【精華】音樂教學(xué)工作計(jì)劃（精選12篇）
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的音樂教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧，讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識(shí)，同時(shí)又能夠感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過音樂教學(xué)，學(xué)生能夠感受到音樂的各種律動(dòng)，并能夠在聽賞樂曲中感受音樂的情緒，能夠正確地表達(dá)音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認(rèn)識(shí)和見解，能夠在音樂學(xué)習(xí)的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能
�。�1）能夠認(rèn)識(shí)十六分音符、切分節(jié)奏、切分音、漸強(qiáng)、漸弱、附點(diǎn)八分音符。
�。�2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形式如齊唱、領(lǐng)唱和合唱等形式熟練地表現(xiàn)歌曲。能夠背唱部分歌曲。
�。�3）能夠?qū)Ω枨M(jìn)行編創(chuàng)動(dòng)作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編創(chuàng)伴奏節(jié)奏。
�。�4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠?qū)σ魳返慕Y(jié)構(gòu)做出正確的判斷，能夠分析簡單的歌曲曲式形式。
3、過程與方法
�。�1）通過模仿建立學(xué)生的音樂認(rèn)知感受，讓學(xué)生對音樂有感性的認(rèn)識(shí)。
�。�2）通過聽賞、動(dòng)作、律動(dòng)等不同形式體驗(yàn)音樂，在體驗(yàn)中感受愉悅的審美享受。
�。�3）在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創(chuàng)造合作的氛圍和意識(shí)。
（4）在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生探究音樂的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索音樂的好奇心和探究意識(shí)。
�。�5）注重音樂教學(xué)方法的實(shí)踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導(dǎo)學(xué)生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
四年級的學(xué)生在音樂上有了比較高的欣賞能力和演唱水平，在節(jié)奏方面能夠較熟練地認(rèn)識(shí)基本的簡單的節(jié)奏，能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現(xiàn)不夠準(zhǔn)確。
三、教材分析
本學(xué)期教材共有六個(gè)單元，其中有唱歌8課，欣賞8課，音樂實(shí)踐3課，活動(dòng)2課（除開音樂劇單元），音樂知識(shí)4課，音樂劇1課。欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識(shí)的比重較大、在音樂實(shí)踐方面也給予了相當(dāng)?shù)姆至俊?/p>
四、教學(xué)重難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)
1、增強(qiáng)學(xué)生對基本音樂技能如節(jié)奏練習(xí)、旋律跟讀的提高，從而提高學(xué)生的專業(yè)技能和知識(shí)。
2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識(shí)運(yùn)用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。
3、能夠認(rèn)識(shí)一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。
4、積極引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的編創(chuàng)和表現(xiàn)，在編創(chuàng)和表現(xiàn)中積極合作。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、對音樂技能的掌握和學(xué)習(xí)，特別是對一些特別的'節(jié)奏的練習(xí)是難點(diǎn)。
2、歌唱的技巧和方法，特別是在優(yōu)美的音色訓(xùn)練方面有著重要的探索價(jià)值，但也是有著較難地方。
3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內(nèi)容
1憶江南、西湖春曉
2少先隊(duì)采茶歌、江南好
3音樂實(shí)踐、天山之春
4唱山歌、苗嶺的早晨
5竹竿舞、苗嶺的早晨
6久不唱歌忘記歌、十六分音符
7小山羊、生旦凈丑薈精粹
8唱臉譜、急急風(fēng)
9甘灑熱血寫春秋、京調(diào)
10木瓜恰恰恰、切分音、切分節(jié)奏
11紅蜻蜓、漸強(qiáng)、漸弱
12飛馳的鷹、凱皮拉的小火車
13尼羅河主題曲、音樂實(shí)踐
14中國功夫、附點(diǎn)八分音符
15男兒當(dāng)自強(qiáng)、武術(shù)
16少林，少林、音樂實(shí)踐
17漁夫和金魚的故事
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，構(gòu)成良好的人文素養(yǎng)。
二、學(xué)生狀況分析：
六年級的學(xué)生此刻一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解潛力更加豐富，對抽象事物思考也會(huì)加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更期望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師就應(yīng)在語言方面有所改變，能夠一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。
三、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的資料都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課：
1、同一首歌“我的祖國”；
2、“草原牧歌”；
3、“多彩的美洲”；
4、“芬芳茉莉”；
5、“神奇的童話”；
6、“勞動(dòng)的歌”；
7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”；
四、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)潛力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
�。�1）持續(xù)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。
�。�2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力。
�。�3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力。
（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
（6）注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)
五、教學(xué)資料：
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的.技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。
