老師個人工作計劃(13篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的老師個人工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師個人工作計劃 篇1
一、教學(xué)和研究的重點：
圍繞“建立新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)科研求質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想
在課程改革實踐中，以繼續(xù)全面實施新課程、深化課程改革的理念為指導(dǎo)，以0103010為導(dǎo)向，以“減輕學(xué)生負擔、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心，以“如何在課堂教學(xué)中探索”為重點，以學(xué)校教研小組為基礎(chǔ)，圍繞課程實施中遇到的實際問題開展有效的教研活動，制定了一系列有效的教學(xué)策略。讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識、實踐能力和興趣。
三、工作思路
圍繞一個重心mdashmdash課程改革；把握兩個關(guān)鍵點mdashmdash校本研究活動與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的確立；實施三項措施；mdash轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教學(xué)科研建設(shè)；完成四個目標mdashmdash一個校本研究，一組骨干教師，一個實驗研究，一組實驗結(jié)果。
四.具體措施：
1.加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹立新理念。進一步通過“傳、助、帶”活動，采用“請進來、請出去”的培訓(xùn)方式或邀請部分專家講課或現(xiàn)場指導(dǎo)，開展觀察、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)活動，以取長補短，開闊教師視野，更新教學(xué)觀念，促進青年教師的專業(yè)成長。
2.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)觀念。數(shù)學(xué)教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，不斷更新教學(xué)理念，豐富實踐經(jīng)驗，為后續(xù)實驗積累寶貴的經(jīng)驗材料。
3.在課堂教學(xué)中，圍繞“建立新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生積極嘗試探究，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師進行折中的課堂教學(xué)改革。
4.根據(jù)上級和學(xué)校相關(guān)活動精神，結(jié)合本學(xué)科特點，積極及時組織師生開展各種競賽和有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，挖掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5.建立以促進教師持續(xù)改進為目的的評價體系，以教師自我評價為重點，加強教師對自身教學(xué)行為的'診斷和反思：對教材的理解，對教學(xué)資源的挖掘，學(xué)生在課堂上是否積極學(xué)習(xí)，掌握和掌握了什么。
6.加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率
(1)了解教材編寫者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，使用活教材，尤其是舊教材，根據(jù)新課程標準進行重組，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。
(2)改進課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。教室是學(xué)生充滿活力的地方。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自主實踐、自主探索、合作交流。
(3)做好隨筆的寫作和課堂教學(xué)的體會。教師應(yīng)善于用新課程理念審視和分析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，并對一些典型的課程進行“案例分析”。
7.加強教研隊伍建設(shè)，正常開展教研活動
(1)嚴格執(zhí)行點名制度，簽到，保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。每周三上午用兩三節(jié)課作為老師的專業(yè)學(xué)習(xí)時間，讓所有的數(shù)學(xué)老師都集中在專業(yè)學(xué)習(xí)上，研究解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，促進民主、開放、高效的教研機制的形成。
(2)開設(shè)教研課程，組織青年教師輪流參加研討班。所有數(shù)學(xué)教研組成員都要多學(xué)習(xí)，多討論，多交流，多反思，多總結(jié)。老教師要以舊帶新，每個老師都要虛心向老教師學(xué)習(xí)，求教。促進教師教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力的不斷提高。
8.開展專題校本研究根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計劃的要求，開展挖掘校本課程的研究活動。數(shù)學(xué)研究課題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，圍繞不同教學(xué)內(nèi)容的目標價值和資源的獲取與利用展開。組織數(shù)學(xué)教師有目的、有計劃、有步驟地圍繞專題開展相關(guān)研究，討論交流專題研究活動中發(fā)現(xiàn)的研究經(jīng)驗、現(xiàn)狀和問題。使校本研究項目扎實有效地開展，有效地為學(xué)校課程改革進程開辟道路，服務(wù)于教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。
9、繼續(xù)做好實驗研究，加強教學(xué)指導(dǎo)，專業(yè)指導(dǎo)和群眾討論并行，面點結(jié)合。努力服務(wù)于我市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的持續(xù)、協(xié)調(diào)
老師個人工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
眨眼間，我們又迎來新的學(xué)期。本學(xué)期，語文教研組仍要認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《小學(xué)語文教師工作計劃》和《新學(xué)期語文教育教學(xué)計劃》為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)小學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作目標
(一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
今年語文教學(xué)的變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，我們作為語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
