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工作室個人成長計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的工作室個人成長計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作室個人成長計劃1
20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……
嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)。
個人年度發(fā)展總目標(biāo)：
1、讀書
讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的`事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。
2、觀課
觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學(xué)優(yōu)點，找差距。
3、磨課
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。
4、反思
反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修
20xx年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。
階段實施計劃：
二月：
1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。
2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。
三月：
1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。
四月：
1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。
4、堅持寫教學(xué)反思，更新博客。
五月：
1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結(jié)。
六月：
1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。
3、做好階段總結(jié)。
七月：
1、重溫《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。
3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。
八月：
1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。
2、更新博客，記錄成長。
九月：
1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會。
2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計。
3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。
十月：
1、上一節(jié)群文閱讀公開課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。
十一月：
1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。
3、更新博客，堅持每周上傳一篇。
十二月：
1、整理課題材料，為中期報告作準(zhǔn)備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！
工作室個人成長計劃2
冬去春來，不知不覺中來到“劉xx名師工作室”已經(jīng)近兩年。成為”名師工作室”的一名成員，這是對我的一種鞭策。在這里，我有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“劉xx名師工作室”的實施方案，特制定20xx年個人專業(yè)成長規(guī)劃。
一、專業(yè)成長目標(biāo)
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。爭取每學(xué)年發(fā)表一篇論文。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。力爭每學(xué)期至少組織開展一節(jié)高質(zhì)量的示范課。
3、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。努力做到每學(xué)期至少完成一篇讀書筆記，并積極參加各種教學(xué)大賽，爭取獲得好成績。
二、自身優(yōu)勢和不足分析
1、自身優(yōu)勢
工作踏實認(rèn)真，對學(xué)生真誠愛護，能與同伴團結(jié)協(xié)作。能積極參加工作室組織的教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、自身不足
個人認(rèn)為自己最大的不足就是平時的反思不夠，動力不足，沒有一個長遠的計劃。平時想把一些想法寫成文章，總有一股畏難情緒！在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進的'課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運用改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、成長路徑和策略
1、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說明和各類教育教學(xué)雜質(zhì)，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀數(shù)筆記和心得。
2、深挖鉆研教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
3、積極參加工作室組織的各種教研活動，積極爭取搬煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
4、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
5、堅持做到寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。
總之，希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在教科研上更是名師！期盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
工作室個人成長計劃3
能夠成為“陳xx名師工作室”的一名學(xué)員，我從內(nèi)心感到非常榮幸。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“陳xx名師工作室”的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：
一、個人現(xiàn)狀分析
1、優(yōu)勢分析
我參加工作5年，在語文教學(xué)中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。我愛學(xué)習(xí)，肯鉆研，在平時課余時間，我會閱讀大量的專業(yè)書籍，觀看優(yōu)質(zhì)的課堂實錄，不斷充電、更新理念，使自己變得越來越優(yōu)秀。
2、存在的問題
對教材的處理上，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格，更多地停留于老一套方法，理論知識不專業(yè)，不能更好地指導(dǎo)實踐；粉筆字和朗誦能力有待提高；教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高。
