小學個人工作計劃

時間：2022-11-23 07:06:33 個人工作計劃我要投稿

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小學個人工作計劃集錦六篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的小學個人工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學個人工作計劃集錦六篇

小學個人工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　樹立正確的服務思想，根據我校具體情況，加強財務收支管理，進行實度調控，勤儉節(jié)約，科學合理使用資金，以限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。

　　二、認真抓好常規(guī)工作

　　財務管理力求規(guī)范化，核算精確化，費用支出合理化，財務監(jiān)督常態(tài)化。嚴格控制“三公經費”、工會教職工福利、活動費支出，做到不私立支出項目、不超標。細化工作，低調做人，高調做事。充分發(fā)揮財務管理與監(jiān)督的作用。使得財務運作趨于規(guī)范化、合理化、健康化。緊跟教育發(fā)展的步伐。

　　1.精心編制學校年度預算和收支計劃，嚴格執(zhí)行收支預算計劃。全面做好年終的決算工作，為學校領導決策提供可靠的數(shù)據。

　　2.強化管理意識，做到規(guī)范及時統(tǒng)計教育經費使用情況，做到收支清楚，信息準確，每月向校長匯報當月財務收支狀況，為領導合理安排使用資金提供可靠依據。

　　3.積極參加財務會計人員繼續(xù)教育培訓工作，提高業(yè)務水平，做好財務年審、換證等相關工作。

　　4.建立健全學校資產管理制度，做好資產的登記和檢查工作。新購物品及時入帳，做到帳帳相符，帳實相符，配合總務處認真完成清產核查工作。

　　5.及時做好教職工工資發(fā)放的'數(shù)據、信息更新，確保工資按時足額發(fā)放。

　　6.結合實際情況，會同學校制定合理可行的五年發(fā)展規(guī)劃，使學校的發(fā)展有章可循，避免重復無效的投資。

　　三、抓重點求創(chuàng)新

　　1.虛心聽取學校領導、教職工的建議，提高服務意識和服務質量。

　　2.認真學習業(yè)務知識，豐富頭腦；創(chuàng)造機會，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學的需求，不斷提高服務水平和服務技能。

　　四、其他工作

　　1.配合學校搞好人防、技防、物防工作。

　　2.配合學校搞好學生的思想教育工作。

　　3.完成各項臨時性、突發(fā)性和計劃外工作。

　　4.完成各級各類統(tǒng)計工作。

　　5.及時做好貧困生資助費用的發(fā)放工作。

　　6.協(xié)助辦公室完成青少年基本醫(yī)療保險工作。

　　五、財務室秋學期主要工作安排

　　九月

　　1.加強教育收費宣傳

　　2.張貼義務教育收費公示

　　3.修改工資軟件，停發(fā)20xx年9月份班主任津貼費

　　4.發(fā)放教師20xx年9月工資

　　5.協(xié)助學校資助中心做好貧困生資助政策宣傳工作

　　十月

　　1.統(tǒng)計秋學期擔任班主任情況、各班學生數(shù)等情況

　　2.采集各班學生信息，上報社保名冊（網報）

　　3.會同辦公室編制20xx年部門預算計劃

　　4.發(fā)放教師20xx年8月工資、補發(fā)9月份班主任津貼

　　十一月

　　1.固定資產清查盤點

　　2.協(xié)助總務處做好資產臺賬增、減錄入工作

　　3.參加財務會計人員繼續(xù)教育培訓

　　十二月

　　1.年終與銀行、財政對賬

　　2.做好年終各項財務報表的編制工作

　　3.擬寫年度財務總結、年度財務狀況分析

　　4.做好年度財務決算的準備工作

小學個人工作計劃篇2

　　新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以學生為本，以校為本的教育思想，具體計劃工作主

　　要有以下幾點：

　　本學期所教班級

　　科目：數(shù)學班級：七年級（5）班七年級（6）班

　　教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。

　　一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)。

　　1、認真學習教學大綱和有關數(shù)學課程等材料。

　　2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

　　二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究。

　　提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

　　1、針對不同學習基礎的學生的'不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。

　　2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。

　　3、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　5、初中新教材的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。

　　6、加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　7、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

