高中教師德育工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的高中教師德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中教師德育工作計劃1

　　為迎接新學(xué)年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級第一學(xué)期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學(xué)會教育——學(xué)會做人、學(xué)會吃苦、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》，落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項規(guī)章制度等內(nèi)容，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內(nèi)容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

　　二、工作對象

　　高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的.思想準(zhǔn)備。但從實際狀況來看，雖然理性認(rèn)識會逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學(xué)工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設(shè)，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。

　　5、教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào)。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

　　6、導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實處。

　　7、高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

　　8、其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時性工作。

高中教師德育工作計劃2

教師是人類靈魂的工程師，是全面推進素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合我校實際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚愛生敬業(yè)精神。

　　樹立先進典型，建立評比考核制度，創(chuàng)造濃郁的.師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書育人的自覺性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

　　二、實施措施

　　學(xué)校將嚴(yán)格按照上級要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和工作計劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　(一)抓好組織落實。

　　學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊部、安監(jiān)處等部門負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

　　(二)抓好制度落實。

　　為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國中心小學(xué)教師誓詞》、《北國中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書》等一系列文件和承諾書，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。

　　學(xué)校將每年結(jié)合期末考評和年終考核等工作，定期檢查對這些文件和規(guī)章制度的落實情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級的重要條件，實行一票否決制。同時，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對師德表現(xiàn)的獎懲力度。

　　(三)抓好任務(wù)落實。

　　師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門。

　　三、實施步驟

　　學(xué)習(xí)教育采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、研討交流相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)教育階段要達到師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動在思想上得以發(fā)動、觀念上得以更新、行動上得以體現(xiàn)、建設(shè)中得以完善的思想引領(lǐng)作用。

高中教師德育工作計劃3

　　指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進素質(zhì)教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學(xué)思想，深入推進全面育人工程。

　　實施目的：

　　以每一個學(xué)生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標(biāo)，以讓每一個學(xué)生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和最基本的學(xué)習(xí)、生活方法為第一落腳點，創(chuàng)造性地實施“健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學(xué)校特色、全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓每一個學(xué)生都能成人。

　　實施原則：

　　堅持科學(xué)發(fā)展的原則，即要關(guān)注近期目標(biāo)，更要關(guān)注長遠(yuǎn)目標(biāo)，一切著眼于學(xué)生的`長遠(yuǎn)發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)。

　　堅持育人為先的原則，繼續(xù)堅持貫徹落實“不求人人升學(xué)，但愿個個成人”的理念，把育人放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校的一切工作首先為育人服務(wù)。

　　堅持以人為本的原則，素質(zhì)教育是促進人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個孩子，讓每個學(xué)生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。

　　堅持繼承創(chuàng)新的原則，落實全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎(chǔ)上，積極探求實施素質(zhì)教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵，創(chuàng)新育人載體，進一步完善育人模式。

　　堅持注重實效的原則，“在推進育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標(biāo)和核心內(nèi)容，狠抓落實，落在日常，落在學(xué)校教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，扎扎實實抓出實效。（實施內(nèi)容：

　　以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線，

　　強化學(xué)生學(xué)習(xí)自主性”為學(xué)校特色，以“創(chuàng)建文明班級，內(nèi)化班級文化、打造校園文化精品”為重點工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

高中教師德育工作計劃4

　　xx中學(xué)建校近12年來，以踏實、穩(wěn)健、勤懇、拼搏的作風(fēng)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，教學(xué)成績和德育管理兩品牌熠熠生輝，良好的校風(fēng)和非凡的培養(yǎng)能力吸引著廣家長、學(xué)生以及社會同仁關(guān)注的目光。與此同時，教育發(fā)展出現(xiàn)新常態(tài)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴，社會關(guān)注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內(nèi)涵才能經(jīng)得住時間和實踐的檢驗。站在又一新的起點上，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，增強育人體驗實效，再一次實現(xiàn)德育品質(zhì)的提升。

　　一、德育指導(dǎo)思想

　　1、牢固樹立“德育觀”，貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長，體驗成功”的辦學(xué)理念。

　　2、滲透“教育即成長，德育即生活”的德育理念，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。

　　3、構(gòu)建一個多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定發(fā)展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養(yǎng)成教育為根本，加強德育伍建設(shè)，積極探索班級自主管理模式，提升學(xué)校文化軟實力，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的現(xiàn)代公民，促進學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展和終身幸福。

　　二、德育工作目標(biāo)

　　1、德育常規(guī)管理目標(biāo)：

　　(1)安全無責(zé)任事故;

　　(2)學(xué)生違法犯罪率為零;

　　(3)學(xué)生行為規(guī)范、文明素養(yǎng)高;

　　(4)學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚;

　　(5)校園環(huán)境整潔怡人。

　　2、德育隊伍建設(shè)目標(biāo)：

　　(1)加強德育干部和班主任隊伍的培訓(xùn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、當(dāng)一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人智慧的班主任隊伍;

