幼兒教師工作計劃

時間：2023-04-29 04:36:17 教師工作計劃我要投稿

幼兒教師工作計劃推薦度：
幼兒教師培訓(xùn)工作計劃推薦度：
幼兒教師秋游工作計劃推薦度：
幼兒教師家長工作計劃推薦度：
幼兒教師家長工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【實用】幼兒教師工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒教師工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】幼兒教師工作計劃三篇

幼兒教師工作計劃篇1

　　工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

　　一、培訓(xùn)目的：

　　為了提高青年教師的文化藝術(shù)素養(yǎng)，豐富青年教師業(yè)余生活，確保幼兒園的保教質(zhì)量，我園組織青年教師進(jìn)行每周舞蹈專項培訓(xùn)。其目的提高幼兒園教師的`自身素質(zhì)，更好的服務(wù)與教育教學(xué)，促進(jìn)教師工作、學(xué)習(xí)又好又快的發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)對象

　　新入職3年以內(nèi)的青年教師

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.形體訓(xùn)練

　　2.踢踏舞

　　3.新疆舞

　　四、培訓(xùn)形式和時間

　　采取集中培訓(xùn)和自訓(xùn)自練相結(jié)合的形式

　　每周的周二、周三中午12:50——2:50進(jìn)行培訓(xùn)

　　五、培訓(xùn)安排

　　1.XX年9月上旬，制定培訓(xùn)方案，具體部署

　　2.XX年9月下旬------XX年1月，培訓(xùn)工作全面展開

　　9月——10月形體訓(xùn)練、踢踏舞的基本步伐練習(xí)

　　10月——11月踢踏舞成品舞

　　11月——11月中旬新疆舞基本組合

　　11月下旬——1月結(jié)合元旦節(jié)目綜合練習(xí)

　　六、說明

　　1.參加培訓(xùn)的；老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

　　2.地點：四樓多功能廳

幼兒教師工作計劃篇2

　　在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右，在入園前學(xué)校組織過一次親子活動，大家都表現(xiàn)的很積極，活動進(jìn)行的很順利，孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，我在美術(shù)和健康領(lǐng)域做了如下計劃：

　　一、美術(shù)具體活動計劃

　�。ㄒ唬┯變禾攸c分析

　　小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：

　�。ǘ⿲嵤┎襟E；

　　1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

　　（1）運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

　　組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

　�。�2）運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。

　　可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌��；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。

　　2、進(jìn)行必要的常規(guī)教育

　�。�1）教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

　�。�2）教會幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

　　以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

　　二、健康具體活動計劃：

　�。ㄒ唬┟吭掠媱�

　　九月、十月：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。

　　2、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名。

　　3、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。

　　4、認(rèn)識自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。

　　5、學(xué)習(xí)正確洗手，認(rèn)識廁所，知道大小便要入廁。

　　6、認(rèn)識自己的被子，愿意躺下午睡。

　　7、理解并愿用簡單的禮貌用語，個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。

　　8、愿意和老師說話，有困難知道要找老師幫忙。

　　9、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片，積木；能插（搭）出較簡單的物體。

　　10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作，練習(xí)朝著一個方向（一個跟著一個走）。

　　十一月：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的`方法。

　　2、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

　　3、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

　　4、能用較大的紙隨意撕。

　　5、會拿細(xì)線穿大木珠，能隨意插大花片。

　　6、個別交談時能注意聽老師說話，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

　　7、喜歡和老師、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具，愿意與同伴分享玩具。

　　十二月：

　　1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

　　2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會將皺紋紙撕成長條和團(tuán)紙。會用大花片插出簡單的物體。

　　4、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。

　　5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

　　6、嘗試與同伴一起玩，活動結(jié)束時，知道把玩具收好，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具。

　　7、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙，在成人的提醒幫助下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

　　8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功，激發(fā)幼兒自己動手的自信。

　　次年一月：

　　1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。

　　2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

　　3、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具。

　　4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母，學(xué)著幫長輩做些力所能及的小事。

　　5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

　　6、獨立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。

　　7、積極參加各項活動，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑，建立游戲的常規(guī)。

　　8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　�。ǘ┚唧w工作措施：

　　1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。

　　2、教師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。

　　3、寓教于一日生活中，并能持之以恒

　　4、教會幼兒正確的自我服務(wù)的方法

　　5、取得家園的配合，注重個別教育，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高運動能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

幼兒教師工作計劃篇3

　　我幼教育工作已有幾年時間了.在這幾年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說:“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對那么多小孩,會不會很煩呀,你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說:“雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著你,你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長了,進(jìn)步了,你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著不斷成長.

　　新學(xué)期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等.深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:

　　“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然.”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo).其過程是堅辛的！本學(xué)期,我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉.

　　一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

　　首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

　　1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能.

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究.

　　其次,在實踐中成長:

　　1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動.

　　2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法.

　　3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,

　　4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思.

　　5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能.

　　6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗.

　　二、多學(xué)習(xí)

　　人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟.21世紀(jì),知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認(rèn)識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新.因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí).

　　1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己.

　　2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹.

　　3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長.

　　無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師.唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水.

　　4、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我.“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀.”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ).教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召.孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書.在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望.所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu).

　　5、寫好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課.

　　三、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗型”的教師.

　　1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范.

　　2、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的.教學(xué)個性.

　　四、多實踐

　　1、努力探索、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué).在自己的課堂教學(xué)中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變.

　　2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者.積極參加各類的教育教學(xué)活動,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善.

　　3、不斷挑戰(zhàn)自我.一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信.自信使人自強(qiáng).只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”.教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊.

　　以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

【幼兒教師工作計劃】相關(guān)文章：