【推薦】班主任與教學工作計劃集錦十篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家整理的班主任與教學工作計劃10篇，歡迎大家分享。
班主任與教學工作計劃 篇1
一、指導思想
以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以推進有效課堂教學研究為中心，扎扎實實開展教育教學工作，全面提升教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、工作目標
本學期，根據各年級實際，確立分級目標。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備。八年級防止班級學生兩極分化現(xiàn)象，要求年級老師加強學法指導，培優(yōu)轉差。從拓寬學生知識面，從注重知識的應用入手，培養(yǎng)學生的學習興趣。七年級抓好養(yǎng)成教育，作好中小銜接。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。
2、加強學科建設，抓實學科教研活動，嚴格學科常規(guī)管理，強化集體備課質量，優(yōu)化學科教學過程，探索并構建有效的課堂教學。
3、加強教師隊伍建設，強化服務意識、團隊意識和細節(jié)意識。全力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、讓家長信賴的教師隊伍。
三、突出三大重點，整合教育資源
突出教師隊伍建設核心地位
教師的師德建設和業(yè)務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。本學期重點是師德建設。
（1）重視師德養(yǎng)成。按時出勤，堅守工作崗位。辦公期間認真鉆研業(yè)務，不從事上網聊天、玩游戲等與教學無關的工作。教育、教學行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅持文明教學，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。注重與學生和家長溝通的藝術性，避免“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)。中午嚴禁喝酒，杜絕飲酒進課堂的現(xiàn)象。
�。�2）實施青藍工程。繼續(xù)強化師徒結對工作，充分發(fā)揚以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進青年教師的盡快成長。
�。�3）班級團隊作用的發(fā)揮。加強班級團隊建設，形成以班主任為核心的班級團隊。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業(yè)管理，負責各學科間的協(xié)調，負責科任和學生間的關系協(xié)調，協(xié)助薄弱學科教師提高成績。
2、突出教研教改的重心地位
繼續(xù)加大學科組建設的力度，打造在全縣有一定影響、起引領作用的優(yōu)勢學科，尤其是語文、數學、英語等學科一
定要成為縣同類學校的龍頭學科。
�。�1）健全教研網絡，完善教研機構。一是繼續(xù)完善以校長為第一責任人的學科建設工作機制，校長親自抓學科建設；包學科領導深入重點學科，指導學科建設；二是進一步加強年級同科教師備課組備課，強化學法與學情研究；三是加強以班主任為龍頭的班級團隊教研建設，搞好班內學科間的聯(lián)系與研究。
�。�2）加強理論學習，提高學科實力。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業(yè)務學習。提高每個教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，提升整個學科組的競爭力和影響力。
（3）根據年級特點，加強素質教育。初一年級加強學法指導，引領健康成長，與政教處配合重在養(yǎng)成教育上下功夫；初二穩(wěn)步推進，立足全體，防止分化；初三年級要立足發(fā)展，抓兩頭，促中間，強力醫(yī)治偏差科，打好總體戰(zhàn)。
班主任與教學工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。為了把班級建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，特制定班主任計劃如下：
二、總體目標：
1、培訓一支團結、認真負責的班干隊伍。
2、大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。
3、班級文化建設更具特色，各項常規(guī)工作更加規(guī)范。
4、無重大安全事故。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┮�(guī)范班級管理，落實行為習慣養(yǎng)成教育。
我們的孩子到了三年級了，已經有了一定的自主管理能力，但是對于他們的日常行為習慣仍然是不能放松，如何采取措施，讓他們自覺地養(yǎng)成良好的行為習慣呢？
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動衛(wèi)生紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用每月一次的“文明小天使”欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣，
引導學生從站好隊、做好操、掃好地、有禮貌等基礎行為入手，作好準備參加學校舉行的“公園路小學學生形象大賽”，從“談吐”、“文明禮儀”、“待人接物”方面展現(xiàn)學生風采，樹立學生形象。
班主任與教學工作計劃 篇3
新學期開始了，本學期根據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
五年級共有學生39人，其中男生20人，女生18人。學生來自五湖四海，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：
品德方面
本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面
本班學生有學習習慣不好。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質
本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況
班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點
本班學生守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“雛鷹展翅飛！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加星。隨著星星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
�。�2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
�。�1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
�。�3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
四、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“我夢想我飛翔”的標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當先進班集體。
班主任與教學工作計劃 篇4
一、班級基本情況
本班共有45名學生，其中有10名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有12名同學學習不夠努力，缺乏學習的主動性。
二、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四、班級主要活動內容
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、出版第一期黑板報。
3、向學生進行安全教育。
4、迎國慶，對學生進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。
5、開展慶祝長征勝利慶�；顒�，出版第三期黑板報。
6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
7、參加學校組織各項活動。
8、、抓好復習，參加期末考試。
班主任與教學工作計劃 篇5
