有關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇)
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的教學(xué)工作計(jì)劃(精選15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助!
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析:
全班共有學(xué)生56人,是一個(gè)新組合的班級(jí)。學(xué)生的層次有一定的差異。所以在新的學(xué)期里,在讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績。
二、教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為五大板快:
。ㄒ唬、數(shù)與運(yùn)算。
1、第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”。
2、第四單元“比的認(rèn)識(shí)”。
(二)、空間與圖形。
1、第一單元“圓”。
2、第三單元“圖形的變換”。
3、第六單元“觀察物體”。
(三)、統(tǒng)計(jì)與概率。第五單元“統(tǒng)計(jì)”。
。ㄋ模┚C合應(yīng)用:數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)。
。ㄎ澹┱砼c復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)(按照單元順序)
第一單元“圓”:
。、學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,結(jié)合生活實(shí)際,通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓及圓的對(duì)稱性,認(rèn)識(shí)到同一個(gè)圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓。
2、結(jié)合具體情境,通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、拼擺操作等實(shí)踐活動(dòng),探索并掌握?qǐng)A的周長和面積的計(jì)算方法,體會(huì)“化曲為直”的思想。
3、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會(huì)圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)
創(chuàng)造力。
4、通過觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。
5、結(jié)合具體的情境,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識(shí)來解釋生活中的簡單現(xiàn)象,解決一些簡單的實(shí)際問題。
6、結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀,體會(huì)人類對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的不斷探索過程,感受數(shù)學(xué)文化的魅力,激發(fā)民族自豪感,形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。
第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”:
1、學(xué)生將在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。
2、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)或運(yùn)用方程解決一些實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。
第三單元“圖形的變換”:
1.學(xué)生通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個(gè)簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,發(fā)展空間觀念。
2、經(jīng)歷運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對(duì)稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程,能靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。
第四單元“比的認(rèn)識(shí)”:
1.學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
2、在實(shí)際情境中,體會(huì)化簡比的必要性,會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。
3、能運(yùn)用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
第五單元“統(tǒng)計(jì)”:
1、學(xué)生通過投球游戲、兩城市降水量等實(shí)例,認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
2、能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)。
3、能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,與同伴進(jìn)行交流。
第六單元“觀察物體”:
1、學(xué)生能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀察到的立體圖形(5個(gè)小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。
2、能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個(gè)正方體組合),進(jìn)一步體會(huì)從三個(gè)方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。
3、能根據(jù)給定的兩個(gè)方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個(gè)立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。
4、經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程,感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變,能利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。
綜合應(yīng)用:
即“數(shù)學(xué)與體育”、“生活中的數(shù)”,促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決某一生活領(lǐng)域的實(shí)際問題。教材還安排了“看圖找關(guān)系”的專題,使學(xué)生體會(huì)圖能直觀、清晰、簡捷地刻畫關(guān)系。同時(shí),還在其他具體內(nèi)容的`學(xué)習(xí)中,安排了某些綜合運(yùn)用知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的活動(dòng)。學(xué)生在從事這些活動(dòng)中,將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用;獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力;感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用;在與同伴合作和交流的過程中,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。
整理與復(fù)習(xí)
教材安排了兩個(gè)整理與復(fù)習(xí)。整理與復(fù)習(xí)改變單純做題的模式,注重發(fā)展學(xué)生自我反思的意識(shí)。每個(gè)整理與復(fù)習(xí)都分成三部分:對(duì)所學(xué)內(nèi)容的整理,提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目。
你學(xué)到了什么”這個(gè)欄目,目的是鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行回顧與反思,能運(yùn)用列表或采用其他的形式對(duì)所學(xué)的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單的整理。
“運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,并嘗試解決問題”,目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力;在解決問題過程中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解;回顧在學(xué)習(xí)過程中自己的體會(huì)與進(jìn)步。
四、教學(xué)措施:
1、鼓勵(lì)
學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)
2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流
3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)及初步的提出問題和解決問題的能力。
4、創(chuàng)造性地使用教材。
五、教學(xué)課時(shí)安排(按單元順序)
第一單元圓:17課時(shí)。
第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用:16課時(shí)
第三單元圖形的變化:5課時(shí)
整理與復(fù)習(xí)(一):5課時(shí)
數(shù)學(xué)與體育:3課時(shí)
第四單元比的認(rèn)識(shí):13課時(shí)
第五單元統(tǒng)計(jì):6課時(shí)
整理與復(fù)習(xí)(二):3課時(shí)
生活中的數(shù):2課時(shí)
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好,現(xiàn)做如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野
二、學(xué)生情況分析
今年的學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析
教學(xué)目的:
1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo):
針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):
語言技能:
聽:
1、能聽懂課文大致內(nèi)容。
2、能抓住簡單語段中的.觀點(diǎn)。
說:
1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意。
2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。
讀:
1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度。
2、能識(shí)別不同文體的特征。
3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句。
寫:
1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子。
2、能默寫課文。
3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。
語言知識(shí):
語音:
1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。
2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞匯:
1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等。
2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法:
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。
3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。
4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
四、課時(shí)安排
本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間,計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。
五、教學(xué)具體措施
1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
二、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動(dòng)特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的`生機(jī)。
五 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
六、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》 ,為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學(xué)舞蹈。
七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有成果積累。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是科任教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。根據(jù)教學(xué)大綱和教材資料的要求,結(jié)合所教班的實(shí)際情景,制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、基礎(chǔ)知識(shí)方面的要求:
掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語,會(huì)讀、聽懂,會(huì)拼寫,在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用,能連貫地朗讀學(xué)過的課文,語音語調(diào)基本正確,基本掌握學(xué)過的單詞和詞形變化,掌握本教材中出現(xiàn)的語法:will+動(dòng)詞原形,情態(tài)動(dòng)詞的用法,過去進(jìn)行時(shí)態(tài),直接引語變間接引語,此刻完成時(shí)態(tài),此刻完成進(jìn)行時(shí)態(tài),反意疑問句等。
