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教師個人家訪工作計劃

時間:2023-01-18 10:13:35 教師工作計劃 我要投稿

2022教師個人家訪工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的2022教師個人家訪工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

2022教師個人家訪工作計劃

2022教師個人家訪工作計劃1

  一、活動目的:

  通過集中家訪,切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

  二、活動時間:20xx年11月16――20日

  三、活動資料

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,全面了解學(xué)生家庭狀況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)狀況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

  四、活動安排

  第一階段:準(zhǔn)備階段。

  1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組:

  2、建立學(xué)生狀況檔案

  3、設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

  4、設(shè)計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

  第二階段:實施階段

  學(xué)校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴(yán)格做到“四要四不得”:要全面通報學(xué)生在校狀況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個人狀況以及家長對學(xué)校教育的意見和推薦等。

  第三階段:總結(jié)交流階段

  學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施,及時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,改善教學(xué)方法。并制定下一步活動安排。

  五、家訪活動的'要求:

  1、在家訪前,各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實。各班主任把被家訪學(xué)生名單報給學(xué)校。

  2、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%,盡量擴大家訪面,做到被家訪對象不重復(fù)。

  3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

  4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等意見和推薦。

  宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  5、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。

  6、教師在家訪活動中要個性注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。

  7、在確定家訪對象時,被家訪的學(xué)生要有代表性,有必須的覆蓋面,能夠是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

  8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、用心鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和推薦,填寫好家訪信息反饋表。

2022教師個人家訪工作計劃2

  為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果,加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作,我校于10月20日開展本年度家訪工作。老師進(jìn)行家訪,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,這對學(xué)生是一種激勵,對家長也是一個觸動。為了更好開展我校家訪工作,現(xiàn)計劃如下:

  一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)

  1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因為,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性。

  2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報喜,少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

  3、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的'教育中有的放矢。

  4、向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

  二、通過切實開展工作,家訪成果顯著

  1、通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、通過家訪,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時間了解家長的想法,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

  3、以家訪為平臺,以學(xué)生和家長為渠道,我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

  4、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時反饋。

  三、家訪體會

  1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

  文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強的自覺性。

  文化程度不高但為處世有原則的家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進(jìn)步。

  還有少數(shù)家長,本身文化程度低,對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

  2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

  絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對國事天下事漠不關(guān)心,這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,動手實踐能力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展。

  3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

  教育是一個系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作,為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

  江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)

2022教師個人家訪工作計劃3

  做好學(xué)生家訪工作,是每一位教師更好掌握學(xué)生情況,進(jìn)行雙向管理,開展班務(wù)工作,提高教育質(zhì)量的重要所在。因此每學(xué)期我都利用空余時間,對學(xué)生進(jìn)行家訪活動。

  今年,在家訪中,我要堅持做到以下幾點:

  第一,目的明確。

  家訪內(nèi)容真實具體。我所教的一、一班,及時向家長反映學(xué)生情況,爭取家長的配合,使學(xué)校教育與家庭教育得以結(jié)合起來,搞好教育工作。

  第二,注重過程。

  首先,選擇適當(dāng)?shù)募以L時間。比如學(xué)生生病在家,學(xué)生取得成績時,后進(jìn)生稍有進(jìn)步時,學(xué)校家長遇到困難時,以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪。

  其次,全面了解學(xué)生。對學(xué)生要推心置腹,相互理解,及時注意信息反饋。家訪工作是一項長期性的工作,要注意家訪的持續(xù)性。同時,家訪的學(xué)生對象要分為重點和一般兩種,根據(jù)情況適當(dāng)掌握、區(qū)分。

  最后,家長、教師、學(xué)生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,使學(xué)生接受教育,既可增強師生之間的信任,消除不必要的疑慮,同時可以給學(xué)生講話的機會,有利于消除消極因素,保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實性。

  第三,注重實際

  加強自我約束,做到言出必行。家訪時的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實際的工作中,確保家訪的真實性,切實可行性,真正實現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的`結(jié)合,使兩者得以配合協(xié)調(diào)。同時,及時總結(jié),不斷提高自身素質(zhì),做到言必行,行必果,樹立榜樣,真正做到言傳身教,為人師表。

  第四、注意問題

  在家訪中,不告狀出氣,不諷刺挖苦學(xué)生,不為己徇私,不訪后了事,家訪后,及時了解家長對孩子的教育,分析學(xué)生反應(yīng),掌握好再教育的時機。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或其它方面有了成績后,及時進(jìn)行回訪。

