關(guān)于初中教學(xué)工作計劃錦集6篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的初中教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中教學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課以全面推進素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育、人人都有進步、人人擁有健康。

　　1、按照學(xué)生生理和心理變化設(shè)計教學(xué)模式、安排教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，注重身心健康。

　　2、加強球類單個技術(shù)教學(xué)與實戰(zhàn)的聯(lián)系，增加田徑教學(xué)的趣味性，為學(xué)生的終生體育奠定基礎(chǔ)。

　　3、以“生動、自主、愉悅”為主旋律，充分調(diào)動學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　二、教材分析

　　籃球一直是學(xué)生非常喜愛的一項體育活動，運球在籃球教材中占有比較重要的地位，熟練的掌握一種或幾種運球技術(shù)成為大多數(shù)高中生的迫切需要。通過本教材的學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　在以往的運球教學(xué)中，教學(xué)方法和形式比較單一，教學(xué)程序機械化，不利于學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在本教材體前變向換手運球的教學(xué)中，豐富了教學(xué)方法，突出節(jié)奏教學(xué)，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷的發(fā)現(xiàn)問題和改善方法，然后導(dǎo)出主題，再通過練習(xí)解決問題。

　　教學(xué)重點：從體驗到體會“變向”的節(jié)奏和方法

　　教學(xué)難點：手控制球和腳步的協(xié)調(diào)配合

　　田徑中的耐久跑相對是一個比較枯燥的教材，但通過對該項目的練習(xí)，能很好的鍛煉學(xué)生的耐力素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　本次課中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了趣味圖形跑，能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生積極思維，讓學(xué)生在愉悅和輕松的環(huán)境中完成練習(xí)，并起到很好的鍛煉效果。同時在課中讓學(xué)生自己體會如何才能跑的輕松，從而導(dǎo)出本次課的重點：“呼吸節(jié)奏”。

　　教學(xué)重點：呼吸節(jié)奏

　　籃球和耐久跑這兩個教材搭配在一起，科學(xué)合理，同時這兩個教材內(nèi)容有一個共同的鮮明的特點，就是提出體育課堂教學(xué)的一個“節(jié)奏”概念，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)情分析

　　學(xué)生應(yīng)該具備一定的觀察、分析、解決問題的能力，球類項目的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)，有較強的表現(xiàn)欲和求知欲。

　　四、教法分析

　　(一)游戲比賽法：

　　抓住學(xué)生的心理特征，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進而達(dá)到提高技術(shù)動作和運用能力的目的。

　　(二)自主探究教學(xué)法：

　　教師提出問題，讓學(xué)生討論和分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生多方面、多角度考慮問題，發(fā)展學(xué)生個性。

　　(三)評價教學(xué)法

　　充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進意見，培養(yǎng)互助合作精神。

　　五、學(xué)法分析

　　(一)鼓勵和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考的能力。

　　(二)小組合作探究式學(xué)習(xí)

　　六、課的流程

　　開始部分

　　1、熟悉球性

　　基本部分

　　1、運球換位

　　2、“節(jié)奏”運球

　　3、行進間變向運球

　　4、組合體前變向換手運球，體前變向換手運球后投籃

　　5、耐久跑(“米”字型跑)

　　7、呼吸節(jié)奏

　　8、原地呼吸節(jié)奏

　　9、完整練習(xí)(兩次)

　　結(jié)束部分

　　1、集合并回收器材

　　2、放松練習(xí)

　　3、小結(jié)

初中教學(xué)工作計劃 篇2

　　實驗是生物教學(xué)的重要組成部分，是提高生物教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了使實驗教學(xué)更好，我的具體教學(xué)計劃如下：

　　一，明確實驗教學(xué)目標(biāo)

　　二年級學(xué)生知覺的無意識性和情感性仍然明顯。注意力往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起，容易被無關(guān)的內(nèi)容吸引。因此，讓學(xué)生了解實驗的目的和要求是實驗教學(xué)的重點。只有這樣，學(xué)生才能有積極的學(xué)習(xí)動機，有方向的思維，認(rèn)真的操作。

　　二、做好實驗教學(xué)準(zhǔn)備

　　實驗教學(xué)和一般教學(xué)要求不同，而生物教材往往受局部和季節(jié)因素的限制，有些生理實驗需要很長時間才能看到結(jié)果。因此，課前準(zhǔn)備尤為重要，生物實驗教學(xué)的準(zhǔn)備主要包括以下幾個方面：

