幼師個(gè)人工作計(jì)劃（通用7篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的幼師個(gè)人工作計(jì)劃（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃1
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
�。�1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
�。�2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
�。�3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
�。�1）我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情景：
�。�1）我班有個(gè)別幼兒，交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來。
�。�2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
�。ǘ┘议L(zhǎng)情景分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)�？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
�。�1）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
�。�2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
（1）簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
�。�3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
�。�1）進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。
�。�3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
�。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
�。�2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
�。�3）感知聲音和顏色的變化。
�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的意義。
（2）愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取回答問題。
�。�3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
�。�4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受歡樂。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)資料，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
�。�1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。
�。�2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
�。�3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
（1）引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長(zhǎng)大，能做許多事情，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
（二）與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長(zhǎng)合理的`提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
�。ㄋ模┕膭�(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情景。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃2
很快新學(xué)期悄然而至，我也從一名在校的學(xué)生變?yōu)橐幻處�，進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園實(shí)習(xí)，開始我并不懂如何去照顧孩子、指導(dǎo)孩子，好在班里老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)讓我不懂就問，我要好好向老教師學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，充實(shí)自己。我對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃有這幾點(diǎn)：
1、教學(xué)方面
在本學(xué)期我要認(rèn)真觀察老教師如何上課，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)說普通話與動(dòng)手操作能力，對(duì)要教給幼兒的內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，觀察幼兒會(huì)對(duì)什么樣的教學(xué)模式感興趣，向班里老師不斷學(xué)習(xí)，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，讓自己不斷的進(jìn)步，盡自己的努力做到。
2、家長(zhǎng)工作和保育方面
在早起到校后先打上水等待幼兒的來到，幫助老師一起給幼兒晨檢并疊好放好，提醒幼兒跟爸媽說再見，在幼兒離校時(shí)，多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長(zhǎng)溝通，跟家長(zhǎng)說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。要逐步培養(yǎng)幼兒自己正確的穿衣服，不出現(xiàn)穿倒鞋的情況。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手等良好的習(xí)慣。
3、業(yè)務(wù)常規(guī)方面
成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作于保育工作，自身的充實(shí)也不能少，具有良好思想水平以及知識(shí)技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會(huì)多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識(shí)結(jié)合著實(shí)際情況更好的充實(shí)自己。
4、個(gè)人方面
在這個(gè)學(xué)期我要確立好自己的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)去奮斗，給自己些壓力才會(huì)有更大的動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，完善自己堅(jiān)持不懈會(huì)做到更好。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。學(xué)習(xí)招考在編的書籍，每天堅(jiān)持看5頁(yè)，認(rèn)真做筆記記錄，彈幾首自己力所能及的鋼琴曲。我會(huì)努力工作，相信自己會(huì)做到更好！
幼師個(gè)人工作計(jì)劃3
這個(gè)學(xué)期是我教導(dǎo)小班，由于這些學(xué)生很少接觸到學(xué)習(xí)，我的重點(diǎn)傾向是按照自己定下的計(jì)劃，一步步教導(dǎo)，不急求穩(wěn)來讓他們慢慢熟悉上學(xué)。
