(精選)德育工作計劃14篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的德育工作計劃,希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
為了使教育工作有條不紊地進行,特擬定本學(xué)期計劃。
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,其中男同學(xué)12人,女同學(xué)18人,因為學(xué)校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經(jīng)學(xué)過一年,而小班的剛?cè)雽W(xué),這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,跟著爺爺奶奶或者外公外婆,缺乏父母的管教,也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。
二、教材內(nèi)容分析
本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母,學(xué)會9個鼻韻母,學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法,學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時,ü上兩點要省略的規(guī)則。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)
三、教學(xué)要求
1、了解拼音的用處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的`習(xí)慣。
3、學(xué)會9個復(fù)韻母,學(xué)會9個鼻韻母,掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。
4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和üe,ün相拼時,ü上兩點要省略的規(guī)則。
6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、教學(xué)措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),降低拼音學(xué)習(xí)的難度,教師要化難為易,千方百計讓學(xué)生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長,讓家長協(xié)助輔導(dǎo),不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下,一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師,因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生多練、多讀、多寫,熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童,盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們,老師也多關(guān)心,多輔導(dǎo),讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),一切從零開始,課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽、說、讀、寫相映成趣。因為學(xué)生太小,精力集中不了多長時間,所以要讓學(xué)生張弛有度,以便提高學(xué)習(xí)效率。
五、課程進度和課時安排
周次、教學(xué)內(nèi)容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、
第2周、ai ei ui、8
第4周、ao ou iü、7
第6周、ie üeer、9
第8周、前段復(fù)習(xí)、9
第10周、期中檢測、4
第11周、an en in、8
第13周、un ün、8
第15周、ang eng 、9
第17周、ing ong、7
第19周、期末總復(fù)習(xí)
德育工作計劃 篇2
一、目標(biāo)和任務(wù):
1、加強對學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo),努力幫助解決學(xué)校實際問題。
2、繼續(xù)進行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過“養(yǎng)成強化月”、專題研討、經(jīng)驗交流等方式,提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義、認(rèn)識,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、加強讀書學(xué)習(xí)。加強德育主任、班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動,不斷提高人員素質(zhì),增強德育、體育工作者的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價。按照《中小學(xué)德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。
5、組織開展校園文化建設(shè)活動。繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設(shè),組織開展形式多樣的校園文化活動:開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進校園活動,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
6、結(jié)合各類活動實踐,繼續(xù)研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動,創(chuàng)新形式,創(chuàng)設(shè)氛圍,加深學(xué)生道德體驗,進一步增強學(xué)校德育工作的有效性。
7、繼續(xù)推進校園一小時體育活動。
。1)掌握學(xué)校體育工作總體情況,協(xié)同相關(guān)股室工作,確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作20xx年計劃。
。2)組織“學(xué)校大課間活動”評比,進一步改進大課間活動的.組織形式,進一步提高學(xué)生鍛煉實效。
。3)組織優(yōu)秀體育教師,對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶,到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)、研究、交流,進一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動質(zhì)量。
