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名師工作室個人成長計劃(6篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的名師工作室個人成長計劃,歡迎閱讀與收藏。
名師工作室個人成長計劃1
我有幸成為xx名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學習、研究,使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升,F(xiàn)制定20xx年個人成長計劃如下:
一、發(fā)展目標
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性生態(tài)語文教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
3、積極參加工作室組織的各項活動,閱讀教育名著,勤寫多寫讀書心得。
二、實施措施
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。
2、通過個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的.不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程。
5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
名師工作室個人成長計劃2
一、總體工作目標
在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進修學校的領(lǐng)導下,以《xx市xx區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,力求工作更具體、更實效,帶領(lǐng)成員搞好教學研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,強化理論學習,實施教學問題研究,鉆石教材,學習課改經(jīng)驗,多反思、多總結(jié),使成員在原有的基礎上,專業(yè)發(fā)展更快,成績?nèi)〉酶,力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中,做好師徒結(jié)對的`傳、幫、帶工作;配合做好xx區(qū)教師進修學校教學的引領(lǐng)工作,為xx區(qū)教學質(zhì)量的提升做出應有的成績。
二、具體工作計劃:
1、九月份
。1)按時召開工作室工作計劃會議,布置這學期工作室的各項工作任務。
。2)工作室成員上交個人工作計劃。
。3)滕x老師開設講座《初中課堂教學導入的策略研究》,陳x老師開設講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認真學習教育理論,不斷提升理論素質(zhì),將讀書心得體會進行資源共享,形成材料,寫出匯報材料。
3、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,指導老師和培養(yǎng)老師堅持聽課、評課,互相幫助,共同進步,并在學期初各寫一份幫扶計劃。
4、組織工作室成員參加教師聽評教學技能比賽。
5、開展三個課題研究,工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作研究實踐課題,要加強教育教學理論的學習與研究,多深入課堂教學第一線,開展聽課、評課等教學觀摩活動,在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料;以課題帶培訓,提高科研意識和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律;善于將理論和實踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、逐步改進完善名師工作室,使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺,與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享
7、十一月份
。1)x老師到x中學送教下鄉(xiāng)活動,工作室成員郭x開設同課異構(gòu)教學研討活動。
。2)李x老師和x老師開設講座。
8、十二月份
。1)工作室成員讀書、教學經(jīng)驗交流活動。
。2)工作室成員全面工作總結(jié),上交各種材料(原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學設計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學案例及分析各2份;讀書心得1份;聽評課記錄本;示范課教案;論文;課題小結(jié);工作總結(jié)。
名師工作室個人成長計劃3
根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本年度名師工作室活動計劃。
一、指導思想:
名師工作室將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下,以真誠服務、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以年度目標為行動指南,以團隊協(xié)作為研究方式,以課堂教學為主要陣 地,著眼于教師培養(yǎng),著力于教學研究,努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動,吸引全校教師的研究興趣,輻射全區(qū)課程 改革實踐。
二、工作目標:
1、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學術(shù)功底,掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有獨立承擔教育科研的能力,能獨立開展教育教學研究,能熟練撰寫教學案例并進行反思,能敏銳覺察到學生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高。
2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現(xiàn)的問題、能勝任學科教學,能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作,領(lǐng)導放心、學生歡迎、家長贊許的優(yōu)秀教師。
三、工作任務:
1、提高理論素養(yǎng)
先進的理論是教學和科研的先導,沒有先進的理論指導,一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要,也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識,惟有不斷學習。因此,要加強學習,不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點”。
本工作室將認真組織所有成員,采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式,加強理論學習,學習教育教學理論書籍,學習新課程理論專著,學習全國名優(yōu)教師的教育教學經(jīng)驗和風格,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。
