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教師個人工作計劃

時間:2023-06-13 17:05:10 個人工作計劃 我要投稿

教師個人工作計劃(13篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師個人工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個人工作計劃(13篇)

  教師個人工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,按市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),積極配合園部工作,結(jié)合本班實際情況,認(rèn)真、塌實地開展工作,將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進(jìn)。

  二、本班狀況分析

  今學(xué)期本班約xx人,其中男孩約占x。但有好幾個是插班生,各方面能力相對較弱,需要個別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力,各方面都有了進(jìn)步。孩子有了良好的生活習(xí)慣,但做事的自覺性不夠強(qiáng)。交往方面,全班孩子個性都活潑,能主動與人交往,樂于幫助別人,尤其懂得關(guān)心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)興趣,如讀書、寫字等,但方法姿勢還要繼續(xù)嚴(yán)格要求。同時孩子做事情耐性不足,需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

  現(xiàn)在孩子上了大班,對學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了,本學(xué)期會加大力度在這些方面幫助孩子,同時在生活中增加一些棋類玩具,以增加幼兒的思維能力。具體計劃如下:

  1、教學(xué)上:嚴(yán)格要求孩子,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時逐步豐富他們的知識,開始培養(yǎng)孩子計算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力;英語方面要增加句子學(xué)習(xí)量,培養(yǎng)口語。多開展思維性活動,培養(yǎng)孩子的思維能力。

  2、生活健康:在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時,要保證孩子的健康,所以保育工作依然作為重點,要盡快了解插班生身體特點,組織本班老師學(xué)習(xí),加強(qiáng)日常生活的照顧,做好疾病的預(yù)防工作。同時堅持三浴鍛煉,保持每天足夠的戶外活動時間,以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。

  另外,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合,培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

  3、班級管理工作:我們實行“分工、合作”管理方法,三位老師團(tuán)結(jié)一致,做到分工不分家,把班上工作做好。班上平時要不定期開會,老師及時反應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題。老師要認(rèn)真對待教學(xué),認(rèn)真參加教研活動,不斷提高自身教學(xué)能力,同時積極配合園部工作安排,為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

  4、家長工作:做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進(jìn)行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達(dá)成共識,引導(dǎo)家長參與我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力。

  一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動性往往來自于對學(xué)習(xí)者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設(shè)問題情境,就是把學(xué)生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,通過問題情景的'創(chuàng)設(shè),使學(xué)生明確探究目標(biāo),給思維以方向;同時產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,給思維以動力。因此,教學(xué)中,教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生原有的知識經(jīng)驗,通過直觀材料和生活實例,誘發(fā)思維,引導(dǎo)思路,增強(qiáng)探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學(xué)分一分,教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問題:

  那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比較符合低年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,他們愿意動手?jǐn)[弄進(jìn)行分類。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時,教師讓學(xué)生說出三角形的任意兩個角的度數(shù),教師馬上準(zhǔn)確無誤地說出第三個角的度數(shù),老師連看也沒有看到我的這個三角形,怎么就知道第三個角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問,都想知道老師有什么法寶,這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,主動參與到探究活動之中。

  二、自主探究所謂自主探究,就是讓每個學(xué)生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時間和空間,鼓勵學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生從敢問到善問,讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識厘米用厘米量時,教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長度,要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,另一端指到幾,這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時一個學(xué)生問:

  老師,在測量物體長度的時候,一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答,而是對這名學(xué)生提出的這個問題給予表揚(yáng)鼓勵,然后說:

  如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,你們分組研究看看,能否量出鉛筆的長度?此時,學(xué)生的探究興趣非常高,積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度。這個問題的解決,相信一定會在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。

  三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力

  合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流,達(dá)到取長補(bǔ)短之目的。如學(xué)習(xí)了乘法以后,教師出示了這樣一題:

  把下列算式改寫成乘法算式,學(xué)生思考后列出了三種不同算式,然后,教師讓學(xué)生針對這三種情況分小組進(jìn)行討論、比較、交流,使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算,不能算為一個乘法算式,只能算為一個簡便算式,只有第三種算式才符合要求。這一過程學(xué)生從被動接受知識變成主動探索、合作探索,提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力。

  一是對學(xué)生進(jìn)行獨立研究、合作交流、實踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的自主性、主動性、獨創(chuàng)性等進(jìn)行評價;二是引導(dǎo)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的活動過程進(jìn)行反思,使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,并對數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,自覺地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,以提高主動獲取知識、解決問題的能力。