　　(2)加強學(xué)生干部和青年志愿者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力以及耐挫力，提高學(xué)生的情商和逆商。

　　(3)積極營造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學(xué)生都喜歡東華”的德育氛圍。

　　3、德育創(chuàng)新目標(biāo)：

　　(1)創(chuàng)新德育新角度，德育科研有突破，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段，計劃把初一CDE級組、初二A、C級組作為高品位德育探索的實驗級組，穩(wěn)妥推進高品位德育;

　　(2)打造年級組、班級文化建設(shè)新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式;

　　(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創(chuàng)建有新意，公民教育不斷深化，學(xué)生社團管理有新亮點，家�；�動常態(tài)化。

　　三、德育工作內(nèi)容

　　構(gòu)建、實踐高品位德育、體驗德育“六工程”。

　　(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規(guī)，彰顯德育功能。

　　1、增強安全首位意識。一是實行首遇責(zé)任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認(rèn)識，加強對學(xué)生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責(zé)任書。進一步把安全事故的防范及安全責(zé)任制度、校園危機應(yīng)急預(yù)案落實到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重安全隱患及重違紀(jì)事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細(xì)化小組成員的職能分工，級組有專人跟進、指導(dǎo)和監(jiān)管，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學(xué)生安全的靚麗風(fēng)景。四是編織安全預(yù)防及教育網(wǎng)絡(luò)。

　　深入開展“六五普法”活動，精心組織三月份全國中小學(xué)生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動;繼續(xù)加強生命安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全、公共場所安全、飲食安全、運動安全、防溺水安全等一系列安全事故的預(yù)防和監(jiān)控;堅持開展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小組每天安排相關(guān)的老師對教學(xué)樓、資訊樓、圖書館、食堂、操場等地進行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時間段到操場、小賣店、宿舍巡查，杜絕校園，消除安全隱患，力切實保障校園安全有序。

　　2、發(fā)揮“兩會兩課”的功效。

　　“兩會”指的是逢周四的班主任工作例會和班級管理研究會。認(rèn)真落實每周一次的級組長、班主任會議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養(yǎng);“兩課”指的班會課和團隊活動課。充分發(fā)揮每周一節(jié)的班會課、團隊活動課以及校級班會示范課的作用，全面培養(yǎng)學(xué)生自信自立、禮貌禮儀、樂觀堅韌、勤奮惜時、責(zé)任奉獻、理想目標(biāo)、珍愛生命、自律自愛、誠實守信、善良寬容、進取謙遜、感恩孝順、勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、學(xué)會合作分享、真誠待人、友愛交往等優(yōu)秀品質(zhì)，助學(xué)生在成長中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質(zhì)體系，以優(yōu)秀的品質(zhì)成就卓越人生，立足于把學(xué)生培養(yǎng)成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂觀”的東華學(xué)子。

　　3、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細(xì)則。

　　為充分發(fā)揮制度管理效能，進一步深化學(xué)校精細(xì)化管理，調(diào)動班主任主觀能動性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細(xì)則和優(yōu)秀班主任考核細(xì)則的修訂完善作為本學(xué)期的德育工作重點之一，認(rèn)真落實《班級德育常規(guī)管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定并運行《班主任常規(guī)工作考核方案》，推行班主任常規(guī)工作考核制。

　　4、構(gòu)建多層次高品位德育評價體系。

　　本學(xué)期，思政處將注重榜樣引領(lǐng)，分兩類、三個層次設(shè)計高品位德育評價體系。

　　一是個體類：第一層面是學(xué)校名班主任、優(yōu)秀級組長、杰出班主任;第二層面是學(xué)校秀的學(xué)生，計劃把“東華美德少年”稱號作為第一學(xué)期學(xué)生的榮譽、把東華初級中學(xué)十佳學(xué)生(初三是東華初級中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學(xué)年學(xué)生榮譽稱號，每個年級評出100人;第三層面是對應(yīng)月德育教育主題，評比出關(guān)愛之星、行為規(guī)范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進步之星(專設(shè)面向后進生、學(xué)困生的獎勵)等十項學(xué)生，每月一次，將在樓道內(nèi)設(shè)置專欄張榜公布。

　　二是集體類：分別設(shè)置優(yōu)秀級組、文明班級、優(yōu)秀級組學(xué)生會、優(yōu)秀班會、優(yōu)秀團支部等五個獎項。

　　通過構(gòu)建多層次高品位德育評價體系，讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點，讓每一個學(xué)子都得到肯定和鼓勵，樹立信心，感受成功的喜悅，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學(xué)生品位修養(yǎng)和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進取氣質(zhì)，培養(yǎng)高品位的東華學(xué)子。

