個人繼續(xù)教育工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的個人繼續(xù)教育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人繼續(xù)教育工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作的目標和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開展教師培訓(xùn)工作，造就一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷地向前發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、強化師德師風建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　2、推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果，推進課堂教學(xué)改革。

　　3、以校本研訓(xùn)為抓手，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　三、具體工作：

　　（一）、強化師德建設(shè)

　　本學(xué)期繼續(xù)強化教職工師德師風建設(shè)。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學(xué)習。通過開設(shè)專題師德講座、模范報告，教師讀書及交流活動、松育講壇等，既挖掘、樹立和弘揚身邊的師德典型，又開拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學(xué)習和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，進一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。

　�。ǘ�）、加強教研組建設(shè)

　　本學(xué)期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續(xù)完善和加強教研組建設(shè)。本學(xué)期的教研組活動除了開展“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學(xué)習研討外，重點推廣“后茶館式教學(xué)”科研成果。

　　1、組織教師學(xué)習了解、實踐運用“后茶館式教學(xué)”科研成果。在實踐運用過程中獲得新體會，形成新經(jīng)驗，提高并促進教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成立“‘后茶館式教學(xué)’成果推廣運用實踐研究”課題組。學(xué)校把“后茶館式教學(xué)”成果的推廣運用作為推進學(xué)校課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)質(zhì)量主要抓手。

　　3、在教學(xué)常規(guī)落實中加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學(xué)”――“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學(xué)”實踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設(shè)計、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學(xué)”特色。教導(dǎo)處整合推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學(xué)”有效落實的研究和指導(dǎo)；教研組和備課組要結(jié)合學(xué)科特點加強教研，研究“后茶館式教學(xué)”在各自學(xué)科課堂教學(xué)中的實踐運用，積累“后茶館式教學(xué)”相關(guān)研究資料――預(yù)習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。

　　（三）、強化教師隊伍建設(shè)

　　1、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。有計劃地組織全體教師開展“課程標準”、“教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學(xué)改革實施方案”的學(xué)習研討活動，引導(dǎo)教師要自覺加強崗位實踐與專業(yè)學(xué)習，提升教師的育德意識和專業(yè)水平

　　2、本學(xué)期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學(xué)院及兄弟學(xué)校專家、教師力量，通過走出去、請進來、開展讀書交流會、松育講壇等，整體提高青年教師的教學(xué)素養(yǎng)，使青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的.骨干力量。

　　3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學(xué)校根據(jù)上海市20xx學(xué)年課程計劃有關(guān)要求，學(xué)校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考。學(xué)科教師根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)情，結(jié)合課程教學(xué)計劃和區(qū)教育學(xué)院學(xué)科進度要求，合理安排教學(xué)進程。要加強對學(xué)生日常學(xué)習過程性評價，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進教學(xué)行為，提高日常課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、學(xué)校積極支持教師外出學(xué)習、開展教學(xué)研討、從事課題研究、訂閱教學(xué)參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。

　�。ㄋ模�、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　本學(xué)期按照教育學(xué)院培訓(xùn)部要求，梳理教師學(xué)分情況，完成未滿學(xué)分教師的的掃尾工作；完成學(xué)歷進修沖抵學(xué)分、高級教師專題研修學(xué)分申報、師訓(xùn)四項評選工作等。另外按照師訓(xùn)部的工作要求，在不影響正常教學(xué)的前提下，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局、教育學(xué)院組織的各項培訓(xùn)活動，如見習期教師規(guī)范化培訓(xùn)、書法教師專項培訓(xùn)、語言文字專管員培訓(xùn)、心理咨詢師培訓(xùn)等，促使廣大教師不斷完善自身學(xué)習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄎ澹�、推進課題研究

　　重視教育教學(xué)研究，提升教師專業(yè)化能力。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中“分階段、序列化”實踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導(dǎo)活動課的整合之實踐研究》，立足校本，以研促教，切實提高教育科研對教育教學(xué)的有效促進作用。

　�。�六）、加強檔案規(guī)范化建設(shè)

　　根據(jù)教育學(xué)院師訓(xùn)部的要求，學(xué)校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設(shè)，真實記錄教師成長點滴，認真做好校本培訓(xùn)資料的收集及歸檔工作。不斷向先進的師訓(xùn)單位學(xué)習，結(jié)合本校實際情況，不斷總結(jié)校本培訓(xùn)的工作經(jīng)驗。