。4)指導(dǎo)各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據(jù)學(xué)生年齡特點、身心特點確定比賽項目,個人項目和團體項目相結(jié)合,盡量擴大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結(jié)合,努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。
二、具體安排:
1、德育工作
。1)3月中旬旬各校完成總結(jié)計劃、完成校務(wù)公開和家長開放日工作。
(2)4月中小學(xué)德育工作評估。
。3)2——7月份:以“”為主題組織開展讀書等系列活動。
通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式,引導(dǎo)學(xué)生重溫先輩奮斗歷程,了解中國發(fā)展史,激發(fā)愛國主義精神,樹立高遠的理想信念,構(gòu)筑個人人生夢想;引導(dǎo)學(xué)生從孝親尊師開始,從勤奮學(xué)習(xí)開始,從強健身體開始,嚴(yán)格律己,在一步步實現(xiàn)個人夢想的同時,為實現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻。
。4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。
(5)9月份“養(yǎng)成教育強化月”活動。
(6)10月上旬班主任素質(zhì)大賽。
(7)12月下旬“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”總結(jié)匯報會。
2、體育工作
。1)3月下旬召開學(xué)校德育、體育衛(wèi)生工作會。
。2)大課間操活動總結(jié)。
。3)3月體育教師評優(yōu)課,選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。
。4)4月上旬舉辦趣味運動會。
(5)10月8日——15日,完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。
。6)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動。
德育工作計劃 篇3
本學(xué)期,適逢上海世博會的召開,結(jié)合學(xué)校的育人目標(biāo),學(xué)校政教處向全體學(xué)生提出——積極行動,參與世博,規(guī)范行為,做一名講文明、講禮儀、講規(guī)范的好學(xué)生。具體工作規(guī)劃如下:
一、夯實基礎(chǔ),提升班級管理的實效性
1、加強常規(guī)工作管理
(1)注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
行為規(guī)范體現(xiàn)了國家和社會對學(xué)生道德修養(yǎng)和文明行為的基本要求。為迎接世博會,更要求我們每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,充分展示西延安學(xué)生的形象。為此,要求從細節(jié)抓起,關(guān)注學(xué)生的儀容儀表、言行舉止。
。2)班干部的培訓(xùn)管理工作
根據(jù)工作常規(guī),做好班干部的培訓(xùn)管理工作。其中包括定期的.班級干部培訓(xùn)、值日班長的培訓(xùn)、自主管理委員會干部的培訓(xùn)以及各級干部考核管理工作。
(3)做好與家長的溝通工作
根據(jù)區(qū)教育局要求,我校從本學(xué)期起,將每月對家長開放一次。這項工作將更好地促進學(xué)校與家長的溝通。為此,我校特別制訂了詳細的工作方案,并制定措施,切實保障工作的落實。
2、學(xué)習(xí)、時間、反思,做“智慧型”班主任
。1)繼續(xù)開展班主任專業(yè)化培訓(xùn)
為了幫助班主任提高理論水平和實踐能力,本學(xué)期將繼續(xù)采用外請報告、內(nèi)設(shè)講座、同伴互助、資料學(xué)習(xí)、課題研究等形式,力求內(nèi)容有規(guī)劃、時間有保障、效果有反饋。
。2)鼓勵班主任參與學(xué)校的德育課題研究
班主任開展課題研究,有利于班主任對自己的工作經(jīng)驗進行總結(jié)反思,提高工作的實效性。為此,本學(xué)期繼續(xù)鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,撰寫案例分析,同時鼓勵班主任參與學(xué)校德育科研課題的研究。
(3)開好主題教育課
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,本學(xué)期將開展主題教育課展評。這是對教師育德水平的促進,也是對班級文化建設(shè)情況的檢驗。作為一項傳統(tǒng)工作,我校教師在組織主題教育課方面已經(jīng)具備較高水平。今年,在“參與世博”,創(chuàng)建“溫馨教室”的大背景下,將進一步要求教師站在校園文化建設(shè)的高度,結(jié)合班級特色開展主題教育,謀求更好的教育效果。
3、鼓勵創(chuàng)新,“溫馨教室”創(chuàng)建重特色
創(chuàng)建“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點,通過近幾年的不斷努力,我校已經(jīng)形成濃郁的文化氛圍,各個班級也逐漸形成自身的班級文化。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期進一步提出要求,鼓勵創(chuàng)新,力求突出班級自身的特色。
二、優(yōu)化學(xué)生文化,促進學(xué)生全面發(fā)展
1,“升旗儀式”、“家長教師班級日志”
在我校德育工作中,“升旗儀式”、“家長教師班級日志”是我們的特色工作。上一學(xué)期,我校就“家長教師班級日志”活動的開展申報了區(qū)級課題。本學(xué)期,我們將進一步大力推進這項活動的開展,并著力總結(jié)反思,以科研促發(fā)展,將這項特色工作引向深入,充分挖掘其教育價值。
2,第四屆“西延安之星”評選活動。
這項活動已經(jīng)進入第四屆,“西延安之星”在校園中得到了高度的認(rèn)可。因此,每一屆的評選活動,都受到全校師生的高度重視。本屆“西延安之星”的評選活動在上學(xué)期期末已經(jīng)展開,候選人已經(jīng)在寒假期間完成了社會考查任務(wù)。本學(xué)期,評選工作將進入后期,即面試和票選。相信在各方面的努力下,本次評選工作將圓滿成功。
3,參與世博
世博會的召開已經(jīng)近在眼前,現(xiàn)在需要我們以更大的熱情投身其中。因此,本學(xué)期,除了在行為規(guī)范、文明禮儀等方面對學(xué)生提出更高要求外,學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與世博,為世博會作出自己力所能及的貢獻。