  教師個人工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,英語小組將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成新學(xué)期教學(xué)部制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論的英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,我們要進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,以提高教師整體素質(zhì)為重點,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合能力和在實踐中運(yùn)用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研室工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念

  1、所有的英語教師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新的英語課程標(biāo)準(zhǔn),同時,深入學(xué)習(xí)一部教育教學(xué)專著。比如,每個英語教師都應(yīng)該主動訂閱一份英語教學(xué)刊物,仔細(xì)通讀英語教學(xué)研究刊物,以提高自己的理論素養(yǎng)。

  2、英語小組應(yīng)組織教師明確小學(xué)英語課程的目的,堅持“以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”的原則,重視每一個學(xué)生,關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體,耐心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,使學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生得到發(fā)展。

  (二)積極開展教育研究,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),豐富和充實知識,提高科研能力。

  2、認(rèn)真開展教學(xué)實踐研究,各級公開課,課后做研究評估工作,老師課后寫反思。

  3、配合教學(xué)部門做好各年級的調(diào)研工作,動員教師做好反思工作,積極參與市組織的教學(xué)、教案和論文評選活動。

  (三)全面關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  引導(dǎo)學(xué)生靜聽提高上課效率,要求學(xué)生做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新課外自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸和學(xué)習(xí)英語。

  2、及時輔導(dǎo)有困難的學(xué)生

  由于英語老師教的課很多,輔導(dǎo)學(xué)生的時間有限,一些學(xué)生對英語學(xué)科缺乏關(guān)注,高年級出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。教師要盡量通過激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率來縮小兩極分化,教師可以利用課余時間彌補(bǔ)個別學(xué)生。

  三、主要工作及措施:

  (一)加強(qiáng)教育理論研究,提高教師理論素養(yǎng)。

  1、英語小組活動改變了聽課和評課的單一形式,增加了教研小組的新內(nèi)容。這學(xué)期要以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)中的六個自覺》為重點,自主學(xué)習(xí)理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的教學(xué)理念,多閱讀與提高課堂效率相關(guān)的`理論書籍,樹立全新的教學(xué)理念,靈活的課程體系,多元化開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個人需求。

  關(guān)注學(xué)生情緒,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生搭建發(fā)展平臺。嘗試在英語課堂教學(xué)中滲透新概念、新理念,真正做到理論聯(lián)系實際。明確基礎(chǔ)教育階段英語課程的基本要求,用這些概念指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,真正開展各種教研活動。

  2、組織本教研室老師積極寫論文。所有英語教師都要通過理論學(xué)習(xí)不斷反思和探索,根據(jù)實際情況積極撰寫英語教育教學(xué)論文。圍繞教研組的活動主題,開展教研組的講座和評估活動,多反思,勤總結(jié)。

  (二)狠抓教學(xué)套路的實施,加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)。

  1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)與實施,組織這群教師學(xué)習(xí)常規(guī),使常規(guī)的實施成為所有英語教師的自覺行動。

  小組中的每個老師都需要完成以下三項任務(wù):

  (1)備課:在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的備課要求,以及自身特點,針對本班學(xué)生的特點進(jìn)行第二次備課,并致力于學(xué)習(xí)。

  (2)課堂:本著“40分鐘質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新途徑,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并在課后及時將學(xué)習(xí)情況記錄在教案中。

  (3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度有效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細(xì)致、及時,充分發(fā)揮其檢查、反饋、改進(jìn)的功能。應(yīng)該督促學(xué)生改正作業(yè)中的錯誤,并改正兩次。嚴(yán)禁變相做作業(yè)懲罰學(xué)生。總之,每個人都要按照常規(guī)要求,準(zhǔn)備好每一節(jié)課,教好每一節(jié)課,批準(zhǔn)每一項作業(yè)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交流的習(xí)慣。一、二、三、四年級學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級學(xué)生),注重聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級學(xué)生對寫作要求不太高);對于五六年級的學(xué)生,要注重聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢、提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)套路、提高課堂教學(xué)效率的必要措施。因此,教研組應(yīng)積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,使集體備課更加有效。

  4、抓好教學(xué)科研群體建設(shè)。教研組應(yīng)在日常實施中發(fā)揮重要作用,并應(yīng)做好日常實施的檢查和監(jiān)督工作;要積極參與教研活動,圍繞相應(yīng)的研究課題組織相應(yīng)的公開課、研究班、示范班,通過討論、觀察、評價,讓這個教研組的所有英語教師共同提高,讓大家受益。