個人繼續(xù)教育工作計劃2

　　一、學(xué)習目標

　　通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、學(xué)習繼續(xù)教育培訓(xùn)教材

　　通過自學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)教材，接受新課程通識培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。

　　2、積極參加教科研活動

　　做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學(xué)教研活動，積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學(xué)年上兩節(jié)教研課，每學(xué)期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學(xué)總結(jié)和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實踐活動，逐步走向?qū)�業(yè)發(fā)展之路。

　　3、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)

　　在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力、"說、講、評"能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

　　隨著時代的.發(fā)展，對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

個人繼續(xù)教育工作計劃3

　　為了能更好地完成今年的繼續(xù)教育學(xué)習，也為了能更好地提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)水平，特制訂今年的學(xué)習計劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀念。通過學(xué)習，樹立以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

　　二、計劃目標：

　　通過自我學(xué)習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

　　1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

　　3）熟悉學(xué)生的.生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

　　4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。 雙龍鄉(xiāng)雙龍二小——李建本

　　5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　三、措施及方法：

　　1）按時參加學(xué)校組織的各種學(xué)習。

　　2）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

　　3）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習。

　　4）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

　　5）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

　　以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過程中加以完善和彌補。

個人繼續(xù)教育工作計劃4

　　為了促進教師專業(yè)化成長，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省《xxxx―xxxx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》、《xxxx―xxxx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習指導(dǎo)方案》、《蕪湖縣xxxx-xxxx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習指導(dǎo)方案》等文件精神，制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高教師新課程教學(xué)能力為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員，立足崗位，注重實踐，開展以“上好課”為主題的校本研修活動。通過集中學(xué)習，專家引領(lǐng)，專題研修等活動教學(xué)用相結(jié)合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標

　　通過培訓(xùn)，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為，掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平，提升實施新課程教學(xué)能力。

　　(一)通過培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念;

　　(二)熟悉課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng);

　　(三)結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點問題，全面掌握課堂教學(xué)技能。

　　三、培訓(xùn)形式

　　以“專題學(xué)習、問題診斷、課例觀摩”等模式，集中研討、教研組等集中交流，全員參與。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、理論學(xué)習

　　學(xué)習《全省xxxx―xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專題推薦使用的培訓(xùn)資源》中相關(guān)教材，教師自主制定讀書計劃，安排讀書進度，圍繞學(xué)習內(nèi)容開展讀書心得交流、撰寫讀書筆記等活動。

　　2、問題研討。

　　圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點與困惑，以教研組為單位，合作交流、形式多樣地進行研討。

　　3、課例觀摩

　　以觀摩課例為途徑，教師通過觀摩，有效促進教師自身的教學(xué)改進，從而更好的動態(tài)化的促進全體教師的專業(yè)成長。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中，獲得一等獎的.課例，分學(xué)科進行觀摩、記錄，然后分備課組進行研討，取長補短，促進教師課堂教學(xué)能力。

　　4、專家引領(lǐng)。

　　聘請有關(guān)專家及校學(xué)科專家組成員圍繞“上好課”問題需求單，進行全員輔導(dǎo)、講座。

　　五、培訓(xùn)要求

　　1、校本培訓(xùn)期間請各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中，認真聆聽專家講座、做好校本培訓(xùn)記錄，積極參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，保證參與培訓(xùn)、體味快樂、有所收獲。

　　2、請各位老師按時到達指定地點參加培訓(xùn)，缺勤、遲到按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　3、校本培訓(xùn)期間，學(xué)校會按要求，安排專人及時考核上繳材料情況。

　　六、研修成果

　　1、教師個人學(xué)習問題單一份。

　　2、填寫校本培訓(xùn)學(xué)習記錄本。

　　3、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習記錄和心得感受。

　　4、《上好課》的讀書筆記。

個人繼續(xù)教育工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行各種工作計劃;結(jié)合物理學(xué)科教師專業(yè)成長特點和當前教研的實際情況，以“在實踐中學(xué)習，在反思中探索，在研究中進步，在創(chuàng)新中提高”為原則，以提升物理教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，使我在思想觀念、師德修養(yǎng)、運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教學(xué)科研能力、開展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高。

