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教師工作計劃

時間:2021-06-09 11:27:10 教師工作計劃 我要投稿

【精品】教師工作計劃集錦八篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的教師工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】教師工作計劃集錦八篇

教師工作計劃 篇1

  本學期我繼續(xù)擔任初一年級185、187、189、191四個班的音樂常規(guī)課堂教學工作,為了完成各項工作,特制定本期教學計劃。

  一、 指導思想

  認真貫徹黨的教育方針政策,堅持新課程標準理念,培養(yǎng)學生的音樂審美情趣,提高學生的音樂綜合素質(zhì),全面推進學生的素質(zhì)教育。

  二、基本情況

  我任教185、187、189、191四個班的音樂課。在通過中學一個學期的音樂教育和音樂學習后,對音樂有了一點認識,也能跟著老師唱曲譜和歌曲了,只是有些學生依然膽小。

  三、教材分析

  本冊教材是XXXX年啟動的湖南文藝出版社出版的教材。該冊教材內(nèi)容豐富,知識面廣,有發(fā)聲練習,歌曲演唱,音樂欣賞,音樂知識和活動練習。分為八個單元:我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對于我們這里的學生來說有一定的難度,可能在教學實施時會做調(diào)整和改變。

  四、教學目標

  1、通過音樂教學,陶冶學生情操,培養(yǎng)學生審美情趣,啟迪學生思維。

  2、培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,掌握簡單的音樂基本知識和基本技能,提高學生的音樂綜合能力。

  3、了解我國多民族的音樂文化,培養(yǎng)學生的民族自豪感。

  4、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。

教師工作計劃 篇2

  一、指導思想

  高一最后,進行了文理分科,文科教學和理科教學的目標不同,因此,教學要求有著很大的區(qū)別。文科班的教學以高考為目標,從教學內(nèi)容容量、教學難度及測試都要圍繞這一目標開展,主要目的培養(yǎng)學生學科思維和適應(yīng)高考考試的各項能力。而理科班的教學以學業(yè)水平為目標,課時每周為2個課時。政治不是高科科目,盡量不占用學生的多時間,抓住課堂的時間,完成教學任務(wù)。盡管教學任務(wù)不同,但要達成教學目標的主要的措施是一樣的。即,抓住課堂教學,落實課堂教學三項目標,提高課堂教學的效率。

  二、學生的基本情況

  高二共有14個班,7個理科班,7個文科班。理科2個A班,1個B班,文科1個A班,2個B班,其他平行班,學生層次復雜。學生學習態(tài)度還是學習能力,都存在著較大的差異。

  三、本學期教學任務(wù)

  完成《哲學生活》(必修四)的教學任務(wù)。

  四、主要工作及相關(guān)措施

  (一)從課堂要成績,抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié),落實課堂教學能充分體現(xiàn)“落實教學目標、保證學生自學和當堂及時檢測”的三項要求。針對學生多層次的情況,課堂教學在把握多數(shù)的同時,還要考慮到不同層次的學生,主要以教學導學案來兼顧不同學生學習的要求。文科的課堂教學,以高考的要求進行,加大的訓練量。

  (二)利用集體備課,發(fā)揮團隊的力量,做好資源共享。

  (三)抓好教學常規(guī)工作,主要從以下個方面:

  1、教案要按學校的要求完成,環(huán)節(jié)齊全,做到超周備課。在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個性的差異。

  2、抓好測試環(huán)節(jié),做好學生學習的檢驗工作,安排周考和月考的工作。

  3、在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課,評課,相互促進。同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達到共同提高的目的。

  4、本學期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務(wù)。

  5、針對文科教學和理科教學的目標不同,因此,教學要求也有著很大的區(qū)別,具體要求如下:

  文科班:

  (1)通過認真研讀課標,準確把握新課程的總目標和分類目標,明確新課標的目的要求,為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

  (2)真抓實干,踏踏實實做好日常教學工作,提高課堂教學的實效。

 、賹滩倪M行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,制定學期授課計劃。

 、诎l(fā)揮自身教學特長,在教學過程中作適當?shù)、靈活的處理,以提高學生學習興趣。

 、圩⒅卦趯W案的設(shè)計上,盡力符合不同層次學生的學情,習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,結(jié)構(gòu)性。

 、芗訌妼W法及解題方法的指導和滲透,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學生找到一套適合自己特點的學習方法,提高學習效率。

 、菝抗(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學。

  ⑥努力提高自身素質(zhì),豐富自身文化素養(yǎng),多看書,多寫文章,扎實文化基本功。提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

  理科班:

  (1)營造學業(yè)水平考試氛圍,強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感,激發(fā)學生的學習積極性和主動性;

  (2)幫助學生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃,監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容,變被動為主動;

  (3)提高課堂效率,精講多練,做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;每模塊一綜合檢測,按學校安排,進行2次階段模擬測試,以提高學生的應(yīng)試能力;

  (4)加強弱科生的輔導,避免弱科生拖后腿。

  因為矛盾的特殊性,具體問題具體分析。針對不同的班級制定不同的計劃,有利于教學工作的展開,同時也能更好的適應(yīng)學生的需求。

教師工作計劃 篇3

  一、學情分析

  因為是一年級的新生,剛從幼兒園進入小學,年齡較小,活潑好動,自律性差,注意力難以集中,行為習慣尚在養(yǎng)成階段。對于學校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成,根本不知曉學習知識的重要性,學習目的還未明確,學習只是出自一時的愛好,課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然,學生的好奇心很重,可塑性很強,內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚,這一切都需要老師在平時的教學中不斷提醒、糾正、督促,使其盡快適應(yīng)學校生活,形成良好的學習習慣,受益終身。

  二、教學目標

  1、漢語拼音:學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

  2、識字與寫字:喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,認識常用漢字400個,會寫其中的100個,掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

  3、閱讀:喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,學習用普通話正確、流利地朗讀課文、學習借助讀物中的圖畫閱讀,對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

  四、口語交際

  1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

  2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

  4、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

  五、教學措施

  1、發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭。

  2、在拼音教學中,要充分利用插圖,教學多媒體,在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習,體現(xiàn)自主、合作、探究學習,在拼音教學中,盡量做到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

教師工作計劃 篇4

  一、設(shè)計理念:

  以小學語文教育為研究領(lǐng)域,以學術(shù)交流、教藝切磋、互動提高為基本宗旨,以“語文生活化”為核心,著力構(gòu)建新型的語文課堂教學體系,形成“簡約樸實、開放大氣”語文教學特色。

  二、指導思想:

  更新教學觀念,通過骨干教師工作室這個大家庭,建立一個共同學習教育理論、研究教學方法,相互交流教學心得、切磋教學技藝的平臺,在活動中培養(yǎng)教師的學習和研究的興趣,提高教育教學的能力,促進教師全面素質(zhì)的發(fā)展,讓更多的教師體驗教育、教學工作的樂趣,實現(xiàn)享受教育的理想。

  三、成長和發(fā)展的目標:

 。1)樹立以學生發(fā)展為本的語文教育理念,促進語文教育生活化,學生生活語文化。

 。2)掌握小學語文學科及相關(guān)的語文知識體系和思想方法,具有較高的語文教學專業(yè)水平,初步形成自己的'教學風格。

 。3)具有獨立研究語文課題的能力,在工作室研究范圍的子領(lǐng)域有一定的研究深度。

 。4)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能運用現(xiàn)代教育理念開展信息技術(shù)與小學語文相整合的教學實踐,促進教學特色的形成。

  四、成長和發(fā)展的主要措施:

  (1)學習與培訓結(jié)合,切實增強理論素養(yǎng)

  圍繞工作室的教育教學研究主題,本學期每位成員深入研讀《小學語文教學與研究》雜志中的文章,學習有重要啟發(fā)意義的研究論文《淺談?wù)Z文教學中的語感培養(yǎng)》和《閱讀教學自主化,讓學生“活”起來——小學語文閱讀教學自主化的實踐與研究》,并在學習研討中結(jié)合自身實際展開討論,靈活陳述和表達自己的觀點。

  (2)觀摩與研討結(jié)合,提高課堂教學能力

  本學期,全體語文教師上一節(jié)校級研討課,并定期開展課堂教學研討活動,制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策。梅麗娜老師進行三節(jié)跨校性示范課,分別為:識字教學:《操場上》、《菜園里》;口語交際:《該怎么辦》。希望全體語文教師通過備課、上課、反思,不斷提高課堂教學能力。

  (3)以網(wǎng)絡(luò)為依托,實現(xiàn)資源共享。

  骨干教師要強化課程資源意識,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)資源共享。通過教學平臺發(fā)送教學資源,以推廣優(yōu)秀成果,實現(xiàn)資源共享。同時,注意對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性使用。

教師工作計劃 篇5

  一、教材分析

  本冊教材的教學內(nèi)容有:萬以上數(shù)的認識,年、月、日,小數(shù)的初步認識,計算器,三位數(shù)乘兩位數(shù),觀察物體,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,平行與相交,統(tǒng)計。

  二、教學目標

  (一)數(shù)與代數(shù)

