高二語文教學(xué)的工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-03 21:52:54 教學(xué)工作計(jì)劃我要投稿

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　　使用教材：

高二語文教學(xué)的工作計(jì)劃

　　人教版必修五、文章寫作與修改（選修）、中國古代詩文賞析（選修）

　　教材分析：

　　本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中必修五主要是文言文和小說，以閱讀鑒賞為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著《陳情表》《林教頭風(fēng)雪山神廟》，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力和小說欣賞能力；選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo)、古詩文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù)。

　　基本情況：

　　本期所教兩個(gè)班級均為文科班，每班人數(shù)都達(dá)75人以上，人數(shù)多，語文基礎(chǔ)比較薄弱，且參差不齊。特別是學(xué)生普遍學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫得潦草而不規(guī)范，卷面不合格者比比皆是；厭學(xué)厭寫作者亦不在少數(shù)。學(xué)生語文積累不夠，涉獵不多，知識面狹窄……總之，所面臨的情況不容樂觀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。

　　措施和方法：

　　1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會大綱精神，把握大綱要求，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課，注重課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開展語文課外活動(dòng)，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動(dòng)性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

　　3、認(rèn)真組織、開展好課前五分鐘活動(dòng)和作文競賽活動(dòng)，以鍛煉學(xué)生的膽量，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　4、充分運(yùn)用“梳理探究”和“名著導(dǎo)讀”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生的語文素質(zhì)和文化道德素質(zhì)。

　　5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重語文教學(xué)與社會實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，努力讓語文教學(xué)走出課堂，讓社會生活走進(jìn)語文教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“大語文”教學(xué)目標(biāo)。

　　6、積極參加集體備課，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。

　　7、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改，注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和水平。

　　8、深入學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時(shí)處理反饋信息，讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。

　　教學(xué)進(jìn)度安排：

　　1——2周：必修五第二單元（文言文），梳理探究（文言詞語及句式、古代文化常識）。

　　3——4周：必修五第一單元（小說），寫作的多樣性與獨(dú)特性。

　　5——6周：必修五第三單元（文藝評論），材料的使用與處理。

　　7——8周：必修五第四單元（說明文），認(rèn)識的深化與成篇。

　　9——10周：復(fù)習(xí)必修五，選講“基訓(xùn)”及有關(guān)訓(xùn)練卷。

　　11周：期中考試，試卷分析講評。

　　12——13周：詩歌部分：“以意逆志，知人論世”，“置身詩境，緣景明情”。

　　14——15周：詩歌部分：“因聲求氣，吟詠詩韻”；散文部分：“創(chuàng)造形象，詩文有別”。

　　16——17周：散文部分：“散而不亂，氣脈中貫”；文章的修改與完善。