一、溝通了解
對(duì)于這些幼兒最重要的是溝通和了解，只有做到這一點(diǎn)我們才能夠在基本的工作中做到認(rèn)真盡責(zé)很多幼兒脫離父母對(duì)于陌生的環(huán)境是非常畏懼的，為了不讓他們畏懼，我決定在開始的一段時(shí)間重點(diǎn)是與學(xué)生溝通，讓學(xué)生們接受我這個(gè)老師，當(dāng)然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學(xué)生家長(zhǎng)的幫助，對(duì)我也是有很大的提升和發(fā)展的對(duì)我也是如此，每天都會(huì)積極的給予我很多教學(xué)的靈感。我明白想要教導(dǎo)好一名學(xué)生需要付出更多的心血。
課堂中，用一起玩游戲讓他們?cè)谟螒蛑新邮芪�，玩的一些游戲不如猜謎語，或者做活動(dòng)等等來讓他們知道我這個(gè)老師是值得他們信任的。同時(shí)打開學(xué)生的心房，從中了解到每一個(gè)學(xué)生的性格和基本的情況，知己知彼，我才能夠做到因材施教。當(dāng)然這有些夸大，但是我心中的抱負(fù)也是希望通過溝通了拉近距離，提高學(xué)生的認(rèn)同。
二、學(xué)與玩的結(jié)合
因?yàn)閷W(xué)生很小，他們的年紀(jì)也小，不能夠逼迫他們學(xué)習(xí)，而是要讓他們自己喜歡上學(xué)習(xí)，這樣教導(dǎo)起來才更加輕松，才能夠更好的教導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能。當(dāng)然這個(gè)需要更多的提升和教導(dǎo)加大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的樂趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱愛，把學(xué)習(xí)的元素，與活動(dòng)的元素結(jié)合在一起，共同組建一個(gè)合適的學(xué)與玩的教學(xué)模式。當(dāng)然這個(gè)需要不斷的摸索和提升，我會(huì)把一些文字游戲，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些興趣的滋生點(diǎn)，讓他們?nèi)ベN近其中，去了解學(xué)習(xí)的魅力，學(xué)生需要的是引導(dǎo)，讓他們學(xué)的更好學(xué)到知識(shí)而不是等待他們一直浪費(fèi)時(shí)間。
三、作業(yè)的安排
對(duì)于這些幼兒學(xué)生，他們有一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)就是記憶非�？�，能夠快速的學(xué)習(xí)，但是同樣也忘記的快，如果一旦沒有認(rèn)真的去教導(dǎo)他們，他們就會(huì)因此忘記一堂課程所學(xué)的所有知識(shí)，這就容易讓所學(xué)的課程出現(xiàn)斷帶。為了避免學(xué)生以往，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)的強(qiáng)化和一些練習(xí)是必須要做的，每個(gè)人都必須完成作業(yè)，當(dāng)然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時(shí)候就需要家里父母的看顧，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候可以剛好的順著時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)東西，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)，而不是影響到第二天的上課進(jìn)度，因此每天的作業(yè)都不會(huì)少，但是同樣也不會(huì)多，不能打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
樹立了強(qiáng)烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)的組織和設(shè)計(jì)能力。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。
4、做一名讓幼兒喜愛、家長(zhǎng)放心的幼兒教師
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平
認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫幼教論文和教育隨筆。
2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開課和聽課工作，從細(xì)節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿、聽課稿和評(píng)課稿。
3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力。
4、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
從細(xì)節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講普通話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學(xué)過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃5
隨著漫長(zhǎng)的假期過去，我們也終于即將迎來開學(xué)的時(shí)刻。因?yàn)榧倨诘挠绊�，過去我的計(jì)劃也遭到了一些干擾和變化，為了在今后的能更好的完成教育工作，我在此從新將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃一遍。
在對(duì)如今的情況以及這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分析和準(zhǔn)備之后，我對(duì)自己的在這學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、思想的強(qiáng)化要求
作為大班的老師，幼兒們即將在這個(gè)學(xué)期迎來最后的學(xué)習(xí)。為此，在教學(xué)上我必須緊跟發(fā)展，即將的調(diào)整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當(dāng)做是幼兒園的孩子，而要以準(zhǔn)小學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)所有的孩子。在管理方面也要更加的嚴(yán)格，尤其是在課堂的紀(jì)律方面。
此外，在思想上的教育也是非常重要的。必須讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到他們即將畢業(yè)，即將離開幼兒園，更要清楚，今后將到達(dá)的小學(xué)是一個(gè)怎樣的地方。
二、個(gè)人能力的強(qiáng)化
盡管是大班的最后一個(gè)學(xué)期，我也要好好的在工作之余強(qiáng)化自己。在這段漫長(zhǎng)的假期中，我也并沒有閑著，利用這漫長(zhǎng)的空閑，我也在積極的強(qiáng)化自我，了解自我。但正因?yàn)槭沁@樣，我也在學(xué)習(xí)上認(rèn)識(shí)到了自己的不足。為此，我決定在今后的工作中，繼續(xù)努力的累積經(jīng)驗(yàn)，在工作中多多的向前輩學(xué)習(xí)，讓自己的工作能力得到更高的提升。
三、教學(xué)計(jì)劃
經(jīng)過此次的危機(jī)，衛(wèi)生安全的知識(shí)是多么的重要。盡管在過去我們也一直注意在衛(wèi)生健康上的教學(xué)，但是經(jīng)歷了這次的病毒來襲，我們需要更加注重！在課程上，我會(huì)針對(duì)衛(wèi)生做教導(dǎo)，并在生活中嚴(yán)格的要求孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，幫助大家在學(xué)校中保持良好的習(xí)慣。
