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學(xué)科教學(xué)工作計劃

時間:2023-04-28 16:10:59 教學(xué)工作計劃 我要投稿

學(xué)科教學(xué)工作計劃3篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)科教學(xué)工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)科教學(xué)工作計劃3篇

學(xué)科教學(xué)工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以xx縣教委《xxxx年全縣教育工作要點》為核心,以xxxx工作總體思路為統(tǒng)攬,以“努力強化學(xué)生全面發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)、健康成長,教師專業(yè)發(fā)展、幸福從教、奉獻育人,學(xué)校品牌發(fā)展、提質(zhì)上檔、特色彰顯”為指導(dǎo)思想,全面落實《xx鎮(zhèn)xxxx年教育工作計劃》,深入推進高效快樂課堂建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)及措施

  (一)課改工作

  總目標(biāo):實現(xiàn)有效課堂,建設(shè)高效課堂,追求卓越課堂,打造精品課堂,推進快樂課堂。

  年度目標(biāo):開展第七屆高效快樂課堂先鋒杯賽課賽課活動(小學(xué):語文、音樂、綜合實踐;中學(xué):數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理);推薦評選第二屆中小學(xué)各年級各學(xué)科精品課;1-4屆中小學(xué)課改達人成果展評;中小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗總結(jié),在全縣經(jīng)驗推廣;鎮(zhèn)內(nèi)均達課改合格學(xué)校、班班實現(xiàn)合格班級;創(chuàng)縣級課改示范學(xué)校一所;創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn);秋期各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動。

  1.1全面落實《xx鎮(zhèn)高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》(董教〔xxxx〕23號)。各校要創(chuàng)造性地開展高效快樂課堂建設(shè)的相關(guān)活動,以“高效、快樂”為核心,扎實研究課改,有效提高質(zhì)量。各校要培訓(xùn)好小學(xué)三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標(biāo)準(zhǔn),堂堂有評價,周周要應(yīng)用,月月要表彰,校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案,記錄課改路上的所有先進學(xué)生。

  2.2人人上好高效快樂課堂“合格課”,課改達人骨干教師上好高效快樂課堂“展示課”(優(yōu)質(zhì)課),推出高效快樂課堂“精品課”。評選第二屆中小學(xué)各年級精品課、各學(xué)科精品課,打造高效快樂課堂卓越教師。將分別于春秋期開展高效快樂課堂精品課評選活動。

  3.3春期(3月)開展好第七屆先鋒杯賽課活動(小學(xué):語文、音樂、綜合實踐;中學(xué):數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理),同期開展“三課”之優(yōu)質(zhì)評課比賽活動。活動方案另行制定。

  4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動,向全社會展示xx鎮(zhèn)中小學(xué)七年的高效快樂課堂建設(shè)成果。

  5.5各校繼續(xù)開展好新教師四課活動,即:入校亮相課(9-10月)、問題診斷課(3-4月)、合格申報課(5-6月)、專業(yè)展示課(9月),努力培養(yǎng)xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師,從教育的源頭上提高新老師的課堂教學(xué)技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6.6秋期開展1-4屆課改達人成果展評活動。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會集、教案,以及其他課改成果;顒臃桨噶硇兄贫。

  7.7秋季各中小學(xué)總結(jié)各學(xué)科、各學(xué)段、各課型教學(xué)模式的經(jīng)驗,匯編成冊,在全縣經(jīng)驗推廣。

  8.8各中小學(xué)均達課改合格學(xué)校、各校自評班班實現(xiàn)合格班級;全鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)縣級課改示范學(xué)校一所,創(chuàng)縣級課改特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  9.9現(xiàn)代教育技術(shù)在高效快樂課堂中要予以充分應(yīng)用。

  10.10積極參加縣級組織的各類大賽活動。

  11.11教研員深入中小學(xué)班級指導(dǎo)課改,推進快樂課堂建設(shè)。

  12.12繼續(xù)推行觀課議課(聽評課)制度,推進高效快樂課堂建設(shè)的有效性。

  教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行;教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長;執(zhí)教者以課堂為平臺,檢視自己、反省自己、成長自己。

  (1)行政(含教研員)觀課后要檢查備課(含作業(yè)設(shè)計與處理)、作業(yè)批改、測評考試等情況,并評出優(yōu)、良、中、差等級。行政的觀課學(xué)科在一期內(nèi)必須包括本校應(yīng)開設(shè)的全部學(xué)科,各中小學(xué)中層以上干部每年聽完轄區(qū)內(nèi)所有教師的課。學(xué)校非兼主課行政每人每學(xué)期觀課議課不少于50節(jié);兼主課行政每期觀課議課不少于40節(jié)。

