關(guān)于品德與生活教學(xué)工作計劃錦集六篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的品德與生活教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，兒童通過自己的活動而非教師給予的現(xiàn)成結(jié)論去獲得知識。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚長避短，讓每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。
二、全冊教學(xué)內(nèi)容
1、我愛我的身體——通過引導(dǎo)兒童認(rèn)識自己身體的整體結(jié)構(gòu)及其各個組成部分，了解身體各個部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征，不僅能進一步發(fā)展他們的自我意識，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、收獲中的學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)——通過讓兒童直接參與校園、果園、農(nóng)田、蔬菜大棚等的收獲，使他們能在原有的基礎(chǔ)上，進一步體驗收獲的喜悅，增強熱愛勞動的情感，有意識地學(xué)習(xí)一些勞動技能。
3、誠實的好孩子——隨著兒童社會性和交往能力的發(fā)展，需要讓他們懂得誠實守信是社會生活的一個基本規(guī)則，是每個公民的基本道德。因此，本單元著力引導(dǎo)兒童說實話，做誠實的孩子。
4、我愛我生活的地方——培養(yǎng)兒童對自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感，是進行集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要基礎(chǔ)，讓兒童學(xué)習(xí)用正確的眼光去看待、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，實際地感受社區(qū)、村莊的自然美和人文美，感受生活的溫暖和人與人之間的相互關(guān)心，從而能夠在愛自己家的基礎(chǔ)上，進一步愛自己生活的地方，愛自己的家鄉(xiāng)。
5、水和我們的生活——引導(dǎo)兒童在已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，科學(xué)地認(rèn)識水的基本特征和水的三態(tài)變化，知道水遇熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環(huán)規(guī)律，激發(fā)兒童對水的探究興趣，引導(dǎo)他們嘗試用多種方法去認(rèn)識水，了解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和寶貴，進而自覺地養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣和愛護水資源的初步意識。
6、怎樣做好事——引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)去做力所能及的好事，懂得好事應(yīng)從自己身邊的小事做起，不好高騖遠(yuǎn)，賓端正做好事的態(tài)度，從小主動地向那些為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)。
三．全冊教學(xué)目標(biāo)
1、能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對二年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充滿信心。
2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。
3、體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。
四、具體內(nèi)容
周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)
第一周了解我的身體
1．感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識。
2．關(guān)愛自己的身體，能主動幫助他人。
3．了解自己身體的各部分器官，測量自己身體的生長發(fā)育的情況。
第二周保護我的身體
1。樹立健康的生活意識對自己身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。
2。懂得愛護自己的身體，形成良好的學(xué)習(xí)、生活與衛(wèi)生習(xí)慣，主動糾正自己的不良行為與姿勢。
3。知道身體部位的特點、功能，獲得保護身體健康的知識。
第三周 收獲的感覺真好
1、感受金秋十月是收獲的季節(jié)，能積極參加收獲勞動，體驗收獲的喜悅。
2、了解秋天與人們生活的關(guān)系，以及人們進行各種收獲的勞動。
3、認(rèn)識和了解春種秋收農(nóng)作物的特征及生長規(guī)律。
第四周糧食來得容易
1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)習(xí)知道糧食來之不易。
2、通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
3、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
第五周植物生長的秘密
1、通過對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。
2、了解本地區(qū)有關(guān)農(nóng)作物的知識。
3、了解水稻、花生等植物生長的過程。
第六周 我們這里的農(nóng)品
1、對本地區(qū)生產(chǎn)的農(nóng)作物進行調(diào)查，培養(yǎng)兒童的探究能力。
2、與同學(xué)相互合作，進行農(nóng)產(chǎn)品有什么作用的社會調(diào)查。
3、知道本地的糧食作物達(dá)的作用和用途。
第七周誠實故事會
1、積極參加故事會的交流、表演、能感受誠實帶來的美好體驗。知道說謊害處大，能初步分辨是非。
2、介紹和交流自己了解的誠實故事。
3、學(xué)會收集、表演故事，發(fā)展學(xué)生的表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)能力。
第八周 誠實的孩子人人夸
1、體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對誠實行為的積極認(rèn)同感。
