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科任教師工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-02-15 19:08:18 教師工作計(jì)劃 我要投稿

科任教師工作計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的科任教師工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科任教師工作計(jì)劃

科任教師工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),不斷整合、優(yōu)化、開(kāi)發(fā)教育資源,完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作,加強(qiáng)信息化工作的協(xié)調(diào)力度,提高常規(guī)管理的工作水平。

  二、工作思路:

  根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀,并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機(jī),本學(xué)期的工作堅(jiān)持“以建為主、以用為本”的思路,以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階;逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下,加強(qiáng)管理建設(shè),以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作,以更好高效服務(wù)教學(xué)。

  三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施:

  (一)校園信息化建設(shè)方面。

  1、加強(qiáng)和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作,進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的功能,本學(xué)期將對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版,改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工,保證網(wǎng)站信息的及時(shí)性和實(shí)用性;加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范,做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作,保證校園網(wǎng)的暢通。

  2、建立學(xué)校微信公眾平臺(tái)。學(xué)校建立微信公眾平臺(tái),在學(xué)校與家長(zhǎng),教師與學(xué)生之間的文字、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通、互動(dòng),構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通橋梁,實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)從實(shí)體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。

  3、做好“三通兩平臺(tái)”工作,研究制定了有效的管理機(jī)制,尤其是班班通電子白板管理使用制度等,要使管理能真正落到實(shí)處,做到分工管理、責(zé)任明確;廣泛征集教育信息資源庫(kù)素材,發(fā)動(dòng)全校教師共建共享教育資源,建設(shè)本校有特色的教育資源庫(kù)。

  4、加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的.需要,電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加,電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式對(duì)廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)提高,促進(jìn)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

  5、認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編工作及光盤(pán)的刻錄,并做好資料的保存工作。

  (二)日常管理和設(shè)備維護(hù)方面。

  1、建立健全崗位責(zé)任制度:做到各項(xiàng)工作均有專(zhuān)人負(fù)責(zé),職責(zé)分明,責(zé)任到人,工作任務(wù)明確,努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的工作隊(duì)伍。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè),做好硬件設(shè)施的升級(jí)和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加,維護(hù)工作的工作量會(huì)更大,信息中心會(huì)更加做好管理與維護(hù),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,保證網(wǎng)絡(luò)暢通,為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  3、做好了各類(lèi)信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作,嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度,做到賬物相符,合理使用,妥善保管。

  4、加強(qiáng)了電子教室的安全管理,通過(guò)制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育,培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

  5、充分利用本溪教育網(wǎng)、教師培訓(xùn)網(wǎng)等先進(jìn)的教育網(wǎng)站,引進(jìn)先進(jìn)的教育方法和理念。

  四、工作時(shí)間安排:

  9月份:

  1、討論制定學(xué)期教育信息化工作計(jì)劃,制定各類(lèi)相關(guān)計(jì)劃、方案。

  2、各專(zhuān)用教室對(duì)本室?guī)つ、電教資源登記,各類(lèi)管理制度進(jìn)行更新修訂,制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。

  3、檢查各室儀器使用配備情況,保證新學(xué)期各室正常使用。

  4、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

  5、教師做好參加省市級(jí)課件論文比賽的準(zhǔn)備工作。

  6、任課教師完成電子教案編寫(xiě)工作。

  10月份:

  1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

  2、積極配合教務(wù)處,要求教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。

  3、組織進(jìn)行校級(jí)教師電教論文比賽,上報(bào)優(yōu)秀作品。

  4、組織參加省、市多媒體教育軟件比賽。

  5、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。

  6、任課教師完成電子教案編寫(xiě)工作。

  11月份:

  1、組織教師進(jìn)行電子白板應(yīng)用研討活動(dòng),提升教師多媒體應(yīng)用水平,充分利用網(wǎng)上資源,提高教師業(yè)務(wù)能力。

  2、積極配合上級(jí)部門(mén),認(rèn)真做好信息化檔案的再整理工作。

  3、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

  12月份:

  1、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

  2、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查,學(xué)校電教管理情況調(diào)查。

  3、整理學(xué)校電教檔案,資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料,整理資源庫(kù)。

  1月份:

  1、電教設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)等檢查工作。

  2、撰寫(xiě)本學(xué)期信息化工作總結(jié)。

科任教師工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,把握時(shí)代命脈,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為學(xué)生的'終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

  二、七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

  初一新生好奇心強(qiáng),喜歡接受新鮮事物,興趣廣泛,思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強(qiáng)。要重在引導(dǎo),既愛(ài)護(hù)其好奇心,又有養(yǎng)成其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)其自讀能力,規(guī)范其言行。

  三、教材分析

  七年級(jí)教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)初一上政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

  四、教學(xué)措施

  (一)做好教學(xué)常規(guī)工作

  1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。

  熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)初一上政治教學(xué)計(jì)劃初一上政治教學(xué)計(jì)劃。

  2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課要不少于20節(jié),多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

  3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

  (二)積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平

  1、積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù),提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、努力學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

  平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

  (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1、優(yōu)化課堂教學(xué)。

  教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到化。

  2積極靈活的學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生

  做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心初一上政治教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。

  3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;

  把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。

  4、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。

  了解學(xué)生,配合班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。

科任教師工作計(jì)劃3

  這學(xué)期我擔(dān)任的是高二(三、四)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)一年半的教學(xué)磨合,我和學(xué)生可以稱(chēng)得上是知根知底了,教與學(xué)兩方面配合比較融洽。本學(xué)期開(kāi)始時(shí),大多學(xué)生依然非常地認(rèn)真。端午節(jié)過(guò)后,受天氣、社會(huì)實(shí)踐等因素的影響,上課的氛圍沉寂了許多。一學(xué)期以來(lái),我努力地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,他們的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著,現(xiàn)將學(xué)期教學(xué)小結(jié)如下:

  一. 加強(qiáng)備課組活動(dòng),深入研究教材

  上學(xué)期開(kāi)始,我們年段的五個(gè)老師就加強(qiáng)了同備課組間的交流與合作。備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。這學(xué)期上的是選修模塊7和8的內(nèi)容,就教材來(lái)看,對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)講都是比較難的,因此我們也更注重教材的取舍,教學(xué)任務(wù)的安排。在教案這方面,整組先確定教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法,再分工合作,做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案。把握好教材的深度與難度與取舍后,堅(jiān)決向四十五分鐘要質(zhì)量。

  取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),我們?cè)诮虒W(xué)的設(shè)計(jì)上都得到了一定的提升,同組五人這學(xué)期的公開(kāi)教學(xué)得到了教研組同仁的好評(píng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也做到了組內(nèi)共享課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。本學(xué)期也都在詞匯、聽(tīng)力、單句改錯(cuò)等方面作了專(zhuān)題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

  二.精心選用教輔材料,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)

  本學(xué)期我們依然選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔,對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,教材中的聽(tīng)力相對(duì)較難,不適合學(xué)生。遂選用了周報(bào)中難度適中的聽(tīng)力每周一至二練,精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)課后、詞匯復(fù)習(xí)的作用,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生選用單詞適當(dāng)形式的意識(shí),有利于新題型短文填空的作答。由于周報(bào)中的單選經(jīng)常超前,做為復(fù)習(xí)鞏固之用,對(duì)于較難的練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。通過(guò)合作我們也找到了一些難度適中的閱讀和完形題,循序漸進(jìn)地練,提高了學(xué)生的得分率,增強(qiáng)信心,因考慮到接下來(lái)的將是緊張的高三學(xué)習(xí),本學(xué)期也有意識(shí)地逐步從周報(bào)中選了有點(diǎn)難度的閱讀題,簡(jiǎn)易結(jié)合,消除他們的畏難情緒。在寫(xiě)作上,本學(xué)期關(guān)注的是現(xiàn)象式作文的訓(xùn)練,借助圖片,視頻,數(shù)據(jù)等提高學(xué)生的.環(huán)保意識(shí),寫(xiě)作模板也給他們帶來(lái)了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力在寫(xiě)長(zhǎng)法的配合下,字?jǐn)?shù)上得到了極大提高,量變也帶來(lái)了質(zhì)變,取得了成效。

