欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

中考教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-08-01 15:19:04 教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

中考教學(xué)工作計(jì)劃四篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的中考教學(xué)工作計(jì)劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考教學(xué)工作計(jì)劃四篇

中考教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  初三數(shù)學(xué)是以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的,其目的是教書(shū)育人,使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過(guò)九年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。為高中輸送合格學(xué)苗,全面提高教學(xué)質(zhì)量.

  二、基本情況:

  本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期,也是最關(guān)鍵的時(shí)期,本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(5)(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材?如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神?

  這要求在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問(wèn)題方式都必須不同與以往的教學(xué)。因此,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),必須盡可能性的創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生經(jīng)歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。樹(shù)立素質(zhì)教育觀念,以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo),面向全體學(xué)生,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到發(fā)展。這兩個(gè)班差別很大.為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,特制定本計(jì)劃。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括相似形,三角函數(shù).視圖是新授課外,主要是綜合復(fù)習(xí),迎接中考。

  四、教學(xué)過(guò)程

  第一階段(第5周——第12周):全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練

  這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或變式題,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必須深鉆教材,絕不能脫離課本,應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成結(jié)構(gòu)。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,書(shū)后的“讀一讀”、“想一想”、“試一試”,也要學(xué)生認(rèn)真想一想,集中精力把九年級(jí)和八年級(jí)下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰(zhàn)術(shù),整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題,其效果并不明顯,有本末倒置之嫌。

  可將代數(shù)部分分為六章節(jié):第一章數(shù)與式;第二章 方程與不等式;第三章 函數(shù);第四章基本圖形;第五章 圖形與變換;第六章統(tǒng)計(jì)與概率。復(fù)習(xí)中可由教師提出每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類(lèi),加深記憶,還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

  2、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。

  如數(shù)形結(jié)合的思想,不少同學(xué)解這類(lèi)問(wèn)題時(shí),要么只注意到代數(shù)知識(shí),要么只注意到幾何知識(shí),不會(huì)熟練地進(jìn)行代數(shù)知識(shí)與幾何知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換,建議復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重分析幾個(gè)題目,讓學(xué)生悉心體會(huì)數(shù)形結(jié)合問(wèn)題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的。

  3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。

  基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),并能綜合運(yùn)用。 中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

  第二階段(第13周——第18周):綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)

  中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。

  培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。

  初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類(lèi)、解題方法歸類(lèi),在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益。

  五、教學(xué)措施:

  針對(duì)上述情況,我計(jì)劃在即將開(kāi)始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施:

  1、新課開(kāi)始前,用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容,特別是幾何部分。

  2、教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。

  3、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,盡量兼顧后進(jìn)生,注重整體推進(jìn)。

  4、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

  5、復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn),并能熟練運(yùn)用。

  6.深入研究近三年的中考試題,選擇適當(dāng)?shù)牧?xí)題精練.

  六、教學(xué)進(jìn)度:

  第1周-第2周 第二章相似形

  第3周—第4周 第三章三角函數(shù)

  第5周試圖

  第6周 復(fù)習(xí)七年級(jí)數(shù)學(xué)

  第7周-第8周 復(fù)習(xí)八年級(jí)數(shù)學(xué)

  第9周-第10周 期考

  第11周-第12周 復(fù)習(xí)九年級(jí)數(shù)學(xué)

  第13周 專(zhuān)題一

  第14周 專(zhuān)題二

  第15周 專(zhuān)題三

  第16周-第19周 綜合模擬訓(xùn)練

  除了以上計(jì)劃外,我還將預(yù)計(jì)開(kāi)展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作,教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,重視實(shí)習(xí)作業(yè)。

中考教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好物理的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng),進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī),完成初中物理的復(fù)習(xí)工作,爭(zhēng)取中考全面獲勝。

  三、復(fù)習(xí)計(jì)劃

  第一輪復(fù)習(xí),以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。

  第二輪復(fù)習(xí),以自編講稿為依據(jù),分類(lèi)復(fù)習(xí)。

  第三輪復(fù)習(xí),收集整理以往中考試題,編制使用模擬試卷,進(jìn)行綜合練習(xí)。

  四、具體措施

  1、 堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮群體力量。加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮最高效益。