  家訪是一項社會性的工作,如何更好地做好家訪工作將成為新時期的一項重要工作,我們將不斷根據(jù)實際的需要,想方設(shè)法,在工作中充分發(fā)揮其積極作用,真正實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,實現(xiàn)教育的目的。

2022教師個人家訪工作計劃4

  一、家訪的必要性

  家訪 教師教育的延伸 家庭教育的補充,學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果,其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,還要得到家庭和社會的配合和支持,尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。 我們的具體要求是:

  1、變請進(jìn)來為走出去。

  2、變被動家訪為主動家訪主動家訪,防患未然,使家長能主動配合教師做好工作,達(dá)到事半功倍的教育效果。

  3、變談話方式家訪為請家長參與教育活動我們深深感到,教師單一的教育收效甚微,應(yīng)加大與家長的交流,使教師教育和家庭教育形成合力,增強教育的力度。 隨著社會的發(fā)展,教育面臨著許多新的課題。

  在學(xué)校工作中,教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育,而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,因此,教師不可避免地要掌握與家長交往,指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說,家庭教育比教師教育更復(fù)雜。

  在家庭教育指導(dǎo)中,我們應(yīng)特別重視:對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo);對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的個性特點。 要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你,因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。 家訪時要注意斟酌語言,措詞要有分寸,千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。

  二、家訪要做好準(zhǔn)備工作

  1、了解學(xué)生家訪前,教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

  2、明確目的.每次家訪前,教師要認(rèn)真細(xì)致地 備 此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學(xué)生的實際?

  3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

  4、提前預(yù)約家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費時間和精力,也會大大影響教師的情緒。

  5、內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪,學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

  實踐證明,做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,學(xué)生的在校表現(xiàn),也取得了家長對教師和教師的理解和支持,而且還可以加深教師與家長的感情,能起到協(xié)調(diào)配合,共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用。因此,教師家訪前也一定要備好課。

  總之,樹立良好的社會風(fēng)氣,提高全本學(xué)生素質(zhì),要靠教師、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪,我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識,并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,得到了家長的配合與支持,教師連續(xù)八年無違法犯罪,贏得了良好的社會聲譽。

  

2022教師個人家訪工作計劃5

  一、家訪目的

  通過家訪切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。

  及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦,營造良好的育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

  二、家訪資料

  1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

  2、向家長反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫忙家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

  3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

  4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。

  三、家訪形式

  本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪,一是走訪,二是約訪,三是隨訪。

  于走訪,時間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也能夠在場,家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

  約訪一般狀況是階段性的,與家長電話聯(lián)系,約定時間進(jìn)行家訪,對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解,與家長溝通一下。

  隨訪用于一些突發(fā)狀況。

  四、家訪重點

  1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

  2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

  3、問題生,隨機家訪。

  五、家訪時間安排

  家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊狀況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名學(xué)生。對有特長的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪,使家長重視該生的培養(yǎng)。

2022教師個人家訪工作計劃6

  一、活動目的:

  通過家訪切實加強學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造良好的育學(xué)生的德育氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

  二、所教學(xué)生家庭教育情況分析:

  所教學(xué)生基本在城郊結(jié)合部基礎(chǔ)不好,學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系。學(xué)生的家長由于文化水平普遍較低,因而對教育的認(rèn)識也十分有限,沒有科學(xué)的教育理念,更沒有科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子上好學(xué),只知道讓孩子考個好分?jǐn)?shù),卻不知道從全面去提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固,在教育孩子的方法上毫無科學(xué)道理,不去關(guān)心孩子心里健康和成長。和學(xué)生座談時不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們,沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,家長們對教育的投入很少。不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事,把孩子交給老師就算完事了,孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系,沒有認(rèn)識到家庭教育的重要性。更讓人擔(dān)憂的是一些家長在教育孩子時,往往灌輸一些不健康甚至不道德的思想,致使一些學(xué)生思想落后,行為惡劣,給班級管理

  帶來困難。總之,文化水平偏低,對教育認(rèn)識片面,對孩子缺乏科學(xué)的教育方法,是本班學(xué)生家長的共同特征,也是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。

  三、家訪目的要求:

