【推薦】小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃十篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
地球是人類(lèi)的生存環(huán)境,是人類(lèi)的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化,力爭(zhēng)全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),提高師生的環(huán)境意識(shí),樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校。
三、具體措施
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃,負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)宣傳力度,增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí),營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。
3、明確目的,真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。
4、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵,并對(duì)各種工作提出具體要求,包括活動(dòng)的具體計(jì)劃、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等。
5、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節(jié)等紀(jì)念日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育。
四、主要工作安排:
二月份:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定工作計(jì)劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。
3、召開(kāi)教師會(huì)議,進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。
三月份:
1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。
2、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開(kāi)播“環(huán)保小知識(shí)”欄目。
3、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),舉行新一輪“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)”儀式,組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
4、結(jié)合3月22日世界水日,開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng),節(jié)水宣傳畫(huà)比賽。
四月份:
1、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站
2、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日,開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、4月22日地球日,開(kāi)展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng)。
五月份:
1、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日,開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。
2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。
3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究,每個(gè)教師上交研究教案。
六月份:
1、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
2、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競(jìng)賽。
3、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士、綠色之星、綠色班級(jí)。
七月份:
1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。
2、做好資料歸檔工作。 本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效;做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí)、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái),追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章,力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法,自主學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真開(kāi)展自修-反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí),把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題,有博客的寫(xiě)在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià),公開(kāi)課等情況。
5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),配合校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動(dòng)安排:
2月:完成語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,第一節(jié)備課檢查。
3月:校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。
4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。
5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評(píng)卷及質(zhì)量分析。
6月:教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比,教研成果匯總。
7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
以“規(guī)范、學(xué)習(xí)、研究、行動(dòng)”為重心,以“課堂、課程、生活”為載體,多渠道拓寬教育資源,深入落實(shí)“二十四字”方針,讓師生經(jīng)歷幸福的教育生命旅程。
二、措施及要求。
。ㄒ唬┮(guī)范。
1、計(jì)劃:
以教研組為單位,認(rèn)真擬定一份學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。寫(xiě)出每單元訓(xùn)練的主要方法智慧及實(shí)施策略。
2、備課:
站在課程的高度,體現(xiàn)“生本”設(shè)計(jì),滲透方法智慧。實(shí)行單元集體備課。(專(zhuān)業(yè)學(xué)科按單元、主題以個(gè)人或年級(jí)為單位備課,跨頭的學(xué)科,寫(xiě)任課多的學(xué)科的教案,其余在書(shū)上認(rèn)真批注。)
執(zhí)筆教師提前將教案交教導(dǎo)處審核簽字,教案每人一份,非執(zhí)筆老師在書(shū)上、備課本上認(rèn)真批注,教學(xué)反思一期不少于10次。以教研組為單位,期末將研究課、精品課教案及課件上傳學(xué)校資源庫(kù)。
3、上課:
著力體現(xiàn)我!耙灰蝗钡恼n堂特質(zhì),即以學(xué)生發(fā)展為中心,導(dǎo)學(xué)合一,體現(xiàn)方法智慧,靈活運(yùn)用小組學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生課堂參與的面和質(zhì),讓學(xué)生在課堂上學(xué)得生動(dòng),學(xué)有發(fā)展。減負(fù)提質(zhì),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
提前候堂,站著上課,普通話教學(xué),板書(shū)工整、精當(dāng);把激情帶進(jìn)課堂,把愛(ài)心帶進(jìn)課堂;不準(zhǔn)接打手機(jī)(課上手機(jī)開(kāi)為振動(dòng)或靜音),不拖堂,不占課。(在功能室、室外上課的教師要訓(xùn)練好學(xué)生安靜有序的進(jìn)出功能室(或室外)上下課)
4、作業(yè):
實(shí)行“基礎(chǔ)性作業(yè)+個(gè)性化作業(yè)”設(shè)計(jì)。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀,作業(yè)全批全改。作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)二小課改精神,具有開(kāi)放性、實(shí)踐性、特色性。適當(dāng)布置預(yù)習(xí)性、實(shí)踐性、操作性、綜合性、反思性等課外作業(yè)和口語(yǔ)性作業(yè),差異性作業(yè)等。注重課外閱讀的積累與運(yùn)用;以提高自主學(xué)習(xí)力,提升學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力為目的。1、2年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),3——6年級(jí)家庭作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
。1)語(yǔ)文作業(yè)及批改要求:
低年級(jí):課堂作業(yè)+寫(xiě)繪(或晨誦)作業(yè)本(每期不低于8次)。中高年級(jí):作文每期不少于8個(gè),教師每次批改量不少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的三分之一,剩下的師生共同批改;每篇課文后教師要設(shè)計(jì)、布置并批改作業(yè);童書(shū)共讀閱讀本,要有學(xué)生的摘抄、讀后感,每期至少4次。減負(fù)提質(zhì),倡導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)期間閱讀完100本書(shū),老師要推薦閱讀書(shū)目并提供閱讀指導(dǎo)。