  (2)鎮(zhèn)級骨干教師(含課改達人)每期觀課議課不少于30節(jié),校級骨干教師(含課改標(biāo)兵)每期觀課議課不少于25節(jié)。

  (3)學(xué)校其他一線教師每學(xué)期觀課議課不少于20節(jié)。

  教師的.觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列入學(xué)?己耍瑢W(xué)校教科室要對教師的觀課議課數(shù)量予以科學(xué)監(jiān)管,堅決打擊抄襲聽課記錄的備查行為。學(xué)校行政的觀課議課數(shù)量及質(zhì)量列為教管中心對學(xué)校的考核。

 。ǘ┙萄、科研工作

  年度目標(biāo):鞏固科研結(jié)題成果,科研課題一校一題,縣級課題順利結(jié)題,教研活動形式有新的發(fā)展。

  13.1繼續(xù)研究好中小學(xué)發(fā)展性閱讀國家級科研實驗課題。小學(xué)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展研究”課題。課題組嚴(yán)格按計劃開展研究活動,按時上傳過程資料,定期整理研究資料,保證縣級課題順利結(jié)題。

  14.2小學(xué)繼續(xù)推廣樂學(xué)古詩市級科研成果,推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學(xué)模式教改成果。

  15.3推廣市級科研課題“農(nóng)村中小學(xué)新教師專業(yè)技能發(fā)展”的研究成果,著力培養(yǎng)新教師,發(fā)展好專業(yè)技能,開展好新教師月(9月)活動。

  16.4出刊《xx教研》2-3期,以建設(shè)高效快樂課堂為核心,組織老師撰寫高效課堂建設(shè)心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受,為中小學(xué)教師提供交流平臺。

  17.5抓好校級教研活動。

  各校緊緊圍繞高效快樂精品課的打造為核心,扎實研究課堂,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。每次活動校教科室要收集好相關(guān)活動資料,包括教案、學(xué)案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等,歸類整理建立課改檔案。

  18.6積極撰寫符合要求的教學(xué)反思。教科室組織學(xué)科教師根據(jù)活動情況進行課改反思,每次活動后認(rèn)真撰寫反思材料,一期每人共有二篇課改反思(每篇1000字以上),期末根據(jù)反思,選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇(20xx字以上)。反思和論文均上傳到自己的博客里。上交的紙質(zhì)反思材料以每次為單位,并按學(xué)校教師姓名音序順序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,內(nèi)設(shè)目錄(便于繼續(xù)教育檢查)。

 。ㄈ┵|(zhì)量與管理

  年度目標(biāo):①全鎮(zhèn)小學(xué)實現(xiàn)各年級各學(xué)科整體綜合成績75%(xxxx年目標(biāo)70%)跨入全縣同類學(xué)校各年級各學(xué)科綜合成績的前三分之一;②小學(xué)各校綜合成績跨入全縣同類學(xué)校綜合成績的前三分之一;③小學(xué)各校任課教師先進考核有60%進入全縣同類學(xué)校的前三分之一獲得先進個人(xxxx年春有52.4%獲先進、xxxx年秋有54.9%獲先進、xxxx年春有57.3%獲先進、xxxx年秋有32.09%獲先進、xxxx年春有48.75%獲先進,xxxx年春有35.83%獲先進);④中心校、完?己藢W(xué)科及格率分別達到93%、90%,學(xué)校各年級各學(xué)科達標(biāo)率達75%以上。⑤中學(xué)穩(wěn)住歷史新高成績,初三升學(xué)考試成績必須進入全縣前十名。

  19.1穩(wěn)步發(fā)展中小幼均衡教育。學(xué)前1年幼兒園入園率達90%以上,3年幼兒園入園率達60%以上;小學(xué)正常入學(xué)率達100%,三殘少兒隨班就讀入學(xué)率達85%以上,小學(xué)畢業(yè)率達100%,小學(xué)畢業(yè)升初中的升學(xué)率達100%;初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達90%以上。

  20.2開展送教支教扶教聯(lián)誼活動。中心校與彭家壩完小結(jié)對、支教石龍門村小,中學(xué)與飛龍完小結(jié)對。結(jié)對學(xué)校要安排活動日程,通過精設(shè)的教學(xué)聯(lián)誼活動,達到支教、扶弱、互學(xué)的聯(lián)動效果。由中學(xué)、中心校牽頭具體安排。

