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學(xué)校教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-27 04:04:34 教學(xué)工作計劃 我要投稿

學(xué)校教學(xué)工作計劃匯編15篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)校教學(xué)工作計劃匯編15篇

學(xué)校教學(xué)工作計劃1

  學(xué)校兩年來取得的教育教學(xué)成績、良好的社會聲譽、突出的教育特色得力于老師們的勤奮工作、不斷進取和銳意創(chuàng)新。新學(xué)年意味著新的起點、新的征程,現(xiàn)將本學(xué)期的幾點思考與大家共同探討。

  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年的工作部署,貫徹落實國家和省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo),“面向全體抓質(zhì)量、加大投入抓提升、深化課改抓科研、立足校本抓特色”,以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學(xué)品位。

  二、工作思路。

  通過加強師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),圍繞“素質(zhì)教育求質(zhì)量、文化建設(shè)顯內(nèi)涵”的工作思路,抓好教育教學(xué)工作,全面推進素質(zhì)教育,逐步將我校辦成具有較高社會認(rèn)知度和辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

  三、工作重點

  (一)教師隊伍建設(shè)

  1.加強師德建設(shè)。

  (1)進一步組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),有針對性的開展師德教育活動,提高師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變部分教師工作作風(fēng),重塑教師責(zé)任意識、科學(xué)育人意識。大力弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神。利用身邊先進事跡來教育教師,在教師中樹典型,立楷模,發(fā)揮榜樣示范效應(yīng)。同時要注意關(guān)心教職工的身心健康,提供相應(yīng)的設(shè)施讓教師參加鍛煉,真正做到“勞逸結(jié)合”。

  (2)、加大對教師中體罰和變相體罰學(xué)生等違背師德行為的查處力度,開展“最滿意教師調(diào)查”活動,通過活動發(fā)現(xiàn)問題,及時修正,不斷促使教師在思想教育上注重以人為本,在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生,在工作作風(fēng)上注重廉潔從教,在教育行為上注重依法執(zhí)教等良好師表形象的形成。

  2. 提高教師隊伍的素質(zhì)

  (1)以專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制、教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會交流、“幫扶工程”等形式,加強對薄弱教師的系統(tǒng)培養(yǎng),實現(xiàn)全體教師共同提高、均衡發(fā)展的良好局面。

  (2)加強班主任隊伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,開展班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等,引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,改善班主任工作方法,提高班級工作管理技能及班隊活動設(shè)計等方面的能力。

  (3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,利用學(xué)科組提高每個人的素質(zhì)。要求學(xué)科組成員努力做專家、雜家、大家,一人專業(yè)于一門學(xué)科,努力成為本學(xué)科的行家里手,成為教師的表率。一是通過學(xué)科組,提高學(xué)科組成員的思想素質(zhì),引導(dǎo)大家在競爭中合作、在合作中競賽,將大家的思想統(tǒng)一到培養(yǎng)學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校的高度上來,眾志成城共謀學(xué)校發(fā)展。在新學(xué)期的.前三周,由學(xué)科組成員之一上一節(jié)教學(xué)研究課,發(fā)揮學(xué)科組成員的示范輻射作用,引導(dǎo)大家積極研討,共同進步。

  (二)少先隊工作

  1、積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)規(guī)范少先隊儀式和禮儀,辦好板報、廣播站等宣傳陣地,增進少先隊教育的感染力,用特有的少先隊文化來育人。加強對小干部的培養(yǎng),各中隊設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位,實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度,并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮隊員的自主能動性,在四、五、六年級中競選大隊委機構(gòu),使其起到模范帶頭作用。

  2、加大學(xué)校少先隊中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。努力為少先隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。要求各中隊在制訂方案的基礎(chǔ)上,具體細化本中隊活動方案,并積極爭取成為星級中隊,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動,培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評比”為抓手以紅領(lǐng)巾文明崗檢查和教師檢查為檢查監(jiān)督體制,進一步強化隊員的行為習(xí)慣教育。

學(xué)校教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點為指導(dǎo),以“抓實常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進師生發(fā)展”為主題,以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢,深入落實“學(xué)本·高效”策略、教師團隊業(yè)務(wù)水平提升為重點,通過常規(guī)管理的抓實、校本教研的深化、課程建設(shè)與評價的完善,鞏固實踐研究成果,不斷提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量,促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生健康、主動、全面發(fā)展。

  二、工作原則:

  1.整體性原則2.科學(xué)性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則

  三、工作目標(biāo):

  1.教師發(fā)展目標(biāo):通過深入開展主題校本教研和教師團隊學(xué)習(xí)活動,促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。

  2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):通過抓實常規(guī)管理,使常態(tài)教學(xué)工作效果更加突顯,通過教與學(xué)的變革與優(yōu)化,落實立德樹人的根本任務(wù),促進學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。

  3.課程建設(shè)目標(biāo):不斷完善學(xué)校課程體系建設(shè),實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施、校本課程的特色化與個性化落實”。建立課程優(yōu)化機制與教學(xué)監(jiān)控評價機制,部分校本課形成精品課程。

  四、工作任務(wù)及措施:

  (一)在原有教研組、集備組基礎(chǔ)上,建立新型學(xué)習(xí)型團隊組織,推動教師專業(yè)發(fā)展

  1.堅持開展專業(yè)研讀,促進學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)

  以青年教師和骨干教師團隊建設(shè)為基礎(chǔ),成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)型團隊,將專業(yè)學(xué)習(xí)與分享活動更加深入地開展下去,引導(dǎo)教師注重“學(xué)習(xí)、思考、運用、創(chuàng)新”的有機結(jié)合,注重常態(tài)集備的有效開展合。

  2.推進和細化主題校本教研,落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》和《校本教研規(guī)范》,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

 。1)教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動、青年教師“三三制”培訓(xùn)活動以及常態(tài)課為載體,結(jié)合《教師教學(xué)工作手冊》的相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)教師制定具體的階段發(fā)展目標(biāo),助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提升。

 。2)擴大小初銜接聯(lián)合教學(xué)研討活動范圍。延續(xù)上學(xué)期小初銜接教學(xué)研討,進一步完善我校《語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科整合方案》,有效開展我校學(xué)部間教研活動,解決我校小初銜接中的實際問題,形成一致的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高教學(xué)效率。初步探索幼小銜接的相關(guān)問題,解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。

 。3)完善骨干教師培養(yǎng)方案,為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺。鼓勵并引領(lǐng)骨干教師成立學(xué)習(xí)型團隊,并以青藍工程、集備互助小組活動為載體,有效發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動,并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領(lǐng)和指導(dǎo)。