  本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)生詞匯方面的鞏固,從網(wǎng)上下載了今年高考英語(yǔ)詞匯必備后,我請(qǐng)班上幾個(gè)筆跡較好的同學(xué)查出每個(gè)單詞的漢意及詞性后,每班發(fā)了10份材料,讓全體同學(xué)抄到自己的筆記本上,利用課余的時(shí)間進(jìn)行鞏固,每周再全班抽其中一部分單詞聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)。

  三、充分利用課余時(shí)間繼續(xù)培優(yōu)輔差,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  如果說(shuō)在前面的一年我關(guān)注的是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科上面的輔差的話,那么這學(xué)期更著重的是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的運(yùn)用上,換句話說(shuō)是培優(yōu)輔差相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初,發(fā)現(xiàn)學(xué)生原有知識(shí)遺忘率高;年段也正好準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,就定在每周一中午12:20—13:30,及每周三下午第三節(jié)自習(xí)課以詞匯、語(yǔ)法為主體進(jìn)行培優(yōu)輔差。確定了培優(yōu)輔差教材應(yīng)取材于各模塊的內(nèi)容,以補(bǔ)基礎(chǔ)為主要目的。另外,在另一次的活動(dòng)中以培優(yōu)為主,選用的是高考百題易錯(cuò)題,通過(guò)比較,提高他們的分析解題能力,以期高三能學(xué)得更好。在學(xué)期的培優(yōu)競(jìng)賽中,三四班的10名學(xué)生幸運(yùn)地得到理科總分第一的成績(jī),反過(guò)來(lái)又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

  由于教學(xué)工作時(shí)間較長(zhǎng),可能產(chǎn)生定向思維。在今后的教育教學(xué)工作中,我將始終愛(ài)崗敬業(yè),積極向有經(jīng)驗(yàn)的同行及新生力量學(xué)習(xí)更好更先進(jìn)的教學(xué)方法,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),并積極運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己教育教學(xué)工作。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求為學(xué)生的熱愛(ài)英語(yǔ),學(xué)業(yè)上全面發(fā)展和為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。

科任教師工作計(jì)劃4

  本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),由于剛剛接手四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教學(xué)教法,虛心向三位有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率

  如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),比如說(shuō),設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,像“吊死鬼”、"what'smissing?"、"找卡片"等,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

  二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

  英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取組長(zhǎng)監(jiān)督的方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行情景教學(xué)

  本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物,隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,并盡量多地使用英語(yǔ),逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué),使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。比如說(shuō)第一單元中,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,非常貼近實(shí)際,對(duì)課本中的Let‘slearn中的對(duì)話鼓勵(lì)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境,形象直觀,生動(dòng)活潑,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語(yǔ),引起興趣;視聽(tīng)結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,強(qiáng)化記憶。

  四、挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生自信心

  德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”每當(dāng)學(xué)生用英語(yǔ)講完后,我就給予他們鼓勵(lì),讓他們感到自豪,有一種成就感。對(duì)于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問(wèn)題,讓他們回答,他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)得到鼓勵(lì),從而使他們都覺(jué)得,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),就能學(xué)得好,樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強(qiáng)交際的'互動(dòng)性。

  五、注重過(guò)程評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

  在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面,我通過(guò)作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽(tīng)寫(xiě)情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,每次達(dá)到五分后可以得到一個(gè)帶著字母的小星星,集齊帶有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后,可以得到一個(gè)帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我也深刻體會(huì)到鼓勵(lì)要比懲罰有效得多。

