學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板集錦10篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3.做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤"，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
4。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的'整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
6、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感
7、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道.。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的'要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況的，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收.家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
一、個(gè)人基本情況分析。
我一直有著教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
三、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
來(lái)到文昌，發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí)，讓我我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的'一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。
3、堅(jiān)持寫(xiě)”教育反思”。
教學(xué)反思是”老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素�！眻�(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
”三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生”親其師、信其道�！�
5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。
美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。
生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，但是”心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個(gè)合格聽(tīng)教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定20xx年個(gè)人工作計(jì)劃。
一、教育教學(xué)工作
在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日�；顒�(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時(shí)說(shuō)普通話。
2、開(kāi)展有趣的主題活動(dòng)，讓幼兒多動(dòng)腦，探索問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的情感。
3、多開(kāi)展一些游藝活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。抓晨間鍛煉，充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng)，提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
5、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。
6、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"時(shí)時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時(shí)，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能友愛(ài)、和睦相處；
4、組織開(kāi)展多樣化的`體育活動(dòng)，讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識(shí)，鍛煉身體、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)清潔，勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
三、安全工作方面：
做好安全，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師每天點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長(zhǎng)工作方面：
1、 利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)及一周計(jì)劃表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、 不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、 如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問(wèn)。
五、自身提高方面
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和同事共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心請(qǐng)教。積極參加教研活動(dòng)。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。
總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)教育局規(guī)范辦學(xué)行為會(huì)議精神，切實(shí)做好減負(fù)增效工作，關(guān)注課堂教學(xué)效率，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
二、主要任務(wù)目標(biāo)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭(zhēng)我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
2、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
4、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jī)的提高。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
三、 采取的方法措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)
1、組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程綱要》、省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握課程的內(nèi)涵和教材的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的不同層面積極探索，不斷推進(jìn)，增強(qiáng)課程意識(shí)和實(shí)施水平。
2、組織教師閱讀教育專(zhuān)著、名著，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。讓教師通過(guò)閱讀，與大師對(duì)話，和名師交流，拜專(zhuān)家為師，以學(xué)者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。
(二)落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展
教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。
1、抓好學(xué)科常規(guī)工作。全校教師要學(xué)好并用好《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》。要在實(shí)踐的過(guò)程中，不斷總結(jié)反思，查找不足，力爭(zhēng)在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提高。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)尋求解決的辦法，以促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。
2、抓實(shí)“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。
3、優(yōu)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。學(xué)校堅(jiān)持每日巡視制度，加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