。2)數(shù)學(xué):
減負(fù)提質(zhì),追求高效,及時(shí)反饋,訂正;一期綜合性作業(yè)不少于2次。
5、聽(tīng)課:
實(shí)現(xiàn)同伴互助,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一期聽(tīng)課不少于15節(jié),每節(jié)聽(tīng)課有記錄有評(píng)析(徒弟每周聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課),提倡個(gè)性化聽(tīng)課及記錄。期末上交聽(tīng)課本。
6、考試:
學(xué)校每期只組織期末的一次考試。各科教師不得將學(xué)生的考試成績(jī)排名。學(xué)期評(píng)價(jià)以等級(jí)+評(píng)語(yǔ)的方式進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)。
1、教師閱讀。
開(kāi)展共讀、共寫(xiě)、共成長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng),構(gòu)建健康、快樂(lè)、幸福的精神家園,形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。建立閱讀交流制度:設(shè)立學(xué)科讀書(shū)日,專(zhuān)業(yè)學(xué)科星期二,語(yǔ)文星期三、數(shù)學(xué)星期四;倡導(dǎo)上傳讀書(shū)心得(發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站的博客里);每月開(kāi)展一次共讀討論并交紙質(zhì)讀書(shū)心得。(本學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》一書(shū))
2、學(xué)習(xí)借鑒。
借助專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),不斷反思,提升;利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí),吸納先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),完善我校的教學(xué)改革。
。ㄈ┭芯。
加強(qiáng)行動(dòng)研究、個(gè)案研究、反思研究、協(xié)作研究;以“開(kāi)放的教室,合作的同事”為抵達(dá)地傾力打造教研文化,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。
1、教研活動(dòng):
立足課堂,聚焦課改,做實(shí)研究,促進(jìn)成長(zhǎng)。每月三次集中教研,時(shí)間為周一下午4:10——5:40。
。1)做到“三有”:
有中心發(fā)言人,有主題內(nèi)容,有詳實(shí)記錄。
。2)做好“三研”:
常規(guī)教研(教材的分析與理解)、主題教研(課改方向的思考,做法的交流等)、問(wèn)題教研(針對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題、困惑)相結(jié)合。
2、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課研究:開(kāi)學(xué)初組內(nèi)擬定好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課計(jì)劃,組長(zhǎng)提前一周向教導(dǎo)處書(shū)面申報(bào)。做實(shí)課前研究、課中參與、課后研討(在研討中,共同感受授課的“樂(lè)趣”與“困難”),并收集好相關(guān)的圖片、教案、反思等材料。
3、小型研究:倡導(dǎo)小型研究,自發(fā)研究,邀請(qǐng)聽(tīng)課等,實(shí)現(xiàn)同伴互助,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
。ㄋ模┬袆(dòng)。
1、堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂改革。
堅(jiān)持四個(gè)原則:一是回歸原點(diǎn),走向本真;二是超越功利,走向純粹;三是減少整齊劃一,走向個(gè)性自主;四是由獨(dú)樹(shù)課堂,走向百花齊放。讓師生人人經(jīng)歷幸福的生命旅程,個(gè)個(gè)得到充分主動(dòng)地發(fā)展。
(1)參與式課堂:著力喚醒和激活。
重點(diǎn)研究單任務(wù)的制定和開(kāi)發(fā),站在生命建構(gòu)的高度,將單任務(wù)指向的方法智慧外延從學(xué)習(xí)的方法智慧、學(xué)科的方法智慧擴(kuò)大到生存的方法智慧,重視學(xué)生的興趣激發(fā)和情商的培養(yǎng)。
。2)功能性學(xué)習(xí)小組建設(shè):夯實(shí)根基,提升學(xué)習(xí)力。
在完成了功能性學(xué)習(xí)小組的組建、小組展示、小組分工、小組合作交流、小組長(zhǎng)培訓(xùn)、小組評(píng)價(jià)等系列訓(xùn)練后,更需在合作意識(shí)與習(xí)慣、小組學(xué)習(xí)的有效性等方面提升。班級(jí)學(xué)生常態(tài)小組學(xué)方式:3——6年級(jí)以小組方式圍坐(大班額除外)
2、繼續(xù)推進(jìn)兒童課程及學(xué)科課程的探索與建構(gòu)。豐富和完善課程體系,推進(jìn)教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
3、扎實(shí)實(shí)施“2+2”項(xiàng)目,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。規(guī)范師生的課間操行為,養(yǎng)成學(xué)生良好的路隊(duì)、做操習(xí)慣,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì);強(qiáng)化英語(yǔ)、科技等特色教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
。1)英語(yǔ):上完教材,達(dá)到課標(biāo)要求。(每班每周一次早上誦讀英語(yǔ)時(shí)間,各英語(yǔ)任課教師與語(yǔ)數(shù)教師協(xié)調(diào)安排)
。2)體育:按人教版教師用書(shū)內(nèi)容安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,達(dá)到課標(biāo)要求;每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1—2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
(3)美術(shù):上完教材,每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1——2項(xiàng)美術(shù)特長(zhǎng)。
。4)音樂(lè):上完教材,每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1——2項(xiàng)樂(lè)器或歌舞。
。5)科學(xué):上完教材,并讓學(xué)生動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
(6)綜合實(shí)踐課程:用好社區(qū)、家長(zhǎng)、圖書(shū)館、體育館等,讓孩子走進(jìn)大自然,形成系列課程資源。
三、學(xué)期主要活動(dòng)安排(根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的活動(dòng)安排將有所增補(bǔ)或調(diào)整)。
。ㄒ唬┚旁拢
1、教材鉆研。
2、完善新生學(xué)籍。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4、新教師師徒結(jié)對(duì)。
。ǘ┦拢
學(xué)科研討課。
(三)十一月:
1、新教師亮相課。
2、科技節(jié)、體育節(jié)等。
。ㄋ模┦拢
1、教研組展示課。
2、年級(jí)組作業(yè)展評(píng)
。ㄎ澹┮辉拢
1、教師考核。
2、期末考試工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
倡導(dǎo)文明、健康的生活方式,我校緊緊圍繞《在中小學(xué)生們文明養(yǎng)成教育中培養(yǎng)其良好行為》課題工作要求,積極開(kāi)展健康教育活動(dòng),提高學(xué)生們的文明程度,促進(jìn)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。
一、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生們身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生們正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,一日三餐定時(shí)定量,不偏食,知道暴飲暴食的危害。
3、積極開(kāi)展課題研究,圍繞“八要八不要”開(kāi)展多種宣傳形式,促進(jìn)學(xué)生們文明行為的養(yǎng)成教育。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,利用健康教育課,上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課。
5、確保我校健康教育開(kāi)課率達(dá)100%。
6、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
二、具體實(shí)施
。ㄒ唬╅_(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)
1、充分利用學(xué)校的廣播、板報(bào)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地進(jìn)行健康教育知識(shí)宣傳。并根據(jù)我校的實(shí)際,組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。結(jié)合3月3日全國(guó)愛(ài)耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日、4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種日、5月20日中國(guó)學(xué)生們營(yíng)養(yǎng)日、5月31日世界無(wú)煙日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日等開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)。
2、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
