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高中教務(wù)主任工作計(jì)劃范文(精選13篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎?下面是小編整理的高中教務(wù)主任工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,落實(shí)國(guó)家、省市教育規(guī)劃綱要精神,深化課程改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力、開(kāi)全開(kāi)足課程,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課,全面提高教師的教育、教學(xué)、科研、競(jìng)賽能力,創(chuàng)設(shè)為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的有效空間,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè),辦好上級(jí)放心和市民滿意的高中教育。
二、工作重點(diǎn):
1、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理線(發(fā)放人事安排表、符合教育規(guī)律的教學(xué)課程表、校歷、進(jìn)度表、集體備課本、教研組活動(dòng)記錄、聽(tīng)課本、作業(yè)及小考記錄表、加強(qiáng)命題管理成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、建立省內(nèi)外教學(xué)友好學(xué)校)。
2、強(qiáng)化落實(shí)教育線(配合政教處對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)教育、銜接教育、自我教育等系列教育)。
3、創(chuàng)設(shè)研究教學(xué)線(加強(qiáng)教研組建設(shè),與科研處聯(lián)手組織教師有效進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng),倡導(dǎo)教師間相互聽(tīng)課教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課25節(jié)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)20節(jié),教師聽(tīng)15節(jié),聚焦課堂學(xué)校將會(huì)組織“同課異構(gòu)”、“青年教師匯報(bào)課”、“秋實(shí)杯”、“精品課”、“引領(lǐng)課”等活動(dòng),積極參加市、省、國(guó)家級(jí)教育、教研活動(dòng)為教師創(chuàng)造優(yōu)秀的發(fā)展平臺(tái))。
4、引領(lǐng)遼寧的競(jìng)賽線(五大學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新獲獎(jiǎng)人數(shù)全省最多、獲獎(jiǎng)層面最高,保送生到北大、清華人數(shù)全省第一,自主招生人數(shù)全省第一)。
5、務(wù)實(shí)抓好高三備考線(競(jìng)賽各項(xiàng)指標(biāo)創(chuàng)全省第一,凝心聚力、探求規(guī)律、科學(xué)務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一,實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽、高考雙贏)。
三、教學(xué)改革與研究項(xiàng)目
1、加強(qiáng)和規(guī)范高一高二年級(jí)常規(guī)教學(xué)工作的管理
(1)科學(xué)合理編排高一、高二、高三新學(xué)期課表及晚課表
(2)安排一次月考、期中、期末考試工作(10月初、11月初、1月中旬),從命題質(zhì)量、監(jiān)考嚴(yán)謹(jǐn)度、評(píng)卷公正度、成績(jī)分析與總結(jié)等方面予以完善。
(3)做好教案、聽(tīng)課記錄的檢查督促工作(每位教師一周聽(tīng)一次課,備課組長(zhǎng)一周一查、教研組長(zhǎng)一月一查、教務(wù)處半學(xué)年一查,并要有檢查記錄與評(píng)語(yǔ))。
(4)高一做好初高中銜接的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(9月1日——9月20日)。
(5)開(kāi)好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)月例會(huì),做好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師隨機(jī)聽(tīng)課、即時(shí)評(píng)課的安排指導(dǎo)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理
(1)對(duì)A班學(xué)生及競(jìng)賽學(xué)生開(kāi)闊視野、拓展空間適當(dāng)增加一些難度。
(2)加強(qiáng)答疑輔導(dǎo)。每月通過(guò)課代表反饋答疑次數(shù),例會(huì)通報(bào)。做好與教師的交流工作。
(3)做好學(xué)生反饋工作,期中、期末向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查。
(4)做好學(xué)期教案、單篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)工作。
(5)設(shè)計(jì)安排進(jìn)行“秋實(shí)杯新課程大賽”,青年教師匯報(bào)課,骨干教師精品課等;期中考試前高一年級(jí)備課組長(zhǎng)做示范課,下學(xué)期安排“同課異構(gòu)”;期中考試后11月下旬高二年級(jí)“同課異構(gòu)”。
(6)探討青年教師培養(yǎng)的最有效模式,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。
(7)選拔、組織好我校的大型對(duì)外公開(kāi)課,以擴(kuò)大教師、學(xué)校的影響。
3、各年級(jí)各備課組一定加強(qiáng)教師的教研能力培養(yǎng),圍繞新課改、新課程本學(xué)科的`學(xué)科特點(diǎn)在科研處的正確引導(dǎo)下選準(zhǔn)課題、務(wù)實(shí)研究、提出見(jiàn)地、形成風(fēng)格。
4、加強(qiáng)高三年級(jí)部工作力度和效果
(1)整體規(guī)劃:堅(jiān)決打好新課改高考的關(guān)鍵戰(zhàn)役,組織安排好20XX年高三備考策略,精心安排好每個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定并堅(jiān)決落實(shí)每月的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要通過(guò)做好過(guò)程去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。同時(shí),認(rèn)真做好高校保送生、自主招生選拔、推薦、復(fù)習(xí)備考工作。
第一階段(8、22~1月初):20XX年9月至20XX年1月末完成雙基第一遍復(fù)習(xí)。高三第一輪復(fù)習(xí)梳理基礎(chǔ)知識(shí),第一學(xué)期末所有學(xué)科必須結(jié)束。
第二階段(1月初~3月末):高三第二輪復(fù)習(xí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提高綜合能力,迎接大連市雙基考試和一?荚。
第三階段(4月):高三第三輪復(fù)習(xí)。
第四階段(5月):高考模擬演練,查漏補(bǔ)缺。
第五階段:(6月~7月):高考、估分、填報(bào)志愿等后續(xù)工作。
(2)具體工作方案(另附)。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》等為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教體局與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式,打造高效課堂,積極研發(fā)校本課程,組織開(kāi)展各種教育教學(xué)研究活動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,提高教師素質(zhì)。
二、教師情況
高一年級(jí)備課組長(zhǎng):XXX
高二年級(jí)備課組長(zhǎng):XXX
高三年級(jí)備課組長(zhǎng):XXX成員:XXXXXXXXX成員:XXXXXXXXX成員:XXXXXXXXX
因本組教師的流動(dòng)性較大,教師均比較年輕,男教師少,缺少多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,教師素質(zhì)較高,合作能力、鉆研精神較強(qiáng),精力充沛。因此,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,個(gè)人的教學(xué)能力會(huì)有很大的進(jìn)步。
三、工作目標(biāo)
(一)教研目標(biāo)
組織教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,搞好科研課題研究,組織教師上匯報(bào)課、示范課,通過(guò)研討等形式,做好課后總結(jié)反思,使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組教師的綜合業(yè)務(wù)能力,加大教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí),使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學(xué)習(xí),全體英語(yǔ)教師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際,積極總結(jié)教育教學(xué)心得,搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語(yǔ)教師認(rèn)真研究《考綱》和《考試說(shuō)明》,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,特別要重視學(xué)生閱讀、寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。
。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
1、高一年級(jí)做好初、高中銜接,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
2、高二年級(jí)在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)強(qiáng)化閱讀、寫(xiě)作能力的培養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為第二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做好準(zhǔn)備。
3、高三年級(jí)認(rèn)真組織第一輪復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,整合精選習(xí)題,精講精練;重視作業(yè)設(shè)計(jì),多進(jìn)行面批。
四、具體措施
。ㄒ唬┙虒W(xué)措施
1、高一:
。1)更新教學(xué)觀念。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的'教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略,重視三維目標(biāo)的設(shè)定,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)他們的心智和文化意識(shí)的發(fā)展。
(2)培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好初高中知識(shí)和認(rèn)知能力等方面的銜接,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種“任務(wù)性”活動(dòng),通過(guò)各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。
(3)抓好備課組的集體備課。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人,備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等。