  六、今后努力的方向

  1、作業(yè)布置方面的缺失。沒(méi)能抓好作業(yè)的檢查,對(duì)于組長(zhǎng),課代表缺少表?yè)P(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

  2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,沒(méi)有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽(tīng)?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提升自己,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、對(duì)教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)到,聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。

  4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),也能取得良好的效果。

  5、另外,在課堂管理方面還做的不夠好,沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,導(dǎo)致課堂秩序較差,以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

  6、作為一個(gè)剛剛參加工作的英語(yǔ)老師而言,由于并不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一些方面還有所欠缺,以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且,在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率。

  總之,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少?偟膩(lái)說(shuō),在其中,我積累了不少經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

科任教師工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本,樹(shù)立新的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。

  (二)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極提高課堂教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

  (三)以研究“課堂教學(xué)的高效性”和“有效備課”為重點(diǎn),努力改變教師的教學(xué)行為。

  (四)在教研組內(nèi)積極開(kāi)展教學(xué)研討,營(yíng)造研討氛圍,努力提升教師的群體素質(zhì),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師。

  三、工作內(nèi)容

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并執(zhí)行教學(xué)“四清”工作,并積極參加學(xué)校組織的研討課活動(dòng)。

  2、在學(xué)生中開(kāi)展各種豐富多彩的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、組織學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,發(fā)揮教研組的'群體教研作用,以組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),上好先行課。緊緊圍繞著“如何實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)”進(jìn)行研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù),加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

  4、積極參加學(xué)校開(kāi)展“五優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。

  5、強(qiáng)化課堂教學(xué),年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一組織周綜合練習(xí)和考試,并及時(shí)做好質(zhì)量分析,以提高后一階段的教學(xué)工作。

  四、工作措施

  (一)深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求。課堂教學(xué)思想上要以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程要開(kāi)放和靈活;組織形式要寬松民主;評(píng)價(jià)要多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。

  (二)研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。

  在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活的課堂;以解決問(wèn)題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  (四)堅(jiān)持上先行課,上先行課前組內(nèi)老師要先探討和確定研討的小主題,課后要及時(shí)做好評(píng)點(diǎn)的研討工作。

  (五)將計(jì)算和應(yīng)用練習(xí)放在日常教學(xué)工作中,將它們落到實(shí)處。

科任教師工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的要求,新課程下體育與健康的鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì),本人應(yīng)在本學(xué)期中不斷增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力、充分發(fā)揮教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的教學(xué)思想,積極參與教研教改。規(guī)范體育課堂教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)有力的推動(dòng)全民健身的普及和發(fā)展。

  二、基本情況

  這屆七年級(jí)我任教162和163兩個(gè)班。

  總的來(lái)說(shuō)學(xué)生在體育基礎(chǔ)知識(shí)上很差,不過(guò)比較聽(tīng)指揮。經(jīng)過(guò)半年的努力,個(gè)人覺(jué)得這一屆的學(xué)生在基礎(chǔ)方面有很大的提高,特別是耐力素質(zhì)和爆發(fā)力方面,部分學(xué)生參加了校田徑隊(duì),如:162班顏花、163班張心雨等可以作為特長(zhǎng)生來(lái)培養(yǎng)。也有部分學(xué)生是特異體質(zhì)學(xué)生,如張亞、許穎等,要從各個(gè)方面關(guān)心。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、本學(xué)期是九年義務(wù)教育中初中階段的開(kāi)始期,又是進(jìn)入初中的過(guò)度階段,正處在全面提高的階段。這對(duì)我們讓學(xué)生了解我國(guó)民族傳統(tǒng)體育,繼承我國(guó)內(nèi)容豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化有著重要意義。

  2、在全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量素質(zhì)、位移速度和適當(dāng)提高學(xué)生的速度耐力等素質(zhì),提高學(xué)生對(duì)高項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用能力

  3、育學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣,把身體的好壞與社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來(lái),促進(jìn)學(xué)生的身心健康,培養(yǎng)學(xué)生活潑樂(lè)觀的性格。

  4、使學(xué)生初步了解體育教學(xué)中美育的意義和特點(diǎn),以及在體育教學(xué)中進(jìn)行美的教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。

  5、在以前健康教育的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的健康觀,認(rèn)識(shí)健康的重要性,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活的正確認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

  6、最重要的就是組織好學(xué)生參加初中體育的畢業(yè)會(huì)考,取得優(yōu)異的體育畢業(yè)會(huì)考成績(jī).

