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班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-30 13:35:09 班主任工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】班主任工作計(jì)劃模板匯編9篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】班主任工作計(jì)劃模板匯編9篇

班主任工作計(jì)劃 篇1

  對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

  一.指導(dǎo)思想:

  緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人。

  二.班級(jí)目標(biāo):

  結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績(jī)。

  三.具體工作 :

  1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。

  充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。

  此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  2、鼓舞學(xué)生信心

 、艠(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的`榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

 、茖(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 、敲鎸(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

  總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”

  3、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

 、艔(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

  ⑵強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)

 、窃鞐l件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

  ⑷織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

 、烧{(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

 、蕪(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

  4、加強(qiáng)班級(jí)管理

 、艑W(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

 、菩奶暨x班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

 、歉窦o(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū),只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

班主任工作計(jì)劃 篇2

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,我在順利的送走一批畢業(yè)生后,又接任了初一...班的班主任。本班是一個(gè)重點(diǎn)班,學(xué)生成績(jī)基本穩(wěn)定,行為規(guī)范良好,有著一群活潑可愛(ài)的孩子。在未來(lái)的三年里,我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初,為了更好的工作,特制定如下初一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期將以“誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ),以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

  二、工作目標(biāo)

  1、落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”,利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育,加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳;

  2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理,以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);

  3、堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),營(yíng)造濃郁的'班級(jí)文化氛圍,同時(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育及感恩教育工作計(jì)劃;

  4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;

  5、做好學(xué)生的心理健康教育工作,提高學(xué)生的心理健康水平;

  6、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民;

  7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好教育氛圍。

  三、主要工作思路

  1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)

  做為班主任,首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。

  2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

  開(kāi)學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì)、中隊(duì)委,共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東勝五中學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

  3、安全工作計(jì)劃常抓不懈

  進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作計(jì)劃,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交,嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所,杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作

  現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題,針對(duì)本班實(shí)際情況,適時(shí)地開(kāi)展心理健康教育工作,設(shè)立悄悄話信箱,與學(xué)生之間主動(dòng)溝通,對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。

  5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

  6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),豐富學(xué)生在校生活,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

  7、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部管理水平。組建班委會(huì)、中隊(duì)委,并精心培訓(xùn),使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。

  8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件,利用各種節(jié)日,組織開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),陶冶情操,達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高,最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。同時(shí),組織集體“生日會(huì)”,營(yíng)造溫馨的生活氛圍,增強(qiáng)集體凝聚力。

  9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類團(tuán)隊(duì)組織,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力,鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、廣播站競(jìng)選,組織學(xué)生積極為校報(bào)投稿。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿樂(lè)趣的工作,我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。

班主任工作計(jì)劃 篇3

  伴著奧運(yùn)凱旋的歌聲,我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生迎來(lái)中學(xué)生活的第一年。他們由小學(xué)生變成中學(xué)生,在心理和身體兩方面都要經(jīng)歷一次考驗(yàn),同時(shí)也賦予我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  首先在思想工作上:幫助學(xué)生盡早習(xí)慣中學(xué)生活,包括在學(xué)習(xí)生活兩方面。從過(guò)去的一切包管轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),自我管理,順利的度過(guò)轉(zhuǎn)型期,正確對(duì)待中學(xué)生活。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。鼓勵(lì)學(xué)生"以班為榮",作到在班集體生活中積極參與校,班活動(dòng),逐步在班里形成"愛(ài)心,恒心,信心"的班風(fēng)。

  其次,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育 :督促學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日,按時(shí)交作業(yè),正確對(duì)待考試及考試成績(jī),充分展示自我才能等。同時(shí)規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī),幫助學(xué)生在"德,智,體,美,勞"幾方面得到發(fā)展。

  具體工作:

  九月:督促學(xué)生完善每日常規(guī),積極籌備第一次主題班會(huì)"我驕傲,我自豪,我是外語(yǔ)學(xué)校的`一員"。結(jié)合奧運(yùn),配合學(xué)校,開(kāi)展教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌"活動(dòng)。

  十月:鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明,小制作等活動(dòng),充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.積極配合學(xué)校辦好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做到"平安外出,高興歸來(lái)"。

  十一月:督促學(xué)生積極備戰(zhàn)其中考試,做好總結(jié),交流學(xué)習(xí)體會(huì),做"學(xué)習(xí)型班集體",在班里形成互幫互助,共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。