4,藝術(shù)節(jié)活動
本學(xué)期,我校將根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng),舉行校園“藝術(shù)節(jié)”。這是一次彰顯學(xué)校文化、突出藝術(shù)教育成就、展示師生風(fēng)采的重要藝術(shù)活動。為此,學(xué)校將充分動員,力求計劃周密、運作順暢、準(zhǔn)備充分、節(jié)目精彩,向全體師生和家長以及社會各界交出一份令人滿意的答卷。
三、大致日程安排
二月:
1、行為規(guī)范教育(第一周為班長示范執(zhí)勤周)。
2、召開全校大會,小結(jié)寒假工作,布置新學(xué)期工作。
3、升旗儀式的申報認(rèn)領(lǐng)
4、結(jié)合“創(chuàng)建溫馨教室”制訂新學(xué)期工作計劃。
三月:
1、第三屆“西延安之星”候選人事跡展評。
2、組織學(xué)生參加時政比賽。
3、區(qū)優(yōu)秀集體、個人申報的評選
4、校主題教育課的展評。
5、分年級開展家庭教育培訓(xùn)。
6、藝術(shù)節(jié)啟動。
7、3月17日 初二、初三年級“家長開放日”。
四月:
1、“溫馨教室”創(chuàng)建中期評估。
2、社會實踐活動。
3、迎世博系列活動。
4、評選第三屆“西延安之星”。
5、校主題教育課的展評。
6、藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備階段。
7、4月7日 初一年級“家長開放日”。
五月:
1、藝術(shù)月
2、紀(jì)念五四青年節(jié)活動。
3、迎世博系列活動。
4、心理健康輔導(dǎo)。
5、交通安全宣傳工作。
6、5月12日,全校家長一日活動,開展各年級家委會活動。
六月:
1、禁毒教育。
2、6月1日 全校師生參觀世博會
3、6月9日 預(yù)備年級“家長開放日”。
4、三好學(xué)生、三好積極分子、單項先進、優(yōu)秀班級評選。
5、組織學(xué)生夏令營活動,布置暑期工作
6、家庭教育培訓(xùn)、家長會。
7、學(xué)期結(jié)束工作。
德育工作計劃 篇4
一、工作概況
非常幸運,我校有三人參加西城區(qū)牽手工程,作為力學(xué)小學(xué)師傅的成岳老師,與實驗二小馮勉老師拜師的李常蘭老師,還有與力學(xué)小學(xué)拜師學(xué)藝的年輕老師盧宏偉。
二、學(xué)校工作的進展情況
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織參加牽手工程的老師開會,會上既幫我們分析了這項工作的意義,對我們提出了要求,幫我們尋找更加具體可操作的工作方法。
2、我們?nèi)讼纫黄鹕逃唽W(xué)習(xí)計劃,討論作為徒弟可以用怎樣的方式到師傅那里去取經(jīng),同時又不影響自己和師傅工作的巧妙辦法。
3、每周四我們準(zhǔn)時來到學(xué)校閱覽室,靜靜的開始學(xué)習(xí)班主任雜志。邊學(xué)邊做學(xué)習(xí)筆記,遇到有爭議的問題,我們就開始就書中的事例,結(jié)合自己的工作一起討論,在大家的'討論中漸漸的講述中的理論和自己的實踐結(jié)合起來,所以每次我們都有意猶未盡之意。
4、說到李常蘭老師與實驗二小師傅的溝通
上學(xué)期:
A我們先是電話聯(lián)系,并把自己的困惑簡單的談了談。因為一年級學(xué)生對于習(xí)慣的培養(yǎng)是尤為重要的,因此我請教師傅對于一年級應(yīng)重點強化學(xué)生哪些習(xí)慣,強化到何種程度討論了一下。
B我就班級現(xiàn)狀作了具體分析,結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí),重新制定了班級德育工作計劃,從三年總目標(biāo)的設(shè)定具體到上學(xué)期每月重點工作上。通過郵件的方式和師傅取得了溝通,并得到了指點。
C師傅學(xué)校舉行班隊會課題研討活動,我和另一位兄弟學(xué)校的徒弟前往觀摩學(xué)習(xí),并一起參加了研討活動。我們參加的是一個四年級的隊會,老師和同學(xué)們都經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備,孩子們的參與熱情非常高,但效果并不是特別好,聽完大家的討論后我深有感受:班會或者隊會,都跟課堂是一樣的,應(yīng)該讓學(xué)生做主人,教師也要適時地進入,掌握好退與進的問題,真正的育人點就在這活動過程中所生成的問題上。此時我思考到:對呀,引導(dǎo)孩子或者和孩子一起發(fā)現(xiàn)這些生成的問題,并與學(xué)生一起處理好,才能真正使學(xué)生獲益。
D將近期末我還將家長會的發(fā)言和復(fù)習(xí)計劃同師傅通過郵件進行了溝通。在這里要真心的感謝二小的馮老師,常年在高年級工作,依然能對我這些低年級的小問題指出高招明見,真是難為馮老師!同時也讓我深深的感到師傅的功底,實在令我佩服!
本學(xué)期:
A開學(xué)初依然是通過郵件,溝通了我對本學(xué)期德育工作設(shè)定的德育計劃。
B我和師傅探討關(guān)于班級建設(shè)的'問題(電話)并設(shè)計出本班青龍橋小學(xué)三做到行為習(xí)慣評價表和課堂會說會聽的專項評價表。目前正在實踐與修正期間。
C師傅邀請我參加二小的班主任沙龍會,感受頗深,另見工作心得。
D很快結(jié)合從xxx那里學(xué)到的“才藝”,借鑒并運用到了自己的班級管理中,五月中旬籌備《因為有我在》主題班會。并在師傅的精心指導(dǎo)下同參加了班主任基本功大賽,獲得了較好成績。
E就學(xué)困生的輔導(dǎo)問題在業(yè)余時間利用網(wǎng)絡(luò)電話同師傅進行專題討論
5、說到成岳老師與力學(xué)徒弟之間的牽手工作
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我和牽手對象力學(xué)小學(xué)李毅老師在這段時間里開展了以下三方面工作。
A、網(wǎng)上來交流,攜手朝前走。
兩人同約定,師傅向西城小學(xué)德育博客投稿,近九個月來我共向西城小學(xué)德育博客投稿四篇,主要是班主任工作方面的案例。同時,也共同學(xué)習(xí)其他人投稿,因為我們深知“他人之石,可以攻玉”的道理。通過學(xué)習(xí),我們對班主任工作的責(zé)任認(rèn)識更明確了,工作的標(biāo)準(zhǔn)也更高了。
B、“雜志”來學(xué)習(xí),思路更清晰。
我們同約定,每人設(shè)一個摘抄本,每周至少擠出一節(jié)課時間,進行《班主任》雜志的學(xué)習(xí)與摘抄,積少成多,指導(dǎo)工作。我已摘抄的文章近20篇了,有的文章還有隨感。取其精華,博采眾長,結(jié)合自身,譜寫新章。
C、隊會來觀摩,展示出特色。
五一國際勞動節(jié)后,結(jié)合職稱評定,我邀請李毅老師來我校與考評我的三位領(lǐng)導(dǎo)一同觀摩了我中隊的《學(xué)雷鋒,講文明》主題中隊會。主題中隊會充分展示了我中隊的精神風(fēng)貌和童謠特色。受到了一致好評!下學(xué)期我去觀摩李毅老師的主題隊會,向她學(xué)習(xí)!