　　5、注重年級德育層級目標(biāo)的指導(dǎo)落實。(1)初一要“打基礎(chǔ)、重養(yǎng)成”。要注重“規(guī)”和“放”的統(tǒng)一，德育與教學(xué)互相促進、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領(lǐng)學(xué)生文明守紀(jì)、自尊自強、勤奮進取，有效預(yù)防“初二現(xiàn)象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰(zhàn)勝脆弱，用理想引領(lǐng)現(xiàn)實，讓學(xué)生實現(xiàn)從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的境界。

　　(二)隊伍建設(shè)工程：建設(shè)一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。

　　新形勢，新思路、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構(gòu)建需要全體教師轉(zhuǎn)變管理觀念;視野、格局、教育的東華發(fā)展需要建設(shè)一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。

　　1、要具備高品位的教師形象，樹立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養(yǎng)，都要具有高品位的教育教學(xué)思想和高品位的教育教學(xué)行為。工作中要樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的示范形象，在社會樹立良好的師表形象。尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，保護學(xué)生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的'每一個角落，伴隨著學(xué)生成長的每一刻，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。因為，只有高品位的教育教學(xué)思想才會有高品位的教育教學(xué)行為，只有高品位的教師教育教學(xué)行為才會培育出高品位的學(xué)生。

　　2、要建設(shè)兩支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢組)隊伍。

　　(1)年級組、宿管組、德育組、團學(xué)生會等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規(guī)與育人并重，強化培訓(xùn)與指導(dǎo)，主動接地氣，主動服務(wù)學(xué)生，熱情服務(wù)家長作為新學(xué)期德育管理的工作要求。

　　(2)全校班主任要主動有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優(yōu)化人際關(guān)系，有計劃開展“集體生日活動”，“好人好事”學(xué)雷鋒活動、感恩活動，“3+1”生活互助小組關(guān)愛活動，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設(shè)，營造家庭式親情文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的情商和逆商，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀、價值觀和真善美的精神世界。

　　(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會、班主任工作經(jīng)驗交流會等加強對德育工作的指導(dǎo)，進行高品位班級管理專題研討培訓(xùn)，推出年輕班主任、老班主任班會示范課。

　　(4)未雨綢繆，“青藍(lán)結(jié)對”，儲備班主任后備隊伍。本學(xué)期，后備班主任隊伍建設(shè)主要做好四項規(guī)劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，對培養(yǎng)對象進行經(jīng)驗指導(dǎo);二是閱讀一些班級管理方面的教育書籍，進行讀書沙龍;三是深入班會課課堂，聆聽在職班主任班會課;四是親自實踐，上一堂班會課。

　　(5)進一步加強心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理扶工作。以學(xué)科教學(xué)滲透和心理健康教育課為抓手，根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點有的放矢地進行心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室要進一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導(dǎo)咨詢，要充分發(fā)揮三位心理老師和調(diào)動更多教師積極參與，助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。要進一步做好個案的研究、資料的積累工作。

　　要加強青春期教育，尤其是要通過主題班會、座談會引導(dǎo)學(xué)生正確交往，助學(xué)生認(rèn)識早戀的危害，消除學(xué)生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時，要對行為后進生、學(xué)業(yè)學(xué)困生、經(jīng)濟困難生、心理問題生等特殊學(xué)生進行摸底跟蹤，關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強教育引導(dǎo)。做好心理困難生跟蹤調(diào)查工作，并根據(jù)實際情況制定個性化疏導(dǎo)方案。鞏固心理健康教育活動成果，爭創(chuàng)東莞市心理健康教育示范學(xué)校。

　　(三)德育文化工程：精心構(gòu)建厚重的高品位生態(tài)德育文化。

　　文化承載著厚重的學(xué)校辦學(xué)思想，富有高雅創(chuàng)意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無形的力量，激勵鞭策師生執(zhí)著追求、健康成長、全面發(fā)展。本學(xué)期，我們將深層次挖掘?qū)W校的辦學(xué)積淀，融合先進思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建更高層次的物質(zhì)精神平臺。

　　一是注重育人文化場，精心打造高品味的文化環(huán)境。我們將優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學(xué)生參觀校史室、統(tǒng)籌年級宣傳展板、級組文化長廊(含用墻壁說話、中考勵志宣言、每月時政專欄、)，精心設(shè)計每月德育主題先進學(xué)生展、規(guī)劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線路圖》、建設(shè)班級圖書角，豐富校園德育網(wǎng)內(nèi)涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學(xué)校強的育人文化場，用深厚學(xué)校文化激勵學(xué)生。

　　二是創(chuàng)建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標(biāo)、有班訓(xùn)、有口號、有班歌、有班旗，實現(xiàn)一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領(lǐng)師生的生活、工作和學(xué)習(xí)，用良好的班級文化引領(lǐng)學(xué)生主動發(fā)展，個性張揚，展現(xiàn)班級風(fēng)采。