 。4)完善青年教師培養(yǎng)計劃,為青年教師的成長提供平臺。引領(lǐng)青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動,解決青年教師在教育教學(xué)中存在的困惑,在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力,促進青年教師自主發(fā)展。

 。ǘ﹥(yōu)化常規(guī)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1.優(yōu)化管理,提高常態(tài)質(zhì)量

  教研處協(xié)同教研組、年級組嚴(yán)格落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學(xué)評價量表》等,引領(lǐng)教師圍繞“輕負(fù)高質(zhì)”這一核心,精心備課、上課、設(shè)計作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、進行教育教學(xué)反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價,并面向團隊和個人通過座談、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反饋。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律,有效落實“學(xué)本·高效”即學(xué)生本位、學(xué)科本質(zhì)、學(xué)堂本真”的.要求。

  2.深化作業(yè)管理,落實尊重理念

  鞏固教學(xué)方式改革的實踐研究成果,結(jié)合我校實際教學(xué)情況對班級學(xué)生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查,完善學(xué)生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案,有效落實作業(yè)管理,使“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”教學(xué)特色更加鮮明。

  3.完善評價,促進核心素養(yǎng)提升

  根據(jù)素質(zhì)教育和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,進一步深化《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實踐研究》,加強學(xué)科活動育人評價功能,提升學(xué)科活動的品質(zhì),完善我校學(xué)生評價體系,促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

  4.科學(xué)地進行教學(xué)監(jiān)控,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  進一步明確教學(xué)監(jiān)控目標(biāo),科學(xué)地制訂教學(xué)監(jiān)控方案,細化監(jiān)控職責(zé),加大教學(xué)監(jiān)控的力度,尤其是教學(xué)過程監(jiān)控,并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析,不斷改進工作方法,調(diào)整教學(xué)策略,以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  5.做好九年級的教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┳⒅亟炭蒲幸惑w化,推進課程的建設(shè)與實施

  1.不斷完善學(xué)校三級課程體系建設(shè),以育人目標(biāo)為導(dǎo)向,建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制,進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展,加強寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實;完善選修校本課程的體系建設(shè),初步形成具有我校特色的選修校本精品課程,部分學(xué)科形成精品社團。

  2.繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用,鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)和自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的實踐應(yīng)用。

  3.從學(xué)生的發(fā)展需求出發(fā),通過課程資源的有效利用和整合,大力加強體育、藝術(shù)學(xué)科課程的建設(shè)和實施。(體育學(xué)科:深入研究和實施體育特色課程,進一步完善大課間活動,確保學(xué)生每天陽光鍛煉1小時,不斷增強學(xué)生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學(xué)科:繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會要強化對學(xué)生生活能力的指導(dǎo);科學(xué)、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新,注重學(xué)生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。)努力通過課堂教學(xué)和學(xué)科特色活動,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)交流平臺,突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實踐課程對學(xué)生的教育影響作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)等素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃3

  轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了,學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了。在新的學(xué)期中,我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路,繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。在上學(xué)期的最終期末測驗中,我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠的進步,這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學(xué)期,我們將會繼續(xù)堅持下去,相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的`進步!

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,整合教學(xué)資源,更新教學(xué)理念,優(yōu)化教師教學(xué)行為,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  加強教學(xué)流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

  三、方法與措施:

 。ㄒ唬┳ズ卯厴I(yè)班教學(xué)工作。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況,有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃,必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié):教師要做到精講和精心備課,選擇最佳的教學(xué)方法,注意學(xué)生的個體差異,注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法;練習(xí)應(yīng)精練,講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題,讓學(xué)生自己去進一步思考,自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。

 。ǘ┙Y(jié)合本校實際,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作。

  1、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應(yīng)用技能,并利用多媒體課件進行授課。

  2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動,實現(xiàn)了教育資源共享,同時又增進了教師的交流,達到共同進步,整體提高。

 。ㄈ┳ズ脦熧Y隊伍建設(shè)

  教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

  1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。

  2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。

  3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道,結(jié)合本校實際,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

 。ㄋ模┥罨n堂教學(xué)改革,開展有效教學(xué)。

  1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

  2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

 。ㄎ澹⿵娀逃虒W(xué)常規(guī)管理,全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī),都重視教學(xué)常規(guī),增強教師的責(zé)任感和使命感,對教學(xué)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長滿意,社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,并將結(jié)果公布。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按計劃開齊、開足各個學(xué)科的課程,加強課堂教學(xué)的研究,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以中心校工作要求為指向,改革課堂教學(xué)模式,追求高效課堂,成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,抓牢校本校驗,提高教師專業(yè)素質(zhì),提升第二階梯年級教學(xué)成績。

  二、工作重點

  1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。

  2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。

  3.扎扎實實開展教研工作,促進落后班級成績提升。

  4.積極參與經(jīng)典誦讀活動,全力打造閱讀文化。

  三、工作措施

  第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園

 。ㄒ唬﹥(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

  學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對學(xué)生進行潛移默化教育的重要組成部分。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,努力做到讓每一塊墻壁會說話,每一個角落能育人,從而形成濃濃的育人氛圍。

 。ǘ┙ㄔO(shè)辦公室文化

  辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究、生活的場所,也是學(xué)生教師聯(lián)系、共同成長的場所之一。因此,各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則,優(yōu)化設(shè)計,合理布置。同時做到上班不串崗閑談,不做與辦公無關(guān)的事情;對待學(xué)生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭;同事之間團結(jié)協(xié)作。

 。ㄈ┐蛟彀嗉壩幕

  教室布置是班級文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此,我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級環(huán)境文化。

  第二、優(yōu)化教學(xué)的每個環(huán)節(jié),構(gòu)筑健康高效的課堂文化

 。ㄒ唬┨岣邆湔n質(zhì)量,以檢查促落實:確保常態(tài)下的教學(xué)工作到位:

  1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式;

  2.采用先聽課再查閱教師備課筆記的方式進行查閱,看教師是否按照備課進行上課,看教師的備課是否真的為上課服務(wù);

  3.查閱教師的'備課后及時反饋,及時把查閱教師的備課情況在學(xué)習(xí)的時候進行評析和反饋。

 。ǘ┐蛟旄咝дn堂,落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度:全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂,使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。無論采取何種有效的方法手段,我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時間不超過二十五分鐘,確保每節(jié)課每個學(xué)生都能全身心投入。

 。ㄈ﹥(yōu)化作業(yè)布置,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān):精心布置每作業(yè),做到“減負(fù)提質(zhì)”。

 。ㄋ模┲匾暯虒W(xué)反思,開展交流活動:堅持每課一反思,推進課堂改革,使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。