  2、 教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展。

  3、 強(qiáng)化月考,關(guān)注教學(xué)成果。

  4、加強(qiáng)試題收集與研究,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

  五、實(shí)施計(jì)劃表

中考教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)設(shè)想

 。 1)導(dǎo)向:深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明、教材以及中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法、解題的思路和方法上,對(duì)學(xué)生給予正確的'指導(dǎo)。潛心鉆研中考命題,把握命題規(guī)律,最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。

 。 2)整理歸類(lèi):以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類(lèi)整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、簡(jiǎn)單化。

 。 3)訓(xùn)練能力:通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力、寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

  二、復(fù)習(xí)安排

  1 、系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段:結(jié)束新課— 5月 10日

  2 、重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段: 5月 11日—— 6月 10日

  3 、自我調(diào)整階段: 6月中旬

  三、復(fù)習(xí)建議

 。ㄒ唬┖葑フZ(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),重視語(yǔ)言文字的積累。

  1 、識(shí)字與寫(xiě)字。識(shí)字與寫(xiě)字的考查包括漢語(yǔ)拼音、識(shí)字和寫(xiě)字三方面內(nèi)容,注重綜合考查學(xué)生在這三方面的積累和運(yùn)用情況。對(duì)字音和字形要加強(qiáng)廣泛地識(shí)記和積累,要讀準(zhǔn)字音,糾正地方音,認(rèn)清字形,書(shū)寫(xiě)要正確、工整、美觀。在復(fù)習(xí)中要重識(shí)記,化整為零,要有量的積累,同時(shí)要做到不時(shí)回望。

  2.對(duì)新課標(biāo)和教材中要求背誦的名篇名段、對(duì)常見(jiàn)的格言名句要能夠熟練背誦默寫(xiě),要有較為豐厚的名篇、名段、名句積累,并在識(shí)記積累的基礎(chǔ)上,能夠準(zhǔn)確理解這些名篇、名段、名句的豐富內(nèi)涵,對(duì)至今還有生命力的名句要會(huì)運(yùn)用。因此,要認(rèn)真背誦,廣泛積累,準(zhǔn)確理解,學(xué)會(huì)篩選,靈活運(yùn)用。

  3 .語(yǔ)言的運(yùn)用。對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用的考查,注重的是實(shí)踐運(yùn)用,所以,試題都是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考查學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,如詞語(yǔ)的選擇與運(yùn)用,句子的選擇與運(yùn)用,句子的正誤判別與修改,句子的仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě),修辭知識(shí)的運(yùn)用等內(nèi)容,涉及到詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)法、修辭等多種語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。基本語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力是長(zhǎng)期語(yǔ)言實(shí)踐與積累的結(jié)果。只有從培養(yǎng)語(yǔ)言基本素養(yǎng)入手,拓寬知識(shí)面,基本語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力才會(huì)達(dá)到應(yīng)有水平?倧(fù)習(xí)訓(xùn)練的任務(wù)則是在平時(shí)的實(shí)踐、積累的基礎(chǔ)上,總結(jié)規(guī)律,歸納方法,提高基本語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用水平。

  4.綜合實(shí)踐性試題,這類(lèi)試題側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)與生活的緊密結(jié)合能力以及讀寫(xiě)能力的綜合性、整體性的發(fā)展水平。因?yàn)榫C合性學(xué)習(xí)考察形式千差萬(wàn)別,所以我們要摸清命題思路,在日常教學(xué)中關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)文基本能力的訓(xùn)練。觀察時(shí),要認(rèn)真仔細(xì);概括時(shí),要注意抓住主旨,切中要點(diǎn);探究時(shí),要能從所給材料中有所發(fā)現(xiàn),探究材料中所蘊(yùn)藏的本質(zhì)內(nèi)涵;創(chuàng)新時(shí),語(yǔ)言要讓人耳目一新,能夠吸引人。