二、整體發(fā)展規(guī)劃
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論。廣泛閱讀有關(guān)專業(yè)書籍、研究等綜合性的教育理論專著以及小學(xué)語文教育教學(xué)雜志和報刊，密切關(guān)注語文教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。
在名師工作室里，來自各個學(xué)校的一線教學(xué)工作者，肯定是具有獨特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法，通過交流，強化自己的技能，學(xué)習(xí)別人的方法。“三人行、必有我?guī)熝�，”在工作室里學(xué)習(xí)，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計，找到自己的教學(xué)情況與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進，爭取聽別人的課，長自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學(xué)更上一個臺階。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。
在這四年的時間里，進一步加強自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的`東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個研究型甚至學(xué)者型的老師。
三、個人四年規(guī)劃
(一）第一階段（20xx——20xx年度)
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和教育教學(xué)特點提出發(fā)展目標(biāo)，制定四年發(fā)展規(guī)劃，明確方向，砥礪前行。
2、圍繞教師教學(xué)及班級管理等，研讀教育著作，并寫不低于一萬字讀書筆記，并將閱讀心得投稿至名師工作室微信公眾號發(fā)表。
3、發(fā)現(xiàn)上課過程中的問題，及時思考和記錄，每月至少寫一篇教學(xué)心得或者教學(xué)記事，投稿至公眾號發(fā)表。
4、多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
5、撰寫一篇論文并爭取在市級獲獎，積極參加組內(nèi)研課磨課，爭取區(qū)級及以上比賽課和觀摩課。
6、堅持練習(xí)三筆字，扎實教師基本功。
7、積極參與工作室建設(shè)，完成工作室各項任務(wù)。
(二）第二階段（20xx——20xx年度)
1、對上一年的學(xué)習(xí)及時進行總結(jié)，并就第二階段的“學(xué)習(xí)之旅”做出具體的年度計劃。
2、堅持閱讀的好習(xí)慣，研讀教育教學(xué)和文學(xué)作品，并寫不低于一萬字讀書筆記，并將閱讀心得投稿至名師工作室微信公眾號發(fā)表，每學(xué)期至少和名師工作室成員線上交流讀書心得一次。
3、繼續(xù)練習(xí)教學(xué)基本功，練好三字，撰寫論文并發(fā)表。
4、積極參與工作室組織的各項線上線下活動，如子課題研究、組內(nèi)賽課、下鄉(xiāng)送教活動等，提升自身教學(xué)素養(yǎng)。
5、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，善學(xué)善思，寫聽課心得并分享，自身積極參與縣級及以上公開課或觀摩課。
(三）第三階段（20xx——20xx年度)
1、參加“名師培養(yǎng)對象課例展示活動”，積極協(xié)助網(wǎng)站建設(shè)實現(xiàn)教學(xué)資源共享。
2、認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研究各類學(xué)生的不同特點，結(jié)合工作室課題研究成果，提升課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、積極撰寫論文、學(xué)習(xí)心得、讀書筆記等。通過前兩個階段的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(四）第四階段（20xx——20xx年度)
1、根據(jù)上年度自身成長情況，及時調(diào)整并做好新一年個人成長計劃。
2、積極參加聽評課活動，每學(xué)期聽課30節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法。
3、強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。
4、進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)。
5、總結(jié)四年的學(xué)習(xí)過程和收獲，爭取繼續(xù)加入下一階段的名師工作室。
四、行動策略
1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作充滿激情，培養(yǎng)教學(xué)的成就感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅持寫教育教學(xué)反思，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上也能成為名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更應(yīng)該是名師！企盼自己能在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
工作室個人成長計劃4
個人情況簡介
王xx，19xx年生人，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院物理學(xué)專業(yè)，現(xiàn)年39歲，任九年級物理教學(xué)工作，教齡14年，中小學(xué)二級教師職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
01、自我剖析
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在三尺講臺度過了14個春秋，平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實踐中探求，感悟。今天有幸成為物理名師工作室的成員，希望能夠跟隨名師工作室的腳步繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型、教科型的教師，我特制定了三年個人成長規(guī)劃。
�。ㄒ唬﹤�人優(yōu)勢
工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與同事們關(guān)系融洽，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
（二）存在的問題
教學(xué)經(jīng)驗不是特別豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材能力、設(shè)計課堂教學(xué)能力和教師語言水平有待提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多的不足。
02、個人發(fā)展目標(biāo)
1、把握工作室名師引領(lǐng)的'絕好機會，結(jié)合個人實際，深入開展教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)研究。
