教師期末工作計劃4篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師期末工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師期末工作計劃1

　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)，教師學年工作計劃。

　　借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃:

　　1、本人在新的學期中做好活動前要的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學任務(wù)。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的`角色。

　　2、主動與家庭配合，采用多種形式，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容，熱情的接待家長的來訪和咨詢。及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。改變以往集中活動的教育模式，嘗試以主題活動帶動主題活動，以集體探索、同目標不同形式分小組探索與分區(qū)活動相結(jié)合的多樣化的活動形式開展活動，在日常中認真觀察、記錄孩子的表現(xiàn)，傾聽孩子的心聲，了解幼兒的發(fā)展水平。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力和培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

　　3、加強自身專業(yè)的學習。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當前的教育新形勢，了解新動向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時代的潮流，平時多注意觀察積累幼兒的一日生活中的各種案例，多動筆，多思考，促進自己的專業(yè)成長。

　　4、多向有專長的教師學習。三人行必有我?guī)煟瑘@里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作，多聽優(yōu)秀教師的課，學習別人的優(yōu)點和特長，整合自己的特點。克服自己的懶散情緒，不急不躁，提高自己的電腦應(yīng)用水平。多參加園里的活動，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺。

　　愛，就是去了解幼兒的特性與需要;愛，就是要付出辛勤，等待和承擔責任;愛，就要學會適宜的珍惜與恰當?shù)男蕾p.以后,我會以我的愛永遠陪伴孩子們成長!

教師期末工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技能。

　　2、深入課堂教學研究，打造高校課堂。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

　　3、開展學困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、通過學校教研及中心校教研活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　　(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的'指導(dǎo)思想。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　1、備課：組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作。

　　5、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

　　2、學習新課程標準。

　　3、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)

　　十月份：

　　1、教學常規(guī)檢查。

　　2、開展第一次數(shù)學教研活動。

　　十一月份：

　　1、學習數(shù)學教學新理論。

　　2、進行期中考試。

　　3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。

　　十二月份：

　　1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。

　　2、組織老師學習數(shù)學理論。

　　3、指定老師上公開課，老師們共同研討。

　　元月份：

　　1、期末教學工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

教師期末工作計劃3

　　本學期,每個英語教師都有是在忙碌中渡過的.本學期我擔任四(5),五(4)(5)班的英語教學工作.我力求在平時教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生.在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進步.現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下:

　　首先談?wù)勥@學期工作中的不足,雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴重的已經(jīng)"跟不上".四(5)班情況還算可以,學生從三年級升上來,教材也比較簡單,涉及的語法方面的知識比較少,學生的整體水平還算可以.但是五年級的情況就不那么盡如人意了.五(5)班學生一直以來都很好,能按時完成我布置的各項任務(wù),做什么都很自覺,但是因為有三四個學生學習有困難,在三四年級的時候還能勉強考試及格,到了五年級,英語學習上各種語法知識一多,學生思維能力差,很難接受.所以每次考試都有四個不及格,學生著急,我更著急,因為我覺得學生已經(jīng)在很盡力的學了,可是因為自身思維的原因,就是總差那么一點及格.我利用課余飯后時間為他們補習,找小老師幫助他們,雖然有些效果,但是結(jié)果卻并不如我想象得那么好.

　　五(4)班是最讓我頭疼的一個班級,我知道作為一名教師,用頭疼來形容自己對一個班級的看法有些不妥,但我也沒辦法.教了他們?nèi)�年�?按道理說應(yīng)該很順手了,根本不需要我多操心的,但事實卻完全相反.這個班級一直以來都是我付出心血最多的班,確實收獲最少的.他們學習行為習慣差,這是大家都知道的,但是腦子聰明能干也是公認的.就是這樣一個班級每次的各項考試幾乎都是最后,當然也包括我的英語.每天我都找個別學生輔導(dǎo),談話,幫助他們分析原因,找解決問題的方法,可是總是剛解決完這個學生的問題,那邊又有了新的麻煩,每天他們總是能夠給你制造些你意想不到的麻煩.上課5班一節(jié)課的任務(wù),他們班只能完成三分之二,每天的作業(yè)總有幾個人不能完成,而且無論你用什么方法,都很難杜絕.考試全年級倒數(shù)的也在我們這個班.很多時候我都克制自己,讓自己冷靜,都三年了,應(yīng)該習慣了,可是每周還是避免不了會發(fā)火生氣.這學期期中考試后,我換了種方法對待他們,盡量讓他們少動動手,多動動口,效果是有了一些,但是我知道這不是最好的方法.因為對好的學生來說是件好事,對差的學生來說,他能按時完成我的`作業(yè),但并不表示已經(jīng)掌握了.要知道這個班的兩級分化現(xiàn)象是很嚴重的.因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,以豐富自己的自身的水平,幫助這個班級找到一個適合他們的學習方法,爭取邁上一個新臺階.