(二)、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率
1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。
(三)、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(四)、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的'中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
(五)、開展科研，突現(xiàn)重點
1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織�！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
老師個人工作計劃 篇3
本學(xué)期，我校將進入新課改全面實施階段，為了確保此項工作的順利開展以及結(jié)合我校具體情況，準確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，促使教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想和要求
在學(xué)部、年級組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為20xx年的高考做準備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，是我們教學(xué)目標。
二、主要工作
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念
加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的'終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一節(jié)課都有一個主備，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對中點難點的分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對高單干。作業(yè)在完成課本上的聯(lián)系和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做“優(yōu)化設(shè)計”中的不同題目。
5、配合年級組做好優(yōu)生數(shù)學(xué)補差的工作
按照學(xué)校的精神，要出尖子生。數(shù)學(xué)就不能拖后退，爭取能做出特別的貢獻。各課任老師要盯住本班的優(yōu)生，確保數(shù)學(xué)達到或接近其它科目的成績。
6、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)正式啟動
本屆學(xué)生將要參加今年10月的全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，現(xiàn)在對參賽的學(xué)生進行輔導(dǎo)，迫在眉睫。擬選3—5名同學(xué)入選，進行培訓(xùn)。計劃每周二個課時，由趙繼明老師主講，按競賽的要求上課和訓(xùn)練，要做到持之以恒，不半途而廢。
三、一些固定工作安排
1、每周的星期二的下午體育活動和學(xué)科活動時間為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
2、每周每位教師至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
3、每月檢查學(xué)生課堂筆記一次。
4、優(yōu)生補差與數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)全面啟動。（具體計劃另行制定）
5、每周定期參加附中數(shù)學(xué)組教研活動。
希望在高二下學(xué)期我們能夠共同進步，取得新佳績。
老師個人工作計劃 篇4
新學(xué)期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計劃如下：
一、提高思想政治素養(yǎng)
積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的`師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，及時給孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
4、安全常識：加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。
5、生活能力
3看圖識字、組詞
4看圖識字、組詞、學(xué)兒歌
4學(xué)說反義詞
5學(xué)習(xí)量詞
5種蘿卜（語言游戲）
6我會做的事（看圖說話）
6春天的電話（童話）
7謎語
7學(xué)說我、你、他（她）
8學(xué)說代詞我們、你們、他（她）們
9小刺猬的氣球（講述活動）
9一顆小水珠
10綠色的世界（詩歌）
11您早（故事）
11詠鵝
12學(xué)兒歌
12夏天的雨（聽一聽）
13狗熊當警察（故事）
13學(xué)兒歌
14他們是誰（看圖學(xué)稱呼）
14捉迷藏（游戲）
15慶祝六一兒童節(jié)
15小雞的新房子（故事）
16小白鵝（故事）
老師個人工作計劃 篇5
從學(xué)校實情出發(fā)，結(jié)合個人狀況。今年我接任七年級（一）班這個班群眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作規(guī)劃：
一、班級基本狀況
我們班共有57名學(xué)生。此刻的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。
二、本學(xué)期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)；日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標，并努力到達要求。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的'管理潛力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度。
這學(xué)期要透過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強自信心。
六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加群眾活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
6、透過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
老師個人工作計劃 篇6
新學(xué)期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。我組為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)�，F(xiàn)將七年級這學(xué)期思品教研組的教工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期本教研組嚴格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、基本的情況
