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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-09 10:09:44 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【精品】班主任工作計(jì)劃4篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。

【精品】班主任工作計(jì)劃4篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  新的學(xué)期新的打算,新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,對(duì)于我們班主任又將是一個(gè)新的挑戰(zhàn),大家都知道,學(xué)校的組成最基本的結(jié)構(gòu),那就是班級(jí),班級(jí)是組建學(xué)校的重要條件,每個(gè)班級(jí)的言行將直接影響著學(xué)校。那么班級(jí)工作的順利進(jìn)行和工作的開(kāi)展,就離不開(kāi)班級(jí)的指揮官-----班主任了。班主任工作直接關(guān)系到班級(jí)乃至學(xué)校的榮辱,所以,班級(jí)的工作任重而道遠(yuǎn),開(kāi)學(xué)將至,作為三年級(jí)一班的班主任,我認(rèn)真落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)的貫徹思想和方針政策,也為了能使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,為少藝增添一些光彩,特制定了以下的班主任工作計(jì)劃:

  一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育

  三年級(jí)孩子,已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,這時(shí)候,他們會(huì)想方設(shè)法的去玩,而且沒(méi)有膽怯和陌生,對(duì)于老師的話有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不進(jìn)去,他們也熟悉了老師的脾氣,偶爾會(huì)耍一些小聰明,也就是人們常說(shuō)的“皮了”,所以,我準(zhǔn)備從一些小事情要求,不遲到早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,為了能促進(jìn)他們上課積極性調(diào)動(dòng),我采取了小組比賽形式,全班分成4組,看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好,哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花,學(xué)期末統(tǒng)計(jì),最多的小組,所有的人,都能得到老師的小禮品,學(xué)生們上課積極性很高,不但認(rèn)真聽(tīng)講,還積極回答問(wèn)題,促使課堂氣氛活躍,小組中有人沒(méi)有回答,那么他們那組的人會(huì)想辦法去幫助他,在幫助的同時(shí),孩子們又學(xué)會(huì)了互相幫助。當(dāng)然,在文明禮儀方面也從不忽視,注重文明教育,計(jì)劃這學(xué)期的班隊(duì)會(huì)就以文明禮儀為主題思想開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。主題為“我和禮儀有個(gè)約定”。平時(shí)在衛(wèi)生方面也會(huì)加強(qiáng),拿到衛(wèi)生班級(jí)之星,表?yè)P(yáng)并教育繼續(xù)保持,沒(méi)有拿到,找原因,找方法為班級(jí)的榮譽(yù)去努力,爭(zhēng)取下次為班級(jí)拿下衛(wèi)生之星,在教育講衛(wèi)生的同時(shí)也教育孩子有集體榮譽(yù)感。

  二、德育教育不容忽視

  在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節(jié)日里,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如在升旗儀式的時(shí)候,我們?cè)撛趺醋?亂動(dòng)亂講話,這是一種什么行為?教育學(xué)生愛(ài)國(guó)旗,愛(ài)國(guó)歌,升旗儀式的時(shí)候應(yīng)該站立,少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮,然后再利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有意義的`班會(huì),利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生懂得做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作以及學(xué)會(huì)生活,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  三、班級(jí)管理及其他方面

  一個(gè)班級(jí)光依靠班主任一個(gè)人的力量是微不足道的,我將采取的是:發(fā)揮班級(jí)小干部的能力,培養(yǎng)班級(jí)干部,讓他們?cè)诎嗉?jí)中起到帶頭榜樣的作用,我會(huì)定期和班干部開(kāi)會(huì)了解班級(jí)學(xué)生的心理和班級(jí)情況。班級(jí)活動(dòng)中,為了促使能愛(ài)讀書,讀好書,班級(jí)成立了圖書角,并制定讀書計(jì)劃,讀書小狀元,提高孩子的閱讀量,增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平,偶爾會(huì)開(kāi)展故事會(huì)比賽,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。定期評(píng)選每周之星,如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

  班主任的事情將是瑣碎的,也是繁雜的,就看我們班主任怎么去要求,怎么去完成,有沒(méi)有一個(gè)完整的計(jì)劃?這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,去欣賞每個(gè)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要我們善于思考,尋求方法,認(rèn)真負(fù)責(zé),班主任的工作,將有條不紊的進(jìn)行,而且會(huì)做的很好。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  (一)、班級(jí)概況

  五年級(jí)(5)班現(xiàn)有71人,其中男生40人,女生31人;少數(shù)民族學(xué)生7人:維吾爾族2人,俄羅斯族1人,回族2人,錫伯族1人,哈族1人。借讀生54人,本學(xué)區(qū)(包括照顧學(xué)生17人)。

  一份耕耘一份收獲,接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過(guò)行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合,本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。

  但是,班級(jí)中還存在一些問(wèn)題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽(tīng)講情緒較差,影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)凝聚力還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。

  (二)、管理目標(biāo)

  1.班風(fēng):靜、凈、敬、競(jìng)

  2.學(xué)風(fēng):樂(lè)學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)

  (三)、管理措施

  再次重申上學(xué)期的'班級(jí)目標(biāo),配合各項(xiàng)活動(dòng)努力落實(shí)。

  繼續(xù)狠抓常規(guī)教育,注重學(xué)生道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  調(diào)理整建班級(jí)干部,分工明確,責(zé)任到人,加強(qiáng)訓(xùn)練班級(jí)干部的工作能力。

