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信息技術(shù)德育工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的信息技術(shù)德育工作計劃,歡迎大家分享。
信息技術(shù)德育工作計劃1
一、小學三年級信息技術(shù)德育滲透總體目標
通過這一冊教材的學習,主要可以從這么幾方面來培養(yǎng)學生的情感道德及態(tài)度:讓學生要懂得愛護公物、愛護動植物,培養(yǎng)學生愛護大自然的情感;讓學生去積極主動的探索知識;并要學會正確的審視自己與別人,培養(yǎng)他們謙虛謹慎的態(tài)度,同時又不失培養(yǎng)他們的自信心;要讓學生正確的對待游戲與網(wǎng)絡(luò),認識這兩者的優(yōu)點與壞處;還要培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感,,能夠正確、從容的面對競爭成比賽,從而形成他們正確的人生觀與價值觀。
二、小學三年級信息技術(shù)德育滲透教育目標實施建議
教學內(nèi)容德育滲透教育參考目標通過第一課的教學,教育學生要愛護電腦,養(yǎng)成愛護公物、保持環(huán)境整潔的好習慣。實施建議在打開電腦后,教師可向?qū)W生提出一些上機注意事項再進行總結(jié)與補充,讓學生懂得愛護公物的重要性及保持環(huán)境整潔的好處。在演示時,要讓學生仔細的觀察,及讓同學去自我探索,讓同學探索后有所總結(jié),同時教師要做好表揚。在教學窗口的操作時,可以讓同學自主探索,注意到每一次操作所帶來的變化。通過“試一試”的內(nèi)容讓學生去探索一定的規(guī)律。讓學生在參觀其他同學的作品時,說說其他同學作品的優(yōu)點,并結(jié)合自己的內(nèi)容,說說自己有什么不足,有什么地方要向哪位同學學習的。
1、初識計算機
2、大開眼界培養(yǎng)學生積極探索的態(tài)度及仔細觀察的習慣。
3、百變窗口培養(yǎng)學生積極思考的態(tài)度及仔細觀察的習慣。
4、運動會籌備會議培養(yǎng)學生的愛國主義情感及熱愛生活的態(tài)度。讓學生學會去贊揚別人,并學會正確審視自己的不足,培養(yǎng)他們謙虛謹慎的態(tài)度。
5、設(shè)計獎牌培養(yǎng)學生認真仔細的操
6、制作比賽器材作習慣及愛護公物的品質(zhì)。讓學生說說在填色過程中應(yīng)注意些什么?由此引出在操作過程中要仔細。教學過程中讓學生通過幫助去自主探索,再來激發(fā)學生的自信。讓學生說說在填色過程中應(yīng)注意些什么?由此引出在操作過程中要仔細。學會用其本圖形組拼一幅整體畫對圖畫進行裝飾,要做到顏色鮮艷,搭配合理。在教學過程中,讓學生仔細觀察觀察,認真操作,也可讓同學進行比賽,增強學生的競爭意識。在教學過程中,讓學生仔細觀察計算器的基本功能的使用,同時激發(fā)學生的學習興趣,要讓大家好好學習。提高計算能力。在教學過程中,讓學生仔細觀察EXCEL的基本功能的使用,明白它能大批處理數(shù)據(jù),可以算得又快又準。在進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計中,讓學生美化表格,制作出富有特色的成績表。
7、準備獎品培養(yǎng)學生主動探索的創(chuàng)新精神及自信心。培養(yǎng)學生認真仔細的操作習慣及愛護公物的'品質(zhì)。讓學生懂得愛護公物的公德。激發(fā)學生熱愛生活,弘揚民族體育精神。培養(yǎng)學生熱愛集體及正確評價他人的品質(zhì)。
8、爭當頒獎嘉賓
9、布置運動場
10、運動會開幕式
11、龜兔賽跑
12、計算跳繩成績培養(yǎng)學生熱愛學習及仔細觀察的好習慣。
13、誰是冠軍激發(fā)學生熱愛生活,追求和平的思想感情。讓學生通過學習學會自主探索,并從中探索簡單的數(shù)學規(guī)律。通過學習來培養(yǎng)學生熱
14、神奇的統(tǒng)計圖愛生活的情感及讓學生
15、練好打字基本功認識到與人交流的樂趣。養(yǎng)成良好的課堂習慣。在教學中讓學生掌握正確的打字姿勢和指法,掌握健盤的布局,健的分類和健的功能。
信息技術(shù)德育工作計劃2
德育是培養(yǎng)學生優(yōu)良性格的重要方面。在計算機教學中進行德育滲透是非常必要的。
一、培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則的良好習慣
首先,要加強思想教育,即要使學生明白,良好的習慣(愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則……)不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映,也會使他們終身受益。在課堂上,教師要善于結(jié)合教學內(nèi)容,注意分析教材中的思想教育因素,針對學生中普遍存在的問題進行教育,循循善誘、曉之以理,使他們認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。
二、進行良好的網(wǎng)上道德教育。