4、以學(xué)校為單位，開(kāi)展一次教案、作業(yè)展評(píng)，展評(píng)時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委要高度重視，認(rèn)真評(píng)選出好的和差的教案與作業(yè)，并公開(kāi)指出優(yōu)缺點(diǎn)。以便推動(dòng)今后工作。
(三)抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的.中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。要求全體教師杜絕抄襲教案，應(yīng)針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將小班化的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。課堂上，讓學(xué)生能?chē)@教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)、探究、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校還將組織教師針對(duì)如何進(jìn)行小班化教學(xué)進(jìn)行集體研討。集體研討要在教師個(gè)人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實(shí)施，每次活動(dòng)有中心發(fā)言，之后大家就目標(biāo)的制定，流程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行廣泛而深入的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個(gè)性，以利于教師施教時(shí)科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系，為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2、進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。
(1)課堂教學(xué)中要嚴(yán)格依據(jù)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”要求組織教學(xué)，以學(xué)促教，以學(xué)定教，選擇教學(xué)法，體現(xiàn)新理念、新精神，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重實(shí)效，堅(jiān)決杜絕高耗低效的行為，杜絕課堂講不清，課外加班加點(diǎn)現(xiàn)象的發(fā)生，做到堂堂清、課課清，打造高效課堂。
(2)展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定期在學(xué)校上好觀摩課，供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
3、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改)。加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料，用好教輔用書(shū)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要注重形式的多樣性，開(kāi)放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成積極思維、獨(dú)立作業(yè)、主動(dòng)探究的好習(xí)慣。
4、舉辦豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)促成效、以活動(dòng)提水平。
各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)工作的根本，也是具體體現(xiàn)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校工作安排，切實(shí)布置并落實(shí)好各項(xiàng)活動(dòng)。首先狠抓教學(xué)主陣地，開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量提高月活動(dòng)。其次深入落實(shí)學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)，如做好語(yǔ)文寫(xiě)字，數(shù)學(xué)口算，英語(yǔ)手抄報(bào)等活動(dòng)推動(dòng)工作。第三推進(jìn)學(xué)校地方課程實(shí)施活動(dòng)。加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，對(duì)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有精品意識(shí)。各班確定主題內(nèi)容，如剪紙、折紙、豆貼畫(huà)、貝殼粘貼、編織、布貼畫(huà)等，地方課程指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門(mén)課。
5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，開(kāi)展書(shū)法、舞蹈、布貼畫(huà)活動(dòng)，采取定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定人員，定措施，務(wù)求實(shí)效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。
6、早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇6
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的工作要求，特制訂如下計(jì)劃:
一、依法執(zhí)教，自選重要的教育教學(xué)法律法規(guī)進(jìn)行兩次自學(xué)，做好有記錄。學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度、計(jì)劃、方案，做好記錄。
二、建立自己和學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，積極參與集體備課和讀書(shū)交流活動(dòng)。
三、參與師徒結(jié)對(duì)幫帶互聽(tīng)活動(dòng)，共同提高。
四、認(rèn)真?zhèn)渲v批復(fù)改，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。
五、組織學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮和縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生做好四操，開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光大課間體育運(yùn)動(dòng);做好秋季多發(fā)性的傳染病的防控工作。
六、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)—交—導(dǎo)—測(cè)—評(píng)”生本課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究工作。注重研討交流和經(jīng)驗(yàn)的`提升。
七、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明小學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尤其是住宿生，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，保證孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
八、開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月系列活動(dòng)，組織開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)主義影片，籌備國(guó)慶節(jié)慶�；顒�(dòng)。
九、經(jīng)常對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行上下學(xué)交通安全教育；在全校開(kāi)展一次嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危險(xiǎn)品的突擊檢查；珍愛(ài)生命 、防止溺水等。
十、做好班級(jí)衛(wèi)生清掃工作，教育孩子保護(hù)環(huán)境，確保校園的整潔。
十一、堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
十二、在班級(jí)內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氣氛，打造書(shū)香班級(jí)。
總之，在工作中要認(rèn)真按照學(xué)校要求用心做好每一項(xiàng)工作，及時(shí)總結(jié)，不斷反思，讓自己的教育教學(xué)工作能做得更好。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇7
根據(jù)新頒布《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。
一、教材簡(jiǎn)析