小學個人工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”為主題暑假計劃，深入貫徹區(qū)教育局、區(qū)青保辦、鎮(zhèn)青保辦的有關暑期工作通知精神，結合學校暑假工作實際，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育資源，依據青少年學生身心發(fā)展特點、自主發(fā)展需要、健康安全等因素，積極開展各類主題性、趣味性的社會實踐活動，深化道德實踐，滿足不同層次學生活動需要。

　　二、具體要求及安排

　　（一）統(tǒng)一認識。

　　指導、幫助學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是進一步實施素質教育、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、提高精神文明建設、維護社會穩(wěn)定和家庭幸福的重要組成部分，是學校、家庭、社區(qū)“三位一體”教育的具體體現(xiàn)，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有利時機。因此要求全校教職員工統(tǒng)一認識，把今年的學生暑期工作作為學校工作的一項重要工作來部署、安排，精心組織，認真落實。

　　（二）構建暑期工作網絡。

　　1.成立由學校黨政、青保、社區(qū)負責人組成的學生暑期工作領導小組，對暑期工作進行全面部署、落實，確保暑期活動健康、有序的開展。

　　組長：許永紅

　　副組長：王新華鄒玉仙

　　組員：陳煒軼陸翠華潘彩虹傅梅紅王忠英

　　2.建立以社區(qū)為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結合，以塊為主的工作機制。在鎮(zhèn)政府的協(xié)調下，與三個村委取得聯(lián)系，確保學生的暑期社區(qū)活動正常進行。學校在放假前安排好下社區(qū)、村委的指導教師，并做好對學生的宣傳、發(fā)動工作。教師參與社區(qū)活動的情況將作為對教師暑期工作考核的.一項重要內容。

　　3.向全體學生家長發(fā)一份“學生暑期生活告知書”，使學生家長了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成學校布置的各項活動，參與自己所在社區(qū)、村委組織的各項社區(qū)活動。

　　4.召開學校暑期工作領導小組會議、班主任會議、全校教職員工會議，明確各自的工作任務，落實到位。學校暑期領導小組人員對學生暑期活動予以管理和指導；各班主任等指導老師宣傳、發(fā)動、組織好學生參加各類活動。暑期結束，對有關指導老師、學生參與暑期活動情況進行考核、評選，并納入相應的考核機制中。

　�。ㄈ┙M織開展各項活動。

　　利用暑期，學校將充分挖掘各方資源，組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，在活動中體驗、感悟、認同民族精神，達到知行統(tǒng)一，提升學生的道德素質。

　　1、上好假期生活指導課。

　　6月27日學校舉行休業(yè)式，由校長對全校師生進行暑期活動總動員，提出具體的要求，同時對學生進行衛(wèi)生教育、安全教育（包括交通安全、活動安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上網等）、行規(guī)教育等，提高學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年暑期活動的主題、內容、要求和具體安排。

　　2、組織、開設好各類夏令營、培訓班及各類競賽活動。

　　根據不同年齡、不同興趣愛好學生的活動需要，暑期里我們將組織學生開展一些豐富多彩的、益于學生身心健康發(fā)展的培訓班和競賽活動。具體內容見《周浦鎮(zhèn)澧溪中心小學暑期工作活動菜單》（附后）

　　3、組織、安排好返校日活動。

　　根據區(qū)教育局的安排，結合我校實際，今年的暑期返校日安排兩天：7月25日、8月15日。每次活動要求全校教師認真參與，學校暑期領導小組對每次活動做好具體部署，明確要求，并對活動情況做好統(tǒng)計、檢查，各班主任做好到校學生統(tǒng)計工作，組織好學生參與學校安排的活動。學生返校率達到80%以上。

　　7月25日小手牽大手——愛我周浦、美化周浦環(huán)保行動

　　1—3年級打掃班級及校園衛(wèi)生班主任

　　4年級打掃校外一條街潘彩虹

　　8月15日學習抗震救災小英雄事跡傅梅紅

　　“珍愛生命，學會自護”——逃生演習大行動全體教師

　　4、安排好學校陣地的暑期活動。

　　暑假期間，學校將繼續(xù)充分發(fā)揮學校的設施和師資等優(yōu)勢，全面開放學校的操場、電腦房、圖書室、閱覽室等活動場所，創(chuàng)造條件，歡迎學生來校參加活動。每周一~周五上午，安排好專責值班教師進行指導、管理，并預先做好活動設施、場地安全檢查工作，每次活動要求落實到位，并做好活動記錄。