　　二、總體目標：

　　1、實現(xiàn)學(xué)校和教研組等教師教育資源的整合，優(yōu)化配置，充分發(fā)揮教師在專業(yè)化成長發(fā)展中的主要作用。

　　2、更新教育觀念，提高認識，樹立終身學(xué)習、專業(yè)化發(fā)展的意識，熱愛教師工作，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進取，有強烈的事業(yè)心和責任感。

　　3、開展教學(xué)研究積極性，致力于提高教育教學(xué)水平，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習方式，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)、積極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風格。

　　4、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合;樹立教育科研意識，積極開展教育科研，提高科研能力。

　　三、方式及措施：

　　1、理論學(xué)習、專業(yè)引領(lǐng)

　　充分利用繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的時間，進行教育理論的學(xué)習培訓(xùn)，提供其自身專業(yè)發(fā)展的.方案。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)。并通過多種方式與其他教師進行交流，了解教師在理論學(xué)習和專業(yè)成長中的困難。提高認識、更新觀念，加強學(xué)習，并結(jié)合學(xué)科特點在課堂教學(xué)中嘗試應(yīng)用，提高自身的理論水平和素養(yǎng)，初步樹立個人專業(yè)化發(fā)展的目標。

　　2、觀摩研討、培訓(xùn)引領(lǐng)

　　結(jié)合教研組計劃和安排，學(xué)習骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉(xiāng)等活動，認真參與聽課，并進行研討和點評;關(guān)注課堂教學(xué)中教師的教學(xué)組織能力和主導(dǎo)地位的合理定位，重視學(xué)生學(xué)習主體作用的發(fā)揮，注重學(xué)生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學(xué)習、反思和成長。

　　3、團隊建設(shè)，校本研討

　　制定切實可行的學(xué)習計劃，開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學(xué)中的滲透和實施;結(jié)合校本培訓(xùn)，開展學(xué)校日常教學(xué)研討，使自身專業(yè)發(fā)展和成長常規(guī)化、常態(tài)化。

　　4、伙伴合作，校際研討

　　教師間的優(yōu)勢互補等建立適當?shù)慕萄薪M伙伴合作關(guān)系，建立長期合作機制，定期開展校際教研活動;相互促進，共同提高。

　　5、信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)教研

　　由于地域、交通等條件的限制，教師間不能經(jīng)常面對面的教研、交流;為了實現(xiàn)教研活動的常態(tài)化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開設(shè)網(wǎng)上教研陣地，及時將教學(xué)教研中遇到的實際問題、教學(xué)中的心得體會、有效高效的教學(xué)方法等發(fā)布到網(wǎng)上，組織學(xué)科教師參與研討，共同提高。

個人繼續(xù)教育工作計劃6

　　作為一名新世紀的老師，只有不斷地學(xué)習，才會不停地收獲，才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長與進步。為使十二五期間個人學(xué)習能取得成功，特擬定如下計劃：

　　一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習和法制知識的學(xué)習。

　　德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學(xué)生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的`同時，對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。

　　二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習。

　　在“四新”的學(xué)習中，我一定積極學(xué)習及上級各部門所組織的培訓(xùn)，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學(xué)習，并在學(xué)習的過程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時總結(jié)，吸取先進元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。

　　三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習的成果，不斷進步

　　1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學(xué)習，在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習冊。

　　2．加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，多動手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

　　3．善于總結(jié)經(jīng)驗，勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。

　　總之，在本期的繼續(xù)教育學(xué)習中，我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實實地學(xué)習，勤勤懇懇地實踐，在終身學(xué)習的意識下，切實做一個終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。

個人繼續(xù)教育工作計劃7

　　通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我能夠確立正確的教育教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的知識結(jié)構(gòu)，具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。要具備承擔觀摩課的能力，具備教師業(yè)務(wù)和科研的能力。

　　在教學(xué)技能方面，除了每周的研討外，還在業(yè)務(wù)學(xué)習時間進行了聽、評課，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外，還特別注重教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)。進行校際觀摩等活動促成長。師徒結(jié)對既訓(xùn)練了自己，收獲良多！

　　繼續(xù)教育培訓(xùn)方法多樣，效果良好�，F(xiàn)將學(xué)習體會總結(jié)如下：

　　1。聽：采用講座、報告會集中進行培訓(xùn)。

　　2�？矗和ㄟ^觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對我進行培訓(xùn)。

　　3。賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦教學(xué)比賽、論文評比、成果展示等活動，在活動中體現(xiàn)價值，不斷激勵我。