幾年來，我校在上級各部門的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進步很快，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有足夠的上進心和進取心，不夠主動學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過這學(xué)期師生的共同努力，一定會幫全體的學(xué)生并取得進步。
三、工作過程
教學(xué)上，主抓教學(xué)質(zhì)量的提高，研究新教材，講出新意，講出高質(zhì)量，讓學(xué)生不僅要對政治課感興趣，又要能順利通過考試。
搞好主備課制度，每個教師都要認真?zhèn)湔n，統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一重點和難點，濃厚集備組內(nèi)部的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)討論氣氛。各任課老師認真聽課，互相學(xué)習(xí)。
四、任務(wù)與目標
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的'師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成初一年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、加強教科研活動的開展力度，認真組織幾次落實新課標為目的的聽評課活動。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實生活來教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
5、加大學(xué)生動手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，開展動手剪、積累收集的活動，認真落實每一節(jié)課。
6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認識。
7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。
8、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。
五、方法措施
1、加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。
2、組織教師多看、多聽、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。把學(xué)到的方法用到實際教學(xué)過程中去。
3、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。
4、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。
5、開展一些活動，小檢測，對學(xué)生們進行督促。
老師個人工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進學(xué)校發(fā)展為目標，以校本教學(xué)研究為突破，以課堂教學(xué)“五”為研究起點，打造獨特的個性、團結(jié)合作、智慧研究教師團隊，善于思考、實踐、高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生，構(gòu)建動態(tài)生成、動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂。
二、主要工作
（一）常規(guī)工作“日�；�
1、完善集體課程準備制度，以課程準備小組為單位，注重日常教學(xué)，注重課后聊天學(xué)習(xí)討論，注重加強教材研究和教學(xué)活動設(shè)計，及時反思實踐過程中的得失。集體備課每周舉行一次，做到“四定”：設(shè)專題、中心發(fā)言人、時間、地點。專題集體備課（學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容和“新基礎(chǔ)教育”的基本理念，研究一些基礎(chǔ)課。）
2、實行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶開放、課堂聽力的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展課堂準備小組、課堂準備小組、中心小組、共同研究真實數(shù)學(xué)課、課后自我評價等活動，在互動過程中提高教師自我反思意識和能力，逐步改變教師的一些內(nèi)在概念。
3、建立學(xué)習(xí)沙龍制度，認真閱讀“新基礎(chǔ)教育”三本書，定期舉辦閱讀沙龍活動，交流閱讀經(jīng)驗，初步了解相關(guān)理論的基本概念和原則，引導(dǎo)教師逐步指導(dǎo)“新基礎(chǔ)教育”理論；提供對話交流平臺，學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”，充分利用中國師范大學(xué)專家組理論指導(dǎo)和社區(qū)信息交流，及時了解新基礎(chǔ)教育的研究趨勢，確定數(shù)學(xué)研究的方向。積極組織教師參加基礎(chǔ)學(xué)校和各級各類培訓(xùn)活動的系列活動，提高教師的理論素養(yǎng)。
4、加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查（包括教師備課、反思、學(xué)生作業(yè)等。）主要由學(xué)科主任、教研組長、備課組長負責。為了更好地指導(dǎo)下一階段的教育教學(xué)工作，每學(xué)期舉行期中期末的質(zhì)量檢驗，對考后的情況進行質(zhì)量分析。根據(jù)教材內(nèi)容的變化，進一步修訂和完善基本標準體系，確定每個年級和學(xué)期的個人小型競賽。
5、改革評價體系，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，進一步調(diào)整低年級數(shù)學(xué)教學(xué)評價，評價目標更加多樣化，綜合運用筆試和面試、口腔、筆算、操作等評價方法，逐步滲透到普通教學(xué)中，減輕期末考試學(xué)生的壓力。
�。ǘ┭杏憰皩ｎ}化”
研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的'設(shè)計和推廣考慮了可行性和有效性。研討會以“新基礎(chǔ)教育”理論為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)“五還”為起點，以全體教師積極參與為準則，在課堂實踐中真正體會到“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展“自主化”
1、自主選擇—小課題研究
教師可以選擇自己在教育教學(xué)實踐中感興趣的問題，或在教學(xué)中遇到的困難，獨立選擇，確定小項目，進行課堂教學(xué)研究。具體操作如下：個人獨立申報，自由組合，認真做好過程記錄，學(xué)期末進行項目展示和交流。各小項目的研究實現(xiàn)了“四重”的要求：重研究、重過程、重實際效果、重積累。
2、自主發(fā)展—提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
�。�1）積極參加常州組織的青年教師素質(zhì)競賽
�。�2）在反思中成長
30歲以下教師每周至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；35歲以下教師每月至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思；40歲以下的教師每學(xué)期至少有一次高質(zhì)量的教學(xué)反思。
（3）及時總結(jié)，撰寫論文
總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文。
�。�4）同伴互動，取長補短