　　三是踐行環(huán)保行動，形成班級生態(tài)環(huán)保文化。抓好學(xué)生個人衛(wèi)生、班容班貌、校園衛(wèi)生等“形象工程”，開展“干凈衛(wèi)生班級”創(chuàng)優(yōu)活動，落實好衛(wèi)生打掃和衛(wèi)生檢查評比制度，班班做到“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話”等五無要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言*語”等六無行為，人人具有高雅的環(huán)保行為，班班具有高雅的班級環(huán)保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　四是打造“優(yōu)雅禮儀文化”，生生具有紳士風(fēng)度淑女形象。繼續(xù)開展全方位的“我會主動問好”主題教育活動，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語;系統(tǒng)地學(xué)習(xí)禮儀的有關(guān)知識，掌握一些基本的禮儀形體要求;繼續(xù)完善“文明禮儀監(jiān)督崗”建設(shè)，繼續(xù)開展文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀先進班級評比活動;繼續(xù)抓好升旗儀式、飯?zhí)镁筒团抨牎⒄n間、上下樓梯、室外功能課、秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。

　　五是發(fā)揮節(jié)日文化的道德濡染，讓學(xué)生生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每個傳統(tǒng)的節(jié)日都有特定的文化內(nèi)涵。本學(xué)期，我們將結(jié)合3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)、6月的父親節(jié)等重節(jié)日和紀(jì)念日，利用班級QQ、微信、致家長一封信、網(wǎng)上祭英烈、集體過生日、傳統(tǒng)文化主題宣傳等形式，讓學(xué)生沉浸于濃郁的節(jié)日文化情境之中，助學(xué)生進一步了解中華民族傳統(tǒng)文化，提高民族自信心，以充分發(fā)揮節(jié)日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統(tǒng)、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化成為學(xué)校德育的一個特而亮麗的風(fēng)景。

　　(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。

　　1、探索現(xiàn)代公民素養(yǎng)培養(yǎng)教育模式。為尋找德育創(chuàng)新的突破口，本學(xué)期將進一步探索公民教育模式，為學(xué)生未來走向公民社會和文明社會開啟一扇門。

　　一是重視學(xué)生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學(xué)生，膽放手，膽實踐，限度地尊重學(xué)生的人格，賦予學(xué)生自由選擇、自由發(fā)展的空間，把課堂的探討研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，把德育活動的組織權(quán)放給學(xué)生，把班級和級組的管理權(quán)授權(quán)給學(xué)生，鼓勵學(xué)生追求卓越，伸展個性，實現(xiàn)自我，快樂成長。

　　二是完善學(xué)生自我管理建構(gòu)。建立四級學(xué)生自我管理體系，即年級學(xué)生會—級組學(xué)生會—班級自主管理員會—生活互助小組(學(xué)習(xí)合作小組)。充分發(fā)揮年級、級組學(xué)生會學(xué)生自主組織作用，班級設(shè)置班主任學(xué)生助理，強化學(xué)生自主管理，建立師生溝通和家�；�動機制等等，培育班級全體同學(xué)的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。

　　三是樹立學(xué)生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬事萬物、尊重公共秩序等公德養(yǎng)成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關(guān)系等過程中，培養(yǎng)學(xué)生的公共秩序意識、公共衛(wèi)生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導(dǎo)公益慈善精神，踐行志愿服務(wù)行動，樹立學(xué)生的關(guān)愛意識。

　　2、建設(shè)高品位學(xué)生社團。本學(xué)期，思政處和校團將繼續(xù)根據(jù)學(xué)生的興趣鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)建或擴建學(xué)生社團，把社團活動作為學(xué)生活動課程證逐步納入學(xué)校校本課程體系，在校內(nèi)定期開展各項社團活動，在節(jié)假日到社區(qū)企業(yè)進行社會實踐體驗，舉辦學(xué)生社團展示節(jié)，邀請有才能的家長參與學(xué)生社團建設(shè)，選派骨干年輕老師擔(dān)任社團管理的指導(dǎo)老師。通過讓學(xué)生在持續(xù)參加高雅而有特色的社團活動、社會實踐活動之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會的主流價值觀，修正自己的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生回歸生活世界，培養(yǎng)自身的興趣愛好，形成多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，擴學(xué)校的知名度和影響力，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

　　3、組織“名人名師講壇”。本學(xué)期，我們邀請一些可以開闊學(xué)生視野、提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展孩子個性的專家教授、社會賢達、學(xué)生家長以及學(xué)校名班主任、名教師，為師生舉辦專題講座、家�；�動論壇、感恩勵志型教育活動。通過暢談他們的人生經(jīng)歷、奮斗歷程，讓學(xué)生思接千載，視通萬里，拓展同學(xué)們的視野，熏染學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的浩然之氣，提升學(xué)生的修養(yǎng)和境界，讓每個孩子獲得成長，讓孩子的生命拔節(jié)的吱吱聲響，讓孩子留下成長的印跡和美好的回憶。

