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初中地理教學工作計劃

時間:2023-04-30 21:51:55 教學工作計劃 我要投稿

2022初中地理教學工作計劃(精選6篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,又將開始安排今后的教學工作了,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?以下是小編收集整理的2022初中地理教學工作計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022初中地理教學工作計劃(精選6篇)

  初中地理教學工作計劃1

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教學要求:

  1、加強理論學習,認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,不斷更新教育觀念,明確自己的工作目標,充分認識到自己工作的必要性和重要性,不斷提高自己全面的素質。

  2、認真學習、領會《新課程標準》的重要內容,在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力,同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。

  3、以教材中的.“活動”部分內容為突破口,深入研究課堂教學模式,繼承以往教學活動的長處,并不斷深化、創(chuàng)新、拓展,形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。

  4、注意建立過程式評價體系,注重學生的發(fā)展,給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,用來記錄該學生的地理學習情況,作好整理工作。

  5、將新課程教學實驗研究進行反思,整理自己的所做、所思、所想,將自己在這些年的教學工作中的好的做法,符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉,繼續(xù)發(fā)揚光大,并把它們記錄下來,寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等,積累經驗,驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

  三、本學期世界地理的教學目標是:

  1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關系,初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

  初中地理教學工作計劃2

  一、指導思想

  以《初中地理課程標準》為依據(jù),以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作計劃,扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學模式,充分利用現(xiàn)有課程資源,進一步提高課堂教學質量。

  二、工作目標

  1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上每一節(jié)課。

  2、積極參加教科研活動,提高教學水平。

  3、認真研讀初中地理—《有效教學,和諧課堂》一書

  4、完成作業(yè)要求,并有效的完成一次綜合實踐活動。

  5、按時按質按量的完成教學任務

  三、主要工作和具體措施

  1、認真?zhèn)湔n,做到超周備課,做到備學生,備教材和備教法,做到按時按質的完成每節(jié)課,進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學模式,力爭做到向45分鐘要效益。

  2、積極參加備、說、上、評等教研活動,讓自己在活動中快速的成長起來,積極向有經驗的教師學習,認真聽課并達到學校要求,吸取經驗,取長補短,力爭使自己成為業(yè)務精通的學習型教師。

  3、本學期我計劃研讀初中地理—《有效教學,和諧課堂》一書,并認真做好讀書筆記,學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。

  4、按質,按量完成作業(yè)要求和教學任務,作業(yè)做到全批全改,并注有激勵性評語,培養(yǎng)學習的`學習興趣,提高其自信心,本學期正值初中地理會考,所以在完成任務的前提下,認真做好復習備考工作,力爭考到全旗前列。

  5、本學期計劃利用周六周日時間,認真組織一次綜合實踐活動,并設計活動內容、目標、要求等,活動結束后,讓學生談一談自己的收獲,寫出活動體會,并保留一定的過程性材料。

  初中地理教學工作計劃3

  一、學生基本情況分析:

  本年級學生都是剛入初中的新生,上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩,精力不集中,學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。

  二、教材分析:

  本學期主要的地理教學任務:主要是與同學們談地理,認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地————聚落;第五章發(fā)展與合作

  三、教學措施:

  1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法,特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實現(xiàn)教學任務,完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用與整合;踐行我校的校風:在學習中研究,在研究中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結出教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學生學習的結果,更應注重師生共同探究新知識的過程,重視學生學習的經歷和經驗,關注學生體驗、感悟和實踐的過程,通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的'拓寬,豐富學生的經歷和經驗,改變學生的學習方式,實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中,強調地理同生活實際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學生感知生活中處處有地理,引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

  2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學生發(fā)展為本,一切為了學生,全面關心學生;提高教學效益,保證教學質量,推出教學品牌。

  3、要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動,精于業(yè)務、精備教案,周到思考、周密安排,嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實每一位學生的學習基礎,以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。

  4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練。

  四、教學進度安排

  周次、起止日期、教學內容

  預備周8月25—9月1預備周(復習舊知識、備好新知識)

  第1周9月1—9月5軍訓

  第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)

  第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)

  第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)

  第5周9月29—10月4運動會

  第6周10月6—10月10十一放假

  第7周10月13—10月17地圖的閱讀地形圖的判讀

  第8周10月20—10月24大洲和大洋海陸的變遷

  第9周10月27—10月31多變的天氣

  第10周11月3—11月7氣溫的變化與分布

  第11周11月10—11月14降水的變化與分布

  第12周11月17—11月21世界的氣候

  第13周11月24—11月28人口與人種

  第14周12月1—12月5世界的語言和宗教

  第15周12月8—12月12人類的聚居地—聚落

  第16周12月15—12月19發(fā)展與合作

  第17周12月22—12月26期末復習

  第18周12月29—1月2期末復習

  第19周1月5—1月9期末復習與考試

  第20周1月9—教學工作總結

  初中地理教學工作計劃4

  一、指導思想:

  堅持以實施素質教育、實現(xiàn)課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

  二、本計劃制定的依據(jù):

  1、學科教學要求背景分析

  地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

  2、學生現(xiàn)狀分析

  初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

  三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標:

  七年級世界地理的教學目標是:

  1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

  2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關系,初步掌握學習區(qū)域地理的'基本方法。

  3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

  4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

  八年級中國地理的教學目標是:

  通過中國地理的教學,使學生獲得中國地理基礎知識,并具有初步的科學地理觀,了解基本國情,熱愛祖國,熱愛具有中國特色的社會主義,完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務,為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

  初中地理教學工作計劃5

  一、班情分析

  通過七年一期的地理學習,學生掌握了一些基本的地理知識,及學習地理的方法,具備了一定的讀圖、分析、判斷的能力。對地理的學習有了一定的經驗,初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)。

  二、教學目標

  完成七年級下冊地理教學任務。通過教學,使學生掌握必要的地理知識,和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學,提高學生的觀察、探究能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生互助合作的精神。

  三、教材分析

  第一章,認識大洲:本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置,學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。

  第二章,了解地區(qū):本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經濟等。

  第三章,走近國家:本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家,如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經濟文化等。

  四、教學措施

  1、認真鉆研教材,理清知識結構和教學思路,把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施,制作教學道具等,創(chuàng)設教學情境,設置多種課堂教學模式,從而激發(fā)學生學習興趣調動學生的'主觀能動性和積極性,變被動學習為主動探究。

  2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練,鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識,強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識,增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構,為今后的繼續(xù)學習做好鋪墊。

  3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。

  4、開展多種豐富多彩的課余活動,充分利用電視、網(wǎng)絡等設施,多方位不斷拓寬學生的知識面,為課堂教學注入新鮮的血液。

  初中地理教學工作計劃6

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教材內容與章節(jié)

  本學期的教學內容,共計五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。

  三、教學目標及要求

  1、認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經緯線和經緯度,能使用經緯線判別方向,能使用經緯度確定位置。

  2、認識地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3、學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學說。

  5、知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6、知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7、認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

  四、學情分析

  七年級共計六個教學班,每班40余人。任六個教學班的.地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個良好開端。

  五、提高教育教學成績的措施

  1、必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節(jié)課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2、關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉化后進生工作。

  3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導,和探究性學習,提高學生思維能力。

  4、做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯(lián)系。

  5、指導學生開展地理活動,培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。

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