。4)加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué),充分利用好教材和輔學(xué)資料,定期檢查學(xué)生筆記、家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況,適時(shí)跟蹤了解學(xué)生的背書(shū)情況;盡可能擴(kuò)充課外閱讀,在教學(xué)中注意滲透西方國(guó)家文化背景知識(shí)教育。
。5)有計(jì)劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,協(xié)調(diào)好小組討論和各項(xiàng)活動(dòng);適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、高二:
。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)組內(nèi)討論,規(guī)劃設(shè)計(jì)課堂;做好課堂中各項(xiàng)活動(dòng)組織工作,增強(qiáng)師生的雙邊活動(dòng);注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
(2)開(kāi)展備課組集體備課,備課組內(nèi)資源共享,分工合作。制定集體備課的計(jì)劃于方案,由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排,定期開(kāi)展備課、研討。統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí)。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。
(3)加強(qiáng)備課組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們將一如既往,在備課組內(nèi)開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),來(lái)保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長(zhǎng)。
3、高三:
。1)認(rèn)真研究20xx年《考試大綱》與《考試說(shuō)明》,做好第一輪全面復(fù)習(xí)工作。以必修教材為載體,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與復(fù)習(xí)。利用好一輪復(fù)習(xí)用書(shū)《立體設(shè)計(jì)》,把握好重點(diǎn)難點(diǎn)。
。2)強(qiáng)抓詞匯記憶。以20xx年高考英語(yǔ)詞匯為標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生每天保證一定量詞匯的記憶與復(fù)習(xí),注意詞匯的聯(lián)系記憶與用法記憶,避免孤立枯燥的重復(fù)記憶。
(3)注重對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)與加強(qiáng)。閱讀一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),也是各種考試考查的重點(diǎn),突出閱讀技巧的總結(jié),定期訓(xùn)練學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行閱讀。
。4)全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、寫(xiě)等方面的應(yīng)試能力。利用好課時(shí)對(duì)學(xué)生在聽(tīng)、寫(xiě)方面進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練,尤其在書(shū)寫(xiě)方面還要突出規(guī)范性。
。ǘ┙萄写胧
1、定期組織教研活動(dòng)。每周一下午組織全體英語(yǔ)教師在專門(mén)的教室開(kāi)教研組內(nèi)會(huì)議,布置相關(guān)的教研任務(wù),舉行各類教研活動(dòng),傳達(dá)學(xué)校相關(guān)的教育教學(xué)要求和精神,并就本組內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論解決。
2、協(xié)調(diào)各年級(jí)備課任務(wù),定期對(duì)備課情況進(jìn)行跟蹤記錄。組織各備課組長(zhǎng)討論集體備課方案,檢查開(kāi)展落實(shí)情況,對(duì)于存在的問(wèn)題討論解決。
3、組織協(xié)調(diào)教研組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)調(diào)學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)。定期開(kāi)展組內(nèi)相關(guān)活動(dòng),如競(jìng)賽、觀看視頻、學(xué)習(xí)等。協(xié)調(diào)各年級(jí)組織的活動(dòng),如周練等。
4、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)檢查。按照學(xué)校的要求,定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī),保證英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范化、合理化。督促本組教師認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)要求。
5、開(kāi)展各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。安排各位教師完成本學(xué)期的公開(kāi)課、示范課,并在課后組織教師進(jìn)行集體評(píng)課,對(duì)于存在的問(wèn)題認(rèn)真負(fù)責(zé)的指出,跟蹤教師對(duì)問(wèn)題的解決情況。
五、教研活動(dòng)及安排
1、定于十月份舉行高一年級(jí)朗誦比賽,十一月份舉行高二年級(jí)閱讀比賽,十二月份舉行高三年級(jí)寫(xiě)作比賽;
2、各年級(jí)組每月組織一次集體備課活動(dòng),具體時(shí)間由各備課組長(zhǎng)安排決定;
3、每周一下午舉行教研會(huì)議;
4、每教學(xué)周舉行一次公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),順序?yàn)椋篨XXXXXXXX;
5、高一、高二月考試卷,高三模擬考試試卷實(shí)行集體閱卷,流水作業(yè),并就卷面情況及時(shí)反饋授課教師,考試結(jié)束五天內(nèi)完成試卷分析上交;
6、各年級(jí)周練試卷由本年級(jí)教師批閱,按學(xué)校要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成統(tǒng)分、分析;
7、每月最后一天進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)檢查,當(dāng)天上午第一節(jié)課之前上交個(gè)人材料至組長(zhǎng)處;
8、各師徒結(jié)隊(duì)組完成當(dāng)月聽(tīng)評(píng)課任務(wù)及心得,于教育教學(xué)常規(guī)檢查當(dāng)天上交。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理,全面落實(shí)素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練,深入鉆研教材,深入了解學(xué)生,研究學(xué)情,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,選擇教學(xué)媒體。大力倡導(dǎo)集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”,指導(dǎo)學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生創(chuàng)造“做中學(xué)”、“嘗試中學(xué)”、“體驗(yàn)中學(xué)”“研究中學(xué)”的機(jī)會(huì)。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,使疑問(wèn)和錯(cuò)誤及時(shí)得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評(píng)價(jià)改革的方向,要精心設(shè)計(jì)、選編練習(xí)和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。要確立“課后反思比練習(xí)更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級(jí)各學(xué)科對(duì)每次練習(xí)檢測(cè)的情況要進(jìn)行認(rèn)真全面的總結(jié),及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計(jì)劃,定期或不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。
7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。
8、嚴(yán)抓學(xué)籍。認(rèn)真核實(shí)學(xué)生名冊(cè),嚴(yán)格遵照上級(jí)部門(mén)的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的`轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù),及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
“以研促教,以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)深化校本教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展活動(dòng)要做到有序高效;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。主要措施:
(1)擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊(duì)建設(shè)”工程,促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。
(2)成立青年教師發(fā)展學(xué)校,認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校授課計(jì)劃,積極尋求專家引領(lǐng),定期組織好培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)。
(3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,建立青年教師成長(zhǎng)檔案,將青年教師成長(zhǎng)的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng),以促進(jìn)教師不斷反思,激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。
積極實(shí)施青藍(lán)工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強(qiáng)青藍(lán)工程過(guò)程管理,提高實(shí)效,必須堅(jiān)持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過(guò)程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié),幫帶效果有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì),外出聽(tīng)課,教學(xué)研討等活動(dòng),為他們提供學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的舞臺(tái),并做好新上崗教師的學(xué)科培訓(xùn)和師徒結(jié)對(duì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版新課標(biāo)。各教研組制訂好工作計(jì)劃,本學(xué)期,本鎮(zhèn)的教研活動(dòng)盡量做到少而精,力求提高實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié),保證活動(dòng)的有效性;顒(dòng)由分管主任負(fù)責(zé),教研組長(zhǎng)組織,每次活動(dòng)后組長(zhǎng)將資料收集完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。
