欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2021-06-10 12:26:47 教學(xué)工作計劃 我要投稿

關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)工作計劃集合八篇

  時間是箭,去來迅疾,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的初中教學(xué)教學(xué)工作計劃8篇,歡迎大家分享。

關(guān)于初中教學(xué)教學(xué)工作計劃集合八篇

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

  本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點:

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,由教導(dǎo)主任到校長,由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了專科函授和校長培訓(xùn)。

  工作之余,學(xué)電腦、鉆教研,先后承擔(dān)國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,發(fā)表論文十多篇。其中,xx年在上發(fā)表題為的論文;xx年在XX省刊物上發(fā)表、等論文并獲得省級一等獎;xx年在XX省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的被評為省級一等獎;xx年我的論文在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為XX省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,大力推進校本教研,研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

  近三十年來,我無欲無求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學(xué)生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,我除了分管教學(xué)教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為XX市先進工作者、XX市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

  二、熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標(biāo)就是教好書,育好人,培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,經(jīng)常與他們談?wù)勑摹榱耸箤W(xué)生盡快得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。

  平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,對工作的熱愛,才能教好書,管好學(xué)校,管好班級。近幾十年來,我一直擔(dān)任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,中學(xué)生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益。“高山流水覓知音”,“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個時代的學(xué)生,我們有許多困惑:他們個性差異大,自主性強,表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早……要想當(dāng)好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想:

  深入推進和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)習(xí)方式為目的,以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式。

  二、學(xué)生基本情況

  所帶九年級學(xué)生上學(xué)期成績不理想,兩極分化嚴重。個別學(xué)生不重視學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)積極性有待提高。少數(shù)學(xué)生自制能力較差,對自己要求不嚴,甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應(yīng)措施,耐心教育。

  三、 教材分析:

  九年級數(shù)學(xué)(華師版),具有如下幾個特點:

  1、教材注重引入二次函數(shù)概念的現(xiàn)實背景,讓學(xué)生感受其實際意義,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;并注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程和實際應(yīng)用中逐步深化對概念的理解和認識。

  2、教材注重與學(xué)生已有知識的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)聯(lián)系、比較,經(jīng)歷對知識拓展、歸納、更新的過程。

  3、教材注意內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,讓學(xué)生參與知識的發(fā)生、發(fā)展過程。注重在具體二次函數(shù)的研究中掌握方法,理解原理(如圖象的變換)。

  4、 教材注意溝通二次函數(shù)和一元二次方程、不等式的聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化,提供學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的題材,重視學(xué)生對知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

  四、 教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式,積極探索,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,使學(xué)生的情感得到發(fā)展。

  2、掌握二次函數(shù)的基本概念、利用二次函數(shù)解決實際問題、理解點、直線、圓與圓的位置關(guān)系,弧長和扇形的面積,圓錐的側(cè)面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。掌握圓的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計算。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點。

  3、經(jīng)歷探索過程,讓學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí),適時的進行分層教學(xué),面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

  五、教學(xué)工作措施

  1、認真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo),認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復(fù)習(xí)計劃;

  2、認真上好每一堂課,抓住關(guān)鍵點,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫;

  3、注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗;加強學(xué)校教師與家長、社會的聯(lián)系,共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績;

  4、積極與其他教師溝通,加強教研教改,提高教學(xué)水平;經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議;

  5、注重教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo);認真開展課內(nèi)、課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭取在比賽中獲得好的成績,同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。

  二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

  科學(xué)進行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

  三、奮斗目標(biāo)

  力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段 (一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

  訓(xùn)練作風(fēng)方面:

  1、嚴格的組織紀(jì)律性

  2、嚴格的訓(xùn)練自覺性

  比賽作風(fēng)方面:

  1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

  2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)

  3、嚴格的比賽律。

 。ǘ┤嫣岣哧爢T的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級:

  1.提高隊員運控球能力。

  2.掌握正確的傳接球技術(shù)。

  3.提高隊員的傳接球的速度。

  4.學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

  5.提高隊員戰(zhàn)術(shù),重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

  6.明確個人的攻守職能,進攻防守原則。

  7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。

  8.增加戰(zhàn)術(shù)意識、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng),每日進行局部對抗、演練戰(zhàn)術(shù)配合,每周進行一次對抗比賽,繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等

