小學健康教學工作計劃合集5篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學健康教學工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學健康教學工作計劃 篇1

　　教學指導(dǎo)思想：

　　以教育思想為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生身心健康，培養(yǎng)學生對體育課的興趣。力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松教學氛圍，使學生真正體驗到體育課的興趣。

　　教學目的要求：

　　1.具有積極參，與體育活動的`態(tài)度和行為，樂于參與各種運動動作的學習，對體育活動有較濃厚的興趣，逐步養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習慣，為終身進行鍛煉奠定基礎(chǔ)。

　　2.學習并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)知識，學會在運動中自我保護的基本方法，安全地進行體育鍛煉。

　　3.通過體育教學活動，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對集體、對他人的關(guān)愛。

　　改進教學具體措施：

　　1.提高學生興趣，使其主動積極地參加體育教學活動。

　　2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對待。在教學難度上加以區(qū)別對待。在練習要求上加以區(qū)別對待。

　　3.注意培養(yǎng)學生獨立進行鍛煉的能力。

小學健康教學工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　學校體衛(wèi)工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課程的學習和理解，把握新課程的精神，領(lǐng)會新課程理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質(zhì)量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（1）參加校內(nèi)外政治學習，提高教師黨員的帶頭示范作用，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感，樹立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的'教學思想，并有為我校體育教學的提高而奮斗不惜，奉獻不止的崇高品質(zhì)。

　�。�2）積極參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)，通過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。

　�。�3）積極參加體育新教改協(xié)作組的活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高教師教育、教學、訓(xùn)練水平和管理能力。

　　2、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養(yǎng)成，形成良好的衛(wèi)生習慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員。

　�。�1）在體育與健康教育課上從理論知識角度向?qū)W生傳授衛(wèi)生常識，一些流行疾病的防止;

　�。�2）利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、板報、知識講座來督促學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

　　3、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應(yīng)用。

　�。�1），組織集體備課、理論學習，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設(shè)計的能力！

　�。�2），認真學習并制定學期、學年、單元教學計劃！

　�。�3），開展教學研討課、公開課，加強組內(nèi)學習交流；積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動，提高教學水平。

　　3、 抓好田徑隊、軟式排球隊，力爭取得突破性進展。

　　本學年安陽市的體育比賽項目較多，任務(wù)較重，要及時抓好運動選材和訓(xùn)練工作，采用科學訓(xùn)練，積極提高運動員的水平，爭取更上一層樓！

　　三、工作安排

　　9月份 ：

　�。�1）組織新課程理論學習，各教師制定學期教學計劃、校隊訓(xùn)練計劃

　�。�2）田徑隊、乒乓隊、軟式排球隊開始系統(tǒng)訓(xùn)練

　�。�3）各教師制定相關(guān)課題研究活動計劃、方案。并進行理論學習。

　�。�4）組織教師學習新《義務(wù)教育法》，并寫出心得體會。

　　10月份

　　（1） 組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動

　�。�2）組織骨干教師示范課及骨干教師講座。

　�。�3）積極開展全校性新課程開課學習交流活動，加強對新教材的理解和運用！

　�。�4）組織學生進行應(yīng)急逃生的演練。

　　11月份

　　（1） 組織新課程理論學習，參加學校各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習。

　　（2）全校學生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計。

　�。�3）開展冬季體育競賽，并選好各項目的運動員，進行集中培訓(xùn)。

　�。�4）匯總學生素質(zhì)測試成績。

　�。�5）組織學生參加排球各班對抗賽。

　�。�6）組織學生學習“冬季傳染病的預(yù)防”知識講座。

　　12月份

　�。�1）“講師德、比奉獻、塑形象”演講比賽。

　　（2）“關(guān)愛生命，安全出行”安全知識講座。

　�。�3）排球發(fā)球、墊球比賽。

　　（4）長跑比賽。

　　(教育整理)

　　1月份

　�。�1）學生身高、體重、視力測試并匯總

　�。�2）結(jié)束學生考核

　　（3）期末總結(jié)工作

　�。�4）制定寒假田徑隊、軟式排球隊、乒乓隊的訓(xùn)練計劃及人員安排。

小學健康教學工作計劃 篇3

　　本學期為了更好的貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，樹立健康第一的思想，進一步加強學生的良好的衛(wèi)生習慣的形成。繼續(xù)開展心理健康教育，讓學生形成良好的.毅志、品質(zhì)，使之健康的發(fā)展。搞好學校的常規(guī)工作建設(shè)，以上級有關(guān)部門的工作重點與我校的實際情況相結(jié)合，制定出我校的工作實施要點，使學生健康成長。

　　一、切實上好健康教育課。

　　1、學校教導(dǎo)處要嚴格執(zhí)行課程計劃，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

　　3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。

　　二、開展多種形式的健康教育活動。

　　做好健康教育宣傳工作，利用學校的板報針對每一時期的重點進行宣傳教育。利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

　　三、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

　　1、本學期積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。

　　2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

　　3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。

　　四、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。

　　健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

小學健康教學工作計劃 篇4

　　為了實現(xiàn)小學生心理健康教育的總目標，提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀，向上的品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，希望通過本學期的心理健康教育，提高學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學習習慣,培養(yǎng)學生友愛同學,熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的.品質(zhì),培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。

　　一、主要工作目標

　　1．堅持以人為本。根據(jù)學生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2．立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3．提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。

　　4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　二、具體措施

　　1．繼續(xù)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，讓心理輔導(dǎo)促進未成年人思想品德教育。

　　2．進一步完善心理工作平臺，提供心理健康教育知識，接受學生和家長的咨詢。

　　3．加強師生交流，以信箱為媒介加強學生與教師的溝通。

　　各種關(guān)于心理健康話題的大討論

　　1、學校環(huán)境、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）

　　2、基本學習技能、行為習慣訓(xùn)練（如“好習慣交朋友”）

　　3、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”；“我和同學手拉手”）

　　4、學習成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）

　　5、學習興趣（如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”）

　　6、自理、自立意識（如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”）

　　7、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）

　　8、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”；）

　　9、自我保護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）

　　10、時間觀念（如“做守時的好學生”；“時間的妙用”）

小學健康教學工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　心理健康教育課程是河北省小學的地方課程。要成為高素質(zhì)的學生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學中，應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的'觀點，全面提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)能力。

　　二、教學目標

　　本課程的具體教學目標為：

　　1.全面提高學生的心理素質(zhì)，增進學生的心理健康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。

　　2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

　　第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導(dǎo)學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。

　　第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導(dǎo)學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。

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