  十二月:加強(qiáng)一日常規(guī)的鞏固,形成,并積極籌備"迎新年,中外文化交流活動(dòng)",豐富學(xué)生課余生活,開(kāi)拓學(xué)生視野。

  元月:做好期末考試的準(zhǔn)備,以及總結(jié)工作。認(rèn)真作好假期安全教育工作,幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排。

  以上工作將以學(xué)校具體工作為主,配合學(xué)校個(gè)部門,完成各項(xiàng)工作。

班主任工作計(jì)劃 篇4

  20xx年度是本工作室開(kāi)局之年,本著邁好起點(diǎn)步、走穩(wěn)每一步并逐步推進(jìn)的思路,我們制訂了本年度的工作計(jì)劃,以求良好開(kāi)端。

  一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃,指導(dǎo)班主任完成三年研修計(jì)劃

  指導(dǎo)室員對(duì)班主任工作進(jìn)行深度剖析,找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì),確定三年發(fā)展方向,制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和20xx年研修計(jì)劃。

  二、建立博客——加強(qiáng)交流

  建立研究室博客,博客包括“工作室全家!、理論導(dǎo)航(提供重要的教育理論)、“研究過(guò)程”、“成員心語(yǔ)”“典型案例”“熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴”四個(gè)一級(jí)欄目!把芯窟^(guò)程”包括“活動(dòng)傳真”(主要是研究活動(dòng)的新聞、報(bào)道)、“典型案例”(班級(jí)主題活動(dòng)案例和學(xué)生成長(zhǎng)案例)、“班級(jí)故事”(包括研究室成員的教育故事和學(xué)生的成長(zhǎng)故事)1月博客將開(kāi)通,屆時(shí),該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺(tái),也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫(kù)和交流展示的`平臺(tái)。該博客將爭(zhēng)取與縣教育局網(wǎng)站鏈接,一方面我們?cè)噲D通過(guò)博客產(chǎn)生積極的輻射作用,同時(shí)以開(kāi)放的心態(tài)接受更多專家的指導(dǎo)和教師的參與。

  三、專家指導(dǎo)——加速進(jìn)程

  本研究室將邀請(qǐng)教育局戴玉蓮科長(zhǎng)作為研究顧問(wèn),一方面不定期地為本工作室的研究進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺(tái)。

  工作室年度還將邀請(qǐng)專家為本研究室的研究把脈,同時(shí)為班主任老師作報(bào)告。

  四、讀書(shū)寫作——豐厚底蘊(yùn)

  由于長(zhǎng)期把班級(jí)建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)研究的附屬品,研究室成員先天缺“鈣”,對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)方面的理論的了解甚少,因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書(shū)籍,并定期每月寫好一篇讀書(shū)心得,每?jī)蓚(gè)月寫好一篇教育故事和學(xué)生成長(zhǎng)故事,在網(wǎng)上討論交流。

  五、主題研討——探索策略

  主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動(dòng)方式。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)中,主要做兩件事,一是申報(bào)留守兒童管理的德育課題,二是班級(jí)主題活動(dòng),兩件事齊步走。期初要分析班級(jí)實(shí)際,制訂好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃,本學(xué)年成員每月集中活動(dòng)一次,每次1—2人負(fù)責(zé)。

  六、公開(kāi)研討——分享成果。

  1、分享“課題研究成果”。

  2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動(dòng),活動(dòng)包括班級(jí)主題活動(dòng)、主題論壇、專家講座等形式和內(nèi)容。通過(guò)公開(kāi)活動(dòng)一方面分享成果,另一方面集眾人智慧,讓研究走向深入。

  七、總結(jié)反思——積聚能量

  今年12月前后,將召開(kāi)工作室年度小結(jié)會(huì),對(duì)照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員,梳理研究中存在的問(wèn)題,對(duì)來(lái)年的研究工作進(jìn)行謀劃。同時(shí)邀請(qǐng)成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,取得他們的支持。

班主任工作計(jì)劃 篇5

  九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(7)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,制定本工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況

