有關(guān)德育工作計劃合集6篇
時間一晃而過，我們又有了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的德育工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃 篇1
本學(xué)期我校德育工作,認真貫徹落實黨的教育方針,按照學(xué)�？傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學(xué)校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展,促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想
以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,以多種形式為手段,以全員參與為保障,對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,使之學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、工作目標及思路:
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,開展好各類主題教育活動,為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育,并加強師生的安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
四、主要工作措施:
(一)、堅持思想道德建設(shè)的首要地位,加強師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學(xué)校德育工作,教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。
圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣” (即誠實守信,說了就要做的習(xí)慣;尊重別人,耐心聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動的習(xí)慣;時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;天天鍛煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;及時感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先計劃的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。),加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。
通過嚴格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
(三)、積極開展豐富多彩的德育活動,實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點選定大主題,精心設(shè)計活動方案,扎實有效地開展好主題綜合實踐活動,實現(xiàn)“生態(tài)校園,景觀優(yōu)美,文化和諧”的愿景。
(四)調(diào)動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班學(xué)生進行一次家訪,家訪率達100%,任課老師也要隨同進行家訪。
2、 營造良好環(huán)境。
認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。第一:加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的'心理疾障,并及時反饋給學(xué)生家長,進行合理疏導(dǎo)。第二:充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。
只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三:加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學(xué)科滲透,加強德育科研。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏,在三-六年級開展綜合實踐活動,并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題,組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識,要認真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍,并運用于德育實踐研究。要認真作好學(xué)習(xí)筆記,要針對新形勢下的學(xué)生特點,進行分析研究,撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時,要加強德育課題的研究,各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求,切實轉(zhuǎn)變觀念,提升教育理念,探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容,為德育工作注入活力,走特色之路。要以人為本,強調(diào)學(xué)生的主體性,把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題,把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。