（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱持續(xù)音時(shí)，聲音要飽滿。
�。�4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識(shí)部分：
（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，明白其作用。
（2）理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
�。�3）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)持續(xù)音記號(hào)。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，透過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
六、工作措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
（2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力。
�。�3）用心參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛力。
�。�4）用心地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備。
�。�5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
（6）用心和其他學(xué)科溝通，用心研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作，我將這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、工作任務(wù)
本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究，提高學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中，為學(xué)生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺。具體如下：
（一）樂理方面
1、樂器與歌曲的配合。能夠運(yùn)用打擊樂器簡單的為歌曲、樂曲伴奏。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固手號(hào)。
3、節(jié)奏節(jié)拍的學(xué)習(xí)。包含簡譜中的二分音符、四分音符、八分音符及其強(qiáng)弱規(guī)律。
4、西洋樂器的認(rèn)識(shí)。如：長笛、低音大提琴等，以及音色特點(diǎn)。
（二）歌曲演唱方面
1、能準(zhǔn)確，自信，大方的演唱課本上的每一首歌曲。
2、能用符合歌曲情緒的'表情進(jìn)行大膽演唱。
3、對歌曲的理解進(jìn)行律動(dòng)表演。
�。ㄈ┬蕾p方面
1、能聽辨演奏樂器，樂曲中速度，力度，情緒的變化。
2、能用簡單的打擊樂器參與表演。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，在唱好課本歌曲以外，能自學(xué)六首以上的兒童歌曲，并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
四、學(xué)生情況分析
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任二年級的音樂課。學(xué)生愛表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈，但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候不夠積極主動(dòng)。他們不能很長時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好，但是在欣賞簡短的歌曲（樂曲）時(shí)通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生還是能夠基本正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。
五、教材分析
第三冊音樂教材共有八個(gè)單元，課題分別是：《過中秋》《唱唱 跳跳》《奇妙的天空》《動(dòng)物世界》《唱游》《要做好孩子》《我們都是小樂手》《唱唱 算算》。八個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十六首，欣賞曲目有八首，唱游一首。
六、提高教學(xué)質(zhì)量措施
（一） 課堂教學(xué)：認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，力求使每堂課的設(shè)計(jì)新穎。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（二） 聽評課方面：努力吸取他人的長處，和同學(xué)科老師積極交流和溝通，使自己的教學(xué)水平有所提高。每周在積極準(zhǔn)備課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，至少聽課一至二節(jié)，盡量克服困難，加強(qiáng)同學(xué)科的交流。
（三） 讀書計(jì)劃：不斷的叢書中吸取知識(shí)，提高自身的涵養(yǎng)。及時(shí)將自己的讀書體會(huì)整理到個(gè)人工作博客當(dāng)中。積極回復(fù)本學(xué)科其他老師的工作博客，并能針對問題提出自己的見解，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)科交流，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。
�。ㄋ模⿲I(yè)訓(xùn)練計(jì)劃：在工作的過程中忽略了專業(yè)的訓(xùn)練，在本學(xué)期自己盡量多抽取時(shí)間練琴、練聲，加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上使自己的專業(yè)水平有明顯的進(jìn)步。周三、五，一二節(jié)課加強(qiáng)聲樂、鍵盤、形體的訓(xùn)練，抽時(shí)間練習(xí)長笛，使自己的演奏水平有所提高。
（五）活動(dòng)的組織：結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng)，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級系列活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過活動(dòng)陶冶情操、提高素養(yǎng)、培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長。努力挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。 執(zhí)教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳�？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬�感受與鑒賞
1.音樂表現(xiàn)要素
�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
�。�2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
�。�3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
�。�4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2.音樂情緒與情感
�。�1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
�。�2）夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。
3.音樂體裁與形式
