二年級德育工作計劃六篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級德育工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級德育工作計劃 篇1
指導思想：
全面貫徹學�！耙匀藶楸�，以德立校，以質興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，落實學校政教處的工作計劃，結合高二年級學生特點，同仁努力，上下齊心，著力把高二年級建設成為一個“文明、健康、禮貌、團結、拼搏”的'集體。
本學期工作計劃：
一、建立健全年級學生會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，年級組將選拔一批責任心強，有為他人服務思想、有工作能力的同學組建年級學生會，建制同學校學生會。
二、建立年級家長委員會每班2名家長，組建年級家長會，成員參與年級事務管理，聽課、巡考、晚自習巡視、做學生思想工作、年級家長會發(fā)言等。（具體操作另附說明）
三、建立健全家長會例會制度本學期加強年級與家長之間的溝通與交流，擬開兩次全年級家長會，第一次計劃9月20日左右（高二第一次月考結束），第二次計劃期末考試前。
學生會機構安排：
鄭田田老師總負責，突出紀律與衛(wèi)生，加強學習管理。
1、學生會主席正、副各一名，在鄭田田老師的帶領下，負責學生會全面工作。
2、體育部長一名，成員兩名，負責年級學生活動和集會以及體育運動會等事宜。
3、學習部長一名，成員兩名，負責年級同學學習反饋，向老師建議，年級教師民主評教。（定期開展問卷調查，向老師反饋教學情況）
4、宣傳文藝部長正、副各一名，負責年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。
5、衛(wèi)生部長正、副各一名，成員為各班衛(wèi)生檢查成員，負責檢查班級衛(wèi)生，教師辦公室衛(wèi)生（3樓、4樓），公正地予以打分，協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學衛(wèi)生、整潔情況。
6、紀律部長正、副各一名，成員10名，每天早上7：00，中午2：55（作息調整后為2：25），晚上6：30（6：10），晚自習后（9：10）巡查各班到班和紀律情況，每天上午兩節(jié)大課間，下午第一節(jié)課間，晚自習第一節(jié)課間，由紀律組同學分樓層巡查，著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為，堅決予以制止并做認真記錄。
二年級德育工作計劃 篇2
新學期我將繼續(xù)擔任的二年級xx班的班主任工作，另外我還將擔任此班的數(shù)學教學。看著這一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：
一、指導思想
立足本級實際，求真務實，千方百計創(chuàng)設利于學生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個臺階。
二、工作重點
1、形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。開展xx活動，值xx到來之際，面向全體學生開展了xx，鼓勵教育學生用自己的.實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報養(yǎng)育之恩。xx主題活動，深化科技教育。開展以xx為主要內容的節(jié)約資源活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。xx主題活動，深化體衛(wèi)安全教育。
開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展校藝術節(jié)活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。
2、重視學科滲透，加強德育科研。優(yōu)化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。
二年級德育工作計劃 篇3
新的學期開始了，轉眼間學生已經(jīng)步入二年級。以學校德育計劃為核心，結合學生年齡特點以及班級的實際情況，我制定如下德育工作計劃：
一、以“100個德育細節(jié)”為依托，強化養(yǎng)成教育。
1。把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，要把社會主義核心價值體系滲透到思想品德課之中，體現(xiàn)在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié)，真正做的到進教材、進課堂、進學生頭腦。以學校的歷史、傳統(tǒng)和實際為本，喚醒和重構學校核心價值觀。以校園文化建設為主線，用先進的文化引領學校發(fā)展，實施文化立校、文化興校、文化強校工程，為師生提供一個文化氛圍濃郁的工作和學習環(huán)境。
2。加強師德建設，培育教師高尚職業(yè)精神。大力弘揚熱愛學生、無私奉獻、勇于創(chuàng)新、陽光進取的教師職業(yè)精神。
3。創(chuàng)新活動載體，加強未成年思想道德建設。以學校文化建設為載體，實施文化育人、實踐育人和習慣育人工程。發(fā)揮課堂主渠道作用，構建多層次、多渠道、全方位的德育課程體系。深入開展《道里區(qū)100個德育細節(jié)》學習教育活動。組織“我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲“主題實踐活動。弘揚富有個性的校園人文精神，開展“弘揚傳統(tǒng)文化，培育時代精神”主題系列活動。
4。多種形式發(fā)展體育、衛(wèi)生、藝術教育。上好體育課，做好眼保健操和課間操等常規(guī)工作，加強學生體質監(jiān)測工作。加強學生食品衛(wèi)生安全、傳染防控、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告預警工作，配合上級主管部門，做好衛(wèi)生保健工作。音美教師要培養(yǎng)學生的藝術審美情操，注意發(fā)現(xiàn)、培育特長學生，并積極組織學生參加市、區(qū)開展的音樂、美術的各種競賽活動，培養(yǎng)學生的參與意識、競爭意識。
5、多手段強化信息技術教育。開展計算機興趣小組活動，提高學生的計算機操作技能水平，培養(yǎng)特長生，組織學生參加各級比賽，爭取佳績。
二、將德育課程融入到各科的'教學中。
1、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
2、自信心教育：充分利用中隊會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3、意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4、在課堂中融入德育教育。
二年級德育工作計劃 篇4
一、指導思想：
深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。
二、重點工作：
（一）行規(guī)方面：
1、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
3、以“道德銀行”建設為抓手，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處，努力積累“道德資金”。
4、通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的.主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
6、繼續(xù)作好行規(guī)之星、特色班級、優(yōu)秀班級的申報，結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。
7、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展。
