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教科研教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教科研教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃1
指導(dǎo)思想
以《綱要》精神為指導(dǎo),深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上,督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化,提升教師專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái),促教師專業(yè)成長(zhǎng)。開展形式多樣的教研活動(dòng),制定教研活動(dòng)制度,保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對(duì)教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動(dòng)安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長(zhǎng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實(shí)際,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對(duì)每位幼兒的觀察記錄的`能力,利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題
1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、 如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。
措施
1)邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(dòng)(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進(jìn)班。
具體工作安排
行 事 歷
周次 月份 日 期 內(nèi) 容
預(yù)備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級(jí)計(jì)劃 ,進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備
1 、 9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議
2、 9.19—9.23 各教研組根據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國媽媽”活動(dòng)計(jì)劃
3、 9.26— 9.30 制定10月份計(jì)劃。教師饌寫案例
4、 10.3—10.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放)
5、10.10— 10.14 參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、 10.17—10.21 對(duì)隨堂聽課提出建議及共同探討。
7、 10.24— 10.28 制定11月份月計(jì)劃,教師饌寫案例。
8、10.31—11.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過程中疑難問題的解惑。
9、 11.7—11.11 全區(qū)“新綱要”實(shí)施研討會(huì)。
10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問題,饌寫論文
11、 11.28 —12.2 制定12月份月計(jì)劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽
13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月計(jì)劃。
14、 1.2—1.6 教師饌寫案例,教研組總結(jié)工作。
15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計(jì)劃。
16、 資料歸檔。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為指針,鞏固創(chuàng)建成果,以促進(jìn)全體教師和幼兒發(fā)展為根本目的,緊緊圍繞區(qū)教研室及幼兒園工作計(jì)劃,以提高教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,大力推進(jìn)有效教學(xué)研究,全面打造研究型教師隊(duì)伍,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教雜志,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理論武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,要經(jīng)常上網(wǎng),了解幼教新動(dòng)態(tài),吸收幼教新信息,有效地將新理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)要進(jìn)行大專及本科的函授學(xué)習(xí),不斷給自己充電,做到不拖后腿,不落伍。專任教師本科率要達(dá)100%,人人有幼兒園教師資格,人人達(dá)二級(jí)甲等的普通水平,在新形勢(shì)下人人要持有育嬰師證書,力爭(zhēng)人人成為合格的幼兒園專任教師。
2、實(shí)施教學(xué)反思,提升實(shí)踐能力
每學(xué)期的一線教師都要進(jìn)行每周一篇學(xué)習(xí)反思記錄,經(jīng)過近幾年的反思記錄實(shí)踐,教師們反思能力,反思效果有了明顯的提高,也實(shí)實(shí)再再地寫出了工作中教學(xué)以及學(xué)習(xí)的反思記錄,為了更好地達(dá)到反思記錄的效果,不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持反思記載,讓反思記載的內(nèi)涵,成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái),讓教師體驗(yàn)到我要反思,我要鉆研,我要成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)化常規(guī)管理,促進(jìn)保教工作
常規(guī)工作是月月抓,日日抓的一項(xiàng)工作,本學(xué)期將進(jìn)一步根據(jù)我園制定的《幼兒一日常規(guī)》和《教師日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,規(guī)范教師的日常工作、學(xué)習(xí)、生活的行為,經(jīng)常督查解決問題:
、怕犝n筆記:要求實(shí)事求是地進(jìn)行聽課記錄,寫好聽后建議,以往存在著抄襲備課筆記,抄襲同事的現(xiàn)象,問題百出,體現(xiàn)部分教師敷衍了事,不認(rèn)真的現(xiàn)象,為了使聽課筆記具有真實(shí)性,一是規(guī)定聽課內(nèi)容:青年教師每周一節(jié),教師賽課,外出學(xué)習(xí),以及優(yōu)秀碟片等,教師要根據(jù)聽課內(nèi)容恰如其分地寫出建議。二是督查進(jìn)行相關(guān)記載納入考核.。