  (三)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、組內(nèi)每一位英語老師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的理念,繼續(xù)做好培養(yǎng)優(yōu)秀教師和彌補(bǔ)差教師的工作。

  2、重視組內(nèi)教師之間的交流,探索有效的教學(xué)方法和策略,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,繼續(xù)做好“四結(jié)合班”,即大組教研班、分段教研班、大師示范班、學(xué)徒攀登班相結(jié)合。

  3、各年級要繼續(xù)做好通關(guān)練習(xí)和診斷練習(xí)的設(shè)計和分析,做到課講清楚,一天講清楚,一周講清楚。

  4、教研組定期組織教師開展專題研究學(xué)習(xí)活動,圍繞相應(yīng)的研究課題組織相應(yīng)的研究課程,讓本組全體教師通過討論、觀察、評價,共同受益、共同提高。

  (4)培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

  1、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師的專業(yè)水平。

  基本功扎實是青年教師成長的堅實基礎(chǔ)。在小組中,鼓勵年輕教師多聽課文錄音;多讀教學(xué)參考書;多問問有經(jīng)驗的英語老師;要認(rèn)真耐心地了解寫作教學(xué)參考的意圖,結(jié)合自己的經(jīng)驗寫出詳細(xì)的教學(xué)計劃;根據(jù)這個英語小組的特點,鼓勵小組里的老師互相傾聽。課后,教師要積極評價講師,教師要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。

  2、師徒結(jié)對,加強(qiáng)聽課,促進(jìn)青年教師蓬勃成長。

  根據(jù)學(xué)校的安排,我們會形成一對老師和學(xué)生或者搭檔成對,這樣會更有針對性的加強(qiáng)對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),讓別人在成長的同時也快速成長。

  (五)開展多種形式的英語課外活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  教研組除了做好英語社區(qū)的工作外,還通過各種活動和比賽,調(diào)動學(xué)生的參與,鼓勵和激勵學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。這學(xué)期會舉辦英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等。,旨在通過這些活動提高學(xué)生的基本能力,鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生的基本習(xí)慣。

  英語小組是一個團(tuán)結(jié)的、最新的、認(rèn)真的、腳踏實地的教學(xué)和研究小組,團(tuán)結(jié)合作,小組的每個成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量。

  教師個人工作計劃 篇3

  為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好政治高x的復(fù)習(xí),提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,特制定揚(yáng)中市高中政治教學(xué)計劃

  一、指導(dǎo)思想

  實施素質(zhì)教育,全面貫徹學(xué)校教育方針,端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注高考,明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。

  二、工作目標(biāo)

  1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

  2、改變教學(xué)觀念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

  3、加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

  4、進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道,及時進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。

  5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。

  三、高x政治課教學(xué)中存在的問題

  1、缺乏對高x教學(xué)、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計劃及實施措施。對高x只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致的考慮,這種計劃的盲目性,必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的,

  2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,如“識記”、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說明。我們的教師對其沒有認(rèn)真的研讀和分析,也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說明去教學(xué)。

  3、忽視課本,依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,有完整的體系和邏輯。我們的教師在高x教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前,學(xué)生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的。

  4、課堂教學(xué)缺乏針對性,效率低,效果差。表現(xiàn)在:仍然按高x和高x的教學(xué)方式進(jìn)行,不進(jìn)行充分的研究高x的特點,課堂效率低;在復(fù)習(xí)中,就知識講知識,缺乏對知識的深層次分析,只是知識的簡單羅列,對于主干知識的把握不到位;學(xué)生對于知識的理解仍然停留在表面上,因而也就談不上知識的遷移和運(yùn)用。教師獨占課堂,學(xué)生被動在聽,沒有自己的感悟和落實的時間。

  5、缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近x年的高考命題思路是非常明確的,就是注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用,注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題、解決問題的能力,注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱、考綱為指導(dǎo),以課本為本,注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應(yīng)用,以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識?孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。

  四、采取措施

  從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,按照計劃有條不紊的進(jìn)行實施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。

  在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題:針對近x年高考的命題特點和政治學(xué)科實際,一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

  第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,讓學(xué)生細(xì)讀教材,讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強(qiáng)化對主觀題練習(xí),主觀題的題目不宜過大。