�。�1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
�。�2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
�。�3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
�。�4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。
4.音樂風(fēng)格與流派
�。�1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
�。�2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的'不同風(fēng)格。
�。ǘ┍憩F(xiàn)
1.演唱
�。�1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。
�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
�。�3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價(jià)。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2.綜合性藝術(shù)表演
(1) 能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。
(2) 在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。
(3) 能夠?qū)ψ约�、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。
3.識(shí)讀樂譜
(1) 用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。
(2) 結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。
(3) 能夠識(shí)讀簡單樂譜。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造
1.探索音響與音樂
(1) 能夠自制簡易樂器。
(2) 能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2.即興創(chuàng)造
(1) 能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。
(2) 能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
（四）音樂與相關(guān)文化
1.音樂與社會(huì)生活
(1) 關(guān)注日常生活中的音樂。
(2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
(3) 主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂交流。
(4) 聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。
2.音樂與姊妹藝術(shù)
(1) 接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識(shí)音樂在其中的作用。
(2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
(2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。
2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。
3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。
六、教學(xué)措施
1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。
2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。
3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。
6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
教材分析：
本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂欣賞”、“器樂”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本冊教材內(nèi)容有：感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)、創(chuàng)編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。
器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。
學(xué)生基本情況分析：
本年級共有55人。其中男25人，女30人。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此 ，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能。
2、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。
3、學(xué)會(huì)一些基本的樂理知識(shí)，在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用，并能隨著音樂做即興表演。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的.奮斗精神。
教學(xué)重點(diǎn):以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學(xué)難點(diǎn):審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。
2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
4、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
教學(xué)進(jìn)度
周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容
第1周 第一課 祖國，媽媽 2 第二課 晨 3-4第三課 音樂家海頓
5 國慶節(jié)放假一周 6-7 第四課 雨中樂 8 第五課 藏族的歌
9 第六課 五環(huán)旗下 10 復(fù) 習(xí) 11 第七課 烏鴉與狐貍
12-13 第八課 童 趣 14 第九課 對 花 15-16 第十課 紅領(lǐng)巾之家
17-18 第十一課 步步高 19-20第十二課 音樂萬花筒 21-23 期末復(fù)習(xí)
教學(xué)時(shí)間分配:
周 次 內(nèi) 容 課 時(shí) 周 次 內(nèi) 容 課 時(shí)
第1周 第一課 祖國，媽媽 2 2 第二課 晨 2
3-4 第三課 音樂家海頓 4 5 國慶節(jié)放假一周
6-7 第四課 雨中樂 3 8 第五課 藏族的歌 2
9第六課 五環(huán)旗下 2 10 復(fù) 習(xí) 2
11 第七課 烏鴉與狐貍 2 12-13 第八課 童 趣 4
14 第九課 對 花 2 15-16 第十課 紅領(lǐng)巾之家 4
17-18 第十一課 步步高 4 19-20第十二課 音樂萬花筒 4
21-23 期末復(fù)習(xí)
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，音樂室管理工作由總務(wù)處帶頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)音樂課，還正確使用實(shí)物展示臺(tái)輔助教學(xué)，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理工作。