德育工作計劃 篇2
堅持“追求卓越、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，強化“德育為先、樹德為主、育人為本”的思想，貫徹學(xué)校提出的“三個創(chuàng)建兩個保持一個完善”（創(chuàng)建省級文明學(xué)校、創(chuàng)建省高中一級達標校、創(chuàng)建和諧平安校園，保持中考綜合評價第一、保持高考福州市教學(xué)效益優(yōu)勝獎，完善和改進管理規(guī)章制度）的工作思路，以60周年國慶為主線，深化愛國愛校愛家鄉(xiāng)的大愛教育，豐富尊敬師長的感恩教育，開展同學(xué)友愛的緣份教育，加強珍愛生命的安全教育，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，力求提高德育工作的實效性。經(jīng)學(xué)校行政會議專題討論和研究，本學(xué)期我校德育工作計劃如下：
一、加強師德規(guī)范教育。定期召開德育工作例會，提高班主任、年段長的德育理論水平和工作方法，對德育工作中存在的問題進行探討，尋求最佳解決辦法；落實班級工作德育量化管理工作制，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，優(yōu)化德育工作機制；加強新教師的德育能力培養(yǎng)，通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新教師德育理論素養(yǎng)和育人能力，促進新教師的成長。
二、加強愛國主義教育。堅持開展每周星期一早讀課舉行升國旗、唱國歌的愛國主義教育活動，以迎接60周年國慶為契機，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國愛校愛家鄉(xiāng)的主題活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情懷。
三、加強學(xué)校規(guī)章制度教育。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，以“法“育人，以理服人。
通過認真落實各項規(guī)章制度，教育學(xué)生遵紀守法。通過開展評選先進、學(xué)習(xí)先進活動，提升校風(fēng)、班風(fēng)品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
四、加強校園和諧平安構(gòu)建。加強班級安全工作網(wǎng)絡(luò)，班級增設(shè)“安全委員”崗位，發(fā)揮班級干部參與安全工作的能動性。加大安全教育宣傳強度，學(xué)校設(shè)立固定的安全教育專欄，班級定期出好主題鮮明的`安全教育專刊。嚴格規(guī)范各項安全管理制度，及時排查整改存在的安全隱患。加強保安隊伍建設(shè)，改進管理機制，提高工作能力，增強服務(wù)意識。
五、加強環(huán)境育人引導(dǎo)。加強對保潔人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，要求保潔人員以勤懇負責(zé)的精神，感動和感化師生，促進校園環(huán)境衛(wèi)生的美化凈化。加強對學(xué)生的環(huán)境保護教育，要求學(xué)生自覺維護公共場所的干凈整潔。進一步強化校園區(qū)域衛(wèi)生包干負責(zé)制，落實每天一小掃每周一大掃的制度，讓學(xué)生在參與環(huán)境打掃的過程中有所感悟、有所收獲。
六、加強住校學(xué)生管理。提高生指老師的管理能力和育人素質(zhì)，明確寄宿生管理要求；發(fā)揮寄宿生“自律會”的作用，開展“文明宿舍”評選活動，培養(yǎng)寄宿生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的住宿環(huán)境。
七、提高心理健康教育功能。改進心理健康教育工作，完善心理健康教育設(shè)備，充實健康教育師資，做到心理健康教育常規(guī)化。加大心理健康教育宣傳力度，營造溫暖和諧的家園氛圍。舉行心理健康教育知識專題講座和開展心理咨詢活動，既要面向全體，又要幫助“特殊”個體，讓心理健康教育有的放矢，富有成效。
八、提供展示才華的平臺。開展“保衛(wèi)綠色、熱愛自然”主題班會活動；舉行唱校園歌曲比賽活動；舉行“我承諾：做一個熱愛生命的人”演講比賽；舉行校園籃球比賽活動等，讓學(xué)生在充分展示自已才能的過程中，得到全面發(fā)展和快樂成長。
九、拓展社會實踐途徑。引導(dǎo)學(xué)生走向社會，走進社區(qū)，在社會實踐中求知。開展社區(qū)勞動實踐服務(wù)活動，成立“家園清潔志愿者行動”服務(wù)隊，讓學(xué)生在社會實踐的歷練過程中，體驗生活思考人生。組織學(xué)生參加社會公益活動，如保護電力設(shè)施安全宣傳活動，聆聽學(xué)者專家的國學(xué)講座和專題報告等，讓學(xué)生增強公共意識和責(zé)任意識。
十、完善家校共同育人機制。發(fā)揮學(xué)生家長學(xué)校的作用，定期召開學(xué)生家長會，舉行家庭教育問題講座，宣傳正確的教育思想，樹立正確的人才觀念，傳授正確的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校聯(lián)系渠道暢通，讓家校共同育人步調(diào)一致、和諧溫馨。