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德育工作計劃 篇5
一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。
其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
我班共有學(xué)生58人,其中男生35人,女生23人,由于男女比例失調(diào),在管理上有了一定的難度,本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好德育工作:
1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作,增強他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的德育工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤,我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的,但也有那么三兩個是有潛力,如果能讓他們上得更好、更高,我相信我們今年的備考就取得了成功。
5、在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的'形式,跟學(xué)生交流:報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會的形勢;學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會之后該怎么辦。
同時,還將在學(xué)校德育處的安排下,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高政治思想覺悟,提高班集體的凝聚力。
德育工作計劃 篇6
德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的組成部分,對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。為了加強德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個性突出,高素質(zhì)的人才。特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實學(xué)校德育工作制度,堅持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在班級工作中導(dǎo)向、動力和保證的作用。確定德育目標(biāo),寓德育于教學(xué)之中,做到有機滲透,在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。
二、具體實施
1、加強班級管理
1)開展班級教育活動,充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制,完善班級光榮榜的利率,定期公布班級的好人好事,建立學(xué)生個人《成長冊》
3)加強班級日常管理,利用學(xué)校開展的各項評比活動,把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好班風(fēng)。
2、強化行為養(yǎng)成教育
1) 、進行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
2)、有目的、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓,誠實的優(yōu)良品質(zhì)
a、培養(yǎng)對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友
b、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的'糾紛。發(fā)生爭執(zhí),講道理,不動手、不罵人、。
c、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會自我保護。
d、講實話,做錯了事敢承認(rèn)。
3)、愛父母、愛教師、愛集體
a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo)。
c、知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。
4)、培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內(nèi)的各項活動,引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。
c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,不恥笑別人。
5)、向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理,使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。
德育工作計劃 篇7
由于學(xué)校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的認(rèn)識,我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此,我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,關(guān)愛每一個學(xué)生,首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動的參與學(xué)習(xí),正如古人所說"親其師,信其道"。
在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),主動參與交流合作,勇于展示自己,同時以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的.課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
另外,作為一名教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。
在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足,面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,讓學(xué)生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
德育工作計劃 篇8
一、主要目標(biāo):
1、加強德育工作常規(guī)管理,促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設(shè),主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊伍,努力提高班主任班級管理水平,不斷提升學(xué)生干部、少先隊干部自主管理工作能力。
3、結(jié)合縣教育局學(xué)生成長全面發(fā)展的要求,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、進一步完善班級制度化管理體系,實現(xiàn)班級自主化管理目標(biāo),即在教師的引導(dǎo)下,全體學(xué)生具有自主化教育管理意識,大部分學(xué)生具有自主管理能力,優(yōu)秀學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力,在先進分子的引導(dǎo)、組織下,做到有教師管和沒有教師管一個樣。
5、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心,以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點,在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。
6、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施,認(rèn)真組織開展好體育藝術(shù)活動,堅持落實每天一小時的校園體育運動,為學(xué)校藝術(shù)特色教育提供載體和方法保障。
7、深入開展課外興趣小組建設(shè),促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
8、建立健全家長委員會長效機制,加強家校聯(lián)系,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長效機制。
二、主要工作及目標(biāo):
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、對學(xué)生進行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
3、抓好班級的紀(jì)律,重點做好“培優(yōu)補差”的工作。
4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。
5、加強安全教育,利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