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，指導和開展對全班學生的政治思想、道德品質、行為規(guī)范教育和心理培育，特制定班級工作計劃：
1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施《中學生德育大綱》，每學期初根據學�？偟挠媱�，制訂班主任工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，期末寫出工作總結。
2、抓好班干部工作，指導班委干部落實好班紀班規(guī)。每月將班級常規(guī)檢查結果匯總公布，經常召開班委干部會，加強班級管理，提高班干部的工作能力。
3、定期培訓學生干部，提高學生干部的工作能力，培養(yǎng)學生的自律意識，定期組織學生干部學習、交流工作經驗。
4、根據學生守則和學生日常行為規(guī)范要求，制定班內相應的班規(guī)、班紀及管理制度，每日到教室外巡視，及時處理偶發(fā)事件，抓好各項常規(guī)的檢查和反饋，管理好學生宿舍，實施對學生常規(guī)的全面檢查，保證全班有良好的教學秩序。
5、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。負責“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”評選等工作，認真貫徹獎懲條例。
6、積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。
7、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
8、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
9、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
10、成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
11、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
班主任與教學工作計劃 篇6
一、指導思想
圍繞學校“率性的教育”辦學理念，依據學生工作部部門工作計劃，以“童心同行率性而歌”為教育主題，在活動中深入探討如何保護兒童的天性，尊重個性，促進社會性的發(fā)展。班集體建設以學生為主體，營造積極向上的班級文化氛圍；班級特色活動以展示學生個性為基礎，強調活動育人充實心靈；家校溝通以平等互助為準則，提高實效重在發(fā)展。在推進班級發(fā)展過程中，進一步明確班級發(fā)展目標，形成班主任教師的教育風格，提高教育藝術及水平。
二、發(fā)展目標
1、放飛自己的夢想，明確自己個性發(fā)展的方向。
2、為夢想而努力拼搏，在互幫互助中實現(xiàn)各自的夢想。
3、在不斷地超越夢想中逐漸優(yōu)化自我，優(yōu)化集體。
三、班風班訓
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夢想引航，拼搏向上
�。ǘ┌嘤�
用知識豐富我們的頭腦，用勤勞強健我們的體魄。
用禮儀文明我們的舉止，用寬容廣闊我們的胸懷。
用書籍充實我們的心靈，用朝氣展現(xiàn)我們的陽光。
用堅韌塑造我們的品格，用拼搏實現(xiàn)我們的夢想。
四、環(huán)境建設
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按照學校的要求分版塊進行布置，做到內容豐富，形式新穎。
�。ǘ┦覂仍u比臺
為每個學生設立個人評比展示圖，上面有他們所收獲的果實。
�。ㄈ〾γ�
新粘貼的壁紙，干凈美觀。
五、常規(guī)管理
�。ㄒ唬B(yǎng)成教育
按照學校制定的《一日常規(guī)》養(yǎng)成教育規(guī)定，帶領班級學生認真執(zhí)行。努力在文明禮儀、衛(wèi)生、兩操、集會等方面表現(xiàn)出色，獲得至高無上的“衛(wèi)生免檢班級”“六星級班級”榮譽稱號。
（二）班干部培養(yǎng)
1、通過“公平、公正、公開”的班干部競選活動成立班委會。
2、通過一周一次的班干部會議著重培養(yǎng)班干部的組織領導能力和協(xié)調能力。
3、通過“放手”，讓班干部有更多施展拳腳的機會，培養(yǎng)班干部的獨立能力，以及創(chuàng)造性思維能力。
4、通過鼓勵和肯定激發(fā)班干部工作的積極性，堅定他們克服困難的信心。
�。ㄈ╆P注科任課
1、注重引導：科任課前一分鐘將引導學生“靜”下來，以良好的狀態(tài)進入新知的學習。
2、注重溝通：科任課結束，將提前到達班級，及時與科任教師取得聯(lián)系，了解每節(jié)科任課學生表現(xiàn)，爭取每位教師的協(xié)助與支持，
3、注重評價：對課堂認真聽講、積極發(fā)言、專心學習的學生進行表揚，調動大家在科任課上的積極性，提高學生學習的質量。
六、特色活動
1、夢想宣言：新學期伊始，以“夢想宣言”的形式將本學期的個人發(fā)展目標呈現(xiàn)出來，這樣新穎的方式讓學生更具動力。
2、“追夢的腳印”演講比賽：以自己或名人追逐夢想的故事為演講內容，激發(fā)學生追逐夢想的熱情，增強實現(xiàn)夢想的信心。
3、夢想小隊
每個孩子都有自己的愛好，自己的夢想，在班級內把他們按興趣分成不同的小隊，如“舞蹈夢”小隊、“繪畫夢”小隊、“模特夢”小隊……每個小隊可以在隊長的帶領下，在午間休息時間開展自己的特色活動，周末也可以在家長的組織下進行集體活動。每個月，班級要開展“夢想秀”展示活動，各小隊要將近期的作品進行匯報演出。相信經過每天的訓練，在團隊合作的力量之下，孩子們都能離自己的夢想更近一步。
4、建立“小明星”影像庫
學生可以把自己的特長展示錄成視頻，共享在QQ群里，大家可以在互相交流中互相學習，共同進步，這些影像記錄記錄了每個學生的成長歷程，也可以成為若干年后非常珍貴而美好的回憶。
七、家校溝通
（一）溝通及時化：必要時要用電話及時與家長聯(lián)絡，尤其是遇到突發(fā)情況，要第一時間進行通知。
（二）溝通細致化：對于某些節(jié)假日作業(yè)的詳述，某一階段知識的重難點梳理，解決某些教育疑難問題的良方，某些班級活動需要配合的介紹等要使用QQ群和飛信進行溝通。
�。ㄈ贤ㄙN心化：學生在學校參加互動的照片可通過微信發(fā)給家長，可以讓家長更多地了解孩子的成長軌跡。
（四）溝通親情化：通過家訪了解更多信息，能夠更加有效的教育學生。這份親情式的交流也會濃厚“一家人”的感情。
八、學生評價
�。ㄒ唬⿲W校評價
將學生的個人評價和小組評價結合起來，將學業(yè)評價和養(yǎng)成教育評價結合起來，成績會體現(xiàn)在評比臺上。
（二）家庭評價
為了讓學生的家庭教育與學校教育進行有效銜接，每個學生在家里也要建立自己的個性化評比臺，可以根據自己的成長目標設立板塊，如作業(yè)、讀書、自理、禮貌等等。評比規(guī)則和獎懲制度要和家長一同制定，并每周給老師反饋信息。
班主任與教學工作計劃 篇7
一、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性，在xx的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、班級基本情況分析
新學期又開始了，本學期我班共有40位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以輔助各項工作的順利地開展。
四、工作要點
（一）加強班風建設
1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成。
�。�1）一絲不茍的學習態(tài)度。
（2）一滴不漏的學習要求。
�。�3）始終如一的學習習慣。
3、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上氛圍。
（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
5、指導培養(yǎng)班干部。
�。�1）定期召開班干部會議，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習慣
�。�1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
�。�2）結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。
（3）采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績。為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
�。�4）通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況。通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握。通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