　　4、開展“經(jīng)典餐”欣賞會。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規(guī)范，可以引領(lǐng)學(xué)生弘揚中華民族偉的民族精神，踐行核心價值觀，促進廣學(xué)生求真、向善、致美全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期，思政處將分步驟開展“經(jīng)典餐”欣賞會。一是進行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經(jīng)典影片，廣播室定時播放一些經(jīng)典名曲，利用“每日一歌”學(xué)唱名曲，班級經(jīng)典歌曲合唱比賽;二是開展名著必讀。扎實開展“書香伴我行——名著必讀”活動。

　　開展“班主任推薦10本書”活動，辦好班級圖書角，用好晚上閱讀時間，每月推薦名著書目，介紹名著的精粹，開展讀書心得交流，通報學(xué)生閱讀量;三是開展名曲演奏。本學(xué)期將利用“五四青年節(jié)”、“夢想舞臺”等開展“高品位音樂，唱響校園”活動;四是組織名言制作。計劃組織初一初二學(xué)生進行校園格言、溫馨提示語創(chuàng)作賽，開展“觸動靈魂的100句名言”活動，并協(xié)同美術(shù)科組擇優(yōu)制作成宣傳畫。

　　(五)體驗德育工程：繼續(xù)豐富以體驗為主的高品位系列德育活動。

　　德育靠實踐，德育靠體驗。我們在堅持學(xué)生德育活動常態(tài)化、主題化、制度化、系列化的同時將更加注重德育活動的精品化、高品位化，注重活動質(zhì)量、注重活動教育意義，堅持常規(guī)活動不缺新意，主題活動深藏寓意，特色活動盡顯創(chuàng)意。本學(xué)期，思政處將計劃開展以“青春”為主題的一系列體驗活動，搭建平臺讓學(xué)生施展才華，張揚個性，讓學(xué)生在參與過程中親歷體驗，以及由體驗而獲得的生動真切的感悟，在實踐中形成高尚的情操，良好的品質(zhì)。

　　1、開展“成長的青春最美麗”之春季學(xué)生外出社會實踐、僻山區(qū)體驗活動、赴臺灣科學(xué)秀、社團活動。

　　2、開展“勵志的青春最美麗”之學(xué)生干部勵志營活動、感恩教育系列活動。一是利用“每日一歌”時間進行““經(jīng)典誦讀”和經(jīng)典勵志歌曲的學(xué)唱;二是開展“六個一”團員先進性自我教育活動，感恩行動“十個一”活動;三是組織型勵志講座，開展“捐款獻愛心”活動、“好書接力，愛心傳遞”捐書活動等等，引導(dǎo)學(xué)生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操;四是組織學(xué)生干部勵志營活動，鍛煉學(xué)生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學(xué)生干部的視野，接受愛國主義教育。

　　3、開展“歌唱的青春最美麗”之“夢想舞臺”、校園十歌手比賽、主持人賽、班級經(jīng)典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。

　　4、開展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論賽，“文明禮儀”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生高雅、得體、方、文明的涵養(yǎng)，鍛煉學(xué)生語言表達、邏輯思維能力，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境。

　　5、開展“拼搏的青春最美麗”之班己球比賽、迎面接力比賽、“健力美”課間運動操等，讓學(xué)生在強健身體的同時讓學(xué)生學(xué)會合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場，培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏、公平競爭的精神。

　　(六)家校合作工程：有效探索家�；�動合作常態(tài)化的德育新模式。

　　家校合作是德育工作的有效延伸，家�；�動合作是提升學(xué)校在社會當(dāng)中的美譽度的重要途徑。本學(xué)期，思政處將加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量，促進家校合作工作有新的發(fā)展。

　　一是保障家長的“建議權(quán)”，注重校園網(wǎng)站、郵箱、家長調(diào)查問卷、周記、家校通、班級微信、班級QQ群、家長QQ群等溝通平臺的作用，做到家校聯(lián)系常態(tài)化，架起師生、生生、家校交流溝通的橋梁;

　　二是保障家長的“知情權(quán)”，堅持每個學(xué)期高質(zhì)量開好1次家長會，邀請家長到校參與開放日、有計劃組織“報喜短信”、“男孩、女孩家長會”、“父親母親家長會”等一系列家校溝通方式，使不同層次的問題得到了有效的解決和預(yù)防;

　　三是保障家長的“參與權(quán)”，辦好家長學(xué)校和家長論壇，成立家長導(dǎo)師團，組織家長參與校園藝術(shù)節(jié)、運動會、家長義工、校本課程指導(dǎo)等，打造“一家親”的教育合作體系，推動每個家長成為學(xué)校的主人、學(xué)校辦學(xué)理念的義務(wù)宣傳員、學(xué)校工作的支持者。