  總之,在積累和運(yùn)用這部分,積累是前提,運(yùn)用是核心。只有會(huì)運(yùn)用了,才說(shuō)明真正具備了語(yǔ)文能力。所以,在備考時(shí),一定要將語(yǔ)文知識(shí)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去理解,去運(yùn)用。既要注重識(shí)記積累,更要強(qiáng)化語(yǔ)言的運(yùn)用能力。

 。ǘ┪难晕拈喿x

  復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文,考查內(nèi)容有釋詞、譯句,有對(duì)文章的內(nèi)容、語(yǔ)言和寫(xiě)法的體會(huì)和見(jiàn)解等。如此眾多的考查內(nèi)容,要有一定的復(fù)習(xí)時(shí)間加以保證,千萬(wàn)不可憑強(qiáng)記、靠突擊,復(fù)習(xí)文言文應(yīng)有一個(gè)日積月累的過(guò)程,只有平時(shí)勤閱讀、重默寫(xiě)、多譯句,使之?huà)故煊谛牟判,即使過(guò)段時(shí)間有所陌生,考前再梳通整理一遍,又可“轉(zhuǎn)生為熟”。在復(fù)習(xí)中,可以對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納和整理,比如對(duì)通假字,古今異義詞,多義詞,詞類(lèi)活用詞,古文中出現(xiàn)的成語(yǔ)的古今義,重要實(shí)詞和常用虛詞,能揭示主旨的重要句段翻譯等進(jìn)行歸納整理。

  課外文言文閱讀也應(yīng)涉及到,一般要選擇內(nèi)容比較淺顯的,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用,答題時(shí)要大膽根據(jù)語(yǔ)感猜讀理解文意,抓關(guān)鍵詞句,憑自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解作答。復(fù)習(xí)時(shí)可搜集那些與課內(nèi)文言文相關(guān)且易于比較的課外文言文來(lái)訓(xùn)練遷移能力。

 。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀

  1 、明確閱讀的基本思路和步驟。雖然學(xué)生每天都在閱讀,但未必都清楚有關(guān)閱讀的程序,所以在復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生了解一點(diǎn)有關(guān)閱讀的程序性知識(shí)還是有必要的。閱讀的步驟可概括為:整體感知→梳理文脈→把握主題→代入問(wèn)題→確定范圍→前后推敲→磨練語(yǔ)言→得出答案。文章類(lèi)型不同又有所不同。

  2 、在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個(gè)“準(zhǔn)確 ”,即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義和重要語(yǔ)句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)法和特點(diǎn)。

  3 、提供一定量的閱讀材料,進(jìn)行必要的訓(xùn)練。閱讀經(jīng)驗(yàn)對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)非常重要。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗(yàn),而閱讀經(jīng)驗(yàn)的形成確實(shí)要有一定數(shù)量的閱讀和有質(zhì)量的思考。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語(yǔ)感,而經(jīng)常性的思考可以鍛煉思維 , 激發(fā)潛能。同時(shí)在一定量的閱讀訓(xùn)練中可以通過(guò)對(duì)自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的反復(fù)比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維。閱讀材料要精選,試題要有思維含量,不要追求做得多,每做一題要讓學(xué)生展開(kāi)討論,總結(jié)做題思路和方法。

  4 、做題時(shí)要牢牢地記。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中”,無(wú)論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見(jiàn)解,又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主張。

  總之,現(xiàn)代文閱讀要立足于讀,找規(guī)律,抓方法。尤其是讀中考原文,讀中考試題,感悟方法技巧,在感悟中積累知識(shí),在積累中提高閱讀能力。

  (四)寫(xiě)作訓(xùn)練

  1 、在復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生對(duì)照自己的作文找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方,做到有的放矢。

  2、有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。從作文的基本思路做起,審題、立意、謀篇、布局、成文,嚴(yán)格程序,限定時(shí)間。讓學(xué)生在具體寫(xiě)作中看自己存在的問(wèn)題,不斷改進(jìn)。

  3、注意積累信息、素材。作文要開(kāi)掘源頭活水。在最后階段要建議學(xué)生多讀書(shū)看報(bào),開(kāi)拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫(xiě)作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。