　　5、積極依托社區(qū)資源，為學生創(chuàng)造實踐鍛煉的機會。

　　根據以社區(qū)為主體，各方共同參與，學校密切配合，條塊結合，以塊為主的工作機制。學校將跟以往一樣，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一協(xié)調下，與果園社區(qū)、牛橋村委、里仁村委結對，組織學生開展豐富多彩的社區(qū)實踐活動，為學生的假日生活增添豐富的活動內容。各班主任、學校優(yōu)秀教師、黨團員下社區(qū)做好指導工作。

　　要求三年級以上學生（尤其是各級各類優(yōu)秀隊員），6月30日必須帶著“學生暑假活動卡”到自己所在的社區(qū)、村委報到。暑假結束，將請社區(qū)領導對同學們、老師們參與社區(qū)活動的情況給予評價。

　　6、做好家訪工作

　　加強家校聯(lián)系。要求班主任老師切實做好對學生的家訪工作，利用暑期班主任可聯(lián)系課任老師，挨家挨戶對學生進行家訪，要求家訪率必須達到90%以上。

　　7、認真做好暑期工作的反饋和總結工作。

　　對每次活動，學校暑期領導小組人員都將進行統(tǒng)計、檢查，并把每次活動的情況及時向區(qū)學生暑期工作辦公室反饋。暑期結束，做好總結，表彰工作。

　　希望全校教職員工認真履行自己的暑期工作職責，在確保學生安全的基礎上，扎扎實實開展好各項工作，使學生過一個安全、健康、愉快、有益的暑假。

小學個人工作計劃篇4

　　一、班級及學生概況

　　我班是新課標五年級（5）班，現(xiàn)有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

　　三、工作設想

　　根據《鎮(zhèn)沅縣直屬小學20xx—20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。

　�。ㄒ唬�、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養(yǎng)，以"五熱愛"、"四有新人"、"五自教育"、"三個文明"建設為主要內容，以"正直、簡樸、揚善"為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

　�。ǘ┌踩逃�。學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重于泰山"。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。

　�。ㄈ�、加強班風建設

　　1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

　　2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。（1）修改并制定新的'班級公約、班規(guī)。（2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設立"圖書角"、"衛(wèi)生角"，并輔以制度加以約束。"快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，"我要我最棒"以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，"百花苑"集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔。

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

　　第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　�。ㄋ模⒓訌妼W風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

　　2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！

　　3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　�。ㄎ澹�、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

　�。�、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

　　四、工作的具體計劃及實施

　　第一周（9。1——9。7）1、報到、注冊2、安全教育

　　3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

　　第二周（9。8—9。14）1、制定學科計劃2、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)3、學習《小學生日常行為規(guī)范》

　　第三周（9。15—9。21）1、學生生活體驗啟動2、常規(guī)教育

　　3、"大課間活動"活動4、公物自查

　　第四周（9。22—9。28）1、研討新課程下符合學校實際的"課程教學量化表"2、食品衛(wèi)生教育宣傳

　　3、學生生活體驗活動

　　第五周（9。29—10。5）1、歡度"國慶"2、公物核查登記

　　第六周（10。6—10。12）1、班主任工作會議2、家長會

　　第七周（10。13—10。19）1、道路交通安全宣傳2、建隊日活動

　　第八周（10。20——10。26）1、小組教學模式研討

　　第九周（10。27—11。2）1、開展"社會主義核心價值觀"活動

　　2、開展"中國夢"教育活動3、"大課間活動自查。

　　第十周（11。3—11。9）期中檢測

　　第十一周（11。10—11。16）1、"道德講堂"教育活動2、開展讀書活動3、第51屆體育運動會預備會

　　第十二周（11。17—11。23）1、班級文化建設評比2、安全教育

　　第十三周（11。24—11。30）1、冬游活動2、上黨課

　　第十四周（12。1—12。7）學生生活體驗活動

　　第十五周（12。8—12。14）1、校園民族舞蹈訓練2、消防安全演練

　　第十六周（12。15—12。21）1、第51屆體育運動會籌備會2、綠化美化工作

　　第十七周（12。22—12。28）1、"禁毒防艾"主題教育2、班級學籍檔案檢查

　　第十八周（12。29—1。4）1、上交學生優(yōu)秀習作2、表彰德育標兵3、第51屆體育運動會4、歡度"元旦"