6、認(rèn)真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。
7、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,比如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、主要工作措施
1、加強師德建設(shè)
2、高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的多元評價制度。加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實, 通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的'行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、積極開展豐富多彩的德育活動,
4、加強家長學(xué)校教育
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。 積極開展“教師家訪”活動。
5、抓好學(xué)生安全教育
大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,組織全校緊急疏散演練強化學(xué)生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作,加強教師的護導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;
6、嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學(xué)校。
德育工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,結(jié)合我區(qū)德育工作會議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為德育工作思想,以行為規(guī)范道德教育為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向,繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展以創(chuàng)建“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”、“迎接世博文明修身”等形式多樣、切實有效的主題教育活動,促進學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建和諧、安全、文明的育人氛圍。
二、工作目標(biāo):
1、圍繞改革開放30周年,弘揚抗震救災(zāi)精神,迎世博600天等主題,以落實“兩綱”教育為重點,以愛國主義和理想信念教育為核心,以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),努力提高德育工作的針對性和實效性。
2、完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),積極開展豐富多彩的青少年社會實踐活動,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、結(jié)合“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等創(chuàng)建工作,加強班主任考核評價制度,規(guī)范德育常規(guī)管理,探索德育教育的新亮點,不斷提高班主任隊伍的育德能力。
三、工作重點:
。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè),形成齊抓共管新局面
1.大力加強德育隊伍建設(shè)。為營造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。積極開展以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生、愛崗敬業(yè)”為核心的.良好師表形象的創(chuàng)建活動,努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的愛心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師隊伍。
2.合理構(gòu)建德育工作機制。學(xué)校要建立以學(xué)校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機制,即建立以校長-政教處(大隊部)-班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展,建立以校長-教務(wù)處-教研組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中,建立以學(xué)校黨支部-團支部-班委為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。
3.狠抓班主任隊伍建設(shè)。全面落實“四個一”工程,即一個月召開一次班主任工作例會,一學(xué)期學(xué)習(xí)一本有關(guān)德育方面的書籍,一學(xué)期寫一篇教育反思文章,一學(xué)期對每個學(xué)生進行一次家訪。通過實施“四個一”工程,轉(zhuǎn)變班主任的工作理念,增強工作的責(zé)任感,努力提高班主任工作水平。
4.建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。聘請專家和校外德育輔導(dǎo)員,包括法制副校長、區(qū)未成年人志愿法律講師團、心理健康教育專職教師,建立社區(qū)德育工作活動基地,充分發(fā)揮德育基地的作用,拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用,確保對家長按計劃內(nèi)容進行培訓(xùn),學(xué)期內(nèi)召開一次家長會,通過家長學(xué)校和網(wǎng)上家長學(xué)校等形式,拓寬家校溝通渠道,端正家長教育思想,改善教育行為,形成家校的育人合力。
(二)常規(guī)管理精細化,內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)
通過對日常管理內(nèi)容的分項細化,實行常態(tài)化、多角度的教育、督查、整改,把高起點德育目標(biāo)落實到日常言行,內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì),進而促進優(yōu)良的個人品德和群體風(fēng)貌的形成。
1.加強班級管理。完善班主任工作考核制度,積極開展創(chuàng)建“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等活動,開展各類活動競賽,學(xué)期結(jié)束評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”等,充分發(fā)揮榜樣的激勵作用,增強工作責(zé)任感,促進學(xué)生建康成長。
2、在上學(xué)期取得成效的基礎(chǔ)上,我們將進一步完善常規(guī)管理目標(biāo)制度、行政值班監(jiān)督制度,大隊部五項評比檢查,班集體自主管理等,突出衛(wèi)生保潔、文明禮貌、課間休息等方面的檢查。加強行為規(guī)范示范學(xué)生、流動紅旗、“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等的創(chuàng)建評比工作,使學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和校容校貌不斷得到完善。
3、進一步規(guī)范升旗、降旗和國旗下講話制度,切實有效結(jié)合我國傳統(tǒng)民族紀(jì)念日,開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀(jì)守法教育,強化團隊精神、英才意識。
4、關(guān)注特殊群體。對特殊群體的管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,樹立服務(wù)意識,關(guān)心和尊重問題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、貧困學(xué)生,做到生活關(guān)心,思想交心,談話細心,因材施教,幫助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為習(xí)慣,樹立生活的自信心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。重視和加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,建立特殊學(xué)生個性化檔案和幫教機制。
5、根據(jù)每月教育重點和班級實際,生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課。班主任老師要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會。
