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結(jié)對工作計劃

時間:2022-11-13 06:44:59 工作計劃范文 我要投稿

結(jié)對工作計劃范文合集五篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編幫大家整理的結(jié)對工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

結(jié)對工作計劃范文合集五篇

結(jié)對工作計劃 篇1

  在我教學(xué)道路的開始,十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師、濟南市教學(xué)能手——趙勇為師父。為了提升自己的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,實現(xiàn)“一年合格,二年成才”的目標(biāo),現(xiàn)制定徒弟計劃如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、德育為先,首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德,學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識和經(jīng)驗:如何備課,如何上課,如何改進等。

  3、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進理念,不斷提升自己的`教科研水平。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進的理論武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

  2、每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,在以后的教學(xué)實踐中不斷改進。

  3、邀請師傅指點備課,每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  4、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  5、同步進行教育教學(xué)中的鉆研和探究,積累案例、論文素材。撰寫案例和論文時向師傅請教,請師傅指點,平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  三、活動內(nèi)容

  1、制定徒弟成長計劃。

  2、與師傅交流體育教學(xué)中的想法。

  3、聆聽師傅的課并寫出聽課評析,向師傅交流學(xué)習(xí)。

  4、邀請師傅聽課、評課并請師傅指導(dǎo)不足之處。

  5、經(jīng)常電話聯(lián)系,與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑。

  6、寫備課、教案、教學(xué)論文等請師父指導(dǎo)。

  7、邀請師傅聽學(xué)期的匯報課、評課并作學(xué)期總結(jié)。

  四、徒弟情況

 。ㄒ唬┗厩闆r:

  本人,20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作。

 。ǘ﹥(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié):

  優(yōu)勢:

  1、年輕有精力,肯埋頭苦干。

  2、有強烈地自我提高的愿望。

  3、上級重視年輕教師的培養(yǎng),為我們搭建平臺,保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。

  4、體育技能較好,田徑、籃球、武術(shù)、足球項目都曾參加過比賽,有一定競技能力

  薄弱方面:

  1、新課程理念和教育教學(xué)專業(yè)理論水平較低。

  2、教學(xué)設(shè)計欠缺新意。

  3、教學(xué)應(yīng)對能力有待提高。

  4、教科研能力不足,應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué),打下教研之路。

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  1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,增強教書育人的能力。

  2、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

  3、積極參與教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),積累反思,認真撰寫備課、教學(xué)心得、教學(xué)論文。

結(jié)對工作計劃 篇2


  一、指導(dǎo)思想

  以追求均衡發(fā)展為先導(dǎo),以提升辦學(xué)水平為目的,以交流學(xué)習(xí)為契機,以科研興校為動力,深化教育教學(xué)改革,實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質(zhì)管理,加強師資隊伍建設(shè),不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,大力促進教育教學(xué)質(zhì)效提高。

  二、主要目標(biāo)

  1、通過教學(xué)活動幫扶,增強兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、通過師徒結(jié)對幫扶,促進兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。

  3、通過育人活動幫扶,提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì),真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究。

  4、通過常規(guī)管理幫扶,實現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗互助交流。

  5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。

  三、組織機構(gòu)

  成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、幫扶內(nèi)容

 。ㄒ唬┑掠ぷ

  1、我校與受幫扶學(xué)校政教處進行經(jīng)驗交流,將我校的先進管理經(jīng)驗與他們共同分享,如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質(zhì)教育活動開展與檔案建設(shè)等。

  2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內(nèi)外主題實踐活動等途徑,加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用,按學(xué)校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學(xué)校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的`思想品德、良好的行

  為習(xí)慣、自主管理的能力。 4、根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗。

 。ǘ┙逃虒W(xué)工作

  1、對受幫扶學(xué)校的教育教學(xué)管理和建章立制等進行指導(dǎo)幫助,促使學(xué)校管理水平邁上新臺階。

  2、加強我校與受幫扶學(xué)校教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗交流,組織優(yōu)秀教師、骨干教師扎實開展好送課下鄉(xiāng)、幫教帶教、聽課評課、教學(xué)經(jīng)驗交流等研究活動。

  3、認真開展與受幫扶學(xué)校薄弱學(xué)科教師的互動聽課、觀摩學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期聯(lián)合舉辦兩次學(xué)科教研教改活動,揚長避短,優(yōu)勢互補,共同提高。

  4、針對新課改的實際需要,加強師資隊伍建設(shè),定期進行專題講座、教師論壇、信息技術(shù)能力培訓(xùn),進一步促進教師的專業(yè)成長。

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  1、學(xué)校每學(xué)年召開一次結(jié)隊互助見面會,組織人員實地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。通過兩校的交流、探討,制定切實可行的幫扶目標(biāo),共謀辦學(xué)大計,努力辦人民滿意的學(xué)校。 2、互派1名中層以上干部駐校參與學(xué)校管理工作,促進受幫扶學(xué)校提高干部素質(zhì),規(guī)范小學(xué)管理。