  四、教學(xué)目的

  1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間的隊(duì)列練習(xí),熟練體操,促進(jìn)身體正常發(fā)育,養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)。發(fā)展身體各關(guān)節(jié)的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)守紀(jì)律、愛(ài)集體的良好品質(zhì)。

  2、通過(guò)耐久跑的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速度感的培養(yǎng),使學(xué)生能在全程跑的過(guò)程中合理分配體力,并通過(guò)變速跑、重復(fù)跑等多種練習(xí)手段發(fā)展學(xué)生的速度耐力。

  3、初步掌握田徑項(xiàng)目中接力跑、跳遠(yuǎn)、快速跑等項(xiàng)目的基本技術(shù)和動(dòng)作。改進(jìn)途中跑的技術(shù),發(fā)展快速奔跑能力及靈敏素質(zhì)。通過(guò)掌握蹲距式起跑技術(shù),發(fā)展下肢力量和跳躍能力。培養(yǎng)克服困難、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

  4、通過(guò)投籃接力、運(yùn)球過(guò)障礙和投籃運(yùn)球游戲,掌握動(dòng)作要領(lǐng)和方法,發(fā)展身體素質(zhì),提高行進(jìn)間運(yùn)球和控制球的能力,提高投籃的準(zhǔn)確性,發(fā)展速度、彈跳,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、永爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  5、通過(guò)排球移動(dòng)游戲,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高快速移動(dòng)能力,發(fā)展力量、速度素質(zhì)。培養(yǎng)機(jī)智靈敏、勇敢頑強(qiáng)的精神以及團(tuán)體協(xié)作、密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  6、通過(guò)對(duì)體育畢業(yè)會(huì)考項(xiàng)目的練習(xí)來(lái)提高學(xué)生體育畢業(yè)會(huì)考的成績(jī),達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的

  五、教學(xué)要求

  1、上課鈴響后,體育委員整好隊(duì),清查好人數(shù)。學(xué)生成立正姿勢(shì)靜候老師上課。

  2、室外體育課學(xué)生不能穿皮鞋、涼鞋、高跟鞋、牛仔褲、裙子等不適合運(yùn)動(dòng)的著裝。

  3、不無(wú)故遲到、早退和曠課,有事需請(qǐng)假。遲到入列應(yīng)先報(bào)告,經(jīng)教師允許后方可入列。

  4、上課不帶小刀之類(lèi)的銳利器具和鑰匙、項(xiàng)鏈等有可能傷人的金屬飾品,學(xué)生還應(yīng)做到不故意打鬧、大聲喧嘩等破壞課堂紀(jì)律的事情。

  5、教師應(yīng)嚴(yán)格按照體育課堂常規(guī)上課,學(xué)生做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

  6、認(rèn)真完成好本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。

  六、教材分析

  這本《體育與健康》教材是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),全書(shū)共分為四大部分:1、體育理論部分。2、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分。3、心理拓展部分。4、作業(yè)實(shí)踐部分。

  第一部分體育理論部分安排的內(nèi)容比較少,單從頁(yè)數(shù)上來(lái)說(shuō)只有10頁(yè)。但這里安排的內(nèi)容卻是很實(shí)用的,所用的文字也是非常簡(jiǎn)明易懂的,不象以前的教材那樣描寫(xiě)得很專(zhuān)業(yè)很枯燥無(wú)味,這就使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)比以前來(lái)說(shuō)是容易接受得多,用四個(gè)字來(lái)形容的話就是:簡(jiǎn)單實(shí)用。