  4、注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。要求考生全面分析,認(rèn)真比較,選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫(xiě),爭(zhēng)取盡可能地多得分。

  5、在寫(xiě)作中,還要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì) “一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光 ”“半瓣花上說(shuō)人情 ”,善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。當(dāng)然,加強(qiáng)基本功諸如書(shū)寫(xiě)、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的訓(xùn)練也很重要。

 。ㄎ澹┲苊苡(jì)劃,提高效率。

  1 、客觀務(wù)實(shí),合理配置課型。

  本次初三復(fù)習(xí)較往年少了一些時(shí)間,在這種情況下提高復(fù)習(xí)效率就是教學(xué)工作的命脈。每個(gè)學(xué)校的情況不盡相同,這就要求要從本校的客觀實(shí)際出發(fā),合理安排復(fù)習(xí),明確各自的教學(xué)重點(diǎn),提高復(fù)習(xí)效率,大面積提升學(xué)生的語(yǔ)文水平。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)合理配置課型。新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課等均應(yīng)注重知識(shí)的綜合性、方法的指導(dǎo)和技巧的點(diǎn)撥,以求達(dá)到事半功倍的效果。

  2 、抓綱務(wù)本,立足課本

  中考考查的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,課本就是基礎(chǔ)知識(shí)的載體。課本是掌握方法的“起點(diǎn)”,形成能力的“原點(diǎn)”。對(duì)照大綱立足課本,以課本復(fù)習(xí)為主,以基本知識(shí)梳理為要?jiǎng)?wù),結(jié)合滲透專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,完成對(duì)教材的復(fù)習(xí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)中所獲得文化、知識(shí)的積累,調(diào)動(dòng)學(xué)生已形成的閱讀鑒賞能力和內(nèi)化的語(yǔ)文素養(yǎng),舉一反三,總結(jié)規(guī)律,形成能力,由課內(nèi)向課外遷移,由課內(nèi)向課外延伸。無(wú)論閱讀與寫(xiě)作,首先要“得法于課內(nèi)”,才能“得益于課外”。

  3 、研究考題,加強(qiáng)針對(duì)性。

  認(rèn)真研究近三年的中考語(yǔ)文試卷,分析典型題型,加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文中考的要求,及中考變化的趨勢(shì),同時(shí)要關(guān)注 20xx年新的中考模式,通過(guò)研究要明確個(gè)題目的取材特點(diǎn)、設(shè)問(wèn)方法、答題要求及各題型的解題方法、規(guī)律等;明確已經(jīng)出現(xiàn)了哪些題型,有可能創(chuàng)新那些題型,對(duì)今后的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行合理的預(yù)測(cè);搞清楚解答這些題型的題目容易出現(xiàn)的誤區(qū),應(yīng)注意的問(wèn)題等;試題中出現(xiàn)了哪些新變化,可以提供怎樣的啟發(fā)。通過(guò)中考試題的研究與訓(xùn)練,明確考什么、怎么考、怎么答,總結(jié)規(guī)律方法,提高復(fù)習(xí)實(shí)效。同時(shí)要注意語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),注重文化內(nèi)涵、時(shí)代氣息,真正做到教學(xué)、復(fù)習(xí)的前瞻性。

  4 、講練結(jié)合,學(xué)生為主體

  有效教學(xué)的核心是教學(xué)效益,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生自主學(xué)、積極學(xué)、高效學(xué)。復(fù)習(xí)課要目標(biāo)合理,重點(diǎn)突出,綱目清晰,抓住關(guān)鍵,解決疑難。要講練結(jié)合,精講精練。練得過(guò)程中要啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,體現(xiàn)思維過(guò)程;引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,善于梳理、整合。加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生善于聽(tīng),善于記,善于積累的好習(xí)慣。課堂教學(xué)提倡靈活多樣的教學(xué)方式,倡導(dǎo)“自讀感知,精讀理解,品讀鑒賞,遷移訓(xùn)練”的閱讀教學(xué)法,最大限度的提高課堂教學(xué)效率,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展,讓課堂教學(xué)的每一分鐘都發(fā)揮最大效益。