各備課組成員互相聽課，每學(xué)期至少聽20節(jié)課。每學(xué)期至少有一節(jié)研究課（包括備課組的研究課）。
老師個人工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
圍繞海淀區(qū)教委、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
三、工作重點：
�。ㄒ唬⿲嵤┬１九嘤�(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。
每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。
落實教研組工作：
教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處
教研組工作：組長直接負責；有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；
區(qū)級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）
每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
�。保薷耐晟平虒W(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。
強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的'個別輔導(dǎo)，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
�。保犝n：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進行教學(xué)。
２。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
�。场Ｊ痉墩n：進行區(qū)、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動。
�。矗u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
５．研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定）
�。�。開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時間另定）
�。贰�(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進行嚴謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3．進行語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
每天英語十分鐘，進行學(xué)生英語記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練。
英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進行學(xué)科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后，要及時進行精神傳達。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
�。ㄆ撸┢渌�
每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。
出版校園小報：
古詩誦讀
申報十一五課題
四、各月工作安排：
九月：
�。保谝恢芄急緦W(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃，任課教師制定個人教學(xué)計劃。
�。玻诙苓M行假期教師備課普查。
�。常诙荛_始進行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實與檢查。
�。矗畢^(qū)級、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）
十月：
�。保M行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。
�。玻畣雾楎炇眨旱谌苷Z文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）
十一月：xx
１．進行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進行學(xué)生作業(yè)展覽。
�。玻畣雾楎炇眨旱谝恢苷Z文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語（單詞）
十二月：
�。保议L開放日：（時間待定）。
�。玻椴椴糠纸處焸湔n。
�。常畣雾楎炇眨旱谝恢苷Z文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計算題）英語單詞。
�。矗畽z查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況
一月：
�。保畣雾楎炇眨河⒄Z（句型）（第一周）
２．制定復(fù)習(xí)計劃，進行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
�。常M行期末考試、閱卷等工作。
�。矗占歉山處熾娮游淖植牧稀�
�。担虒W(xué)工作總結(jié)
老師個人工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本著“沒有教不好的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都教好”和“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生入手，課內(nèi)課外相結(jié)合，進行成功教育，長期堅持，讓學(xué)生真正樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每一個學(xué)生都能學(xué)好、學(xué)用，全面提高學(xué)習(xí)成績和教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)術(shù)現(xiàn)狀分析
我班55個學(xué)生，有的基礎(chǔ)差，優(yōu)秀的少，學(xué)困生多。最明顯的學(xué)困生是吳、車、朱淑楠、、等10名學(xué)生。
三、方法和措施
1、教師觀念的積極轉(zhuǎn)變，各科教師的熱情配合。在工作過程中，教師的觀念要積極轉(zhuǎn)變，從以前只看成績，注重對資優(yōu)學(xué)生的引導(dǎo)，歧視學(xué)困生，“恨鐵不成鋼”，急功近利，轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘_對待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當作一個人，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為工作的重點。在工作過程中，可以對個人和群體進行分析，建立發(fā)展目標和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)勢、劣勢、潛在優(yōu)勢、劣勢和新的增長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，給予適當?shù)墓膭钚栽u價，各科老師能熱情配合，讓每一個學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中都能安心，把學(xué)困生的厭學(xué)、逃學(xué)情緒壓制到最低限度。