2、加強教學研究
教學是教師的第一要務,課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的'表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益,努力提升成員課堂教學能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。
工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評課等途徑,為教育教學研究取得第一手資料;通過成員自身開課、借班上課、開設講座等形式和活動,相互 學習,提高教學水平;幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫,讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù) 地教育學生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學,進而形成自己的教學風格和教學思想。
3、開展課堂展示
本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課,為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體,進而有效地提升成員的教學能力和水平。采取聽 課、相互評課等方式,舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課,集中進行、集體研討。
4、積極從事科研
教 科研是教育教學的第一生產(chǎn)力,是提升教育教學效益、提升教師品位的關(guān)鍵,研究也是名師工作室的要務之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基 礎上,進一步提升教科研水平,繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,鼓勵每一位成員積極從事教科研工作,以教科研帶動教 育教學能力的提升,努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成員要自覺進行研究, 積極撰寫教育教學論文。工作室采取“出點子、壓擔子”的做法, 要求每位成員每人將至少撰寫1———2篇教學論文,盡力在省市級以上教育刊物上發(fā)表。
5、完善網(wǎng)站建設
建立和完善網(wǎng)站建設,是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客,合理增設欄目,不斷充實和更新網(wǎng)站的內(nèi)容,使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
名師工作室個人成長計劃4
20xx年9月,新學期伊始,很榮幸我成為了“xx市xx實驗學校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領(lǐng)下,切實提高教育教學探索和實踐的能力,切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進自我成長,我能成為其中的一名學員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,虛心向?qū)W,特制定此成長規(guī)劃,并以此為目標和動力。
一、指導思想
以現(xiàn)代教育思想為指導,以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到自己的教學中,使自己盡快地工作室中成長起來。
二、發(fā)展目標
1、牢記“理論學習是關(guān)鍵,實踐反思天天做”。讀書——反思——實踐,在學習與反思中不斷進步,努力提高課堂教學水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論,每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書,用好教育資源,提高課堂教學的效果。
2、認真聽取導師指導,積極參與“名師工作室”的各項工作,并進行及時的'總結(jié)和反思,爭當優(yōu)秀學員。
3、每學年開1節(jié)以上校級以上公開課,每學期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學習心得體會,分析1個以上教學案例;
4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。
5、堅持科研課題的研究,堅持寫科研日志,并且進一步規(guī)范、系統(tǒng),堅持過程材料的積累,爭取階段成果的呈現(xiàn)。
6、積極提供研討課例,推廣先進經(jīng)驗和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學習,希望自己能盡快成長起來。
三、達成措施
1、做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請教,抓住一切機會向同行學習,特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。
2、立足課堂實踐,形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從網(wǎng)絡資源中學習,從名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學習,在學習中成長,在成長中提升。
3、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學生的心靈,用自己的言行去影響學生,讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。
4、通過名師工作室平臺,積極主動的與其他學員交流學習心得和體會,共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課,與工作室其他學員交流一下心得體會,在交流中升華理念,在以后的教學實踐中逐步完善。
總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學以及教育科研工作中,我會充分借助工作室這塊平臺,全心投入教科研工作,虛心向名師請教,誠懇與同伴合作,積極開展行動研究不斷地學習和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。
名師工作室個人成長計劃5
“數(shù)學名師工作室”在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來,我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室,使之成為教學資源的集散地,努力搭設課堂教學與研究的操練場,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,營造在研修中體驗成長,在參與中感受快樂的"空間站。讓全體成員在與團隊的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學風格與教育思想,使我們自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階,成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。
