教學(xué)工作計(jì)劃模板集合5篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以促進(jìn)課程改革深入開展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重科學(xué)研究與日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，注重研訓(xùn)活動(dòng)與課題研究相結(jié)合，確立學(xué)區(qū)一體化研訓(xùn)和校本研訓(xùn)制度，以“聚焦課堂，反思常態(tài)，加強(qiáng)研究，提高質(zhì)量”為行動(dòng)策略，以“有效教學(xué)研究”課題為抓手，推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)成績。
二、工作思路：
1．以基礎(chǔ)教育為出發(fā)點(diǎn)，三教統(tǒng)籌，采取多種形式提高教育教學(xué)質(zhì)量．
�。玻訌�(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)．
�。常訌�(qiáng)科研指導(dǎo)，實(shí)施科研興�？蒲信d教戰(zhàn)略．
三、主要工作和措施：
1．建立建全德育組織，加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)德育工作。
德育工作是學(xué)校的首要工作。所屬中小學(xué)必須高度重視學(xué)校的德育工作。建立以校長為組長的德育組織，結(jié)合實(shí)際開展好豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
2．加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，實(shí)行三教統(tǒng)籌，采取多種形式提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)前教育在去年抓好達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭大吉口中心小學(xué)和郭杖子小學(xué)中心園縣級(jí)一類園，并按整體提高的原則，搞好學(xué)前教師的培訓(xùn)和基本功演練。
�。�2）小學(xué)教學(xué)實(shí)行分段管理。低年級(jí)注重啟蒙教育；中、高年級(jí)注重知識(shí)和能力并重，側(cè)重綜合開發(fā)學(xué)生潛能，以抓教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。20xx年小考力爭進(jìn)入全縣前三名。
�。�3）初中教學(xué)建立學(xué)科綜合教研組，按著注重基礎(chǔ)，適當(dāng)拔高，培優(yōu)補(bǔ)差的原則，爭取更好的教學(xué)成績。20xx年中考進(jìn)入全縣中游水平。
�。�4）成人教育以縣“陽光工程”為契機(jī)，采取多種形式做好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作。20xx年成人教育保持全縣先進(jìn)單位。
3．積極組織開展好全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4．加強(qiáng)學(xué)區(qū)研訓(xùn)室建設(shè)
學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作在08的基礎(chǔ)上要有新思想、新舉措。嚴(yán)格落實(shí)局教研室制定的研訓(xùn)室規(guī)章制度。樹立質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量高才是研訓(xùn)室的最大成績。每位研訓(xùn)員要將分管的學(xué)科不論采取什么方式一定要抓出質(zhì)量。
5．構(gòu)建學(xué)區(qū)一體化教研制度
確立學(xué)區(qū)一體化教研——校本教研——教師個(gè)人教研三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，正常有序地開展教研活動(dòng)。圍繞新課程實(shí)施過程中的具體問題，認(rèn)真研究，及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。
�。�1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求教師積極參加各級(jí)、各類教育理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。每位教師和研訓(xùn)員在每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論著作或?qū)I(yè)書籍，主動(dòng)擴(kuò)展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)中小學(xué)也要搜集整理有關(guān)學(xué)習(xí)材料，組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)、寫心得和交流。創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)方式可分為自學(xué)、教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校組織學(xué)習(xí)。同時(shí)做到四個(gè)結(jié)合的：集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，平時(shí)學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與寫心得體會(huì)相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。
加強(qiáng)新課標(biāo)、新教材、新理念的學(xué)習(xí)與研究。繼續(xù)抓好新課標(biāo)、新教材、新理念的學(xué)習(xí)與研究。骨干教師參加縣級(jí)培訓(xùn)，學(xué)區(qū)將組織參加縣級(jí)培訓(xùn)的骨干教師對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求每位教師繼續(xù)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的基本理念和知能情教學(xué)目標(biāo)，使每位教師都能最快地準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)，熟練地駕馭新教材。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)論文每個(gè)月各校必報(bào)三篇。
�。�2）強(qiáng)化集體教研和集體備課，提高教師教學(xué)研究水平
完善集體備課制度，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語實(shí)行每周集體備課一次。
�。�3）扎實(shí)開展課例研究和教學(xué)反思活動(dòng)，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合起來。
認(rèn)真開展課例研究工作。以學(xué)科組為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展活動(dòng)。同時(shí)重視教師間互聽互評(píng)活動(dòng)，各學(xué)科教師每周不少于1節(jié)。
繼續(xù)扎實(shí)有效地開展教學(xué)反思活動(dòng)，并列為集體備課的.一個(gè)程序。每位教師要做好教前、教中、教后三個(gè)反思，認(rèn)真記好教案后的反思與重建。充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合；把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。每學(xué)期每位教師要上交1篇優(yōu)秀教學(xué)反思材料。
�。�4）開展課題研究活動(dòng)。