2、在班里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，分層次，成立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標，努力在班里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課、留級的不良習(xí)慣，把問題交給學(xué)生自主解決，老師起引導(dǎo)作用；其次，根據(jù)學(xué)生的能力，各個層次的學(xué)生都有不同的完成目標，由易到難循序漸進。
3、在加強班集體建設(shè)的過程中，不斷營造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境。努力把班集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力的形成過程。比如試行“今天由我負責”的制度，讓每個學(xué)生的'一些問題都有學(xué)生來討論，充分發(fā)揮學(xué)生之間相互教育和自我教育的作用。
4、進行“低、小、多、快”的教學(xué)改革，摸清學(xué)生的相關(guān)預(yù)科知識、基礎(chǔ)、能力和心理準備，把起點放在學(xué)生努力能達到的水平上，使新舊知識銜接起來，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定能達到的實際進度，降低教學(xué)節(jié)奏，按照先易后難、由簡到繁的原則，將教學(xué)內(nèi)容分解到合理的層次并逐層推進。在實際教學(xué)中，學(xué)生在王馬電腦公司軟件中心的活動時間達到三分之一到二分之一，教師連續(xù)講授一個提高教學(xué)質(zhì)量的方案控制在10分鐘以內(nèi)�？焖俜答�，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，及時糾正甚至調(diào)整教學(xué)進度，有效提高課堂教學(xué)效率，避免課后大面積補課。
5、通過內(nèi)化教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)困生知道自己的學(xué)習(xí)目的，不是為了別人，而是為了自己；從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，從“我要學(xué)”到“我要學(xué)”。通過不斷的訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生取得小的成功，大大提高了他們的自信心和意志力。
老師個人工作計劃 篇10
德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，以弘揚民族精神教育、嚴抓師生養(yǎng)成教育為重點，切實加強生命教育、綠色教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建學(xué)校的＂和諧綠色德育＂。
重點工作：
一、加強德育隊伍建設(shè)。
1、提升教職工德育理念。
要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立＂德育為先，育人為本＂的觀念，把教書和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來。
本學(xué)期將加強政治學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立＂教書育人，服務(wù)育人，管理育人＂的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2、繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導(dǎo)。
本學(xué)期將進一步加強對班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評細則。以20xx年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級研修班學(xué)習(xí)為依據(jù)，制定詳實的班主任培訓(xùn)方案，認真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級各部門組織的培訓(xùn)活動，用專家的理論指導(dǎo)班級管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級創(chuàng)建上取得成效。
3、推進德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。
開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
4、抓好＂三個結(jié)合＂教育，促進學(xué)生發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長學(xué)校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮＂家校聯(lián)系＂的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
二、強化＂育人＂目標意識，突出養(yǎng)成教育重點，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)。
本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以＂抓養(yǎng)成教育，建和諧校園＂———學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學(xué)生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學(xué)校良好的風(fēng)氣形成，促進教學(xué)教育質(zhì)量的提高。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
1、用＂規(guī)范＂育人。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級評比細則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細則》、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動管理細則》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣，繼續(xù)以開展＂評選文明班級＂、＂爭奪流動紅旗＂、＂讀書之星＂、＂綠色少年＂活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。
2、用＂活動＂育人。學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的'思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，本學(xué)期我校德育活動將以＂20xx！感恩—回報＂為主題，設(shè)計具體詳實的活動方案，深入細致地在學(xué)生中開展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生活，將主題宣傳教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊。利用紀念日、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動等，深化教育效果。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、用＂文化＂育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學(xué)生，教育學(xué)生，塑造學(xué)生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。