　　第十九周（1。5—1。11）1、慰問駐軍2、學科教學自查

　　第二十周（1。12—1。18）1、期末檢測2、安全教育3、期末工作安排

小學個人工作計劃篇5

　　嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié)。本學期我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，我制定了個人教學工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班共有110名學生，男女生比例基本持平，但在學習習慣、學習方法和成績上卻存在一定的差距，大部分同學學習態(tài)度端正，上課聽講專心，作業(yè)完成工整，但有一小部分學生學習目的不太明確,學習興趣不濃，需要在老師和家長的督促和指導下才能完成學習任務，學習缺乏主動性和積極性。

　　二、指導思想：

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生發(fā)展為本，使學生在愉悅中學習，在質疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的.思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　三、具體工作目標：

　　通過本學期教學，使學生形成一定的語文素養(yǎng)，提高聽說讀寫的能力，并培養(yǎng)出一批尖子，以開展一對一，一對紅的活動，形成良好學風，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

　　四、方法措施

　　1、提升素質，積極備課

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　2、課堂教學，深入探討

　　在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心的到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都的到提高。

　　3、延伸拓展，培養(yǎng)語感

　　在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的的法于課內，的益于課外。

　　4、教學研究，持之以恒

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們的到進步。

小學個人工作計劃篇6

　　小學語文教學主要突出兩個特點，人文性和工具性，而不管是人文性還是工具性，識字是基礎，是整個小學語文的教學重點。怎樣用多種方法教會學生識字，傳授識字方法，授人以魚不如授之以漁，才是我們老師最應該挖空心思想的問題。由于孩子每個年齡段生理心理特點不同，依據校方案，本人計劃設想，結合實際需要動態(tài)細化合理調整，期待著團結合作，積極探索研究，能為學生打下良好基礎，培養(yǎng)了他們自主學習的能力滿足他們的成功欲，而且還能在他們不斷的“新發(fā)現(xiàn)”中激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。

　　一、識字教學要注意遵循以下原則

　　1、音形義相統(tǒng)一

　　評價學生識字的最基本的標準就是：讀準字音、認清字形、理解字義。另外，就是會書寫并在語言環(huán)境中運用的能力。

　　扎扎實實地掌握字音

　　明明白白地理解字義

　　清清楚楚地記憶字形

　　認認真真地進行書寫

　　靈活自如地自主運用

　　2、課內與課外相結合

　　要充分利用生活中一切可能的資源與機會，讓學生盡可能的多識字。校園超市大街小巷

　　3、加強識字與認識客觀事物的聯(lián)系從理解字義來說，識字也就是學詞。

　　學生通過學詞，把詞和具體事物聯(lián)系起來，才能正確理解，運用得當，提高識字效率，同時也有助于豐富知識，提高認識事物的能力。

　　4、加強識字與聽說讀寫的聯(lián)系達到“學和用結合”的要求。

　　5、加強識字與寫字的聯(lián)系

　　數(shù)量要少，質量要好。要教學生把字寫得正確、端正、整潔，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　二、識字教學要注意遵循三個規(guī)律

　　1、識字教學要遵循兒童的認識規(guī)律

　　兒童的心理特征：好動、愛玩，不能長時間專注某一事物，喜歡接觸形象的具體的有趣的東西，記憶力比較強，但易記也易忘。

　　對策：

　　采用多種手段：盡可能地采用實物、標本、模型、圖畫、幻燈片、錄音、動作、表情或語言描繪等，把生字詞的第一印象深深印在兒童的腦海里；調動多種感官：引導兒童的眼、耳、鼻、舌、手等感官參與獲得新知識的活動，瞧一瞧，聽一聽，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗，做一做，勝過單純的聽、記、背。