 。ㄎ澹﹫猿謽I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于教師來說,學(xué)習(xí)也是一種責(zé)任。倡導(dǎo)教師利用雙休日或晚上學(xué)習(xí)研修,我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識,使自己與最前沿的教育理念進行對接。

  (六)組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學(xué)科組為單位進行的“家常小研討”,要求每一位老師都要做一回主人開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。

  第三、開展經(jīng)典誦讀活動,做到每個班級日有所誦,讓閱讀成為生活方式。

學(xué)校教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)市教委期初工作會議精神,有計劃、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動,注重教學(xué)常規(guī),關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué),適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動,促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

  二、主要工作:

  1、落實教學(xué)常規(guī),貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》,扎實開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作,杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。

  2、建立一日常規(guī)活動,細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。

  4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣,做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作,把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。

  5、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中,選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,讓兒童在活動和游戲中增長知識,培養(yǎng)能力。

  6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動,如:衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等,通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情,把養(yǎng)成教育落到實處。

  7、充分利用教室、走廊、活動室等場地,做好宣傳和美化,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的.教學(xué)環(huán)境。

  8、加強幼兒的品德教育,以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響。

  9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》,也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等,可嘗試選送20首。

  良好的習(xí)慣終身受益,關(guān)乎一個人的一生成長?傊,本學(xué)期幼教工作,本著務(wù)實、踏實、扎實的工作作風(fēng),高效率地完成教育教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)工作計劃6

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下計劃:

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加每周五的政治學(xué)習(xí),并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記,一篇教學(xué)反思。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、課前精心備好每節(jié)課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  4.虛心向有經(jīng)驗的老師請教。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  5.配合政教處做好學(xué)校的各項活動,對學(xué)生進行感恩教育。

  6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  7、在師德建設(shè)上下功夫

  加強中學(xué)生思想道德教育,教師家長必須做到言傳身教,而且身教重于言教?鬃诱f:“其身正,下令而行,不令而行;其身不正,雖令不行。”教育者本身的道德形象如何,不僅影響學(xué)生,而且對教育起著強化或弱化作用,表現(xiàn)在嚴(yán)以律己,給學(xué)生作出榜樣。教師在平時必須注意自我修養(yǎng),完善自我的人格,加強“身教”意識,言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體,并在愛校愛班,關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴(yán)格要求自己做好表率。這樣,教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認(rèn)可,最終達到示范教育的目的。

  教師要有針對性地組織學(xué)生進行德育實踐活動,在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習(xí)慣。學(xué)校是學(xué)生經(jīng);顒优c生活的地方,學(xué)校的'環(huán)境對學(xué)生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力

  三、工作考勤方面:

  我堅持不遲到,不早退,有事提前請假?傊,我會再接再厲,爭取取得更好的成績。

學(xué)校教學(xué)工作計劃7

  一、思路與目標(biāo):

  工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,堅持、貫徹中心!134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路。

  工作目標(biāo):加強流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

  二、策略與措施

  1.抓常規(guī),加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,不斷增強管理系統(tǒng)性。

  2.促學(xué)習(xí),落實先進教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。

  3.重研究,加強教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研科研工作。

  4.樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學(xué)骨干示范作用。

  5.提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┘訌娀A(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

  1.細化干部教學(xué)管理流程

  明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。

  (1)策劃與計劃

  各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。

  教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。

  (2)執(zhí)行與實施

  將教學(xué)計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié),要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。

  (3)檢查、評價、診斷

  繼續(xù)堅持干部聽課指導(dǎo)制度。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課,掌握教師教學(xué)情況,按照要求完成聽課數(shù)量,對教師提出改進意見,并做好聽課記錄。

  堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè),并作好檢查紀(jì)錄。

  中心校定期組織教學(xué)工作檢查。

  (4)精品源自化學(xué)科

  總結(jié)、處理、提高

  在教學(xué)管理過程中注重對活動的總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型及時表揚或獎勵,發(fā)現(xiàn)問題及時處理?偨Y(jié)成功的經(jīng)驗,反思不足,制定改進措施。

  2.細化教師教學(xué)流程

 。1)制定學(xué)期教學(xué)計劃

  學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動的`總體設(shè)計和安排,所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性,規(guī)范教學(xué)活動。

  教學(xué)計劃內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進度。

  (2)備課

  明確備課要求:熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入研究教材,全面了解學(xué)生,精心設(shè)計教案。

  繼續(xù)完善集體備課制度,一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學(xué)期規(guī)范了備課程序,統(tǒng)一了備課格式,進行了集體備課觀摩。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上要關(guān)注備課實效、突出教案的指導(dǎo)功能,各組要及時總結(jié)集體備課經(jīng)驗,進行集體備課交流。

  四至六年級組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課,要利用教研活動時間定期交流。

  (3)課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是教學(xué)全過程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節(jié),是師生發(fā)展的主渠道,必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進一步深化課堂教學(xué)改革,以學(xué)生發(fā)展為本,確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體精品源自化學(xué)科

  精品源自化學(xué)科

  地位,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用(指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo))。聚焦課堂,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高課堂教學(xué)效率,向課堂教學(xué)四十分鐘要成績,優(yōu)化課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。加強課堂訓(xùn)練,運用當(dāng)堂所學(xué)知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。

  各校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級部門的有關(guān)文件,明確課堂教學(xué)的基本要求,努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。

  (4)作業(yè)及批改

  科學(xué)布置學(xué)生作業(yè),加強書面練習(xí),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求布置筆答作業(yè),認(rèn)真批改、及時反饋。

  2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

  3)繼續(xù)發(fā)揚我校重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),提高學(xué)生書寫能力。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施,按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力。

  4)結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

  開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)

  加強寫作訓(xùn)練,三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵學(xué)生寫日記或周記(三年級以上學(xué)生要有周記本)

  (5)課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補救措施,各校、各位教師要認(rèn)真對待、合理安排。

  對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課,使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。輔導(dǎo)可

  由教師單獨補課、組織學(xué)習(xí)小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,不準(zhǔn)進行收費補課。

  精品源自化學(xué)科

  精品源自化學(xué)科

  (6)檢測

  加強平時的單元檢測,作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測,樹立誠信意識,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析,針對不足制定改進措施。

  3.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程

  加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測)

  (二)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

  1.繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。

  2.第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科)

  3.組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)

  4.將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。

  (三)加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。

  1.抓住“手拉手”活動有利契機,與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。

  2.加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平精品源自化學(xué)科。

  3.沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

  5.建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,要把握學(xué)習(xí)機會,虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。(教學(xué)檢查時為一項內(nèi)容)

  (四)繼續(xù)加強教研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高

  1.教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)