德育工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)教育改革與發(fā)展五年規(guī)劃和德育“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以“綠色指標”為指導(dǎo)，以節(jié)慶、紀念活動為抓手。網(wǎng)聚全校師生、家庭、社區(qū)的育德力量，運用生活化、體驗式的育德模式，推進與優(yōu)化“學(xué)生健康教育促進、劇課程、傳統(tǒng)民俗文化教育”等德育創(chuàng)新課程和德育探究學(xué)習(xí)。師生合力營造“積極的心理體驗、優(yōu)質(zhì)的家庭教育、實效的德育模式、實干的德育隊伍”的育德氛圍，為學(xué)校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、基礎(chǔ)行規(guī)教育提升學(xué)生自主管理的意識和能力，促進自律意識和自我教育能力的提升。
2、德育探究型學(xué)習(xí)加強傳統(tǒng)文化教育，分級逐步形成市區(qū)有影響力的傳統(tǒng)民俗文化教育精品課程。
3、優(yōu)化“三位一體”德育平臺建設(shè)，力爭獲得區(qū)家庭教育指導(dǎo)、社會實踐項目等活動的獎項。
4、 提升教師團隊的育德能力，形成骨干班主任培養(yǎng)的激勵機制。
三、工作要點
1、以微型主題教育入手，加強師生基礎(chǔ)行為規(guī)范教育、健康促進教育，發(fā)揮學(xué)生團員、干部的表率作用。
2、繼續(xù)推進與優(yōu)化學(xué)校心理健康教育工作，培育學(xué)生的積極人生觀；加強法制安全教育，杜絕未成年人犯罪。
3、以“紅色經(jīng)典，豐厚生命”為主題，開展德育探究學(xué)習(xí)。以“民俗節(jié)慶教育”實踐為載體，凸顯與提升學(xué)生德育探究型學(xué)習(xí)與實踐能力。
4、 整合資源，發(fā)揮家庭、社會合力育人的優(yōu)勢。扎實推進富有區(qū)域特點的“民俗文化與藝術(shù)修養(yǎng)”等德育課程以及“行游天下”等社會實踐項目。
5、 加強德育隊伍育德能力的培養(yǎng)，開展專題實務(wù)培訓(xùn)。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、引領(lǐng)作用，共享育德資源。
6、以爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范�；顒訛槠鯔C，加強學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項工作結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學(xué)活動中，完善檔案管理，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的.效果，全面提升校園文化品位。
四、工作舉措
1、 行為規(guī)范教育
（1）分年級討論修訂班級、年級文明公約。以激勵人心、生動精妙的話語，形象概括師生的共同價值取向。
（2）落實各項行規(guī)教育評督工作，尤其要和教務(wù)部門共同關(guān)注好學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固。做好行為規(guī)范“日反饋，周小結(jié)，月總結(jié)”。
�。�3）繼續(xù)推進行規(guī)教育品牌項目：“誠信試場”、中華美文誦讀活動、影視教育。
�。�4）以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，青年志愿者、雛鷹假日小隊開展孝親敬老、弘揚中華美德活動。以儀式教育、社會實踐活動促進學(xué)生行為規(guī)范教育的內(nèi)化與優(yōu)化。
2、 德育探究學(xué)習(xí)
�。�1）在研究性、拓展性課程中，融合“學(xué)生健康促進”等德育課程方案。
�。�2）鼓勵自主管理和探究，以節(jié)慶、紀念日活動為載體，利用微型班隊會、校園網(wǎng)展示、青年志愿者服務(wù)、雛鷹假日小隊多種形式，形成學(xué)期學(xué)習(xí)成果匯編。
�。�3） 積極推進新“三進”德育探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生走進大學(xué)、走進場館、走進社區(qū)，通過學(xué)生社會實踐落實“兩綱”教育。
�。�4）進一步關(guān)注學(xué)生德育活動在學(xué)生成長評價手冊中的評測。在集體評優(yōu)中加強班級德育探究學(xué)習(xí)的考量指標權(quán)重。
3、 合力育人平臺
�。�1）繼續(xù)加強與關(guān)工委合作，做好“小升初、初升高”兩個銜接的家庭教育問卷調(diào)查和分析。以家長學(xué)校為平臺，做好心理健康教育在家庭教育指導(dǎo)中的滲透。優(yōu)化家�；悠脚_工作，做好初、高三畢業(yè)年級的家長心理團隊輔導(dǎo)。
�。�2）在“班級、年級、學(xué)校”三級制的家委會組建完成的基礎(chǔ)上。分年級召開家委會，收集家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的提案。開展“親子溝通、共同約定”的主題活動。
�。�3）加強與五角場鎮(zhèn)街道的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生與家長積極參與學(xué)習(xí)型社區(qū)各項活動。
4、 德育隊伍建設(shè)
�。�1）以案例宣講、班主任經(jīng)驗分享等形式加強班主任實務(wù)培訓(xùn)，關(guān)注育德能力的培養(yǎng)。做好班主任帶教、師徒結(jié)對工作。
�。�2）繼續(xù)加強區(qū)骨干班主任班的研修工作，激勵德育資源共享與合作。力爭在區(qū)域德育中心組成員中有本校教師的一席之地。
�。�3）加強團隊合作，以年級組為單位確立子課題，分階段開展德育課題研究。