2、積極地參與每一次學(xué)習(xí)探討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐。在教學(xué)過程中不斷地結(jié)合提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、積極爭取名師工作室的各項培訓(xùn)活動，勤交流，樂于合作，更好地完成工作室的課題研究任務(wù)。
4、潛心學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的專業(yè)水平，合理的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
03、個人發(fā)展計劃落實方案
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)，加入工作室后，借助這個機會為自己充電，豐富自己的學(xué)識。利用閑暇時間廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的資料，撰寫讀書心得，將理論與實際有機結(jié)合。
2、樂于思考，勤于鉆研，按時上傳教育隨筆、教學(xué)論文等科研成果。在名師引領(lǐng)帶動下、課堂實踐中鍛煉自己的科研能力。名師工作室里人才濟濟，我相信，集百家之長，聚眾人所思，能夠共同促進教學(xué)更上一個臺階。
3、做一名“善于反思，勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
4、牢牢地把握培訓(xùn)機會，做好階段總結(jié)，在武巖萍校長指導(dǎo)和幫助下，努力在公開課課題研究方面取得新的進步。
5、積極參加各級各類的比賽，爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
“不問收獲，潛心耕耘�！泵恳淮蔚某砷L都是帶著夢想前行，都是一場華麗的蛻變。期待，期待在物理名師工作室，跟著一群志同道合的“物理人”共同學(xué)習(xí)。未來，能夠與更好的自己相遇。
工作室個人成長計劃5
1、背景與意義
在當(dāng)前教育均衡發(fā)展的背景下，鄉(xiāng)村教育作為國家教育體系的重要組成部分，面臨著諸多挑戰(zhàn)與機遇。為了提升鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長，推動鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展，特制定本鄉(xiāng)村名師工作室規(guī)劃。
2、目標(biāo)與定位
�。�1）培養(yǎng)一批具有鄉(xiāng)村特色的優(yōu)秀教師；
�。�2）開展鄉(xiāng)村教育理論與實踐研究，形成具有影響力的研究成果；
�。�3）搭建鄉(xiāng)村教師交流與合作的平臺，促進教師專業(yè)成長；
�。�4）為鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)支持。
3、工作重點
�。�1）人才選拔與培養(yǎng)
通過選拔、培訓(xùn)、實踐、評估等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批熱愛鄉(xiāng)村教育、具備創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。
（2）課題研究
針對鄉(xiāng)村教育的實際問題，開展微課題研究，提升教師的科研能力，形成具有實踐意義的研究成果。
（3）資源整合與共享
整合優(yōu)質(zhì)教育資源，搭建資源共享平臺，為鄉(xiāng)村教師提供豐富的教學(xué)素材和學(xué)習(xí)資源。
�。�4）交流與合作
定期舉辦學(xué)術(shù)交流活動，促進鄉(xiāng)村教師之間的合作與共同進步。
�。�5）成果推廣與應(yīng)用
將研究成果轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。
4、實施策略與措施
�。�1）制定詳細(xì)的培養(yǎng)計劃，包括培訓(xùn)課程、實踐環(huán)節(jié)、評估標(biāo)準(zhǔn)等。
�。�2）提高自身教育理論水平，更加專業(yè)的指導(dǎo)工作室成員理論學(xué)習(xí)，打造一支學(xué)習(xí)型團隊。
進行大量專業(yè)書籍的.閱讀，參加各級各類的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，撰寫讀書筆記、實踐體會和教學(xué)案例，同時帶領(lǐng)工作室成員開展集體讀書活動并每月進行小組主題學(xué)用成果匯報活動。
�。�3）以鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長為目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為主題，幫助工作室成員確定研究項目的主題。
設(shè)立專項研究基金，支持課題研究的開展，定期開展名師工作室課題研究活動，進行研究主題的討論，幫助每位成員確定本學(xué)科研究微課題，指導(dǎo)工作室成員進行文獻閱讀并進行進行評審書、開題報告、中期報告、研究成果報告等材料撰寫的培訓(xùn)。
（4）組織工作室成員進行一系列的教育教學(xué)展示活動，提高工作室成員的教學(xué)能力。
①工作室會組織成員每學(xué)期在全校范圍內(nèi)進行高效課堂示范課活動，通過授課、評課、研課等環(huán)節(jié)剖析課例存在的不足，撰寫優(yōu)秀教學(xué)案例。
�、诠ぷ魇乙蟪蓡T每月準(zhǔn)備一個教學(xué)案例，提前備課，通過集體備課進行說課展示，學(xué)科組集體評議進行二次修改后利用淄博市智慧校園大數(shù)據(jù)平臺進行授課，計劃邀請學(xué)科教研員、共同體學(xué)校同學(xué)科教師進行聽評課活動，引導(dǎo)各位成員依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生的心理特點，科學(xué)、智慧、藝術(shù)地開展教學(xué)活動，靈活地駕馭課堂，形成不同課型、具有自己教學(xué)風(fēng)格的課堂教學(xué)形式。
�、酃ぷ魇医M織工作室成員帶領(lǐng)學(xué)科組教師開展中考試題研究活動，把握中考形勢，從容應(yīng)對畢業(yè)班教學(xué)工作。
�、苤笇�(dǎo)工作室成員參加各級各類課堂比賽活動。
�。�5）建立資源庫，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)資源共享。利用學(xué)校內(nèi)部虛擬網(wǎng)（ftp）在名師工作室欄目中完善資源平臺建設(shè)，將本學(xué)期工作室成員的課堂實錄、案例分析、論文、課題報告、微課設(shè)計等匯總到資源平臺中。
（6）舉辦定期的學(xué)術(shù)交流活動，促進教師間的合作與共同進步。
�。�7）將研究成果應(yīng)用于實際教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。
5、預(yù)期成果與影響
通過本鄉(xiāng)村名師工作室的實施，預(yù)期將產(chǎn)生以下成果與影響：
�。�1）培養(yǎng)出一批具備創(chuàng)新精神和專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師；
�。�2）形成一系列具有實踐意義的鄉(xiāng)村教育研究成果；
（3）搭建一個優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村教師交流與合作平臺；
�。�4）提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，推動鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。