  活動時間:中心組每單周四下午活動,學(xué)校組每雙周四下午活動(保證1.5小時)

  活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄。

  活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。

  初步設(shè)想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。

  2.校本教研

  1)整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。

  2)繼續(xù)抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。

  (五)課改與科研工作

  1.課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。

  2.作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。

  月工作安排

  二月:

  1.制定教學(xué)工作計劃

  三月:

  1.規(guī)范常規(guī)管理,重點在課堂常規(guī)

  2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價(2日前各校上報科目內(nèi)容,6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科)

  3.教研組內(nèi)研討學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(重點為學(xué)生實踐能力)

  4.師徒結(jié)隊“手拉手”啟動儀式

  5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)

  6.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

  四月:

  1.課堂教學(xué)質(zhì)量評價

  2.學(xué)生學(xué)科技能測試

  3.教師技能大賽

  4.學(xué)科活動(各校安排)

  5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課

  6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

  五月:

  1.課外閱讀交流課觀摩

  2.課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀課展示

  3.骨干教師“四個一”活動之三:指導(dǎo)課

  4.教學(xué)常規(guī)檢查(各完小檢查教案)

  5.期中考試

  六月:

  1.學(xué)生課外日記(周記)展評

  2.教學(xué)管理干部管理經(jīng)驗交流

  3.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))

  七月:

  1.期末復(fù)習(xí)、考試

  2.期末總結(jié)精品源自化學(xué)科

學(xué)校教學(xué)工作計劃8

  在20xx年,我校將以“代表”重要思想為指針,深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想,將“會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會健身、會實踐、會創(chuàng)新”的育人目標(biāo)分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中,繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標(biāo)前進,并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范!背晒ΑL刂贫20xx年學(xué)校教學(xué)工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年是充滿著生機,洋溢著喜慶的一年。在新的一年里,我們將繼續(xù)以ke'xue'guan統(tǒng)領(lǐng)全局,堅持以人為本的工作理念,圍繞一個中心,突出兩個重點,加強三項建設(shè)。具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強教師隊伍建設(shè),加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強校園文化建設(shè)。團結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽,讓我校煥發(fā)新的光彩。

  二、主要工作任務(wù):

  1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進一步營造教書育人環(huán)境。

  2、加強課程改革力度,改進評價機制,做好教師發(fā)展性評價,學(xué)生綜合素質(zhì)評價等研究工作。

  3、加強學(xué)校的安全教育工作計劃和精神文明建設(shè)工作計劃。

  4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作。以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進行成果交流,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  5、開展師德建設(shè)年活動。加強政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。堅持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo),努力打造人民滿意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項實踐活動。

  6、加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。

  三、保障措施:

  教學(xué)方面

  (一)開展崗位大練兵活動。

  組織開展教育教學(xué)論文評比,自制教具學(xué)具評比,青年教師三項技能評比;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動;三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場教學(xué)開放日活動,屆時推出最具代表性的教師進行教學(xué)公開課。通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。

  (二)突出質(zhì)量中心不動搖。

  本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實施綜合素質(zhì)評價為突破口,努力促進各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。切實加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進質(zhì)量的進一步提高。

  在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面,我校根據(jù)實際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的成長過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動,提高學(xué)生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  突出"課改"主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實抓好課堂實踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實踐成果的體現(xiàn)。

  (三)加強校本教研工作計劃。

  充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高。每兩周至少安排1次教研活動。強調(diào)教研組建設(shè)以"研"為主,把活動地點從辦公室移入課堂,重點探索教改方法與實踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實施步驟,教學(xué)難點分解落實,思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運用,學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個體能力。

  (四)加強校本培訓(xùn)工作。

  校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑。通過以校為本,以老帶新,以強扶弱的各層面,多形式的校本培訓(xùn)。

  1、"師徒結(jié)對子"培訓(xùn)工作要落到實處。

  關(guān)注青年教師的成長,做好"教學(xué)相長"的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

  2、建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。

  教師在集中學(xué)習(xí)的同時,擠時間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,每月完成XX字左右的讀書筆記,月末上繳教導(dǎo)處備案。

  3、加強師資培訓(xùn)力度。

  通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報制:教師外出聽課,學(xué)習(xí)后,必須將詳細內(nèi)容向?qū)W校或教研組做以匯報,并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會、使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機會。

  管理方面

  (一)加強學(xué)校安全工作計劃和精神文明建設(shè)工作計劃。

  嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制,加強對師生的安全教育,切實提高師生的安全意識和自護自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題。大力加強校園精神文明建設(shè),堅持開展豐富多采的.校園文化活動,加大對校園的美化,凈化力度,堅持群防群治的原則,堅持以先進的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項工作,保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。

  (二),加強學(xué)校班子建設(shè)。

  加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,組織和作風(fēng)建設(shè),加強班子的團結(jié)和民主建設(shè),具體做到以下幾點:一是加強學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)、貫徹落實黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團結(jié)、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺;三是工作要有責(zé)任感,敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任;四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風(fēng)格;五是嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,勤儉治校,不違反學(xué)校財經(jīng)紀(jì)律,加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。

  (三),加強教師隊伍建設(shè)。

  1、鑄建師德。

  全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)和開展師德活動,要求全校教師樹立"學(xué)高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)"的從業(yè)準(zhǔn)則,成為學(xué)生成長道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團員的示范輻射作用。

  2、提升師能。

  提高課堂教學(xué)水平和效益,提高學(xué)歷層次,加強骨干教師的培養(yǎng)工作,組織教師積極參加各項競賽,爭取獲得好成績,為自己、為學(xué)校爭光添彩,堅持做好評比表彰先進工作者工作,做好教師的各項考核工作。

  21世紀(jì),是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認(rèn)識,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信,只要我們永不滿足,與時俱進,我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!

  在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下,我深信以上工作會逐一得以落實,學(xué)校擬定的各項工作目標(biāo)會逐一實現(xiàn)。輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!

