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音樂教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-15 12:31:02 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

精選音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板五篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的音樂教學(xué)工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

精選音樂教學(xué)工作計(jì)劃模板五篇

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

  4、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  二、識(shí)譜部分:

  要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂理知識(shí)如:中、低、高音階排列的順序,掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律,力度記號(hào)及不同的要求唱法,并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

  三、唱歌部分:

  本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的`技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

  四、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

  教學(xué)分析:

  四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個(gè)升號(hào)的調(diào),升記號(hào)和還原記號(hào)等,為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

 。、通過聆聽各種歌曲、樂曲來中國(guó)民族樂器,并激發(fā)同學(xué)對(duì)民族樂器的興趣與喜好。

  2、通過聆聽歌曲、樂曲,讓同學(xué)了解不同樂曲所表達(dá)的不同情緒。

  3、通過用各種有趣的形式來認(rèn)識(shí)各種扮演形式。

 。、通過學(xué)唱歌曲,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受不同歌曲所表達(dá)的不同感受。

  5、通過指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏活動(dòng),并指導(dǎo)同學(xué)探索新的演奏方法。

 。丁⑼ㄟ^音樂創(chuàng)編活動(dòng)和小小音樂會(huì)來加強(qiáng)同學(xué)的音樂實(shí)踐活動(dòng)。

  二、課時(shí)布置:

  1~2周: 用純潔,富有彈性的聲音演唱《種太陽(yáng)》

  表達(dá)少年兒童發(fā)明理想未來的天夏美好的愿望。

  3~4周: 使同學(xué)了解軍民的魚水之情,學(xué)會(huì)用輕快抒情的聲音表達(dá)歌曲《盼紅軍》,唱好切分節(jié)奏

  5~6周: 培養(yǎng)二聲部《牧童》的合唱能力,感受快樂的.情緒并表示出來。

  7~8周: 能用悠長(zhǎng)的氣息,深情舒展的表達(dá)歌曲《我愛我的家鄉(xiāng)》。

  9~10周: 感受揚(yáng)州民歌《楊柳青》的風(fēng)格,并通過歌聲表示出來。

  11~12周:學(xué)唱《美麗的黃昏》三部輪唱 學(xué)會(huì)用不同的音樂表示手段演歌四

  13~14周:用富有表示力的聲音,準(zhǔn)確的演唱歌曲《拾稻穗的小姑娘》,教育同學(xué)節(jié)約的優(yōu)良保守

  15~16周:指導(dǎo)同學(xué)用不同的力度和演唱方法演唱歌曲《踏雪尋梅》

  17 周:正確有感情的表示歌曲,復(fù)習(xí)歌曲

  18 周:正確有感情的表達(dá)樂曲,復(fù)習(xí)豎笛

  19~20周:考查

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

  二、工作任務(wù):

 。薄⒊跻、二級(jí)音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。

 。病W(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國(guó),熱愛社會(huì)主義,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

  4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的`能力。

  四、學(xué)生情況分析

  1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。

  2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。

  3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。

  五、教材分析

  2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,分四部分,共8課。安排20課時(shí),其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

  六、教學(xué)措施

  1、初一、二級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

  3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

  4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

  七、具體安排:

  周次初一級(jí)初二級(jí)

  1《嶺南春早》《編鐘》

 。矎V東音樂古琴

  3廣東民歌印安人的音樂

 。础豆枢l(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

 。怠多!蘇珊娜》北美洲的音樂

  6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

 。穲A舞曲中國(guó)民歌形式的分類

  8小步舞曲民管樂簡(jiǎn)介

 。宫斪婵ā⒉ㄌm舞曲古曲欣賞

  10中考中考

  11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

  12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

  13《送別》《黃河大合唱》

  14《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

  15《快樂的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

  16至17終考終考

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  2、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生能力。

  3、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的'感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

  四、學(xué)情分析

音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧,讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲,并能夠掌握音樂課所要求的基本知識(shí),同時(shí)又能夠感受到音樂的快樂和情趣,從而提高音樂審美能力,特制訂本計(jì)劃。

  1、情感態(tài)度價(jià)值觀:

  通過音樂教學(xué),學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動(dòng),并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒,能夠正確地表達(dá)音樂的情緒,對(duì)音樂的欣賞能夠有自己的認(rèn)識(shí)和見解,能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想,樹立基本的價(jià)值觀。

  2、知識(shí)與技能

 。1)能夠認(rèn)識(shí)十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強(qiáng)、漸弱、附點(diǎn)八分音符。

 。2)能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲,能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。

 。3)能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演,并能夠用簡(jiǎn)單的樂器為歌曲伴奏,編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。

 。4)能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒,能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷,能夠分析簡(jiǎn)單的歌曲曲式形式。

  3、過程與方法

  (1)通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受,讓學(xué)生對(duì)音樂有感性的認(rèn)識(shí)。

 。2)通過聽賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不同形式體驗(yàn)音樂,在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。