　　四是加強節(jié)假日學(xué)生生活指導(dǎo)，利用寒暑假、重節(jié)假日，定期發(fā)放《致家長一封信》，及時告知假期注意事項，明確孩子在家在社會的要求真正形成家庭和學(xué)校之間的互動教育，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調(diào)，更好地完成對孩子的監(jiān)督培養(yǎng)任務(wù)。

　　五是學(xué)期初召開“緩注冊學(xué)生家長會”，學(xué)期中召開全年級學(xué)生家長會，學(xué)期末召開“動力加油家長會”;對后進生的假期生活進行跟蹤指導(dǎo)，班主任定期與家長電話溝通，了解并指導(dǎo)學(xué)生家庭生活、學(xué)習(xí)情況，及時糾正學(xué)生的不良生活動向。

　　六是依托家長員會的作用，每學(xué)期舉辦一次家長座談會，聽取廣家長員對我校教育教學(xué)、德育工作等方面的寶貴意見，依托同沙派出所、市交警隊，定期開展法制交通安全活動。

　　站在新的起點，開創(chuàng)新的局面。在我校教育教學(xué)再次迎來新一輪發(fā)展之際，全體師生要與時俱進，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體的理念，進一步加強校園德育環(huán)境建設(shè)，為開創(chuàng)東華初級中學(xué)“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。

高中教師德育工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期德育工作將堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造良好育人氛圍，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，努力構(gòu)建“和諧德育”。

　　二、工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�隊伍建設(shè)，營造德育氛圍

　　1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。一是加強教師德育工作，保障德育工作順利開展。二是建設(shè)好堅強有力的班主任隊伍，發(fā)揮其核心管理作用，做到隨時、隨地、隨事對學(xué)生進行教育，堅持教學(xué)、服務(wù)、管理三位一體的育人原則。

　　2、加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。①堅持每月兩次班主任例會制度，總結(jié)經(jīng)驗和不足、布置工作。②加強班主任理論學(xué)習(xí)，搞好成功經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作。大力加強班主任的培訓(xùn)和教研工作，利用每月的班主任例會時間，組織班主任集體學(xué)習(xí)，適時進行班主任交流。③做好班主任工作的布置、督促、檢查與總結(jié)，及時向班主任本人反饋其班級管理信息。④通過教導(dǎo)處各項工作記錄、學(xué)生代表、學(xué)生家長等多種反饋信息，在公正、公平、公開的基礎(chǔ)上考核班主任工作，激濁揚清。⑤加強班主任自身修養(yǎng)，注意自我形象的言傳身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　3、搞好學(xué)生干部錄用與管理、工作指導(dǎo)與培訓(xùn)，形成以學(xué)生管理學(xué)生，以學(xué)生教育學(xué)生，以學(xué)生服務(wù)學(xué)生的育人機制。

　　4、抓好“三個結(jié)合”教育，促進學(xué)生發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。一是定期召開家長會，繼續(xù)執(zhí)行家校聯(lián)系制度，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。二是定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。三是通過社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。四是通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式和方法進行指導(dǎo)。

　　（二）常規(guī)教育

　　1、進一步深化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。利用班會、晨檢、黑板報等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》、《學(xué)生在校常規(guī)》和校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，使學(xué)生養(yǎng)成“四不”（即不遲到早退，不損壞公物，不罵人打人，不_）和“五無”（即無污言穢語，無抄襲作業(yè)，無亂拋果殼贓物，無損人利己，無違法亂紀(jì)）。同時，通過具體的強化訓(xùn)練，認(rèn)真做好個別學(xué)生的幫教工作和引導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，幫助學(xué)生糾正行為偏差等不良習(xí)慣，防止和減少學(xué)生違紀(jì)事件，努力將違紀(jì)現(xiàn)象降到最低點。

　　2、抓好各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。進一步強化學(xué)生升國旗、紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等常規(guī)方面的自覺意識，堅持常規(guī)檢查反饋、督促與落實，抓好文明禮儀與學(xué)生儀表的檢查，對學(xué)生進行勤儉節(jié)約、樸素大方的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，提高審美能力，通過日常勞動和社會公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，結(jié)合升旗儀式、團活課等活動，對學(xué)生進行愛國主義教育和集體主義教育，同時，協(xié)助宿舍抓好舍務(wù)工作。進而使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。

　　3、加強班級文化建設(shè)。營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，使得班級在人際環(huán)境方面平等、真誠、互助；在課堂教學(xué)環(huán)境方面勤勉、篤學(xué)、活躍；在自身心理環(huán)境方面自信、自尊、平和；在教室物質(zhì)環(huán)境方面安全、舒心、宜人。

　　4、以活動為載體，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日適時開展豐富多彩的文藝、體育等德育教育活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。

　　5、抓好德育宣傳陣地建設(shè)。抓好班會課的教學(xué)效果檢查，同時，利用學(xué)校宣傳板進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

　　6、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。一是工作中做到有計劃、有措施、勤總結(jié)、重落實。二是要求班主任要耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，要有工作記錄，工作中做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)、多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。