  我班底子薄,在本年級(jí)屬于中下游班級(jí),全班共有53人,住校生46人,女生占大多數(shù),有個(gè)別學(xué)生因家庭原因無(wú)心向?qū)W,紀(jì)律散慢,也有幾個(gè)同學(xué)上學(xué)期因長(zhǎng)期有病而影響學(xué)習(xí),致使學(xué)習(xí)有所下滑,尤其郭麗麗最為嚴(yán)重。也有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為,情緒不穩(wěn)定,這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。但大多數(shù)學(xué)生心里隱約明白自己來(lái)學(xué)校干什么,自己需要什么,有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  二、班級(jí)目標(biāo):

  1.加強(qiáng)班級(jí)管理,樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)),并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。

  3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作。

  三、工作重點(diǎn):

  1.加強(qiáng)班級(jí)管理,抓學(xué)生行為日常規(guī)范。

  2.定目標(biāo),樹(shù)典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  四、具體措施:

  1.加大班級(jí)管理力度,繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

  遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年,為使7班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力,本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度,力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

 。1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),讓學(xué)生能更好的自我管理。每月開(kāi)班委例會(huì),討論班級(jí)出現(xiàn)的'問(wèn)題及解決措施等。

 。2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

 。3)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

 。4)樹(shù)立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),本學(xué)期班內(nèi)樹(shù)立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

  2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)班風(fēng)。

 。1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,明確自身的長(zhǎng)處及不足,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。

 、贅(shù)立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

 、跇(shù)立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追趕的目標(biāo),盡力超過(guò)對(duì)手,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

 、鄱ê弥苡(jì)劃。由于九年級(jí)學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒(méi)有做好,及時(shí)總結(jié)反思,檢查改進(jìn)。

  (2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī),但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí),目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)效率低下,不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。 ① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  主要做三項(xiàng)工作:

  第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。

  第二,結(jié)合各科實(shí)際,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

  第三,學(xué)會(huì)自我提醒,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽(tīng)講,保證每節(jié)課都有收獲。

 、谧粤(xí)習(xí)慣。

  主要是三方面的工作:

  第一,督促學(xué)生利用好早讀。嚴(yán)格做到“不亂講話,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

  第二,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  第三,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面,掌握更多更好的方法。

  (3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  本工作從三方面入手:

  第一,優(yōu)生參加年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。

  第二,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。

  第三, 由督學(xué)組負(fù)責(zé),繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

 。4)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng),并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。5)在班內(nèi)展開(kāi)“三比”活動(dòng)。

 、賰(nèi)容:學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。

  ②具體措施:學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織,最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決定,評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé),由體育老師審核?己藘(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數(shù)等等。

  3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),促進(jìn)班級(jí)活力,開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽,積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、中英文演講比賽、文藝節(jié)目比賽等等。

  4.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。

  5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題,及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

  6、抓好學(xué)生思想工作。

  (1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,告別陋習(xí),提升正氣。

 。3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),積極向團(tuán)組織靠攏。工作安排

  具體活動(dòng)

  9月份

  1.抓好一日常規(guī),抓好課堂的紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

  2.提高板報(bào)質(zhì)量,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  3.慶祝教師節(jié)。

  4.開(kāi)好主題班會(huì)。

  5.文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排及排練

  10月份

  1.準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研,并做好分析總結(jié),及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(zhǎng)交流。

  2.安排期中考試的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作

  11月份

  1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  2.根據(jù)期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì)。

  12月份

  1.搞好班級(jí)建設(shè),迎接檢查。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  1月份

  1. 安全教育工作(用電、防火、交通)

  2、學(xué)生思想工作教育

  3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  4、理想教育

班主任工作計(jì)劃 篇6

  班級(jí)情況分析

  本班學(xué)生整體活躍,班干部有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力;學(xué)習(xí)成績(jī)不突出,主要表現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生占的比例小,特別是中上游的學(xué)生更少,后進(jìn)生較多,有個(gè)別學(xué)生都到了很難繼續(xù)學(xué)習(xí)的境地。另外由于入學(xué)初期缺少集體主義教育,顯得班級(jí)凝聚力不是很強(qiáng),學(xué)生集體主義意識(shí)較差。

  本班還存在幾個(gè)特殊學(xué)生:xxx、xxx、xxx

  本學(xué)年班級(jí)主要任務(wù)

  意識(shí)形態(tài)方面:加強(qiáng)集體主義意識(shí)教育,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的集體主義意識(shí),能做到班榮我榮班恥我恥。進(jìn)一步明確團(tuán)結(jié)就是力量。

