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八年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)與工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-21 14:22:21 教師工作計(jì)劃 我要投稿

八年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)與工作計(jì)劃

  匆忙間,一學(xué)期就過(guò)去了,在這個(gè)學(xué)期中,八年級(jí)的工作在各位領(lǐng)導(dǎo)及本年級(jí)全體教師的大力支持下,各方面工作開(kāi)展得有聲有色,得到了領(lǐng)導(dǎo),師生們的一致好評(píng),F(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)之初,我根據(jù)我校的工作計(jì)劃,結(jié)合本校本年級(jí)的實(shí)際制定了一份具體細(xì)致的工作計(jì)劃。在學(xué)期工作中,我按工作計(jì)劃認(rèn)真地開(kāi)展以下工作:

八年級(jí)教師個(gè)人總結(jié)與工作計(jì)劃

  一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)團(tuán)結(jié),合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。

  一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。

  二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教育教學(xué)能力。

  年級(jí)備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽(tīng)課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒(méi)考慮到的好建議。

  三、以班級(jí)為單位,展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。

  年級(jí)絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的十三個(gè)班主任個(gè)個(gè)吃苦能干,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一套管理的方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無(wú)私的工作密不可分。四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。

  開(kāi)學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問(wèn)卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時(shí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)們的認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。

  五、目前的效果。

  八年級(jí)班級(jí)已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦磺卸荚谟袟l不紊中進(jìn)行著,這是我們共同努力的結(jié)果。

  六、對(duì)下學(xué)期工作的'一些設(shè)想。

  在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實(shí)下,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)需要幫助的教師的幫助怎樣做到幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?等等的事情還等著我們要去做,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。

  我期盼:一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信:我們八年級(jí)全體教師會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

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