3、積極參與省級(jí)十二五重點(diǎn)課題“在中小學(xué)生們文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究。結(jié)合八要八不要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。即:不打架不罵人,要學(xué)會(huì)禮貌待人;不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,要遵守公共秩序;不說(shuō)粗話,要尊敬師長(zhǎng);乘坐公共汽車(chē)不爭(zhēng)搶座位,要主動(dòng)給弱勢(shì)群體讓座;不隨意橫穿馬路,要走斑馬線;不隨意亂丟亂棄,要主動(dòng)拾遺;不亂寫(xiě)亂畫(huà),要主動(dòng)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境;不隨意浪費(fèi)糧食,要學(xué)會(huì)節(jié)約;以此來(lái)開(kāi)展學(xué)生們良好行為形成的養(yǎng)成教育。
4、圍繞“八要八不要”開(kāi)展多種宣傳形式,積極倡導(dǎo)學(xué)生們文明健康的生活方式。
。ǘ┥虾媒】到逃n
1、健康教育課做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個(gè)領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生們慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開(kāi)課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生們的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),確保100%的學(xué)生們健康教育。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,并制定教學(xué)計(jì)劃。
。ㄈ┳龊脤W(xué)生們的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生們體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實(shí)做好學(xué)生們近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
。ㄋ模┱J(rèn)真做好健康教育的建檔工作
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),學(xué)校要高度重視,對(duì)健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),我校師生共同努力,將圓滿完成健康教育各項(xiàng)工作。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、教材分析:
教材注重培養(yǎng)綜合能力,全面提升學(xué)生素質(zhì),遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,逐步提高探究能力,注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探索科學(xué)”。教材將探究過(guò)程能力分為“觀察與提問(wèn)”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。
二、對(duì)所教學(xué)生的分析:
四年級(jí)學(xué)生思維較活躍,在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成,紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱情度極高,熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)自然。六年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究*,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)探究能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
三、具體教學(xué)措施:
1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用實(shí)驗(yàn)器材,做到“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
四、科學(xué)特色活動(dòng):
(一)科學(xué)幻想畫(huà)
1、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(二)明天小小科學(xué)家
1、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作,進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以鎮(zhèn)小學(xué)中心校教學(xué)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實(shí)提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的的主要工作是教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是提高教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化校本教研,提高教師培訓(xùn)實(shí)效
1、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),探索教師培訓(xùn)的有效形式,使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識(shí),以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,使教師之間形成互相學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、彼此支持的濃厚的教研氛圍。
立足于課堂層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。以問(wèn)題為課題,直面具體教學(xué),切入實(shí)際教學(xué),通過(guò)“教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助”,開(kāi)展校本研究。各學(xué)科要以典型課例為載體,以對(duì)原教學(xué)行為反思為起點(diǎn),通過(guò)設(shè)計(jì)說(shuō)課、說(shuō)課實(shí)踐、反思說(shuō)課、課堂展示和課后再反思等校本研究,提出新的.教學(xué)方法和策略。
2、積極組織教師參加校本培訓(xùn),加大教師培訓(xùn)力度,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。力爭(zhēng)在教學(xué)能手評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選中取得更多的獎(jiǎng)勵(lì),建設(shè)新的骨干教師隊(duì)伍。
3、采取多種措施,加快骨干教師的培養(yǎng),重點(diǎn)解決老教師教學(xué)方法陳舊,年輕教師教學(xué)不得法問(wèn)題。
抓好教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)學(xué)初,從自身、教研組、學(xué)校等多個(gè)層面組織全體教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作意見(jiàn),認(rèn)真做好記錄,學(xué)校做好監(jiān)督與反饋,將教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)始終。教導(dǎo)處也將根據(jù)“常規(guī)”對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,倡導(dǎo)教師做到常規(guī)教學(xué)工作“五認(rèn)真”,即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真做好檢測(cè)和反饋,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校與教師及時(shí)溝通與交流,老師也及時(shí)反饋?zhàn)约旱姆此,使檢查與反思互動(dòng)化。
備課要精心。備課要做到有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念,充足的教具準(zhǔn)備、清晰的教學(xué)環(huán)節(jié)、精要的問(wèn)題設(shè)計(jì),有較為詳細(xì)的導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì),有完整的板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。要做到備學(xué)生,備教材,備方法,備教具。要體現(xiàn)出個(gè)性。要有“教師教學(xué)行為”和“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”以及“學(xué)情分析”等內(nèi)容,要杜絕抄老教案或抄教參或下載教案的現(xiàn)象。學(xué)校將定期和不定期的檢查教師的個(gè)人備課。對(duì)不合要求的備課提出批評(píng)并定期整改。在備課中體現(xiàn)出啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展。書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,格式符合要求。通過(guò)以上要求,引導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研教材,學(xué)會(huì)運(yùn)用教材,通過(guò)備課質(zhì)量的提高,達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。所有教師提前一周備好課。要以教研組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng),共同鉆研、共同探討。
上課準(zhǔn)備要充分。本學(xué)期在加強(qiáng)備課管理的同時(shí),也加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的管理。尤其加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。督促青年教師進(jìn)行課后反思,提高課堂教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性。學(xué)校將對(duì)隨堂聽(tīng)課中教師教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)劃分,并納入到年底考核,以此督促教師上好每一堂課,保證課堂教學(xué)質(zhì)