  (3)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等,創(chuàng)造合作的氛圍和意識(shí)。

 。4)在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式,引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識(shí)。

  (5)注重音樂教學(xué)方法的實(shí)踐,特別是對(duì)音樂欣賞中對(duì)比欣賞的使用,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞,從對(duì)比中感受音樂的不同特點(diǎn)。

  四年級(jí)的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平,在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識(shí)基本的簡(jiǎn)單的節(jié)奏,能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺性來。但是,歌唱的技巧不夠熟練,演唱高音比較困難,對(duì)歌曲的情感理解不夠深入,表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。

  本學(xué)期教材共有六個(gè)單元,其中有唱歌8課,欣賞8課,音樂實(shí)踐3課,活動(dòng)2課(除開音樂劇單元),音樂知識(shí)4課,音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要,比例均等,音樂知識(shí)的比重較大、在音樂實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至俊?/p>

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn)

  1、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高,從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。

  2、提高演唱的技巧和方法,做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破,能夠掌握集中基本的演唱形式。

  3、能夠認(rèn)識(shí)一些樂器并了解其基本的演奏方式,能夠辨別其中的音色。

  4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn),在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、對(duì)音樂技能的掌握和學(xué)習(xí),特別是對(duì)一些特別的節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。

  2、歌唱的技巧和方法,特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值,但也是有著較難地方。

  3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法,以及對(duì)樂器的音色的聽辨是極為困難的。

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  1 憶江南、西湖春曉

  2 少先隊(duì)采茶歌、江南好

  3 音樂實(shí)踐、天山之春

  4 唱山歌、苗嶺的早晨

  5 竹竿舞、苗嶺的早晨

  6 久不唱歌忘記歌、十六分音符

  7 小山羊、生旦凈丑薈精粹

  8 唱臉譜、急急風(fēng)

  9 甘灑熱血寫春秋、京調(diào)

  10 木瓜恰恰恰、切分音、切分節(jié)奏

  11 紅蜻蜓、漸強(qiáng)、漸弱

  12 飛馳的鷹、凱皮拉的小火車

  13 尼羅河主題曲、音樂實(shí)踐

  14 中國(guó)功夫、附點(diǎn)八分音符

  15 男兒當(dāng)自強(qiáng)、武術(shù)

  16 少林,少林、音樂實(shí)踐

  17 漁夫和金魚的故事

  音樂教學(xué)需要師生共同來塑造、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂美,創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的.聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析 音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是:努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué),豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展?晌覀兪寝r(nóng)村學(xué)校沒有專用的音樂教室,沒有音樂教學(xué)設(shè)備,要想把音樂課堂上得豐富多彩是難上加難了,只能靠一張嘴進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐,提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量,取得了良好效果。

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂課。大部分學(xué)生無論在生理還是在心理上,都不同程度地帶有幼兒的特征。其思維以具體形象思維為主,抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看,他們往往表現(xiàn)出好奇、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)。從情感上看,他們易興奮、易激動(dòng)、不夠穩(wěn)定,對(duì)具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情:對(duì)音樂藝術(shù),能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感。從意志力上看,他們顯露出一定的堅(jiān)持性和自制力,但在總體上說,其意志品質(zhì)還是比較薄弱的。但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來看,這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂感受力、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

  本冊(cè)音樂教材共有六個(gè)單元,課題分別是:《紅燈停 綠燈行》《春天來了》《音樂中的動(dòng)物》《我們多快樂》《五十六朵花》《月兒彎彎》。六個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十二首,欣賞曲目有十一首,基本音樂知識(shí),能打節(jié)拍,能夠視唱 do,re,mi,fa,sol 。由于教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單,所以我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學(xué)。

  五、本期教學(xué)目標(biāo)

  在音樂教學(xué)中,德育因素?zé)o處不在,它需要教師善于發(fā)現(xiàn),善于挖掘,它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。

  1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

  2、開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感。

  3、能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。 4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.能夠完整地背唱需要背唱的歌曲,積極地參與各種演唱活動(dòng)。

  2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。 3.感受生活中的音樂,能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。 4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

  七、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、多讀書!不斷的叢書中吸取知識(shí),提高自身的涵養(yǎng)。

  6、積極和同學(xué)科老師進(jìn)行溝通,積極研究學(xué)科特點(diǎn)。多聽同學(xué)科老師的課程,向經(jīng)驗(yàn) 豐富的老師學(xué)習(xí)。吸取其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗(yàn),加以運(yùn)用。

  7、不斷創(chuàng)新,完善教學(xué)方法,充分利用學(xué),F(xiàn)有條件,使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受音樂,學(xué)習(xí)音樂。

  俗話說: “ 良好的開端等于成功的一半。 ” 新學(xué)期開學(xué)了,我將以全新的面貌迎接可愛的孩子們,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂的音樂課堂。

  八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑 (1)、通過課堂教學(xué)。 (2)、通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

  鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法:通過鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  因材施教法:針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

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