2、基本技能、本事培養(yǎng)方面的要求:
力求在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合本事,在讀、寫方面,教師應(yīng)多方獵取素材,讓學(xué)生多讀、多寫,到達(dá)熟能生巧的程度;聽的訓(xùn)練,在讓學(xué)生掌握聽的技巧的同時(shí),讓學(xué)生多聽;說的本事的培養(yǎng),重點(diǎn)放在每一堂課上,課前5-10分鐘,訓(xùn)練學(xué)生的口語本事,日積月累,學(xué)生的口語本事必須能到達(dá)必須的水平。
3、思想方面的要求:
本學(xué)期在傳授知識(shí)的同時(shí),應(yīng)注重思想品德教育,要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和必要性,并使他們自覺學(xué)習(xí)英語,培養(yǎng)其愛國主義精神,樹立崇高的夢想,使學(xué)生熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,講究衛(wèi)生,講話禮貌,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。
4、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新本事培養(yǎng)方面的要求:
本學(xué)期在課堂教學(xué)上要在大膽改革、勇于創(chuàng)新。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,能夠創(chuàng)立“englishcorner”來,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際本事。教師在每節(jié)課后,注意對(duì)本節(jié)課知識(shí)的外延,啟發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的擴(kuò)展。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活,有所創(chuàng)新。同時(shí)注重每一章后的小制作,從中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。使每個(gè)學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新物件。
5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):
本學(xué)期應(yīng)大力推行“自主互助型課堂”模式,加大對(duì)學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng)。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法,是終生學(xué)習(xí)的`基本方式和方法。應(yīng)大力提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果地位,而這正是我們課堂所忽視的。本學(xué)期主要采用1:3課堂模式,把大部分的時(shí)間留給學(xué)生,加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手本事的培養(yǎng)。教師應(yīng)解放課堂,放還學(xué)生。真正讓學(xué)生做課堂的主人,成為學(xué)習(xí)主角的自覺進(jìn)入者和學(xué)習(xí)樂趣的主動(dòng)享有者。學(xué)生在課堂上要以自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主交流為原則。充分地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。最終真正到達(dá)學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、會(huì)用的目的。
二、學(xué)生基本情景分析:
從上學(xué)期期末考試成績來看,一班平均分56,優(yōu)等率0%,及格率40%。二班平均分54,優(yōu)等率0%,及格率37%,從整體上來說,一班平均分略高于二班。兩班的低程生都較多,其中不足50分的,一班有12個(gè)人,二班有13個(gè)人。有一部分同學(xué)在一年級(jí)就學(xué)習(xí)成績就較差、紀(jì)律渙散。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。并且經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已基本掌握了英語學(xué)習(xí)基本方法和技巧,這是搞好本學(xué)期英語教學(xué)的有利條件。可是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性不高,沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法。有的甚至對(duì)英語仍然一竅不通。
1、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ):
初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的英語學(xué)習(xí),對(duì)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí),在語音、詞匯、語法的掌握上有了初步的基礎(chǔ),聽、說、讀、寫、的本事有了較大的提高。班里有一部分優(yōu)等生,對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的信心。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn),不能根據(jù)音標(biāo)讀出單詞,還有的學(xué)生甚至連國際音標(biāo)都不明白,這都是十分嚴(yán)重的問題。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,轉(zhuǎn)化低程生,以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生的本事發(fā)展水平:
由于學(xué)生的知識(shí)水平存在著差異,致使學(xué)生的本事發(fā)展水平也存在著較大的差異,有些同學(xué)的本事相對(duì)較強(qiáng),能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用,而大多數(shù)同學(xué)聽、說、讀、寫的本事都很差,有的同學(xué)甚至連簡單的課堂用語也聽不懂,更不用說用英語表達(dá)了。這就需要教師在教學(xué)過程中因材施教、循循善誘。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,能把學(xué)習(xí)擺在首要位置,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,導(dǎo)致干勁不足,甚至對(duì)學(xué)習(xí)已失去信心。這些同學(xué)上課不專心聽講,經(jīng)常做小動(dòng)作,在班里構(gòu)成不好的影響,這就需要教師在今后的教學(xué)中,做好這些同學(xué)的思想工作,使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,彌補(bǔ)他們基礎(chǔ)知識(shí)的不足,圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣:
在一年半的初中生活中,學(xué)生掌握了必須的學(xué)習(xí)方法,積累一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。上課認(rèn)真聽講,下課跟上復(fù)習(xí)。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲。在學(xué)習(xí)上總處于被動(dòng)地位,所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是十分重要的,也僅有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績。
三、教材分析:
1、本學(xué)期使用教材為人教本(新目標(biāo))三年制初級(jí)中學(xué)教科書試用修訂本,本教材共有12個(gè)單元,均是新授課,其中包括2個(gè)復(fù)習(xí)單元,2個(gè)文化單元。并且每一單元后都附帶著selfcheck。新教材具有以下特點(diǎn):
。1)量大,增加了新單詞,每單元最終一課的資料增多,每課的練習(xí)題目都有了不一樣程度的增加。
。2)緊扣我國國情,教材在修改中,去掉了外國生活實(shí)際,而不適應(yīng)中國國情的資料,增加了教材的真實(shí)性和可信度。(3)每單元有各種課內(nèi)課外活動(dòng),學(xué)生有很多的機(jī)會(huì)參與活動(dòng),有利于本事的提高。
。4)《新目標(biāo)英語》語法少,強(qiáng)調(diào)聽說和活動(dòng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的本事
2、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)資料有500多個(gè)單詞。一些簡單的交際會(huì)話、日常用語。本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言資料。b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識(shí)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、情況分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
二、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,特別是依據(jù)修訂后的《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》,堅(jiān)持、鞏固、深化地理課程改革的基本理念,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
三、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)(版)》的精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科練習(xí)競答活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高地理教學(xué)成績。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元簡測后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地理課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。
11、繼續(xù)保持地理學(xué)科期末考試成績平均分、及格率全市前五名。
上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三
本學(xué)年將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教研教改工作。為提高本組成員教研水平,和課題研究能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級(jí)教學(xué)工作,初二的地理會(huì)考工作,貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計(jì)劃。
1、隨著新課改的深入,各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。
2、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn),我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì)考工作。爭取會(huì)考中取得優(yōu)異成績。
3、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系,減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4、研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,評(píng)義,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評(píng)課活動(dòng),要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,并寫好公開課的反思,來促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽課、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長,創(chuàng)造機(jī)會(huì),為青年教師發(fā)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高年輕教師的教育教學(xué)能力,為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。做好七認(rèn)真工作。
7、促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
8、積極組織組員參加市、區(qū)地理教學(xué)研究活動(dòng),向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),通過觀摩和交流等研究活動(dòng),進(jìn)一步明確教學(xué)要求,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究,幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
9、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
10、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。
11、拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),使之更好的展示自己的才能。
12、加強(qiáng)課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對(duì)教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,教師要加強(qiáng)課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
