年度教學工作計劃

時間：2023-04-27 04:55:51 教學工作計劃我要投稿

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年度教學工作計劃集合6篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的年度教學工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度教學工作計劃集合6篇

年度教學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、研修目標：

　　1、圍繞“高效課堂”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，力爭用最新的教育理論進行教學。

　　3、爭取用最快的速度掌握電子白板的'使用技巧與方法。能熟練的運用電子白板進行教學。

　　4、每學期聽課不少于8節(jié)；自學筆記不少于三千字。

　　三、研修措施

　　1、加強相關的理論學習并做好筆記，努力提高自身專業(yè)素質。

　　2、認真制定學科教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

　　3、充分利用現代化課堂教學手段（如：電子白板等）進行教學，提高課堂教學效率。

　　4、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動。

　　5、積極參加“課內比教學”活動。

　　6、爭取多聽課，多向優(yōu)秀教師學習，每學期聽課不少于8節(jié)。

年度教學工作計劃篇2

　　指導思想

　　為全面貫徹教育方針，落實我縣教育局倡導的24字教學模式，以質量意識為中心，憂患意識為動力，增強創(chuàng)新意識、法制意識，以求實、務實、落實、扎實的工作，爭取教學質量上的新突破。

　　具體工作

　　1、開學初制定各種教學計劃，開足開全各類課程，維護課程課表的嚴肅性，教導處加強查課力度，監(jiān)控私自調課或教師上課遲到、早退等不良現象，發(fā)現問題及時處理，并做好記錄。

　　2、在課改的新形勢下，努力更新教師的教學理念，把教學常規(guī)的基本要求落到實處。

　�、偌訌娂w備課。每周至少集體備課四次（時間2個小時）活動情況要記錄在分管教學的.領導工作手冊上，及時督促集體備課落實、到位。

　�、诙ㄆ冢恐芤淮危┻M行教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，將發(fā)現的問題及時反饋給教師。

　�、坶_展好教研活動。從開學第三周開始，進行說、講、評課活動，校領導每學期聽課不少于20節(jié)，每月不少于5節(jié)，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

　�、茏龊迷驴�、期中、期末考試工作，通過檢測，我們學校領導對教學方面問題大的教師要跟蹤指導，讓其做出教學反思，改進教學工作，避免出現弱科，避免學生出現學科不均衡現象，把問題及時的解決好。

　　3、加強特色教學工作，提高學校品位。尤其加大初一新生“書法”教學的力度，爭取在短短的一年內初見成效，升初二時書法方面每個學生均有明顯的進步，讓家長感到自己的孩子在學校確實學到了一技之長，從而使我校成為一個“合格+特長”的特色學校。

　　4、加強初三教學工作的檢查力度和檢測。

　　初三教學工作是學校教學工作的重中之重，因此我校從本學期每月的課堂教學抓起，保證教師備好課，上好課，落實好知識。學校教導處做好有關記錄，并及時通報。

　　每月抽取一個時間對初三學生的所學內容進行抽考，題量不大，形式簡單，時間不長就可檢測出學生的學習情況，對語文、英語我們進行閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調動學生學習的積極性和學習興趣，從而提高教學質量。

年度教學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　我將遵循“健康第一”的教育指導思想和“學生第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調發(fā)展。

　　二、教學工作要求

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新

　　體育教研組全體教師應學習各項有關體育教師的工作條例，強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、對學生進行正確的課堂評價

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動興趣，把課堂交給學生。

　　3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

　　學�！皟刹佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的.一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況，課間操以舞動青春和放飛理想為主，組織學生開展大課堂活動。

　　4、抓好學生課外體育活動的管理

　　課外體育活動要合理運用課余時間，開展各種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責^領`導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。體育教師要經常檢查，協(xié)調解決活動中的一些具體問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結合起來。在內容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同時在安排時要注意場地、器木才合理分配，并有防止傷害事故的措施。3月舉行春季運動會，為區(qū)中學生田徑運動會選拔體育運動員。

　　5、依照新課程標準，搞好體育課改活動

　　在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。

　　6、抓好春訓，提高體育競技水平

　　春季是訓練的提高期，為了全面提高我校的田徑競技水平，決定對部分優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練注重學生的耐力跑，技巧和技術方面，每周訓練5次。