學(xué)生課前在專用室門口排好隊(duì)，按順序進(jìn)入音樂室，在指定座位上入座，不得隨便走動(dòng)和大聲喧嘩，保持安靜準(zhǔn)備上課。音樂室里的`一切音樂器材，只能在音樂室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出音樂室。如運(yùn)用時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂器材有損壞，應(yīng)立即報(bào)告老師，根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后把音樂器材及循環(huán)教材，按原來位置存放，保持座椅教室的清潔，關(guān)好電開關(guān)及窗戶。音樂室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
每學(xué)期要對音樂舞蹈室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
從以下幾個(gè)方面明確自己的職責(zé)：
1、音樂室由專任的音樂教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
2、音樂室的使用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。
3、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，教材、器材要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。
4、室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)隨便喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物。
5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
6、凡借用音樂器材者一律填寫出借登記表，用后按期歸還，使用音樂用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
7、專用室使用后要搞好室內(nèi)整潔，關(guān)好窗，鎖好門。認(rèn)真做好防盜、防火工作。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
音樂教研組的工作以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以學(xué)校工作為指導(dǎo)，藝教處計(jì)劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實(shí)施新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好每一節(jié)音樂課，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富的藝術(shù)活動(dòng)，濃厚學(xué)校本學(xué)期藝術(shù)節(jié)氛圍，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。
二、工作內(nèi)容
(一)課堂教學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，上好各級各類的教學(xué)公開課、隨堂課。每兩周的集體備課能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真參與并有目的進(jìn)行。
�。ǘ┙逃蒲屑訌�(qiáng)教科研方面工作力度，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。努力做好靳紅娟老師主持的常州市級課題《優(yōu)化小學(xué)音樂課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動(dòng)的實(shí)踐與研究》和曹建軍老師主持的金壇市級課題《音樂教學(xué)中“實(shí)踐藝術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的研究》這兩個(gè)課題的研究。探索優(yōu)化音樂課堂的.教研模式。每位音樂教師要制定好自己所教年級的教學(xué)計(jì)劃，把握好周三的集體教材的研討活動(dòng)，撰寫有質(zhì)量的教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
�。ㄈ┱n外輔導(dǎo)藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色。在確定聲樂為我�！�2+1”音樂普及項(xiàng)目建立校銀河合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上，建立校民樂隊(duì)，本學(xué)期初步議定民樂興趣組以朱明珍、曹華、曹建軍老師為輔導(dǎo)老師；龔愛武、呂云娣、張素萍、靳紅娟為校鼓號(hào)隊(duì)輔導(dǎo)老師，各負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格遵守校級興趣組的管理細(xì)則，明確訓(xùn)練目的要求，制定活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，認(rèn)真輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯隊(duì)與提高的訓(xùn)練內(nèi)容，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)比賽與演出任務(wù)。
三、具體活動(dòng)
1、本學(xué)期成立民樂隊(duì)，鼓號(hào)隊(duì)與民樂隊(duì)的訓(xùn)練與比賽活動(dòng)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計(jì)劃。
2、二月，所有音樂教師要制定好本年級的教學(xué)計(jì)劃。
3、三月份制定好常州與金壇兩級課題這學(xué)期的研究計(jì)劃，確定好公開課的人員名單。。
4、四月份音樂教育教學(xué)論文評比。
5、五月份鼓號(hào)隊(duì)參加金壇市級比賽。
6、五月份組織校園超級童聲比賽以及組織好教師參加金壇市音美教師基本功大賽。
7、六月份參加校教學(xué)設(shè)計(jì)評比并做好各年級音樂評價(jià)活動(dòng)。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
在20XX~20XX學(xué)年，我們的音樂工作將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級會(huì)議精神，深化音樂教學(xué)課程改革，注重課程改革，以提高課堂教學(xué)效率、豐富學(xué)生課余文化生活為工作目標(biāo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)中“美學(xué)為核心”的理念為指導(dǎo)學(xué)科的基本方向，以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為長期教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步深化新課程教學(xué)模式的研究，注重教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)課外興趣小組的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的音樂素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、全面提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生都能更好地理解音樂教育，努力開設(shè)足夠的音樂課，豐富課堂教材。
2、提高教師參與教學(xué)和研究的意識(shí)，鼓勵(lì)教師對教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。開設(shè)更多的觀察班和教研課，使教研意識(shí)深入到每位教師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)水平。