  (三)主要訓(xùn)練手段:

  身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個人墊、運、控練習(xí),各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球配合。

  (四)訓(xùn)練主要技術(shù):

  踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

  停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

  頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球為主,介紹魚躍頭頂球。 運球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主,腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

  (五)戰(zhàn)術(shù):

  二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

  訓(xùn)練時間為: 每周一、三、五 下午第二課休時間

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的礎(chǔ)上,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實處。

  二、教學(xué)指導(dǎo)思想:

  按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、實施目標(biāo)的方法

  1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

  (1)、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的礎(chǔ)。

  (2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

  (3)、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

  (4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  2、堅持教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

  3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

  4、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

  四、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

  1、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

  2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

  3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,提高駕馭新教材的能力

  4、認真組織開展社會實踐活動,幫助學(xué)生認識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5、加強教研活動,積極參與集體備課,做到多聽課、多總結(jié)。認真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,做到互相學(xué)習(xí),取長補短,努力提高教學(xué)能力。

  6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

  7、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作,通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,把學(xué)科成績躍上新臺階

  學(xué)生的思想品德成績上去了,并不代表我的教學(xué)成績和能力好,我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,讓他們在生活中不斷的進步,尊師重教,那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生,領(lǐng)我欣慰的是,這種學(xué)生很多,所以我的教學(xué)興致很好,我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5

  一、單元目標(biāo)

  態(tài)度:讓學(xué)生在對我國少數(shù)民族的了解過程中,逐步樹立熱愛少數(shù)民族的情感,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,初步樹立“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族也離不開漢族”的思想,體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷,從而增強和維護民族團結(jié)的意識。

  能力:通過本單元的主題學(xué)習(xí)活動,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察社會現(xiàn)象的能力,培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力,收集信息和應(yīng)用信息的能力,團結(jié)合作的能力;初步學(xué)會欣賞少數(shù)民族文化,能夠創(chuàng)造性地表達自己對少數(shù)民族熱愛的情感,懂得應(yīng)該怎樣尊重少數(shù)民族。

  知識:通過學(xué)生的實踐、體驗,使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和不同的民族文化,增進民族團結(jié)。

  二、單元內(nèi)容

  1.多民族的大家庭

  2.豐盛的民族飲食

  3.絢麗多彩的民族服飾

  4.形式多樣的住房

  5.豐富多彩的民族節(jié)日

  6.團結(jié)和睦建設(shè)家園

  三、單元教學(xué)基本思路

  本單元是《品德與社會》課程中重要的教育內(nèi)容之一。教學(xué)基本思路是:使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情,理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結(jié)對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。我們偉大的祖國是各族人民共同締造的、各民族在開拓祖國疆域,發(fā)展祖國經(jīng)濟、文化,抵御外敵入侵,維護祖國統(tǒng)一方面都做出了重要的貢獻。加強民族團結(jié)和維護祖國統(tǒng)一的教育,增強民族自信心和中華民族凝聚力,是進行愛國主義教育的永恒主題。

  依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),教材結(jié)構(gòu)以主題學(xué)習(xí)來呈現(xiàn)單元內(nèi)容。教材選擇了具有代表民族文化的飲食、服裝、住所、民族節(jié)日、民間傳說、歷史故事等,進行交流展示。教材從不同的側(cè)面,不同的角度讓學(xué)生了解少數(shù)民族,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的情感,熱愛中國共產(chǎn)黨的情感,熱愛祖國的情感,樹立民族自豪感和自信心。

  本單元的內(nèi)容中呈現(xiàn)了一些彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容以做拓展性的閱讀,教材提供的只是一個范例,同時也不是唯一的答案。按照新的課程理念,教材本身就具有開放性。本單元提供的只是一些話題和范例,教師可以憑借這些話題和范例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的熱情,調(diào)動他們認知的經(jīng)驗、情感和體驗。教材對教師來說也不是一個封閉的結(jié)構(gòu),尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣給使用者留下了很大的創(chuàng)造空間。教師要創(chuàng)造性地去完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了解我國少數(shù)民族的過程中受到道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面的教育。要讓學(xué)生懂得應(yīng)該尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,與少數(shù)民族小朋友和睦相處。