今天,計算機影響了我們生活的各個方面,其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是,計算機使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學,是培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德的重要途徑。
良好的計算機使用道德,包括以下幾個內(nèi)容:
1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定;
2、自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關(guān)于使用計算機的有關(guān)規(guī)定
3、不設(shè)計、制造和傳播計算機病毒
4、養(yǎng)成良好的計算機使用的習慣
5、支持正版軟件,反對盜版軟件
四、在日常課堂教學中滲透德育
1、教師要以身作則,為人師表。
2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識、節(jié)約意識
3、培養(yǎng)學生敬師愛師、師恩難忘的情感
4、培養(yǎng)學生高雅的情操,自覺抵御不健康內(nèi)容
5、培養(yǎng)學生尊重他人,遵守公共道德意識
6、培養(yǎng)學生踏實的學習態(tài)度、實事求是的學習作風
五、培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神
人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的`人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為,促進人們的身心健康,提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員,總是在一定的社會群體中生活的,不可能孤立地存在于社會之中,他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系;而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的,必須把一部分人組織起來,協(xié)調(diào)合作,共同完成。個人在自然面前是軟弱的,而集體的力量則是無窮的。社會發(fā)展到今天,處于知識爆炸的時代,對交際能力的要求更是有增無減。要想獲得成功,不依靠集體的力量和智慧,運用聯(lián)合效應(yīng),是不可想象的。所以,作為一名學生,要想取得成功,就要學會善于與人合作,要能組織、協(xié)調(diào)各種力量。此外,具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境,也有益于學生的身心健康。
信息技術(shù)德育工作計劃3
愉快的新學期又開始了。在本學期中,我將在信息技術(shù)教學中加強德育滲透,從教材實際及學科特點出發(fā),附著于知識的講授或上機的訓練之中。在教學中自然而然地滲透,讓學生不感到是在接受思想教育,卻受到深刻的思想教育。
一、培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備、遵守機房規(guī)則的良好習慣
學生時期是養(yǎng)成良好習慣的黃金時期,我們應(yīng)該在計算機教學過程中,尤其是在上機實踐過程中,教育學生要愛護計算機設(shè)備,強調(diào)正確規(guī)范的操作,幫助學生形成良好的使用計算機的習慣。
首先,要加強思想教育。比如,在介紹有關(guān)計算機基礎(chǔ)知識的時候,要特別強調(diào)在Windows中關(guān)機的步驟,不能直接關(guān)閉電源,并且要使他們知道這樣做是為了延長計算機的使用壽命,保護計算機內(nèi)數(shù)據(jù)的'安全。
其次,教師要以身作則,為人師表。這樣才能為學生樹立榜樣,有助于學生養(yǎng)成良好的習慣。
二、培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德
計算機教學是培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德的重要途徑。我們必須在計算機教學中,結(jié)合教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德。比如,在介紹有關(guān)計算機病毒的知識時,可通過實例使學生明白:計算機病毒一旦爆發(fā),將會對人類社會產(chǎn)生巨大的危害。它會破壞計算機的數(shù)據(jù)信息,損壞計算機的硬件,造成系統(tǒng)崩潰,甚至使Internet癱瘓。所以,不論出于何種目的,設(shè)計、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的,會受到法律的嚴懲。
