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初二教學工作計劃

時間:2021-07-20 11:42:00 教學工作計劃 我要投稿

初二教學工作計劃3篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初二教學工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初二教學工作計劃3篇

初二教學工作計劃 篇1

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導,狠抓素質(zhì)教育,抓英語教學的五個環(huán)節(jié),促進英語教學質(zhì)量的提高,努力提高學生英語學習技能和技巧,盡力提高學生的英語成績,以適應中考,加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力,形成良好積極的學習習慣。

  二、教材分析

  本書共有六個教學單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯。每個單元的九個教學模塊環(huán)環(huán)相扣,體現(xiàn)了語言教學的整體性和綜合性,而且與學生的生活聯(lián)系緊密。

  三、學生現(xiàn)狀分析

  初二(2、(4、班,學生成績層次均相差大,整體成績差。因此主要以培優(yōu)轉差為主,抓基礎教育,培養(yǎng)興趣,調(diào)動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率;同時,以鞏固基本知識點,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。

  四、工作目標及要求:

  強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法,逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

  聽:能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

  說:能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調(diào)正確。

  讀:能獨立閱讀所學語言知識范圍內(nèi)的材料,速度40 -50單詞/分。正確率為70%。

  寫:能在所學詞匯,語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子,能仿照學過的題材和所學的范文及老師討論后的話題寫出60-80字的作文。

  五、教學要求:

  1、課前預習,找出問題所在。

  2、課后復習,精熟所學內(nèi)容。

  3、制定作業(yè)務必確實如期完成。

  4、上課專心聽講,樂于參與活動。

  5、具有積極的學習態(tài)度。

  6、能認識英語是生活的一部分,并能學以致用。

  六、工作措施:

  1、引導學生進行自主學習,提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式,對教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。

  2、在具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。

  3、分單元教學,作業(yè)適量。

  七、教學時間安排:

  周次 內(nèi) 容

  第一 至三周 unit1

  第四至六周 unit2

  第七至九周 unit3

  第十至十一周 復習,期中考試

  第十二至十四周 unit4

  第十五至十七周 unit5

  第十七至二十周 unit6

  第二十一至二十二周 復習,期末考試

初二教學工作計劃 篇2

  教學理念:

  在本學期的英語教學中,我將繼續(xù)秉承:“面向全體學生、整體設計目標、注重評價、激發(fā)動機、培養(yǎng)興趣”的理念開展課堂教學。讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。

  學情分析:

  我所帶的兩個班學生總體的基礎明顯的參差不齊有,相當一部分學生沒有明確的學習目標學生的紀律不夠好,這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。還有兩個班級學生整體的惰性還夠好是很強,自覺性較差。學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。努力方向:

  鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標。

  本學期教學內(nèi)容:

  《新目標英語》八年級(上冊),全書共有十個單元。教材各單元話題靈活,貼近生活實際。

  本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,學習的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。

  提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施:

  認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;正確引導尖子生,抓好中等生,輔導好學困生;認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高四十五分鐘的效率;每天背誦課文中的對話。

  目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感;堅持日測、周測、月測的形成性評價制度;對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來;關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍;在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。

  要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質(zhì)量。

  具體方案如下:

  1、重視方法的指導,在單詞方面改變學生以前的背詞方法,盡量讓學生在課堂上掌握。

  2、學習對話時,多想辦法為學生創(chuàng)設情竟,以便掌握。

  3、課堂教學要注重情感教育,讓學生感受到老師對他們的重視,因此將學生的全部注意力集中到課堂學習中。

  4、在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題,讓小組中的尖子生充當老師的角色,以幫助老師解決問題。

初二教學工作計劃 篇3

  新的學期開始了,本學期我擔任八年級121班英語教學工作。為了順利完成教育教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,我將結合學校工作計劃要求,規(guī)范常規(guī)教學,提高教學質(zhì)量。

  一、指導思想:

  注重素質(zhì)教育,強調(diào)從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為學生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件,為繼續(xù)學習打下基礎。

  二、學生基本情況分析:

  學生雖經(jīng)一年的英語教學,對英語有了一定的領會,但因本校學生的特殊情況,學生接受能力較差,在聽、說、讀、寫各個方面的基礎都很薄弱。另外,學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的',沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;有些同學任然不敢開口,或者是聲音太小。通過初中一年的英語學習,很多學生已經(jīng)能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題交換信息?偟恼f來,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少的時間和精力。

  三、教材分析:

  人教版八年級(上冊,本套八年級教材共分十個單元,每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。

  SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞,語法結構與功能;1b呈現(xiàn)任務型聽力練習;1c結對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2c呈現(xiàn)不同的任務。GrammarFocus呈現(xiàn)語法的功能重點;3a-3c提供多種課堂活動。

  SectionB:1a詞會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-4提供各類練習形式,隨著所學內(nèi)容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。4為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。

  Self-check:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價,包括詞匯知識的評價,語言應用能力的評價和幽默卡通。

  四、教學目標:

  1.總體目標:激發(fā)學生學習英語的興趣,樹立自信心。在整個教學過程中,讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力,積累學習方法。

  2.具體目標:結合學生英語基礎較差的實際,在教學剛開始的階段,注意和初一知識的銜接,例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,掌握實際用法。希望第一學期后,學生能培養(yǎng)學習的興趣,養(yǎng)成較好的學習習慣,對基礎知識有一定的掌握。

  五、具體措施:

  1、俗話說,興趣是最好的老師,要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。2、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。3、每天記6個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用 互測及教師抽查 及時檢查,保證效果并堅持下去。4、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。7、經(jīng)常進行教學反思,適時調(diào)整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。8、認真專研教材和課標,既備學生又備教材,認真上好每一堂課。9、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

  10、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

  六、課程安排及教學進度

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