　　4。研：根據(jù)自己的教學(xué)實際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參加或?qū)W習一個課題研究任務(wù)，讓我在課題研究中不斷學(xué)習，不斷“充電”，不斷更新知識儲備，較好地體現(xiàn)了研究的`過程也是自身提高的過程。繼續(xù)教育平臺學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的教育教學(xué)手段。

　　5。經(jīng)驗交流：通過開展教師間的教育教學(xué)經(jīng)驗交流，互相取長補短，對不斷改進自己的教育教學(xué)手段，提高教育效果有著積極的促進作用。

　�、賹W(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動，要求人人參加，逐級評選，有效地提高了教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　②每周一次集體備課活動，在研究中取長補短，互通信息，促進共同提高。

　　③參加上級教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會、交流會，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習。

　　總之，在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，使我受益匪淺，通過以老帶新、各級各類教研活動的開展、組織自學(xué)等多種形式，提高了我的政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

個人繼續(xù)教育工作計劃8

　　一、發(fā)展目標

　　遵循“以人為本”的教學(xué)原則，實事求是、踏踏實實的教學(xué)，盡最大的努力教好每一位學(xué)生。把學(xué)生放在首位， 揮學(xué)生的主體作用。

　　二、學(xué)習計劃

　　1、認真學(xué)習新穎的'教學(xué)方法，學(xué)習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。

　　2、認真的學(xué)習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習。

　　3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。

　　4、認真參加政治學(xué)習并仔細做好記錄。

　　三、教學(xué)研究計劃

　　1、認真研究教材、分析學(xué)生的特點上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習文化知識。

　　2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。

　　3、對所教學(xué)科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風格。

　　4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。

　　四、課題研究計劃

　　參與校本課題的研究。

　　五、撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例

　　每節(jié)課教學(xué)寫課后小結(jié)，每月撰寫一篇具有實際的教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，每學(xué)期進行一案例分析、寫一兩篇論文。

　　六、加強學(xué)習，多讀書

　　利用課余時間，加強學(xué)習，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識。 以上，就是本學(xué)年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作。

個人繼續(xù)教育工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹省市繼續(xù)教育工作文件精神，落實歷城區(qū)20xx年繼續(xù)教育工作計劃要點，以組建“教師發(fā)展共同體”為抓手，深入實施“研訓(xùn)一體”策略，努力建設(shè)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。

　　二、主要工作

　　不斷完善“一二三四”的校本培訓(xùn)策略，為學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展提供源源不斷的動力。

　�。ㄒ唬�、一個共同體，就是積極推動成立“教師發(fā)展共同體”

　　成立“教師發(fā)展共同體”的想法，是受“人類命運共同體”新理念啟發(fā)提出來的，已經(jīng)寫入歷城二中教代會文件，提出了共同體的“六個一”，擬4月份各科成立一個以上的“教師發(fā)展共同體”。

　�。ǘ�）、兩個引領(lǐng)：專家引領(lǐng)，課題帶動

　　1、專家引領(lǐng)。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開高層次的專業(yè)引領(lǐng)，我校十多年來，堅持每學(xué)期開學(xué)前至少一天的全員培訓(xùn)，邀請著名的教育家、教授、名師來我校開講座，通過高端引領(lǐng)，提升教師專業(yè)眼界和境界，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　2、課題帶動。截至目前，我校已經(jīng)獲批市級“十三五”重大課題、重點課題各一項，區(qū)級“十三五”重點課題八項，并已開題，正在積極申報三項省級“十三五”課題，另外還有十多個“微課題”。通過課題研究，帶動老師們自我研修，自覺發(fā)展。

　�。ㄈ�）、三大工程：青藍工程、讀書工程、名師（名班主任）培養(yǎng)工程

　　1、青藍工程。自20xx年9月，我校制定了《歷城二中“青藍工程”管理方案》，此后每學(xué)年第一個月我校都啟動新一屆“青藍工程”，并總結(jié)評價上一年度“青藍工程”，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言，極大地促進了青年教師成長，也極大地煥發(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組，標兵師徒。

　　2、讀書工程。學(xué)校從20xx年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動，并于20xx年2月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書活動方案》，堅持至今，成果豐碩。20xx年，學(xué)校更是拿出專項資金，用于教師購書，由教師自己提出購書名目，學(xué)校統(tǒng)一購進，誰提出的書單，誰保存書籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書，能學(xué)以致用，立竿見影。年底評選年度讀書人物。