各學(xué)科組要把新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評(píng)價(jià)制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點(diǎn)，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。每位教師每學(xué)期要上交一篇高質(zhì)量的研究論文。
�。�5）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的主陣地，只有不斷深化教學(xué)改革才能提高課堂教學(xué)效益。
推廣各學(xué)科課堂教學(xué)新模式
學(xué)區(qū)將繼續(xù)組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教學(xué)研討，倡導(dǎo)自主、合作、探究等創(chuàng)新式的課堂教學(xué)新模式，促進(jìn)學(xué)生的和諧和個(gè)性發(fā)展。
重視對(duì)備課、上課的督導(dǎo)與管理
充分備課、精心上課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃的組織學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的過程。要求教師要以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；在集體備課后、上課前要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、突破方法、學(xué)法、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化，準(zhǔn)備好小黑板、教學(xué)用具或儀器等。真正做到知識(shí)、方法、情感的三者統(tǒng)一。堅(jiān)決杜絕簡單“步驟”式教案。在課堂上要機(jī)智靈活，突出重點(diǎn)，精講少講，學(xué)生多動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“低起點(diǎn)、小步子、低臺(tái)階、分層教、強(qiáng)訓(xùn)練、勤檢測、快矯正”的課堂教學(xué)要求。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)上課情況的檢查與管理，切實(shí)把好課堂教學(xué)關(guān)。
開展 “上、聽、評(píng)、思”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高
研訓(xùn)室將組織同學(xué)科、跨學(xué)科或校際間、學(xué)區(qū)間的互相聽課與交流，引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。抓好備課、說課、上課、聽課、評(píng)課五大環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效率，開展多種形式、豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，做到三合：研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的融合、科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。進(jìn)一步完善備課組的機(jī)制與作用。
4月份和9月份學(xué)區(qū)中心校要舉行中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武和小學(xué)教師基本功大比武活動(dòng)。
6．強(qiáng)化以下幾項(xiàng)工作。
強(qiáng)化校本課程開發(fā)應(yīng)用以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)工作。
各學(xué)校要繼續(xù)搞好校本課程開發(fā)工作，并將校本課程以及綜合實(shí)踐課納入課表中，按要求上好校本課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課。研訓(xùn)室將校本課程和綜合實(shí)踐課程及地方課程開課情況列為學(xué)校的考核范圍.
強(qiáng)化閱讀教學(xué)工作。
廣泛開展閱讀，是積累知識(shí)、提高語文能力和寫作水平的重要途徑。新課改十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面。為了加強(qiáng)學(xué)生語文閱讀教學(xué)，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，吸收語言素養(yǎng)。學(xué)區(qū)各校要有計(jì)劃地向?qū)W生開放圖書室和閱覽室，讓學(xué)生多讀書、讀好書。
強(qiáng)化英語聽力訓(xùn)練。英語聽說能力培養(yǎng)是英語教學(xué)的難點(diǎn)，因此，各校在搞好課堂聽力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織課外英語聽力訓(xùn)練，有計(jì)劃地安排好各年級(jí)聽力訓(xùn)練材料。
強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室。
7．狠抓教學(xué)“質(zhì)量工程”。確保教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。
建立研訓(xùn)員包科、校長包校、主任包人的管理機(jī)制。加強(qiáng)薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的扶植指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，以開展優(yōu)秀教師在薄弱學(xué)校教學(xué)展示活動(dòng)等形式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。
做好質(zhì)量抽測工作，把教學(xué)質(zhì)量分析與反思制度化、經(jīng)�；�。每次質(zhì)量抽測后，都要認(rèn)真組織試卷分析，搞好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行考試分析與反思，總結(jié)教學(xué)中的成績，查找問題，提出改進(jìn)建議。
8．充分發(fā)揮研訓(xùn)室督導(dǎo)檢查職能，做好學(xué)校、教師的績效考評(píng)工作。
進(jìn)一步完善學(xué)校、教師的績效考評(píng)方案，力求客觀、公正。6月和11月將組織全學(xué)區(qū)的教學(xué)常規(guī)檢查各一次。
9．充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為教學(xué)教研工作服務(wù)
各學(xué)校要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理和使用工作，提高計(jì)算機(jī)室和多媒體室的利用率，合理運(yùn)用電教教材、計(jì)算機(jī)、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育資源和設(shè)備，強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整和，使各種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備真正走進(jìn)課堂，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校要認(rèn)真做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理人員和學(xué)科教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備管理，及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為核心，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育“三種模式”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