此外,隨著社會科技的發(fā)展,計算機已逐漸進入家庭,學生對計算機的興趣日益增加,上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件,人們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。因此,對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育已經(jīng)迫在眉睫。另外,還要教育學生網(wǎng)上活動也要遵守人際交往準則,用語文明禮貌、不講臟話。
信息技術(shù)德育工作計劃4
一、指導思想
德育為一切教育的根本,是教育內(nèi)容的生命所在,德育工作是整個教育工作的基礎(chǔ)。青少年的人文素質(zhì),特別是思想道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到中華民族的未來。信息技術(shù)新課程改革也特別注重學生人文素質(zhì)的培養(yǎng),所以在教學過程中我們尤其重視塑造學生健全人格,力爭把全體學生培養(yǎng)成為有良好的人文素質(zhì)和社會責任感的公民。充分體現(xiàn)“以育人為本”而不是“以知識為本”的現(xiàn)代教育的價值取向。為學生終身學習、持續(xù)發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)。
二、工作目標
1。培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備,遵守機房規(guī)則的良好習慣
2。 培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德
3。 密切師生關(guān)系,培養(yǎng)學生協(xié)作精神,營造良好的教學氛圍
三、具體措施
1、培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備,遵守機房規(guī)則的良好習慣。
機房內(nèi)設(shè)施貴重,如果不好好愛護,很容易被損壞,使教學工作無法正常開展。所以我們要培養(yǎng)學生愛護機房設(shè)備,遵守機房規(guī)則的良好習慣。在每一屆新生進入機房前,我們都要先對他們進行機房使用制度的教育,譬如不可以隨便拆卸機房設(shè)備,不準將飲料、零食等帶入機房,課后有值日生打掃機房,保持機房的清潔無塵。課堂上,我給每位學生指定專門的座位,沒有特殊情況不可以隨便調(diào)換,做到
責任到人,這樣他們就會更加珍惜愛護自己使用的計算機。另外要培養(yǎng)學生安全使用計算機的意識。譬如,不可以將外來的可移動存儲設(shè)備帶入機房,避免將外來的病毒、游戲等帶入機房,這是機房使用的一個安全因素,也體現(xiàn)了學生的道德情操。如何引導學生遵守機房規(guī)則,正確使用計算機,對信息技術(shù)學科的正常開展非常的重要,也是我們信息技術(shù)教師要對學生進行德育教育的一項重要內(nèi)容。
2、信息技術(shù)教學中,適時適度地滲透相關(guān)的德育教育
3、培養(yǎng)保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為信息共享、信息交流、信息服務(wù)創(chuàng)造了理想空間,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,為人類社會的進步提供了巨大推動力。然而,正是由于互聯(lián)網(wǎng)的上述特性,產(chǎn)生了許多安全問題,譬如信息泄漏、信息污染、信息不易受控等安全問題。加上近年來計算機病毒嚴重地侵入計算機系統(tǒng),不安全性就顯得更為突出。我們要讓學生明確什么是計算機的安全、信息安全、信息知識產(chǎn)權(quán)。在信息技術(shù)必修第一章,《信息的獲取》中,我們經(jīng)常要讓學生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,下載一些軟件等,這些操作都涉及到信息安全和知識產(chǎn)權(quán)的問題。在信息技術(shù)的教學過程中,我們要引導學生正確上網(wǎng),不瀏覽不健康的網(wǎng)站,合法獲取網(wǎng)絡(luò)信息資源,不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)安全方面,引導學生要保護好自己的計算機,當然更不能攻擊別人的計算機。總之,我們要培養(yǎng)學生保護知識產(chǎn)權(quán)、信息安全與良好的計算機使用道德。這是作為信息技術(shù)老師的一項重要的德育責任。
4、教學內(nèi)容中滲透德育
