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溪麥中心小學(xué)德育類小課題組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-05 06:17:18 德育工作計(jì)劃 我要投稿
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溪麥中心小學(xué)德育類小課題組工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

溪麥中心小學(xué)德育類小課題組工作計(jì)劃

  認(rèn)真學(xué)習(xí)我校教育教學(xué)工作計(jì)劃和教科室的具體工作細(xì)則,以我校課題工作會(huì)議精神及相關(guān)要求為指導(dǎo),“尊重童心,滋養(yǎng)童真,激發(fā)童趣”在這樣的理念引領(lǐng)下,我們子課題組成員把童話“搬”進(jìn)課堂,走進(jìn)孩子的心靈,讓思想品德之花悄然綻放。

  二、具體措施

  1、營(yíng)造神奇的童話氛圍

  眾所周知,孩子喜愛童話,愛聽童話,愛說(shuō)童話,愛讀童話,愛寫童話。為了挖掘童話中的德育元素,讓孩子置身于主題教育而創(chuàng)設(shè)的氛圍之中,以激起孩子心靈的共鳴,情感的共振。

  2、讓童話,走進(jìn)思品課堂

  他們熟悉童話故事的人物,熟悉故事里的情節(jié),這是品德課豐富的資源庫(kù)呀。棄之不用,豈不可惜?

  三、活動(dòng)安排

  月份 內(nèi)容 人員 具體時(shí)間

  二月 學(xué)習(xí):我校課題工作會(huì)議精神及相關(guān)要求 z 2.27下午 第一節(jié)

  三月 研討:思品課 z 3.27下午 第一節(jié)

  四月 研討:以品德教材教育目標(biāo)為主旨,以童話為載體,實(shí)施智德合一的課程整合 z 4.23下午 第二三節(jié)

  五月 研討:思品課 z 5.28上午 第二節(jié)

  六月 整理:本小組科研資料 z 六月第1周

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