工作室個人成長計劃6
成為工作室的一名學(xué)員，對我來說是一種鞭策。在這里，我將有機會得到名師的指導(dǎo)，與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)工作室的實施方案，制定如下個人工作計劃：
一、發(fā)展目標(biāo)：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐與研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與名師的項目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
二、發(fā)展計劃：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的`教育教學(xué)理論水平。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動，結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點，設(shè)計課程，共同促進教學(xué)。
3、培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，督促自己成為一個研究型的老師。
4、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力，積極主動地參與到工作室這個新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作。
三、實施途徑：
1、不斷加強自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
4、積極參加工作室組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
希望自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長。
工作室個人成長計劃7
“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學(xué)實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但也存在著一
些不足之處，在教學(xué)實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此，結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標(biāo)，特制訂本年度第二學(xué)期個人發(fā)展工作計劃：
1、強化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的
提高，自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
2、積極承擔(dān)學(xué)校的公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)和校外都講一些有質(zhì)量的公開課，向真正的名師學(xué)習(xí)，提高自己的.教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀摩研討活動和撫寧區(qū)舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動。
3、積極參與工作室微信群交流研討活動，主動認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項任務(wù)，不斷提高自己的教研能力，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。
與此同時，作為一名高三教師，在僅剩的3個多月時間里，我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績，發(fā)揮骨干教師的精神，為工作室集體成就的取得添磚加瓦！
工作室個人成長計劃8
“你想走得快，一個人走；你想走得遠，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個團隊中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計劃和安排，積極參與工作室的各項活動，虛心和其他成員交流，主動承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團隊的`步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
一、個人現(xiàn)狀分析
熱愛教育事業(yè)，有著很強的上進心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂于學(xué)習(xí)，與同伴團結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，參與過多項課題研究工作，具備一定的教育科研能力。
二、個人工作目標(biāo)
以參加名師工作室為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅持理論與實踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。
三、主要工作及措施
1、積極參加名師工作室組織的各項活動，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。
2、精讀教育類專輯，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會。
3、積極參加各項線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，不斷提升自身科研能力。
4、及時進行教學(xué)反思，并撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等）。
以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。
工作室個人成長計劃9
自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定閱讀計劃如下：
一、讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過閱讀，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。
3、通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過閱讀，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、在我的閱讀中我將遵循以下思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐能力。
3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
三、開展讀書計劃的主要措施：
1、要使讀書計劃不流于形式，落到實處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣
2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙，這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。