　　3、名師（名班主任）培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對于省、市、區(qū)三級“三名”人選，做好管理工作，同時，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級“三名”工程的順利開展打好基礎(chǔ)。

　�。ㄋ模�、四大平臺：二中講堂、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和“十佳”教師評選

　　1、二中講堂。每周五上午文科“二中講堂”，下午理科“二中講堂”，雷打不動。講堂的.內(nèi)容豐富多樣，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、“一師一優(yōu)課”打磨、讀書分享、課題培訓(xùn)、先模事跡報告等等。

　　2、公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時分享。

　　3、優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個人備課或課件制作，每周產(chǎn)生“周冠軍”，每月評出“月冠軍”，每學(xué)期評出“季冠軍”，學(xué)校予以表彰獎勵。

　　4、“十佳”教師評選。每年年底，通過個人申請，述職答辯，領(lǐng)導(dǎo)評議，群眾評議，學(xué)生（服務(wù)對象）評議，四十歲以上中老年教師參評“飛鷹獎”，青年骨干教師參評“園丁獎”，優(yōu)秀班主任參評“春蠶獎”，工作5年之內(nèi)的參評“新秀獎”，教輔后勤人員參評“螺絲釘獎”。

　�。ㄎ澹┢渌麕熡�(xùn)工作

　　1、完成省市區(qū)各級遠程研修工作。

　　2、承擔“名家名師送教”活動及各級教研活動。

　　3、開展“一師一優(yōu)課”活動。

　　4、其他上級交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作。

個人繼續(xù)教育工作計劃10

　　為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我園教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

　　二、基本原則

　　1、堅持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進行了"一德三新"培訓(xùn)，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、兒童觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。

　　2、堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的原則�？伸`活采用集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合的形式進行了。

　　3、堅持注重過程，務(wù)求實效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學(xué)計劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實效。

　　三、目標任務(wù)

　　以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。

　　1、注重兩個"實"，即：

　　一、培訓(xùn)學(xué)習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場。從培訓(xùn)活動、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實真、務(wù)實;

　　二、學(xué)習內(nèi)容以實用為目的。

　　2、做好兩個"新"，即：

　　一、培訓(xùn)學(xué)習以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);

　　二、培訓(xùn)學(xué)習方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。

　　四、學(xué)習對象：全體教師

　　根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。

　　1、新進教師培訓(xùn)

　　學(xué)習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實踐經(jīng)驗量的積累為重點，注重在有經(jīng)驗教師指導(dǎo)下進行教育教學(xué)實踐，使教師正確認識教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。

　　2、骨干教師的培訓(xùn)

　　學(xué)習目標：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習，樂于思考、勤于總結(jié)的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。

　　3、青年教師培訓(xùn)

　　學(xué)習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進，加強教師學(xué)習共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主。

　　4、班主任培訓(xùn)。

　　學(xué)習目標：以提高班主任育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點，通過"尊重的'教育"的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊伍。

　　五、學(xué)習途徑

　　以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習與技能提升，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思"三個板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范"以點帶面輻射帶動全體教師。重點提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識能力結(jié)構(gòu)，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力，增強創(chuàng)新能力。

　　1、論壇研討

　　以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

　　2、專業(yè)引領(lǐng)

　　(1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

　　(2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負責帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。

　　3、課堂觀摩

　　通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平。

　　4、教研導(dǎo)向

　　以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實踐有機結(jié)合。

　　(1)主題教研

　　開展以“課”例為載體的行動研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長。

　　(2)課題研討

　　以課題研究為載體，強化問題意識，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應(yīng)用。

　　5、專題講座

　　根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識。

　　6、跨校學(xué)習

　　安排教師到外校學(xué)習，學(xué)習先進的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習科學(xué)的管理思路。返校后及時消化、總結(jié)、匯報學(xué)習收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　7、外出培訓(xùn)

　　為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。

個人繼續(xù)教育工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹執(zhí)行全國全省基礎(chǔ)教育工作會議精神，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教師的整體水平。

　　二、工作重點：

　　1、加強教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神，教師要有淵博的知識，教師要有非凡的才能，等等。新的時代，新的世紀給教師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習，強化師德教育，提升教師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習的楷模。

　　2、組織教師刻苦鉆研教材，加強業(yè)務(wù)的操練，堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨，努力提高自己的.業(yè)務(wù)水平。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做學(xué)生學(xué)習怎樣學(xué)習和學(xué)習怎樣思考的輔導(dǎo)者。