學(xué)校教學(xué)工作計劃9

  一、班級情況分析

  本學(xué)期繼續(xù)任教兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),兩班學(xué)生在經(jīng)過上一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。二年級的學(xué)生,由于年齡特點部分學(xué)生們自覺性仍然較差,上課有小部分同學(xué)不注意聽講,口算、計算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),有待于在今后的教學(xué)中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),使整個教學(xué)能夠順利進行。班中智利水平較好的學(xué)生有:呂榕、魏昀展、路順吉、王旌華、孫奇昕、靳瑞瑤等,對于這部分智利較好的一部分學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松,在這個基礎(chǔ)上,我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識,豐富他們的認(rèn)識。班級中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多,大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右。因而在這一學(xué)期中,讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進生“吃好”將是我工作的難點。教材的變動,知識的壓縮,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到很多的問題,畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂觀。如何解決好這些問題,將會直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),我會盡可能的幫助學(xué)生循序漸進的掌握好這些知識點,以減少這一問題對學(xué)生造成的影響,爭取不讓一名學(xué)生掉隊,使他們在原有的水平上都得到不同的發(fā)展。使所有的學(xué)生都樹立起學(xué)習(xí)的信心。但低年級孩子注意力不易集中、散漫、好動的天性仍表露無疑。對待學(xué)習(xí)的意識不強,不會主動學(xué)習(xí),需要教師多方面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣、方法。

  二、教學(xué)目標(biāo)要求

  第一單元:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步認(rèn)識乘法,理解乘法的意義,認(rèn)識乘法算式及各部分的名稱,會正確讀寫乘法算式,并初步了解0和1乘法的意義。

  第二單元:在具體的情境中,進一步理解乘法的意義,學(xué)會1—5的乘法口訣,會用口訣解決乘法問題,并形成初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  第三單元:結(jié)合具體情境認(rèn)識角,知道個部分的名稱,能借助三角尺認(rèn)識銳角、直角和鈍角,會用指教符號表示直角會用簡單的方法比較角的大小,初步學(xué)會畫角;在認(rèn)識角的過程中,發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力。

  第四單元:在具體的情境中,進一步理解乘法的意義和作用,學(xué)會6—9的乘法口訣,會靈活運用口訣進行計算和解決乘法問題,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  第五單元:在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,初步理解平均分的含義和除法的意義,知道除法算式中各部分的名稱,了解關(guān)于0的除法,能利用除法解決簡單的實際問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  第六單元:結(jié)合現(xiàn)實生活,學(xué)會四個方向,或看簡單的線路圖,能辨認(rèn)從正、側(cè)、上面觀察物體的形狀,發(fā)展初步的空間觀念,能在生活中發(fā)現(xiàn)、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡單問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  第七單元:結(jié)合具體情境,學(xué)會利用口訣求商的方法,能比較熟練的口算表內(nèi)除法,初步認(rèn)識“倍”,了解“倍”的意義;體會乘法和除法的關(guān)系,能利用它們之間的關(guān)系解決相關(guān)的問題。

  第八單元:結(jié)合現(xiàn)實情境,理解有余數(shù)除法的意義,學(xué)會除法豎式的寫法,能用有余數(shù)除法解決相關(guān)問題,感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  第九單元:會用不同的方法進行分類統(tǒng)計,完成相應(yīng)的統(tǒng)計表;借助生活經(jīng)驗,初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性,感受分類的多樣性,體會分類統(tǒng)計的意義,發(fā)展初步的統(tǒng)計概念。第十單元:在解決具體問題的過程中,理解會和運算的.運算順序,掌握簡單的四則運算的技能;能用四則運算發(fā)現(xiàn)、提出、

  解決實際問題,提高解決問題的能力;感受四則運算在解決實際生活問題中的作用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  第十一單元:總復(fù)習(xí),加強鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識,能靈活運用本學(xué)期的知識解決問題。

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我將根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得一定的學(xué)習(xí)效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下計劃:

  (一)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:

  1.備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

  2.上課。

  (1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

  (2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

  (3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  3.批改作業(yè)。

  針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

  4.注重對后進生的輔導(dǎo)。

  對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

  5.做好測試評估工作。

  評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

  (二)積極落實素質(zhì)教育

  堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

  (三)參加教研活動:

  1.改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

  3.積極主動的參與課堂交流。主動聽同教研組老師的課,自己主動上公開課,大家交流、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,明確方向,促進教學(xué)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步貫徹落實中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》、《白堿灘區(qū)教育局20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期家庭教育工作補充計劃》精神,以創(chuàng)建書香家庭為重點,努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式,切實提高家庭教育指導(dǎo)水平,推進未成年人思想道德建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的實際情況,制定xx小學(xué)本學(xué)期家庭教育工作計劃。

  二、工作重點

  1、發(fā)揮級部管理特色,開展家庭教育活動。

  2、辦好家長學(xué)校,開展創(chuàng)建“書香家庭”活動,提升家長家庭教育素養(yǎng)。

  3、發(fā)揮家長委員會的作用,提高學(xué)校的現(xiàn)代化管理水平。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┌l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,加大宣傳力度。

  利用學(xué)校網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺、家庭教育QQ群和“油城花蕊”?榷喾N形式宣傳普及家庭教育知識,及時向家長介紹校園動態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗,在校刊和校園網(wǎng)站上發(fā)表,做到資源共享,促進共同提高。

 。ǘ├^續(xù)辦好家長學(xué)校

  家長學(xué)校是對家長進行家教指導(dǎo)的有效途徑,要做到時間、內(nèi)容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實際的教育思想,開展豐富多彩的家長教育活動,以家長為主體,將指導(dǎo)服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。

  1、多形式、多途徑,促進家校溝通。

  加強家校聯(lián)系,及時與家長溝通孩子的在校表現(xiàn),通過召開校級、班級家長會,創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容,開展創(chuàng)建“書香家庭”評選等活動,促進親子溝通,形成親子共讀的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高家長的家庭教育水平。

  召開家長委員會、家長會、學(xué)校家長開放周、家庭教育進社區(qū)等多種途徑,開展家庭教育講座、家長學(xué)校培訓(xùn)、家長教子經(jīng)驗交流等活動,加強家長學(xué)校的培訓(xùn)力度,努力提高家長的家庭教育水平。

  2、開好第一次家長會。

  重視開學(xué)的第一次家長會,做好家庭教育理念和xx教育的宣傳工作,通過家校溝通,讓家長了解、知道,達成教育共識,減少家校矛盾的產(chǎn)生。

  3、注重傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。

  定期參加和組織傳統(tǒng)文化系列家長學(xué)校講座,引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華,并注重言傳身教,通過學(xué)習(xí)分享,提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。與德育處配合,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與家庭教育有機結(jié)合,與“書香校園”活動相結(jié)合,與“我們的節(jié)日”、“道德講堂”相結(jié)合,引領(lǐng)家長、老師和學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,懂得孝親尊師,身體力行,做孩子的表率,創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。

  4、繼續(xù)開展“書香家庭”創(chuàng)建活動

  積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建“書香家庭”的指導(dǎo)載體,努力形成我校創(chuàng)建“書香家庭”的特色。

 。1)低年級以親子活動為載體開展創(chuàng)建活動。指導(dǎo)家長在家庭中開展豐富多彩的親子讀書活動,在活動中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時開展父母和孩子共讀一本書的活動,利用家長學(xué)校和家教小報進行交流。