  學(xué)習(xí)方面:根據(jù)學(xué)生的具體情況,重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)可以進(jìn)一步提升的同學(xué),以期在本學(xué)年中取得更大的進(jìn)步,也就是進(jìn)一步提升中間力量的優(yōu)秀度,因?yàn)槲矣X(jué)得有幾個(gè)同學(xué)是有潛力的。除此之外,努力督促優(yōu)秀生繼續(xù)保持領(lǐng)先的'地位。在后進(jìn)生方面,主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使其有信心繼續(xù)學(xué)下去,而不是破罐子破摔。

  抓好班級(jí)管理工作的措施以班會(huì)為根據(jù)地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,以談話為主要教育溝通方式,以班干部為主要切入點(diǎn),以鼓勵(lì)為主要方法,以活動(dòng)評(píng)比加以落實(shí)。

  班級(jí)具體活動(dòng)安排:

  三月份:期末成績(jī)分析,確立新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  四月份:積極籌備準(zhǔn)備校春季運(yùn)動(dòng)會(huì),以此為契機(jī)提高班級(jí)凝聚力。

  五月份:準(zhǔn)備期中考試,做好考試的迎考和成績(jī)分析。

  六月份:對(duì)照期中考試的成績(jī)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的幫扶。

  七月份:積極準(zhǔn)備期末考試,做好期末考試的有關(guān)事宜。安排暑假的有關(guān)事宜。

  八月份:家訪

班主任工作計(jì)劃 篇7

  一、作業(yè)要點(diǎn):

  1.建立班團(tuán)體的奮斗方針。本班學(xué)生問(wèn)題多,力求本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。構(gòu)成杰出的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同學(xué)都遵守紀(jì)律,互幫互助,構(gòu)成強(qiáng)壯的班級(jí)凝聚力。充沛發(fā)揮團(tuán)體每個(gè)成員的積極性,讓他們共享團(tuán)體的歡樂(lè)和美好,然后構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在校園的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科任教師的幫忙下,通過(guò)自己的'盡力,使學(xué)生學(xué)有所得,在文明根底常識(shí)上有所收成,根本養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣;能自覺(jué)遵守校園的規(guī)章制度,行為習(xí)氣逐步養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保知道等得到增強(qiáng),能正確對(duì)待日子中呈現(xiàn)的各種問(wèn)題;積極參加各種活動(dòng)并力求獲得必定的成果,建立團(tuán)體主義觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感。

  2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)異的班干在班級(jí)里能起到演示典范的效果,通過(guò)家訪和材料查詢,并依據(jù)學(xué)生的自愿要求建立班干部,并在實(shí)踐中調(diào)查訓(xùn)練他們的才能。

  3.要害抓好班級(jí)的紀(jì)律,由于紀(jì)律是成果的確保。要抓好紀(jì)律要害字教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生作業(yè)顯得反常重要。

  4.面臨全體學(xué)生,要統(tǒng)籌兼顧,做到抓兩端促中心,對(duì)單個(gè)學(xué)生要點(diǎn)教育。力求做好每位學(xué)生的思維作業(yè),使他們前進(jìn)知道,不斷前進(jìn)。表彰積極進(jìn)取的同學(xué),成果、體現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞,既要必定成果,也要不斷催促,使他們不斷獲得前進(jìn)。

  二、具體措施:

  1.使用校班會(huì)時(shí)刻進(jìn)行思維教育。執(zhí)行抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘準(zhǔn)備鈴,做到早會(huì)、午會(huì)及吃飯有次序。

  2.堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記,并有用地使用學(xué)生周記與學(xué)生做好思維溝通,隨時(shí)把握他們的思維動(dòng)態(tài),做好思維安穩(wěn)作業(yè)及教育轉(zhuǎn)化作業(yè),做學(xué)生的知心朋友。

  3.以幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存為方向,以培育學(xué)生仁慈、文明、自主、和睦、理想為方針,教育學(xué)生從知道自我做起,知道自我。一起,使用主題班會(huì)、班級(jí)日子和黑板報(bào),心思健康常識(shí)的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心思?xì)w納本質(zhì),前進(jìn)學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的才能。