  本單元從學(xué)生年齡特點出發(fā),提供一些少數(shù)民族的感性材料,通過大量真實的情景假設(shè),將所學(xué)內(nèi)容逐步呈現(xiàn),教材中的插圖是說明概念和提示學(xué)習(xí)活動過程的。學(xué)習(xí)的過程以學(xué)生的共同參與為主,采用體驗、探究和解決問題等多種學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,逐步讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和途徑。

  四、單元教學(xué)指導(dǎo)建議

  1.教學(xué)中首先應(yīng)注意聯(lián)系本地區(qū)、本校的民族實際情況,進行民族團結(jié)的教育。教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容只是提供的一些話題和范例,教師在教學(xué)中可以根據(jù)本班民族的實際情況,選擇學(xué)生身邊的事物,對教材內(nèi)容進行補充或重新設(shè)計,組織開展活動。例如,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,要鼓勵學(xué)生從自身的體驗中尋求問題的答案。

  2.教學(xué)中要考慮小學(xué)生的接受能力,深入淺出,通俗易懂。通過開展民族歌舞表演、民族知識競賽、繪畫與手工制作、講故事、演講比賽等活動,讓學(xué)生在生動活潑的活動中自學(xué)地接受教育,使教學(xué)具有針對性、實效性。

  3.民族常識教育是一項政策較強、涉及知識面較寬的教育活動,教師要注意掌握政策,既要積極又要謹慎,注意結(jié)合小學(xué)生的心理特點,做到寓教于樂,形式多樣,生動活潑。同時要注意防止傷害民族感情、損害民族團結(jié)的事情發(fā)生。

  4.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過多種渠道收集資料(包括上網(wǎng)查閱資料),分析和運用資料,鼓勵學(xué)生積極參與各種體驗、探究和嘗試活動。每次活動,教師要做到心中有數(shù),突出單元教學(xué)目標(biāo),在本單元的第一課,就要有目的地讓學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族資料,以備以后學(xué)習(xí)之用。

  5.教師要充分利用傳播媒體,將影視、廣播傳播的信息中有關(guān)少數(shù)民族的內(nèi)容充實到教學(xué)中,加強多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用。教材所倡導(dǎo)的教育活動,如:模擬表演活動、調(diào)查、動手制作、合作學(xué)習(xí)、社會實踐、查閱資料、舉辦展覽等都是一些新的教學(xué)模式,需要教師探索和創(chuàng)新。

  五、單元教學(xué)評價建議

  建議從學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,完成任務(wù)的表現(xiàn)形式,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行評價,主要從學(xué)習(xí)態(tài)度(包括回答問題、主動參與、積極思維、善于質(zhì)疑等方面)、學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括獨立完成作業(yè)、作業(yè)書寫規(guī)范工整)和學(xué)習(xí)結(jié)果三個方面做出評價。評價過程中要從學(xué)生的實際出發(fā),充分肯定學(xué)生取得的成績與進步,要體現(xiàn)出評價的激勵性和指導(dǎo)性,堅持學(xué)生自評,互評與教師評價相結(jié)合。教師可建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,平時作好記錄。具體內(nèi)容可以參考以下幾個方面:

  1.教師通過日常教學(xué)中學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的態(tài)度是否積極主動,是否關(guān)心所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,來判斷學(xué)生是否形成探究事物的'欲望的學(xué)習(xí)的興趣,來進行學(xué)習(xí)態(tài)度的評價。

  2.通過日常觀察和記錄學(xué)生上課發(fā)言回答問題、參加小組討論的態(tài)度,作業(yè)完成的情況,能夠比較清楚發(fā)表達自己的意見和想法,能夠與同學(xué)積極主動地合作、交流并分享學(xué)習(xí)的成果,來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

  3.觀察學(xué)生能否把教材上的圖片內(nèi)容比較清楚而有條理地講述出來,能否完成課堂教學(xué)及小組社會實踐活動,學(xué)生參與制作活動的創(chuàng)造性怎么樣?單元學(xué)習(xí)后的收獲如何?有什么變化?來評價他們的學(xué)習(xí)效果。