2、能夠較全面、客觀的2看待自己和別人說謊的現(xiàn)象幾原因，并領(lǐng)悟一些誠實做人的道理。
3、增強說實話、不說謊的誠實意識。
第九周 我們生活的地方真美
1、能感受自己生活環(huán)境的整潔與美麗，萌發(fā)熱愛自己生活的地方的情感。
2、了解內(nèi)、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。
3、能從多角度發(fā)現(xiàn)、感受社區(qū)的美麗。
4、能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
第十周我們生活的餓地方真方便
1、了解、體驗社區(qū)環(huán)境、公共場所、公用設(shè)施與人們生活的關(guān)系。
2、熟悉自己生活的地方的服務(wù)設(shè)施和功用設(shè)施機構(gòu)。
3、學(xué)會利用與自己關(guān)系密切的公共設(shè)施、場所等。
第十一周 我們生活的地方真溫暖
1、體驗在小區(qū)（鄉(xiāng)村）里生活的溫暖，對為社區(qū)服務(wù)的勞動者的感激。
2、學(xué)會關(guān)心和幫助社區(qū)里有困難的人，用實際行動向為我們服務(wù)的人表示感謝和尊敬。
3、了解社區(qū)里叔叔阿姨們的.工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)。
第十二周 愛護我們生活的環(huán)境
1、熱愛自己生活的環(huán)境，養(yǎng)成關(guān)心、愛護自己生活環(huán)境的習(xí)慣。
2、能用實際行動關(guān)心、愛護自己生活的環(huán)境。了解社區(qū)的環(huán)境狀況。
3、知道如何保護環(huán)境，愛護公共設(shè)施。能為保護環(huán)境做力所能及的事情。
第十三周 我們的生活里不開水
1、感受水給我們帶來的便利，激發(fā)愛水的情感。
2、了解水的重要作用，知道生活中哪些地方要用到水。
第十四周 變來變?nèi)サ乃?/strong>
1、喜歡做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望。
2、在探究水的過程中注意安全、衛(wèi)生、合作。
3、了解水的物理特性，掌握水的三態(tài)變化知識。
第十五周 保護水，節(jié)約水
1、有節(jié)約用水、保護水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的行為個習(xí)慣。
2、增長如何保護水資源的社會知識。
3、掌握節(jié)約水、保護水資源的方法。
第十六周 從身邊的小事做起
1、愿意并積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表現(xiàn)。
2、知道樂于助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基本能力。
第十七周做好事不是為表揚
1、培養(yǎng)愿意為別人、為集體服務(wù)的情感，在做好事后能獲得給別人帶來快樂時，自己也快樂的體驗。
2、懂得做好事不是為了表揚的道理，做到校內(nèi)外表現(xiàn)一個樣，培養(yǎng)誠實的好品德。
3、知道在生活中有一些人會有不同的困難或難處，需要別人的幫助，我們應(yīng)該盡力幫助他們。
4、要學(xué)會友善的幫助別人。
五、對本學(xué)期的期望
通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象；用學(xué)過的理論指導(dǎo)自己的行為，能夠明辨是非，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇2
一、教學(xué)成績
1、學(xué)生在介紹家庭成員，回憶甜蜜往事的活動中，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福，激發(fā)學(xué)生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。
2、學(xué)生通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。
3、學(xué)生自己的事情自己做，不會做的學(xué)著做，不依賴父母，并掌握正確的保健常識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。
5、引導(dǎo)了兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛、樂于愛，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中，快樂地成長。
6、通過日常生活經(jīng)驗的積累，使學(xué)生了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識，了解昆蟲的一些基本知識。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。
7、通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇，豐富了學(xué)生的日常生活知識、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能。
二、存在問題
1、學(xué)生合作交流不夠，缺少合作意識。
2、學(xué)生鍛煉機會少。實踐能力差 。
3、針對學(xué)生的實際情況因材施教不夠，需要再努力。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。
2、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會。
3、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué)，注意因材施教。
4、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
幫助學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會實踐、學(xué)習(xí)做人，初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣，為逐步適應(yīng)社會、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會責(zé)任感是《品德與社會》課最為突出的特征。
二、教學(xué)重難點