認(rèn)真組織課堂教學(xué)。堅(jiān)持自始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別重視非智力因素的作用,做到教書(shū)育人,每一節(jié)課都要做到教有目的練有中心,學(xué)有效果,堅(jiān)決克服課堂教學(xué)中的浮躁、浮夸現(xiàn)象,堅(jiān)決克服課堂只是個(gè)別人表演的舞臺(tái)的現(xiàn)象。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,真正落實(shí)學(xué)生在課堂上的主體地位。
作業(yè)要有效能。各學(xué)科教師要注意對(duì)作業(yè)效果的及時(shí)批改和反饋。對(duì)書(shū)面作業(yè),教師要全部認(rèn)真批改,防止漏判、錯(cuò)判現(xiàn)象的發(fā)生,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,教師要及時(shí)問(wèn)明原因,并予以糾正,及時(shí)復(fù)判;批改后,教師要寫(xiě)明評(píng)價(jià)的等級(jí)和批改的日期。倡導(dǎo)教師在作業(yè)批改中使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作文評(píng)語(yǔ)要規(guī)范(寫(xiě)楷體字)。各科教師要有批改作業(yè)記錄。各教研組本學(xué)期至少要針對(duì)作業(yè)設(shè)置和批改問(wèn)題組織一次專(zhuān)項(xiàng)教研。
輔導(dǎo)要有提高。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好課外輔導(dǎo)工作,開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)四科教師要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃,建立課外輔導(dǎo)記錄,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)優(yōu)生則要加強(qiáng)培養(yǎng)發(fā)展其特長(zhǎng),努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,確保優(yōu)秀率,提高合格率。各教研組本學(xué)期至少要針對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)問(wèn)題組織一次專(zhuān)項(xiàng)教研。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生采取多種形式的輔導(dǎo),進(jìn)行具體的學(xué)生指導(dǎo),幫助他們提高成績(jī)。輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)生、定內(nèi)容、定要求;輔導(dǎo)方式要靈活多樣,課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,知識(shí)技能與學(xué)法指導(dǎo)、情感培養(yǎng)、心里疏導(dǎo)相結(jié)合。要提高輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,語(yǔ)文教師要鼓勵(lì)并輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作投稿,提高學(xué)生寫(xiě)作水平;數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師做好竟賽輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,通過(guò)對(duì)各種特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),爭(zhēng)取在諸方面獲得豐碩成果。
檢測(cè)要有針對(duì)性,注重反思與提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),憂患意識(shí),爭(zhēng)先意識(shí),努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。結(jié)合上學(xué)期考試情況,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)四學(xué)科的階段性調(diào)研力度,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)進(jìn)行跟蹤調(diào)查指導(dǎo),分析存在問(wèn)題,落實(shí)解決措施,力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。本學(xué)期要加強(qiáng)月質(zhì)量檢測(cè),每次檢測(cè)后,要求教師進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析,學(xué)校進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,以此督促全體教師重視教學(xué)質(zhì)量,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一是重視反饋,搞好二次過(guò)關(guān),實(shí)現(xiàn)二次過(guò)關(guān)滿分卷;二是做到即時(shí)閱卷,即時(shí)講評(píng);三是做好分析總結(jié),把握學(xué)情,調(diào)整教學(xué)策略,補(bǔ)弱救失,查漏補(bǔ)缺。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),每月進(jìn)行一次,可以采取多種方式進(jìn)行,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。
繼續(xù)做好“五個(gè)一”工程。本學(xué)期仍然要求每位教師做到“五個(gè)一”,即:每位校干教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專(zhuān)著,或有關(guān)課程改革的著作;整理一本不低于10000字的學(xué)習(xí)筆記;執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課或示范課,研究課;撰寫(xiě)一篇鎮(zhèn)級(jí)以上(含鎮(zhèn)級(jí))發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等;至少參加一次鎮(zhèn)級(jí)以上的學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)。
作業(yè)管理。新課講完后,留適量的作業(yè),要求學(xué)生按時(shí)完成(基本在課內(nèi)完成),認(rèn)真批改作業(yè),普遍性問(wèn)題及時(shí)講解糾正,對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生要熱心教育,耐心幫助。除課堂作業(yè)外還要設(shè)計(jì)自學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、動(dòng)手操作作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)等,作業(yè)且忌重復(fù)、過(guò)量、或要求過(guò)高等。
本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是抓好語(yǔ)、數(shù)、外、科學(xué)四門(mén)學(xué)科的教學(xué)。而外語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)是我校的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),因此,本學(xué)期我校加大了英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)力度,首先,安排了四位對(duì)英語(yǔ)有專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任。同時(shí)本學(xué)期我校將組織對(duì)英語(yǔ)教師的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),以此,提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分,為了開(kāi)展好我校的科學(xué)教學(xué)工作,特此制定了科學(xué)教學(xué)計(jì)劃。本計(jì)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,為我校科學(xué)教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。
一、教材分析:
教材注重培養(yǎng)綜合能力,全面提升學(xué)生素質(zhì),遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律,逐步提高探究能力,注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生人文情懷,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn),把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探索科學(xué)”。教材將探究過(guò)程能力分為“觀察與提問(wèn)”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象,通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí),在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究能力。
二、對(duì)所教學(xué)生的分析
四年級(jí)學(xué)生思維較活躍,在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成,紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱情度極高,熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)自然。
六年級(jí)學(xué)生通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂(lè)于動(dòng)手,善于操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)探究能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