  六、教學(xué)課時

  建議本單元總課時為12課時,其中選學(xué)課為2課時

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6

  龍門中學(xué)位于偏遠山區(qū),硬件薄弱,信息閉塞,理念陳舊,人才外流,學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高,致使近年來質(zhì)量每況愈下,加之上學(xué)年初三畢業(yè)會考失利,這樣,本年度質(zhì)量壓力相對很大。基于此,本期教導(dǎo)處的工作定位為:服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,擺脫困境,提升質(zhì)量。

  一、指導(dǎo)思想

  遵循教育教學(xué)規(guī)律,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以強化學(xué)生管理,細致教學(xué)管理為抓手,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量,重樹龍門中學(xué)新形象。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、教學(xué)目標(biāo):各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,差生面逐步縮小,問題學(xué)生相對減少,“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。

  2、教研目標(biāo):各教研組分別承擔(dān)校級教研課題兩項以上,每人至少參與校級教研課題,并積極進行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎?wù)撐?篇以上,提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

  3、德育目標(biāo):讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩,要通過嚴格的制度管理,約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。加強青年教師隊伍建設(shè),使其盡快上路,盡早實現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺,三年成為骨干,五年出成果)。

  三、重點工作安排:

  (一)、 教學(xué)管理制度化。

  一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)管理細則及龍門中學(xué)考試制度等各項制度,二是進一步加強檢查督促和落實情況。(附龍門中學(xué)課堂管理條例)

  (二)、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。

  教師教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進一步規(guī)范和加強我

  校教學(xué)常規(guī)管理,把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實到位,根據(jù) “教學(xué)常規(guī)” 有關(guān)要求,結(jié)合我校教學(xué)實際,教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有:教學(xué)計劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試(測驗)、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)。

  1、教學(xué)計劃的制定

  一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和縣教研室教研工作要點,結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)實際情況擬訂,擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。

  二是教師學(xué)科教學(xué)計劃制訂。在制訂教學(xué)計劃前,教師要認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材,按照上級教學(xué)主管部門要求,結(jié)合本校的學(xué)生實際和教學(xué)實際,制訂本學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃制訂要達到如下要求:

  ⑴內(nèi)容全面。計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容:①教材分析;②學(xué)情分析;③學(xué)期教學(xué)目標(biāo);④具體要措施與步驟;⑤授課進度;⑥課外輔導(dǎo)安排;⑦訓(xùn)練計劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)具體到每周的安排。

  ⑵計劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排,全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué),計劃要詳細具體,切實可行。

 、怯媱潙(yīng)在教研組會議上進行討論交流,經(jīng)教研組長、包級領(lǐng)導(dǎo)審批后,交學(xué)校教務(wù)處。

  2、教師備課

 、佟湔n

  備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源,做到心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。

  備目標(biāo)。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),目標(biāo)要具體、合理。備教材。深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。明確教材的重點、難點,通過有效途徑,使重點得到強化,使難點能夠突破。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會、生活實際,理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a充和拓展。 備學(xué)生。要從學(xué)生的實際出發(fā),以學(xué)生的知識和技能水平、思維特點及學(xué)習(xí)能

  力等方面存在的共同特點以及個性差異,精心設(shè)計教學(xué)過程。 備方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點,精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式,教法要符合學(xué)生的認知規(guī)律,要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來,要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 備過程。精心設(shè)計教學(xué)程序,注意課堂操作的方式和步驟,對情景、演示實驗、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計要周密思考,對例題、基本訓(xùn)練題(反饋練習(xí))要詳細列出;要多采用多媒體和實驗教學(xué)等手段;要思考突出重點、突破難點的途徑和方法,所設(shè)計的所有教學(xué)活動要注意層次、坡度、密度和難度,具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應(yīng)備詳細教案,重在規(guī)范;有經(jīng)驗的老年教師要有比較完整的教案,重在創(chuàng)新。 備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計,緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當(dāng),多少適當(dāng)。

 、诰帉懡贪 一是教案要求。教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有:

  (1)課題。

  (2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

  (3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。

  (4)教學(xué)重點、難點。

 。5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

  (6)教學(xué)過程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

 。7)板書設(shè)計。

 。8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動的延伸。

  教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。

  二是集體備課

  教研組要兩周開展一次集體備課活動,由教研組長牽頭,同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測等方面進行深入研討,在此基礎(chǔ)上(集體備課要有詳細活動記錄)然后進行備課。

  3、上課

  一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確、具體,注意分層要求、分層訓(xùn)練。 二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰。結(jié)構(gòu)安排合理,面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個體學(xué)習(xí)與參與,每節(jié)課要有課堂練習(xí),保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時間至少10分鐘,避免教學(xué)無效勞動。 三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo),重視有效提問,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,重視學(xué)生開展探究活動,重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)會并適時使用教學(xué)媒體,善于調(diào)控和組織教學(xué)。 四要做到教學(xué)行為規(guī)范。⑴按時上下課,不拖課,不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。 ⑵要用普通話上課,不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語言,不講與上課無關(guān)的話。 ⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。 ⑷板書、繪圖、實驗操作要規(guī)范。不寫錯別字和不規(guī)范的字。 (5)嚴格按課表上課,不得私自調(diào)換。如需請假,應(yīng)找好代課人員。

  4、作業(yè)布置、批改和講評

  布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù),是理解、掌握、鞏固知識,提高解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。

 、僮鳂I(yè)要有目的,習(xí)題要精選,少布置重復(fù)機械性作業(yè),不搞懲罰性作業(yè),份量要適當(dāng)。教材上的思考題、練習(xí)題要堅持做完。

  ②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求,簿本整潔,由科任老師統(tǒng)一書寫封面。作業(yè)要做到嚴格要求、細心指導(dǎo)、認真檢查,及時批改和講評,并督促學(xué)生及時訂正。要做到“有發(fā)必收,有收必改,有改必講,有錯必糾”,批改要有批改日期(最好有成績等第、有評語)。

 、蹖W(xué)校教導(dǎo)處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況,并對檢查情況予以及時通報。

  5、課外輔導(dǎo)

  要有內(nèi)容,有層次,有梯度,禁止教者頂替,反對沒有內(nèi)容的坐班。

  6、考試(測驗)

  考試(測驗)是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié),是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價,也是改進教法、學(xué)法的重要依據(jù)。

  一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試,由教導(dǎo)處組織安排,各教學(xué)人員參與,做好成績的統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

  二是自行檢測,要分單元、章節(jié),及時了解掌握學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測,要向教導(dǎo)處提供樣卷、學(xué)生成績和質(zhì)量分析,此項工作將納入個人量化考核。

  7、聽課

  各級學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學(xué)年要在校級以上開設(shè)一節(jié)示范課;工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報課;所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課(等級課)。

  每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié),教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié),其他人員不少于20節(jié),要做好聽課記錄,要及時與聽課老師交換意見。

  鑒于今年教師隊伍參差不齊,可分層次開展亮相課、匯報課、公開課、推門課、觀摩課和示范課。此外,為了幫助青年老師盡快成長上路,教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則,組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動,一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí),二是中考后組織初三級科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

  8、評課

  為促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促使教師專業(yè)素質(zhì)的提高,帶動學(xué)校教科研水平的提高。,促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高,評課顯得尤為重要。

  評課原則:(1)實話實說原則。(2)突出重點原則。(3)“心理零距離”原則。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進者的角度去分析考慮問題,給執(zhí)教者一個中肯的指導(dǎo)意見,特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中,在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意,容易接受你的意見,這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué),有助于教師

  教學(xué)水準(zhǔn)的提高。(4)激勵性原則。(5)因人而異的原則。因執(zhí)教者情況各異,課堂教學(xué)的形式的不同,評價側(cè)重點的不同,評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些,抓住個性特點,挖掘教學(xué)特長,激發(fā)個人教學(xué)風(fēng)格的形成。(6)藝術(shù)性原則。評課也要講究藝術(shù),要掌握心理學(xué)理論,掌握“談話”的策略,不以成敗論英雄,而且要注意評議的尺度,從幫助、教育、促進的角度去考慮,把課評足,少議論人。