實驗教材強調(diào)，從“學(xué)生社會生活的原型出發(fā)，多視角(地理的、歷史的、社會的、文化的)地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象，向?qū)W生展示一個完整的社會生活，以便讓學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會、參與社會，在此過程中實現(xiàn)學(xué)科知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力�！�
三、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)單元都包含“單元導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)重點”“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)活動”“單元練習(xí)”及“單元評價”等6部分。
1、單元導(dǎo)入：在每個單元課文之前，標(biāo)示提示內(nèi)容，點明單元主題。為增進學(xué)習(xí)興趣，則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫的形式讓學(xué)生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進入到單元主題的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)重點：旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方向和重點，標(biāo)明“關(guān)鍵詞”，明確將要學(xué)到的品德與社會的核心概念。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：即課文部分，力求淺顯平易，說理與實例并重。
4、學(xué)習(xí)活動：即活動部分，力求形式多樣，如角色扮演、辯論、演說、實地參觀、調(diào)查訪問、影片欣賞、展覽、競賽、討論等，依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計。
5、單元練習(xí)：分課文練習(xí)和活動練習(xí)兩大部分“課文練習(xí)”意在掌握品德與社會知識，“活動練習(xí)”意在形成相應(yīng)的態(tài)度、技能，增強社會參與和道德體驗。
6、單元評價：包括相關(guān)的品德與社會知識技能、實踐與態(tài)度，形式不拘，如書面測驗、口頭、行為觀察、問卷調(diào)查和社會生活反思均可，重在發(fā)展性評價。
四、采用多媒體的展示手段
1、歌曲：通過歌曲來導(dǎo)入學(xué)習(xí)，是一條有效的途徑。教材在每個單元教學(xué)前都選用了一首歌曲。所選用的歌曲，大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲。這些歌曲還附有動作，讓學(xué)生邊唱邊作，以強化學(xué)習(xí)效果。
2、故事：學(xué)生們都喜歡聽故事，適合孩子的年齡、心理及語言特點的故事，肯定大受歡迎。教材中所選用的故事包括漫畫故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話等。此外，教材還設(shè)計了一些益智的故事，讓學(xué)生邊學(xué)邊動腦筋深入思考。
3、兒歌：兒歌簡短、生動、形式活潑，語言富于節(jié)奏感，最適合兒童學(xué)習(xí)。
4、詩歌：教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩，在品德與社會的教學(xué)中，讓兒童接觸一下古詩，效果良好，因為我國古典詩詞中很多是具有道德教育和社會學(xué)習(xí)意義的。
此外，還有漫畫、游戲、謎語等形式。
五、內(nèi)容與時間安排
第一單元 我們健康成長 13課時
第二單元 為了建設(shè)新中國 10課時
第三單元 騰飛的中國 15課時
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的《品德與生活》教材（人教版），體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，實現(xiàn)了教材功能的轉(zhuǎn)變。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進行對話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的拐棍。我們在教學(xué)中，必須認(rèn)真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設(shè)計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能用好新教材。
二、本學(xué)期課程教學(xué)目的要求和任務(wù)
本冊三個單元共12個主題，落實了課標(biāo)四個方面內(nèi)容要求：
�。ㄒ唬⒔】�、安全地生活
1、秋涼了要添加衣服；
2、秋游出發(fā)前準(zhǔn)備什么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊；
3、學(xué)做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣。
�。ǘ⒎e極、愉快地生活
1、快樂的暑假生活，我的心愿；
2、團團圓圓過中秋；
3、做個“快樂鳥”變煩惱為快樂。
�。ㄈ�、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活
1、當(dāng)好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗；
2、“好書大家看”同學(xué)間的友情；
3、“團團圓圓過中秋”家人間的親情
�。ㄋ模�、動腦筋、有創(chuàng)意的生活
1、“找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力；
2、“留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力；
3、制作“感謝卡”“我的成長包”“樹葉標(biāo)本”等發(fā)揮動手動腦的能力。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、做到四個尊重
（1）尊重學(xué)生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。因此，要理解和認(rèn)識兒童本身的體驗、感受在他們認(rèn)識生活，學(xué)習(xí)做人、做事過程中的重要意義。給學(xué)生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎(chǔ)上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。