  21.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學(xué)根據(jù)“三分鐘文化建設(shè)方案”扎實開展本年度的三分鐘活動,做到“三分鐘有內(nèi)容,三分鐘不浪費,三分鐘有特色,三分鐘顯素質(zhì)”,各校通過一年的實施,修訂和完善具有學(xué)校特色的三分鐘活動方案。

  22.4認(rèn)真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測和過程督導(dǎo)考核。學(xué)校要花大力氣,認(rèn)真對待縣級監(jiān)控學(xué)科的檢測工作和過程督導(dǎo)考核,做到檢測高效、考核高分。

  23.5兩級畢業(yè)班工作。

 。1)認(rèn)真分析xxxx級中小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,做到分析透徹,找準(zhǔn)問題,制定薄弱環(huán)節(jié)的整改措施。

 。2)學(xué)校建立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開好畢業(yè)班工作會,做好畢業(yè)班師生的思想工作,調(diào)動畢業(yè)班師生的工作、學(xué)習(xí)積極性,為xx中學(xué)全員輸送合格新生,杜絕生源外流。

  (3)抓好中學(xué)畢業(yè)班月考工作,及時進行質(zhì)量分析。

  24.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,推行小學(xué)“零起點”教學(xué),切實防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動,通過校本教研,培訓(xùn)幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強幼兒教育保育責(zé)任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學(xué)習(xí)研討。

  25.7加強教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。各校應(yīng)加強對中小學(xué)教學(xué)科研管理干部培訓(xùn)、學(xué)科教研組長、普通教師的素質(zhì)培訓(xùn),讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè),提升教師隊伍整體素質(zhì)和能力。

 。1)組織學(xué)習(xí)時事政治、法律法規(guī),學(xué)習(xí)課改的基本理論,學(xué)習(xí)和理解“快樂是檢驗高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)”的本質(zhì)與內(nèi)涵,為課改的全面推進服務(wù)。各校要具體制訂全員培訓(xùn)計劃,讓培訓(xùn)常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,推進教師隊伍建設(shè)。

  (2)以課改活動為載體,以校本培訓(xùn)、高效快樂課堂建設(shè)培訓(xùn)為核心,培訓(xùn)教師的聽評課能力、教學(xué)反思撰寫能力、科研工作的開展能力,全面提高教師和科研干部的基本素質(zhì)。

 。3)組織好教育管理干部、教師暑假大培訓(xùn),保證培訓(xùn)有收獲、有效果。

 。ㄋ模┢渌R(guī)工作

  年度目標(biāo):各項常規(guī)工作齊頭并舉,藝體藝術(shù)科技教育刷新成績。

  26.1繼續(xù)教育工作。20xx-xxxx年度的繼續(xù)教育工作,今年上半年結(jié)束,繼續(xù)教育考核“三新一德”內(nèi)容要根據(jù)縣繼教中心要求,積極參加相應(yīng)版塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與考試,讓相應(yīng)版塊的學(xué)分達到“合格”標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)教育檢查的教學(xué)反思,必須每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必須是階段性反思或期末反思,是寫自己工作、專業(yè)成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫,不得抄襲打印。反思稿紙要統(tǒng)一A4紙張方格樣紙,材料清理按教師姓名音序排列,以每次上交的反思為單位進行清理,每卷反思前面應(yīng)有目錄,每篇目必須看到作者姓名。

  27.2藝體教育。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《xx縣中小學(xué)藝體衛(wèi)工作基本要求》。各校音樂、體育、美術(shù)、科技等學(xué)科實施“專業(yè)(職)優(yōu)先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則,確保專業(yè)(職)教師發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢作用,大力推進各校素質(zhì)教育,推進“2+1+1”工程,讓每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術(shù)特長和一項科技活動項目技能,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  (1)搞好大課間操活動。各校充分結(jié)合學(xué)校特色,把孝文化、校文化融為一體,使大課間更具學(xué)校特點、學(xué)生特點、年齡特點。

 。2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學(xué)開展體育校級活動至少兩次,其中上半年中小學(xué)春季田徑運動會為大型活動,下半年秋季為小型活動(單項活動)。

 。3)積極參加縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動。

 。4)積極組織藝術(shù)學(xué)科教師參加縣級片區(qū)教研活動。

  28.3素質(zhì)教育。根據(jù)渝教基〔xxxx〕17號文件《關(guān)于實施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動計劃(試行)的通知》的要求,針對義務(wù)教育階段學(xué)生能力培養(yǎng)方面的薄弱環(huán)節(jié),全面貫徹落實“1+5”行動計劃,各校以實踐大課堂為重點,以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手,努力提升學(xué)生各項能力,發(fā)展學(xué)生的基本素質(zhì)。