3、同時，要力爭作讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，或反思，不提高自己的`各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、計劃閱讀書籍：
1、朱華忠的《教育，詩意的棲居》。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》
4、《現(xiàn)代家長》
智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷！
工作室個人成長計劃10
我身為一名農(nóng)村英語教師，長期固步自封的教學(xué)，幾乎讓我與現(xiàn)代教學(xué)模式脫節(jié)。在我停滯不前，漫無目標(biāo)的時候，名師工作室猶如春風(fēng)襲來，讓我聞到了一股花的芬芳，對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助，讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機會。在才華橫溢的'陳主任的帶領(lǐng)下，在我們工作室成員的共同努力下，相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀，飛得越來越高！
一、現(xiàn)狀分析
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有12年，雖然皺紋變多，不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心，我喜歡和孩子們打交道，或許正是這一點，讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲；但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動性，也缺少英語教學(xué)的“大格局”，不能全方面思考教學(xué)的突破點和創(chuàng)新點。
二、目標(biāo)及措施
1.讀書引領(lǐng)成長
不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過閱讀各類教育教學(xué)書籍，不斷提升自己；提高個人的教師魅力，通過閱讀各類書籍，開闊視野，做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍，并及時做好讀書筆記。“讀萬卷書，行萬里路”，相信讀書能讓我走得更遠！
2.研究提升素質(zhì)
積極加強教學(xué)研究，通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式，開闊自己的視野，改進教學(xué)方法，提升課堂效率；同時大膽地展示自己，敢于承擔(dān)公開課和各種講座，通過一些列的活動提升自己，靈活思想；加強教科研能力，借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》，做好教科研活動，通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式，加強教科研能力，也希望借助名師工作室這個平臺，讓課題研究能植入課堂，切實提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇，力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表，將各項成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說：利己達人。在名師工作室的驅(qū)動下，我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用，首先要加強校內(nèi)青年教師的培養(yǎng)，通過聽課、評課、賽課等形式，不斷促進青年教師成長；在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱，在教研活動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策；在名師工作室中，我會和其他成員團結(jié)一心，完成我們的三年之約，讓工作室散發(fā)芬芳！說得多不如做得多，相信我會以自己的實際行動來證明我的一顆赤誠之心，希望在陳主任的指導(dǎo)下，在各位成員的幫助下，我會不畏艱難、勇于探索，在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
工作室個人成長計劃11
一、總體工作目標(biāo)
在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體、更實效，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體，強化理論學(xué)習(xí)，實施教學(xué)問題研究，鉆石教材，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，多反思、多總結(jié)，使成員在原有的基礎(chǔ)上，專業(yè)發(fā)展更快，成績?nèi)〉酶�，力爭在打造�?yōu)秀工作室的過程中，做好師徒結(jié)對的傳、幫、帶工作；配合做好xx區(qū)教師進修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的`成績。
二、具體工作計劃：
1、九月份
（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù)。
�。�2）工作室成員上交個人工作計劃。
�。�3）滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì)，將讀書心得體會進行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。
3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課，互相幫助，共同進步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃。
4、組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽。
5、開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料；以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、逐步改進完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
7、十一月份
（1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。
�。�2）李x老師和x老師開設(shè)講座。
8、十二月份
�。�1）工作室成員讀書、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
�。�2）工作室成員全面工作總結(jié)，上交各種材料（原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結(jié)；工作總結(jié)。
工作室個人成長計劃12
本人有幸成為xx市趙xx家教名師工作室的成員，我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升�，F(xiàn)針對自身的特點制定個人成長規(guī)劃如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)
“問渠哪得清如水，為有源頭活水來�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能讓自己不斷地成長，以適應(yīng)家庭教育發(fā)展的需要。我會重點研讀家庭教育相關(guān)書籍。比如《父母的語言》、《心理撫養(yǎng)》等，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，做好讀書筆記，按時完成工作室的讀書任務(wù)。