  第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,提升對課本知識的綜合運(yùn)用能力。近x年的高考政治試題,往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料,考查學(xué)生對課本知識的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力,檢測理論聯(lián)系實際的效果,同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此,在第二輪復(fù)習(xí)中,要著重關(guān)注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,要了解每個熱點的背景材料,圍繞熱點尋找切入點,教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,如怎樣分析歸納材料要點,怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點,怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí),逐一突破。

  第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,回顧熱點,對照考試說明上的知識點,查缺補(bǔ)漏。教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的`題目要精,針對自己學(xué)生的實際問題,注意答題的規(guī)范性。

  研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說明要求是什么,教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施,怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,學(xué)生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。

  提高課堂效率,做好知識落實。對于政治課來講,教師在課堂上不要每一個概念都講,面面俱到,而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,理解知識,教師對于重要的概念、觀點和原理進(jìn)行講解,幫助學(xué)生理清基本思路,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間。

  知識的落實要堅持“三清”或“四清”,注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力!疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹,“天天清”清基本的練習(xí)題,建議每天做xx道客觀題,x道主觀題,教師主要檢查學(xué)生主觀題,讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進(jìn)行落實,不必面面俱到。

  精選不同等級和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),精選不同等級、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,要多思、多問及時解決。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題,針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問、一題多解,舉一反三,觸類旁通。

  此外,還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,重點知識和一般知識的關(guān)系,難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,學(xué)科之間的關(guān)系。

  教師個人工作計劃 篇4

  一、班級情況分析。

  本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人,部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

  二、管理班級工作計劃。

  1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

  4、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒

  5、做好各科的教學(xué)工具。

  6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

  三、教學(xué)工作計劃。

  1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。

  3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

  4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

  5、五領(lǐng)域。

  〈1〉健康——身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令。

  〈2〉社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

  〈3〉語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

  〈4〉藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

  空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的.符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

  〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

  自然觀察智能,建立初步的鏡面射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

  四、安全工作計劃。

  1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或聲向外叫救命。

  2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

  3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。

  4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

  五、衛(wèi)生保健工作計劃。

  1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

  2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

  4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

  六、家長工作計劃。

  堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)應(yīng)給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

  教師個人工作計劃 篇5

  嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個人教學(xué)工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本班共有110名同學(xué)們,男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績上卻存在一定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,作業(yè)完成工整,但有一小部分同學(xué)們學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)興趣不濃,需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性。

  二、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時更新教育觀念,一切以同學(xué)們發(fā)展為本,使同學(xué)們在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時注意培養(yǎng)同學(xué)們具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害同學(xué)們身心健康的`思想。

  三、具體工作目標(biāo):

  通過本學(xué)期教學(xué),使同學(xué)們形成一定的語文素養(yǎng),提高聽說讀寫的能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開展一對一,一對紅的活動,形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)同學(xué)們?nèi)、主動、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  四、方法措施

  1、提升素質(zhì),積極備課

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)們、備教具,備教法學(xué)法。精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  2、課堂教學(xué),深入探討

  在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使同學(xué)們的身心得到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和同學(xué)們的主體作用,使同學(xué)們的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

  3、延伸拓展,培養(yǎng)語感

  在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行拓展和延伸,鼓勵同學(xué)們多讀課外書,在讀書中增長知識,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的得法于課內(nèi),得益于課外。

  4、教學(xué)研究,持之以恒

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在同學(xué)們中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

  教師個人工作計劃 篇6

  在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的個學(xué)期,總體來說我的教學(xué)工作還是良好的,但成功和不足都已成為過去,這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步提高并完善學(xué)生的品德為重,特制定出xx年上學(xué)期教師個人教學(xué)工作計劃。

  一、理論學(xué)習(xí):

  抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

  二、做好各時期的計劃:

  為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排。

  三、備好每堂課

  認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的'教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

  四、做好課堂教學(xué)

  創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  五、批改作業(yè)

  精批細(xì)改每位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了個較好的鞏固機(jī)會。

  六、做好課外輔導(dǎo)

  全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

  總之盡的努力做好教學(xué)工作的每環(huán)節(jié),想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  教師個人工作計劃 篇7

  在新的環(huán)境中,我決心要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時,發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,對小學(xué)教師也提出了更高的要求,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。因此我對自己作了以下計劃:

  1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

  2、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及自學(xué),提高了自身的英語水平和能力,并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用;