金雞報(bào)曉,春色滿園,又一個(gè)新的學(xué)期向我們走來。這是一個(gè)充滿生機(jī)活力的春天,這是一個(gè)孕育豐收喜悅的春天,這是一個(gè)非常重要的學(xué)期,這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。本著“為了47個(gè)孩子一生的發(fā)展,讓每個(gè)孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計(jì)劃:
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的人格特征,提高學(xué)生的整體素質(zhì),因此更要注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。本學(xué)期要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。但前三冊(cè)中所提到的習(xí)慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。(掌握正確的讀書姿勢;愛惜學(xué)習(xí)用品;正確寫字的方法;積極發(fā)言、專心聽講;勤于朗讀背誦;樂于課外閱讀。)
具體措施:
1、 熟練掌握查字典的方法。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)、寫日記時(shí)不會(huì)寫的字要主動(dòng)查字典,看書時(shí)有不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查字典。在生活中主動(dòng)識(shí)字。
3、讓學(xué)生建立“生字寶寶袋”,并定期做交流。
4、同桌互評(píng),向家長發(fā)放調(diào)查問卷,了解情況,對(duì)沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)給予幫助。
二、重視識(shí)字、寫字教學(xué)
從整個(gè)小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)來看,本冊(cè)的識(shí)字、寫字教學(xué)處于一個(gè)承前啟后的重要位置,既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學(xué)生識(shí)記生字,完成本冊(cè)的識(shí)字任務(wù),又要流利采用多種方法手段,隨時(shí)鞏固已獲得的識(shí)字成果。在識(shí)字教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識(shí)和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力,積極引導(dǎo),堅(jiān)持訓(xùn)練,不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的積極性,使他們逐步形成自學(xué)生字的習(xí)慣。
具體措施:
1、 熟記《漢語拼音字母表》,繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,利用它幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
2、學(xué)會(huì)在每天學(xué)習(xí)新課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)。繼續(xù)使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學(xué)習(xí)生字的方法,并逐步放手自學(xué)。
3、重視偏旁和筆順的教學(xué)。注意第一印象的加深。
4、在寫字教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn),對(duì)他們給予及時(shí)的.糾正和幫助。
5、根據(jù)規(guī)律,及時(shí)聽寫。
6、為了鼓勵(lì)學(xué)生,激發(fā)寫字興趣。繼續(xù)使用寫字“晉級(jí)”制度。
7、能正確書默寫283個(gè)生字,準(zhǔn)確認(rèn)讀373個(gè)生字。掌握13個(gè)偏旁部首。
三、改進(jìn)閱讀教學(xué)方法
本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書訓(xùn)練為“經(jīng)”,以字詞句的基本訓(xùn)練為“緯”來組織教學(xué)。全冊(cè)書、每單元、每課都要注重教學(xué)的層次性。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。使學(xué)生在這一過程中,理解內(nèi)容,陶冶情操,發(fā)展語言,從而不斷提高語文水平。
具體措施:
1、要在初讀感知階段,給學(xué)生充足的時(shí)間,要求達(dá)到正確、流利。結(jié)合初讀,使全班學(xué)生讀準(zhǔn)字音,感知字型,初步理解字義。教師要關(guān)注那些不肯好好讀書,總是溜號(hào)的學(xué)生,找出原因,對(duì)癥下藥。
2、在精讀理解階段,要通過指導(dǎo)、點(diǎn)撥和精當(dāng)?shù)闹v解,幫助學(xué)生理解詞語的句子的情境意義,理解課言語內(nèi)容。教師重點(diǎn)關(guān)注那些不積極回答問題的同學(xué),多給他們一些機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們和同學(xué)合作交流的意識(shí)。
3、在積累運(yùn)用階段,要結(jié)合熟讀、背誦、復(fù)述,使學(xué)生儲(chǔ)備語言材料,實(shí)現(xiàn)常用詞語、句式等的轉(zhuǎn)換遷移。教師多關(guān)注中等生的表現(xiàn),根據(jù)他們的掌握情況,來找出哪些地方還需要教師的講解。
4、學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。(精讀時(shí)多用,初讀時(shí)少用)
5、背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文。在正確、流利讀課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。關(guān)注那些平時(shí)朗讀聲音小、不使用普通話的同學(xué),多給他們一些機(jī)會(huì),使他們得到鍛煉和提高。
6、教給學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語的方法。創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情景,知道課文的大意。
7、上好專題閱讀課。
8、向?qū)W生推薦適合的課外讀物。
四、保質(zhì)保量地完成口語交際、寫話訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期要重視口語交際的訓(xùn)練。能使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講課文所寫的故事;能看圖或者觀察事物之后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話;語句完整、意思連貫地回答問題;愿意與別人交流,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子;學(xué)會(huì)按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。(這一條本班47名學(xué)生中,在上學(xué)期已有30人能達(dá)到);學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述、勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
具體措施:
1、 上好每一次“口語交際課”和“課前三分鐘”。讓所有學(xué)生得到訓(xùn)練。
2、 在平時(shí)的作業(yè)布置、回答問題時(shí),有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。
3、 有計(jì)劃地布置觀察任務(wù),并學(xué)寫觀察日記。
4、 堅(jiān)持每周寫一到兩篇日記,并定時(shí)交流,教給學(xué)生評(píng)日記的方法。
5、 積極參加學(xué)校組織的一切文體、學(xué)科活動(dòng)。
6、 注意重點(diǎn)詞語的造句訓(xùn)練。
7、 教給學(xué)生摘抄的方法,平時(shí)多積累,鼓勵(lì)學(xué)生在日記中運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的詞語。
8、 繼續(xù)運(yùn)用好“日記太陽雨”欄目。
9、 正規(guī)地做手抄報(bào),并專設(shè)“我的好日記”專欄。
10、在小組合作交流中,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口語交際能力
教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
為了更好地配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,結(jié)合本班情況特?cái)M本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、基本情況
二、工作目標(biāo):
1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
2、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。
3、7月份XX市小學(xué)畢業(yè)測試達(dá)標(biāo)。
三、具體工作措施
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。
2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,要深入到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向。更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期力爭到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。
7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的'老教師的意見,把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭獲獎(jiǎng)。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
四、具體工作安排
二月份
組織學(xué)生按時(shí)回校
三月份
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育
開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)
四月份
正常教學(xué)
開展《開卷是否有益》辨論比賽
五月份
做好段考復(fù)習(xí)工作
寫好質(zhì)量分析
六月份
組織好“六一”活動(dòng)
七月份
迎接XX市小學(xué)畢業(yè)測試
教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點(diǎn),全面開展校本行動(dòng)研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學(xué)校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列。
二、主要工作
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過研,培,導(dǎo),練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在"實(shí)"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng);,專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作
三、具體措施
落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度
1、教導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),以確保教學(xué)目標(biāo)的'落實(shí)。 我們堅(jiān)持做到"一月一重點(diǎn)"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法。
2、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,使學(xué)生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理,對(duì)評(píng)估成績做到公平,公正,公開,確保教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行上課,備課指導(dǎo)(教學(xué)校長,教導(dǎo)主任,學(xué)科組長)
大力開展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)
三月份開展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào)
。◣熗酵险n,評(píng)課)
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣
進(jìn)行扶貧送課講座活動(dòng)。
按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué)
達(dá)標(biāo)驗(yàn)收準(zhǔn)備活動(dòng)(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)
與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。
實(shí)行月考制度,以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,學(xué)期末所有的過程材料上交。
搞好學(xué)校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識(shí)測查中成績要名列前茅。
(三),積極開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的教師競賽活動(dòng)有:
開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識(shí)競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核。理論知識(shí)考核的內(nèi)容選自:走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革(鄭金州福建教育出版社)。專業(yè)知識(shí)包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有一定的綜合知識(shí)。
繼續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革,四月末要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有:
語文學(xué)科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學(xué)的口算,數(shù)學(xué)百題,解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
。ㄋ模┘訌(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提升教師素質(zhì)
教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體教師做到:"一讀"(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇,每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文),"三上"(每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課),做到"四會(huì)"即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學(xué)者型,專家型"的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)科組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改綱要,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極打造“主動(dòng)—有效”課堂,實(shí)施“精細(xì)化與精致化”教學(xué)研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作方向
(一)、積極開展主動(dòng)-有效課堂教學(xué)
在學(xué)校,教育和教學(xué)的主陣地在課堂,要使課堂達(dá)到有效,離不開充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官,確保學(xué)生思維在學(xué)習(xí)過程中始終于積極活躍主動(dòng)的狀態(tài),使課堂教學(xué)成為一系列學(xué)生主體活動(dòng)的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達(dá)到這種效能。課堂教學(xué)就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達(dá)到這個(gè)目的,教師應(yīng)做好幾個(gè)“優(yōu)化”:
1、優(yōu)化備課
。1)科組老師要樹立目標(biāo)意識(shí),責(zé)任意識(shí),主動(dòng)意識(shí),全局意識(shí)。全作意識(shí)。
。2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當(dāng)然最好是能發(fā)揮個(gè)人才智、鑄就團(tuán)體實(shí)力。備課組要做到統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學(xué)生,備教學(xué)目標(biāo);要求、教學(xué)方法、課堂模式、從而確定最佳的教學(xué)方案,做到共性與個(gè)性的統(tǒng)一。
總之,不管是集體備課還是個(gè)人單獨(dú)備課,要達(dá)到優(yōu)化,都要做到心中有課標(biāo),心中有資料,心中有教材,心中有重點(diǎn)難點(diǎn),心中有學(xué)生,心中有教學(xué)思路,心中有教學(xué)方法,心中有教學(xué)語言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師,信其道。教師必須主動(dòng)承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任,要尊重學(xué)生的勞動(dòng),不挖苦、諷刺回答錯(cuò)誤的學(xué)生,提問時(shí)應(yīng)以真誠的眼光注視學(xué)生,用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生,用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生,用虛心的態(tài)度聽取學(xué)生的建議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,營造平等寬松的氛圍,讓學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí),就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)
教無定法,學(xué)貴得法,現(xiàn)在讓我們頭疼的是學(xué)生僅僅是機(jī)械的學(xué),被動(dòng)得再也沒有這樣被動(dòng)了,我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著——疲憊——心痛循環(huán)地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人。因此,我們應(yīng)該在學(xué)法上下功夫,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——幫助學(xué)生制定自學(xué)方案——鼓勵(lì)學(xué)生提出問題——幫助學(xué)生尋求解決問題的方法——精講學(xué)生解決不了的問題——補(bǔ)充學(xué)生遺留的問題上來優(yōu)化學(xué)生的學(xué)法。變被動(dòng)為主動(dòng),便學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
4.優(yōu)化習(xí)題練評(píng)
課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習(xí)供學(xué)生學(xué)習(xí)是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對(duì)全閉卷考試,考察的是學(xué)生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個(gè)很長的過程,所以,平時(shí)設(shè)計(jì)的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí),對(duì)學(xué)生存在的問題,老師要耐心的做好講評(píng)點(diǎn)撥工作,使學(xué)生循序漸進(jìn)地提高記憶能力,審題能力,對(duì)所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)換和遷移能力,最后達(dá)到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學(xué)反思
反思包括教與學(xué)的`反思。教的反思是指導(dǎo)教師的反思,教師從課堂教學(xué)中反思,從測試中反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)與教研水平。學(xué)的反思指的是學(xué)生的反思,作為教師要指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思自己的學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)師生雙方的反思,將會(huì)使教學(xué)沿著正確的軌道快速前進(jìn)。
以上是我們高一數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法,在這個(gè)學(xué)期的實(shí)施中,希望能達(dá)到有效高效的效果。
三:教材分析
必修(1)分三章,共36課時(shí),第一章,集合與函數(shù)(13課時(shí));第二章,基本初等函數(shù)(13課時(shí));
第三章,函數(shù)的應(yīng)用(9課時(shí))。本章中,學(xué)生將在第一章學(xué)習(xí)函數(shù)概念的基礎(chǔ)上,通過三個(gè)具體的基本初等函數(shù)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解函數(shù)的概念與性質(zhì),學(xué)習(xí)用函數(shù)模型研究和解決一些實(shí)際問題的方法。
必修(2)包含空間幾何體,點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系,直線與方程,圓與方程等四章內(nèi)容,它們是學(xué)習(xí)后續(xù)必修系列和選修系列的基礎(chǔ),全書共36課時(shí)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、學(xué)習(xí)情況分析
該年級(jí)隨著年齡的增長,學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不一樣,五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí),想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風(fēng)呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。
二、全冊(cè)教材在學(xué)段中的地位和作用
本冊(cè)教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
三、教學(xué)總目標(biāo)(知識(shí)與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀)
1、 了解一些簡單的'創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
2、 欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
四、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),掌握色彩的明度與色相比較。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素,能設(shè)計(jì)出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)xxx面構(gòu)成漸變知識(shí),抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏淖髌贰?/p>
(二)難點(diǎn):了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí),并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)圖案或其它作品。掌握漸變?cè),抓住形或色的有?guī)律變化,畫出漸變作品。
五、單元(組)教材分析
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自我的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力,傳遞自我的思想和情感。
2、運(yùn)用比較與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征,透過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自我對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
六、教學(xué)措施
這次是學(xué)生的過渡時(shí)期,既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí),將平時(shí)教給學(xué)生的知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生,使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計(jì)和教學(xué),即學(xué)生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng),其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇11
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),更新觀念,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),更新觀念,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教學(xué)理念。
2、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的.意識(shí)。
3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思,不斷更新教學(xué)手段,探索更為有效的教學(xué)方式。
4、學(xué)校體育競賽有所突破。
三、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理。
2、課間操與學(xué)校大型集會(huì)的組織與管理。
3、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練。
4、體育中考的準(zhǔn)備,協(xié)助初三老師做好中考工作,并在其中積累經(jīng)驗(yàn),為明年做準(zhǔn)備。
5、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。
6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、工作安排
2月份:提前備好一周的課,上學(xué)期總結(jié),本學(xué)期計(jì)劃。報(bào)道后檢查體育器材。
3月份:為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備(田徑、集體項(xiàng)目)
4月份:參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育中考、學(xué)校七、八年級(jí)期中體育測試。
5月份:學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)
6月份:七、八年級(jí)體育期末測試
本學(xué)期對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說進(jìn)入比較關(guān)鍵的時(shí)期,如能按照計(jì)劃順利進(jìn)行,對(duì)于初三的中考來說會(huì)有很大的幫助,本學(xué)期以跑為基礎(chǔ),著重發(fā)展學(xué)生的速度,中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球,輔助練習(xí)實(shí)心球,運(yùn)用多種教學(xué)手段,幫助學(xué)生提高體育成績,為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇12