  第二部分是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分,這是本教材的最主要組成部分,占到拉全書(shū)80%以上的內(nèi)容。主要安排拉學(xué)生比較喜歡的足球、籃球、排球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng),網(wǎng)球作為一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)也以短拍網(wǎng)球的形式安排進(jìn)來(lái)了,滿足拉不同層次不同愛(ài)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。田徑作為運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也安排拉不少內(nèi)容,不過(guò)都是以學(xué)生比較喜歡的方式來(lái)安排學(xué)習(xí)的,對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都比以前容易多拉。武術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目當(dāng)然也不能少,另外象舞蹈、體操這樣的創(chuàng)造美的運(yùn)動(dòng)也不少,這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育的的教材。最后還安排拉一些素質(zhì)聯(lián)系的內(nèi)容,這對(duì)發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)體育素質(zhì)是的聯(lián)系方式。可以說(shuō)這樣安排教學(xué)內(nèi)容是十分合理十分科學(xué)的,幾乎滿足拉所有中小學(xué)生的要求。

  第三、四部分以前的老教材是沒(méi)有的,雖然這兩個(gè)部分的內(nèi)容加起來(lái)也不到全書(shū)的1/3,但給我的感覺(jué)卻是對(duì)我們體育教學(xué)后最有利的補(bǔ)充和延伸,有化龍點(diǎn)睛的作用。

  七、具體措施

  1、根據(jù)各班的具體情況因材施教、因人施教。

  2、做到培尖輔差同時(shí)抓,有重點(diǎn)、有步驟的提高學(xué)生自我鍛煉身體的能力。

  3、開(kāi)展課外文體活動(dòng),組織一些小型競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量,豐富學(xué)生的課余文體活動(dòng)。

  4、盡全力組織好每年一次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),廣播體操比賽等大型全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

科任教師工作計(jì)劃7

  一、學(xué)生基本情況分析

  學(xué)生方樂(lè)的基本情況是這樣的,平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真,不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,接受能力弱,因此成績(jī)不夠理想。

  二、讓學(xué)生體會(huì)成功,少一些挫敗感

  二年級(jí)的學(xué)生,思維上還存在過(guò)多的依賴(lài)性,方樂(lè)很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考,不積極主動(dòng)思考,這就需要老師給她創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境,引發(fā)她的思考、點(diǎn)燃她創(chuàng)新的火花,對(duì)于方樂(lè)而言,我可以設(shè)定一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題情景,讓她體驗(yàn)成功。

  使她盡可能多的得到老師的肯定,表?yè)P(yáng)、和老師的贊許,讓她體會(huì)到努力就會(huì)成功,增加學(xué)習(xí)的`自信心。

  三、關(guān)心學(xué)生,讓她上進(jìn)。

  要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),智障兒童也不例外,在課堂上我注意觀察方樂(lè),對(duì)她多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評(píng),不僅關(guān)心她的學(xué)習(xí)也關(guān)心她的生活,讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。

  四、具體幫扶計(jì)劃

  針對(duì)上述原因,為了使她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,特制定如下幫扶計(jì)劃。

  1.加強(qiáng)思想教育我通過(guò)使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助她克服自卑心理,樹(shù)立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心,平均每周談話一次,幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。

  2.加強(qiáng)關(guān)注程度在課堂上要注意觀察學(xué)生,對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評(píng),不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活,讓師愛(ài)成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的催化劑。在平時(shí)的教學(xué)中,多關(guān)注學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)。

  從好的方面鼓勵(lì)學(xué)生,然后給學(xué)生提出更高的要求,給學(xué)生明確努力的方向。

  3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣我對(duì)待方樂(lè)學(xué)生,在她主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí),只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過(guò)對(duì)她的鼓勵(lì)。只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會(huì)把她放大了表?yè)P(yáng)。

  總之,希望通過(guò)上述幫扶計(jì)劃,經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力,相信方樂(lè)一定會(huì)日有進(jìn)步,學(xué)有所獲。

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