3、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開(kāi)課,倡導(dǎo)“一課一研,一課一得,一課多磨”;顒(dòng)由教研組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé),年級(jí)組成員全員參與,每次活動(dòng)組長(zhǎng)都要做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄,學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 4
本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,繼續(xù)深化教學(xué)改革,以高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案編制、合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)、走班教學(xué)管理為主要抓手,更新教學(xué)觀念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真管理,充分發(fā)揮 “指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能,讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、重點(diǎn)工作
1、一個(gè)中心:以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來(lái)展開(kāi)。
2、三個(gè)抓手:一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué),整合傳統(tǒng)課程,深化分層走班”為抓手,進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深入實(shí)施;二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作,切實(shí)抓好月考-周測(cè)-晨練的考練體系管理;三是抓好規(guī)范校本課程的教學(xué)研討,推出特色校本課程,助力教育。
3、一個(gè)重點(diǎn):開(kāi)好教學(xué)聯(lián)席會(huì)議,抓好考試的備考、組織及分析工作,本學(xué)期為考試學(xué)期,主要考試有高三年級(jí)一模、二模、三模、高考,高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,高一高二期中考試。
二、工作內(nèi)容及主要舉措
(一)召開(kāi)教學(xué)聯(lián)席會(huì)議,加強(qiáng)考練管理。
本學(xué)期,教務(wù)處會(huì)在主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,定期召開(kāi)教學(xué)聯(lián)席會(huì)議,研究高中教學(xué)中的重大問(wèn)題并進(jìn)行決策,督促教學(xué)措施的落實(shí),推動(dòng)高中教學(xué)的順利開(kāi)展;繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,月考、周測(cè)、晨練,多種方式并舉,提高教學(xué)成績(jī)。
1、教學(xué)聯(lián)席會(huì)議
(1)職能:定期研究高中教學(xué)工作中的重大問(wèn)題并進(jìn)行決策;督促各項(xiàng)教學(xué)措施的貫徹落實(shí),協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)校或年級(jí)間有關(guān)教育教學(xué)的工作,以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題,推動(dòng)我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步健康發(fā)展。
(2)工作流程:
A跟蹤上次會(huì)議的執(zhí)行情況,記錄如下:
B學(xué)情分析,查擺問(wèn)題
a學(xué)情分析
教務(wù)處: 針對(duì)教研組,根據(jù)命題分析,督促教師精研教材、考綱,提高命題水平;分析教研組成績(jī),督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻(xiàn)率;制作優(yōu)秀生學(xué)科分析圖表,督促教研組補(bǔ)弱科。
年級(jí):針對(duì)教師,優(yōu)秀生上線率分析,找進(jìn)退步的原因,培優(yōu);臨界生分析,補(bǔ)弱科。
b教學(xué)過(guò)程管理
教務(wù)處:結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù),查找教研組問(wèn)題
教研處:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修,促教師專業(yè)成長(zhǎng)
定措施,找方法:把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面
2、月考
(1)繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)教師有效運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)目表,進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度,提高試題質(zhì)量。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制。在每月月考出分后3天內(nèi)進(jìn)行年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析、教研組教學(xué)質(zhì)量分析,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師,對(duì)于連續(xù)落后的教師,促使其及時(shí)查找問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)方法,(3)試卷講評(píng):使用S試卷分析表,堅(jiān)持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評(píng)法。
(4)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì):年級(jí)對(duì)于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生,張貼光榮榜,進(jìn)行表彰。
3、周測(cè)
(1)時(shí)間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學(xué)科課上進(jìn)行,第一節(jié)課學(xué)科講解,第二節(jié)課學(xué)科測(cè)驗(yàn),任課教師自己監(jiān)考。
(2)試題命制。教研組長(zhǎng)確定周測(cè)內(nèi)容,可以是套卷,也可以是任課教師輪流命題,命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容,融入近三年高考題。無(wú)論哪種方式,都要確保試卷質(zhì)量。
試題容量可以適當(dāng)偏大,但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成,訓(xùn)練學(xué)生做題速度。
(3)閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷,周一閱卷完畢,周二完成成績(jī)匯總,輸出分析結(jié)果,每個(gè)班主任打印本班成績(jī),統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置,周三教務(wù)處檢查。
(4)完善成績(jī)管理系統(tǒng):建立每位學(xué)生的`三年一貫制考號(hào),學(xué)生的每次周測(cè)、月考、聯(lián)考成績(jī)都可查詢,便于教師監(jiān)測(cè)學(xué)生三年成績(jī)發(fā)展變化。
(5)試卷講評(píng)
周一、周二完成講評(píng),在試卷講評(píng)中,錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo),高于50%的統(tǒng)一講評(píng)。針對(duì)在周測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的試題,在以后的周測(cè)中進(jìn)行重新組合,重復(fù)呈現(xiàn),以達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。
4、晨練
(1)時(shí)間安排:在每天早晨的早自習(xí)(7:20—7:50)時(shí)間進(jìn)行。每日安排一門(mén)學(xué)科。
(2)監(jiān)考:每班一名教師監(jiān)考。教務(wù)處與年級(jí)雙向檢查,一次脫崗,年級(jí)主任約談,二次脫崗,張校長(zhǎng)約談,記入年終考核。
(3)命題:指定人員命題,實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。
(4)批閱檢查要求:要求教師對(duì)周測(cè)內(nèi)容批閱(可適當(dāng)使用門(mén)口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)),判分并及時(shí)講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況,根據(jù)教師批閱情況分檔次計(jì)分。
5、作業(yè)管理:
(1)作業(yè)類型:
導(dǎo)學(xué)案:在編寫(xiě)上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)能力,突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用,作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用,教師要重點(diǎn)批閱,及時(shí)反饋,是教務(wù)處每月重點(diǎn)檢查的一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。
課后作業(yè):主要是教師手頭的教輔,主要是鞏固上課學(xué)習(xí)效果的,教師要視任教班級(jí)學(xué)情,精心設(shè)計(jì)作業(yè)量,限時(shí)完成。鼓教研組自己設(shè)計(jì)課后作業(yè),對(duì)每一課時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的講練設(shè)計(jì),對(duì)高考重要考點(diǎn)、重要題型反復(fù)訓(xùn)練多次。
自助餐作業(yè):主要是滿足有潛力的學(xué)生使用,試題具有開(kāi)放性、探究性,試題附有詳細(xì)的分析、解答,使學(xué)有余力的學(xué)生能夠自主選擇,主動(dòng)獲取。
(2)作業(yè)量:
高一年級(jí)文理分科前,學(xué)生有9門(mén)課需要學(xué)習(xí),高二年級(jí)有6門(mén)學(xué)科需要重點(diǎn)學(xué)習(xí),而公共自習(xí)只有晚上兩節(jié)課90分鐘,所以各科要嚴(yán)格控制作業(yè)量,當(dāng)天晚上有學(xué)科自習(xí)的老師不要再留作業(yè),當(dāng)天有課的學(xué)科作業(yè)量不要超過(guò)20分鐘。
在公共自習(xí)有限的情況下,各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量,一定要作業(yè)優(yōu)選,使訓(xùn)練具有針對(duì)性,同時(shí)建議教師對(duì)本學(xué)科課時(shí)進(jìn)行科學(xué)劃分,精講精練,增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。
(3)導(dǎo)學(xué)案作業(yè)批改檢查:
學(xué)考前:語(yǔ)數(shù)外老師每周批改2次以上;理化生、政史地老師每周批改1次以上,學(xué)考后:各科老師每周批改2次以上;批改要求有日期,有等地、有評(píng)語(yǔ)。根據(jù)教師批閱情況分檔次計(jì)分。