  5 、它山之石,可以攻玉。

  學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,在初三復(fù)習(xí)工作中就會(huì)取得理想效果。先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人啟發(fā)和啟示,但要真正發(fā)揮作用,必須結(jié)合實(shí)際加以改造和創(chuàng)新。目標(biāo)共同,資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“四共一補(bǔ)”策略,強(qiáng)化了復(fù)習(xí)工作的團(tuán)結(jié)協(xié)作。只要持之以恒,就會(huì)星火燎原,形成優(yōu)勢(shì)。既要內(nèi)外結(jié)合,又要注重自身探索,不斷創(chuàng)造特色,提高工作水平。

中考教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一﹑期中考試

  1、考試時(shí)間:20xx年11月10日—11月14日

  2、考試年級(jí):高一、高二(高三自行安排)

  3、考試科目:高考科目(高二會(huì)考科目另行安排)

  4、各科考試時(shí)間:語(yǔ)文 150分鐘、數(shù)學(xué)120分鐘、英語(yǔ)120分鐘(含聽(tīng)力),其他科目90 分鐘。

  5、各科考試分值:語(yǔ)、數(shù)、外(含聽(tīng)力)150分,其他100分。

  6、命題要求:基礎(chǔ),中等;能力=6:3:1(難度系數(shù)控制在5.5——6.5)。

  7、命題老師:各年級(jí)備課組長(zhǎng)

  8、交題時(shí)間:第10周星期一(11月3日)之前將試題及答案(答案要附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),英語(yǔ)要有聽(tīng)力測(cè)試光盤(pán)或磁帶,命題要注明命題人和審題人)交到教務(wù)科z老師(高一)、z老師(高二)處。

  9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問(wèn)題。

  10、考試時(shí)間及科目安排:

  11、考試座位和試室安排:z(年級(jí)有要求要及時(shí)與z同志聯(lián)系)

  12、考務(wù):zz、各年級(jí)長(zhǎng)助理

  13、考試信號(hào):z

  14、主考:z

  副主考:高一:z 高二:z

  15、課程調(diào)整:高一年級(jí)期中考試后開(kāi)始軍訓(xùn),高二年級(jí)星期一至星期三按課表上課,考試期間晚修按安排表執(zhí)行。

  二、復(fù)習(xí)要求

  各學(xué)科根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況至少安排一周時(shí)間有針對(duì)性地輔導(dǎo)訓(xùn)練,幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,鞏固所學(xué)知識(shí),提高應(yīng)試能力。

  三、評(píng)卷及統(tǒng)分

  1、各備課組應(yīng)統(tǒng)一根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中流水評(píng)卷。

  2、12周星期二,各學(xué)科把考試成績(jī)送交班主任,把試卷分析送交教務(wù)科。

  3、12周內(nèi)各年級(jí)做好總分統(tǒng)計(jì)、考試分析并把年級(jí)總成績(jī)發(fā)送教務(wù)科郵箱(z)。

  四、教學(xué)檢查與反饋

  1、檢查時(shí)間:第12周

  2、檢查內(nèi)容與方式:

 。1)作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生(班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、學(xué)號(hào)07、12、17)的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。

 。2)問(wèn)卷調(diào)查。(時(shí)間待定)

  3、反饋時(shí)間:第13周

  4、反饋內(nèi)容與方式:期中考試成績(jī)分析、教學(xué)檢查情況、問(wèn)卷調(diào)查情況、平時(shí)巡查情況。方式為全校教師會(huì)、年級(jí)教師會(huì)、科組教師會(huì)、網(wǎng)上公布等。

  教務(wù)科、教研室

【中考教學(xué)工作計(jì)劃四篇】相關(guān)文章:

數(shù)學(xué)中考教學(xué)工作計(jì)劃03-07

中考復(fù)課工作計(jì)劃06-10

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)反思10-10

數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)反思06-14

中考作文教學(xué)策略04-22

體育中考融入體育教學(xué)教育論文02-25

教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃01-01

小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃01-01

教學(xué)安排工作計(jì)劃12-09

自然教學(xué)工作計(jì)劃 -教學(xué)工作計(jì)劃01-01