6、注重校園文化、溫馨教室建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外,各班要根據(jù)本班特色,加強班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建設(shè),開展“溫馨教室”、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”評比活動,使每個學(xué)生都能體會到自身存在的價值。
7、加強新生入學(xué)教育,落實好新生的德育調(diào)研工作,全面深入了解新年級班主任及學(xué)科老師的德育教育工作情況,了解預(yù)備學(xué)生的思想動態(tài),日常行為規(guī)范及班集體建設(shè)情況。
8、加強德育科研。德育是一門科學(xué),有其自身發(fā)展規(guī)律,只有不斷地研究和探索教育規(guī)律,進行廣泛深入的德育科學(xué)研究,才能運用和掌握科學(xué)的思維方法,有效地發(fā)揮德育功能。學(xué)校將本著“德育興校,科研為先”的工作方針,加大學(xué)校德育課題“精細化管理校本實踐研究”的探究。鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆,教育案例或德育論文。積極組織班主任開展“班主任話細節(jié)”評比活動,有條件舉行一次班主任工作研討沙龍活動。鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆,教育案例或德育論文。
9、認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實心理健康教育課,設(shè)立心理咨詢箱,開好講座,加強心理健康教育及紅十字常規(guī)工作。通過與派出所、交警隊、消防隊進一步密切聯(lián)系,聘請法制輔導(dǎo)員,增加法制教育的時間,加強對學(xué)生的法制觀念的教育。切實抓好常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié),落實各班問題學(xué)生的幫教工作,有效控制偶發(fā)事項,嚴(yán)格控制違紀(jì)、違法行為發(fā)生。
10、加強綜合治理。堅持“預(yù)防為主,安全第一”的創(chuàng)安工作原則,貫徹落實和實施安全條例,制定“學(xué)校應(yīng)急疏散逃生預(yù)案”并進行全校性的演練。嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育和安全教育,開展禁毒教育活動,增強學(xué)生的法規(guī)意識,提高學(xué)生的自我防范能力。
德育工作計劃 篇10
一、德育狀況。
上學(xué)年,經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績,學(xué)生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良率達93.7%,違法犯罪率保持為零,普遍學(xué)生已養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,校風(fēng)處于一個良性循環(huán)的氛圍中。
二、指導(dǎo)思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的.原則,為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
三、工作目標(biāo)
以“爭當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教育目標(biāo),以人為本,大處著眼,小處著手的原則,重教重管,廣開渠道,采取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。各年級德育工作目標(biāo):勤奮自信、求實向上;規(guī)范日常行為,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、喚醒學(xué)生高年級班級挑戰(zhàn)的意識。
2、樹立自信心,做好艱苦奮斗教育。
3、強化紀(jì)律意識,培養(yǎng)耐挫能力。初三始終做好向中考沖刺的精神激勵。
4、加強學(xué)習(xí)焦慮的心理輔導(dǎo)和方法指導(dǎo)。
5、布置、落實各階段工作,保持學(xué)生興奮點。
四、工作要點
。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè)。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì);特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;繼續(xù)開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規(guī)工作,如班會課、周記評閱、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。
、僦黝}班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會,并做好班會記錄;
②規(guī)范周記的評閱,充分發(fā)揮周記教育特殊功效。
、塾械姆攀傅亟ⅰ皢栴}”學(xué)生的分類檔案,有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象,保證犯罪率為零。
3、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構(gòu)建學(xué)校
德育工作計劃 篇11
在學(xué)校這種特殊的環(huán)境里,與學(xué)生走的最近的,能與學(xué)生進行心貼心交流的,就是班主任。每一位學(xué)生都是具有自己思想的個體,作為一名年輕老師,所缺乏的正是和學(xué)生的交流,和他們心靈的.對話。學(xué)校能給我提供這樣一個機會:讓我擔(dān)任初一1班的副班任,深入到班級內(nèi)部,與學(xué)生們進行“零距離”接觸,這樣不僅能使我走進學(xué)生心靈深處,而且還可以向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí),進一步提高自身素質(zhì)和能力,為今后的工作打下良好的基礎(chǔ),為此,我制定了如下工作計劃:
1、積極協(xié)助班主任開展班級工作,在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下參與班級管理工作,能密切配合班主任老師,做好學(xué)生的思想品德教育工作,有事同班主任商量決定。
2、能協(xié)助班主任搞好班級環(huán)境布置(出黑板報)、班級衛(wèi)生等工作。
3、能與班主任共同負責(zé)本班的眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動、班會等各項活動。
4、深入所在班級,協(xié)助班主任組織好學(xué)生活動如:開運動會、春游、秋游等。所有集體活動均能準(zhǔn)時參加,積極配合班主任開展好學(xué)校及年級組組織的大的集體活動。做好班主任交給的臨時性工作。
5、能與班主任老師一起深入家庭,進行家訪工作。
6、了解班級情況,熟悉學(xué)生,可有重點地了解學(xué)生,學(xué)做學(xué)生思想工作,做學(xué)生的朋友。
7、作為體育教師,要努力發(fā)揮自己的特長,多組織學(xué)生進行鍛煉,利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學(xué)進行指導(dǎo),指定運動方案,幫助學(xué)生身體得到適當(dāng)鍛煉。也要開展好安全教育,避免運動傷害事故的發(fā)生。
德育工作計劃 篇12
本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的意見,大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè),營造健康向上的育人氛圍,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。
一、指導(dǎo)思想
以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,使之學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作重點
1、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境;
2、開展主題教育月系列活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐能力;
3、抓好養(yǎng)成教育,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;
4、加強安全、法紀(jì)教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識和自我保護意識;
5、進一步完善班主任工作考評細則,科學(xué)實施,形成有效的激勵機制;
6、廣泛開展讀書活動,鼓勵師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、具體工作
1、營造德育氛圍,推進文化陣地建設(shè)。