3、開展多種形式的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外文化生活。
4、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的.想象力。
三、工作要求
1、音樂室管理員應(yīng)做好使用記錄及報(bào)廢、損壞記錄明細(xì)。
2、做好日�；A(chǔ)工作&“從日常中求質(zhì)量”是任何管理工作最基本的標(biāo)準(zhǔn)。為了做好這項(xiàng)管理工作，音樂室將制定以下計(jì)劃：①堅(jiān)持音樂教室桌椅完好，各類教材設(shè)備存放整齊、干凈、有序。
�、谶M(jìn)行賬簿登記。音樂設(shè)備總帳及設(shè)備由綜合辦公室登記，使音樂教室發(fā)揮最大作用。學(xué)期結(jié)束時(shí)，將與管理員核對，以確保賬目和材料一致。
�、圩鋈粘Ｓ涗�。教師每次使用設(shè)備時(shí)應(yīng)填寫設(shè)備使用登記表。音樂教室應(yīng)及時(shí)填寫報(bào)名表，并填寫每堂課的記錄。
�、茉O(shè)施設(shè)備擺放整齊。
3、充分發(fā)揮特殊教室的作用。為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮專業(yè)音樂室的作用。音樂教師應(yīng)該教好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂室利用率達(dá)到100%。并利用課余時(shí)間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室開展活動(dòng)，充分發(fā)揮音樂教室的功能。
4、定期總結(jié)，不斷改進(jìn)。及時(shí)總結(jié)，提出不足，及時(shí)改進(jìn)。在這學(xué)期，你不僅要交各種記錄，還要總結(jié)和交上你的自我管理工作。
本學(xué)年，我們將嚴(yán)格執(zhí)行音樂教室管理計(jì)劃，對音樂教室進(jìn)行妥善管理。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，音樂課程是必修課，是基礎(chǔ)教育的組成部分。音樂課是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一�！安皇菍σ魳啡说慕逃窍葘θ说慕逃薄８鶕�(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹滲透在音樂課程中的基本理念，即“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，注重音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)作，倡導(dǎo)學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價(jià)機(jī)制�！蓖瓿梢魳方逃袚�(dān)的`任務(wù)。
二、學(xué)生的基本情況:
我們學(xué)校有12個(gè)班。學(xué)生聰明活潑好動(dòng)，對音樂有濃厚的興趣，喜歡唱歌跳舞；有很強(qiáng)的樂感，能把握節(jié)奏語調(diào)，有一定的讀譜能力；積極參與課堂音樂活動(dòng)，開拓思維，富有想象力；并且養(yǎng)成了一些良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生缺乏紀(jì)律意識(shí)，自制力差，有些學(xué)生在語調(diào)和節(jié)奏上存在問題。
三、教學(xué)目標(biāo)分析:
隨著學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)大，他們體驗(yàn)和探索創(chuàng)造性活動(dòng)的能力得到增強(qiáng)。要注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁和形式，增加樂器演奏和音樂創(chuàng)作活動(dòng)的比重，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。本期設(shè)定了以下目標(biāo):
1.掌握使用四拍或二拍、四拍或三拍、四拍或四拍、八拍或三拍、八拍或六拍的含義和規(guī)律。
2.聽不同風(fēng)格的音樂，可以準(zhǔn)確了解音樂的意境和意境，逐漸掌握演唱技巧，學(xué)會(huì)唱歌。
3.積極參加音樂學(xué)習(xí)中的表演、演唱等活動(dòng)。
4.獨(dú)立學(xué)習(xí)，用樂器表達(dá)。
5.可以用口琴吹。
四，教學(xué)重點(diǎn)
1.通過學(xué)習(xí)歌曲，我們可以體驗(yàn)歌曲的情感和所表達(dá)的思想內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的音樂審美情趣，豐富他們的情感體驗(yàn)。
2.通過聽不同風(fēng)格的音樂，可以準(zhǔn)確地了解音樂的意境和意境，逐漸掌握演唱技巧，學(xué)會(huì)唱歌，培養(yǎng)學(xué)生聽課、聽歌、唱歌和音樂表達(dá)的良好習(xí)慣。
3.掌握使用四拍或二拍、四拍或三拍、四拍或四拍、八拍或三拍、八拍或六拍的含義和規(guī)律。
4.學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，用樂器表達(dá)音樂。
5.繼續(xù)用圓潤自然的聲音唱歌。
五、教學(xué)措施和方法:
1、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇教學(xué)方法�！奥牶统笔歉璩年P(guān)鍵，在音樂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表達(dá)、創(chuàng)造和感受音樂。
2.因材施教，因材施教。
3.欣賞音樂和聲音，以聽為主，運(yùn)用語言、圖片等輔助媒體，采用唱歌、演奏、肢體動(dòng)作、表演等方式，讓學(xué)生感受音樂，體驗(yàn)音樂。
4.在歌唱教學(xué)中，教師要“有表情地歌唱”，樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生評價(jià)自己和他人的歌唱，避免重復(fù)機(jī)械的歌唱。
5.鼓勵(lì)對資優(yōu)學(xué)生的引導(dǎo)，對困難學(xué)生建立信心，鼓勵(lì)他們參與音樂活動(dòng)。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，合理利用遠(yuǎn)程教育資源，及時(shí)準(zhǔn)備教學(xué)案例，課后反思，針對不同的教學(xué)對象選擇不同的教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
拾起一片金黃的落葉我發(fā)現(xiàn)秋天到了！當(dāng)大雁南飛時(shí)，我醒悟秋天到了！翻開桌上的歷時(shí)，我驚喜秋天到了！新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與期望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自我的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們務(wù)必具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。所以，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅僅能夠指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更能夠?yàn)橐魳方虒W(xué)帶給條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生群眾提高。
二、基本狀況分析