　　三、具體工作安排

　　3月：

　　1、組建我校田徑運動隊，迎接堯都區(qū)舉行的中小學生田徑運動會。

　　2、組建團體操隊，以迎接區(qū)教育局檢查指導。

　　3、向學校申請，添置部分體育器木才。

　　4月：

　　1、積極備課，搞好常規(guī)工作。

　　2、參加學校組織的體育公開課，做好評課記錄。

　　5月：

　　1、學校組織全校的廣播操操的比賽活動，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

　　2、進行校內體育與健康達標課。

　　6月：

　　1、迎接九年級體育中考，做好學生心理輔導。

　　2、進行第二輪講評課活動。

年度教學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　深入貫徹黨的十六大精神，以“三個面向”重要思想為指導，抓好教師隊伍培訓，以課程改革和校本教材開發(fā)編寫試驗為突破，創(chuàng)新課堂教學，堅持適度超前發(fā)展，創(chuàng)特色教學活動，為了每一個學生的發(fā)展，走專業(yè)化有內涵的發(fā)展道路。

　　二、工作重點及具體工作：

　　1、創(chuàng)新教學常規(guī)管理，適應新課程實施背景下的教師教學管理出現的新情況。

　　具體工作：

　�。�1）修訂《蒼南縣第一實驗小學教師備課管理》，發(fā)揮教師在備課工作上的主動性，從根本上杜絕抄教案和無教案上課的現象。

　�。�2）下發(fā)《蒼南縣第一實驗小學教師課堂教學規(guī)范》，促進教師課堂教學行為的轉變，保證新課程改革要求的的課堂教學特征的內化。

　�。�3）嚴格課程設置，規(guī)范教學資料管理，減輕學生學業(yè)負擔，保證學生在校活動時間。以校本課程和綜合實踐活動課程為突破口，形成縣小的特色課程。

　　2、加強校本教研建設。創(chuàng)造一種崇尚研究、共同探討、平等合作、共享經驗的氛圍，創(chuàng)造一種有利于教師專業(yè)發(fā)展的機制——以教學研究為基本特征的教學研究制度，實現教師從“要我研”到“我要研”，從“落實教學理念”轉向“教學行動研究”，積極發(fā)揮教研在理論與實踐上的中介作用積極調動教研組的教研潛力，加強校本教研制度建設，實現教師同伴間的合作與對話，構建教研組之間的聯合教研機制。在校本教研中講究學習，追求“和而不同”的學習品質，鼓勵不同教學思想的碰撞，不同教學風格的形成，允許不同創(chuàng)建的觀點及探索性的課例的出現。構建學習型的校園文化制度，讓教師把校本教研融入工作中，創(chuàng)建俱樂部式的教師閱覽室，引導一種自發(fā)的、臨場性的學習方式。

　　具體工作：

　�。�1）以市教科所和縣教研室調研為契機進一步調整、構建校本教研制度，提高教師自我反思能力，促進同伴互助氛圍形成，多元實現專家引領，對校本教研要提出明確具體的要求，形成以課例研究和案例研究的特色校本教研活動。

　�。�2）建設好各教研組的教學資源庫和教師閱覽室，創(chuàng)建“俱樂部”式的活動機制，促進學習型教研文化的形成。

　　3、抓好教師培訓，幫助教師實現由知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的指導者、創(chuàng)造思維的培育者。由課程的執(zhí)教者轉變?yōu)樵O計者和開發(fā)者。準確把握教材，靈活運用教材。教材是教育資源，但不是唯一的。教師應了解編者意圖，以教材為依托，廣泛搜集資料，為學生提供足夠的信息。

　　具體工作：

　�。�1）在廣泛征求意見的基礎上，出臺《蒼南縣第一實驗小學教師發(fā)展規(guī)劃》，對不同層次的教師培養(yǎng)和發(fā)展作出具體要求，促進教師走專業(yè)化發(fā)展，待提交教代會通過后實施。

　　（2）進一步加強青年教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師隊伍的建設。推廣信息技術與學科整合，促進信息技術在教學中的應用。充分發(fā)揮學校信息技術的優(yōu)勢，在學科整合教學上出一批優(yōu)秀的教學能手。

　�。�3）創(chuàng)建“青藍工作室”。青藍二字取意“青出于藍”，顧名思義，這個工作室的目標就是創(chuàng)設條件讓青年教師快速成長，客觀地說我們縣小的教師隊伍的水平還不錯，但要進一步，達到某個領域有所建樹的“火侯”，甚至“冒”出幾位名師，則還有一定的差距和難度，幫助教師實現跨越式的發(fā)展，學校責無旁貸。另外，在新課程改革的大背景下，教師培訓有教務處、教科室來管理，雖然有制度保障，但行政味較濃，不便深入地了解和滿足教師個性化的需求，組織的活動也較常規(guī)，對教師的吸引力不夠。應該設立一個行政機構之外的組織，聚集內涵發(fā)展，提升教育品質，作為我校師資建設工程的抓手。

