期末沖刺班主任工作計劃

時間：2023-01-05 13:21:00 班主任工作計劃我要投稿

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期末沖刺班主任工作計劃（精選7篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的期末沖刺班主任工作計劃（精選7篇），歡迎大家分享。

期末沖刺班主任工作計劃（精選7篇）

　　期末沖刺班主任工作計劃1

　　一、復習指導思想：

　　整理本學期以來的學習內(nèi)容，按知識重、橫向關(guān)系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。做到課課復習目標明確，重點突出，解決難點。充分發(fā)揮復習課———梳理、查漏補缺、進一步發(fā)展的作用。

　　期末復習，相對單元復習來說，知識容量來較多、復習時間較短，這就要求我們對復習課需要做一個合理的規(guī)劃。做到有計劃、有步驟，多而不漏，多而不亂的復習局面。

　　二、復習內(nèi)容要點：

　　1。小數(shù)乘法

　　2。小數(shù)除法

　　3。簡易方程

　　4。多邊形面積計算

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　　6。數(shù)學廣角

　　三、復習策略：

　　1。按單元，適當調(diào)整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；

　　2。在系統(tǒng)梳理的`基礎(chǔ)上進行針對復習，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

　　3。綜合復習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱橫交錯混雜進行。

　　四、復習進程大致安排：

　　以下復習安排，只是初步的計劃。如果在復習進程中遇到不科學或不合適，要做相應(yīng)的調(diào)整�？傊�，一切根據(jù)學態(tài)動向?qū)嵤⿵土曔M程。

　　計劃節(jié)數(shù) 復習內(nèi)容課時安排

　　第一階段 17周———18周多邊形面積和可能性 3課時

　　簡易方程 3課時

　　小數(shù)除法 3課時

　　小數(shù)乘法 2課時

　　合計：（11課時）

　　第二階段 19周單位改寫 1課時

　　用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題 1課時

　　合計：2課時

　　第三階段 19周數(shù)量關(guān)系，幾個重點題型 1課時

　　逆向思維問題 1課時

　　書寫細節(jié)問題及答題格式提醒 1課時

　　做綜合練習卷，統(tǒng)計錯誤點，指點 1課時

　　合計：（4課時）

　　復習，期末，教學計劃

　　期末沖刺班主任工作計劃2

　　一、復習的主要內(nèi)容

　　1.“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。

　　著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。

　　2.“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。

　　教材主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、 “兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。

　　復習時，可以先讓學生計算。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。

　　復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。

　　3.“元角、分”的復習。

　　本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

　　復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。

　　4.“幾時幾分”的復習。

　　由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的�？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。

　　5.“位置和圖形”的復習。

　　復習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的'位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。

　　6.“統(tǒng)計”的復習。

　　復習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。

　　二、復習的重點:

　　100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算.

　　三、復習的難點:

　　時分、人民幣的認識。

　　四、具體措施：

　　1、認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。

　　2、加強計算訓練，提高計算能力。

　　五、復習的主要目標

　　1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

　　2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

　　5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　期末沖刺班主任工作計劃3

　　一、指導思想：

　　1、以全日制義務(wù)教育《地理課程標準》及大連市中考考試說明為指針，《大連市初中生學業(yè)質(zhì)量評價標準（地理分冊）》，面向全體學生，以提高基礎(chǔ)知識和基本技能為目標，精心備好每堂課，用心上好每堂課，專心出好每張卷，耐心幫助每名同學，細心糾正每道題。

　　2、以學情為出發(fā)點。我校地理學科具體學情為：尖子生較少，后進生較多，不作為的學生比重大。

　　3、領(lǐng)悟業(yè)務(wù)部門的指導精神，借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗。

　　二、中考目標：

　　通過復習，使學生對初中階段的地理基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生的讀圖能力和語言表達能力，提高學生運用地理知識解決實際問題的能力。力爭在中考中，達到區(qū)平均水平。

　　三、學情分析：

　　這一屆學生受任課教師更換和班級組合影響較大，各班地理成績差別明顯，表現(xiàn)在：

　　1、部分學生基礎(chǔ)較差，對地理圖表的認知技能還不夠明確，讀圖能力、分析問題和解決問題的能力急需進一步提高。

　　2、部分學生在教材結(jié)構(gòu)、基本知識要點等方面的認識極為薄弱。

　　3、在閱讀材料問題時，學生的'概括能力分析能力和理解能力都需大幅度的提高；閱讀沒有耐心、不會審題、不能學以致用、不會用地理的語言表達。

　　4、還有相當一部分學生和家長對會考學科沒有足夠的認識，存在麻痹心里，對地理學科的中考成績報無所謂的態(tài)度，上課不作為，學習用具不全等現(xiàn)象嚴重。

　　5、受班級結(jié)構(gòu)的影響，個別班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。

　　四、復習策略：

　　針對復習時間緊，任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們采用以下措施，以求在最短時間內(nèi)完成復習任務(wù)，交一份圓滿的答卷。

　�。ㄒ唬┱J真解讀《考試說明》，強化目標意識《地理考試說明》是中考命題的直接依據(jù)，為了不走彎路，提高復習的效率，我們應(yīng)該先認真解讀《考試說明》，明確考試方向，洞察考試熱點，同時學生也要在老師的引導下，認真學習《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實，使復習真正做到有的放矢。

　�。ǘ撔你@研中考命題，探討預測命題方向。

　　近幾年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“填空”、“選擇”、“匹配”和“綜合分析”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從地球與地圖、中國地理、世界地理、鄉(xiāng)土地理四個方面，注重考查學生應(yīng)用地理工具和主要地圖的能力；注重考查學生在實際生活中應(yīng)用地理知識，解決地理問題的能力；注重考查學生利用圖表、資料等分析地理問題的能力；注重考查學生的地理空間思維和空間想象能力；注重考查學生探究意識和實踐能力。