本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)20xx年初審訂通過(guò)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書(shū)后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專(zhuān)題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專(zhuān)題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛(ài)、說(shuō)不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開(kāi)放性(5)注重策略引導(dǎo)。
二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的教學(xué),從整體來(lái)看,這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,記筆記,發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高。有十分之一的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，成績(jī)?nèi)匀徊焕硐�，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、德育滲透：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。
要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。
熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。
要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。
要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。
要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。
要能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。
四、教學(xué)措施
1、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。
3、引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)系統(tǒng)化，比如古詩(shī)詞，可按作者、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)行分類(lèi)，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。
4、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，在講解新知識(shí)的同時(shí)注意對(duì)舊知識(shí)的回顧。
5、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫(huà);養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。
6、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
8、、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)始，多寫(xiě)一些短小精悍的文章來(lái)，使學(xué)生寫(xiě)作能力能漸漸地得以提高。
9、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
10、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
五、本學(xué)期個(gè)人提高計(jì)劃
1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃
(1)定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
(2)寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
(3)上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的'探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。
(5)黑板上的板書(shū)要字字珠磯，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書(shū)法。
2、計(jì)劃閱讀書(shū)目
(1)外國(guó)名著：《安娜卡列尼娜》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎圣母院》、《普希金詩(shī)選》、《復(fù)活》、《苦兒流浪記》
(2)中國(guó)名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國(guó)古代歷史文化》、《名人名言錄》
(3)教育教學(xué)：《教育新思維系列叢書(shū)》、《語(yǔ)文教育學(xué)》、《甘肅教育》、《走進(jìn)新課程系列叢書(shū)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》
六、科研課題
《培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》具體方式如下：
1、充分預(yù)習(xí)，整體感知。
先把文章讀通，解決不懂的或不認(rèn)識(shí)的字詞。然后再根據(jù)文章的體裁，抓住文章的主要要素，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。并在初讀中提出不懂的問(wèn)題并思考，在課上交流、匯報(bào)。
2、讀懂文章，整體分析。
從整體著眼，抓住文章中節(jié)與節(jié)、段與段之間的聯(lián)系，弄清全篇文章的脈絡(luò)，理清文章的整個(gè)思路，明確文章的主要線索，綜觀全篇文章，在掌握分段依據(jù)的基礎(chǔ)上再去劃分層次，并分清重點(diǎn)部分的小層次，知道每一段、每一層主要講了什么。
3、讀深文章，整體領(lǐng)悟。
讓學(xué)生選擇自己感受最深的語(yǔ)句，讀讀、想想、畫(huà)畫(huà)、演演，運(yùn)用多種感官，體會(huì)文章所表達(dá)的情感，與課文情感產(chǎn)生共鳴。也可以讓學(xué)生談?wù)勛约簭闹凶x懂什么，明白了什么�？梢宰寣W(xué)生自己抓住重點(diǎn)詞句、段落體會(huì)為什么文章要這樣寫(xiě)?這樣寫(xiě)好在哪里?或者是文章為什么要這樣命題?為什么這樣開(kāi)頭、結(jié)尾?從而領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作目的，進(jìn)而掌握文章的中心思想。
4、熟讀文章，整體鑒賞。
通過(guò)“細(xì)對(duì)比，品詞句”，從整體著眼，看清文章圍繞主題都采用了哪些表現(xiàn)手法以及文章是如何遣詞造句，謀篇布局的。每一篇文章都有它不同于其他文章的個(gè)性，通過(guò)概括特點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行整體回顧，進(jìn)而消化吸收，也為今后的寫(xiě)作做好充分的鋪墊。
5、積累運(yùn)用。
結(jié)合語(yǔ)境的積累，結(jié)合情感的積累才易于被內(nèi)化。閱讀教學(xué)是促進(jìn)語(yǔ)言材料內(nèi)化的途徑。因此，文章講完后，我讓學(xué)生選擇自己喜歡的片段，有感情地朗讀或背誦，釋放情感，在讀中明意，讀中感悟，讀中吸收，并把好詞、好句、好段摘錄在“摘錄筆記”中，積累下來(lái)，日積月累，詞匯豐富了，寫(xiě)出的文章也就充實(shí)了。
以上幾點(diǎn)是本人在本學(xué)期所制定的工作計(jì)劃，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正，以便我更好的提高自己，完善自己。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇8
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索�。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
一、德。
縱觀古今中外的教育史，無(wú)不把教育至于重要地位，教師更要注重自身素質(zhì)的不斷提高，我作為一名教師，自身修養(yǎng)不斷完善，為人師表，及時(shí)了解外界的最新教育信息和教育動(dòng)態(tài)，在平時(shí)的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、能。勤�？�(jī)。
1、愛(ài)班中每個(gè)孩子今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的"心"認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
2、在二期課改中，我與孩子們共成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟上時(shí)代的步伐，只有思想的'切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立"以幼兒發(fā)展為本"的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。正如黃瓊老師所說(shuō)的，"在教育改革不斷深入的今天，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。"正是這些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時(shí)給予支持。本學(xué)期，通過(guò)看了中心教研室在大、中、小班開(kāi)展的幾次活動(dòng)后受益匪淺。在一次次的觀看與領(lǐng)會(huì)、討論與反思，使我們經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò)程。同時(shí)，我也嘗試運(yùn)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。