　　2 識字教學要遵循漢字的造字規(guī)律

　　字理識字是我國做傳統(tǒng)、也是最根本的的識字方法。

　　（1）象形字指事字圖畫和實物

　　如：山石田土刃本末

　　教學時，要充分利用這類字的特點，先讓學生讀字看圖，展開想象，字形就和容易掌握了。教師還要注意采用舉一反三的方法，重點指導一個，歸

　　納學法，再組織自學，引導學生學會學習。

　　（2）會意字演示和圖示

　　如：滅旦掰闖閃如：晶眾從森

　　還有一些同體會意字，一般意思都是基礎字義的深化或擴大化。學生知道了這個特點，就會很快的記住音形義。

　　3 識字教學要遵循學習語文的規(guī)律

　　要在語言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，句不離文。

　　語言環(huán)境：詞語、詞組、短語、句子、段落、篇章及學生的生活環(huán)境等都是語言環(huán)境。

　　組詞，說話，朗讀……都是識字教學的好辦法，特別是要在語言環(huán)境中理解字義，在語言環(huán)境中感受用法

　　一、個人學習提高

　　1、不斷提高個人閱讀量，提高自己的教學能力。

　　2、不斷研究學生的學習識字能力的培養(yǎng)。每篇課文的識字教學中讓學生有所得。鼓勵學生多讀多說多寫提高他們的造句能力。讓學生在學習活動中讓學生養(yǎng)成一個獨立學習生字的能力。

　　3、在教學工作中不斷進行識字教學的研究，學習理論，實踐研究，及時反思，總結經驗，提高能力，鼓勵學生多讀多說多寫提高他們的造句能力，服務與教學。

　　4、堅持讀書，努力學習，踏實工作，認真研究低年級小班化識字教學。

　　二、課堂教學研究

　　根據《民族漢語課程目標》，結合學生實際情況，細化制定各年段目標，再針對本學年發(fā)展趨勢，循序漸進行分階段、分層次制定目標，逐步進行提高。

　　一年級：

　　1、看圖或物識字。針對一年級學生剛學習拼音對新鮮事物特別感興趣這個特點，引導學生觀察形象畫面來記住抽象的`字，是非常合適的方法。如“閃”字，課件顯示圖像“一個孩子在大門里閃了一下”，從而幫助學生記住了：門里有個人便是“閃”。

　　2、聽讀識字。一年級小朋友學習上還得多靠大人的示范，在聽老師和家長讀句子和兒歌的過程中，學生模仿發(fā)音，掌握字的讀音。在反復的讀中鞏固識字。

　　3、利用拼音識字。既然學了拼音，利用拼音識字是理所當然應該掌握的方法。既是對拼音的鞏固，也是一種實踐能力的培養(yǎng)。第一學段所有的生字都有拼音，學生可以利用拼音自己拼讀識字。這種方法是第一學段的重點方法。

　　4、生活中識字。低段孩子都喜歡跟著大人到處跑，那些隨處可見的招牌、廣告就是最好的識字天地，顏色豐富還形狀各異，孩子們在沒有學習壓力的輕松氛圍中不知不覺就學會了。

　　二年級：

　　1、比較識字。

　　學習過程中，部分學生對“已”與“己”、“撥”與“拔”、“休與“體”等字形容易發(fā)生混淆，這樣的雙胞胎，讓學生比較，找不同。通過這種討論式的學習，既激活了學生對識字的興趣，又達到引導學生找識字規(guī)律的目的。

　　6、查字典識字。

　　在第一學段學生就會學習音序查字法和部首查字法。學生也可以利用這兩種方法自己學習不認識的漢字。

　　7、閱讀識字

　　從1年級開始就需要建立班級圖書角，引導學生借助拼音閱讀自己感興趣的故事，在閱讀中識字。

　　三、四年級

　　1、熟字加偏旁法

　　在三、四年級的教材中，有很多的生字可以利用這種方法來識記，一個學過的字，加上不同的偏旁，就變成了新的生字，而且完全可以根據偏旁的不同來讓孩子們進一步體會不同偏旁賦予漢字不同的意義，還大大拓展了識字范圍，可以說是識字教學的良方之一。

　　在三、四年級上冊中，有很多這樣的例子，如認識《我們的民族小學》中的“坪”字的時候，可以以學過的“平”字為出發(fā)點，請孩子們給它加“外衣”，看誰加的多，并說一說加上不同的“外衣”后，新的字又多了哪些意義，并分別給他們找朋友加以區(qū)別，這樣，學生們不僅興趣濃厚，更在無形中把生字“坪”認識并牢牢記住了，不僅如此，還記住了“評”“蘋”等字，一字帶多字，集體識字識記起來更有系統(tǒng)更有方法了。

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