常規(guī)工作：
一、加強體衛(wèi)工作，增強學(xué)生體質(zhì)。
1、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。認真落實＂兩課兩操＂，保證學(xué)生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
2、加強學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學(xué)校整改，杜絕學(xué)校食品安全事故，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開展健康教育，降低學(xué)生近視率。
3、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養(yǎng)工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平，爭取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項競賽中取得優(yōu)異成績。
二、重視師生心理疏導(dǎo)，提高師生心理健康水平。
積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導(dǎo)，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況，加強教師家訪工作的監(jiān)督，力爭家訪面達到100%。利用這一途徑及時詳細了解學(xué)生情況，使教育工作做到有的放矢。同時，結(jié)合學(xué)校省級科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)�！返碾A段研究———本學(xué)期研究重點為＂師生綠色行為、綠色心理探究＂將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度。投資建設(shè)標準心理咨詢室，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標，完善心理健康教育設(shè)備和資料。
三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。
加強學(xué)生法制、安全、自我保護教育，建立健全學(xué)生安全教育制度，不斷增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。
四、提高德育科研意識，申報德育科研課題。
本學(xué)期將申報省級德育科研課題———《創(chuàng)建綠色班集體》，用課題引領(lǐng)，在班級管理、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑，新方法，班主任應(yīng)以科研課題為契機，努力探索德育工作的規(guī)律，將德育工作的實踐經(jīng)驗上升為理論，反過來再指導(dǎo)班級管理工作，通過科研提升自身能力，提高班級管理實效。
老師個人工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
努力學(xué)習(xí)課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)及全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。
二、教研措施
(一)豐富教研活動內(nèi)容和形式
1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論為前提，深化課改工作
新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新教材。下半年我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進行在課堂教學(xué)層面實現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目標的研究與實踐。同時積極參加市、區(qū)教研室組織的各項教研活動，在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論的氛圍。
2.新課程標準的學(xué)習(xí)和落實為中心
新的課程標準是以知識、能力、情感態(tài)度為目標，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)是教學(xué)的主旋律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續(xù)滲透新課程標準的學(xué)習(xí)和實踐，生物課堂教學(xué)中要適時滲透探究性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)貫徹面向全體學(xué)生，提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程理念，充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。組內(nèi)教研活動要通過理論學(xué)習(xí)、撰寫規(guī)范的'教學(xué)案例、聽課、評課、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學(xué)習(xí)體會及探究性學(xué)習(xí)實施的一些信息。
3.課改的落實點還是在課堂教學(xué)
實踐探究式教學(xué)在初中教學(xué)都必不可少的，研究課堂教學(xué)的改革是課改的重點。為使下半年的課改研究落實在實處，下半年各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強常規(guī)教學(xué)管理與教學(xué)研究工作，教研組長爭取每周能聽兩個年級的日常教學(xué)課各一節(jié)，實現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實課改的目標；與此同時積極參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動。
(二)加強教研活動的力度，提高實效
1.開設(shè)研究課，努力提高教研水平
下半年計劃組織一次研究課、一次選拔骨干教師課堂教學(xué)展示課。通過教研活動，繼續(xù)集中生物教師的智慧和實踐體驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，骨干教師的示范作用，促進全組教師整體水平的提高，促進骨干教師自身的再提高。
2.教科研緊密結(jié)合
課改的實施，使我們的教學(xué)的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息、知識的來源，而是學(xué)生人生的引路人，教學(xué)要著眼于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動的探索研究解決教育教學(xué)中的問題及現(xiàn)象。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進自己教育教學(xué)風(fēng)格及特色的形成。
(三)繼續(xù)完善各年級的教學(xué)資源建設(shè)，形成使用方便的體系
完成好課程資源建設(shè)的各項工作。同時按年級收集圖片、視頻、課件積件、動畫等資源，完善七、八年級配套教材的教學(xué)課件，同時要繼續(xù)開發(fā)校本研究性學(xué)習(xí)的資源。
(四)指導(dǎo)教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，強化生物組師資隊伍建設(shè)