(4)許多名校非常注重教學(xué)資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時(shí)作業(yè)、自助餐,任課教師根據(jù)課程進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行充實(shí)修改,并用紅色標(biāo)注,使試題更新率不低于30%。經(jīng)過(guò)三年的努力,我校的導(dǎo)學(xué)案已成系統(tǒng),本學(xué)期我們會(huì)在繼承和更新上做出努力。
考試信息怎樣及時(shí)反饋,考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué),是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要充分發(fā)揮周測(cè)和月考對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。
(二)規(guī)范開(kāi)設(shè)校本課程,助力教育
規(guī)范開(kāi)設(shè)并推出特色校本課程,為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先,指導(dǎo)20xx級(jí)學(xué)生選課;其次,開(kāi)課后,加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理;最后,在學(xué)期末進(jìn)行課本課程成果展。
(三)推進(jìn)走班制教學(xué),探索走班制教學(xué)評(píng)價(jià)辦法
本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點(diǎn)做好以下工作:
1、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),明確走班制的操作流程和對(duì)教學(xué)班教師、行政班班主任、學(xué)生的基本要求,確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
2、運(yùn)用數(shù)字校園評(píng)價(jià)系統(tǒng),從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)管理。
3、探索走班制背景下,導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)方法。
4、出臺(tái)走班學(xué)科的教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法,有效激勵(lì)教學(xué)。
(四)鞏固課改成果,強(qiáng)化課堂教學(xué)改革
從去年高考來(lái)看,課改工作做得好的班級(jí),高考成績(jī)也好。所以,對(duì)于課改,必須強(qiáng)化和深入。圍繞課改,首先,繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng);鍛煉教師導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)能力,同時(shí),舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽活動(dòng)。其次,堅(jiān)持日常對(duì)課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰;再次,通過(guò)展示點(diǎn)評(píng)大賽評(píng)比和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選,引領(lǐng)課改。最后,繼續(xù)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng),提升師生讀書(shū)能力。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
教育局學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù),指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能,以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以校本培訓(xùn)為抓手,以教研組、備課組建設(shè)為突破,把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心,教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心,教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí),進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的規(guī)劃,修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度,建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度,重點(diǎn)提高學(xué)生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃,完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu),按照國(guó)家要求,開(kāi)滿課,上好每一科,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理,突出質(zhì)量意識(shí),聚焦課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益,全面提高教學(xué)質(zhì)量。在高一年級(jí)加開(kāi)足球活動(dòng)課。
4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng),尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作,改進(jìn)課堂教學(xué)。
5、做好各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備、組織工作。本學(xué)期為考試學(xué)期,主要考試有高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高三年級(jí)二?荚、高一高二期中、末考試、高三年級(jí)三?荚嚒⒏呷昙(jí)體育特長(zhǎng)生專業(yè)考試、高考等,教務(wù)處將有條不紊的做好各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備、組織工作。
6、繼續(xù)跟進(jìn)省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程項(xiàng)目建設(shè)工作。
7、抓好高考、小高考復(fù)習(xí)迎考工作,確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌
三、工作要點(diǎn)與主要措施
。ㄒ唬┳龊瞄_(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
為確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)秩序井然有序,教務(wù)處將提前做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。調(diào)整課表、新書(shū)發(fā)放、年初報(bào)表的上報(bào)工作、召開(kāi)各年級(jí)會(huì)議、召開(kāi)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議、制定教務(wù)處工作計(jì)劃、收齊教研組備課組工作計(jì)劃、組織高一、高二學(xué)生補(bǔ)考、嚴(yán)格規(guī)范資料征訂制度等。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求,對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,做到精細(xì)化管理。
1、制訂好計(jì)劃
各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)實(shí)施新課程方案的要求制訂好工作計(jì)劃,備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)行檢查,以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
2、嚴(yán)格教學(xué)秩序
教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。教師調(diào)課要經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處,以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
3、做好教學(xué)五認(rèn)真
。1)備課要充分,教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的個(gè)性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確,質(zhì)量要高,要求做到三結(jié)合,即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,基本知識(shí)、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合,德育滲透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)行教案檢查,公布檢查結(jié)果,檢查情況記入期末考核。
。2)上課要精細(xì),方法要靈活,要求做到三不,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
。3)作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。題目設(shè)計(jì)要精當(dāng),有層次,批改要到位,并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行檢查,并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開(kāi)展第二課堂,認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng),活躍校園氛圍,展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題,有計(jì)劃,有記錄,有檢查,注重實(shí)效。
。4)輔導(dǎo)要及時(shí),針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。
。5)認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。每次考試后,分年級(jí)組組織教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生,具體到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、能力差異,教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的教師提出表?yè)P(yáng),對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng),限期糾正。
4、掌握第一手資料,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將督促教師切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案,講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,提高課堂的效益。
。ㄈ┻M(jìn)行高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)
本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組推磨式聽(tīng)課,同時(shí)充分利用本校優(yōu)秀教師的資源,要求他們?cè)趯W(xué)校多開(kāi)公開(kāi)課,同時(shí),要求其他教師向他們學(xué)習(xí),以加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到建設(shè)高效課堂的目標(biāo)。同時(shí)青年教師的迅速成長(zhǎng),也是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年教師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(四)繼續(xù)做好小班化教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)與各兄弟學(xué)校共同探討,形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氛圍