　　1、季節(jié)性實驗要做好時差，必要時調(diào)整實驗內(nèi)容。

　　2、及時科學(xué)地準(zhǔn)備實驗材料：解決生物實驗材料主要有三種途徑：一是更換沒有材料的材料；二、教師共同努力獲取素材；三是調(diào)動學(xué)生收集培養(yǎng)。動員學(xué)生參與收集和培養(yǎng)，不僅可以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，還可以使學(xué)生獲得對生活環(huán)境和生物生活習(xí)慣的感性認(rèn)識。

　　3、精心設(shè)計實驗教學(xué)方案：在設(shè)計實驗教學(xué)方案時，教師要仔細(xì)構(gòu)思學(xué)生觀察過程中的每一個環(huán)節(jié)，以及符合學(xué)生實際的教學(xué)方法，盡可能仔細(xì)地考慮實驗中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和失敗的原因，盡可能多地設(shè)置“為什么”，以激發(fā)學(xué)生的思考。另外，做一個實驗不能只是為了完成某個實驗，而是要全面系統(tǒng)地分析實驗?zāi)康�、操作要求、實驗步驟等等。要科學(xué)合理地安排時間，避免學(xué)生無事可做的時間空檔，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、重復(fù)演習(xí)和演示操作

　　教師實驗操作的基本功直接影響實驗結(jié)果。因此，每次實驗教學(xué)前，教師都要根據(jù)教材的實驗要求認(rèn)真做幾次，使自己的實驗操作規(guī)范化、熟練化。在練習(xí)中，還要研究和探索學(xué)生可能出現(xiàn)的問題以及實驗成敗的關(guān)鍵，以便在實驗中及時提醒學(xué)生，保證每個學(xué)生都能成功。

　　第三，加強實驗教學(xué)的課堂組織和管理

　　大部分初中生把觀察簡單理解為“看見”，對所看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考。實驗結(jié)束后，他們往往無法回答現(xiàn)象的原因和實驗的結(jié)論。如果缺乏必要的嚴(yán)格訓(xùn)練，老師們下課后會很累，學(xué)生們在嬉鬧中一無所獲。首先要規(guī)范實驗習(xí)慣；每次實驗完成后，都要總結(jié)實驗中存在的問題以及產(chǎn)生問題的原因；要培訓(xùn)實驗助理或?qū)嶒灲M長，讓他們在實驗中協(xié)助老師指導(dǎo)其他學(xué)生，讓老師集中精力幫助學(xué)生。實驗表明，學(xué)生參與實驗教學(xué)比老師唱“獨角戲”要好得多。

　　第四，正確的引導(dǎo)是實驗教學(xué)成敗的關(guān)鍵

　　在實驗教學(xué)中，要注重對學(xué)生進行科學(xué)方法的教育和指導(dǎo)，指導(dǎo)的正確與否是實驗教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　1，對于一些熟練的操作。我們不僅要對學(xué)生進行認(rèn)真的指導(dǎo)，還要讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的觀察方法，教育學(xué)生具有實事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　首先要求學(xué)生先整體后局部；第三，教師要教育學(xué)生要有實事求是的態(tài)度，不要照搬、照搬課本上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀察，不要輕易放棄那些不正常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因。另外，要通過一些具體的觀察活動，有意識、有目的地對學(xué)生進行長時間的訓(xùn)練，從一點一滴做起，在觀察過程中提出各種啟發(fā)性的問題，并給予具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果

　　在實驗過程中，鼓勵學(xué)生開動腦筋，大膽提問。把握現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與現(xiàn)象相關(guān)的問題，進行細(xì)致的分析。其次，教師應(yīng)該經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生在實驗中進行分析和討論，以提高他們分析和解決問題的能力。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)常見問題，應(yīng)及時對所有學(xué)生進行補充指導(dǎo)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的操作技能有誤或觀察判斷不正確，應(yīng)及時啟發(fā)糾正。同時，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果

　�。�3）關(guān)注與生物學(xué)相關(guān)的社會問題，形成積極參與社會決策的意識。

　�。�4）逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極健康的生活態(tài)度。

　�。�5）獲得生物圈中人類起源和發(fā)展的基本知識。

　�。�6）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能、生理與保健的知識，促進青春期生理與心理的健康發(fā)展。

　�。�7）了解生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

　　三、教育教學(xué)措施：

　　1、精心設(shè)計介紹，通過生動的語言和情感教育激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　2、做好演示實驗，完成學(xué)生實驗，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　3、將錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)方法應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　4、語言、板書、操作要規(guī)范、準(zhǔn)確、熟練。