  3、通過到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn),繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),使自己的計算機(jī)水平更進(jìn)了一層;

  4、通過自身的實踐鍛煉,將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合,在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

  本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所要做的一些具體工作:

  1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),汲取精華,并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

  2、在信息技術(shù)方面,我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又到自費(fèi)培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行鞏固提高,以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求;

  3、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,主動學(xué)習(xí),積極求教,提高了自己的教育科研水平,并不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

  4、積極參加學(xué)校組織的'英語培訓(xùn),通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會話等各方面水平和能力;

  5、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),以提高自己的計算機(jī)操作能力,并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用,以提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和操作能力;

  6、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,通過交流座談,相互學(xué)習(xí)提高,并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以促進(jìn)自我發(fā)展。

  7、積極參加學(xué)校組織的其他各項活動,以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。

  對于上級組織的各類培訓(xùn),我將不遺余力地積極參加,并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn),做好記錄,以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,在培訓(xùn)中務(wù)實、求真,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補(bǔ)自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng),發(fā)揮年輕骨干教師的作用。

  教師個人工作計劃 篇8

  一、教學(xué)的總體目標(biāo)。

  1.了解生物的主要分類及其對環(huán)境的適應(yīng)性。

  2.知道動植物的繁殖大多是通過有性繁殖來完成的,了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系與它們的行為密切相關(guān)。

  3.了解細(xì)菌和真菌的主要特征及其與人類的關(guān)系。

  4.通過活動經(jīng)驗對生物進(jìn)行分類是基于不同生物特征的相似性。

  5.增強(qiáng)動手能力和實驗設(shè)計能力。

  6.培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

  二、學(xué)生情況分析。

  教材。

  教材呈現(xiàn)方式由過去傳統(tǒng)的注入式寫作轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生生活體驗為中心,創(chuàng)設(shè)場景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探索知識的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、終身學(xué)習(xí)的能力。同時,教材安排了多種有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動。

  (二)學(xué)生情況。

  知識和現(xiàn)象與人類息息相關(guān),學(xué)生對生物現(xiàn)象有很多疑問。但八年級學(xué)生學(xué)了一學(xué)年生物后,對生物基礎(chǔ)知識掌握較好,有一定的實驗?zāi)芰,大部分對本科學(xué)習(xí)感興趣。七年級的學(xué)生對生物知識比較陌生,要通過各種教學(xué)方法逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物知識的熱情。

  三、主要措施和方法。

  (1)措施

  1、注重提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

  2.提倡研究性學(xué)習(xí)。

  3.滲透“科學(xué)、技術(shù)和社會”教育。

  4.改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)。

  5.注重學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

  (2)方法。

  1、實驗探究法:明確探究題目-引導(dǎo)探究-得出結(jié)論-測試反饋。

  2.理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法;

  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何利用所學(xué)的生物知識,解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中遇到的生物現(xiàn)象,加深對書本知識的理解。

  3、地圖學(xué)習(xí)方法:

  新教科書

  圖文并茂,色彩鮮明,可讀性強(qiáng)。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚,而且利于學(xué)生理解內(nèi)容,便于記憶。

  4、比較、歸納學(xué)習(xí)法:

  通過對知識的比較歸納,可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,使知識間的關(guān)系更明了。

  5、綜合學(xué)習(xí)法:

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科(如物理、化學(xué))的知識來解決生物學(xué)問題

  四、教學(xué)進(jìn)度及課時安排(共21周)

  七年級上冊生物共三單元十章內(nèi)容,各章計劃用時:

  第一單元生物和生物圈

  第一章認(rèn)識生物(第1周)

  第二章了解生物圈(第2-3周)

  第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

  第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位(第4-7周)

  第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(第8-11周)

  第三單元生物圈中的綠色植物

  第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

  第二章被子植物的一生(第14-16周)

  第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(第17周)

  第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(第18周)

  第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

  第六章挨家愛護(hù)植被,綠化祖國(20周)

  總復(fù)習(xí)(第21周)

  教師個人工作計劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以課程改革為中心,以解決物理化學(xué)學(xué)生教學(xué)中的實際問題和提高物理化學(xué)學(xué)生教師的綜合素質(zhì)為主要目的,以實踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),努力提高我校物理化學(xué)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

  1.組織全組教師認(rèn)真討論學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步了解課程改革精神,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。高三物理化學(xué)專業(yè)學(xué)生的老師要關(guān)注中考的最新發(fā)展,統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和考試。