在信息技術(shù)的教學中,有很多內(nèi)容都可以進行德育的滲透。譬如:《搜索引擎》一節(jié)中,讓學生利用搜索引擎查閱2008年奧運會的資料,通過搜索,他們了解了奧運歷史,我國舉辦申辦奧運的過程,2008奧運,我國做了哪些準備等等,明白了奧運會是象征國際團結(jié)的一項重要活動,我國的申奧成功說明了我國在世界上的地位,學生會產(chǎn)生一種熱愛和平與強烈的愛國熱情。再譬如《文本信息加工》一節(jié)中,提到了文字的起源與中國書法,中國特色的書法引起了西方人的極大興趣。在這節(jié)的教學過程中,讓學生體會到我國文字的創(chuàng)造飽含了民族的智慧,并感覺到我國書法的博大精深,學生自然而然會產(chǎn)生一種民族自豪感。再譬如《表格信息加工》一節(jié)中,我用我國與美國近幾年來的國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值的數(shù)據(jù),讓學生做成EXCEL表格,再讓學生繪制出折線圖,對照比較,讓他們感覺到我國經(jīng)濟在蓬勃發(fā)展的同時和國際大國的經(jīng)濟還存在著差距,讓他們明白經(jīng)濟強盛是立國之本,激發(fā)學生立志為國家的經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。還有在《搜索技巧》一節(jié)中,我圍繞“搜索技巧—關(guān)注我國水資源”展開教學,讓他們在學習搜索技巧的同時搜索我國的淡水資源情況,水資源的污染情況,了解我國大部分地區(qū)存在淡水資源缺乏的現(xiàn)狀,從而培養(yǎng)學生節(jié)約水資源的良好習慣,樹立良好的環(huán)保意識。在《建立主題網(wǎng)站》一章中,我讓學生圍繞一個主題“愛心”建立網(wǎng)站,大主題下再分四個小主題:“關(guān)心貧困地區(qū)的孩子”、“關(guān)注野生動物”、“關(guān)愛艾滋病人”、“關(guān)心社會弱勢群體”,學生自由選擇主題建立網(wǎng)站。在素材的搜集、加工、網(wǎng)站的建立過程中,不知不覺中培養(yǎng)了學生的愛心。在信息技術(shù)學科的教學中,只要你用心去挖掘,每堂課都可以進行德育滲透。
四、密切師生關(guān)系,培養(yǎng)學生協(xié)作精神,營造良好的教學氛圍。
1、建立良好的師生關(guān)系
師生關(guān)系的`協(xié)調(diào)與否直接會影響到學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,我們必須要建立一種真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系,師生之間要真誠對話,暢所欲言,尊重學生獨特的感受,尊重學生個性和個體差異,尊重他們的情感和人格,對學生應(yīng)曉之以理、動之以情、導之以行,持之以恒、立之以信、見之以范。 “教育最重要的是把學生當作活生生的人!苯處煴仨氂袗坌摹⑿判、恒心、責任心,用新的觀念來研究學生,用新課程倡導的科學方法來評價學生,對學生和風細雨般的教育,培養(yǎng)他們的人文意識,使學生學會求知,學會做事,學會生存,學會審美,學會做人。
2、培養(yǎng)學生與學生團結(jié)協(xié)作精神
信息技術(shù)課與其他課程不同的一點是,學生的基礎(chǔ)差異很突出,造成這種差異的因素有很多。
3、課后與個別學生的交流中滲透德育
在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)每個班總會有個別學生有點逆反心理,存在厭學情緒,上課不能遵守課堂紀律,不能認真聽講、按時完成作業(yè)。譬如:有一次上課
過程中,我發(fā)現(xiàn)有一個學生在聽MP3,我向他走過去,他以為我要收掉他的MP3,便立刻把它藏在了衣服袋子里,還用手捂住口袋。我想強拿是肯定不行的,說不定會引起沖突。怎么辦?
突然我靈機一動,說:“我不收掉你的MP3,你先把它寄放在我這兒,下了課你來拿,現(xiàn)在你好好聽課”。下了課,他來到我辦公室,緊張的站在旁邊。我對他笑了笑,說:“你不要緊張,我和你談?wù)勑暮脝?”,他看見我笑了,立刻放松了下來。我說:“你為什么要在課上聽MP3,是不是因為老師的課講的不好?或者這些知識你都懂了?”他不好意思的說:“老師,不是您的課講的不好,也不是我都懂了,是我太想聽那首新歌了”。我把MP3還給了他,對他說:“你很誠實,老師相信你以后會好好聽課,不會再把它帶進教室了”。他接過MP3,感動地走了。以后他表現(xiàn)一直很好,從來沒有再犯過。其實,初中的學生已經(jīng)明白是非道理了,只要你真心去感動他、信任他,他也會信任你、尊重你。
“學高為師,身正為范”,教師不僅要有高度的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì),有高度的責任感,更要具有敢于弘揚人文精神、敢于提倡學生自主發(fā)展、敢于創(chuàng)新的勇氣。只有打破陳規(guī)向應(yīng)試教育挑戰(zhàn),與學生建立親密和諧的關(guān)系,在教學中才能做到教學相長,為學生創(chuàng)造自主學習的人文環(huán)境,充分發(fā)揮他們的主體作用,使學生的人性得到發(fā)揚,才能在潛移默化中培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。
“課課有德育,人人是德育工作者”, “把德育放在學校一切工作的首位”已是我們的共識。上面我談的一些只是個人在教學過程中的一點粗淺體會,在信息技術(shù)過程中如何滲透德育,這是一個相當大的課題,有待于我們不斷的實踐、探索、交流、研究。
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