　　3、扎實“六認真”工作，“六認真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開展“六認真”檢查，能規(guī)范教師的各項教學(xué)工作，也能較好地促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、鼓勵教師學(xué)歷進修，拓展自己的知識，開闊視野，豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育提供有力保障，鼓勵年青教師互相學(xué)習，取長補短，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻。

　　三、具體安排：

　　九月份：

　　1、根據(jù)教材的編排情況，根據(jù)大綱與課程標準的要求制定切實可行的教學(xué)計劃。

　　2、參加教材教法培訓(xùn)。

　　3、組織教師論證學(xué)習，強化師德教育，提升教師的思想境界。

　　十月份：

　　1、組織教師堅持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章，積極轉(zhuǎn)變觀念。

　　2、組織教師集體學(xué)習討論。

　　3、組織教師英語培訓(xùn)。

　　十一月份：

　　1、組織學(xué)生認真復(fù)習，組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作，同時對調(diào)研情況作全面分析。

　　2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　十二月份：

　　1、組織教師認真撰寫教學(xué)一得，進行交流。

　　2、鉆研教材，制定復(fù)習計劃。

　　3、組織教師互相學(xué)習，取長補短。

　　一月份：

　　1、做好期末大考工作，認真進行質(zhì)量分析。

　　2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。

個人繼續(xù)教育工作計劃12

　　1、定期參加上級部門和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。認真學(xué)習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《新時期班主任工作指導(dǎo)》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和校級課程《教師反思的方法》。

　　2、把握脫產(chǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)教程》機會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的`含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。

　　3、在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記，認真反思，理解學(xué)習的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。

　　4、此外，我利用業(yè)余時間學(xué)習《學(xué)科教學(xué)法》，更新學(xué)科教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀。

　　通過今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。

個人繼續(xù)教育工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習工作旨在認真務(wù)實，確實提高個人的自相覺悟及教育教學(xué)水平，以著眼與時俱進和廉潔從教為根本，特制訂以下個人學(xué)習及工作計劃：

　　以鄧小平理論、黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師個人培訓(xùn)工作。教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把個人的綜合素質(zhì)提高一個新層次。

　　二、繼續(xù)教育內(nèi)容：

　　教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，采取多聽取理論學(xué)習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式并結(jié)合我校具體情況參加教師集中或分散學(xué)習。本人要認真學(xué)習“三個代表”重要思想，牢固確立“三個代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。自覺加強師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要嚴格、努力學(xué)習關(guān)于師德修養(yǎng)的材料，促進師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。認真參加開縣繼續(xù)教育中心組織的'各項規(guī)范化培訓(xùn)，認真組織各項規(guī)范化培訓(xùn)考核。認真組織培訓(xùn)者參加進修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格及教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：積極參加普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽，加強以學(xué)生為本的教學(xué)研究。

　　本人要以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。和平行教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選。認真撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章，為切實提高個人綜合素質(zhì)而努力。

個人繼續(xù)教育工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、強化措施，重視理論學(xué)習。通過學(xué)習使全體教師認識到加強學(xué)習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

　　2、提高認識，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標與要求

　　1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認真學(xué)習《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。

　　2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標準》、《課程標準解讀》的內(nèi)容，對自己任教年級的教學(xué)目標、教學(xué)體系要有清晰明確的認識。學(xué)校組織學(xué)習新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課程的要求與理念，用課程標準指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。

　　3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。

　　4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。

　　5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的`學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習，讓老師更好地充實自己。

　　6、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

　　7、保證學(xué)習、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費。

　　學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項資金，主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標。

個人繼續(xù)教育工作計劃15

　　要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長，在學(xué)習中進步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要， 除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，并抓出工作成效， 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標準和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學(xué)習計劃。

　　一、計劃目標：

　　通過 學(xué)習，能很快地熟悉 教材，努力提高其教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達到：

　�。�1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

　�。�3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

　�。�4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

　　（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

　�。�6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、計劃內(nèi)容：

　　1、認真學(xué)習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的.現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等。

　　2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

　　5、常練教學(xué)基本功。

　　三、學(xué)習形式及措施

　�。�1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

　　（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習筆記。寫好心得體會。

　　（3）積極參加集體備課活動：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　�。�4）利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習。

　�。�5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

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