、苽湔n筆記。課前要專研教材實(shí)現(xiàn)先備課后上課,以往存在字跡潦草,抄襲教參,教案簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。本學(xué)期通過集體備課研討要寫出研討后的詳案,杜絕抄襲現(xiàn)象。
⑶衛(wèi)生督查記載。這項(xiàng)工作是我園一貫的優(yōu)良傳統(tǒng),包括環(huán)境布置與衛(wèi)生狀況,做到干凈無塵,窗明幾凈,物品擺放井然有序,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,特別是辦公室,寢室的衛(wèi)生,誰的地盤誰負(fù)責(zé),要隨時(shí)經(jīng)得起檢查。
⑷規(guī)范教師的工作行為,根據(jù)《教師一日常規(guī)工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進(jìn)行督查,兌現(xiàn)“十心”服務(wù)承諾。通過監(jiān)控錄像,讓大家互相觀看,討論交流,更加明確自己的職責(zé),促進(jìn)各項(xiàng)工作有條不紊。
、烧J(rèn)真填寫一周活動(dòng)安排。年級(jí)組長(zhǎng)牽頭修訂完善教學(xué)計(jì)劃,對(duì)于一周活動(dòng)安排,各年級(jí)組每周五下午討論下一周活動(dòng)計(jì)劃后由班主任填寫,確保每周一上午及時(shí)上墻,做到晨間:天天有活動(dòng),天天有事做,活動(dòng)內(nèi)容動(dòng)靜交替,活動(dòng)形式室內(nèi)外交替,避免同年級(jí)活動(dòng)安排撞車的現(xiàn)象。一周活動(dòng)的安排目的是讓教師心中有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,同時(shí)能讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,各年級(jí)組將幼兒的學(xué)習(xí)情況通過家校通以及反饋的形式及時(shí)反饋給家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,讓家長(zhǎng)了解新情況。教師觀察幼兒表現(xiàn)及時(shí)記載,寫好幼兒觀察記錄,使幼兒健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),提升教育教學(xué)水平
教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想,新觀念,要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神。本學(xué)期,將實(shí)實(shí)再再地研究主題教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教研工作的方法和途徑,增強(qiáng)教師參與研究的積極性,讓每位教師都融入到教研活動(dòng)中,保質(zhì)保量進(jìn)行教科研作。
、偶訌(qiáng)集體研討,提高教研活動(dòng)的有效性。
集體研討、交流是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑,努力提高教師自身素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識(shí),為了把教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,由各年級(jí)組長(zhǎng)安排研討時(shí)間,研討內(nèi)容,教師每人確定一個(gè)主題,在主題中確定研討內(nèi)容,由教師本人寫出活動(dòng)主要目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),以及措施,在研討時(shí)間內(nèi)由教師主講自己的觀點(diǎn),其余的教師評(píng)一評(píng)觀點(diǎn),最后大家討論解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的方法和途徑,議一議最佳方案。最后達(dá)成共識(shí),在此基礎(chǔ)上,教師寫詳細(xì)方案和做法。教具、學(xué)具由負(fù)責(zé)主題的教師準(zhǔn)備,同主題教師輪流使用,學(xué)期結(jié)束將統(tǒng)計(jì)每人每學(xué)期制作的.教具和學(xué)具的情況。
、粕虾锰厣n,再躍新臺(tái)階。青優(yōu)課活動(dòng)的舉行是教師鍛煉的機(jī)會(huì),成長(zhǎng)的平臺(tái),每次賽課活動(dòng)真正不同程度上能提高教師的教學(xué)水平,為了充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,體現(xiàn)教師的設(shè)計(jì)水平,要求教師在所教主題中選擇課題,大班科學(xué)、中班語言、小班語言要求精心設(shè)計(jì)詳案,采集別人的經(jīng)驗(yàn)智慧,精心制作教具、學(xué)具,課中體現(xiàn)多媒體教學(xué),問題考慮要全面,達(dá)到老教師教學(xué)理念不斷更新,骨干教師教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,新教師教學(xué)效果不斷提高,使一部分人脫穎而出,通過活動(dòng)推薦一名教師參加區(qū)組織的賽課活動(dòng)。
、抢^續(xù)推行“結(jié)幫拜師”活動(dòng),新教師通過近幾年的培養(yǎng),教學(xué)水平已達(dá)到一定的程度,基本能適應(yīng)幼教工作,曹慧由王娟、黃冬芹負(fù)責(zé),錢梅由李小敏、宋敬波負(fù)責(zé),朱麗麗由于娟、嚴(yán)秀玉負(fù)責(zé),朱明芳由朱桂芹、陳進(jìn)負(fù)責(zé)。新教師達(dá)每月一節(jié)課,課題從選擇到設(shè)計(jì),指導(dǎo)教師都要跟蹤了解,參與策劃,新教師要“鉆”和“研”,指導(dǎo)老師要“導(dǎo)”和“幫”,在提高新教師的教育教學(xué)能力的同時(shí),也提高了指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平,組織水平和設(shè)計(jì)水平,要確保每節(jié)活動(dòng)課的質(zhì)量。王娟負(fù)責(zé)跟蹤安排和督促。
⑷組織教師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模吳邵萍的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)她教書育人,淡泊名利,恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,學(xué)習(xí)她嚴(yán)謹(jǐn)篤篤,刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)際上敬業(yè)精神,要求學(xué)習(xí)后開展征文活動(dòng)。同時(shí)在實(shí)際工作中要善于認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手動(dòng)腦,撰寫論文或設(shè)計(jì)方案,積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)切實(shí)提高自身的寫作水平和業(yè)務(wù)能力。