二○xx年一月
教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、主要任務(wù)和措施
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。
圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量，
一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的'輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。
二是要引進(jìn)競爭機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問題小，就怕沒實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過場。
3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。
主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，
一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語綠洲工程”，
二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革，
三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求。每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。
結(jié)合市室組織的一、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作，開展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)特長發(fā)展。
依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競賽活動(dòng)，語文競賽主要由“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”所引發(fā)的“寫字、演說、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成，數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項(xiàng)組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽，做到以賽促教，以賽測教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
三、月份工作要點(diǎn)：
8月份：
1、布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃，設(shè)立各種簿冊(cè)。
2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。
9月份：
1、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作。
3、傳達(dá)、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評(píng)價(jià)研究”的意見》。
4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。
7、評(píng)選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。
10月份：
1、組織三四年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng)。
2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。
3、組織集中聽、評(píng)課活動(dòng)。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
6、迎接區(qū)視導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。
7、組織英語教師課堂教學(xué)研討。
8、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評(píng)選。
9、組織小學(xué)生語文讀寫大賽。(五年級(jí))
11月份：
1、結(jié)合視導(dǎo)評(píng)估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。(各年級(jí))
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評(píng)估材料。
3、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。
4、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
5、1～5年級(jí)寫字比賽。
6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
7、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會(huì)議的論文材料。
12月份：
1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議材料。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3～5年級(jí)現(xiàn)場作文比賽。
4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評(píng)選。
6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽。(五年級(jí))
7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。
8、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。
XX年1月：
1、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
XX－XX學(xué)年度上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,將認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一 層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排,并作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按時(shí)決搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我要到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的`需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
以上就是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
20xx年額敏縣第四小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑。圍繞推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、雙語教學(xué)工作為重點(diǎn)特制定如下計(jì)劃：
一、 加強(qiáng)“雙語”教學(xué)管理
1、我校認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極地開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高名族教師的漢語水平。
2、學(xué)校對(duì)新到崗的“雙語”教師重點(diǎn)培養(yǎng)，新到崗的“雙語”教師要上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課；評(píng)選優(yōu)秀雙語課，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范雙語教學(xué)的考核與評(píng)價(jià)體系。