　�。ㄈ┎粧仐墸环艞�。

　　就是在課標范圍之內(nèi)與考試內(nèi)容有關(guān)的所有內(nèi)容全部復習到，做到不漏下每一個知識點；面向全體，不丟掉每一個學生。

　　五、時間安排：

　　分三輪復習，第一輪（5月18日——6月12日）：基礎(chǔ)復習；第二輪（6月15日——6月26日）：專題復習第三輪（6月29日——考前）：綜合演習。

　　期末沖刺班主任工作計劃4

　　我校地理使用的是人教版教材，它是根據(jù)《地理課程標準》進行編寫的，為做好期末溫書迎考，現(xiàn)在根據(jù)教學實際情況和成績目標，特制定復習計劃。

　　一、期末復習的教材處理

　　1、備好復習課

　　（1）根據(jù)復習課特點，創(chuàng)造性地運用教材，一方面，教材上出現(xiàn)的.內(nèi)容不一定都講，另一方面，教材上較為概要或沒有的內(nèi)容有時教師要展開或補充。牢記中學是“基礎(chǔ)教育”，打牢基礎(chǔ)始終是中學階段的首要任務(wù)；

　　（2）根據(jù)《課標》和《課標解析》的要求，分析每節(jié)課的考點要求，進行教材的整合，注意不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)地理讀圖、析圖的特點；

　�。�3）進行教學資源的收集處理（包括提綱、練習等），讓學生明確復習重點，并通過學生的自查、互查來檢測、加強鞏固。

　　二、根據(jù)實際情況，分層次要求

　　1、多研究學生，多關(guān)注學生的即時反應(yīng)，調(diào)動學習積極性，讓復習課更有效率；

　　2、根據(jù)歷次地理考試成績，分析、確定各班學生的成績目標；

　　3、各班學生分層分組、運用復習提綱自查、互查；運用章節(jié)練習進行小測；

　　4、在第18周進行模擬考試。

　　期末沖刺班主任工作計劃5

　　一、教情、學情分析

　　八年級歷史本學期內(nèi)容多，而且課時少（每周只有2節(jié)課），教學任務(wù)艱巨。本次復習時間較短，差不多只有兩周的復習時間。學生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學困生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目的不明。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，并根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

　　二、復習重點及難點：

　　1、第一單元：新中國的成立與鞏固

　　2、第二單元：社會主義道路的探索。

　　3、第三單元：建設(shè)有中*特色的社會主義

　　4、第四單元：民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一

　　5、第五單元：國防*設(shè)與外交成就

　　6、第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活

　　三、具體措施：

　　1、做好思想工作，切實預防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。

　　2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。

　　3、組織學生在復習過程做好互查的工作，相互促進。

　　4、及時檢驗當堂學習效果，以確�；A(chǔ)知識掌握牢固。

　　5、加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。

　　6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。

　　7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

　　四、期末復習安排：

　　關(guān)于期末復習，我主要分了兩個階段。基礎(chǔ)階段和提升階段。

　　基礎(chǔ)階段：計劃4課時，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計好復習提綱。上課時，先由教師概述主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的`每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進行達標檢測，及時反饋，扎實基礎(chǔ)。

　　提升階段：計劃2課時，進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學生的思維，既要讓學生好好審題，又要培養(yǎng)學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。

　　五、期末目標：

　　通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的學生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力，使大部分同學更優(yōu)秀，讓全體同學達標合格。

　　期末沖刺班主任工作計劃6

　　年近臘月，又到期末，家務(wù)事，過年事，學校事糾結(jié)在一起，我們比較忙碌，卻不能傻了手腳，還是要做好自己的工作，做到有條不紊，盡心盡職，圓滿完成自己的工作，學校的工作就圓滿了。下面就學校的安排做個強調(diào)，望互相轉(zhuǎn)告和提醒。

　　一、下周一、二，九年級統(tǒng)考，七年級上課，八年級放假(星期三來校照常上課)。在這期間，七年級和九年級早上7：:50進考區(qū)入考場考試和按時上課;周一下午考后放學，住校生晚上6:00進宿舍，生活老師按時值班，周二下午考后照常上課。

　　二、各年級星期三到星期五上午照常上課，分析試卷講解試卷，上好新課，布置好假期作業(yè)，把假期作業(yè)具體寫出來交給班主任，班主任在放寒假時把假期各科作業(yè)統(tǒng)一起來通過各種新式告知家長。

　　三、星期五下午各班主任總結(jié)本學期班級各項工作，組織好家長會，評模范發(fā)榮譽證，填家長通知書，交回學生鑒定表，布置學生打掃教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，安全順利離校放寒假，填家長通知書時注意放假時間從2月9日------3月6日，正月十七上午九點準時上課。

　　四、九年級統(tǒng)考抽調(diào)的監(jiān)考教師1月30日(星期五)下午3;00二樓會議室開會，抽調(diào)閱卷老師2月4日(星期三)下午3:00二樓會議室開會。具體安排監(jiān)考和閱卷工作。在閱卷那天，班主任負責看管學生上課，相關(guān)教師布置好上課任務(wù)。

　　五、九年級的統(tǒng)考成績2月6日才能出來，7日才能領(lǐng)回試卷，到時會轉(zhuǎn)告各班的.。在填寫家長通知書時可以填寫本學期的期中考試成績和最近一次月考成績，至于期末考試成績估計隨后才能通知到學生。

　　六、2月5日下午4:30全體教師到階梯教室開會放假。

　　七、如有疑問，可到教導處問詢。