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1、召開家長會，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策；定時間、定內容，對一年級學生家長進行集體性的專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學校的教育效果。
2、請語文教師根據(jù)大綱要求，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導。引導孩子學會讀書，學會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣
3、向二年級學生家長舉辦“教學開放日”活動，讓學生家長走進課堂聽課，參與課堂教學研究，提高家長指導孩子學習的水平和能力。
4、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
（三）推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設。
1、加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色。
2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課，做到專課專用，使品德教育落到實處。
3、牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng)建勤勉、篤學；活躍、寬松的課堂教學環(huán)境；平等、公正；真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊；平和、達觀的自身心理環(huán)境，努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育，逐步實現(xiàn)教師有特點，學生有特長的辦學目標。
4、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
5、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。
6、以每月主題教育活動為抓手，深入開展民族精神教育系列活動，“安全第一，健康第一”生命教育活動、校園藝術節(jié)活動、“我的學習我做主”學習節(jié)活動，營造充滿活力的校園生活，使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。
二年級德育工作計劃 篇5
學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，本學期我班德育工作認真按計劃進行。開學初，準備利用班會，隊會對學生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，《禮儀常規(guī)》對學生進行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學生從開學起就有一個良好的開端。為此特制定班級德育計劃如下：
一、抓常規(guī)訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。二年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我將對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。做錯了的同學，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復，直到做好為止。真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對二年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我將抓住孩子這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我常根據(jù)班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內拾物交公的學生多了。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。我將常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。有利于學生之間互相學習，達到取長補短的.目的。
五、以身作則，做學生的表率
小學生的仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我將嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。
六、做好后學困生的轉化工作
我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉化后進生是我教育工作中不可缺少的。后進生要給予特別的關愛。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。及時給予肯定、獎勵，使他們能自信地面對學習。課外積極輔導，并多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
在這學期中，我會與學生快樂地在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙我快樂。本學期我將在德育工作中，不斷完善自己，提高自己，使所教班級踏上一個新臺階。
二年級德育工作計劃 篇6
德育工作應該以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑�，F(xiàn)制定德育工作計劃如下。
一、班級現(xiàn)狀分析
本班本學期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。結合各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
2、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
1、常規(guī)教育方面
�。�1）充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的`過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立＂小小監(jiān)督崗＂，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出＂最佳拇指獎＂。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
�。�2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用xx重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
�。�3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
2、班級紀律方面
�。�1）課課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂
（2）課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、衛(wèi)生方面
個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
4、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四、班主任自我要求
嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。
總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。
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