繼續(xù)搞好高一年級(jí)的小班化教學(xué),努力探索小班化教學(xué)的基本模式,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)與如皋薛窯中學(xué)搞好對(duì)接關(guān)系,進(jìn)行教學(xué)方面的各種交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮備課組教研組作用,加強(qiáng)備課組教研組建設(shè)
1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要加深對(duì)教材的理解,確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮,中心目標(biāo)和輔助目標(biāo)相結(jié)合,依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法和手段,合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo),確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員,共同探討教學(xué)路徑,課后再一起討論教學(xué)得失,從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。
2、要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升自身的綜合素質(zhì),把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽(tīng)課要做好記錄,評(píng)議課要有的放矢。提高自己的評(píng)課能力。
。├^續(xù)跟進(jìn)省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程建設(shè)項(xiàng)目工作
為落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革,推進(jìn)我校特色建設(shè),本學(xué)期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程項(xiàng)目建設(shè)工作。
(七)抓好高三年級(jí)工作,確保今年高考再創(chuàng)輝煌
對(duì)高三年級(jí)的教學(xué)管理,重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。要高度重視高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,明確目標(biāo)責(zé)任,落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探索班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式,不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下:
1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)解決一線的困難,使高三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加高三的考試,檢測(cè)后,要及時(shí)摸清學(xué)生的實(shí)際情況,建立學(xué)生成績(jī)檔案,并做好跟蹤調(diào)查,抓優(yōu)生、抓臨界生同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。
3、高三年級(jí)的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況,講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)反饋意見(jiàn)。
4、高考工作是學(xué)校工作的重中之重,高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線,要切實(shí)抓好高三學(xué)生的迎考工作。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息,如難度是否降低,考點(diǎn)是否有變動(dòng),新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大等。及時(shí)調(diào)整好教學(xué)工作。
總之,新的一學(xué)期,教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真管理,充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能,努力使我校教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 6
本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊張、教務(wù)處在主管校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,重點(diǎn)抓好教研組工作、轉(zhuǎn)課工作,以備課和上課環(huán)節(jié)為抓手,促進(jìn)教學(xué)效益提升,促進(jìn)學(xué)校教育工作發(fā)展,具體工作安排如下:
一、堅(jiān)持集體備課流程,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
上學(xué)期教研活動(dòng)統(tǒng)一了備課時(shí)間、地點(diǎn)和流程,一定程度上保證了集體備課效果,本學(xué)期,在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)在于提高教研的質(zhì)量和效益。
在做說(shuō)研三環(huán)節(jié)中,本學(xué)期對(duì)說(shuō)課進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范。首先說(shuō)課課件要配合導(dǎo)學(xué)案制定,其次,要按照課改模式的課型進(jìn)行制作,在課件上要有學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫(xiě),要有展示、點(diǎn)評(píng)安排,最后,課件要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳。組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研活動(dòng)觀摩,選取教研活動(dòng)優(yōu)秀教研組進(jìn)行示范,組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行觀摩,并定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡轉(zhuǎn),加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)教研組的檢查、評(píng)價(jià),對(duì)于集體備課優(yōu)秀教研組繼續(xù)堅(jiān)持推介活動(dòng),發(fā)揮優(yōu)秀集體備課教研組的引領(lǐng)作用。
二、加強(qiáng)轉(zhuǎn)課,提高課堂教學(xué)效果。
學(xué)生的大多數(shù)時(shí)間在課堂上,課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期加強(qiáng)骨干教師轉(zhuǎn)課,通過(guò)轉(zhuǎn)課,促進(jìn)常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)課要明確:一是轉(zhuǎn)課的重點(diǎn):從上課內(nèi)容上講:側(cè)重學(xué)習(xí)目標(biāo)續(xù)寫(xiě)、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用、小組合作教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容的突破情況,從人員上講:側(cè)重畢業(yè)不足三年的教師;二是轉(zhuǎn)課的人員:爭(zhēng)取每次轉(zhuǎn)課有相關(guān)、相近學(xué)科的教師參與;三是轉(zhuǎn)課的時(shí)間:每周爭(zhēng)取轉(zhuǎn)課4——5次,加大轉(zhuǎn)課的頻率;最后加強(qiáng)轉(zhuǎn)課的反饋:及時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)課內(nèi)容進(jìn)行匯總,反饋、評(píng)價(jià),達(dá)到以轉(zhuǎn)促教的目的。
三、堅(jiān)持科學(xué)備考,提高評(píng)價(jià)水平。
1、對(duì)于命題:
落實(shí)xx教育研究院xx主任《試題的研究與命制》專題報(bào)告精神,堅(jiān)持月考試卷教師自己命,試題質(zhì)量教務(wù)評(píng)的原則。堅(jiān)持用難度指標(biāo)衡量試卷質(zhì)量,每次考試后都要進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋,促進(jìn)教師對(duì)學(xué)情的研究和命題質(zhì)量提升。另外,在教務(wù)處對(duì)試題分析的同時(shí),加強(qiáng)命題人自己對(duì)試題的分析,既要給出分析報(bào)告,又要進(jìn)行命題交流。
2、對(duì)于試卷講評(píng):
每次大型考試,堅(jiān)持用“兩課五環(huán)節(jié)”試卷講評(píng)課模式規(guī)范試卷講評(píng)課。兩課五環(huán)節(jié),第一節(jié)課:學(xué)生運(yùn)用sk試卷分析表,結(jié)合答案和答題卡更正試卷。第二節(jié)課:學(xué)生討論、展示、點(diǎn)評(píng),教師結(jié)合好分?jǐn)?shù)上的大數(shù)據(jù)進(jìn)行試卷有效講評(píng),講出錯(cuò)率高的題。為使sk試卷分析表使用更科學(xué),本學(xué)期擬將試卷分析表印刷成冊(cè)使用,同時(shí),做到有講必有查,有規(guī)范必有監(jiān)督,另外,選取部分學(xué)科進(jìn)行試卷講評(píng)課的觀摩學(xué)習(xí),達(dá)到交流提高的'目的。
3、對(duì)于成績(jī)分析:
與年級(jí)組共同研討,各自的分析重點(diǎn)是什么,定位準(zhǔn)確,錯(cuò)項(xiàng)分析,精準(zhǔn)分析,起到分析應(yīng)有的作用。改革教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)發(fā)放方法,加大期中、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)的力度,起到獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人、調(diào)動(dòng)人的作用。
4、對(duì)于培優(yōu):
利用提分寶,繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)培優(yōu)工作。
5、對(duì)于競(jìng)賽:
組織學(xué)生參加多種類多科目競(jìng)賽,為自主招生積累材料。
四、堅(jiān)持多項(xiàng)措施并舉,持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。
為進(jìn)一步促進(jìn)教師對(duì)考試說(shuō)明·考試大綱的研究,提升教師教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)教學(xué)、備考的針對(duì)性,組織高三年級(jí)進(jìn)行第四屆考試說(shuō)明·考試大綱研究答辯會(huì)。
開(kāi)展第五屆學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)大賽活動(dòng),作為課改的重要活動(dòng),該活動(dòng)為提高學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起到重要作用,本學(xué)期在初選的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行展示點(diǎn)評(píng)大賽的決賽。導(dǎo)學(xué)案編制繼續(xù)堅(jiān)持由專人負(fù)責(zé),每組2人,負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)。
繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)和學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng),提高教師文化素養(yǎng)。
五、按照培養(yǎng)目標(biāo),有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師。
按照新教師要過(guò)五關(guān)。教材關(guān)、課標(biāo)關(guān)、考試關(guān)、導(dǎo)學(xué)案關(guān)和命題關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行新教師學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試和命題比賽。學(xué)業(yè)過(guò)關(guān)考試,高中教務(wù)處以研究高考為依托,組織新教師參加高考模擬試題考試,促進(jìn)教師熟悉教材;命題比賽,組織新教師按照命題要求進(jìn)行命題,提高新教師的命題能力。
此外,教務(wù)處繼續(xù)做好教學(xué)用書(shū)的征訂、發(fā)放工作;學(xué)業(yè)水平考試工作;學(xué)分認(rèn)定工作;考勤、課時(shí)工作、教師繼續(xù)教育工作等;實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館做好教學(xué)輔助工作,為教學(xué)提供良好的教學(xué)輔助。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想:
以“發(fā)展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強(qiáng)教學(xué)教研,深入學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式,打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂,推進(jìn)教學(xué)改革,提升我校的教學(xué)質(zhì)量,從而加快高中健康有序發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作及任務(wù):
1、高三畢業(yè)班高考備考工作,努力在XX年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進(jìn);高一高二優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作,要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百?gòu)?qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)教研,特別是集體備課制度的落實(shí);推動(dòng)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在高中實(shí)質(zhì)性發(fā)展;以賽課為抓手,想方設(shè)法加快年輕教師的成長(zhǎng)。
三、工作措施:
。ㄒ唬┮(guī)范常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
1、教務(wù)處要做到幾個(gè)規(guī)范。
規(guī)范查課的落實(shí);規(guī)范檢查制度的.透明;規(guī)范教學(xué)教研的落實(shí);規(guī)范考試及教學(xué)評(píng)比。
2、規(guī)范教師集體備課的落實(shí),確保集體備課不走過(guò)程。
要求教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組,通過(guò)檢查評(píng)比,拉開(kāi)我校集體備課制度的序幕,重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記;聽(tīng)課必須評(píng)課。各備課組的集體備活動(dòng)每星期固定三節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行,每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作,及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
3上課要精細(xì),方法要靈活。
要求做到“三不”,即不上無(wú)準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所學(xué)習(xí)的洋思教學(xué),打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)和借助于三清教學(xué),提高課堂效率,把時(shí)間還給學(xué)生。
4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。
作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)),尤其是高三畢業(yè)班,對(duì)“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓(xùn)練中一定要落實(shí)。
5、高一高二側(cè)重于對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科的規(guī)范檢查和抽查,同時(shí)規(guī)范我校高一高二特長(zhǎng)課上課管理,教務(wù)處要及時(shí)查課,學(xué)生建立上課點(diǎn)名制度。
教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),并納入量化評(píng)估。
(二)強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組、備課組管理。
繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,加強(qiáng)調(diào)研,隨堂聽(tīng)課,做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,抓好集體備課環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案,依據(jù)大綱、考綱,精選習(xí)題。
2、考試管理。
認(rèn)真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考,組織好高三的間周考,采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式,提升高三學(xué)生成績(jī)。抓好高一高二月考和中段考試,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如編排布置考場(chǎng),編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。
做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評(píng)價(jià),召開(kāi)師生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對(duì)性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動(dòng)力,以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量;大力開(kāi)展教育科研,向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路:
根據(jù)教育改革精神,為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,高效、健康地推進(jìn)新課程改革,全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。
三、主要工作:
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理
⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。
、、規(guī)范教學(xué)過(guò)程,對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求,認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,教務(wù)處設(shè)專人檢查,記錄。
、、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,增強(qiáng)可操作性,提高實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
、、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查,單元驗(yàn)收卷要附在教案上。
⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄。并作為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
、恰㈤_(kāi)展好教研組活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組(以年級(jí)為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課,XX年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平,并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
、、深入聽(tīng)課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)),結(jié)合學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,定期召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄,供考核用。
、伞纯己隧(xiàng)目,定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。
、、每月一次月考,繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。
⑺、聽(tīng)近三年以來(lái)上班的教師,每科選出1—2人上公開(kāi)課,錄像保存。
⑻、繼續(xù)組織集體備課,年青教師要積極參與,老教師要給予指導(dǎo)。
、汀⒏髂昙(jí)分別召開(kāi)教務(wù)會(huì)議,統(tǒng)一進(jìn)度,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。
、、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí),更要抓好高三的`備考工作。召開(kāi)高三備考大會(huì)、高三教師會(huì),研究考試大綱,指導(dǎo)備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。
高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,增大訓(xùn)練密度,加大訓(xùn)練難度,提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來(lái)年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,加強(qiáng)管理,要有升學(xué)目標(biāo),質(zhì)量提升。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 9
一、 指導(dǎo)思想:
在主管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)、組織、管理教務(wù)工作。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作要求,精細(xì)管理。規(guī)范行為,以人為本,從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治學(xué),提高課程實(shí)施水平,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作各項(xiàng)目標(biāo),是學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、 本學(xué)期中心工作:
1、 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。及時(shí)了解并檢查各教師教學(xué)計(jì)劃,執(zhí)行情況,特別要加大對(duì)上課規(guī)范的督查力度,堅(jiān)決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現(xiàn)象。
2、 認(rèn)真輔助組織本學(xué)期的`期中期末考試工作。精心組織考試各環(huán)節(jié),要通過(guò)考試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找差距,并通過(guò)我們的積極工作,提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、 加強(qiáng)課改力度,堅(jiān)持以學(xué)生為中心教學(xué)法的推廣使用,使我校的課改工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、主要職責(zé):
1、 協(xié)助主任配合各年級(jí)的工作,負(fù)責(zé)分管有關(guān)方面的工作,處理教務(wù)處的日常工作。分管的工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有請(qǐng)示、有匯報(bào)。對(duì)于各年級(jí)或教師的有關(guān)問(wèn)題和意見(jiàn)及時(shí)處理,做出答復(fù)。對(duì)于一些重大問(wèn)題及時(shí)向主任通報(bào)并報(bào)告主管副校長(zhǎng)。
2、 做好教務(wù)主任的助手,定期不定期的向教務(wù)主任匯報(bào)工作,對(duì)有些問(wèn)題要提出具體思路和解決的辦法,并付諸實(shí)施。
3、 對(duì)承擔(dān)的每一項(xiàng)具體工作,要周密思考,做到工作有計(jì)劃有布置、有檢查、有分析、有總結(jié),并要規(guī)范地做好檔案建設(shè)。
四、具體工作
協(xié)助主任做好教務(wù)處工作,側(cè)重做好以下幾方面工作:
1、編寫(xiě)課程表、早讀晚自習(xí)下班表、作息時(shí)間表,以及調(diào)課安排;
2、管理學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)秩序;
3、組織教學(xué)常規(guī)檢查;
4、管理學(xué)生學(xué)籍檔案,辦理、發(fā)放畢業(yè)證書(shū);
5、管理考務(wù)及成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作;
6、組織開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng);
7、督導(dǎo)科組開(kāi)展教研活動(dòng),以及撰寫(xiě)論文;
8、做好每月教學(xué)津貼的核算;
9、完成學(xué)校交辦的其他工作。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作要求,本期全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著力提倡集體備課創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,努力提高工作效益,切實(shí)提高我校九年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)及措施
(一)、目標(biāo)
1、緊扣教材,細(xì)讀課標(biāo),以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標(biāo)并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)反思制度,杜絕不良現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。
4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
5、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開(kāi)發(fā)課程資源,以達(dá)到活躍課堂的目的'。
6、抓好培優(yōu)工程,力爭(zhēng)在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)得上席之位。
(二)、主要措施:
1、加強(qiáng)集體備課,積極進(jìn)行教研教改
組內(nèi)教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,即做到“五定”、“五議”、“五統(tǒng)一”。
“五定”即定時(shí)間(每周星期四下午)、定地點(diǎn)(初三辦公室)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息)。
“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)目的和要求、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統(tǒng)一課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo);設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。每節(jié)課后,平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補(bǔ)在集體備課后的教學(xué)后記欄內(nèi)。
2、加強(qiáng)教研教改,積極推行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期每人至少上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。全組人員共同聽(tīng)課、評(píng)課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。每月每人聽(tīng)課至少3節(jié)以上(備課組長(zhǎng)4節(jié)以上),并要求及時(shí)留下上課、評(píng)課之心得,做到聽(tīng)課有啟示、評(píng)課有感想、教研有收獲,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”
本組各位教師,要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué),F(xiàn)行的《課標(biāo)》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對(duì)我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。
(1)提倡自我學(xué)習(xí),做好讀書(shū)筆記;努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題),備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習(xí)最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料;對(duì)一些最新的數(shù)學(xué)資料,數(shù)學(xué)試題要研究、探討,不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內(nèi)容中去。
(2)組織學(xué)習(xí)與“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習(xí)多媒體課件的制作方法(尤其是動(dòng)畫(huà)制作與幾何畫(huà)板的使用);學(xué)習(xí)有關(guān)“研究性學(xué)習(xí)”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 11
本學(xué)期我將繼續(xù)以學(xué)校、處室工作計(jì)劃為指導(dǎo),以作好教務(wù)主任助手為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作。具體計(jì)劃如下:
一、學(xué)籍管理工作
實(shí)施網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理,給外縣、外省學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍辦理造成了困難,復(fù)雜的辦理過(guò)程,使大多數(shù)家長(zhǎng)茫然,每學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)證返回和網(wǎng)上轉(zhuǎn)學(xué)辦理不及時(shí)現(xiàn)象。為加快辦理速度,本學(xué)期建立“轉(zhuǎn)學(xué)明白卡”,讓家長(zhǎng)更為清楚地了解轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理過(guò)程,多與轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)溝通,隨時(shí)了解學(xué)籍辦理進(jìn)度,為轉(zhuǎn)學(xué)家長(zhǎng)做好服務(wù)。將“轉(zhuǎn)入學(xué)生信息登記表”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)單”的作法,更詳細(xì)的登記轉(zhuǎn)入學(xué)生信息,逐步將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)細(xì)致化、規(guī)范化、制度化。
此外,要堅(jiān)持嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理有關(guān)條例及規(guī)定,做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍辦理工作,并將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)及時(shí)歸檔。學(xué)期末做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)計(jì)表上報(bào)工作,完成網(wǎng)上學(xué)籍升學(xué)工作。組織班主任老師完成填發(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)和全校學(xué)生學(xué)籍成績(jī)及評(píng)定填寫(xiě)工作。
二、教務(wù)檔案管理工作
教務(wù)檔案堅(jiān)持按九大類及時(shí)歸檔,為便于查閱,本學(xué)期建立電子檔案目錄并在檔案柜上粘貼檔案標(biāo)簽。對(duì)于由教師完成的過(guò)程性資料,要提前下發(fā)范本及詳細(xì)要求,做到紙張、文字、圖片規(guī)范。除此之外,要更注重質(zhì)量的檢查,杜絕抄襲、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。本學(xué)期,除紙質(zhì)材料外,還要注重照片、視頻、音頻的存檔工作。將教師、學(xué)生的成果性資料進(jìn)行分層、分類整理,便于活動(dòng)展示使用。
三、課時(shí)統(tǒng)計(jì)工作
為確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)無(wú)誤,本學(xué)期采用每周統(tǒng)計(jì)并公示制度。與代課教師、被代課教師和主管領(lǐng)導(dǎo)勤溝通,了解每節(jié)課的代課原因,做好代課統(tǒng)計(jì)表的收發(fā)、存檔工作。
四、網(wǎng)站更新、信息上報(bào)工作
增強(qiáng)信息意識(shí),多向各處室信息員請(qǐng)教信息撰寫(xiě)技巧,改掉一貫拖拉作風(fēng),及時(shí)將安排表、通知、活動(dòng)、會(huì)議等教學(xué)管理信息動(dòng)態(tài)傳輸?shù)骄W(wǎng)站和辦公室。
五、其他工作
1、做好收發(fā)、轉(zhuǎn)辦、印制和填報(bào)各種文件、證書(shū)、資料、教師小報(bào)、教案、表格、通知等工作。
2、做好教學(xué)周工作安排、聽(tīng)課安排。
3、做好每月博文數(shù)量統(tǒng)計(jì)工作。
4、做好教務(wù)處公章使用、教參和教材借閱等記錄工作。
5、協(xié)助教務(wù)主任完成讀書(shū)日、公開(kāi)課、評(píng)比、培訓(xùn)、會(huì)議、考試等教學(xué)活動(dòng)的`組織、簽到工作。
6、完成教務(wù)處主任、教科室主任臨時(shí)交辦的其他工作。
7、協(xié)助施書(shū)記做好團(tuán)支部工作,多與青年教師溝通,給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。