為了確保年度核心工作的落實(shí),明確目標(biāo)任務(wù),提高工作效率,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),結(jié)合我校八年級(jí)實(shí)際,特制定xx—xx年教學(xué)工作計(jì)劃,望每一位教師按計(jì)劃指導(dǎo)各自工作,并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí),確保年級(jí)工作順利開展,取得實(shí)效,使我校教育教學(xué)工作再邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,抓重點(diǎn)工作,抓薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)各項(xiàng)管理工作。
二、工作目標(biāo)
通過推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)年級(jí)班級(jí)管理工作,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),努力建設(shè)教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)全面提高年級(jí)教育教學(xué)整體水平,力爭在年級(jí)管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力。
2、加強(qiáng)師德建設(shè),使年級(jí)形成一只愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍。
3、通過教師結(jié)對(duì)子開展一幫一活動(dòng),帶動(dòng)教師在課改上快速進(jìn)步。
(二)管理工作
1、加強(qiáng)制度建設(shè),各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),同時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級(jí)管理方案。
2、加強(qiáng)班級(jí)日常管理,反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級(jí)管理評(píng)比細(xì)則,并真正抓好日常工作落實(shí)。
3、落實(shí)好教務(wù)處、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:
(1)班級(jí)值勤工作,
(2)班報(bào)板報(bào)任務(wù),
(3)櫥窗出版任務(wù),
(4)周主題班會(huì)工作,
(5)廢品回收工作,
(6)大課間活動(dòng)組織工作,
(7)讀書活動(dòng)組織工作,
(8)樓道秩序管理工作,
(9)洗浴管理工作,
(10)物品保管工作。
4、年級(jí)組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理,班主任要認(rèn)真搞好自查,確保在考評(píng)中少出問題。
5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。
6、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課,推門進(jìn)班,隨時(shí)記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。
7、對(duì)教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄。
(三)教學(xué)工作
1、堅(jiān)持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動(dòng),不走形式,不走過場,小組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,把備課做實(shí)、做細(xì)、做出效果。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查。
2、落實(shí)開放式“自主有效,精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、講學(xué)稿要及時(shí)、規(guī)范、實(shí)用,突出各學(xué)科的特點(diǎn)。
4、語文教師要抓好晨讀和讀書課,高度重視作文教學(xué),深入開展讀書活動(dòng),落實(shí)高效閱讀課題的研究,建設(shè)軍事化課堂。
5、加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè),在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個(gè)層面的學(xué)生:
(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀
(2)提高小組內(nèi)的.差生——使差生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)
(3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高
通過努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo),來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的。
6、加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查,洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,在教學(xué)中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一個(gè)任課教師都要耐心開展好這項(xiàng)工作,能否做到“三清”,將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在。(做到“三清”需要堅(jiān)持,需要耐力,需要付出---)
(四)教研工作計(jì)劃
要積極參與學(xué)校各級(jí)各類課題的研究,根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。在抓好教學(xué)設(shè)計(jì)上臺(tái)階的基礎(chǔ)上,在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用,探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果。
四、正視主要問題,加強(qiáng)和改進(jìn)各科教學(xué)
1、正視教學(xué)中存在的主要問題
我們八年級(jí)的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),還存在一些問題,主要表現(xiàn)在:一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈。二是從管理方面看,課堂效率不高,輔導(dǎo)不深入,教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看,尖子生量小質(zhì)弱,兩極分化嚴(yán)重;四是教師對(duì)教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,漂浮不實(shí),我們要花大力氣研究課改工作,充分認(rèn)識(shí)教學(xué)中存在的問題,采取切實(shí)有效的措施解決好這些問題。
2、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)
從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,薄弱學(xué)科仍然存在,英語和數(shù)學(xué)這兩個(gè)關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認(rèn)真分析原因,采取切實(shí)有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面。在教學(xué)上,要開展針對(duì)性強(qiáng)的專題研討活動(dòng),組織學(xué)科骨干教師上示范課?傊,要匯集全年級(jí)的力量,盡快提高教學(xué)質(zhì)量。
五、工作要求
1、班主任要勤于管理,樂業(yè)敬業(yè),培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事,不要讓事找人。一旦事事纏身,肯定處處被動(dòng)。
2、團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障,大到學(xué)校、年級(jí)組;小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔,都要搞好團(tuán)結(jié),要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái),要大度不要計(jì)較,學(xué)會(huì)寬容,集體合作才能出智慧。
3、深挖教材,鉆研教法,落實(shí)課改,提高課上效率。
4、凡事要大處著眼,小處著手,細(xì)致入微。
5、抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作,學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,抓好班級(jí)的和諧建設(shè),教會(huì)學(xué)生做人,班級(jí)管理上位了,學(xué)生積極向上了,工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展。
管理是一個(gè)永無止境的話題,教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情,它需我們長期堅(jiān)持不懈地去奮斗、去追求。
希望我們八年級(jí)每一個(gè)成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,耐心細(xì)致待學(xué)生,勤勤懇懇搞課改,千方百計(jì)提成績,說了就要算,定了就要干,同心同德謀發(fā)展,創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,為開創(chuàng)我們八年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇13
一、實(shí)習(xí)目的:
1、通過教育實(shí)習(xí),使師范生在實(shí)踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練,體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、通過教育實(shí)習(xí),使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí),樹立正確的教育思想,初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。
3、通過教育實(shí)習(xí),培養(yǎng)師范生獨(dú)立工作能力,在指導(dǎo)老師的幫助下,基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課,學(xué)會(huì)做班主任,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和組織課外活動(dòng)及家訪。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求:
1、進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是語文、數(shù)學(xué)的`教學(xué)。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是英語教學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生,必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué),重點(diǎn)是電腦教學(xué)。
2、實(shí)習(xí)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實(shí)習(xí)班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。組織少先隊(duì)活動(dòng)一次以上,進(jìn)行家訪不少于兩人次,做好學(xué)生的思想品德教育工作。
3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,熟悉教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案,進(jìn)行試教,教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課,課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。
4、虛心主動(dòng)向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(最好聽聽各年級(jí)、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗(yàn)。)
三、時(shí)間安排:
分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段:11月13日—11月18日,見習(xí)階段。(11月13日前分別到各小學(xué)報(bào)到。)
1、實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到,請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等,熟悉學(xué)校的環(huán)境。
2、請(qǐng)?jiān)嘀魅谓榻B班主任工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn),介紹該班的基本情況,掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單,了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下,制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。
3、下班聽課,向原班科任教師學(xué)習(xí)。
4、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次。為實(shí)習(xí)生做好示范。
5、接受教學(xué)任務(wù),在原科任教師指導(dǎo)下,安排好教學(xué)進(jìn)度,編好授課時(shí)間表,準(zhǔn)備好教具,寫好教案,進(jìn)行試教等,為正式上課做好充分準(zhǔn)備。
第二階段:實(shí)習(xí)階段(約三周半)