�。�4） 關(guān)注全員育德觀的落實。進一步提升教師的育德能力和德育科研能力。在各類考評中給予教師“育德指標”評測。
五、工作安排
2月：開學(xué)工作；學(xué)生行為規(guī)范教育；個人、集體評優(yōu)。
3月：高一年級國防教育社會實踐活動；德育校本課程開設(shè)；感恩——孝親敬老活動；微型主題教育
4月：誠信教育；學(xué)生春季社會考察活動;班主任研訓(xùn)；家長學(xué)校、家庭教育研討；微型主題教育
5月：紅五月主題教育月：紅色經(jīng)典課本劇大賽；法制教育宣傳周；微型主題教育
6月：誠信教育；初、高三學(xué)生人生導(dǎo)航（畢業(yè)典禮）；微型主題教育
德育工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
七年級（7）班共有學(xué)生70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但七年級學(xué)生剛步入初中，還不適應(yīng)初中環(huán)境，部分學(xué)生還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七年級（7）班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育
2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的`生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的
養(yǎng)成教育，以�！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"最佳拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
9、本班特長生培養(yǎng)工作方面。及早發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。
10、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進集體。
德育工作計劃 篇5
一、明確指導(dǎo)思想
現(xiàn)今的中學(xué)生存在于一個社會飛速發(fā)展、社會價值取向間或失衡的環(huán)境中，時常面臨真善美與假惡丑的選擇，各種信息不管好的還是壞的通過不同的渠道，進入他們的腦海，撞擊他們幼稚的心靈，這是所有教育者不可回避的問題。而現(xiàn)在農(nóng)村中學(xué)面臨的更艱巨的問題是留守學(xué)生的思想教育問題，由于家長長期在外打工，缺乏家庭管理約束和親情溫暖的這些學(xué)生在思想上受到極大的影響，各種不良現(xiàn)象頻繁發(fā)生，這不能不引起廣大教育者和社會各界的關(guān)注，這是歷史發(fā)展到今天擺在我們面前的現(xiàn)實問題，時代的發(fā)展需要我們加強德育工作。作為一位語文教師，一方面要傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生智力，同時要提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使其產(chǎn)生明確的人生信念，提高他們的綜合素質(zhì)，因此德育工作是語文教師義不容辭的義務(wù)，是必然性的。
從語文學(xué)科的特點來看，其德育功能有著其他學(xué)科不具備的優(yōu)勢，其思想教育是完全可行的。自古以來，我國歷代文人倡導(dǎo)“文以載道”，“文章合為時而著，詩歌合為事而作�！闭Z文課本隱含作者濃烈的思想傾向，或褒揚，或貶責(zé)，有著豐富的愛憎感情。尤其是語文新教材的編寫，更注重其人文思想，所選取的課文，大多是文質(zhì)兼美、歷久不衰的佳作，融文史哲、自然科學(xué)等諸多學(xué)科內(nèi)容為一體，其中豐富的倫理道德和做人道德，震人心弦的藝術(shù)形象，美麗多姿的山川景物，都有激動人心的感染力量，學(xué)生既學(xué)到語文知識的同時，還可以受到多種文化因素的熏陶和影響，是幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的極好教材。如孔子的'“學(xué)而不厭，誨人不倦�！钡闹螌W(xué)品質(zhì)，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡膼蹏髁x思想，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡男腋Ｓ^，諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已�！钡墨I身進精神，等等這些無不撼動我們的魂靈，提升我們的道德情操。只要語文教師做到既“受業(yè)”又“傳道”，在語文教學(xué)中滲透德育思想，依靠文學(xué)的感染力，充分調(diào)動學(xué)生的情感因素，在培養(yǎng)學(xué)生情操上做文章，讓語文的道德情感教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
二、 語文教學(xué)活動的德育滲透的方法措施。
方法因人而定，因事而定，根據(jù)我們農(nóng)村中學(xué)的具體情況，我們在這三年的實踐過程中采用了以下這些措施。
1、了解、分析學(xué)生思想情況，制定語文思想教育計劃，有針對性進行教育。