并且作為大班，我們?cè)诮虒?dǎo)上也要傾向讓孩子們學(xué)會(huì)自覺，學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”，讓孩子維持好獨(dú)立的好習(xí)慣，在習(xí)慣的教育中讓孩子能在畢業(yè)后能更好的面對(duì)小學(xué)的生活。
四、生活方面
作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時(shí)候，在每天接收孩子的時(shí)候，我要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習(xí)慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。
如今的情況下，孩子們的健康也更加的受到父母?jìng)兊年P(guān)心和注視，作為教師，我們必須加強(qiáng)自我能力，保證好幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃6
第一了解幼兒
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1、由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個(gè)性等等。
2、了解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。
第二教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如何扶持比較弱勢(shì)學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人計(jì)劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個(gè)幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長(zhǎng)直接反應(yīng)了一個(gè)教師的教學(xué)水平。
第三教學(xué)手段
1、人類偉大先知盧梭要求教育者做一個(gè)導(dǎo)師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動(dòng)豐富個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實(shí)施愛的教育快樂教學(xué)。
2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。
3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。
第四教學(xué)重點(diǎn)
1、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會(huì)，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話說愿意說大膽說，
2、思維能力對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了。
幼師個(gè)人工作計(jì)劃7
作為大班幼師自己不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鳑]有任何規(guī)劃，至少有時(shí)應(yīng)該考慮到班上孩子的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整好自身的教學(xué)方針，而且對(duì)待教學(xué)工作更加嚴(yán)謹(jǐn)在我看來也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，所以我從未在教學(xué)工作中有所疏忽并完成了以往的教學(xué)任務(wù)，但是對(duì)于大班孩子的教學(xué)來說應(yīng)該套提前制定好個(gè)人工作計(jì)劃才能夠有所進(jìn)展。
由于大班孩子處于幼兒園的最后一個(gè)時(shí)期自然要控制好教學(xué)進(jìn)度才行，既要讓孩子們懂得基本的生活常識(shí)也要為他們進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，所以在教學(xué)方面應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)加減法的習(xí)題運(yùn)算才行，對(duì)于五十以內(nèi)的加減法應(yīng)該要能夠熟練解答出來，除此之外則是語文拼音方面的學(xué)習(xí)要得到鞏固，主要還是要懂得通過字典的輔助快速找出自己想要了解字詞讀法，除此之外還要加強(qiáng)簡(jiǎn)單字詞的書寫從而能夠養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，英語方面則是通過字母歌的學(xué)習(xí)加強(qiáng)他們的記憶力，雖然都只是最基礎(chǔ)的部分卻能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)增添不少幫助，至少他們進(jìn)入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)能夠因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)變得輕松許多。
另外則是良好習(xí)慣的教導(dǎo)讓他們得以養(yǎng)成才行，無論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘記在心的，而且為了體諒家長(zhǎng)的辛苦還要懂得簡(jiǎn)單的打掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要取得家長(zhǎng)的同意以免他們覺得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過教學(xué)幫助孩子們塑造良好的價(jià)值觀，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)步自然是極其重要的，若是作為教師的自己不引起重視的話只會(huì)讓他們的幼兒園生涯留下不少遺憾。
加強(qiáng)幼兒園的安全防護(hù)力度從而讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)流感疾病的預(yù)防力度并定期查看孩子們是否存在發(fā)燒流鼻涕的狀況，而且我也多次叮囑孩子們覺得身體不舒服要及時(shí)向老師報(bào)告才行，除此之外則是協(xié)助保育員對(duì)幼兒園各處進(jìn)行消毒從而營(yíng)造出安全的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面需要做好孩子們的交接工作并在下班前將他們順利交到家長(zhǎng)手中，若是家長(zhǎng)臨時(shí)有事的話也要一直陪伴著孩子才行。
對(duì)我來說孩子能夠得到較好的成長(zhǎng)才是工作中需要考慮的，畢竟作為大班幼師應(yīng)該在工作中懂得這方面的道理才行，在孩子得到成長(zhǎng)的同時(shí)我也會(huì)教學(xué)工作加以總結(jié)以便于更好地提升自身的教學(xué)水平，我也希望在提前制定好計(jì)劃以后能夠讓孩子們的成長(zhǎng)更加順利些。
【幼師個(gè)人工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼師個(gè)人的工作計(jì)劃12-18
幼師個(gè)人工作計(jì)劃02-10
幼師個(gè)人工作計(jì)劃02-26
幼師個(gè)人工作計(jì)劃01-17
幼師的個(gè)人工作計(jì)劃01-13
幼師個(gè)人工作計(jì)劃01-13
幼師個(gè)人工作計(jì)劃02-01
幼師個(gè)人工作計(jì)劃10-19
幼師個(gè)人工作計(jì)劃01-01
幼師的個(gè)人工作計(jì)劃03-25