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七年級(jí)下冊(cè)生物老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-21 16:09:10 個(gè)人工作計(jì)劃 我要投稿

七年級(jí)下冊(cè)生物老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

  一、教學(xué)目標(biāo)

七年級(jí)下冊(cè)生物老師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

  通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí),要求達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo):

 。1)了解人類與生物圈之間的關(guān)系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

 。2)樂于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

 。3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。

 。4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

 。5)初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識(shí)。

 。6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí),促進(jìn)青春期生理和心理的健康發(fā)展。

 。7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。(2)樂于探索生命的奧秘,具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

  二、教學(xué)方法及其措施

  1、認(rèn)真分析了解學(xué)生情況,熟悉鉆研教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和心理變化,有針對(duì)性地?cái)M訂教學(xué)計(jì)劃。

  2、采用多種措施,從學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā),多實(shí)施生活教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡生物,主動(dòng)地學(xué)習(xí)生物。

  3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng),上好實(shí)驗(yàn)課。課前教師要自己先做一次,熟悉實(shí)驗(yàn)操作,課上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生操作。使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)探究過程,更好地掌握所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力。

  4、上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動(dòng),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié),有不懂的問題要及時(shí)提出馬上解決,爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化,布置的作業(yè)及時(shí)認(rèn)真完成。

  6、每一章測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  7、期中、期末認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在考試中靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí),取得好成績(jī)。

  8、在教學(xué)過程中,至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,收集學(xué)生的意見和建議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正。

  三、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容安排

  第四單元第一章人的由來

  第一節(jié)人類的起源和發(fā)展2課時(shí)

  第二節(jié)人三生殖2課時(shí)

  第三節(jié)青春期1課時(shí)

  第四節(jié)計(jì)劃生育1課時(shí)

  第二章人體的營(yíng)養(yǎng)

  第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2課時(shí)

  第二節(jié)消化與吸收2課時(shí)

  第三節(jié)關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全1課時(shí)

  第三章人體的呼吸

  第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理1課時(shí)

  第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時(shí)

  第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康2課時(shí)

  第四章人體內(nèi)物質(zhì)的`運(yùn)輸

  第一節(jié)流動(dòng)的組織——血液2課時(shí)

  第三節(jié)血流的管道——血管2課時(shí)

  第三節(jié)輸送血液的泵——心臟2課時(shí)

  第四節(jié)輸血與血型1課時(shí)

  第五章體內(nèi)廢物的排出

  第一節(jié)尿的形成和排出1課時(shí)

  第二節(jié)人糞尿的處理1課時(shí)

  第六章體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

  第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知2課時(shí)

  第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成2課時(shí)

  第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式2課時(shí)

  第四節(jié)激素調(diào)節(jié)1課時(shí)

  第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響

  第一節(jié)分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例1課時(shí)

  第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響2課時(shí)

  第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃1課時(shí)

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