教務(wù)工作細(xì)、小、雜,作為教務(wù)人員,必須要用心的去做好每件小事。在工作的過(guò)程中,我要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流、學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好上傳下達(dá)工作,做主任們的得力助手,保證教學(xué)工作順利開(kāi)展。在事務(wù)性工作之余我還要多請(qǐng)教、多聽(tīng)課、多反思、多讀書(shū)、多寫(xiě)作,并將所學(xué)及時(shí)應(yīng)用于自己的課堂,嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律、作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望在新的學(xué)期,我的個(gè)人業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的成績(jī)能夠上一個(gè)新的臺(tái)階。
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)選擇、主動(dòng)學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。
圍繞我校的“體驗(yàn)成功、享受快樂(lè)”的宗旨。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做到精細(xì)化,全力打造適合我校的高效課堂教學(xué)。
為加強(qiáng)教研建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研為動(dòng)力,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、基本情況
我校共有28位教師,8個(gè)教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%各年級(jí)以各教研組長(zhǎng)牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評(píng)價(jià)。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處,和諧發(fā)展。本學(xué)期緊緊圍繞校歷和教務(wù)處工作計(jì)劃搞好本職工作。
三、工作重點(diǎn)及具體措施:
1.“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全校教師的共識(shí),更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識(shí)的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識(shí)的接收者,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)至少20節(jié)課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。
4.狠抓20xx年度畢業(yè)班教學(xué),及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。充分調(diào)動(dòng)九年級(jí)學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量地位。七年級(jí)、八年級(jí)積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識(shí)實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5.為促使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),早日挑起大梁,教研加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。實(shí)施為青年教師搭建施展才華的平臺(tái),使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長(zhǎng)為市、學(xué)校的骨干。
6.認(rèn)真抓好教科研,提高教師的`理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭(zhēng)取擬出一篇教學(xué)論文。
7.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個(gè)年級(jí)的月考工作。首先是起始年級(jí),七年級(jí)、八年級(jí)抓住一切可能的測(cè)試的機(jī)會(huì),訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,力爭(zhēng)出佳績(jī)。
8.以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”等環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
四、具體教研活動(dòng)計(jì)劃:
時(shí)間教研組工作教師公開(kāi)課順序第一周制定教研組工作計(jì)劃無(wú)第二周召開(kāi)教研組會(huì)議無(wú)第三周理科組、文科組、英語(yǔ)組公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)理科組、文科組、英語(yǔ)組公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)理科組、文科組、英語(yǔ)組公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)理科組、文科組、英語(yǔ)組公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)理科組、文科組、英語(yǔ)組公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)理科組、文科組、公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)英語(yǔ)組專題研究學(xué)習(xí)張紹祥、余勝玲、吳新春第四周李文對(duì)、王光萍、潘敏芳第五周李鴻賢、黃丕霞、楊建芬第六周蔣薇、段麗娟、楊翠第七周趙忠富、付臨花、何景文第八周蘇有錦、李朝鵬、朱明翠第九周理科組、文科組、公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)英語(yǔ)組專題研究學(xué)習(xí)興趣小組美術(shù)作品展(彭聯(lián)杉、朱明翠)組織理科組、文科組、公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)英語(yǔ)組專題研究學(xué)習(xí)理科組、文科組、公開(kāi)課(聽(tīng)、評(píng)課)英語(yǔ)組專題研究學(xué)習(xí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(理科組組長(zhǎng)及所有數(shù)學(xué)教師組織)學(xué)生作文競(jìng)賽(文科組組長(zhǎng)及所有語(yǔ)文教師組織)探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題、重點(diǎn)的把握(三個(gè)教研組組織)楊斌、左天章、曾光仙第十周無(wú)第十一周李宗艷、彭聯(lián)杉、魏?jiǎn)⒃谑軓堄裥络娐暤谑軣o(wú)第十四周無(wú)第十五周無(wú)第十六周教學(xué)工作無(wú)第十七周教學(xué)工作無(wú)第十八周教研組總結(jié)無(wú)第十九周期末復(fù)習(xí)無(wú)第二十周期末考試無(wú)
高中教務(wù)主任工作計(jì)劃 13
強(qiáng)化本部門(mén)的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一,指導(dǎo)思想
本著務(wù)實(shí),創(chuàng)新的教學(xué)理念,以全面實(shí)施課堂教學(xué)改革,提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù),強(qiáng)化本部門(mén)的服務(wù)意識(shí),提高工作效率,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,以教學(xué)研究,教學(xué)改革為重點(diǎn),加強(qiáng)課堂管理的力度,明確教研在教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)生成績(jī)的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的形成中的作用,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞學(xué)校主要工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、具體工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改精神的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校,課改先行校的好的經(jīng)驗(yàn),全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。達(dá)到每位教師都能用課改理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)期中做到課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),一半以上教師能上課改課,百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課,公開(kāi)課。
2、加強(qiáng)教研組的集體功能,發(fā)揮教研組長(zhǎng)的教學(xué)研究的`帶頭作用,以教研組為單位,切實(shí)研究本學(xué)科的教學(xué)方法,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展,爭(zhēng)取在11月份,拿出各學(xué)科的基本模式。教研組的集體備課,課堂示范,評(píng)課交流要?jiǎng)?wù)實(shí),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取做到次次跟蹤指導(dǎo),交流評(píng)價(jià)。
3、改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高教師鉆研教材的意識(shí)和備課的實(shí)用性。在學(xué)生的培訓(xùn),學(xué)案的撰寫(xiě),課堂評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探索,掙取本學(xué)期學(xué)案成冊(cè),作為輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。
4、切實(shí)做好業(yè)務(wù)的檢查。真正做到能促進(jìn)教學(xué)。在看課,議課,反思加強(qiáng)培訓(xùn),做好課堂巡查,推門(mén)聽(tīng)課,教學(xué)月檢,考試,教師業(yè)務(wù)教評(píng)等工作。
5、開(kāi)展教研課,公開(kāi)課,達(dá)標(biāo)課,推進(jìn)課改歷程。
6、其它工作:查課,教學(xué)常規(guī),學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),考勤等。
重點(diǎn)工作安排:
1、9月上旬,各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),半個(gè)月時(shí)間,使學(xué)生熟悉任課教師的教學(xué)特點(diǎn),為深化教革做準(zhǔn)備。
2、9月下旬至10月上旬。以教研組為單位,開(kāi)展教研課,通過(guò)教學(xué)研究,探索,推進(jìn)教學(xué)改革歷程。
3、10月下旬至11月上旬,開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課,觀摹課。全面提高本校教師的教學(xué)水平。
4、11月下旬到12月下旬,全校教師新課程改革達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,每位教師出一節(jié)課,接受校業(yè)務(wù)部門(mén)檢查,檢查結(jié)果記錄業(yè)務(wù)考核成績(jī)。
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