  (三)、校本研訓(xùn)

  1、校本培訓(xùn)

  分個人自訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個層級。自我研訓(xùn),各人根據(jù)實際,可在三筆字、教學(xué)基本功、普通話、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進行自訓(xùn),并做好資料的準(zhǔn)備。組內(nèi)培訓(xùn),由教研組根據(jù)教學(xué)實際安排8次左右。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排,次數(shù)不少于4次。

  2、校本教研

  以教研組為單位,分語文、英語、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科,做好課題的論證立項工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實際,依據(jù)學(xué)情,務(wù)實創(chuàng)新,力求實效。

  (四)活動支撐

  充分發(fā)揮教研組職能,擬進行教師論壇、青年教師賽教、讀書報告、論文交流、教學(xué)研討等活動,希望教研組認真準(zhǔn)備,具體實施,并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。

  (五)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

  (1)初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的動向,加強學(xué)生的思想教育,關(guān)心學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用,切實提高教學(xué)效益。

 。2)初三教師要廣泛收集有關(guān)信息,精心授課和編制練習(xí),以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負擔(dān),保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

 。3)通過教師、學(xué)生座談會、家長會等多種形式,來及時了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

 。4)認真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想;借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓(xùn),摸清本屆初三學(xué)生的特點、現(xiàn)狀,確定新的思路,安排新的對策。

 。5)面對中考的改革走向,要有充分的思想準(zhǔn)備,要有強烈的團隊精神和整體意識,避免各自為戰(zhàn),做好第一學(xué)期各項工作。

  四、相關(guān)事宜

  一是做好學(xué)生評教工作。本期在中考、期考后組織學(xué)生進行問卷調(diào)查,借以促進課堂教教學(xué)水平。

  二是做好理化生實驗教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督。

  三是做好初一學(xué)生的建檔工作。

  四是加強學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。

  同志們:

  新學(xué)年,新希望,新機遇,新挑戰(zhàn),希望我們發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實苦干的工作作風(fēng),教書育人,敬業(yè)奉獻,和衷共濟,開拓創(chuàng)新,為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗!

  重點工作安排:

  9月:制定各項計劃,扎實教學(xué)

  10月:落實教研活動各項工作,參加青年教師教學(xué)基本功競賽

  11月:專題研討,迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研,參加課堂教學(xué)評比

  12月:誦讀經(jīng)典,英語朗誦比賽,作業(yè)展

  1月:搞好學(xué)期末考試,做好總結(jié)

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心,不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規(guī)工作:

  1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

  3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

  三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,擬定理化生教師基本功細則。

  3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

  4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

  四、教師學(xué)生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午),加強教研組建設(shè),

  2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動,提高業(yè)務(wù)水平。

  3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學(xué),做到切實能發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8

  具體目標(biāo):

  1、力爭所有班科完成縣教研室下達的教學(xué)目標(biāo)。

  2、各科成績的三項數(shù)據(jù)(平均分、及格率、優(yōu)秀率)要保持在全縣八個老鄉(xiāng)十所中學(xué)的前列。

  為此,在教學(xué)工作計劃中要抓好以下幾項工作:

  第一、幫助全校教職工樹立正確的教學(xué)指導(dǎo)思想,形成正確的教育思想、教學(xué)觀和學(xué)生觀。防止教師出現(xiàn)下列現(xiàn)象:1、師生不平等,不能教學(xué)相長;2、只管成績好的學(xué)生,討厭成績差的學(xué)生,更有甚者把差生推向社會,嚴重出現(xiàn)兩極分化;3、教師的思想工作過于簡單,粗暴,師生矛盾激化,導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué),逃學(xué)或輟學(xué)。

  第二、建立建全的教學(xué)工作制度,按制度辦事,形成和維護正常的教學(xué)秩序,保證教學(xué)工作各項教學(xué)活動順利開展,增加教師的事業(yè)心和責(zé)任感,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