⑸加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練。作為一名幼兒教師有過硬的基本功是最基本的素質(zhì)。去年,教師鋼琴曲彈奏效果不太理想,今年要求95%的教師通過平時(shí)彈練,都要達(dá)到節(jié)奏準(zhǔn)確,感情飽滿,熟練流暢的水平,提升自己的基本素質(zhì)。
、书_展興趣小組活動(dòng),提升幼兒素質(zhì)。應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求,我園開展幼兒興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期興趣效果要再上新臺(tái)階,要有特色,出成果,美術(shù)要求形式多樣,在培養(yǎng)幼兒興趣的同時(shí),提高繪畫粘貼,制作,剪貼等操作活動(dòng)。珠心算要做好個(gè)別差異彩補(bǔ)差工作,達(dá)到從珠算到心算,從一位到二位,從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手配合,彈奏熟練流暢,有信心地走進(jìn)我園十年慶典的舞臺(tái),彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時(shí),加強(qiáng)成品舞的訓(xùn)練,出成果?傊,通過興趣班的培養(yǎng),全面提升幼兒素質(zhì)。
月度工作安排:
二月份:
、敝贫ú⑼ㄟ^教學(xué)及教研計(jì)劃。
⒉統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù),了解各班幼兒增減情況。
⒊學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,舉行征文活動(dòng)。
三月份:
、奔訌(qiáng)學(xué)習(xí)教師及幼兒一日常規(guī)。⒉廣泛開展教科研活動(dòng)。
、橙巳艘惶觅愓n活動(dòng)。
四月份:
、睆V泛開展聽課活動(dòng)。⒉對(duì)教師的保教工作進(jìn)行督查。
、硡⒓訁^(qū)級(jí)廣播操會(huì)操。⒋組織骨干教師外出學(xué)習(xí)。
五月份:
、苯M織教師撰寫論文。
⒉總結(jié)集體備課情況。⒊參加區(qū)級(jí)青年教師賽課活動(dòng)。
六月份:
、庇邮苣陸c典活動(dòng)。
⒉檢查教學(xué)進(jìn)度,全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。
⒊對(duì)幼兒素質(zhì)進(jìn)行全面測(cè)查。
⒋舉行教師基本功競(jìng)賽。
⒌對(duì)幼兒一日常規(guī)進(jìn)行評(píng)估,評(píng)定優(yōu)秀班級(jí),評(píng)選優(yōu)秀班主任。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃3
本學(xué)年第二學(xué)期,本校教學(xué)教科研工作的總體思路:繼續(xù)以“科學(xué)發(fā)展觀”思想為指導(dǎo),以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線,以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手,全面抓質(zhì)量,科學(xué)抓質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn):在認(rèn)真做好常規(guī)的教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課有效性研究,提升全校教師準(zhǔn)確把握教材、處理教材的能力;加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效率的研究,努力以高效的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”;加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)研究,以學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開展。
結(jié)合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實(shí)際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn),現(xiàn)將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”
在教學(xué)管理過程中,以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié),提高精細(xì)管理水平。學(xué)習(xí)全國先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),樹立縣內(nèi)的管理典型,提高精細(xì)化管理水平,打造一個(gè)和諧協(xié)作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高效率。
1、發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用,營(yíng)造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍。正確理解省教育廳“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的內(nèi)涵,堅(jiān)守“三條底線”,推進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)移”,落實(shí)“六個(gè)嚴(yán)格”和“六項(xiàng)制度”。落實(shí)縣教育局“10條規(guī)范性舉措”和“12個(gè)增效提質(zhì)抓手”及學(xué)校《推行“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》,科學(xué)抓質(zhì)量。
進(jìn)一步做好“校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)調(diào)研”工作,要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期深入校內(nèi)課堂聽課調(diào)研40節(jié)以上,其他學(xué)校中層以上干部、教研組長(zhǎng)每學(xué)期深入課堂調(diào)研聽課20節(jié)以上,在調(diào)研聽課的過程中,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的普遍問題,及時(shí)研究解決。
2、推行實(shí)效性的平行班教師“集體備課”制度,提高備課工作的實(shí)效性。
要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開始前,針對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)整個(gè)單元的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。在每一課的備課工作開始之前,針對(duì)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)整節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。確保教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。