  1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。

  2、了解學(xué)生家長教育孩子的.方式方法。

  3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。

  4、向家長宣傳教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

  6、家訪時要與家長共同探討教育孩子的問題。

  7、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。

  8、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  四、家訪重點:

  1、落后生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

  2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

  3、問題生,隨機家訪。

  家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊情況除外),主要安排在雙休日,一天可訪問1—2人。

2022教師個人家訪工作計劃7

  爭取家長對學(xué)校教育工作的支持,從而提高教育質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下:

  一、家訪目標(biāo):

  1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭中的表現(xiàn)情況。

  2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

  3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。

  4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

  5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長交流比較科學(xué)的家教方法。

  二、家訪途徑:

  1、打電話提前預(yù)約,登門家訪。

  2、電話訪問。

  3、邀請家長來學(xué)校。

  三、整體策化,實施方案:

  開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進(jìn)行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性,體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

  家訪談話有方向、有目的,講究藝術(shù),不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學(xué)生留臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

  四、做好家訪記錄,及時反饋:

  每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

  五、常與家長通電話:

  把學(xué)生存在的問題和點滴進(jìn)步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點滴進(jìn)步,家長就亮綠燈,及時給予表揚鼓勵,長期這樣,學(xué)生就能形成良好的'心理素質(zhì),就能健康成長。

  總之,在家訪中,既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。

2022教師個人家訪工作計劃8

  馬上就要家訪了,作為一名小學(xué)教師,我現(xiàn)在也是非常的激動,對于自己的即將到來的一些工作,也做好了相關(guān)的安排,我也知道自己的這份工作當(dāng)中有了非常重要的地位,有了一些非常的取舍的,要去主動的去進(jìn)行一些修改,也要去認(rèn)真的對待他,作為一名小學(xué)教師,我為自己的工作而感到驕傲,有沒有自己接下來幾經(jīng)驗面對的事情而感到開心,我也為即將到來的家訪工作進(jìn)行一番規(guī)劃。

  這次去到學(xué)生家里面家訪,需要做好一系列的準(zhǔn)備,特別是在對于學(xué)生們的一個了解,一定要跟家長們及時溝通,也要做好一些問題的記錄,因為有很多問題是要去了解的,跟家長們?nèi)チ私馐且粋最直接的方式,所以我一定會利用好時間,安不好,自己的一個時間去跟進(jìn)進(jìn)度,在這方面我也一定會做好相關(guān)的安排,做到自己一定不能忽視這一點,再接下來的工作當(dāng)中,我一定會義無反顧的去做好這些,這次家訪活動我也做好了,相關(guān)的安排也做好了,相關(guān)的一些規(guī)劃一定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作,跟各個老師規(guī)劃好,跟各位家長溝通好,特別是對于學(xué)生的'家長,一定要做好相關(guān)的了解,一定要做到緊密聯(lián)系,緊密溝通,再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中還有很多問題要去問家長,需要家長的一個配合,這一點毋庸置疑的家訪活動,也是進(jìn)一步的,去了解學(xué)生也會有利于接下來的教學(xué)工作,對于我來講,也會輕松很多,這是不可忽視的,是一定要去辦的一件事情,現(xiàn)在我也認(rèn)識到了,這一點也會積極地安排好自己下面的一些工作。

  我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài),上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài),上面更多的是一定要有一個好的心態(tài),無論是發(fā)生了什么事情,都應(yīng)該有正確的一個解決方式,別讓自己合理的去安排,讓自己在這個過程當(dāng)中有收獲,這才是我應(yīng)該做的事情,這次的家訪,我相信自己一定會得到很多有用的信息,我也知道自己會在這個過程當(dāng)中去體驗不一樣的東西,因為有些情緒不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的,更多的是因為讓自己有一些判斷,有些正確的工作想法,有些東西一定要去留意他,而不是去解決它,有些東西一定要去關(guān)注,而不是去想辦法去逃避,作為女教師,我時刻為自己的工作而感到驕傲,有些時候我也會堅定不移的去展開一些工作思路,讓自己拓展好自己的一些工作想法,讓大家都能夠看到這個過程當(dāng)中,我一直都在為自己而努力著,一直在為自己的工作感到驕傲,時刻為接下來的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,讓大家都能夠督促我安排一些有必要的事情,我也一定會在接下來的家訪工作當(dāng)中進(jìn)一步的了解學(xué)生的情況。

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