  第三、加強教學(xué)過程的管理

  1、按照國家課程計劃規(guī)定開齊課程,保證課時?茖W(xué)地編排課程表和時間,保證開學(xué)正常上課。

  2、期初(第二周)組織教師認真學(xué)習(xí)研究教學(xué)大綱和教材,制定課程進度和學(xué)科教學(xué)可形性計劃,并交組長審復(fù),在教學(xué)過程中要求嚴格按計劃授課。

  3、規(guī)范教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理,落實教學(xué)工作檢查。本年度采用自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查方式對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進行檢查。第一輪的大檢查為第七周自查,第八周互查,第九周領(lǐng)導(dǎo)檢查。第二輪的大檢查為第十六周自查,第十七周互查,第十八周領(lǐng)導(dǎo)檢查。杜絕無教案上課現(xiàn)象。

  4、提高課堂活動的效果和節(jié)省時間,優(yōu)化教學(xué)。教學(xué)的根本問題,乃是人的發(fā)展問題。

 。1)優(yōu)化教師教學(xué)觀念,改變過去“填鴨式”教學(xué)。實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),確立學(xué)生主體地位。這一教改實驗在二年級106班進行。

  (2)優(yōu)化教學(xué)過程,要以傳授知識為基礎(chǔ),以訓(xùn)練思維為中心,以培養(yǎng)能力為重點設(shè)計教學(xué)過程。在對備課、上課等重要環(huán)節(jié)進行優(yōu)化。

  備課。要求教師要有正確的備課指導(dǎo)思想,即樹立為素質(zhì)教育服務(wù)的備課新觀念,明確備課是為了上好課,育好人,讓學(xué)生全面主動地發(fā)展,使學(xué)生在教學(xué)過程中實現(xiàn)認知過程,情感過程,能力過程“三轉(zhuǎn)化”。要求教師做好“兩了解”,即了解學(xué)生和了解教材。了解學(xué)生要求清楚學(xué)生原有的知識情況,清楚學(xué)生接受知識的心理、態(tài)度及可能出現(xiàn)的問題;了解教材要求吃透教材內(nèi)容,根據(jù)知識點,吃透教材中對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,把握教學(xué)內(nèi)容深廣度。

  上課。在教學(xué)目標(biāo)上下功夫。依據(jù)“大綱”要求和21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求,著眼于學(xué)生認知、情感、意志、個性、智能及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。要求教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識,掌握學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略,會自覺主動地、嘗試性的學(xué)習(xí);訓(xùn)練技能與基本操作和實踐能力;發(fā)展智力;塑造和諧人格,尤其重視學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)和個性的培養(yǎng)。要求教師在教學(xué)時間上下功夫,向45分鐘要教學(xué)質(zhì)量,嚴格課內(nèi)不夠課外補。

  (3)改進教學(xué)策略。要求教師要根據(jù)大綱和教材,結(jié)合學(xué)生實際,確立教學(xué)內(nèi)容,重點,難點,注重選擇最佳教學(xué)手段,教學(xué)方法和形式,堅持一法為主,多法配合,優(yōu)化組合的原則,改進教學(xué)策略,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。第一,給學(xué)生一個自己的空間,獨立人格的空間,獨立思維的空間,獨立活動的空間。第二,給學(xué)生一個選擇的機會,展現(xiàn)個性,展現(xiàn)能力,展現(xiàn)學(xué)業(yè)成果。第三,自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的多種活動方式,如在游戲中學(xué),在操作中學(xué),在討論中學(xué),在嘗試中學(xué)。

  (4)調(diào)整課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生參與狀態(tài);學(xué)生參與的廣度;學(xué)生參與的時間;學(xué)生參與的方式;學(xué)生參與的品質(zhì);學(xué)生參與的效果。

【初中教學(xué)教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章:

初中教學(xué)的工作計劃01-15

初中教學(xué)教研工作計劃01-01

初中教學(xué)教研工作計劃01-01

初中教學(xué)的工作計劃范文11-20

初中教學(xué)教研工作計劃08-18

【精選】初中教學(xué)教學(xué)工作計劃四篇10-15

初中教學(xué)教學(xué)工作計劃3篇06-27

初中寫作教學(xué)的分類教學(xué)01-20

初中教學(xué)工作計劃01-13

初中教學(xué)工作計劃01-01