  29.4衛(wèi)生教育。認(rèn)真加強中小學(xué)、幼兒園食品衛(wèi)生安全的管理和監(jiān)督,貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,確保學(xué)校衛(wèi)生工作的落實。督促學(xué)校開齊開足健康教育課,提高學(xué)生衛(wèi)生意識和自我防范意識,促進學(xué)生健康成長。

  30.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表,按課表開展國防教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。

  31.6藝術(shù)教育

 。1)深入貫徹實施《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃》,鞏固和提高藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量,推進高雅藝術(shù)進校園。廣泛開展學(xué)生藝術(shù)活動,全面提高學(xué)生審美素質(zhì)。

 。2)按照鎮(zhèn)教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關(guān)于實施“2+1+1”工程,加強藝體活動的管理方案》精神,每年中、小學(xué)開展音樂校級活動至少兩次,其中上半年小學(xué)“六一”慶祝、中學(xué)“五四”慶祝為大型活動,下半年為小型活動(單項活動);每年舉辦中小學(xué)生書、畫、工藝制作比賽至少兩次,其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學(xué)書畫展,下半年在元旦期間舉辦中小學(xué)書畫工藝制作比賽。

  32.7科技教育。狠抓中小學(xué)科技工作,提高中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力;加強科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的教育教學(xué)工作,確保學(xué)生具備一定的科學(xué)實驗?zāi)芰驼莆找欢ǖ男畔⒓夹g(shù)水平。

  33.8遠程、電教、實驗、圖書、學(xué)籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案,督導(dǎo)各校按上級要求認(rèn)真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度,加強電教實驗常規(guī)工作的管理,增加儀器設(shè)備的投入,配備專人管理,努力搞好我鎮(zhèn)的電教實驗工作。學(xué)籍管理要準(zhǔn)確無誤。全面清理歷史檔案,建立檔案柜,歸類、成冊、立卷、規(guī)范、入庫,學(xué)校配置專(兼)職檔案管理員。

學(xué)科教學(xué)工作計劃 篇2

  本學(xué)期,我擔(dān)任八、九年級的英語教育教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂,使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景,夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  具體措施如下:

  1、認(rèn)真參加集體備課,積極討論教學(xué)中的重難點及解決的方法。

  2、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課,確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

  3、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

  4、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

  5、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。

  6、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

  7、不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

  8、虛心向其他老師學(xué)習(xí),加強與同事之間互相團結(jié)合作。

  二、教學(xué)資源分析

  1、教材的基本結(jié)構(gòu)

  《新目標(biāo)英語》八年級共有十二個單元,九年級共安排有十五個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實際。在這兩冊書中要學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:頻率副詞,詢問情況,方式狀語,提出邀請,形容詞的比較級和最高級,現(xiàn)在進行時表示將來,一般過去時,被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。

  2、教學(xué)重點和難點

  ⑴掌握單詞和重點句型;

 、普莆疹l率副詞,詢問情況,方式狀語,提出邀請,形容詞的比較級和最高級,現(xiàn)在進行時表示將來,一般過去時,被動語態(tài),虛擬語氣,情態(tài)動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。

  3、其他教學(xué)資源

  ⑴創(chuàng)造性地利用黑板、卡片、簡筆畫、教學(xué)掛圖、模型、實物等常規(guī)媒體,同時積極利用音像、網(wǎng)絡(luò)以及計算機多媒體等現(xiàn)代教育資源,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,提供有利于學(xué)生觀察、模仿、嘗試、體驗真實語言的語境,使英語學(xué)習(xí)更好地體現(xiàn)真實性和交際性特征。

 、崎_發(fā)和利用廣播電視、英語報刊、圖書館等多種資源,提供充足的條件,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道和空間。

  ⑶充分利用自身的生活經(jīng)歷與經(jīng)驗以及學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和實例,豐富教學(xué)內(nèi)容,正確處理講授與多媒體手段使用之間的關(guān)系。

  三、學(xué)生基本情況分析

  八、九年級共有57人,一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,知識面開闊,學(xué)習(xí)興趣濃,大部分學(xué)生基本掌握了所學(xué)知識,他們能夠聽懂并運用所學(xué)英語知識進行交流,但是個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)差。兩個教學(xué)班級的兩極分化比較明顯,因此給教學(xué)帶來不少困難。