  (2)中高年級以家庭讀書活動為載體開展創(chuàng)建活動。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書目的工作,在父母和孩子中開展“我最喜歡的'一本書”的評選活動,指導(dǎo)家長開展家庭讀書活動,并開展征文活動。

 。3)每個班級要選取不同類型的家庭開展創(chuàng)建指導(dǎo),如學(xué)習(xí)困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等,促進不同家庭在原有層次上的提高。

 。ㄈ├谩凹彝ソ逃麄魅铡蓖貙捫麄髑

  從20xx年5月開始,自治區(qū)教育廳將每年的“母親節(jié)”定為“家庭教育宣傳日”,學(xué)校充分利用宣傳海報、?烷_展親子活動、家長教子征文、家訪等多種形式開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動,

 。ㄋ模┌l(fā)揮家委會的作用

  認(rèn)真落實市教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會的實施意見》,每學(xué)期召開家長委員會會議、校務(wù)管理委員會會議,邀請家長參與學(xué)校大型活動、學(xué)校開放周,讓家長了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況,使家長在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的教育改革,了解孩子在校學(xué)習(xí)生活,促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào),相互促進,促進家校和諧發(fā)展。

 。ㄎ澹┌l(fā)展家長志愿者隊伍

  按照市家庭教育指導(dǎo)中心和區(qū)教育局安排,發(fā)展、培養(yǎng)家長志愿者隊伍,通過學(xué)校講座、社區(qū)交流等形式,讓家長用自己的真實經(jīng)驗、切實感受去感染、感動更多的家長,鼓勵更多的家長重視、學(xué)習(xí)和分享家庭教育,提升家長的科學(xué)育子水平,進一步促進家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的家庭教育構(gòu)建模式。

  (六)做好個案跟蹤轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作

  密切關(guān)注單親家庭、特困家庭和流動人口子女的家庭教育,做好個案跟蹤、指導(dǎo)和服務(wù)工作,發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。

學(xué)校教學(xué)工作計劃11

  為了進一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃,特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

  一是以教學(xué)工作為中心,全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識

  組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神,把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到,在市場經(jīng)濟條件下,學(xué)校有特色才有生活,教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí),可以全面提高督導(dǎo)水平,做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的可持續(xù)、長遠發(fā)展服務(wù)。

  二、以提高質(zhì)量為根本,切實開展教學(xué)督導(dǎo)工作

  今年,我們主要開展以下工作:

  1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”,加強對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。

  2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點是教學(xué)計劃和教學(xué)進度的執(zhí)行情況,作業(yè)作業(yè)的批改情況,學(xué)生對老師的反饋情況;期末,我們將重點完成教學(xué)任務(wù),評估教學(xué)工作,評估學(xué)生民主。

  3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到,遲到早退,接手機,隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況,以便對教師和督學(xué)進行監(jiān)督。

  4、加強對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,檢查實驗班師生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。

  5、加強對遠程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式,重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí),而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

  6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié),防止項目老源頭,設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同,答辯評估走過場,完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,促進學(xué)生綜合能力的提高。

  第三,以規(guī)范化管理為突破口,增強教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

  教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的`重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,加強教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù),處罰有標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)有水平。進一步完善相關(guān)監(jiān)管制度

  1、深入教學(xué)一線,充分了解相關(guān)教學(xué)信息,及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題,為教學(xué)部門提供必要的服務(wù);

  2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報,通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋,協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控;

  3、維護教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運行,配合相關(guān)方對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進行評估,促進教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高;

  4、積極開展業(yè)務(wù)研究,不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);

  5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。

  為確保上述工作順利完成,電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計劃制定如下:

  一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。

  采取“統(tǒng)一安排、分散實施”的工作模式,全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時,督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué),注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量;評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí);它不僅監(jiān)督教學(xué)一線,而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

  二、加強教學(xué)督導(dǎo)和宣傳,促進督導(dǎo)工作交流。

  利用各種機會和渠道,宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員;組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進經(jīng)驗。

  三、努力開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)工作水平。

  作為教研室主任,要立足教學(xué)一線,密切聯(lián)系教學(xué)實踐,開展教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮智庫作用,為加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議;作為二級督導(dǎo)小組成員,要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實際情況,積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

  第四,強化督導(dǎo)評估機制,有效解決教學(xué)問題。

學(xué)校教學(xué)工作計劃12

  認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,以教學(xué)評價為機制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

  一、工作目標(biāo):

  1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

  2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

  3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

  4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面發(fā)展學(xué)有特長。

  5、初中一、二年級教學(xué)成績指標(biāo),要達到區(qū)平均值之上,在教委直屬學(xué)校中要力爭進入前五名;

  6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),年級總評及格率要達到100%,平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進入全區(qū)前十名。

  二、工作內(nèi)容:

  1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。

  2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

  3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并及時給予解決。

  4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例,培養(yǎng)學(xué)校的名師。

  5、認(rèn)真貫徹落實學(xué)!墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12---15節(jié),有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。

  6、規(guī)范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料,有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

  7、實驗教學(xué)工作,本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,確保實驗教學(xué)開出率100%,實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生安全,加快我校實驗教學(xué)工作特色化進程。

  8、以課堂教學(xué)改革為重點,規(guī)范教學(xué)行為,本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,以提高教師們的`適應(yīng)能力。

  9、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

  10、建立學(xué)校骨干教師隊伍,積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。

  11、進一步規(guī)范教師教案的書寫,學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習(xí)提高。

  三、工作重點:

  1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,進一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

  2、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

  3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

  4、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

  5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

學(xué)校教學(xué)工作計劃13

  為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求,我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實施“12345”學(xué)校發(fā)展工程,以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善。為此,制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神,圍繞我!皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作,在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長,全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》,以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點,全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績。在教科研方面:提高教師的科研能力,促進教師專業(yè)化成長,使教科研工作推進特色學(xué)校建設(shè)。

  二、工作目標(biāo)

  1 進一步完善我校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”,在教學(xué)細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標(biāo)準(zhǔn),努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的快樂,真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興!卑l(fā)展戰(zhàn)略,真正把課堂教學(xué)中的難點作為教科研的重點,作為校本培訓(xùn)的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合,促進課研成果轉(zhuǎn)化。

  2 加強教師隊伍建設(shè),以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點,努力提高教師業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。

  3。關(guān)注畢業(yè)年級的教學(xué)和科研工作,建立定期聽課制度,及時開“學(xué)科教學(xué)研討會”,提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實初四升學(xué)指標(biāo),重點高中升學(xué)率達到70%,培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