　　7、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范。一是充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行安全教育、普法教育，提高自我保護意識、安全防護意識和自救能力，增強法律意識、法制觀念和風(fēng)險防范意識，使學(xué)生知法、懂法、守法。二是定期抽查學(xué)生攜帶管制_情況，對攜帶管制_的學(xué)生及時教育。三是協(xié)同保衛(wèi)科、宿舍加強校外租房學(xué)生管理，達到凡是在校外租房學(xué)生都有家長陪讀。四是組織班主任深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，對問題學(xué)生進行定期、定人幫教與轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。五是做好學(xué)生交通、飲食等其它方面的安全教育，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。

　　8、加強心理健康教育，形成健全人格。一是開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。二是做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，保證心理健康教育活動的常規(guī)化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　9、認(rèn)真貫徹“體衛(wèi)工作條例”和“市教育局加強青少年體育增強青少年體質(zhì)實施細(xì)則”。開展好陽光體育活動，切實增強學(xué)生體質(zhì)。加強眼保健操檢查指導(dǎo)，保證質(zhì)量，做好推廣新眼保健操的準(zhǔn)備。積極參加新廣播體操的培訓(xùn)和推廣工作。

高中教師德育工作計劃6

　　一、學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。

　　到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

　　二、建立班，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在訓(xùn)過后，結(jié)合學(xué)生的意愿及訓(xùn)期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班。目前，各個班干部工作比較積極，為班級開學(xué)營造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過產(chǎn)生第二屆完整的班，對于班，將進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培養(yǎng)得力的班干部，對班務(wù)進行分工，做到責(zé)任落實到個人。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風(fēng)。

　　學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也受理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的.奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達到和諧共贏。

　　本學(xué)期，班級將利用主題班會課促進學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運動會等活動中，也以培養(yǎng)學(xué)生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結(jié)、友愛、進取的班風(fēng)。

　　四、工作中注意立足實際、實事求是。

　　我將著眼學(xué)校要求、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

　　五、把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。

　　班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

　　六、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

　　由于高中學(xué)習(xí)壓力的增，很多同學(xué)的心理可能出現(xiàn)很的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個同學(xué)的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時進行個別的談心，讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。

　　七、加強與家長的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。

　　家庭的因素對孩子的學(xué)習(xí)是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學(xué)生背負(fù)太的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由，這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，這樣也有利于學(xué)校工作的開展，有利于老師對孩子更好的培養(yǎng)。一個孩子的成長應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同來擔(dān)當(dāng)。

　　八、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。

　　因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

高中教師德育工作計劃7

一、指導(dǎo)思想

　　大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，促進我校教學(xué)、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的師資隊伍。

　　二、具體措施

　　1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

　　2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學(xué)的評價體系創(chuàng)建有效的教學(xué)體制和教學(xué)環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性。

　　3、開展師德師風(fēng)建設(shè)各種活動，利用專題講座、閱讀名著、學(xué)校發(fā)展大家談等形式，把師德師風(fēng)建設(shè)深入全體教師，使每位教職工結(jié)合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學(xué)邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風(fēng)建設(shè)搞得扎扎實實。

　　三、成立師德師風(fēng)建設(shè)督查組

　　為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進行下去，必須有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為此成立了我校的師德師風(fēng)建設(shè)督查小組。

　　四、師德師風(fēng)教育活動的實施方案

　　(一)學(xué)習(xí)討論階段(9月份)

　　全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論和分散自學(xué)的辦法，學(xué)習(xí)師德十不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要求每個教師都要寫出學(xué)習(xí)心得。

　　(二)自查自糾階段(10月份)

　　在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學(xué)生方面，治學(xué)方面，儀表和風(fēng)度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的'方向。

　　(三)整改提高階段(11月份)

　　師德師風(fēng)教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認(rèn)識、全面調(diào)查掌握師德師風(fēng)狀況的基礎(chǔ)上，邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程。開展教師演講比賽，真正樹立“學(xué)生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴(yán)格、服務(wù)周到、態(tài)度端正、師生關(guān)系融洽，師愛生、生尊師，教學(xué)相長，最終提高教學(xué)教育質(zhì)量。

　　(四)檢查驗收階段(12月份)

　　在教師自查自糾過程中，中心學(xué)校要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀(jì)的人和事。師德督導(dǎo)組成員對全體教師的師德規(guī)范進行考評�！�

高中教師德育工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)在復(fù)雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。

　　二、德育目標(biāo)

　　通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力;強化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學(xué)生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學(xué)生模范，促進學(xué)生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導(dǎo)和核心地位，加強對學(xué)生的.意識教育和社會責(zé)任感教育，樹立科學(xué)的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