備課工作抓“六備三有”(備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源;做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法);學(xué)校繼續(xù)將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個(gè)備課工作的基本環(huán)節(jié)。
3、堅(jiān)定不移地開展“任務(wù)達(dá)標(biāo)”活動(dòng),教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生基礎(chǔ)分解任務(wù),確定每節(jié)課、每天、每周、每一單元不同學(xué)生應(yīng)達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)。一是作業(yè)管理要求先做,精選,全批和及時(shí)反饋,做到有做必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾;二是師生共建錯(cuò)題本,繼續(xù)開展錯(cuò)題本的評(píng)比和展示活動(dòng);三是落實(shí)二次檢測(cè),每次檢測(cè)之后,針對(duì)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),重新編制題目測(cè)試,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,二次檢測(cè)應(yīng)使學(xué)生的正確率達(dá)到90%以上。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),引導(dǎo)養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)從以下方面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣:聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(獨(dú)立完成、書寫工整、表達(dá)規(guī)范)、知識(shí)整理習(xí)慣(梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),收集典型題目,建立錯(cuò)題集)、反思習(xí)慣。在學(xué)習(xí)管理上重點(diǎn)抓“五個(gè)100%”:早讀開口率100%,早讀課提倡學(xué)生朗讀;上課抬頭率100%,上課要求學(xué)生抬頭聽課,注視老師,緊跟老師的思路,做好重點(diǎn)知識(shí)的筆記;課堂學(xué)習(xí)率100%,要求學(xué)生養(yǎng)成一到教室就認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使是非上課時(shí)間,進(jìn)了教室就要保持安靜,形成一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍;自修埋頭率100%,自修課不交頭結(jié)耳,自主安排時(shí)間學(xué)習(xí);作業(yè)上交率100%,按省教育廳關(guān)于對(duì)各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求,有效地控制和協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量,作業(yè)有必答題和選做題,滿足不同層次學(xué)生需要。
5、建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展。
樹立全面的質(zhì)量觀,綜合考慮學(xué)生德、智、體、美等方面,建立全面的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比等過程中,繼續(xù)堅(jiān)持“全面考核”的操作方式。二是繼續(xù)重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jī)的.測(cè)試工作,在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jī)的測(cè)試后,任課教師要及時(shí)結(jié)合本班學(xué)生、平行班之間的對(duì)比性質(zhì)量分析,形成質(zhì)量分析報(bào)告,根據(jù)診斷結(jié)果適時(shí)調(diào)整教學(xué)。三是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià),加強(qiáng)后20%弱勢(shì)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及其改進(jìn)幫扶;組織好指定學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),夯實(shí)各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ),為學(xué)生提供特長(zhǎng)發(fā)展的充足空間,為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,及早發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。
二、落實(shí)有效教研,努力探究“高效率”的課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)的實(shí)效性是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。大量的課堂聽課調(diào)研結(jié)果表明,我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實(shí)效性”還存在著較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點(diǎn)放在研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”,提高課堂駕馭能力之上。
1、豐富學(xué)校的教研活動(dòng)的組織形式,加強(qiáng)常態(tài)課的診斷性教研。
以往的學(xué)校教研活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主,教研活動(dòng)開始前,上課教師有較充分的時(shí)間進(jìn)行上課準(zhǔn)備,這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用,但也有一個(gè)明顯的缺陷:不能如實(shí)反映常態(tài)課的課堂真實(shí)情況,因此,本學(xué)期學(xué)校的教研活動(dòng)增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式:即教研活動(dòng)前教研組長(zhǎng)不事先安排開課教師,由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況,臨時(shí)確定開課班級(jí)、教師,組織相關(guān)的教師參加沒有事先刻意準(zhǔn)備的“常態(tài)課”聽課活動(dòng),對(duì)上課過程中暴露出來的問題進(jìn)行研討、分析,提出改進(jìn)性意見及相關(guān)的教學(xué)策略。評(píng)課過程推廣三三制評(píng)課方式(人人講三個(gè)優(yōu)點(diǎn),三個(gè)缺點(diǎn))、三思行動(dòng)(個(gè)人反思、教研組或備課組討論思考、學(xué)校點(diǎn)評(píng)思考課堂教學(xué)中的無效低效和有效高效環(huán)節(jié))。