首先我們要了解初中學(xué)生的階段性特點，初中學(xué)生的年齡大致13—16歲這個范圍，這是一個特殊的年齡層次，在身心兩方面都呈現(xiàn)出自身獨有的特點，一般而言，和小學(xué)生相比，他們表現(xiàn)具有相對獨立的個性心理，具有初步的價值觀，能分辨一般的是非美丑，能估量到自身行為的直接后果；但與高中生相比，他們自覺的人生設(shè)計、理性分析能力諸方面又明顯差一層次，語文課的思想教育必須重視這些特征，有的放矢，才能收到預(yù)期效果。其次，我們還要了解每一個具有獨特個性的學(xué)生，摸清所任班級學(xué)生的思想狀況，然后作好情況分析，制定教育計劃，將思想教育落到實處。
2、深研教材，挖掘其中的思想內(nèi)涵。
語文教材飽含豐富的思想素材，富有質(zhì)樸的美感，有很強的教育意義。初中新教材主要體現(xiàn)在：有愛心和責(zé)任心，有生命意識和環(huán)保意識，有集體主義和愛國思想，有探索精神和獻身精神，有為人處事、寬容待人的思想教育，有理想信念的指導(dǎo)，等等，我們只要深入細致地鉆研教材，這些思想內(nèi)涵就不難被發(fā)掘出來。
3、在語文教學(xué)活動中滲透，進行無痕教育。
語文課是進行思想教育的主要渠道，在了解分析學(xué)生、挖掘教材的基礎(chǔ)上，我們就要在教學(xué)活動中加以實施，要積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有目的、自覺的以教材中感人的事跡，高尚的思想情操，鮮明的思想觀點、道德去感染學(xué)生，教育學(xué)生，在學(xué)生中播撒社會有用之才的美好種子。講課要生動、形象、有趣，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，要善引入，循循善誘，潛移默化。用壯美的祖國山河陶冶學(xué)生，用生動感人的人物形象凈化學(xué)生，用歷史成就培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心，自信心，自豪感，責(zé)任感。在教學(xué)中滲透的方法很多，如，在導(dǎo)語中滲透，在朗讀中，在字詞教學(xué)中，在講授課文中，在人物分析中，在主題歸納中，在作文教學(xué)中等各方面都可以進行。
4、開展形式多樣的語文學(xué)科活動，在活動中體驗收獲。
語文活動是思想升華的殿堂，在活動中，我們讓學(xué)生通過實踐體驗來領(lǐng)悟活動的主題，體驗思想的精華，從而得到情操、道德的升華。幾年來，我們在實驗班級開展了許多項目的活動，如，故事會，普通話朗誦比賽，演講比賽，編演課本劇，書法比賽，課外閱讀比賽，辦校報、手抄報，知識競賽，進行社會調(diào)查，等等，這些活動的確對學(xué)生的思想其到了教育作用。
5、、做好學(xué)生個人成長檔案，隨時掌握學(xué)生思想變化過程，以便及時調(diào)整教育方法，并做好經(jīng)驗總結(jié)，上升到理論高度。
三、語文的德育滲透要注意的問題。
1、要不斷增強語文教師自身的德育意識。
語文教師高尚的人格品質(zhì)是德育滲透的無形力量，其本身應(yīng)該是德育的具象化，學(xué)高為師，身正為范�？鬃诱f：“不能正身，如正人何�！备呱械娜烁袷敲恳粋�教師特別是語文教師必須具備的素質(zhì)，我們應(yīng)讓自己的人格魅力在學(xué)生面前開出絢爛的情感之花。
2、德育滲透要講究藝術(shù)性，我們不能因為強調(diào)德育而沖淡了語文的本色和主體。
總之，初中語文教學(xué)的德育滲透，應(yīng)作為一項長抓不懈的工作，在教學(xué)工作中，我們要堅持深入細致的嘗試和探索，開創(chuàng)語文思想教育工作的新局面。
德育工作計劃 篇6
我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從二年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：
一、工作重點及目標：
�。薄⒆ズ脤W(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生
設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
二、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛
煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的.整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
7、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、課時安排
1、三月份開展“我愛我?guī)煛毖葜v活動。新學(xué)年開始時，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項活動是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
2、四月份開展“我是節(jié)約小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要
內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
3、五月開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學(xué)生的自護意識。通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等對學(xué)生進行法制方面的教育，增強學(xué)生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。
4、六月份月份開展“慶祝六一”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。
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