健康向上的校園文化對學(xué)生高尚思想品德的形成、良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環(huán)境建設(shè),充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性,突出趣味性、娛樂性,更要發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,以豐富學(xué)生的生活,發(fā)展學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學(xué)、無私奉獻”的精神和融入建設(shè)中,以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生,以精神的力量凝聚、激勵學(xué)生,以良好的氛圍影響、教育學(xué)生,讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。
2、實施閱讀工程,提高師德魅力。
新學(xué)期將開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,進一步激發(fā)廣大教師的讀書興趣,培育教師的職業(yè)理想,培養(yǎng)教師的審美情操,引導(dǎo)廣大教師追求健康向上的人生,著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),以此帶動學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)、文化建設(shè)。
一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金,大力支持,爭取捐助,努力為師生提供有益的書籍;
二是各校至少每學(xué)期開展一次教師讀書心得交流活動,屆時提前上報德育處安排人員下校(園)參加評選,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表。
3、加強養(yǎng)成教育,鑄良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
挖掘開發(fā)學(xué)生的非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,是德育工作的重要內(nèi)容。要以學(xué)習(xí)落實《守則》《規(guī)范》為重點,讓學(xué)生入耳、入腦、入心,并長期堅持,內(nèi)化為人人遵守的行為習(xí)慣。要進一步加強學(xué)生的.紀(jì)律教育,強化學(xué)生的紀(jì)律意識,自覺遵章守紀(jì),處處自律自警。要關(guān)注學(xué)生生活細節(jié),從大處著眼,從小處入手,加強常規(guī)管理。結(jié)合班級和學(xué)生個體差異,找準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,集中精力,集中時間,有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、強化自主管理,促良好校風(fēng)的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手,以少先隊“自主管理”活動為載體,通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀(jì)律督察、安全督察等方式,組織學(xué)生開展自我管理教育活動,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促進良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
5、開展主題教育活動,弘揚和培育民族精神。
充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日,通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施,將社會主義核心價值體系融入教育的全過程,使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學(xué)生。
6、認(rèn)真開展感恩教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
感恩教育是生命教育的基礎(chǔ),要讓學(xué)生學(xué)會感恩,培養(yǎng)學(xué)生的感恩品質(zhì)。要從每一個細節(jié)開始,通過日常生活的點滴,以多種活動為載體,通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),由近及遠,由淺入深,再引導(dǎo)學(xué)生感恩社會,感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口,精心設(shè)計,認(rèn)真組織,切實提高活動的針對性、實效性和感染力。
德育工作計劃 篇13
本學(xué)期年級繼續(xù)圍繞著學(xué)校建設(shè)“和諧校園”的總目標(biāo),深入貫徹落實學(xué)期初全校德育工作會議精神,繼續(xù)推進主任提出的構(gòu)建“和諧年級”的倡議,針對畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況,繼續(xù)在全年級營造出一種抓德育就是抓教學(xué),抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢,本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)督,抓落實。具體工作計劃如下:
一、調(diào)動和激活德育工作組織體系,狠抓學(xué)生的后期教育
、琶鎸Ξ厴I(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實際情況,年級通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系,形成了年級主任主管,年級德育副主任分管,德育干事及班主任具體負責(zé),全體任課老師參與,學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工,做到德育工作時時有人管,事事有人管,不留管理真空。
、漆槍Ρ灸昙墝W(xué)生的具體情況,我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話,不打架,不罵人,不破壞公物;到作業(yè)及時獨立完成,集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護環(huán)境,保持公共衛(wèi)生,保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實,注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,成人意識。
二、強調(diào)過程更加重視結(jié)果,繼續(xù)加強常規(guī)管理
⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律,年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律,做到上課時課堂秩序井然,防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,督促值日班干做好《班級日志》的記錄,出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報告,為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時間。
為了確保課堂紀(jì)律的落實,不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級管理人員繼續(xù)實行“走課制”即:凡是沒課的年級管理人員,在上課期間要不定時的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),觀察一下各班的上課情況。發(fā)現(xiàn)問題及時上報主任,并由主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律,特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律,為了明確責(zé)任年級都把值班教師具體分配到每一個班級;就寢紀(jì)律,年級也把值班教師排好班具體分配到每一天,每晚都嚴(yán)格按照德育處的`要求蹲守到9:30才回家。
、菩l(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級,班主任老師再具體分到每一個學(xué)生,年級德育管理人員備案。本著誰承擔(dān)誰負責(zé)的原則,無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負責(zé)。此外,年級通過學(xué)生會檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實,做到有檢查就有反饋,有扣分就有事實依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時利用小廣播公布,做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題,特別是初三下學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活,什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況,年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,并拿出了相應(yīng)的措施。