二、善于學(xué)習(xí)和反思
1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，利用網(wǎng)絡(luò)大平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、做個虛心求教的老師。作為青年教師的我，想要更快更好的發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，始終保持“學(xué)生”的`心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評課筆記，參與討論和傾聽。
3、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。
三、積極參加各項活動
1、積極參加名師工作室和學(xué)校組織的各項活動，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，拓寬自己的思路，開發(fā)自己的潛力。
2、通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會，共同探討家庭教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的家庭教學(xué)實踐中逐步完善。
總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室成為其中的一員，在今后的家庭教育教學(xué)以及家庭教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入家庭教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究，不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng)，實現(xiàn)快速成長。
工作室個人成長計劃13
作為一名從教不足五年的年輕老師來說，現(xiàn)階段正是我教師生涯的起步，在今后的漫長教育路中，我還有有非常大的成長空間，我將從以下幾個方面，對自己設(shè)定初步的目標(biāo)。
一。專業(yè)知識
目前我擔(dān)任六年級英語，語文學(xué)課教學(xué)工作，我講認(rèn)真研讀英語，語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點鉆研六年級語文英語教學(xué)大綱。不僅要鞏固以前所學(xué)專業(yè)知識，將他們轉(zhuǎn)化為活的知識，還要不斷更新已學(xué)的專業(yè)知識以及先進的教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，用新穎的教學(xué)理論來武裝頭腦，使自己能跟上時代的步伐。特別是已學(xué)的學(xué)科知識，將其活用于教學(xué)實踐中。
二。專業(yè)能力
在日常的教學(xué)工作中，首先要認(rèn)真對待每一節(jié)課，備課，上課，反思，缺一不可，多聽課，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師交流取經(jīng)。其次我將積極參與各項教學(xué)競賽，將自己的.教學(xué)專業(yè)知識發(fā)展成教學(xué)專業(yè)能力，在實踐中靈活運用，并取人之長補己之短，不斷磨合，不斷成長。
三。專業(yè)理想
因為前不久剛剛參與了全區(qū)教師演講比賽，其中一個主題是“初心為楫，未來可期”，聽了許多老師對初心的抒發(fā)，我開始思考自己對教師這個職業(yè)有著怎樣的追求，要為一個什么目標(biāo)去奮斗，應(yīng)當(dāng)做一個什么層次，什么品味的教師。學(xué)者型？奉獻型？創(chuàng)新型？這些還需要我用很長時間去沉淀和探尋。
讀書計劃篇
在本學(xué)期中，我的讀書計劃分為兩部分：
一。與生共讀。
語文六年級下冊的學(xué)習(xí)中，帶領(lǐng)學(xué)生對幾部充滿趣味的世界名著展開了初步認(rèn)識，其中以英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》和美國作家馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》尤為受歡迎，所以我將和學(xué)生共讀這兩部經(jīng)典名著。
二。自我品閱。
在本學(xué)期，我將閱讀東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，從他簡單溫暖的文字中感受生活的美好。
工作室個人成長計劃14
其一
“你想走得快，一個人走；你想走得遠，一群人走。”今年5月，我有幸加入了xxx名師工作室，我將充分借助這個平臺，在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，和一群志同道合的教育工作者們努力學(xué)習(xí)，不斷進取，全面提高自身的專業(yè)化水平，成為一名研究型和引領(lǐng)型教師。現(xiàn)根據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實際情況，制定個人發(fā)展規(guī)劃。
01、個人發(fā)展目標(biāo)
1、深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課標(biāo)的內(nèi)容及主要變化，掌握新課程的基本理念，準(zhǔn)確把握教材，運用教材，做到有的放矢。
2、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，在教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。
3、積極參與名師工作室的課題研究，按時完成研究任務(wù)，加強實踐，不斷反思，勤于總結(jié)，努力提高自己的教科研水平。
02個人發(fā)展計劃
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室計劃要求，履行工作室成員職責(zé)，認(rèn)真完成工作室主持人布置的各項任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動、磨課議課活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)、交流和研討。
2、廣泛閱讀專業(yè)性強的教育教學(xué)專著，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，積極參與網(wǎng)上名師研討活動，撰寫心得體會，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
3、研讀課標(biāo)和教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，構(gòu)建良好的語文課堂教學(xué)生態(tài)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面落實“雙減”政策。
4、積極參與工作室課題研究，按時完成階段性任務(wù)，在實踐中思考，在思考中總結(jié)，不斷提煉，形成經(jīng)驗，逐步提高自己的教科研水平。
03、具體實施途徑
1、認(rèn)真研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育教學(xué)雜志，關(guān)注竇桂梅、李竹平等特級教師的公眾號，加強主題教學(xué)和大單元整體設(shè)計策略的學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合課題研究，探索“雙減”背景下小學(xué)語文單元整合式群文閱讀教學(xué)的策略，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成研究課來上。