　　4、繼續(xù)加強新課程、新教材的研究和管理，為下半年全校全面實施新課程作準備。認真總結一年級試點的課改實驗經驗，扎實組織教師學習課改精神，研究課程標準，鉆研實驗教材，探索教學方法，切實幫助教師將新課程教學理念轉變?yōu)榻虒W行為。

　　具體工作：

　�。�1）積極反思上學期的課改工作，積極汲取各方面的'課改經驗，端正新課程實施的態(tài)度，進一步完善《蒼南縣第一實驗小學新課程實施方案》，保證新課程進一步實施工作的有序。

　�。�2）積極準備，以全縣新課程實施工作推廣會為契機，總結積累一些經驗，進一步樹立學校實施新課程工作的信心，形成一些新課程實施工作的階段性成果。

　�。�2）加大學校教育信息資源的統(tǒng)整，繼續(xù)要求學科教師每月撰寫一篇教學案例，成立校學術評審組，舉行“月十佳教學案例”評選，與月教學考核掛鉤。通過教學案例的撰寫來消化新課程理念，也促進教師教學研究意識。

　�。�3）進一步辦好《課改在線》（包括網絡版），及時通過各種渠道發(fā)布教師教學成果，共享成功。

　　5、加強課堂教學改革研究，狠抓教學目標的落實，在倡導“自主、合作、探究”三種學習方式變革的基礎上，要防止為教學方式變革而變革的片面做法，明確學習方式的變革是為了更好地落實教學目標。

　　具體工作：

　�。�1）開發(fā)和利用好各教學資源，建設學科教學專用教室，最大限度地開發(fā)和利用好學校的教育教學資源。

　�。�2）落實行政隨堂聽課、評課工作，保證各學科的課堂教學常規(guī)，抓實課堂教學質量和效益。

　�。�3）以校本教研為核心，形成一系列的課堂教學展示研討活動，深化課堂教學改革，通過新課程推廣會向全縣做好新教材課堂教學展示。

　　6、突破課改的瓶頸——評價，認真領會《基礎教育課程改革綱要》中提出的評價改革目標，從評價功能轉變的角度強調“發(fā)展性評價”的重要性，樹立新的人才觀、教育觀和評價觀，發(fā)揮評價促進教師和學生發(fā)展的功能，積極推動評價改革。

　　具體工作：

　�。�1）出臺《蒼南縣第一實驗小學小學教師評價體系》，產生具體方案，提交教代會通過實施。關注發(fā)展性評價，關注教師個人成長，努力實現三個轉變：從冷冰冰的審視和裁判轉向對教師的關注和關懷；從指令性的要求轉向協(xié)商和討論式的溝通和交流；從教師被動接受檢查轉向主體參與的互動過程。

　�。�2）啟動學生成長記錄檔案袋評價，促進學生發(fā)展。

　�。�3）完善《蒼南縣第一實驗小學課堂教學綜合評價表》，提倡對課堂教學多維觀察技術，實現對課堂教學三維目標的落實。

年度教學工作計劃篇5

　　在新的學期里本人將繼續(xù)擔任七年級5、6、7、8班的生物教學工作，為了出色的完成本學期的教學任務，我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

　　“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創(chuàng)新）。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。

　　二、自成教育

　　本學期將繼續(xù)徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步，自信---成功”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，和人生觀，成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體，鼓勵學生邁好人生第一步；關注學生心靈花園的耕耘，喚醒學生內心的自尊與自信。

　　三、學生基本情況分析：

　　通過去年上一學期年的學習，學生學習的.熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

　�。�1）班與班差別比較大，班內兩極分化嚴重。

　　（2）每個班的人數太多，有時候老師無法估計到所有學生。

　�。�3）優(yōu)秀率不很突出，一部分同學成績不太理想。

　　針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階。這些學生大部分都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好，有的則較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師爭取要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

　　四、教材分析：

　　本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）——《生物學》（七年級下冊）。該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬�、備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

　　l、鉆研課程標準，做好教學工作計劃。

　�。�1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。

　�。�2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

　　（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

　　2、寫好教案。

　�。�1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。

　�。�2）根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

　�。�3）全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

　　（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。