、茸⒅卮笮突顒訉W(xué)生的教育影響,充分利用活動的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行。比如開學(xué)典禮、中考百日誓師大會、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。
⑸學(xué)生畢業(yè)離校前,有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離;顒印H缈梢蚤_展:寄語母;顒、圖書資料義贈活動、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀,年級將積極通過各種途徑進行引導(dǎo)。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進行潤無細無聲的引導(dǎo),使他們確立對中考的信心。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規(guī)劃,樹立正確的、切合自身實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),化壓力為動力,寓學(xué)于樂,坦然的面對畢業(yè)及中考的到來。
四、重點關(guān)注加強班的生存狀況,確保加強班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè),實現(xiàn)學(xué)校對家長和社會的承諾,辦出名校特色
針對上學(xué)期的工作實際,總結(jié)工作中的得失,我們初三年級下學(xué)期的具體做法如下:
1、堅持“聯(lián)動管理,個別突破為主;親情互動,人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心,多給學(xué)生機會,多抓教育契機,效果是十分明顯的;
2、細化管理方式、方法和確立重點對象,建立每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案,加強家;。力爭做到抓好一個,穩(wěn)住一片;
3、嚴(yán)格落實相關(guān)紀(jì)律,亮出班級管理的上線和底線,通過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做,哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,做到寬嚴(yán)有度,既嚴(yán)格又靈活富有人情味,使學(xué)生在接受處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時張貼,并配上寄語和感言,以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);
4、進一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣,以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;
5、加強各班學(xué)生集體榮譽感的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流,在合作交流中體驗成功的喜悅,逐步樹立信心;
6、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐。加強學(xué)生的責(zé)任感教育,并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識;
7、協(xié)調(diào)處理好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;
8、嚴(yán)格請假制度,學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意,否則將按違紀(jì)處理,使個別學(xué)生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查,對于個別請假次數(shù)較多的學(xué)生,年級德育管理人員將進行詢問;
9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試,信息的采集等機會不斷地對個別學(xué)生進行思想震懾,使這些學(xué)生始終處于高壓之下,使他們有所怕頭,有所顧忌,不敢太放肆;
10、班主任要學(xué)會抱怨和訴苦,要把自己的辛苦和煩惱及時恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴,讓他們逐步理解老師并學(xué)會感恩。
總之,本學(xué)期初三德育工作在更加注重實效,注重過程和落實的基礎(chǔ)上,力爭通過全體初三教師的共同努力,圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標(biāo),盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認(rèn)可的答卷。
德育工作計劃 篇14
在開展素質(zhì)教育的今天,小學(xué)音樂中如何滲透德育,結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗,談幾點淺顯的看法和體會。
一、教師心中有德育
我教音樂多年,對如何在音樂中滲透德育有較深刻的認(rèn)識和變革。記得有一次在對學(xué)生的面批作業(yè)時,有一個學(xué)生問我一個音樂題,對應(yīng)用題中提到的交教育附加費一事提出質(zhì)疑,學(xué)生說:“為啥我村不少人不愿交教育附加費?”當(dāng)時我很不耐煩地說了一句:“孩子家問這干啥!”這件事我后來反復(fù)自省,深感自己翻了錯誤,沒有很好抓住時機對學(xué)生進行愛國教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責(zé)任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要.后來經(jīng)過學(xué)習(xí),隨著繼續(xù)教育的進行及素質(zhì)教育的開展,我思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,我注意了音樂課中的德育滲透.
音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時刻不忘把學(xué)生的思想品德教育放在首位,決不能:口頭上重視,行動上忽視,說起來重要,做起來次要。忙起來不要,只要做到教師心中有德育,滲透德育就有了保證。
二、備課教案中有德育
教師備課寫教案一定要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實際,寫出每課時德育滲透的內(nèi)容及方法等。這一條不能忽冷忽熱,有時寫有時不寫.一定要記住寫到教案中。只有這樣,課堂教學(xué)中才不會忘記,才會有計劃、有目的地進行德育滲透。特別是音樂課更應(yīng)如此,這算是一條經(jīng)驗吧。
三、課堂教學(xué)中有德育
我在音樂課中不斷地滲透德育,效果明顯,學(xué)生的德育素質(zhì)也有了提高。在教到“元、角、分”之間的換算,我話鋒一轉(zhuǎn)問道,如果你一天節(jié)約一分錢,10天節(jié)約了多少?100天又節(jié)約了多少?一年呢?如果全班同學(xué)合起來,一年又會積攢多少?幫助學(xué)生算算全班合起來大約150元錢。學(xué)生很驚奇,哇!這么多呀,在計算中以小見大,積少成多,使學(xué)生明白珍惜一分一厘,節(jié)約用錢,不亂花零錢是個好習(xí)慣。接著檢查學(xué)生的購物能力之后,有的`學(xué)生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時,我表情嚴(yán)肅地望著學(xué)生,花鋒一轉(zhuǎn):“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食,可是在偏僻的貧困地區(qū),還有像我們這么大的孩子,連學(xué)都上不起,如果我們都奉獻一片愛心,為他們捐點錢,你們愿意嗎?學(xué)生異口同聲地回答:“愿意!”這時錄音機里放
著《愛的奉獻》的歌曲,學(xué)生無不燃起愛的火花。他們高高興興的把錢放在捐款箱,獻出了自己的一片愛心。這樣從節(jié)約用錢轉(zhuǎn)化到愛的奉獻,學(xué)生的思想情感得到了升華,豈不是“潤物細無聲?”
總而言之,音樂課不能單一地傳授知識,要進行改革,要滲透德育,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及各種能力,只有把音樂課的著眼點放到培養(yǎng)提高各種素質(zhì)上,才會大有作為。
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