（二）營造備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。
2、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
（三）確保四項重點
1、加強班級管理。
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。
2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的.發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
3、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。力�！叭齻�不允許、三個確�！�。
始終遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確�！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學習。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍。確保上游生進入一中實驗班。確保中游生進入一中普通班。確保后進生進入職教中心�！�
4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯(lián)系。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
（四）重視學法指導
1、教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
2、加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
班主任與教學工作計劃 篇8
一、教學工作：
1.加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
3.加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究
4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀�？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。
9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1.根據學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4.關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各學科將剩余內容教學完畢。
2，“我的新學期打算”(學生研討計劃)
三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
四月：第一輪復習開始，�？汲？偨Y。
五月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。
六月：初三第三輪復習情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作。
班主任與教學工作計劃 篇9
本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開始。回眸高一，班級從組建到現(xiàn)在，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學期，我的班級工作目標就是，讓班級在保證良好習慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下：
第一、解決開學之初，學生對校紀校規(guī)紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：
1.校內著裝禮儀方面的教育
(1)、衣著整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴�？ā�
(2)、男生不留長發(fā)(兩側頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
(3)、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。
(4)、男女同學一律不得佩戴任何飾件
(5)、要適時理發(fā)，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。
2.日常文明禮儀教育
(1)、進校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。
(2)、與同學相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。
(3)、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。
(4)、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。
3.上課文明禮儀教育
(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。
(2)、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。
(3)、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
(4)、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
(5)、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。
第二、利用好教師節(jié)，對學生進行教育引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下：
1.讓學生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2.杜絕學生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如：倡議學生在教師節(jié)當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”;
倡議每一個學生在教師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。
第三、為了加強班級凝聚力，體現(xiàn)班級的精神風貌，正確選班歌。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多;與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下：
1、發(fā)動全班學生投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
第四、進行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發(fā)生。具體工作如下：
1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品;不暴飲暴食。
3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。
4、注意用火用電安全。
5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導工作。
這是學生進入高二以來的考試，對學生進行方法與心態(tài)的指導有利于其順利度過這一適應期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此機會對學生進行德育教育。
班主任與教學工作計劃 篇10
新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是小學三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的�？梢哉f跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡
齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
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