　　對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ囊�求主要包括�?/p>

　�。�1）正確使用常用工具和儀器，具有一定的實驗操作能力。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外收集和利用圖文設(shè)計實驗的能力。

　　四、教學(xué)思路：

　　1、鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計并實施探究方案。

　　2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計劃地安排必要的調(diào)查、參觀、考察等需要較長時間才能完成的活動，保證活動的實施，充分利用各種教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流。

　　3、尊重學(xué)生個性，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

　　4、搞好探究活動和課外活動，讓學(xué)生掌握科學(xué)的探究方法，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

　　5、對學(xué)生要求嚴(yán)格，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課堂上積極參與課堂活動，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力消化當(dāng)天學(xué)到的知識，按時完成作業(yè)。

　　6、每個單元測試一次，隨時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　7、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭在期末考試中取得好成績。

　　總之，通過這一學(xué)期的教育教學(xué)，可以充分完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識，同時培養(yǎng)相應(yīng)的能力，從而應(yīng)用相關(guān)知識解決生活中的實際問題。

初中教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、教學(xué)目的：

　　解決孩子初學(xué)素描在觀察、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問題。為塑造學(xué)習(xí)打下堅實的造型基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)重點：

　　正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理、作畫步驟

　　三、教學(xué)難點：

　　對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理

　　四、教學(xué)方法設(shè)計：

　　美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。

　　認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。

　　培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

　　五、教學(xué)評價方案：

　　我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

　　1、藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

　　學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。

　　2、基礎(chǔ)知識：(60)

　　期末測試60分

初中教學(xué)工作計劃 篇4

　　一、理化生實驗技能方面要求

　　1、實驗操作技能：如認(rèn)識、選擇和正確使用基本儀器。在理解實驗方案的基礎(chǔ)上編制實驗步驟，按規(guī)范要求進行實驗操作。排除實驗中的常見故障等技能。

　　2、處理數(shù)據(jù)、完成實驗報告的技能：如設(shè)計記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進行數(shù)據(jù)處理、分析實驗誤差和設(shè)計實驗報告的技能。

　　3、研究、改進實驗和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實際進行初步的實驗設(shè)計。

　　二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　在初中物理實驗教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為發(fā)展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因而，目前中學(xué)生的`觀察普遍在在以下的缺陷：

　　1、觀察目的性不明確。

　　2、不善于完整，全面地進行觀察。

　　3、經(jīng)常忽視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。

　　4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象。

　　5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談。

　　教育應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察能力是理化生教學(xué)的一個突破口。因此，如何進行正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察能力的訓(xùn)練和提高的是件刻不容緩的事情。

　　針對我校學(xué)生實際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高動手技能是我們實驗室的主要工作。我想通過努力達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度。

　　三、科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度

　　1、對自然界的好奇心和探索興趣

　　2、求實與求真

　　3、獨立思考與創(chuàng)新

　　4、質(zhì)疑、反思與理性精神

　　5、關(guān)注、責(zé)任、勇于實踐

　　6、尊重與合作精神

　　四、改革評價模式

　　提倡用記錄卡片的形式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

　　在學(xué)習(xí)檔案中要收錄理化生學(xué)習(xí)的重要資料，如遇到的疑難問題及其解答，在探究活動中最出色的表現(xiàn)，被否定過的觀點，通過努力最后解決的難題，設(shè)計巧妙的小制作，優(yōu)秀的小論文、作業(yè)情況、教學(xué)中的觀察記錄等。

　　提倡記“課堂日志”和“現(xiàn)場筆記”。

　　由教師和學(xué)生把每堂課中發(fā)生的事情如實記錄下來�，F(xiàn)場筆記應(yīng)對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行詳細(xì)地、客觀地描述。還可以通過訪談等多種途徑收集學(xué)生的客觀表現(xiàn)。

初中教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、課程介紹

　　羽毛球運動屬技能主導(dǎo)類隔網(wǎng)對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學(xué)生的喜愛。參加羽毛球運動可發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質(zhì)。

　　本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則及裁判法等內(nèi)容，并結(jié)合羽毛球教學(xué)向?qū)W生傳授體育基礎(chǔ)理論、體育健身方法、體育保健常識等內(nèi)容。

　　二、課程目標(biāo)