根據(jù)大學區(qū)名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學年數(shù)學名師工作室計劃。
一、指導思想:
以上級文件精神為指導,以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力,發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。
二、工作目標:
本學年我們將圍繞數(shù)學名師工作室章程制定的工作目標,堅持以服務初高中數(shù)學教育教學改革為先導,刻苦鉆研業(yè)務,發(fā)揮示范、指導和輻射作用,改變教師學習方式,促進教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現(xiàn)昆侖大學區(qū)高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。
三、工作任務及措施
。ㄒ唬┟鞔_發(fā)展目標,激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng),有責任感,有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的數(shù)學素養(yǎng);有豐富的教育學、心理學知識儲備;掌握數(shù)學教學先進理論的教師。
3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié),進行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。
。ǘ┘訌姌I(yè)務學習,提高理論修養(yǎng)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī),學習教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學,理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進教學,是教學具有創(chuàng)新性,形成獨特的`教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識,刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會,學習并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
。ㄈ┥罨虒W研究,提高教學水平
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學策略研討,提高教師的教學水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強課堂觀察研究活動,學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈,堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現(xiàn)實,達到團隊共進的目的。
2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學習,不斷完善,成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學要寫教學反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文,努力成為本學科新秀,教學能手或?qū)W科帶頭人。
。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務檔案,實施考核評價
各學員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。
名師工作室個人成長計劃6
20xx年匆匆而逝,回首一年來,有收獲,有遺憾……
嶄新的20xx已經(jīng)來到,在新的一年里,我為自己定下了新目標。
個人年度發(fā)展總目標:
1、讀書
讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的`事。在本年度至少閱讀四本教育書籍,深入研讀《20xx版語文課程標準》,以課標為鏡,以理念為引,豐富思想,豐厚底蘊。
2、觀課
觀摩名師課堂,觀看教學視頻,學會用“課堂觀察”審視,實現(xiàn)多邊對話,學優(yōu)點,找差距。
3、磨課
課堂是教師的陣地。我要立足課堂,扎扎實實上好家常課,力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化,優(yōu)質(zhì)課提升化,在不斷磨練中提高教學水平。
4、反思
反思是教師成長必由之路。讀書要反思,教學要反思,反思貫穿于我的教育教學生活之中。我將反思及時整理成文字,給自己多留下一些痕跡。
5、研修
20xx年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機,扎實做研究,及時將教研中的困惑、收獲記錄下來,至少撰寫一篇有較高水平的論文。
階段實施計劃:
二月:
1、參與網(wǎng)絡研修,學思結(jié)合,記錄心得。
2、閱讀《我的魔力語文課》,做好摘抄,寫讀書心得。
三月:
1、閱讀《我的魔力語文課》,做摘抄,寫心得。
2、堅持更新博客,每周至少上傳一篇隨筆。
3、確定議題,嘗試備一節(jié)群文課。
四月:
1、研讀群文課例,觀摩名師課堂。
2、打造一節(jié)群文閱讀課。
3、組織課題組成員座談、研討,進行集體磨課。
4、堅持寫教學反思,更新博客。
五月:
1、課題組成員上課、觀課、議課,進一步做好資料收集。
2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課,撰寫案例反思。
3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮名師輻射作用,及時總結(jié)。
六月:
1、閱讀《名師課堂DNA解碼(小學語文卷)》,做好讀書筆記,寫讀后感。
2、堅持更新博客,每周至少上傳一篇讀書心得。
3、做好階段總結(jié)。
七月:
1、重溫《20xx版語文課程標準》。
2、閱讀《名師課堂DNA解碼(小學語文卷)》,做好讀書筆記,寫讀后感。
3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。
八月:
1、觀看優(yōu)秀課例,記錄反思。
2、更新博客,記錄成長。
九月:
1、閱讀《竇桂梅與主題教學》,做摘抄,寫體會。
2、組織課題組座談、研討,初步進行群文閱讀的教學設計。
3、更新博客,每周至少上傳一篇隨筆。
十月:
1、上一節(jié)群文閱讀公開課。
2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。
3、閱讀《竇桂梅與主題教學》,更新博客。
十一月:
1、閱讀《和孩子聊書吧》,做摘抄,寫體會。
2、打磨一節(jié)群文閱讀課,撰寫案例反思。
3、更新博客,堅持每周上傳一篇。
十二月:
1、整理課題材料,為中期報告作準備。
2、做好階段總結(jié)。
新年新氣象,置身于這個優(yōu)秀的團隊中,我會加倍努力,且行且思且珍惜!
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