  繼續(xù)進(jìn)行“班級(jí)日記”的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)記日記的形式,記錄豐富多彩的校園生活,關(guān)注班級(jí)的狀況,感受集體的溫暖和進(jìn)步,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。

  繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)周末”活動(dòng),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),雙休日不留作業(yè),讓他們輕松過(guò)周末,給他們自由支配周末的機(jī)會(huì)。

  繼續(xù)使用家校聯(lián)系本,及時(shí)反饋家校情況,密切家校情況。

  學(xué)習(xí)紀(jì)律發(fā)言衛(wèi)生組長(zhǎng)簽字

  周一

  周二

  周三

  周四

  周五

  按學(xué)校每月工作重點(diǎn)和大隊(duì)部的活動(dòng)要求,開(kāi)展好本班班隊(duì)活動(dòng)。

  狠抓兩操,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。

  重視學(xué)生健康心理發(fā)展的五大營(yíng)養(yǎng):肯定、自由、情感、寬容、夢(mèng)想,建立“悄悄話信箱”,為師生的心理溝通、情感交流建立一個(gè)綠色通道。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面):

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練,學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活,剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失,而他們一開(kāi)始被隱藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái),如對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、沒(méi)有明確的目標(biāo),在學(xué)習(xí)上常常三分鐘熱度,沒(méi)有恒心,學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題,認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的,在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛,在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題,值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好,在“以班為家”的氛圍下,學(xué)生群眾榮譽(yù)感很強(qiáng),有必須的自我管理潛力,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,班中大部分同學(xué)想學(xué),肯學(xué),拔尖的同學(xué)也比較多,但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因,一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。

  二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):

  1、搞好常規(guī)管理,使班級(jí)平穩(wěn)有序。開(kāi)學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標(biāo),此后每月的流動(dòng)紅旗也是我班要努力爭(zhēng)取的,從上學(xué)期的狀況來(lái)看,常規(guī)工作的有序開(kāi)展與流動(dòng)紅旗的獲得會(huì)促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài),增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。

  2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想,主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多,學(xué)習(xí)較被動(dòng),這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體狀況采取對(duì)應(yīng)措施,迎頭趕上,力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。

  3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動(dòng),我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè)于參加的,有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生能夠從玩中學(xué),玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè)。

  4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌班級(jí)的稱號(hào),雖然我班還有許多不足,但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿滿,我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

  三、主要措施:

  1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的.值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,夕會(huì)制,每一天一個(gè)期望。每個(gè)崗位都落實(shí)職責(zé)人,值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督,勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督,實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄,對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù),甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié),并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的期望,能夠是自習(xí)課安靜或沒(méi)有人遲到,次日放學(xué)全班一齊來(lái)看期望達(dá)成沒(méi)有,達(dá)成在黑板上專門的位置畫笑臉,沒(méi)有完成畫哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間,效果很好,對(duì)于同學(xué)自己提出的期望大家都很響應(yīng),也貼合自我管理的理念。

  2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,區(qū)分對(duì)待。每一天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字,由班主任發(fā)信息給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查,當(dāng)日沒(méi)有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成,力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了,的確絕大部分同學(xué)都能較自覺(jué)地完成,但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后,在班中造成了極壞的影響。從目前來(lái)看,對(duì)于這些十分被動(dòng)的學(xué)生,當(dāng)務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了,而是要讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,讓他有能學(xué)好的信心,所以我打算每周評(píng)出一個(gè)進(jìn)步王和學(xué)習(xí)王,前者對(duì)象就是這些相對(duì)落后的同學(xué),一有進(jìn)步立刻肯定,讓他有信心。而后者對(duì)象是學(xué)習(xí)較好的同學(xué),根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評(píng)出,在班中樹(shù)立典型。

  3、培養(yǎng)學(xué)生組織潛力,讓學(xué)生自己做主。北郊的活動(dòng)是十分多的,在這些活動(dòng)中學(xué)生都能有所收獲。上學(xué)期很多活動(dòng)都是我主要策劃,這學(xué)期我打算將主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì),來(lái)開(kāi)展他們想?yún)⑴c的活動(dòng),同時(shí)擴(kuò)大參與面,讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái),能夠以組為單位也能夠自由組合承包,但還需要老師把關(guān),畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  一、基本情況:

  五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生19名。該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)比較刻苦,成績(jī)比較穩(wěn)定。在體育鍛煉方面,該班級(jí)還存在許多不足之處,也不肯下功夫,整體學(xué)生身體情況較差。

  二、工作重點(diǎn):

  1、思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

  2、形成良好的`班風(fēng),培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝敬。

  3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,不使一名學(xué)生掉隊(duì),力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

  三、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育,進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;年

  2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表,對(duì)人講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順。

  3、把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

  四、工作方法措施:

  1、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn),激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣,樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心,通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步,帶動(dòng)班級(jí)的整體工作;

  2、利用好班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)、掃墓、慶賀“六一”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈;

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng),并從中感受到班集體的溫暖,增加班級(jí)的向心力和凝聚力;

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