  四、教學(xué)方法設(shè)計

  這學(xué)期仍然采用任務(wù)型教學(xué)模式。這學(xué)期主要通過任務(wù)型教學(xué)來訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)用能力。任務(wù)型教學(xué)是從活動中獲取知識。任務(wù)完成的過程,就是一個知識轉(zhuǎn)化的過程;運用已有的知識,通過小組活動,學(xué)到新的知識,即完成從陳述性知識到程序性知識的轉(zhuǎn)變。我在備課時重點考慮如何設(shè)置一個合適的語言環(huán)境。這個大語言環(huán)境又是由各個小語言環(huán)境組成,其中一部分是陳述性知識,另一部分則是程序性知識。教師的作用是指導(dǎo)學(xué)生通過活動把它們有機地聯(lián)系起來,從而完成了知識遷移過程。此外我還會采用聽說法、交際法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、動作教學(xué)法、全身反應(yīng)法、合作學(xué)習(xí)法等。

學(xué)科教學(xué)工作計劃 篇3

  為了更好地開展實驗教學(xué)工作,使我校的科學(xué)實驗教學(xué)工作更上一個新臺階,更好地促進教學(xué),全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)水平和實驗操作能力,總結(jié)近年來的經(jīng)驗得失,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,特擬定本計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo),抓實常規(guī)工作和教研工作,積極探索正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灲虒W(xué)方法,并通過開展多層次的新課程理論學(xué)習(xí),適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設(shè)計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上,促進了教師專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了學(xué)生的終身發(fā)展,并爭取取得了一定的成效。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組 長:李 鵬 副組長:李學(xué)權(quán) 組 員:科學(xué)任課教師

  三、工作措施:

  1、加大對實驗教學(xué)的重視?茖W(xué)教育是小學(xué)教育中十分重要的一門課程,學(xué)好小學(xué)科學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以往在學(xué)校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學(xué)的課程不為教師和學(xué)生重視。學(xué)校把新課改工作擺到學(xué)校教學(xué)工作的首要位置,趁此契機,成立科學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加大實驗經(jīng)費的投入,以此促進和提高實驗教學(xué)質(zhì)量。同時加大在學(xué)生中的宣傳,在學(xué)生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時,追求正確的實驗過程。

  2、積極組織教師進行校本培訓(xùn)。學(xué)校組織教師集體進行實驗教學(xué)的備課,同時組織外出參加科學(xué)教學(xué)培訓(xùn),并及時傳達培訓(xùn)精神。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使全體教師更系統(tǒng)地領(lǐng)悟新課改的內(nèi)涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學(xué)中去。同時根據(jù)我校實際,科學(xué)老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓(xùn),開展好實驗操作技能培訓(xùn),提高教師自身實驗素養(yǎng)。通過教師實驗操作規(guī)范示范和教師實驗教學(xué)比武,強化實驗操作的正確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

  3、做好實驗室資料建設(shè)工作,完善實驗室資料建設(shè)。完善實驗室資料建設(shè),使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據(jù)可尋。并且在此基礎(chǔ)上,教師能根據(jù)平時教學(xué)過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

  4、認(rèn)真落實實驗教學(xué)。 實驗教學(xué)是學(xué)生上科學(xué)課的興趣的關(guān)鍵所在,對于教材中規(guī)定的實驗教學(xué)要開足,開好。認(rèn)真對待學(xué)生的實驗,規(guī)范學(xué)生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學(xué)生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監(jiān)督學(xué)生完成教學(xué)中需要長期堅持的`實驗。

  5、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學(xué)年的教學(xué)工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。一、平時教學(xué)工作是否能夠正常開展,如何調(diào)整實驗教學(xué)工作;二、平時實驗教學(xué)時,學(xué)生的哪些實驗會出現(xiàn)和設(shè)計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設(shè)計;三、學(xué)生對實驗操作中主要存在的誤區(qū),學(xué)生對實驗技能的掌握情況;四、對實驗教學(xué)的反思和建議。

  四、教學(xué)安排:

  三月份:開學(xué)前積極采購好各種實驗器材和藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領(lǐng)導(dǎo),督促認(rèn)真落實。

  四月份:按照實驗?zāi)夸浺虒W(xué)要求開展好實驗教學(xué),完善各種資料。

  五月份:繼續(xù)按要求開展好實驗教學(xué),組織好學(xué)生的一次實驗競賽。

  六月份:搞好實驗教學(xué),開展實驗評比,做好科學(xué)實驗期末復(fù)習(xí)。

  七月份:收集完善各種資料,迎接復(fù)習(xí)考試,做好期末總結(jié)。

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