2、加強(qiáng)同學(xué)科、平行班教師之間的常態(tài)課聽課交流活動(dòng)。
同學(xué)科、平行班教師之間的探討、互學(xué),對(duì)提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實(shí)效有著重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”(課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好——教師化大量的時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)——教師沒有時(shí)間鉆研教材——課堂效率不高),實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的途徑。為此,本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽課研討活動(dòng)。每次聽課后,必須在自己的教育博客上寫出“研討反思”。學(xué)校規(guī)定青年教師讀書會(huì)會(huì)員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),老年教師聽課不少于10節(jié),其他教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其中每位教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)(請(qǐng)每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況在期初大致做好聽課對(duì)象、聽課時(shí)間的總體安排)。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的收集、積累與合理運(yùn)用研究。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的教學(xué)資源,如何合理運(yùn)用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作,這是我校開展“網(wǎng)絡(luò)教研”特色建設(shè)活動(dòng)的主要目的。針對(duì)這一方面,本學(xué)期要認(rèn)真做好以下幾方面的研究工作:
。1)“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運(yùn)用研究;
。2)其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理運(yùn)用研究;
。3)學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運(yùn)用研究。
4、認(rèn)真做好教學(xué)論文的撰寫以及教育科研課題研究工作。
。1)各任課教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況,以“規(guī)范教學(xué)和管理,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題,以實(shí)施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點(diǎn),認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫工作,爭(zhēng)取在各級(jí)論文評(píng)選中取得好成績(jī)。
。2)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真做好市級(jí)立項(xiàng)的四個(gè)教育科研課題和縣級(jí)立項(xiàng)的一個(gè)教育科研課題的實(shí)際研究工作,使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí),鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況,向市教科所、市教研室申報(bào)新學(xué)年教育科研課題開展課題研究。
5、組織教師積極參加各級(jí)教師比武活動(dòng),提高學(xué)校師資整體素質(zhì)。
新學(xué)年縣教研室將組織開展“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)展示活動(dòng),年輕教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng),全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)測(cè)試”活動(dòng),教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動(dòng)。希望有關(guān)及早做好準(zhǔn)備,積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。
6、認(rèn)真做好教育聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。
三、重視特色建設(shè),為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航
我校的學(xué)校特色建設(shè)工作分為兩大塊。對(duì)教師層面來說,學(xué)校開展以教師組織撰寫教育博客為切入點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng);對(duì)學(xué)生層面來說,學(xué)校組織學(xué)生開展以“踢毽子”活動(dòng)為切入點(diǎn)的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目大課間活動(dòng)。這兩大特色項(xiàng)目的實(shí)施,將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì),進(jìn)而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此,本學(xué)期要繼續(xù)重視抓好這兩大特色項(xiàng)目的建設(shè)工作,提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)生的身體素質(zhì),為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
四、做好師訓(xùn)工作,為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展奠定穩(wěn)固的基石
青年教師在學(xué)校教師隊(duì)伍中占有相當(dāng)大的比重,青年教師的專業(yè)素養(yǎng)高低,直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重視做好青年教師的培養(yǎng)工作。認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)、青年教師讀書會(huì)等工作,幫助青年教師快速成長(zhǎng),為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展打好師資基礎(chǔ)。