　　三、工作策略

　　強調(diào)教師的學(xué)習(xí)，提高工作的藝術(shù)性。

　　強調(diào)教師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性。

　　強調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性。

　　四、學(xué)生特點

　　高中二年級的學(xué)生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關(guān)心問題，對美好未來的向往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現(xiàn)出一定的立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

　　五、工作安排

　　貫穿全學(xué)期的常抓工作：

　　(1)強調(diào)教師的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注德育過程中的案例思考;

　　(2)分時就餐、課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比;

　　(3)學(xué)生心理疏導(dǎo)、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣教育、安全教育、公物管理。

高中教師德育工作計劃9

　　一、德育狀況

　　上學(xué)年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

　　三、工作目標(biāo)

　　以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo)，以人為本，處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

　　各年級德育工作目標(biāo)

　　初一、高一級：勤奮自信

　　1、規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　初二、高二級：求實向上

　　1、喚醒學(xué)生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。

　　2、強化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

　　初三、高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學(xué)生興奮點。

　　四、工作要點

　　(一)加強德育隊伍建設(shè)。

　　1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳帶”活動。

　　2、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會做到有計劃、有礁、有主題、有實效。要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較、質(zhì)量較高的.主題班會，并做好班會記錄;②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

　　3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位德育觀。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)�！�—級長——班主任(科任)——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。

　　5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。

　　6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班任至少交德育論文一篇以上。

　　(二)加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

　　1、落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《沙蛑醒б蝗招形規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　2、抓復(fù)，復(fù)抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

　　3、繼續(xù)深化月教育主題活動。本學(xué)期要充分結(jié)合教育主題活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　4、加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，主要是引導(dǎo)學(xué)生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。

　　5、充分發(fā)揮團、學(xué)生會作用。擬定召開第二屆團代會、學(xué)代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他盲作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

　　6、繼續(xù)督導(dǎo)好學(xué)生會“愛心基金”的管理工作，助校內(nèi)“急、危、困”學(xué)生，奉獻愛心。

　　7、抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、�？�、電視臺的宣傳作用外，并準(zhǔn)備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。

　　8、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，加強宿生管理。

　　(三)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能。

　　1、落實家工作，辦好家長學(xué)校。要求級長組織1-2次較影響的級組家長會，每學(xué)期班任到家率要求達40%以上，力爭全學(xué)年普率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉(zhuǎn)化工作探討會。

　　2、加強警校共建文明活動。本學(xué)期聯(lián)合樂從派出所、樂從*中隊落實“交通安全學(xué)�！迸c“學(xué)校毒品預(yù)防教育”各項工作，并擬定9月份組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。

　　3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　(四)注重學(xué)生心理健康健康教育

　　本學(xué)期將發(fā)揮好有專業(yè)心理老師的優(yōu)勢，開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，開辟板報心理專欄，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時要加強家長的心理健康教育指導(dǎo)

　　月教育主題/活動

　　9月份：守紀(jì)律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。

　　11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。

　　1月份：惜光陰，勤學(xué)習(xí)。

高中教師德育工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　高三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

　　班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　二、工作目標(biāo)：

　　目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進班集體。

　　班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)。

　　以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的'學(xué)風(fēng)。

　　班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

　　2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育。

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　3、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

　　注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手助。

　　針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

　　4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　5、健全班會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　6、認(rèn)真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習(xí)課……注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

　　一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細(xì)致的談心，分析問題，進行家，尋求和家長的溝通。助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

高中教師德育工作計劃11

　　為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè)，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)�、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校師德培訓(xùn)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為準(zhǔn)則，進一步豐富新時期師德建設(shè)，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我校廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、培訓(xùn)主題

　　踐行為人師表，爭做人民滿意好教師。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　本次專題培訓(xùn)活動采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進行，通過專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式開展教育活動，要以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　四、工作目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚、大力弘揚““提高教育質(zhì)量、促進教育公平””的精神，要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

　　1、在政治上。

　　要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。

　　2、在工作上。

　　要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識，在教育教學(xué)中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生;努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書育人的能力和水平，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準(zhǔn)請學(xué)生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學(xué)生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生;嚴(yán)格遵守學(xué)校各項管理制度，嚴(yán)禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調(diào)課，要密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

　　3、在紀(jì)律上。

　　要嚴(yán)于律己，廉潔從教;不得向?qū)W生推銷任何商品，不得強制讓學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款;不向?qū)W生家長索要財物，不利用職務(wù)謀取私利。

　　4、在社會上。

　　要模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;不參與和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德;要關(guān)心集體，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結(jié)的事。

　　5、在生活上。

　　以師表風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學(xué)校;工作以外、節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風(fēng)的事。

　　五、主要措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。

　　加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。結(jié)合自身實際，制定相應(yīng)的貫徹實施計劃，切實把師德建設(shè)納入教師的.考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，開學(xué)后學(xué)校要利用校報、網(wǎng)站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。在師德建設(shè)活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。

　　3、開展活動、增強效果。

　　開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學(xué)校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效新性。

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