三、具體教學(xué)措施:
1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱,科學(xué)教材,認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用實(shí)驗(yàn)器材,做到“精講多練”,多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
四.科學(xué)特色活動(dòng)
。ㄒ唬┛茖W(xué)幻想畫(huà)
1、活動(dòng)目的:
為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫(huà)作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
。ǘ┟魈煨⌒】茖W(xué)家
1、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明活動(dòng),使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作,進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)行展出。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
神華鐵路小學(xué)校本課程教學(xué)工作計(jì)劃 校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)出來(lái)的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。本學(xué)期校本課程計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
(一)確立一個(gè)中心:人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)對(duì)校本課程的需要評(píng)估,我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提,將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開(kāi)發(fā)的基本方向。
(二)建立一個(gè)基礎(chǔ):生活
以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),從生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義,生活的方式,擴(kuò)展學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),豐富學(xué)生的精神世界,使學(xué)生從思想到行動(dòng),都能貼近生活,適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問(wèn)題,并創(chuàng)造生活,享受生活。因此,我們的校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn),正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇,張揚(yáng)學(xué)生知識(shí)中的個(gè)性化,使之共同成為時(shí)代精神的建構(gòu)者。
(三)明確一個(gè)原則:開(kāi)放(包括內(nèi)容和形式上的開(kāi)放)
開(kāi)放可以給師生更廣闊的天地,校本課程內(nèi)容上的開(kāi)放可以使教師更好的把握教改的實(shí)質(zhì),形式上的開(kāi)放可以促進(jìn)內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。
二、校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容
1、總目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)課程改革的基本理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容,以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。因此,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo),針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我們把它分為:尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于反思、善于合作。
2、校本課程內(nèi)容
我們根據(jù)以下幾方面來(lái)確立我校校本課程。
、賹W(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
②學(xué)生的年齡特點(diǎn),考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好和認(rèn)知規(guī)律。
、蹖W(xué)校的實(shí)際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),師資和設(shè)施條件等。
3、具體要求
。1)任課教師要有具體的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)列述學(xué)生主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學(xué)配當(dāng),配當(dāng)中應(yīng)列出每周的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師參照教學(xué)配當(dāng)進(jìn)行授課,教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)配當(dāng)內(nèi)容予以不定期檢測(cè)。
。2)任課教師在授課過(guò)程中應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和自主提高,采用適合學(xué)會(huì)生特點(diǎn)的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的情感意識(shí)和參與熱情科學(xué)合理應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生都可以得到全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。
。3)任課教師應(yīng)注意做好過(guò)程性資料的積累和整理,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化,注重授后反思,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
。4)任課教師注意選取恰當(dāng)合理的展示和呈現(xiàn)方式,期末以成果回報(bào)的方式進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定,成績(jī)納入教師終結(jié)性評(píng)價(jià)體系。
三、評(píng)價(jià)方法
1、對(duì)教師的評(píng)價(jià):對(duì)教師的評(píng)價(jià)重過(guò)程,建立發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)體系。根據(jù)教師積累的各種過(guò)程性資料以及成果展示,每學(xué)期分別評(píng)出優(yōu)、良等級(jí)。
2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。在實(shí)踐中,我們主要采用自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,根據(jù)學(xué)生的參與程度、及活動(dòng)進(jìn)程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級(jí)。分別是優(yōu)、良、合格。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn);以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓(xùn),通過(guò)學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。
3|、強(qiáng)力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
三、具體工作:
(一)、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際, 堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦, 各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě)。
各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。,要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng),倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期,將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng):
充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題,如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué),提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式(理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流)、時(shí)間、地點(diǎn),并做好活動(dòng)記錄。
l、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織,確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高;顒(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評(píng)課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí);如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的,視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計(jì)劃,兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織及材料的收集;