1、每個(gè)實(shí)習(xí)生擔(dān)任一周的班主任實(shí)習(xí)工作,主持一次班、隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行兩次家訪。完成任務(wù)后,請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫好書面評(píng)議。
2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上,還要兼任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。
3、各實(shí)習(xí)小組,以學(xué)校為單位,抓好語、數(shù)各一節(jié)的公開試驗(yàn)課。
4、實(shí)習(xí)生每上一節(jié)課后,即由原科任老師評(píng)定成績,成績不向?qū)W生公布。
5、實(shí)習(xí)完畢后,由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生作好實(shí)習(xí)鑒定,填好教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作實(shí)習(xí)評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表。
第三階段:總結(jié)鑒定,教育調(diào)查,寫調(diào)查報(bào)告。(約半周到一周)
實(shí)習(xí)生聽取原班主任、科任老師對(duì)自己的實(shí)習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定,調(diào)查報(bào)告,交帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。
四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和要求:
1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系,指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況,聽取實(shí)習(xí)生意見,了解、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助解決,指導(dǎo)學(xué)生備課、試教、聽課和進(jìn)行教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師要求聽12節(jié)課以上,實(shí)習(xí)結(jié)束后,聽課本交教務(wù)科。
2、到各實(shí)習(xí)點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)取得密切聯(lián)系,聽取該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況的意見,并將意見及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)生,以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長避短。
3、及時(shí)收集實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、資料,實(shí)習(xí)結(jié)束后,進(jìn)行實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實(shí)習(xí),提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),并寫好指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。
4、每周星期四下午3:15時(shí)回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實(shí)習(xí)情況匯報(bào)的表格并集中開會(huì)。
5、發(fā)現(xiàn)上課上得好的實(shí)習(xí)生,指導(dǎo)其上好實(shí)習(xí)匯報(bào)課,并于12月7日前報(bào)教務(wù)科,以便安排各教研組到實(shí)習(xí)學(xué)校聽匯報(bào)課。
6、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查與研究:包括確定專題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法,撰寫調(diào)查報(bào)告等。
7、評(píng)定實(shí)習(xí)生成績和做好實(shí)習(xí)結(jié)束工作:指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),參照原科任教師和原班主任的意見,初步評(píng)定實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)成績(教學(xué)工作成績、班主任工作成績和總成績)。
五、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求:
1、服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,虛心向原班主任、科任老師學(xué)習(xí),積極主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。
3、實(shí)習(xí)生上課時(shí),要主動(dòng)請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師參加聽課,同一實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)生必須互相聽課。課后要召開評(píng)議會(huì),認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。
4、認(rèn)真做好聽課筆記和實(shí)習(xí)日記,每個(gè)實(shí)習(xí)小組每天應(yīng)集中一次,評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。
5、要努力做好班主任工作,開展學(xué)雷鋒活動(dòng),關(guān)心、熱愛兒童。對(duì)小學(xué)生的教育要耐心細(xì)致,一視同仁,不能偏愛。
6、實(shí)習(xí)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí),互相幫助、取長補(bǔ)短、共同提高。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)清還公物,打掃環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別。
7、實(shí)習(xí)結(jié)束返校后,每個(gè)實(shí)習(xí)生要交一份實(shí)習(xí)總結(jié),一篇實(shí)習(xí)日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告。
六、請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師幫助做好如下工作:
1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生,幫助實(shí)習(xí)生鞏固專業(yè)思想,使他們逐步樹立獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的理想和樹立良好的職業(yè)道德。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的具體指導(dǎo),把實(shí)習(xí)工作列入日常的工作。
3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好班主任工作,團(tuán)隊(duì)工作,鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,審閱實(shí)習(xí)生教案,幫助解決教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上好每一節(jié)課,并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課進(jìn)行及時(shí)的恰如其分的成績?cè)u(píng)定。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施新課程與教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革為核心、全面實(shí)施素質(zhì)教育。在學(xué)?傮w工作思路的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)處的各項(xiàng)工作。
二、總體目標(biāo)
1、所有教師應(yīng)更新教學(xué)觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)具體措施。未來教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教師必須具備創(chuàng)新意識(shí)和精神。牢固樹立創(chuàng)新教育觀念。教學(xué)過程中學(xué)生是主體,要充分尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的個(gè)性注意他們的興趣、愛好。給學(xué)生自由發(fā)展的空間,關(guān)心愛護(hù)、教育好學(xué)生。要樹立“以人為本”的思想。教育學(xué)生做自己的主人。在教育教學(xué)過程中,教師要以開放的心態(tài)和包容的氣度對(duì)待學(xué)生。
2、開展課外活動(dòng)、豐富校園生活,激發(fā)學(xué)生求知欲望,培養(yǎng)合作精神,增強(qiáng)競爭意識(shí),養(yǎng)學(xué)生身心健康和運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、具體工作和措施
1、端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師,在于教師的思想觀念,思想觀念決定教育方式,教育方式?jīng)Q定教育結(jié)果。
2、教師要加強(qiáng)群體形象,認(rèn)識(shí)到相互協(xié)作的重要性。教育學(xué)生是教師群體為了一個(gè)共同的目標(biāo)而進(jìn)行的,為此要求我們這個(gè)群體目標(biāo)的一致性,求同存異,個(gè)人利益服從于群體利益,個(gè)體之間存在矛盾要相互諒解達(dá)成共識(shí),不可因彼此之間存在分歧互相不協(xié)作使教育工作受到損失。
3、教學(xué)中要面向全體學(xué)生,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在教育教學(xué)過程中,要使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展,要對(duì)學(xué)生的各方面負(fù)責(zé),使每一名學(xué)生都有最大的提高,教學(xué)中既要抓尖子生又不放松中等生,更不放棄后進(jìn)生,特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要更有熱心和耐心。要多找他們談心,多給他們幫助。激發(fā)他們求知的欲望,培養(yǎng)他們的信心,使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。在教育教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,幫助學(xué)生研究問題,通過探索與研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與開發(fā),各位教師要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
4、為了更好地完成本學(xué)期教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作中備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等提出具體的規(guī)范要求,以使全體教師的教學(xué)工作有章可循。
。1)備課:
要認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要在深入鉆研教材、新課標(biāo)、教科書和參考書等、了解學(xué)生情況和吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)模式的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。教師在備課時(shí),要在教學(xué)的思想性和科學(xué)性、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的能力、提高課堂的效率,以及指導(dǎo)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法等方面做出努力。要積極參加集體備課,教師在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,要按時(shí)參加教研組、備課組的備課活動(dòng)。各備課組經(jīng)集體備課后,對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、以及作業(yè)等重要問題,應(yīng)取得基本一致的意見,不要各行其是。教案應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、比較詳細(xì)的教學(xué)過程、作業(yè)以及課后記(以后在檢查備課筆記時(shí)要檢查這六個(gè)方面的內(nèi)容)
。2)授課:
目的要明確:在實(shí)施課時(shí)計(jì)劃時(shí),目的要明確,重點(diǎn)要突出,并能及時(shí)反饋,要能做到當(dāng)堂反饋以及合理的調(diào)控。要緊扣主題,不偏離教學(xué)目的,最終達(dá)到預(yù)期的目的。內(nèi)容要把握好,授課內(nèi)容的教育性、科學(xué)性和系統(tǒng)性要強(qiáng),重點(diǎn)難點(diǎn)的處理要得當(dāng),教材的教育因素體現(xiàn)要自然,教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量要適度。
方法要得當(dāng):上課使用的方法要考慮到學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生年齡的特點(diǎn)、教師個(gè)人的特點(diǎn),以及教學(xué)手段的特點(diǎn)等,所采用方法能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以達(dá)到傳授知識(shí),培養(yǎng)能力和思想教育三位一體的教育目的。
組織要周密:要按時(shí)上課、下課,教師提前一分鐘進(jìn)入班級(jí)。要做到教學(xué)過程的進(jìn)展有序;要把全班學(xué)生組織到教學(xué)活動(dòng)中來;要提高課堂教學(xué)的效率;要嚴(yán)格貫徹學(xué)生的課堂常規(guī),注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要使課堂教學(xué)秩序井然,活而不亂。要精講多練,習(xí)題安排要合適,要有針對(duì)性,要有助于鞏固知識(shí),培養(yǎng)能力。