五、行事歷
2月份:
1、做好學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)、擴(kuò)流生、學(xué)籍變更等工作;
2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生、星級(jí)學(xué)生等的表彰工作;
3、各任課教師認(rèn)真分析教材、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃;
4、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查工作;
5、組織召開全校教學(xué)工作會(huì)議;
6、召開學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議,研討新學(xué)期教學(xué)教研工作,制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃;
7、參加全縣教學(xué)工作會(huì)議;
8、組織參加全體體育教師工作會(huì)議;
9、組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生課外閱讀推薦書目(雙冊(cè))》;
10、組織學(xué)習(xí)《新學(xué)年小學(xué)六年級(jí)學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽說明》;
11、組織開展校級(jí)學(xué)生自制毽子比賽活動(dòng)。
12、做好三月份“踢毽子”考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
3月份:
1、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比;
2、組織參加縣低年級(jí)語文教學(xué)研討會(huì)暨二年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì);
3、語文教研組長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)(**等校);
4、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(初賽);
5、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會(huì)議;
6、組織申報(bào)**年市教科、教研課題;
7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂舞蹈器樂比賽;
8、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽;
9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測(cè);
10、組織開展校級(jí)學(xué)生3月份踢毽子考級(jí)及4月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
11、開展全校性踢毽子比賽活動(dòng)。
4月份:
1、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競(jìng)賽復(fù)賽活動(dòng);
2、組織參加縣二年級(jí)學(xué)生“我講書中的故事”比賽;
3、參加縣“破解難題,高效和諧”教研組三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃;
4、參加全縣小學(xué)英語復(fù)習(xí)探究課;
5、參加全縣心理健康教育工作會(huì)議;
6、參加縣初中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)有效性研討會(huì);
7、縣中小學(xué)生乒乓球賽,縣小學(xué)生籃球賽;
8、做好期中教學(xué)常規(guī)檢查工作;
9、參加鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會(huì)議;
10、單揺、雙飛跳繩項(xiàng)目比賽;
11、組織開展校級(jí)學(xué)生4月份踢毽子考級(jí)及5月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
5月份:
1、組織參加縣小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)“智慧杯”競(jìng)賽;
2、組織參加全縣“實(shí)效課堂”教學(xué)評(píng)比;
3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語文教師語文素養(yǎng)大賽(粉筆字、硬筆、模擬課堂);
4、組織參加全縣小學(xué)英語教師說課比賽(初、決賽) ;
5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評(píng)比;
6、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評(píng)比;
7、組織參加縣心理健康輔導(dǎo)課評(píng)比;
8、中小學(xué)生“三棋”比賽;
9、組織開展全校教師教學(xué)論壇活動(dòng);
10、30%學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。
11、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)及6月份考級(jí)申報(bào)活動(dòng)。
6月份:
1、組織參加全縣教師“錯(cuò)題本”評(píng)比;
2、組織參加六年級(jí)老師聽初中語文教師試卷講評(píng)課活動(dòng);
3、組織參加全縣體育教師基本功大比武;
4、組織期末復(fù)習(xí)考試工作,配合做好鎮(zhèn)、縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);
5、迎接縣小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè);
6、做好期終教學(xué)工作常規(guī)檢查活動(dòng);
7、本學(xué)區(qū)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)通知書發(fā)放;
8、縣中小學(xué)生游泳比賽;
9、組織開展校級(jí)學(xué)生5月份踢毽子考級(jí)活動(dòng)。
7月份:
1、認(rèn)真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作,召開期終教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);
2、做好學(xué)年教學(xué)教研、校本培訓(xùn)等工作的總結(jié)工作;
3、各教研組認(rèn)真總結(jié)學(xué)年教研組工作情況,寫出總結(jié);
4、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)考試工作。
5、做好學(xué)年檔案整理工作;
6、做好一年級(jí)新生的招生工作;
7、做好上一年立項(xiàng)市級(jí)研究課題的資料分析整理工作,做好結(jié)題準(zhǔn)備。
8月份:
1、組織參加全縣教師“教學(xué)素養(yǎng)”測(cè)試;
2、組織參加全縣教師集體備課。