3、積極參與名師工作室組織的各項教研活動，虛心求教，與成員交流研討，認(rèn)真做好總結(jié)，在實踐中不斷提高自己的教科研能力。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我堅信：在名師的引領(lǐng)下，只要我們堅守信念，勇于擔(dān)當(dāng)，就能成就最好的自己。
其二
有人說，一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他由什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。20xx年6月，我有幸成為xxx名師工作室的成員，我十分珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。在欣喜之余，也倍感壓力之大。我必將緊跟課改的步伐，緊隨名師的成長，努力學(xué)習(xí)，從實踐型教師向研究型教師邁進，嚴(yán)格要求自己，促進自我的專業(yè)發(fā)展�，F(xiàn)依據(jù)名師工作室的三年工作規(guī)劃，結(jié)合本人的實際情況，制定以下個人發(fā)展規(guī)劃。
01、個人發(fā)展目標(biāo)
1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，積極參加工作室各種形式的研討交流活動。通過集體培訓(xùn)、個人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑，提升自己的理論水平。
2、在理論的引領(lǐng)下，進一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。
3、結(jié)合工作室申報的課題，探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)，切實提高自己的教學(xué)實踐能力。
02、個人發(fā)展規(guī)劃
1、在工作室的引領(lǐng)下，持續(xù)改進學(xué)科教學(xué)，形成有個性特色的語文學(xué)科高效教學(xué)模式。總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師工作室在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。
2、以教研活動為主陣地，堅持教育教學(xué)改革試驗，在名師工作室主持人確定的課題下認(rèn)真研修，提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。
3、以理論學(xué)習(xí)為重要方式，每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)專著，做好讀書筆記和教育教學(xué)反思，提升教學(xué)理論水平。自覺更新教育觀點，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新水平的.特色教師。
4、每學(xué)年能整理出有一定質(zhì)量的成果，包括課件、課例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、論文等，爭取能在刊物上發(fā)表。
5、在名師的指導(dǎo)下，和工作室成員共同學(xué)習(xí)，掌握全面的教育教學(xué)理論和實踐能力，力爭成為一支真正有技術(shù)、有水平的專業(yè)團隊，讓名師工作室更具有學(xué)科特色。
03、具體實施途徑
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強理論學(xué)習(xí)。
雖然我參加工作有20多年，在語文教學(xué)中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但專業(yè)知識和教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還需加強。因此，要不斷在閱讀實踐中進行補充，并能自覺堅持做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平，為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。
2、善于思考，在實踐中探求感悟。
�。�1）積極投身課堂教學(xué)改革，并將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。
�。�2）積極主動地參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動，增強課堂教學(xué)的魅力、活力、實力，逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）積極參加名師工作室課題的研究，努力加強與工作室成員的學(xué)習(xí)交流，充分汲取名師團隊的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗，努力撰寫教科研論文，以此積累素材，豐富積淀。
“課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)”，我希望在李月平名師工作室的引領(lǐng)下，抓住這次學(xué)習(xí)的契機，完善教育教學(xué)理念，在科學(xué)、有效的教學(xué)反思中減少遺憾，從而提高專業(yè)素養(yǎng)。也企盼自己能夠在名師工作室團隊的帶領(lǐng)下，不斷成長，早日成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的小學(xué)名師。
其三
作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非�？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。20xx年5月，本人有幸成為了xxx名師工作室的成員，我非常珍惜這樣的機會，感覺工作又有了新的目標(biāo)。在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進，嚴(yán)格要求自己，促進自身的專業(yè)發(fā)展。為了能使“名師工作室"這個交流平臺真正發(fā)揮其輻射作用，切實提升語文教師的教育教學(xué)理論，促進語文教師專業(yè)能力的提升，根據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實際，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。
01、個人現(xiàn)狀分析
1、基本情況：參加工作12年，在語文教學(xué)中積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠靈活駕馭小學(xué)六年知識結(jié)構(gòu)，在青年教師學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量。
2、優(yōu)勢分析：本人有12年教學(xué)經(jīng)歷，對知識的難易程度和準(zhǔn)確度的把握具有較強的能力，對學(xué)科知識的理解和運用具有很好的認(rèn)識。有較豐富的個人專業(yè)比賽經(jīng)驗和指導(dǎo)學(xué)生比賽的經(jīng)驗。
3、本人劣勢
�。�1）專業(yè)知識要繼續(xù)豐富。
�。�2）教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還需加強。
