衛(wèi)生保健 健康教育工作計劃

文 章wWW.EdUzHAi.NeT中 國?教)育文摘來w.5 Y k J.Co m 衛(wèi)生保健 健康教育工作計劃2010．3．1本學(xué)期工作以認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為重點，按照區(qū)保健所工作部置的指示精神，強化我校學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本著預(yù)防為的原則，完善預(yù)防傳染病的控制宣傳體育，積極開展健康教育宣傳教育活動，養(yǎng)成健康的生命習(xí)慣，幫助學(xué)生初步認識生命的可貴，學(xué)會尊重生命的多樣性和生存的權(quán)利，形成積極向上、健康、樂觀的人格，為學(xué)生終身健康奠定基礎(chǔ)。一、·   抓好普查工作認真組織抓好全校普查工作，提前布置具體工作內(nèi)容，抓好落實，分工到人，科任教師密切配合，順利完成體檢工作。二、·   防近宣傳月活動三月份是全市防近宣傳月活動，我校利用廣播、板報進行宣傳教育。活動中能引起學(xué)生、班主任、家長的共同重視來改善環(huán)境、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生的視力有一個明顯的提高�；顒觾�(nèi)容：學(xué)校制作宣傳標語，高年級學(xué)生出兩期宣傳板報。1—3年以宣傳畫等形式來描繪防近宣傳。三、常見病的預(yù)防、矯治工作1、常見病矯治工作開展的好壞是衡量學(xué)校班級矯治工作質(zhì)量的重要標準。我校根據(jù)實際情況制定出切實可行的方案，并要使措施、方法、手段逐一落實。2、強化學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，側(cè)重自覺維護意識的形成，我校在三月份開展矯治工作，利爭新發(fā)原發(fā)患病學(xué)生矯治率達95%以上。通過板報、廣播等平臺進行宣傳教育，使廣大學(xué)生從中了解到近視眼給同學(xué)們在生活中、學(xué)習(xí)上帶來的危害，以及怎樣預(yù)防近視，和同學(xué)們在讀寫姿勢等方面應(yīng)該注意哪些。各班也可以采用隊會的形式開展宣傳教育，使學(xué)生從中得到啟發(fā)和重視。三月份正是春季傳染病的流行季節(jié)，各種傳染病在3—4月份傳染特別強烈，我校采用定期消毒，保健教師配藥，各班班主任、衛(wèi)生員組織進行消殺。加強學(xué)生晨檢工作。三、·   加強傳染病防控管理，有效控制其蔓延。1、在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下全面貫徹預(yù)防為主的方針，對因病缺課的學(xué)生要求作好登記，查明原因做好排查，堅持日通風周消殺等制度，每次要有記錄。2、積極開展健康教育宣傳，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。五、加強飲食 飲水衛(wèi)生工作教育學(xué)生喝開水，吃熱飯，對從業(yè)人員要組織她們定期健康檢查并及時學(xué)習(xí)相關(guān)知識，持證上崗。三月份開學(xué)之前各班使用飲水機進行一次清洗、消毒，保證學(xué)生飲用安全俁格的純凈水，嚴防腸道傳染病和食物中毒事件的發(fā)生。確保我校飲食、飲水工作萬無一失。六、加強學(xué)生的個人衛(wèi)生，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，美化校園，本學(xué)期在開學(xué)就召開全校衛(wèi)生員會議，布置本學(xué)期工作任務(wù)，充分發(fā)揮小衛(wèi)生員的作用，使他們在班級衛(wèi)生工作上發(fā)揮骨干帶頭作用。在個人衛(wèi)生評比中，例如脖子、耳朵、頭發(fā)、手指甲等方面，加大力度，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，盡量減少突擊式的衛(wèi)生習(xí)慣，對班級的分擔區(qū)每天值周教師要檢查，早晨、中午、放學(xué)后，每周一次評比，總結(jié)，打分。分現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生養(yǎng)成不亂扔紙屑及廢棄的現(xiàn)象。開展綠化校園，給班級增添綠色盆景，凈化校園環(huán)境，使我們的校園更加干凈整潔。               衛(wèi)生保健 健康教育活動安排三月份：1、··  防近宣傳月（廣播、板報）2、··  近視眼矯治（1—5年）3、··  檢查眼保健操4、··  學(xué)生出檢外傷處理四月份：1、··  迎接普檢（1—5年）2、··  世界衛(wèi)生日（美化、綠化、凈化校園）3、··  常見病預(yù)防宣傳五月份：1?全國學(xué)生營養(yǎng)日（學(xué)生營養(yǎng)知識問卷）2?常見病矯治工作、3?檢查眼保健操六月份：1?國際反毒品，學(xué)校開展宣傳，迎接區(qū)評估檢查。2?常見病矯治工作3?做好微機報表工作七月份：1?迎接區(qū)評估檢查2?工作總結(jié)2010年3月1日文 章來w.5 Y k J.Co m

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