　　第一學(xué)期

　　課時教學(xué)內(nèi)容：

　　1，認(rèn)識羽毛球運動基本知識

　　2，羽毛球基本握拍法、認(rèn)識羽毛球運動

　　3，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球1

　　4，發(fā)球：發(fā)高遠(yuǎn)球2

　　5，上手擊高遠(yuǎn)球1

　　6，上手擊高遠(yuǎn)球2

　　第二學(xué)期

　　課時教學(xué)內(nèi)容

　　1，正手挑球

　　2，反手挑球

　　3，上手擊高遠(yuǎn)球3

　　4，上手擊高遠(yuǎn)球4

　　5，羽毛球的戰(zhàn)術(shù)：發(fā)球戰(zhàn)術(shù)

　　6，教學(xué)比賽

　　第三學(xué)期

　　課時教學(xué)內(nèi)容

　　1，基本步法：正手側(cè)身并步后退

　　2，基本步法：跨步上網(wǎng)

　　3，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合上手擊高遠(yuǎn)球

　　4，跨步上網(wǎng)步法結(jié)合正反手挑球

　　5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：攻后場戰(zhàn)術(shù)

　　6，教學(xué)比賽

　　第四學(xué)期

　　課時教學(xué)內(nèi)容

　　國內(nèi)外羽毛球的重大賽事介紹

　　正手放網(wǎng)

　　基本步法：兩側(cè)移動步法1

　　基本步法：兩側(cè)移動步伐2

　　羽毛球戰(zhàn)術(shù)：逼反手戰(zhàn)術(shù)

　　教學(xué)比賽

　　第五學(xué)期

　　課時教學(xué)內(nèi)容

　　1，學(xué)習(xí)欣賞羽毛球比賽

　　2，反手放網(wǎng)

　　3，前交叉跨步上網(wǎng)步法

　　4，正手側(cè)身并步后退步法結(jié)合跨步上網(wǎng)步法

　　5，羽毛球戰(zhàn)術(shù)：拉吊結(jié)合戰(zhàn)術(shù)

　　6，教學(xué)比賽

　　三，課程目的

　　1．培養(yǎng)初中學(xué)生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成運動習(xí)慣，使學(xué)生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2．幫助學(xué)生掌握羽毛球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則與裁判法，學(xué)會必要的健身手段與方法，養(yǎng)成自覺健身習(xí)慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3．通過羽毛球?qū)ｍ椪n培養(yǎng)學(xué)生頑強拼博，獨立思考能力。

　　4．提高學(xué)生的欣賞水平、組織能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勇于競爭、頑強拼搏的意志品質(zhì)，促進身心協(xié)同發(fā)展，促進素質(zhì)教育實施。

初中教學(xué)工作計劃 篇6

　　本學(xué)期我擔(dān)任如下幾個方面的工作：

　　初一1到7班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校園網(wǎng)的管理維護工作，初三級和行政辦公室的電腦維護工作，學(xué)校校園網(wǎng)站的改版和維護管理工作，以及學(xué)生和教師的計算機培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)用軟件的開發(fā)工作等。

　　工作任務(wù)繁多，為有效地進行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計劃安排：

　　一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。

　　信息課是一門較新的學(xué)科，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會，計算機的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計算機，等于是新文盲。因此，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

　　二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法作為一門新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。

　　信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。

　　三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競賽的培訓(xùn)工作。

　　經(jīng)過開學(xué)初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長的學(xué)生，進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術(shù)方面的強化培訓(xùn)。同時，對原有的初二級的尖子生進行進一步的培訓(xùn)，進一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。另外，本學(xué)期有一個非常重要的競賽——第九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽。以往我校學(xué)生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，力爭在這次競賽中獲得比較好的成績，為城區(qū)中學(xué)爭光。

　　四、積極培訓(xùn)教師，進一步提高教師計算機應(yīng)用水平和操作能力。

　　我校大部分教師已通過廣東省計算機中級水平考試，部分老師已經(jīng)參加了廣東省計算機高級水平考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓(xùn)工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。

　　五、做好校園網(wǎng)站的改版工作及校園應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。

　　學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一年多時間的運行，第一版的設(shè)計越來越不能滿足我們的需要，為此，我們計劃在本學(xué)期對校園網(wǎng)站進行改版工作。并開發(fā)一系列與學(xué)校教學(xué)管理工作配套的應(yīng)用軟件，進一步提升我校信息化應(yīng)用水平。

　　六、做好全校電腦的硬件維護學(xué)校計算機的數(shù)量已達(dá)200多臺，維護工作也增大很多。

　　特別是兩個電腦室，因上機任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問題。但身為全校電腦的主要維護管理負(fù)責(zé)人，我會盡職盡現(xiàn)，做好維護管理工作，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進行。

　　七、配合學(xué)校其他教師和部門，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

　　以上幾點是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴(yán)格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

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