�。�3）外面的世界很精彩。由于班主任兼語文教學(xué)工作繁重，缺乏對外面的交流、學(xué)習(xí)。
（4）在日常工作中只有自己個體的研究，沒有一個高端的平臺，研究無法進行提煉和升華。
02、個人發(fā)展目標(biāo)
通過20xx年——20xx年三年的努力，實現(xiàn)自身專業(yè)綜合素質(zhì)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特征穩(wěn)定清晰、加快自身的成長。
1、嚴(yán)格執(zhí)行李月平名師工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，積極參加工作室各種形式的研討活動、微信公眾號平臺建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加工作室業(yè)務(wù)探討和交流活動。
2、樂于讀書。每月堅持認(rèn)真地閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對小學(xué)語文教學(xué)實踐有較強指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化的教師。
3、教育教學(xué)中，要注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。直面改革中出現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。
4、鉆研教育理論，研讀教育專著，完成教育教學(xué)論文。
5、認(rèn)真參與名師工作室專題研究，完善工作室子課題研究。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進步，及時整理材料，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我。
6、積極參與工作室建設(shè)，完成工作室的各項工作任務(wù)。同時利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
03、主要工作
第一階段：20xx年5月~20xx年4月
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿�，制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進行合理分解。
2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持開展讀書活動。爭取研讀兩本教育。著作：《給教師的一百條建議》（另一本未定），并寫教學(xué)反思或隨筆。
3、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的語文課堂環(huán)境。
4、繼承優(yōu)良的語文教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。
5、認(rèn)知教材，因材施教。參加教學(xué)觀摩研討，并寫下教學(xué)感想。
第二階段：20xx年4月~20xx年4月
1、在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教育科研方面有突破，積極參與學(xué)校及名師工作室的課題研究，進行相關(guān)資料的收集和整理。
3、加強與名師工作室成員在教學(xué)教研方面的互通交流，取長補短，相得益彰。
4、完成一定數(shù)量的案例、論文、反思等，并參加交流或發(fā)表。
第三階段：20xx年4月~20xx年4月
1、多讀語文教學(xué)教研書籍，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，自選有關(guān)教育、人生、哲學(xué)方面的書籍兩篇，并寫教學(xué)反思或隨筆。
2、隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，不斷總結(jié)，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教學(xué)方法。
3、努力總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，與名師工作室的成員及其他同行相互交流，資源共享，在合作中升華。
4、撰寫教學(xué)反思、教學(xué)教育故事、教研論文或課題結(jié)題報告等，強化自己的教學(xué)實踐能力，從課題研究中，總結(jié)經(jīng)驗。
5、迎接名師工作室成果驗收工作，同時撰寫相應(yīng)論文。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
工作室個人成長計劃15
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個人成長計劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
一、自身現(xiàn)狀分析：
能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實實地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃。
二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的語文素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。
3、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。
三、三年發(fā)展規(guī)劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實學(xué)好專業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
四、具體措施
1、加強基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會認(rèn)真注重提高。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的.發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。
現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實行，希望能達到自己的目標(biāo)。
5、制定讀書方案：
�。�1）、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
�。�2）、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
（3）、讀書要與思考有機結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
（4）、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
�。�5）、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。
�。�6）、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要，“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇力潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
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