5、配合教辦開(kāi)展教學(xué)大賽,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”
、?lài)?yán)格按課表上課,不得隨意調(diào)課。
、趪(yán)格執(zhí)行上課制度,按時(shí)到達(dá)課堂,不得拖堂,教導(dǎo)處將加大檢查力度。
、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”
①備課
三至五年級(jí)教師備課必須按要求,堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象, 教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程(有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ))、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案,以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范,知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
③作業(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中, 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導(dǎo)處每周檢查。
、茌o導(dǎo)
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補(bǔ)習(xí)工作,要防補(bǔ)結(jié)合,課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
、菘己 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行單元考試,做到課課清,段段清。
、蘅偨Y(jié) 對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。
3、抓好兩頭,促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。
作為起始年級(jí)的一年級(jí),我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲 。
4、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
5、開(kāi)展綜合性評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè) ,嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間,繼續(xù)開(kāi)展特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)了解我校,本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng),家長(zhǎng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準(zhǔn)備,以向家長(zhǎng)展示。 四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學(xué)期,我校將在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行備課、上課改革,推行“24字教學(xué)模式”。 在備課時(shí),由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí),通過(guò)“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué);ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
四、組織各種比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、具體活動(dòng)安排如下:
九月
1 、制訂三表,制定教學(xué)計(jì)劃,教研組制定教學(xué)計(jì)劃。
十月
1、教師的座談會(huì)、交流會(huì)。
2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
十一月
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、 教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。
4、 組織期中質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)。
十二月
1、 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)公開(kāi)課。
2 、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
3、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查。 六月
1、畢業(yè)班教師座談會(huì)。
2、撰寫(xiě)、評(píng)選、上交語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)論文。
3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、各科授課完畢,綜合科檢查。
一月
1、組織學(xué)生期末測(cè)試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作
3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),各項(xiàng)材料存檔
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
一、本學(xué)期工作的策略是:“充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究,加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題,深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi),群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平
1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,講求針對(duì)性、有效性。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
。2) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。
。3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
。4) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著。
2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
。1) 繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
。2)不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提升課程實(shí)施水平
1.加強(qiáng)課程管理,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,杜絕違規(guī)行為。
2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(zhuān)(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量,在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在**市有序開(kāi)展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3.整合全市教科研力量,由市教研室牽頭,針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專(zhuān)題研究組,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。本學(xué)期專(zhuān)項(xiàng)研究的重點(diǎn)是:中法合作“做中學(xué)” 項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究,在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。
4.有序推進(jìn)“春暉工程”,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),共建優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
5.根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程,如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵。
6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng),向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
。ㄈ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用,引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力。
1.改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話,指導(dǎo)教師自主開(kāi)展教研活動(dòng),充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。
2.以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施,培植典型,提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手,在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。 全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6.不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類(lèi)型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。
7.繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
。ㄋ模┲匾暯逃蒲校罨n題研究