  能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。

  2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

  3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

  4.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,并能對結(jié)果 的合理性進行判斷。

  5.認識年、月、日,了解它們之間的關(guān)系。

  (二)統(tǒng)計與概率

  對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

  2.通過實例,認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位),并完成相應(yīng)的圖表。

  3.能根據(jù)簡單的問題,使用適當?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

  4.通過豐富的實例,了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。

  5.根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換 自己的想法。

  (三)實踐活動

  經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中,獲得良好的情感體驗。

  2.獲得一切初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,能夠運用所學的知識和方

  法解決簡單問題。

  3.感受數(shù)學在日常生活中的作用。

  (四)思想品德和情感教育

  1、在與同伴交流認數(shù)與解決實際問題的過程中,初步培養(yǎng)合作意識,體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

  2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  三、重點、難點

  1、能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義,能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。

  2、在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察生活、觀察社會的意識,在體驗數(shù)學價值的同時,提高學習數(shù)學的興趣。

  四、教學措施

  (一) 切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學。

  1、 進一步加強數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。

  2、 處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。

  (二)重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

  1、 本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題,給學生提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研 善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。

  2、 教師要關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生

  在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導。

  3、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

  (三)講普通話,寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學生的普通話水平,無論課堂還是課下,養(yǎng)成講普通話的好習慣。

教師工作計劃 篇6

  本學期我接受了學校交給的工作,初一的數(shù)學教學工作。新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,制定教學工作計劃如下:

  一、指導思想:

  新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。

  二、素質(zhì)教育:

  我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

  教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

  三、教研工作:

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力工作,不斷向老教師學習,吸取經(jīng)驗。

  四、出勤:

  在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

  五、本期教學內(nèi)容:北師大版初一數(shù)學。

  第一章:豐富的圖形世界

  第二章:有理數(shù)的運算

  第三章:字母表示數(shù)

  第四章:平面圖形及其位置關(guān)系

  第五章:一元一次方程

  第六章:生活中的數(shù)據(jù)

  第七章:可能性

  六、本期數(shù)學的能力要求

  1、基本技能:能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖,進行簡單的推理。

  2、邏輯思維能力:會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,形成良好的思維品質(zhì)。

  3、運算能力:不僅會根據(jù)法則、公式等正確地進行運算,而且理解運算的算理,能夠根據(jù)題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

  4、分析問題和解決問題的能力:能夠解決實際問題,是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的數(shù)學問題,以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中,把實際問題抽象成數(shù)學問題,形成用數(shù)學的意識。

  七、學期工作目標:

  通過本期教學,使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì),能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,形成扎實的數(shù)學基本功,為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基矗培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

教師工作計劃 篇7

  一、指導思想

  我班共有學生40人,男生18人,女生20人,頭腦聰明,但是學習積極性不高。本學期我班將以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、工作重點

  1、德育

  (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;

 。2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

 。3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;

 。4)關(guān)鍵抓好班級的紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;

 。5)建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;

 。6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育;

  (7)加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”;

  (8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

  2、智育

 。1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒樱?/p>

 。2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

 。3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

 。4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動;

  (5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育;

  (6)學習經(jīng)驗交流會。

  3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

 。1)布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;

  (2)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動;

 。3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

 。4)要求學生認真上好各專業(yè)課;

 。5)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務(wù);

 。6)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

  三、各月份的工作安排

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  1、制定好班級計劃;

  2、布置教室,落實各項成績的評比;

  3、引導學生適應(yīng)新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練;

  4、開展“學習經(jīng)驗交流”活動;

  5、進行班干部的改選;

  6、出好迎開學的墻報。

 。ǘ┤路

  1、開展“我為母親送心意”的活動;

  2、加強對后進生的跟蹤工作;

  3、加強開學初的行為習慣要求

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  1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

  2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

  3、開展一次春游活動

  (四)五月份

  1、喜洋洋迎五一;

  2、舉辦學習經(jīng)驗的交流;

  3、著手寫工作總結(jié)

 。ㄎ澹┝路

  1、輔導學生準備進行期末考試;

  2、班主任寫學生操行評定。

教師工作計劃 篇8

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì),提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想, 具體計劃工作主要有以下幾點:

  本學期所教班級

  科目:數(shù)學 班級:七年級(1)班 七年級(6)班

  教學內(nèi)容安排:完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。

  一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養(yǎng)

  1。 認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。

  2。 加大對自己和學生的自我分析和解剖。

  二、按數(shù)學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

  1、在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

  2.加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù),具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。

  3.加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。

  4.加大對學生的管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

  6.加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格控制學生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  7.針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。

  8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

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