三、努力方向。
在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn)，并有魈價(jià)值的、及時(shí)給予支持。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠陰。"幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫；她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠陰，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。我愛(ài)這葉的事業(yè)！
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以《高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)和措施
1、結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)性地學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他學(xué)習(xí)材料中的.相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握，制定出符合本班的教學(xué)計(jì)劃。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，并對(duì)所上的課進(jìn)行課后分析和反思。及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記。
3、請(qǐng)同科組的本校教師觀摩自己的課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，與教師互相學(xué)習(xí)，共同反思，使自己的教學(xué)工作不斷深入發(fā)展。
4、把課程改革與數(shù)學(xué)常規(guī)工作相結(jié)合，全面提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
5、按時(shí)參加科組活動(dòng)，并按要求參加集體備課，認(rèn)真完成承擔(dān)的任務(wù)。
6、根據(jù)學(xué)校要求，建立自己的教研博客。積極主動(dòng)的開(kāi)展互動(dòng)交流，在博客上通過(guò)閱讀等方式學(xué)習(xí)名家的教育新理念，并按學(xué)校要求上傳案例、心得、反思以及其他有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的資料，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃 篇10
人們過(guò)年的熱情漸漸降溫了，愉快的寒假生活結(jié)束了，嶄新的學(xué)期將拉開(kāi)新的帷幕，我們又將投入到緊張而有意義的工作中。針對(duì)上學(xué)期自己工作存在許多不足，我沉思許久，結(jié)合學(xué)校的方針部署，認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)。
課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地，主戰(zhàn)場(chǎng)。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：
第一步，每天堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的口算，形式要靈活多樣，如直呼得數(shù)，同桌互相算，開(kāi)火車(chē)算，小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算準(zhǔn)確率。
第二步，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)知識(shí)的遷移自己能學(xué)會(huì)的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究；學(xué)生有疑惑，碰到“攔路虎”了，我再給學(xué)生答疑解惑，該放手時(shí)就放手，該出手時(shí)才出手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。注重師生交流，生生交流，讓每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
第三步，精心設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計(jì)一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識(shí)，確確實(shí)實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能理解掌握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)一些生活應(yīng)用題，動(dòng)手操作題，保證差學(xué)生吃飽，優(yōu)等生吃好。 課后的作業(yè)講求新穎性，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì)，讓我的學(xué)生愛(ài)做作業(yè)，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時(shí)效性，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，有問(wèn)題及時(shí)講解，有錯(cuò)及時(shí)讓學(xué)生改。尤其對(duì)于學(xué)困者，一定要面批面改，保證他們當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化。同時(shí)我要做到因材施教，有針對(duì)性地一對(duì)一地輔導(dǎo)，保證每個(gè)孩子不掉隊(duì)。
二、 踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng)。
備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)新理念，創(chuàng)造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅(jiān)持讀三本教學(xué)教育名著，來(lái)充實(shí)自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課一次通過(guò)。我也要主動(dòng)向?qū)W校的精英請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
三、實(shí)實(shí)在在干工作，履行好自己的職責(zé)。
通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期副班主任工作的親身體驗(yàn)，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手，來(lái)協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。每天讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊(duì)、做操、回操情況，整隊(duì)要做到快、靜、齊，做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，不高聲喧嘩，回操隊(duì)伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)學(xué)生的'視力，我準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間教學(xué)生的眼操，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位，聽(tīng)口令，有節(jié)奏地?cái)D、按、揉穴位，真正起到保護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓勵(lì)值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵，樹(shù)榜樣，尤其要做好保潔，課后及時(shí)清理地上的垃圾，紙屑，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣。 教師的工作是繁重的，教師的工作也是快樂(lè)的。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精，扎扎實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)充電學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在干工作。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個(gè)腳印，我想我會(huì)越走越有勁，越走越亮堂。
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