1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實(shí)效性?茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn):強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重,提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。
2.系統(tǒng)展開(kāi)省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。
。ㄎ澹└母镌u(píng)價(jià)方式,完善評(píng)價(jià)體系
1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。
2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長(zhǎng))記錄袋,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。
3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)調(diào)研工作,對(duì)符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,將命題科學(xué)化的研究引向深入。
4.探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式,是小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
。┙M織各類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此,組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng),能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。
1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開(kāi),為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng),引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平,為新課程實(shí)施提供有力保障。
2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力。
3.以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
4.加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng),探索促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法:以青年科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過(guò)雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng);繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開(kāi)展小型課題研究工作。
5.根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
(七)加強(qiáng)自身建設(shè),提高研究能力
1.加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專(zhuān)題,提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
3.教研員苦練內(nèi)功,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn),確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
三、工作日程
略
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅只看他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)的高低,還要注意他們的體育、衛(wèi)生和藝術(shù)的修養(yǎng)的高低。國(guó)家最新教育改革中,體衛(wèi)藝的成績(jī)和需誒系程度也成為測(cè)量學(xué)生成長(zhǎng)的很重要的因素。對(duì)學(xué)生就應(yīng)該講究全面發(fā)展,而不是只注重學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì),為此,我們學(xué)校必須也要改革!
為了相應(yīng)國(guó)家號(hào)召,還有為了學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,我們學(xué)校特別制定本學(xué)期的體衛(wèi)藝教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,積極開(kāi)展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動(dòng),努力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生德智體全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展。
二、具體工作措施
。ㄒ唬┧囆g(shù)教育工作:
1、開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課,撰寫(xiě)高水平的論文。
(二)、體育教育工作:
1、全面《實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
2、大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展
扎實(shí)落實(shí)好學(xué)生的每天一小時(shí)活動(dòng),堅(jiān)持做好眼保健操,繼續(xù)學(xué)習(xí)新的廣播體操,豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)體育活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)陽(yáng)光體育工程。利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,讓更多的同學(xué)參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái),發(fā)展學(xué)生的體能,鍛煉學(xué)生的身體,愉悅學(xué)生的身心。
3、按照上級(jí)教育部門(mén)的要求,開(kāi)奇、上足、教好體育課、體育活動(dòng)課,全面提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作,加強(qiáng)體育場(chǎng)地的維護(hù)、安全檢查,杜絕一切傷害事故的發(fā)生。
按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求和時(shí)間段,做好學(xué)生的測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、分等工作,并將結(jié)果及時(shí)上報(bào)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,努力提高及格率。
(三)、學(xué)校衛(wèi)生工作:
1、心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校也將開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室,對(duì)廣大學(xué)生開(kāi)放,為學(xué)生解除心理上的困惑,讓學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
2、加大健康教育力度,豐富學(xué)生健康知識(shí)。按要求開(kāi)設(shè)《學(xué)校公共衛(wèi)生》、《心理健康》等地方教材。并在全體小學(xué)生中開(kāi)展個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生工作,特別是班級(jí)的衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,教會(huì)學(xué)生打掃的方法,養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)、勤打掃的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,注意服裝整潔,實(shí)行晨檢制度,教育學(xué)生做講衛(wèi)生的好孩子。
5、有針對(duì)性地持久地開(kāi)展常見(jiàn)疾病預(yù)防工作,如常見(jiàn)的流行性感冒、水痘、腮腺炎等,發(fā)現(xiàn)病癥及時(shí)治療,及時(shí)上報(bào),并經(jīng)常對(duì)教室進(jìn)行消毒和通風(fēng)。
三、工作安排:
二月份
制訂計(jì)劃、方案。
三月份
1、規(guī)范體育衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行體育衛(wèi)生安全教育。
2、新眼保健操和第三套廣播操的教學(xué)工作。
四月份
1、進(jìn)一步規(guī)范體育衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行體育衛(wèi)生安全教育
2、進(jìn)一步做好新眼保健操和第三套廣播操的教學(xué)工作。
3、組織體育、音樂(lè)、美術(shù)教師參加各級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
五月份
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試
六月份
1、慶六一才藝展示活動(dòng)
2、體衛(wèi)藝工作總結(jié)
為了孩子們的將來(lái),也為了學(xué)校將來(lái)的發(fā)展,我們必須要切實(shí)我們學(xué)校的實(shí)際,相應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,制定出符合我們學(xué)校學(xué)生的切實(shí)有效的計(jì)劃,這樣的計(jì)劃事半功倍,讓孩子們的身心素質(zhì)全面提升,這才是一所好的學(xué)校要做的事情。
相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們學(xué)校的學(xué)生都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才,那一天的到來(lái)我們國(guó)家就會(huì)更加的繁榮、富強(qiáng)!