生物組的發(fā)展與強大與教師隊伍的建設(shè)密切相關(guān)，為此下半年加強教師的基本技能訓(xùn)練，制定個人教學(xué)工作計劃。
3.開展好課外活動
課外活動是教學(xué)活動的補充和延續(xù)，我們組是生物、健康教育、綜合實踐三門學(xué)科的組合，基于學(xué)科特點，我組將繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生的動手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進素質(zhì)教育發(fā)展。
三、具體工作安排
(一)生物學(xué)科：
九月份：
1.制定組內(nèi)和個人工作計劃
2.進行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
十月份：
1.為校骨干教師說課選拔做準備。
2.迎接期中考試。
3.生物報展
十一月份：總結(jié)期中考試得失，做好常規(guī)教學(xué)工作。
十二月份：做好期末復(fù)習(xí)工作。
(二)健康教育學(xué)科：
九月：
1.心理咨詢室下半年宣傳。
2.各班主任摸清本班每個學(xué)生個性心理特征，建立相關(guān)學(xué)生檔案。并將本班各方面較落后的學(xué)生名單上報到"心靈俱樂部"，形成合力，來共同來做這些學(xué)生的心理和思想工作。
十月：
1.期中考試結(jié)束后，一部分學(xué)生會因成績的優(yōu)劣碰到許多心理問題。要求班主任和課任老師做好相關(guān)方面的引導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
2.各班出一期關(guān)于心理健康方面的宣傳板報并進行評比，具體主題另行通知。
3.吸收新一屆心理協(xié)會成員。
十一月：
1."班主任如何開展心理輔導(dǎo)工作"講座。
2.初一學(xué)生心理講座。
3.心理協(xié)會會員培訓(xùn)。
十二月：
1.安排一次女生青春期心理講座。
2."心靈俱樂部"將收回班主任和課任老師的談心記錄，針對記錄，核實對象的落實情況，評選優(yōu)秀。
(三)綜合實踐學(xué)科
九月份：關(guān)于"走進新學(xué)校""關(guān)愛弱勢群體"的調(diào)查報告。七、八年級全體學(xué)生
十月份：在七年級中進行"粘貼畫"展出。
十一月份：進行"我為環(huán)保做件事"調(diào)查問卷。七、八年級全體學(xué)生。
老師個人工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標：
1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。
2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。
3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。
4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學(xué)。
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的`空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學(xué)生的思想特點改進了我的家教學(xué)方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上我和學(xué)生時師生關(guān)系，在課下我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時代教學(xué)的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。
老師個人工作計劃 篇13
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
一、重視激發(fā)學(xué)生的興趣
1、興趣是學(xué)生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學(xué)中，采用聽唱的教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進行范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫助學(xué)生進一步受到啟發(fā)達到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。
3、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧�，才最有說服力，比如從注意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變
二、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進行知識與能力、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。
三、重視激發(fā)學(xué)生的興趣
1、興趣是學(xué)生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，是音樂教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造一個歡樂和光明的音樂教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué)活動，讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑，變成激活學(xué)生想象力的及時雨。
2、在唱歌教學(xué)中，采用聽唱的`教學(xué)方法，讓學(xué)生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學(xué)生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學(xué)生進行范唱有助于學(xué)生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學(xué)生再范唱，用來幫助學(xué)生進一步受到啟發(fā)達到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。
3、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時候，鼓勵學(xué)生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關(guān)系，因為只有從人們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ氖虑槿胧郑抛钣姓f服力，比如從注意同學(xué)走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
20xx年五年級音樂教學(xué)計劃介紹音樂教學(xué)計劃,五年級音樂教學(xué)計劃相關(guān)的知識，內(nèi)容簡介：根據(jù)新的課程標準的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)(音樂)教學(xué)要強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，更新思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進行知識與能力。
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