**小學(xué)
年2月
教科研教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
。、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。
。病⒂邮薪炭扑鶎(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。
3、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。
4、爭(zhēng)取有2-3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表,3-5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。
。怠⒓訌(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
㈠課題研究:
。薄⒓訌(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
。、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
。场⒔M織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
。、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。
。、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
㈡教學(xué)研究:
。薄⒏鹘M要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
。、加強(qiáng)聽課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的.組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。
㈢常規(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
1、課題小組會(huì)議,傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。
。病⒏髑嗄杲處熒辖坏掠蒲姓撐。
。、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。
三月份:
1、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。
2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
四月份:
1、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。
。、撰寫各子課題結(jié)題報(bào)告,在4月底前上交學(xué)校教科室。
五月份:
。薄⑦M(jìn)行課題研究后測(cè)工作。
。病⒆珜懣傉n題結(jié)題報(bào)告,在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。
教科研教學(xué)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn),以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
。ㄒ唬﹪@課程改革,繼續(xù)強(qiáng)化校本研究,推進(jìn)科研創(chuàng)新。
1。強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,開展校本研究,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營(yíng)造校本文化,開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。
2。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。
3。繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),保證質(zhì)量。
。ǘ﹪@科研興校,規(guī)范教科研管理,形成科研網(wǎng)絡(luò)。
1。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會(huì)議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動(dòng)態(tài),關(guān)注教改熱點(diǎn),收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動(dòng),積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2。抓好重點(diǎn)課題研究,力爭(zhēng)多出精品。
。1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作,主要工作有:整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的`典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng),對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升,舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。
。2)強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實(shí)踐基地,擬定合作實(shí)踐課題,制定基地實(shí)踐計(jì)劃,扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,研究設(shè)計(jì)烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng)。
。3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究,特別要做好心理教育的個(gè)案研究,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案,形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。
。4)“小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認(rèn)真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課,積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫。
。5)“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作:收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升,撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
(6)進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準(zhǔn)備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。
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