  4 教學(xué)常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)實效性,豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法,建立每學(xué)期期末課題成果收集制度,進一步深化課題研究的責(zé)任制,健全課題研究管理制度。

  5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”,豐富教師資源庫建設(shè),加強站應(yīng)用。

  三、工作思路

  以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園,打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌,逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評價三大機制,努力實現(xiàn)把每個學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

  四、主要工作與措施

 。ㄒ唬┐蛟臁拔迳亩取闭n堂。

  教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計不能過于簡單,可以擴大篇幅設(shè)計,教學(xué)內(nèi)容要充實,學(xué)案設(shè)計要有層次,內(nèi)容適度具有梯度性,學(xué)科知識要有擴展延伸。課堂教學(xué)中,教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課,充分實現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。

  在聽課和評課中,要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極深入課堂聽同學(xué)科教師和其他學(xué)科教師的授課,在評課過程中,以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標(biāo)準(zhǔn),促進“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”完善,共2頁,當(dāng)前第1頁12

  (二) 舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽

  為促進“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟,在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽,同年級同學(xué)科教師同授一節(jié)課,彰顯教師的教學(xué)特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行表彰,記錄進教師成長檔案,通過活動,促進課堂教學(xué)。

 。ㄈ 啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”

  部分教師在論壇上進行演講,對教學(xué)進行總結(jié),提出在教學(xué)中遇到的問題,全員教師共同探討解決問題的`方法。

 。ㄋ模 初四備考工作

  1。搶前抓早,最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù),整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科,使教學(xué)能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科,在教學(xué)中力求有側(cè)重點。

  2。及時制定復(fù)習(xí)計劃、計劃中措施到位。及時制定復(fù)習(xí)時間表,復(fù)習(xí)時間落實到每一節(jié)課。

  3。 繼續(xù)開展“走進初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動,聽課后,進行及時反饋,推動畢業(yè)年級教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作,把握中考脈搏,促進初四教學(xué)有效性。

 。ㄎ澹 常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

  教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個等級,發(fā)現(xiàn)問題及時和教師溝通限期整改并進行跟蹤檢查指導(dǎo),及時通報教學(xué)常規(guī)檢查情況,做好檢查記錄和總結(jié)。

 。 教科研工作

  1。三大課題研究:我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究》、《綜合實踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》、《利用信息技術(shù)手段對初中生研究學(xué)習(xí)模式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃,詳細落實本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點。

  2。把“課題”與課堂相結(jié)合,促進課題研究成果的轉(zhuǎn)化。

  3。加強對青年教師的培養(yǎng)

  全校對40歲以下青年教師培養(yǎng),制定:“青年教師培訓(xùn)計劃”參加工作不到三年的教師,進行“師徒結(jié)對”,提高青年教師的教學(xué)和科研能力。

  創(chuàng)立“公開匯報制度”

  青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課,每學(xué)期講一節(jié)全校匯報課,全校教師進行點評,指出問題,提高青年教師的教學(xué)能力。

  (七) 信息工作

  1。 繼續(xù)對全校教師進行電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  2。加強站應(yīng)用

  3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建設(shè)”

  4。繼續(xù)豐富教師資源庫工作

 。ò耍 繼續(xù)推進“走出去,請進來”策略,打造特色教師群體。

  “走出去,請進來”能開拓教師事業(yè),為我所用。

 。ň牛 教師考核制度進一步完善。

  1。完善教師考核制度,將領(lǐng)導(dǎo)考核、個人自評、群眾互評、學(xué)生及家長信息反饋相結(jié)合,精神獎勵和物資獎勵相結(jié)合,獎懲工作和思想工作相結(jié)合,力求何等到全面、客觀、公正、合理。

  2。建立教師考核小組:

  教師工作考核小組:由分管校長、教研組長和教師代表組成,負(fù)責(zé)考核教師的教學(xué)工作,提出獎、懲意見。

  3。考核內(nèi)容及方法:

  定期檢查:教案、作業(yè)、測試卷。

  隨機檢查:隨堂聽課,考試抽查。

  召開學(xué)生座談會聽取意見。

  學(xué)生、家長問卷調(diào)查。

  每學(xué)期上課教師應(yīng)提供:教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料。

  教師評價考核按:公德和師德、知識與能力、教學(xué)與活動、成績與效果四方面進行。

學(xué)校教學(xué)工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,與時俱進,開拓進取,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,深化教育教學(xué)改革,扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理,以科研為先導(dǎo),在質(zhì)量和特色上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作,全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二、工作目標(biāo)

  1、提升我校教學(xué)質(zhì)量,進一步規(guī)范辦學(xué),加強目標(biāo)管理、加強師德建設(shè)、書香校園建設(shè),逐步使各項工作規(guī)范化,走在全鄉(xiāng)前列。

  2、創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校。

  3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵。

  4、做好校本課程(既英語特色),深度彰顯實驗小學(xué)教育品位。

  5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,爭取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。

  三、重點工作

  1、管理策略思路:突破校園局限,挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源,積聚能量,提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。

  2、校園文化建設(shè):從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度,整體打造書香校園、語言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè),使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個性鮮明的文化內(nèi)涵。

  3、校本培訓(xùn):教科研培訓(xùn)一體,從常規(guī)教學(xué)、課題研究(包括小課題研究)、個性發(fā)展等方面來提升師資培訓(xùn)幅度和強度,強化教師培訓(xùn)的實效性。

  4、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升,并逐步形成學(xué)校教育文化特征。

  5、特色教育:全面深化特色教育內(nèi)涵,重點開展英語特色教育展示活動,并及時進行經(jīng)驗總結(jié),為下步的全面展開提供保障。

  四、具體計劃

  (一)教科研工作

  1、以“家常課”為教研中心,圍繞減負(fù)增效主題開展工作,追求高效課堂。

 。1)進一步規(guī)范管理來促進教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細、具有校本特征,從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。

 。2)把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題,集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限,努力實現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。

  2、以小課題研究為抓手,引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。

 。1)以課題為抓手,以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源,拓展研究陣地,實現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺發(fā)展。

  (2)強化課題研究過程的管理,著力進行行動研究方法,采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手,使教師一步一個腳印地在研究中學(xué)習(xí),在研究中提高,在研究中發(fā)展。

 。3)采取多種策略和措施,激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動力,使我校教科研工作實效實施,并具有積極、能動的活力。

  (4)積極引導(dǎo)師生面向各級教育教學(xué)刊物投稿,使我校教育教學(xué)具有良好的社會影響力。

  3、組織開發(fā)豐富多彩的學(xué)科類學(xué)生活動,促進學(xué)生綜合能力的提高。

 。1)積極開展校園“陽光體育60分”運動,確保學(xué)生每天一小時體育運動的同時,增加體育運動的趣味性,使學(xué)生不僅喜愛運動,而且善于運動,科學(xué)運動。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)作實踐活動。