二、 提高“雙語”教師的教學(xué)能力
1、“雙語”教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到利用漢語備課，能及時(shí)地用漢語記錄“課后反思”。
2、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)主任、教研組長經(jīng)常去“雙語”班聽課，并將聽課情況反饋給授課老師，鼓勵(lì)民、漢教師互相聽課、說課、評(píng)課。
3、教務(wù)主任及時(shí)檢查“雙語”教師的備課、批改作業(yè)等各項(xiàng)工作并及時(shí)進(jìn)行交流，使教師們互相學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。
4、民、漢老師互幫互助，使民族教師的.漢語水平及教學(xué)能力得以提高，使民族團(tuán)結(jié)更加深入人心。
5、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語”教學(xué)研究，廣泛開展“雙語”教學(xué)學(xué)科研究。
三、有計(jì)劃的組織各種雙語活動(dòng)，把活動(dòng)和雙語教學(xué)緊密聯(lián)系起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。
1、為培養(yǎng)能夠接受競爭，立足社會(huì)的有用人才定時(shí)進(jìn)行學(xué)生雙語演講比賽、雙語手抄報(bào)比賽、課本劇表演比賽等。
2、為提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，利用每天早讀20分鐘的時(shí)間開展各種漢語練習(xí)，和漢族班的學(xué)生開展“結(jié)對(duì)子”、“手拉手”活動(dòng)。
四、強(qiáng)化“雙語”教學(xué)工作，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量。
1、擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要聽20節(jié)課左右，其中聽同年級(jí)漢族教師的課4節(jié)以上。
2、教務(wù)處和學(xué)校每個(gè)月檢查一次“雙語”教師的教案及一系列教學(xué)活動(dòng)。
4學(xué)校在開展的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，對(duì)獲得前三名榮譽(yù)獎(jiǎng)的雙語教師給予精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
開學(xué)前，很意外地知道自己也被調(diào)到MX，聽宋局長介紹民小的硬件設(shè)備，心里生出許多欣喜和期待。就一個(gè)電子白板，我在參加“國培計(jì)劃”培訓(xùn)時(shí)在哈市的一所小學(xué)的微機(jī)室里見到過，當(dāng)時(shí)就羨慕得要命，想想我們這里再過十年也未必上得了這樣先進(jìn)的設(shè)備，可沒想到MX每個(gè)教室都有！這不能不讓人感到興奮。
所以，我躊躇滿志地開始了MX的工作。
建校伊始，百端待舉。我有幸成為第一批民小的教師，也將為它貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
都說萬事開頭難,不錯(cuò)的，事情千頭萬緒，簡直不知道從何做起，還是制定一個(gè)計(jì)劃吧！
常規(guī)教學(xué)工作：
一、認(rèn)真鉆研教材，上好每一節(jié)課。
從參加“國培計(jì)劃”后，我就喜歡上了信息學(xué)科的課堂教學(xué)，這次培訓(xùn)全方位地對(duì)信息教師進(jìn)行了培訓(xùn)，從理論到每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，都做了詳細(xì)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，真是如沐甘霖。對(duì)我今后的課堂教學(xué)給予了相當(dāng)好的指導(dǎo)。由于到目前為止，微機(jī)室還沒建成，學(xué)生的作業(yè)我只好讓他們發(fā)到我的郵箱里，用來檢查學(xué)生的作業(yè)情況。
二、配合其他學(xué)科，充分利用現(xiàn)有資源。
目前為止，我校的硬件設(shè)施是一流的，可老師對(duì)于這些硬件的使用還存在諸多問題。為了能夠充分發(fā)揮這方面的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校讓我擔(dān)任教師多媒體硬件的使用和課件的制作，所以，我計(jì)劃從教會(huì)每一任一線的任課教師使用好硬件開始，再教會(huì)老師常用軟件的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)送電子郵件，建立博客，會(huì)在論壇里發(fā)貼，回貼。
新學(xué)期打算
一、學(xué)科教學(xué)
上好每一節(jié)課，并且努力將民小的信息科教學(xué)打造成全縣的'示范課，標(biāo)桿課，讓學(xué)生學(xué)有所獲，真正提高學(xué)生的上機(jī)操作能力和信息素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)能力
除認(rèn)真鉆研教材外，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)Flash cs3，如果時(shí)間允許，我還想學(xué)習(xí)一下AS語言編程，以便更好地應(yīng)用于課件制作，使我的課件制作水平上一個(gè)檔次；幻影粒子，是我這學(xué)期必學(xué)的一個(gè)軟件，做動(dòng)畫片頭，以及視頻的片頭，爭取將這一軟件入門。
三、教師培訓(xùn)
面對(duì)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，我們絕不能允許將其閑置，正像參加國培時(shí)教授給我們講的那樣，那些設(shè)備用壞了也別讓它們放壞了，不然太浪費(fèi)資源了！國家花那么多錢上的設(shè)備，就白白地在那里接灰塵嗎？所以，我會(huì)毫無保留地將我會(huì)的東西與其他老師交流共享。本學(xué)期首先教會(huì)大家使用白板；教會(huì)大家初步使用幻燈片來制作教學(xué)課件；教會(huì)大家如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，收發(fā)電子郵件，申請(qǐng)博客，注冊(cè)論壇，在論壇里如何發(fā)帖回貼等等。
四、軟件建設(shè)
本學(xué)期要求每一位老師申請(qǐng)一個(gè)博客，把平時(shí)所有的心得、收獲、隨感、課堂實(shí)錄、教學(xué)案例，計(jì)劃總結(jié)……統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)博客，做為第一手資料保留，也便于鍛煉大家的寫作能力。
另外，我申請(qǐng)了一個(gè)論壇，做為MX的教師論壇，這學(xué)期要完成它的建設(shè)并最大限度地利用它進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)科交流，資源共享。
注意積累活動(dòng)記錄，以圖片、視頻以及文字的形式將學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)做好記錄，將圖片歸類管理，將視頻做成完整的影片刻錄成光盤保存。
由于本學(xué)期開學(xué)晚，剛剛建校，又參加縣全運(yùn)會(huì)，已經(jīng)耽誤了很多時(shí)間，好多設(shè)備不知道什么時(shí)候能夠到位，微機(jī)室還沒建，所以很多工作還無法很好的開展，我只能在現(xiàn)有條件下，盡力而為了。不過，我相信，不久的將來，MX一定會(huì)在各方面領(lǐng)先于其他各學(xué)校，成為我縣一所標(biāo)兵學(xué)校。它的前景是十分廣闊和美好的，我也深感任重，同時(shí)也會(huì)要求自己全力以赴做到更好！
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