教學(xué)案問題:高一、二、初一、初二教學(xué)案與作業(yè)盡量不用講義形式,要利用好教材、筆記本與作業(yè)本。高三、初三不限。要充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的作用,精心制作課件。課堂內(nèi)一定要有一定的練習(xí)量,做到精講、精練,杜絕光講不練以及多講少練,課堂練習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于15分鐘。同時(shí)建議所有任課教師在上課過程中少拿教案、講稿,做到脫稿講課。
基本功要扎實(shí):要講究語言藝術(shù),板書設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,字型要規(guī)范、公正、大小適宜;要做到教態(tài)親切,感情真摯,動(dòng)作自然,衣著樸素大方;要能熟練地使用各類教具,和各種電教手段,做好各種演示實(shí)驗(yàn)。
。3)作業(yè):
作業(yè)要有典型性,要做到難易適度,要有利于知識(shí)的理解和鞏固,要有利于能力的發(fā)展,信息量要適當(dāng)。要及時(shí)處理全部作業(yè),以便了解學(xué)生的情況,適時(shí)地調(diào)整教學(xué)過程。對(duì)作業(yè)的講評(píng)要及時(shí),以便迅速糾正所發(fā)生的學(xué)習(xí)問題。凡是給學(xué)生做的練習(xí)老師應(yīng)自己先做一遍,防止出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤或教師看似簡單其實(shí)很難的試題出現(xiàn)。同時(shí)要適量面批,尤其對(duì)于后進(jìn)生要增加面批的次數(shù),特別是基礎(chǔ)年級(jí)的教師,一定不能讓部分后進(jìn)生過早的游離課堂之外。作業(yè)的批改要有等級(jí)。
。4)輔導(dǎo):
要認(rèn)真輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的對(duì)象,包括對(duì)后進(jìn)生的幫助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo);輔導(dǎo)的`方式,包括有針對(duì)集體共同性問題的集體輔導(dǎo)和針對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別問題的個(gè)別輔導(dǎo)。要利用好自習(xí)課。
輔導(dǎo)要全面:輔導(dǎo)時(shí)要熱情、有耐心。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,要針對(duì)學(xué)生存在的問題,進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的教育,以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
(5)教研活動(dòng)
我校共有三種類型的公開課:同題授課、樣板課、匯報(bào)課。其中同題授課與樣板課算校級(jí)公開課,同題授課由教學(xué)處與教科室組織實(shí)施,每月組織一次,全校青年教師都要參加,出席情況將納入青年教師的考核;樣板課由教研組長組織實(shí)施,每個(gè)備課組1—2節(jié),在每學(xué)期的前8周內(nèi)完成,教研組內(nèi)的教師都要參加;匯報(bào)課由備課組長組織實(shí)施,由備課組內(nèi)的青年教師在期中考試之后,期末考試之前完成(青年教師名單見網(wǎng)上公布的名單)
教師要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)(市、縣、校、教導(dǎo)處、教研組等),通過各種教研活動(dòng)(研究課、觀摩課、質(zhì)量分析、教學(xué)評(píng)價(jià)等),努力提高業(yè)務(wù)水平。外出教研活動(dòng)的教師要有教學(xué)處派發(fā)的教研活動(dòng)派發(fā)單,參加教研活動(dòng)的教師在教研活動(dòng)結(jié)束后,在教研組或備課組內(nèi)認(rèn)真組織二次活動(dòng),將教研活動(dòng)的精神轉(zhuǎn)達(dá)給組內(nèi)的其他教師,同時(shí)將教研活動(dòng)派發(fā)單交教學(xué)處存檔。
教師要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與互相聽課,各教研組每月組織一次教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí),教研組長確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容及組織形式(包括中心發(fā)言人的確定),并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。各備課組內(nèi)的教師要互相聽課,青年教師每周不少于2節(jié),教研組長、備課組長,指導(dǎo)教師每周不少于2節(jié),其他教師每周不少于1節(jié)。高中三個(gè)備課組之間要互相聽課與交流。各備課組內(nèi)每周要進(jìn)行一次組內(nèi)的聽課活動(dòng),教研組長要把各備課組的活動(dòng)納入教研組計(jì)劃。
。6)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育:
定期檢查學(xué)生的作業(yè)情況,提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí),整理錯(cuò)題集并作好原因分析及改正結(jié)果,搞好學(xué)生的各項(xiàng)有益活動(dòng),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生健康成長,教師在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)過程中,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,逐步使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(7)加強(qiáng)教師語言的規(guī)范化:
教師為人師表,是精神文明的傳播者,課堂教學(xué)使用語言一定要規(guī)范化,要簡潔、明了,能夠使人聽清楚、聽懂。語言要溫和,教師處理問題要有藝術(shù)性,禁止挖苦、諷刺學(xué)生,避免刺傷學(xué)生自尊心,絕不能隨意把學(xué)生趕出課堂,力爭課堂上出現(xiàn)的問題課內(nèi)解決。
5、成立聽課與評(píng)課小組:
該組的職能是對(duì)我校的青年教師的課堂教學(xué)給予評(píng)價(jià)。具體操作如下:
高一年級(jí)評(píng)價(jià)人:zz以及各課的教研組長、備課組長?偮(lián)系人:zz。文科負(fù)責(zé)人:z。理科負(fù)責(zé)人:z
高二年級(jí)評(píng)價(jià)人員:zz以及各科的教研組長、備課組長?偮(lián)系。理科負(fù)責(zé)人:zz;文科負(fù)責(zé)人:zz?偮(lián)系人:zz。
高三年級(jí)評(píng)價(jià)人員:zz以及各課的教研組長、備課組長。總聯(lián)系人:zz。文科負(fù)責(zé)人:zz,理科負(fù)責(zé)人:zz
初中部評(píng)價(jià)人:zz以及教研組長與備課組長?偮(lián)系人:zz。
文科負(fù)責(zé)人:z。理科負(fù)責(zé)人:z。
文科負(fù)責(zé)人或理科負(fù)責(zé)人職責(zé):組織本組內(nèi)評(píng)價(jià)人員3人或3人以上聽課,并將聽課評(píng)價(jià)表及時(shí)交聯(lián)系人;
聯(lián)系人職責(zé):匯總聽課評(píng)價(jià)表;
評(píng)價(jià)人員職責(zé):與組內(nèi)其他成員一起聽課并認(rèn)真填寫評(píng)價(jià)表;
6、對(duì)教學(xué)輔助人員工作要求:
、褰虅(wù)員:
①協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)檢查。
②編排課程表,安排臨時(shí)代課。
③協(xié)助教務(wù)主任做好考務(wù)工作,招生工作,學(xué)籍辦理等工作。
、苤贫ā⒃O(shè)計(jì)各種統(tǒng)計(jì)表冊(cè)、資料及時(shí)下發(fā)、及時(shí)回收。
、莞愫媒虒W(xué)質(zhì)量分析,并提供可靠數(shù)據(jù)。
、鎸(shí)驗(yàn)員:
、僬J(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
、谕咨票9軆x器藥品,分類設(shè)柜,并貼上標(biāo)簽,經(jīng)簽定為保管不善而造成事故的,追究其責(zé)任,并賠償相應(yīng)損失。
、劢(yán)格的儀器、藥品試劑登記,借(領(lǐng))用制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
、軐(shí)驗(yàn)室內(nèi)必須張貼實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)和要求,有實(shí)驗(yàn)安排表和實(shí)驗(yàn)情況記載。
⑤打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,按時(shí)上下班,保證不誤教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
㈢圖書管理員:
、倜刻彀磿r(shí)開放圖書室,供師生借閱。
②圖書必須造冊(cè)登記,嚴(yán)格規(guī)定借閱。
、蹏(yán)格遵守圖書管理制度。
④做好教材、教輔的發(fā)放工作以及資料費(fèi)的結(jié)算工作。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇15
為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,打造“高效六步法”精彩課堂,突顯英語特色,營造書香校園,形成濃厚的校本教研氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)!白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo),特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo):繼續(xù)深化課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,打造全國課改名校。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課,切實(shí)提高教學(xué)效率,力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級(jí)成績保持區(qū)第一名,初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一,七年級(jí)力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,八年級(jí)有2名在區(qū)前十名,九年級(jí)有1名在區(qū)前十名。
2、教研科研目標(biāo):教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí),認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評(píng)比、開展科組間的說課、上課、評(píng)課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。收集整理市級(jí)重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案。
3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):加強(qiáng)精彩教育,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識(shí),提升自己的班級(jí)管理水平和能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
4、學(xué)校特色目標(biāo):抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級(jí)課題的培育工作,繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設(shè),打造在全國有影響力的特色名校。
5、體育衛(wèi)生目標(biāo):認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、30%以上,學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,加強(qiáng)考評(píng)管理,提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)初中體育課堂管理,中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進(jìn)行體育會(huì)考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分;加強(qiáng)傳染病的防控工作,定期開展宣傳教育,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求,建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊(duì)。
1、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。
(1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,在日常教學(xué)管理過程中,教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查,全方位評(píng)價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。
(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不繼提升自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):要求每周讀一篇文章,并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,寫好一篇閱讀體會(huì)。
。3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作:每周按時(shí)完成行政例會(huì)的各項(xiàng)工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個(gè)班,了解班級(jí)現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動(dòng);每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次,并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,了解辦公室現(xiàn)狀;按時(shí)完成值日工作。