  3、指導(dǎo)和幫扶結(jié)對學(xué)校扎實開展“1+1”素質(zhì)教育活動力求取得實效。

  4、有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文藝活動、素質(zhì)教育活動階段成果展及綜合實踐活動,兩;ヅ蓪W(xué)生參加,同臺獻技。

  5、每學(xué)期提供一定的資金用于受幫扶學(xué)校教學(xué)設(shè)備補充、校園文化建設(shè)和貧困學(xué)生補助。

  五、措施要求

  1、全體教師要充分認識結(jié)對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。

  2、加強管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合,周密安排,認真實施。把此項活動納入教研組、教師及班主任的全方位考核之中。

  3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期了解幫扶情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確;顒釉鷮嵱行У亻_展。

  4、以活動為載體,搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動,科研知識專題講座、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)交流等活動,形成濃厚的科研氛圍。

  六、工作安排

結(jié)對工作計劃 篇3

  一、從教者情況分析:

  孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué),專修英語教育專業(yè)。今年八月進入我們霍橋幼兒參加工作,是一名幼兒園新教師。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。

  二、現(xiàn)狀分析:

  孫萍是一位新教師,在大學(xué)期間專修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等師范生的必修課,但對幼兒園教材不熟悉。通過假期中的接觸了解及開學(xué)至今的觀察中,我發(fā)現(xiàn)孫萍是一位80后的小青年,在校學(xué)習(xí)刻苦認真,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,理論上比較有自己的見解,但動手方面、實踐經(jīng)驗和各項專業(yè)技能上比較欠缺。孫老師有極高的工作熱情,喜歡孩子,能虛心請教。她性格溫和平靜,與幼兒之間的關(guān)系很親密,受到小朋友喜愛。在組織幼兒活動中缺乏經(jīng)驗,表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理,有時候力不從心。根據(jù)孫萍老師的實際情況,我制定了以下的帶教計劃:

  三、發(fā)展目標(biāo):

  “以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的'基本理念,通過雙方的共同努力,深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”,領(lǐng)會綱要精神,在互動中使新教師認識到幼兒園教學(xué)的特點和要求,掌握教學(xué)基本技能,同時將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自己的實際工作中,提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動,順利完成教學(xué)任務(wù)。

  1、通過學(xué)習(xí)理論知識,樹立正確的教育理念,能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實踐。熱愛幼教事業(yè),體驗教育成功的快樂,增強自信心。

  2、掌握觀察幼兒的方法,能理解幼兒,尊重幼兒的發(fā)展,掌握幼兒的心理特點,進一步與幼兒交往,使教育效果明顯有效。在日;顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒,抓住教育契機。

  3、能抓住中班幼兒的年齡特點選擇合適的教材,在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計教學(xué)活動,在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo),能處理活動中的突發(fā)事件,提高隨機應(yīng)變的能力。

  4、加強各種專業(yè)技能練習(xí),鼓勵她積極提高業(yè)務(wù)技能,克服不足之處,增強自身素質(zhì)。

  5、以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師,進一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。

  四、措施:

  1、每周不定時聽課,觀察其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況,做到自評,點評結(jié)合,及時指導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處,提出個人的建議,以便在以后的工作中揚長避短。

  2、在制定周計劃的同時進行活動選擇方法的指導(dǎo)和活動設(shè)計方法的指導(dǎo)。

  3、不定期的觀摩教學(xué)活動,結(jié)合自評和他人評等方式,不斷提高聽評課

  4、注重一日生活常規(guī)的培養(yǎng),采用觀摩和被觀摩的方法,使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。

  5、共同進行家訪活動,通過商量與交流指導(dǎo)家訪工作的方法。

  6、每半學(xué)期進行一次考評活動,聽取園考評小組指導(dǎo)。

  7、每周有與新教師談心的時間,了解其思想狀況,共同探討教育心得。

  五、具體工作安排:

  (第一學(xué)期)

  九月份:簽定師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)新教師熟悉整冊教材,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富提高,學(xué)習(xí)新課程理念。

  十月份:師傅上示范課,并聽徒弟的課,共同研討,共同備課。在教學(xué)實踐中,提煉教學(xué)特色,設(shè)立成長目標(biāo),使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。

  十一月份:隨時隨地教研,研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能,共同探討教學(xué)論文,推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動,促進個人素質(zhì)不斷提高。

  十二月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,研討如何上好復(fù)習(xí)課。

 。ǖ诙䦟W(xué)期)

  三月份:指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃,并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。