  2.督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)的常規(guī)管理方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真聽課,認(rèn)真批改作業(yè),關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為落實學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實行推門上課制度,鼓勵老師聽不同的課。

  3.上好公開課,加強(qiáng)公開課集體討論,是教師共同提高的另一種形式。承辦公開課的教師要自覺舉辦公開課,寫出教學(xué)設(shè)計。上課的.老師要提前到教室,以學(xué)生身份進(jìn)入教室,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,尊重他人的勞動,不能單獨開小會。結(jié)束后,他們應(yīng)該對課程進(jìn)行評估,并及時討論。在討論過程中,他們應(yīng)該談?wù)撓敕、觀點、問題、困惑和建議;ハ鄬W(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。將教學(xué)實踐中的區(qū)域性或普遍性問題形成專題,通過學(xué)習(xí)討論解決,互相學(xué)習(xí),互相幫助,提高整體實力。老師每學(xué)期至少要聽10次課。

  4.改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,教師應(yīng)樹立堅定的現(xiàn)代教育理念、教育思想和新課程理念,注重課堂教學(xué)創(chuàng)新,開展“自主合作、探究”的課堂教學(xué)模式,廣泛開展課堂教學(xué)改革討論、課堂教學(xué)創(chuàng)新評價等活動,不僅使學(xué)生獲得知識和技能,而且?guī)椭鷮W(xué)生形成積極的情感、態(tài)度和價值觀。

  第三,加強(qiáng)畢業(yè)班理化學(xué)生的教學(xué),提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量

  畢業(yè)班教學(xué)一直是學(xué)校工作的重點,也是教研組工作的重中之重。因此,應(yīng)注重加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時,積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,共同研究近3年的試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高中考理化生的成績。復(fù)習(xí)課需要復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)教案,課后反思,總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

  四.其他任務(wù)

  1.配合縣教研室的研究工作,深入實踐課程改革理念,做好研究工作,研究新的課堂教學(xué)模式和方法,積累和總結(jié)經(jīng)驗,并在學(xué)期末形成經(jīng)驗總結(jié)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程改革、課程評價等各種課程改革的教材,開展理論學(xué)習(xí)和交流。每學(xué)期要求你閱讀2本與教學(xué)相關(guān)的書。

  3.每個人都提供建議,并為大型活動做出貢獻(xiàn)。

  教師個人工作計劃 篇10

  教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。

  隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù),注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

  全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實專業(yè)基礎(chǔ),更新知識結(jié)構(gòu),努力提高自身的`教學(xué)科研能力,樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念。

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我應(yīng)該時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,拓寬專業(yè)基礎(chǔ),提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

  三、具體教師個人學(xué)習(xí)計劃

  1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),提高教師的道德觀念。

  2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學(xué)效果。

  3、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  4、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

  5、進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)專項技能培訓(xùn)。

  6、參加市、校骨干教師培訓(xùn)。

  “教育成就未來”,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇。我們要抓住時機(jī),力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

  教師個人工作計劃 篇11

  一、安全方面

  作為幼兒園的教師,我深知對幼兒來說,在沒有什么比得“安全”二字更為重要。盡管在過去的幾個學(xué)期里,班上的幼兒們已經(jīng)在紀(jì)律和安全上有了很多的學(xué)習(xí),不僅掌握了安全的方法,也認(rèn)識到了生活中一些危險和不應(yīng)該去觸碰的事情。但作為幼兒教師,安全的保證再努力都不為過。為此,在下學(xué)期中我要:

  1、 季節(jié)方面

  春節(jié)天氣寒冷,且是疾病多發(fā)的季節(jié)。為此,在生活中,我應(yīng)該給孩子更多的照顧和關(guān)注。尤其在入園階段,更要檢查的好幼兒的身體健康,并做好相應(yīng)的檢測和記錄。

  其次,要檢查好幼兒園的環(huán)境,尤其是在桌椅和角落里,要注意保護(hù)措施是否完好,且個人也要在手邊常備一些的'日常藥品,創(chuàng)可貼等。

  另外,春季的氣候也是多變的,為此,我要經(jīng)常注意幼兒是否出汗,踢被子等,要及時處理,必要時更換衣物,保證幼兒健康和安全。

  2、 接送方面

  堅持一卡一人,并要與幼兒家長、親屬互相認(rèn)識,和幼兒家長隨時保持聯(lián)絡(luò),如果接送途中換人,要與家長取得聯(lián)系后按規(guī)定接送。嚴(yán)格保證幼兒的安全。