(4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策,并做到公開、公正、公平,特別在教師考核上要實(shí)名評(píng)價(jià),沒有通過教代會(huì)的不得私自改變。
2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
。1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),以課堂為主陣地,以課程改革為發(fā)展平臺(tái),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn)、工作反思、撰寫論文等手段,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
。2)開展讀書活動(dòng)。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動(dòng)。
(3)開展課改沙龍活動(dòng)。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究,談?wù)勛约旱氖斋@。
。4)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),提升教師教學(xué)基本功。
。5)開展申報(bào)微型課題,促進(jìn)教師成長。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題,每人申報(bào)一個(gè)微型課題,并開展研究工作。期末上交研究報(bào)告。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)工作管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好科組活動(dòng),按科組活動(dòng)時(shí)間,各科組長要認(rèn)真做好計(jì)劃,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細(xì)安排,保證科組活動(dòng)取得實(shí)效。
2、落實(shí)教師聽評(píng)課制度。教學(xué)部門要抓聽評(píng)制度的落實(shí),每一位教師要聽完本科組教師的課,每學(xué)期不少于20節(jié),逢聽必評(píng),聽課要準(zhǔn)時(shí),聽完才能離開教室,評(píng)課時(shí),要求每位聽課教師要發(fā)言,前面發(fā)言內(nèi)容,后面不得重復(fù)。
3、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講),語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。
4、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對(duì)早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查:7:45—8:00檢查課外積累朗讀情況,8:00—8:20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,分別給予打分評(píng)價(jià);午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查:2:00—2:10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況,2:10—2:25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況,分別給予打分評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等,從不同的緯度來評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí),進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系。
6、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,三年級(jí)以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集,并按要求收集和修改,及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),1—3年級(jí)不布置書面作業(yè),4—6年級(jí)以體驗(yàn)性作業(yè)為主,要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),以規(guī)范學(xué)生行為。
7、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,每天午讀2:00—2:10為書寫訓(xùn)練時(shí)間,堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一、二年級(jí)語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo),并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課,其他老師也要注意書寫引導(dǎo),每班每周開展一次書寫評(píng)比,學(xué)校每月一次書寫評(píng)比,作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個(gè)質(zhì)的改變。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評(píng)比,并納入考核。
8、強(qiáng)閱讀。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目。科組長把每年級(jí)要讀的書目下發(fā)給老師,任課老師下發(fā)給家長,要求人人有書,以作業(yè)方式布置,每月開展一次讀書報(bào)告會(huì)。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。
9、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材,按“六步法”簡案備好課,做好課件,嚴(yán)密組織課堂教學(xué),按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查,對(duì)隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止,并在常規(guī)工作評(píng)價(jià)考核上給予扣分。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測。
10、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,對(duì)沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的.要通報(bào)批評(píng),這項(xiàng)考核按0分計(jì)入,可通過隨堂檢查或班級(jí)學(xué)生訪問進(jìn)行;二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改、書寫、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點(diǎn)對(duì)學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對(duì)一培優(yōu)工作的檢查。
11、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理,中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,每月進(jìn)行體育會(huì)考,建立學(xué)校體育考試檔案,確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分。
12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%,并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄,做好危險(xiǎn)品的保管使用,充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用。
13、初中教學(xué)工作要求:教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌,語、數(shù)、英、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí),培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┖葑W(xué)校特色建設(shè),進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色,成為全國特色名校。
繼續(xù)抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),并以“節(jié)日文化”為載體,開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動(dòng)。
1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,組織老師在3、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動(dòng),并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語、《音標(biāo)操》、外教課堂、英語社團(tuán)等工作;認(rèn)真組織和籌備各級(jí)各類英語比賽,確保比賽取得優(yōu)異成績。
3、做好市級(jí)特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,準(zhǔn)備9月份的市級(jí)特色驗(yàn)收。
。ㄋ模┮劳惺屑(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》,抓好區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究。
1、要做好校本科研特色的方案,組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報(bào)課題并開展研究工作,才能真正形成校本研究特色。
2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究,使成果內(nèi)容更豐富、更易操作,更有實(shí)效。
3、認(rèn)真做好市級(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案,收集和整理研究過程的資料,準(zhǔn)備6月份結(jié)題。
4、開展微型課題研究,以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題,申報(bào)一個(gè)微型課題,爭取第二周完成,學(xué)期末上交研究報(bào)告。
5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn),促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,把國家課程校本化,形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),《初中語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。
6、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班,積極開展實(shí)驗(yàn),為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)第二課堂管理,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生專長,讓每一個(gè)孩子都精彩。
1、充分利用校外教育資源,與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班,豐富學(xué)生的課余生活,切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量。
2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”、“四性”、“五有”要求,各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動(dòng),教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計(jì)劃的落實(shí)檢查。
3、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的成效監(jiān)控。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié)、學(xué)科競賽、等活動(dòng),檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)成果,對(duì)做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰。
。┩晟平處熆己藰(biāo)準(zhǔn),成立科組常規(guī)考核小組,制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式,使教師考核更科學(xué)和便捷,更公正、公平,為提高管理效率。
1、第二周完成好教師考核的修改,第三周交教代會(huì)討論通過執(zhí)行。
2、每月公布教師考核分?jǐn)?shù)。
3、教學(xué)常規(guī)考核要求:凡是檢查、評(píng)比的項(xiàng)目,全科組老師參與檢查,評(píng)比打分?己诵〗M占60%,科組成員占40%,優(yōu)秀率占本科組的20%,良好占80%,合格占20%,優(yōu)秀分在90至95分,良好分在80至89分,合格率60至79分。
【教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
教學(xué)的工作計(jì)劃12-10
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26
教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃04-26
小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃01-01
教學(xué)主任的工作計(jì)劃11-09
中班教學(xué)的工作計(jì)劃03-04
教學(xué)周工作計(jì)劃03-08
舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃03-07