�。�2）尊重學(xué)生的選擇。學(xué)生有自己的興趣和選擇，教師應(yīng)幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并討論達(dá)到目標(biāo)的最佳學(xué)習(xí)途徑；同時要給學(xué)生一個更寬松、更開放的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生能夠暢所欲言，真實地表達(dá)自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學(xué)習(xí)氣氛，在選擇中提高認(rèn)識。
�。�3）尊重學(xué)生的人格。學(xué)生作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴(yán)。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴(yán)，在教學(xué)活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。
（4）尊重學(xué)生的個性。不同的學(xué)生有不同的特點，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，教師要轉(zhuǎn)變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，關(guān)注每一個學(xué)生，能夠發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。
四、教學(xué)進度：
第一周——第三周1課2課
第四周——第五周3課4課
第六周——第七周5課
第八周——第九周6課
第十周——第十一周7課8課
第十二周——第十三周9課10課
第十四周——11課
第十五周——第十六周—復(fù)習(xí)
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬┪业募胰伺c伙伴
�。ǘ┳哌M大自然
（三）健康生活每一天
三、教學(xué)目的
1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達(dá)對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。
5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學(xué)會看天氣。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
1、學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點：形成正確的行為習(xí)慣。
五、教學(xué)中的主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實上好每一節(jié)課。
2、按照激情——明理——導(dǎo)行——反饋的思路教學(xué)。
3、適當(dāng)補充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強化觀點形成。
4、采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學(xué)生良好意識、習(xí)慣的形成。
六、教學(xué)內(nèi)容安排及進度
周次
教學(xué)內(nèi)容
課時
第1周
準(zhǔn)備課
1課時
我的家人與伙伴
第2周
我的一家人
1課時
第3周
家人的愛
1課時
第4周
我為家人添光彩
1課時
第5周
我和小伙伴
1課時
走進大自然
第6周
春天來了
1課時
第7周
小苗快快長大
1課時
第8周
我們和太陽做游戲
1課時
第9周
風(fēng)兒吹呀吹
1課時
健康生活每一天
第10周
我換牙了
1課時
第11周
我有一雙明亮的眼睛
1課時
第12周
小心，別傷著
1課時
第13周
夏天，我們注意些什么
品德與生活教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對三年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。另外，三年級的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，三年級的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應(yīng)比過去做得更好，更認(rèn)真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和意志品質(zhì)。學(xué)生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學(xué)生樹立榜樣意識。
二、全冊教學(xué)目標(biāo)
1、能充分感受到經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)生活后的進步和變化，并對三年級的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往，充滿信心。
2、能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方。在人際交往中誠實、不說謊，珍惜勞動成果，尊敬為社會服務(wù)的勞動者。
3、體驗自主活動、探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經(jīng)驗，發(fā)展動手能力和社會參與能力。
三、教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，結(jié)合班隊活動對學(xué)生進行思想教育。
2、教學(xué)中，充分利用參考資料和書上的習(xí)題開拓創(chuàng)新。
3、充分利用電視教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。
4、結(jié)合生活實際，讓學(xué)生理論聯(lián)系實際實踐，在實踐中學(xué)會為集體服務(wù)，以樹立集體榮譽感。
5、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗
6、加強道德行為的教育。
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