  二、教育方面

  加強(qiáng)健康和團(tuán)隊交流的教育,在健康教育上,鞏固好幼兒們的健康習(xí)慣。并堅持正確的習(xí)慣,逐步改進(jìn)自己的不足。

  而在團(tuán)隊教育上,要加強(qiáng)班級體內(nèi)幼兒們的交流和互動,提高團(tuán)隊精神,漸漸讓幼兒們感受小學(xué)的環(huán)境,并學(xué)會遵守團(tuán)隊中紀(jì)律,加強(qiáng)自我管理能力。

  新的一學(xué)期,同時也是新的一年!在這個新的開始中,我會盡我所能的去教導(dǎo),并照顧好這些孩子,希望在今后的未來里,他們都能成為出色的人才,都能飛往更高的天空!

  教師個人工作計劃 篇12

  隨著社會、科技、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們越來越關(guān)注教育對人類未來的影響,必然關(guān)注教師從職業(yè)化走向?qū)I(yè)化、事業(yè)化的進(jìn)程,對教師的希望越來越高。最近,我自學(xué)了《教育走向生本》這本書,并制定了以下發(fā)展計劃:

  (一)道德品質(zhì)高尚

  1、要有高尚的人格

  作為一名教師要能夠安貧樂教,甘于奉獻(xiàn),功利上的超脫,事業(yè)上的進(jìn)取是一個人成為創(chuàng)新型教師的基本條件。

  2、要熱愛學(xué)生

  “沒有愛就沒有教育”。教師的愛應(yīng)體現(xiàn)在:

  (1)對學(xué)生有博愛之心。以一顆博愛之心,平等地對待每一位學(xué)生,絕不能以家庭出身分高低,以智力高低定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣。

  (2)對學(xué)生要以誠相待,絕不能以虛言欺騙學(xué)生。

  (3)對學(xué)生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量,它能夠化解許多矛盾。

  (4)對學(xué)生要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  (二)知識功底深厚

  1、本體性知識

  是指直接傳授給學(xué)生的學(xué)科知識以及與學(xué)科知識有密切關(guān)系的其他文化知識。構(gòu)建本體性知識必須做到專與博的有機(jī)統(tǒng)一!皩!笔侵缚v向的深度,即教師要精通自己所教學(xué)科的專業(yè)知識,做到全面、扎實、精深!安笔侵笝M向的廣度,即教師要有廣博的文化科學(xué)知識。

  2、條件知識

  是一種有助于教師提高教學(xué)能力的知識,如教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。

  過去我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師就要一桶水,現(xiàn)在我們要說,教師不僅要有一桶水,而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”,而且要成為“甘甜水”,要做到這一點,教師必須要有豐富的.條件知識。

  (三)教育觀念新

  1、突出一個“人”字

  堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“以人為本”的教育教學(xué)觀念。

  2、敢說一個“不”字

  (1) 對教材進(jìn)行深層次、多維度的研究,并著力思考,教材為什么要這樣編排?是否有更好的編排方法。

  (2) 在備課時,腦子里要多裝幾個“問號”,如教材中出現(xiàn)的問題都要教?

  (3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正確的。

  3、講究一個“思字

  教師要經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

  新能力。某跨國公司在辭退一位員工時,老總和員工有一段精彩的對話:“我有30年的經(jīng)驗!薄安!你只有一年的經(jīng)驗,只是將它重復(fù)了30次!”這句話讀起來令人深思。

  (四)創(chuàng)新能力強(qiáng)

  1、解決實際問題的能力;

  2、創(chuàng)造性思維能力;

  3、一定的科研能力。

  我要對自己嚴(yán)格要求,為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)持之以恒,并認(rèn)真落實措施。

  教師個人工作計劃 篇13

  我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下20xx學(xué)教師個人工作計劃:

  首先認(rèn)真學(xué)習(xí)。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。

  其次提高專業(yè)水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

  (一)制定科學(xué)合理的

  在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué),根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運(yùn)用性,以及學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的.,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。

  (二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

  要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)!吧罨、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

  (三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

  作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭取每天都有新的變化。

  (四)提高反思性教學(xué)能力

  要積累教學(xué)智慧,分析或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。

  (五)積極參加征文活動

  在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。

  (六)學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

  牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。

  當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

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