　　另外我知道要想提高學生的英語水平,課堂教學是的主陣地,在短短的一節(jié)課中,我們要運用不同的教學方法去刺激學生的學習欲望,最大限度地調(diào)動學生的學習積極性去參與課堂學習,要盡可能地讓學生在這節(jié)課的學習過程中獲得大量的信息,在愉快的課堂中掌握好學習的內(nèi)容,而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗,認真探究.

教師期末工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣教育局提出的“苦字當頭、實干興�！钡囊�求和鄉(xiāng)中心學校的各項管理制度為指導(dǎo)，以全面提高我校的教育教學質(zhì)量為根本出發(fā)點，認真貫徹落實課改精神、全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學水平，努力使我校的成績?nèi)〉幂^大的進步。

　　二、組織實施

　　1、成立了復(fù)習迎考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx(全面監(jiān)督復(fù)習迎考的各項事宜，指導(dǎo)副組長來實施好工作，以達到提高成績的目的。)

　　副組長：xxx、xxx、xxx(制定工作方案，組織實施，加查落實，責任到人。)

　　組員：各教師(根據(jù)要求來做好計劃，并在教學中運用。)

　　2、時間安排

　　第十二周根據(jù)要求書寫。要求：這次復(fù)習迎考工作要求各位老師對所上科目進行深入的研究，結(jié)合本班學生實際和自身的工作經(jīng)驗，找出符合本班實際的復(fù)習重點、難點;考點;制定出具體的培養(yǎng)優(yōu)等生、提高中等生、重點關(guān)注后進生的具體措施;復(fù)習達到的目標;各單元的'重難點;時間安排等做出詳盡的計劃。并根據(jù)計劃實施。

　　第十三周組織按順序交流，各教師互相學習，取長補短，然后修改自己的復(fù)習計劃，再由教研組組織檢查落實。

　　三、推廣應(yīng)用

　　把這次交流學習到的好的復(fù)習辦法在教學中運用，體會，去粗取精。不斷的反思應(yīng)用。好的方法歸結(jié)如下：

　　1、周密、詳盡的做出計劃并實施。做到復(fù)習工作教師心里明白，學生也清楚自己究竟該做什么，該如何做。這樣就避免教師盲目的去抓，不知道該怎樣應(yīng)對，就無法提高學生的成績。

　　2、多關(guān)心學生、不驕不躁。復(fù)習中老師容易發(fā)脾氣，這樣讓學生也有很大的壓力，體驗不到成功。這時，教師應(yīng)抓住學生的心理特點，多激勵，讓學生有取得成功的欲望，提高積極性。

　　3、多對考試的出題方式研究，達到舉一反三。根據(jù)歷年的考試出題方式來分析，講解時不要單一的來做。例如：可能到一個詞語，可以從字型結(jié)構(gòu)、查字典的要求、近反義詞、感情色彩等多方面擴展訓練。

　　4、分類復(fù)習，找到知識點的聯(lián)系。復(fù)習時，應(yīng)找到知識點的聯(lián)系。例如：分數(shù)中，有真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)，找到其中的聯(lián)系，互相利用來理解認識其中的規(guī)律。

　　5、一定要下功夫攻破難點。語文的閱讀、作文和數(shù)學的應(yīng)用題。語文的作文在考試中丟分情況比較嚴重，水平也參差不齊。我們可以在復(fù)習時試著猜一猜，奧運知識方面、新農(nóng)村建設(shè)、在災(zāi)難面前如何做等。有針對性地訓練，強化訓練。寫景的、記事的、寫人的，互相轉(zhuǎn)化。

　　6、在幫助學困生時采用“一幫一”、“多幫一”等學生之間的互幫互助。發(fā)揮優(yōu)等生的帶動作用。教師的工作量非常重，這時，多讓優(yōu)等生來當助手，幫助監(jiān)督、來提高后進生。起到幫帶作用。

　　7、抓住學生的心理特點來給予鼓勵，提高積極性。有的學生不適合用物質(zhì)鼓勵的辦法，我們就用精神鼓勵。

　　8、對易錯、難做的題反復(fù)訓練。學生的記憶力應(yīng)不斷強化。有時就應(yīng)該采用強化記憶的方式來達到鞏固的目的。

　　9、面向全體學生，調(diào)動學習的積極性，理清認知結(jié)構(gòu)，多質(zhì)疑。不放棄后進生。

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