  4、普及實施學(xué)生素質(zhì)評價實施方案。

 。1)組織普及實施我!秞x鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評價方案》,并特別關(guān)注教師在檢測過程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。

 。2)組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時代的發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的.調(diào)整等等因素,持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評價來指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長。

 。ǘ┨厣逃l(fā)展

  探索“普及+特長”英語教育發(fā)展思路,使學(xué)校英語教學(xué)更具有影響力。

 。ㄈ┑掠ぷ鳎

  1、師德建設(shè):

 。1)促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點,采取多種有效形式,促進教師博愛孩子,不歧視任何后進生;細心關(guān)懷孩子,從細微處感染學(xué)生;尊重孩子人格和個性,讓學(xué)生有自由飛翔的天空。

 。2)深入學(xué)生、家長,多方位了解教師服務(wù)動態(tài)和效果的方法,嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。

  (3)以家長學(xué)校為主陣地,開展多種互動活動,促進學(xué)校和家庭,教師和家長之間的了解、交流和合作。

  2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo),制定實施方案和計劃,開展多種活動,加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  3、少先隊建設(shè):

  (1)加強德育常規(guī)教育工作,促進校園新德育建設(shè)。以《xx鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo),全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實施和活動的開展。

 。2)關(guān)注德育隊伍建設(shè),加強班主任專業(yè)培訓(xùn)。

  (3)完善并實施《xx鄉(xiāng)實驗小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評價方案》,將評價內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化,并具有較強的指導(dǎo)性和操作性,通過特色評價來引導(dǎo)學(xué)生品行。

 。4)采取積極有效的措施,長期、持續(xù)地推行“書香校園”為主題的讀書工程,通過多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo),使學(xué)生喜愛讀書、善于讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和愛好。

 。5)加強少先隊隊干培訓(xùn),使少先隊員在少年先鋒隊中真正起到主人翁的地位,同時也使少先隊員在隊組織中得到有效的鍛煉和成長。

 。ㄎ澹⿴熧Y隊伍建設(shè)

  1、積極開展系列教師專業(yè)成長活動,營造校園書香文化,不拘一格有效推動教師成長為一位有思想、有個性、有專長、有修為的教育工作者。

  2、重視教育理論、師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。根據(jù)不同階段的教育教學(xué)任務(wù)和時代師德要求,設(shè)立主題讀書活動,積極倡導(dǎo)并組織教師學(xué)習(xí)教育專著,并為教師搭建讀書平臺,開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動。

  4、有計劃、有安排且定時、定點的常規(guī)性課堂教學(xué)培訓(xùn)活動。

  5、常規(guī)性培訓(xùn):

  (1)充分發(fā)揮教研組的力量,結(jié)合課題研討,扎實有效地開展教研活動,加強聽課、評課、研課活動。

 。2)盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)考察的機會。

 。⿲W(xué)校安全工作

 。1)大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識,把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。

  (2)大力加強安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

 、偌訌姽ぷ髫(zé)任制度。

  層層簽訂安全工作責(zé)任書,進一步明確和強化安全工作職責(zé)。動員和組織師生積極參與,群防群治,共同做好學(xué)校安全和綜合治理工作。

 、诼鋵嵍ㄆ跈z查制度。

  要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查,不疏不漏,不留死角。

 、劢∪Y料檔案制度。

  要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作及時整理歸類建檔,使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

 、軓娀踩A(yù)案制度。

  以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合實際,認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健全處置機制。

 。3)大力加強校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。

 、偌訌婇T衛(wèi)安全管理。

  要采取切實有效的措施嚴(yán)格落實門衛(wèi)工作制度,把好校園入口關(guān)。

  ②加強交通安全管理。

  教師騎車出入校園,應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時段,摩托車慢速行駛,自行車推行。學(xué)校安排教師在學(xué)生下學(xué)時進行值班指揮,防止意外交通事故發(fā)生。

 、奂訌娦@飲食衛(wèi)生及防病安全管理。

 、芗訌娦@防盜、校園消防、校園用電等各項安全管理。

  ⑤加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查,發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。

 。4)大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作,認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)工作計劃15

  一、這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)。

  1、對教師課堂教學(xué)的檢查已經(jīng)全面實施。督導(dǎo)組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導(dǎo)。

  2、在這一時期的開始、中期和結(jié)束時進行了分階段的教學(xué)檢查。在初期教學(xué)中,對師資選擇、教材、教學(xué)大綱到位、資源準(zhǔn)備、正常教學(xué)秩序進行了檢查,以上條件均正常;從期中考試的教案執(zhí)行情況和教學(xué)進度來看,老師授課認(rèn)真,作業(yè)批改到位,學(xué)生對老師評價良好;期末考試時,所有老師按時完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生考試培訓(xùn)正常,技能競賽周順利完成,整個教學(xué)過程正常,學(xué)生民主測評情況良好。

  3、進行了常規(guī)工作檢查。實施人員貫穿整個學(xué)期,每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調(diào)整停課等。,并公布各專業(yè)課的出勤情況,以此來監(jiān)督老師和學(xué)生。

  4、檢查實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實情況,檢查實驗課的`師生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。從考察來看,老師盡職盡責(zé),實驗率很高,學(xué)生實踐反映良好,課程設(shè)計基本合理。有的學(xué)科提出調(diào)整教學(xué)科目,有的教材陳舊落后。

  5、考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié),防止項目老源頭,設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同,答辯評估走過場,完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,促進學(xué)生綜合能力的提高。

  二、監(jiān)理小組的檢查建議。

  1、加強師資培訓(xùn)。新教師的崗前培訓(xùn)是通過將老教師引入新的專題講座和短期培訓(xùn)課程來進行的。

  2、加快我校重點專業(yè)和師資隊伍建設(shè)。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、為重點專業(yè)設(shè)置專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。

  3、加強“一體化教學(xué)模式”的研究和推廣,建議學(xué)校配備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

  4、讓老師“走出去”,在兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流。

  5、各科各組老師認(rèn)真研讀教材,更換或調(diào)整過時落后的教材。教學(xué)督導(dǎo)取得了一些成績,但也存在一些不足。主要原因是教學(xué)督導(dǎo)人員對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐缺乏理解和認(rèn)識,沒有做好督導(dǎo)工作。希望今后加強與各方的學(xué)習(xí)和溝通,不斷提高監(jiān)理工作的專業(yè)水平。

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