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九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的工作計(jì)劃范文
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 確保在升中考試中數(shù)學(xué)科不拖后腿，并能進(jìn)入全縣授獎(jiǎng)行列；
2、 在完成上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上力爭(zhēng)下冊(cè)教學(xué)任務(wù)的一半，且適當(dāng)復(fù)習(xí)初一、初二學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容。
二、教學(xué)形式及措施
1、 集體備課，教師之間互相協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)；
2、 除學(xué)校集中測(cè)評(píng)外，力爭(zhēng)每章測(cè)評(píng)兩次以上。
三、各章教學(xué)目標(biāo)
1、 證明（二）
1） 發(fā)展學(xué)生初步的濱譯推理能力；
2） 掌握反證法；
3）能夠證明三角形、線段垂直平分線、角平分線等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能加于應(yīng)用；
4）能寫(xiě)出一個(gè)命題的逆命題，能識(shí)別互逆命題、互逆定理及相關(guān)知識(shí)；
5）能進(jìn)行各種基本作圖。
2、 一元二次方程
1） 解一元二次方程及相關(guān)概念；
2） 能用根的判別式△＝b2－4ac判別方程根的情況；
3） 四種方法解一元二次方程；
4） 能列一元二次方程解決有關(guān)問(wèn)題。
3、 證明（三）
1） 提高學(xué)生的推理證明能力；
2） 能夠證明與平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形等有關(guān)的性質(zhì)，判定定理及其相關(guān)結(jié)論，并能加以應(yīng)用。
4、 視圖與投影
1） 增強(qiáng)學(xué)生的思考能力和空間想象能力。
2） 能判別物體的三種視圖，能根據(jù)三種視圖描述基本幾何體和實(shí)物原型，并能實(shí)現(xiàn)它們之間的相互轉(zhuǎn)化；
3）會(huì)畫(huà)圓柱、圓錐、球的三種視圖；
4）解中心投影、平行投影的含義及簡(jiǎn)單應(yīng)用，并能進(jìn)行物體與投影之間的相互轉(zhuǎn)化；
5）了解視點(diǎn)、視線、盲區(qū)的含義及其在生活中的應(yīng)用。
5、 反比例函數(shù)
1）解反比例函數(shù)的概念；
2）畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，并能根據(jù)圖象和解析式了解反比例函數(shù)的主要性質(zhì)；
1） 根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式；
2） 體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。
3、 頻率與概率
1） 解事件發(fā)生的概率與頻率之間的關(guān)系；
2） 能求出一些事件的概率、頻率，并能用頻率估計(jì)概率。
四、各章主備及測(cè)試負(fù)責(zé)人
第一、二章：黃平金校長(zhǎng) 第三章：邱聰老師
第四章：賴炬紅老師 第五章：余偉強(qiáng)主任 第六章：曾建穎主任
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