。ㄋ模┮匀嫣岣哔|(zhì)量為目標(biāo),促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展。
要求全體教師著力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的構(gòu)建,確保在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基礎(chǔ)能力的形成、智能與情感的培養(yǎng)上全面達(dá)標(biāo)。同時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,讓學(xué)有不足和學(xué)有余力的學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展與提高。讓師生在教學(xué)合作中,在個(gè)別與集體輔導(dǎo)中身心愉悅,共同促進(jìn),和諧發(fā)展。
四、主要工作安排
九月:
1、完成學(xué)科教研計(jì)劃,按學(xué)科分組安排本學(xué)期教研活動(dòng)及相關(guān)工作。
2、組建校3至5年級(jí)培優(yōu)班,啟動(dòng)培優(yōu)訓(xùn)練工作。
3、安排部署本期教學(xué)常規(guī)工作的檢查重點(diǎn),組織好各年級(jí)集備工作,進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)化探究。
4、六年級(jí)教師新教材培訓(xùn)及研討工作。
5、選拔并準(zhǔn)備參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師,提升自我”系列活動(dòng)之踐行名師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的教師與課題。
6、語(yǔ)文學(xué)名師觀摩活動(dòng)。
7、校九月教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)議及反饋。
十月:
1、組織開(kāi)展校“課堂教學(xué)觀察研究”活動(dòng)。按推門(mén)聽(tīng)課指導(dǎo)(專(zhuān)家指導(dǎo))——小組研討上課——全校觀摩研究課——撰寫(xiě)觀察研究報(bào)告——上交觀察研究報(bào)告等形式進(jìn)行。
2、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師,提升自我”系列活動(dòng)之踐行名師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),及校本教研活動(dòng)。
3、組織好校“課堂教學(xué)觀察研究”活動(dòng),專(zhuān)家講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)引路及教師報(bào)告撰寫(xiě)等工作。
4、規(guī)范英語(yǔ)課程,迎接區(qū)學(xué)科重點(diǎn)調(diào)研檢查。
5、十月教學(xué)常規(guī)檢查,重點(diǎn)檢查作業(yè)布置的“量”和作業(yè)批閱的“質(zhì)”,落實(shí)全區(qū)常規(guī)工作要求。
十一月:
1、組織好年級(jí)期中檢測(cè)及質(zhì)量分析工作,針對(duì)問(wèn)題提出下半期改進(jìn)方案。
2、抓好校本教研之語(yǔ)文學(xué)科“作文”教學(xué)的備課、點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)等工作。采取專(zhuān)家聽(tīng)課——重點(diǎn)指導(dǎo)——專(zhuān)題講座——典型引路的基本步驟,落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng),提高研討的實(shí)效性。
3、品德課研究指導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)行提高品德課課堂教學(xué)質(zhì)量有效途徑的研究。
4、組織好科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作及考核工作,將小學(xué)科質(zhì)量提高作為常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)規(guī)范化。
5、十一月常規(guī)教學(xué)檢查,重點(diǎn)檢查作文教研研究工作的實(shí)效情況和小學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)情況。
十二月:
1、組織一次教師備課本展示活動(dòng),加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高備課質(zhì)量。
2、收集、整理教師教學(xué)常規(guī)相關(guān)資料,加強(qiáng)規(guī)范化,督促“雙優(yōu)”評(píng)比工作。
3、組織一次學(xué)生經(jīng)典教材篇目的朗讀與講解測(cè)評(píng)活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科朗讀能力的提高訓(xùn)練。
4、組織學(xué)校學(xué)科知識(shí)綜合測(cè)試,評(píng)選培優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生”。
元月:
1、組織好期末復(fù)習(xí)、備考工作,加強(qiáng)督促與指導(dǎo),提高綜合評(píng)比效率。
2、組織好期末各學(xué)科測(cè)試工作,做到公平、公正,規(guī)范評(píng)價(jià)每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。
3、組織好語(yǔ)、數(shù)、外三個(gè)主要學(xué)科的期末考試、考察工作,完成相關(guān)質(zhì)量分析工作等。
【小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)體育教學(xué)的工作計(jì)劃03-20
小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃03-02
小學(xué)體育教學(xué)的工作計(jì)劃06-16