  四月份:參加開放周教研活動,聽課評課,共同備課。每月至少聽徒弟2節(jié)課,并給出導(dǎo)評,使徒弟進一步提高課堂教學(xué)能力。

  五月份:交流教學(xué)案例,提出意見,及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié),在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案,完成上課任務(wù)。

  六月份:上示范課,聽徒弟課,共同研討。與徒弟商討選定一項教改實驗課題。

  七月份:指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃,撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。

  六、帶教成果(或達成度)

  1、能較順利地開展幼兒園一日活動,熟悉一日活動流程,能獨立帶班。

  2、能獨立制定一日活動計劃,初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動,能按照計劃實施活動。

  3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育,對幼兒的保育工作有一定的敏感度。

  4、了解與家長交流溝通的幾種方式,掌握與家長的基本溝通技巧。

結(jié)對工作計劃 篇4

  為貫徹落實市教育局的“百校扶百!薄毎矃^(qū)”千校扶千!被顒,在原有基礎(chǔ)上不斷提高我校青年骨干教師的教學(xué)水平,促進幫扶學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平不斷提升,結(jié)合我校的實際,特制定20xx——20xx學(xué)年度幫扶計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  促進我校和龍崗南約學(xué)校,石巖料坑學(xué)校教師科研能力的提升,促進三校青年教師專業(yè)化成長,達到互幫互助,共同提高的效果;提高教師教育教學(xué)能力的發(fā)展,遵照教育規(guī)律,落實課堂教學(xué)40分鐘,用好教學(xué)方法,減輕學(xué)生負擔(dān),提高課堂效率,推進信息化教學(xué),實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  二、主要工作

  包括學(xué)校教育教學(xué)管理、教師教科研能力的培養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容。

  1、組織學(xué)校中層干部到幫扶學(xué)校指導(dǎo)常規(guī)工作,提高管理水平。包括校園文化建設(shè)和班主任管理策略,及對安全教育及安全事故防范等方面進行學(xué)習(xí)。

  2、與兩個幫扶學(xué)校加強聯(lián)系,開展各類教學(xué)公開課、示范課的聽課指導(dǎo),同時邀請對方教師來我校聽課交流,加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的'培養(yǎng)。

  3、在藝術(shù)節(jié),科技節(jié),讀書活動月等活動開展時,組織教師與學(xué)生積極參與,共同進步。

  4、交流學(xué)習(xí)集體備課,各相對應(yīng)的科組長用博客QQ等形式進行網(wǎng)絡(luò)交流。

  5、共同開展課題研究,交流學(xué)習(xí)校本研修。

  6、開展師德師風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)職責(zé)道德素養(yǎng),消除教師職業(yè)倦怠。

  7、加強在教學(xué)資源方面的共享。包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、習(xí)題和輔導(dǎo)資料。

  三、主要措施

  1、組織保障。設(shè)立以校長主組長的結(jié)對幫扶工作小組,全體中層干部為組員,有效開展各項活動。

  2、責(zé)任到人。各部門負責(zé)人做好學(xué)年幫扶計劃,按要求針對部門的工作開展各項交流學(xué)習(xí)

  3、加強溝通交流,爭取更多的學(xué)習(xí)機會

  4、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,爭取專家的引領(lǐng)

  四、主要方法

  1、邀請觀摩。主要有校園文化建設(shè)、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學(xué)校特色活動等

  2、教學(xué)公開課、示范課展示交流,或去對方學(xué)校聽課指導(dǎo)。

  3、召開座談會:①領(lǐng)導(dǎo)班子座談會,②教師代表座談會,③學(xué)生代表座談會,④學(xué)生家長代表座談會。

結(jié)對工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

  二、基本職責(zé)

  師傅:要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

  1、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實做好指導(dǎo)工作。

  2、耐心細致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。

  3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動,指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果,幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

  4、調(diào)動和保護徒弟的.工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。

  三、主要內(nèi)容

  1、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作,在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

  2、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵為榜樣,參加師德培訓(xùn),注意規(guī)范言行。

  3、使徒弟對教學(xué)大綱和所教年級學(xué)生有比較全面地了解,能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨立分析教材、確定教學(xué)重、難點,安排教學(xué)環(huán)節(jié),并有自己的一定特色。加強實踐操作。

  4、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,及時進行課后教學(xué)反思。

  5、使徒弟熟悉課堂常規(guī),能夠按照教學(xué)設(shè)計完成課堂教學(xué)任務(wù),較好地完成教學(xué)目標(biāo)。

  6、師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于8節(jié),課后有反饋,并簡單記錄“教學(xué)建議”。

  7、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動總結(jié)》,并附上相關(guān)教案、聽課記錄等。

  8、撰寫教學(xué)反思、隨筆6篇以上,能夠高質(zhì)量地完成命卷,并有一份以上被錄用。

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