我們學(xué)校具有必須的知名度。交通方便，學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在那里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。所以學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自我的特色，學(xué)校從過去到此刻不斷的.提高，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自我才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的用心性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。
1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵(lì)教師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、用心性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)
四、工作措施
1、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)
2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結(jié)，以便改善音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自我的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷提高。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
音樂是一門情感藝術(shù)，在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)以審美為核心，以興趣為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化生活。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
二、學(xué)術(shù)狀況分析
這學(xué)期繼續(xù)做一年級音樂班。從整體水平來看，兩個(gè)班的差別并不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受度、音樂表現(xiàn)等方面都比較可以接受，但大一學(xué)生上學(xué)期學(xué)了一些兒歌，大部分對音樂學(xué)習(xí)非常熱情，上課紀(jì)律也很好。許多學(xué)生舉手發(fā)言。從整體水平來看，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這些學(xué)生在行為習(xí)慣上有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)目的得到了增強(qiáng)，部分學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善。每個(gè)班都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們在音樂活動(dòng)中發(fā)揮了很好的主導(dǎo)作用。但仍有一部分學(xué)生不能自律，教學(xué)中要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。所以這學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)他們音樂感受力和表現(xiàn)力的訓(xùn)練。
三、教材分析
初一第二冊有九節(jié)課：春天、放牧、牽手、長鼻子……讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些優(yōu)秀的中國兒歌和一些優(yōu)秀的外國歌曲，輔以合唱、獨(dú)唱等團(tuán)體音樂活動(dòng)。這是一種基于音樂的人際交往，幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)參與意識(shí)和相互尊重的合作精神。欣賞《布谷鳥圓舞曲》《春曉》《牧童短笛》《牧童》、“我們手牽手吧”、“鴨子斗嘴”、“小象”、“大象”、“火車波爾卡”、“跳繩”、“睡寶寶”、“搖籃曲”、“小女孩采蘑菇”、“鐵匠波爾卡”、“在鐘表店”、“淘氣小鬧鐘”、“喜鵲串梅”
四，教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬└惺芘c欣賞
1、音樂表演元素
�。�1）感受自然界和生活中的各種聲音。用自己的聲音或打擊樂器模仿的能力。
（2）感受樂器的聲音。能聽打擊樂器的音色，能演奏不同強(qiáng)弱長短的'聲音。（木魚，摸鐘）
�。�3）能夠感受和描述音樂中強(qiáng)度和速度的變化。
2、音樂情感和情感
�。�1）體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然地表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或做出肢體反應(yīng)。
�。�2）相同和不同的音樂情感
3、音樂類型和形式
聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲、舞曲，你可以通過模唱、打擊樂來回應(yīng)你所聽的音樂，你可以隨著進(jìn)行曲、舞曲走著跳著。
4、音樂風(fēng)格和流派
聽聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠、小器樂或樂曲，初步感受一下他們不同的風(fēng)格。
�。�2）性能
1、唱歌
�。�1）參加各種歌唱活動(dòng)。
�。�2）知道正確的唱歌姿勢。對命令動(dòng)作和前奏做出反應(yīng)的能力。
（3）能配合自然聲音、節(jié)奏、曲調(diào)獨(dú)唱或參與演唱。
�。�4）歌曲的情緒可以用不同的力度和速度來表達(dá)。
�。�5）每學(xué)年能背9首歌。
2、玩
�。�1）學(xué)習(xí)木魚演奏，觸鐘、鈸、鑼、鼓。
�。�2）能夠用打擊樂器或其他音源演奏或伴奏歌曲。
�。�3）綜合藝術(shù)表演
�。�4）能夠參加綜合藝術(shù)表演。
�。�5）能夠配合歌曲和音樂隨身體移動(dòng)。
�。�6）能夠配合他人進(jìn)行節(jié)奏、群舞、音樂游戲、歌曲表演等活動(dòng)。
3、讀樂譜
�。�1）理解簡單的節(jié)奏符號(hào)。
�。�2）能夠用聲音、語言、肢體動(dòng)作表達(dá)簡單的節(jié)奏。
�。�3）能和著名歌手一起唱簡單的樂譜。
音樂教學(xué)工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。
二、工作目標(biāo)
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去。
2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教育組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的.優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。
4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
三、工作重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)
2、市藝術(shù)節(jié)匯演
3、集體備課、聽課
4、九年級音樂考生的培訓(xùn)
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合理分工，責(zé)任到人，齊抓共管的局面調(diào)動(dòng)積極性。
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
3、精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干，開展好不同類型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。
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