  4.結(jié)合班級(jí)的特色和實(shí)踐狀況,依據(jù)校園的各種安排,安排本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng),展開(kāi)班級(jí)內(nèi)部以及班級(jí)間的一些活動(dòng),豐厚學(xué)生的課余文明日子。一起讓他們?cè)诨顒?dòng)中充沛展現(xiàn)自己的風(fēng)貌,增強(qiáng)本身的歸納本質(zhì)和各方面的才能。

  5.充沛使用時(shí)刻和學(xué)生談心,一起使用時(shí)刻進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全知道;使用有用機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培育,加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保知道的培育和構(gòu)成,使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的杰出習(xí)氣。

班主任工作計(jì)劃 篇8

  本學(xué)期仍然擔(dān)任初一年6班的班主任工作。一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)初中的學(xué)習(xí)、生活有能夠程度的,有些學(xué)生漸漸地了初中的學(xué)習(xí)生活,而有些同學(xué)則了程度的.厭學(xué)情緒,從初一下開(kāi)始,學(xué)生的情緒將會(huì)開(kāi)始的波動(dòng)(其實(shí)從初一上學(xué)期的后面有顯現(xiàn)了),本學(xué)期的班主任工作艱巨的,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下:

  1、學(xué)期初做學(xué)生的收心工作。儀容儀表、衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)等的常規(guī)教育工作。讓學(xué)生早日回到學(xué)校學(xué)習(xí)的軌道。

  2、學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)參加好評(píng)比活動(dòng)。好主題班會(huì),組織學(xué)生板報(bào)宣傳工作。

  3、學(xué)生的思想教育工作。班級(jí)里面有同學(xué)的情緒總是不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)上時(shí)下,甚至了厭學(xué)情緒,而且情緒確實(shí)是一直在蔓延著,意志不 堅(jiān)定的同學(xué)很容易受到,,學(xué)期艱巨的任務(wù)隨時(shí)留意學(xué)生思想,一旦厭學(xué)情緒,思想波動(dòng),馬上思想疏導(dǎo)工作,學(xué)生回到的軌道。

  4、后進(jìn)生的工作。學(xué)期的接觸和考查,對(duì)班級(jí)學(xué)生有的,清楚了哪些同學(xué)是后進(jìn)生,包括思想后進(jìn)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生等。學(xué)期注意學(xué)生后進(jìn)生的改造,“一幫一”的方法,讓學(xué)生幫助學(xué)生進(jìn)步。

  5、家校工作。思想異常的、學(xué)習(xí)異常、成績(jī)下降的、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步等學(xué)生家長(zhǎng)是。是每一次月考、期中考試之后,除了給學(xué)生做思想工作外,要家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)情況并學(xué)生在家的情況,關(guān)注學(xué)生。

班主任工作計(jì)劃 篇9

  一、學(xué)校德育工作計(jì)劃精神

  新學(xué)期學(xué)校又制定了科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃,為我們的工作指明了方向和內(nèi)容,班主任工作計(jì)劃(二)。從班主任工作角度來(lái)領(lǐng)會(huì)學(xué)校德育工作計(jì)劃的重要精神,我理解為:深化改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;強(qiáng)化師德建設(shè),重德敬業(yè)、以德育人;積極探索新課程;進(jìn)一步提高教育、教學(xué)質(zhì)量;開(kāi)展好“天下興亡我的責(zé)任”等大型教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以校為榮、以班為家。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,誠(chéng)信教育,安全教育,認(rèn)真落實(shí)“兩不一堅(jiān)信”的精神,做好控輟保學(xué)和家訪工作。

  二、班主任工作指導(dǎo)思想

  班主任工作將配合學(xué)校“健康、和諧、持續(xù)、快速發(fā)展”的理念,以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指揮棒,認(rèn)真實(shí)踐以德律教、以德育人的管理、育人思想,緊緊圍繞新課改對(duì)班主任工作的新要求而努力工作!敖夥潘枷、開(kāi)拓創(chuàng)新”將成為班主任工作的新使命。

  三、班主任工作目標(biāo)

  緊緊圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo),努力建設(shè)民主、平等、愉悅、和諧的師生關(guān)系和育人氛圍。認(rèn)真地、創(chuàng)造性的完成好班主任的本職工作。建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造精致的班集體,為學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的空間與培養(yǎng)健全人格的平臺(tái)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),使各類學(xué)生都取得應(yīng)有的進(jìn)步。

  四、根據(jù)初三學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行專項(xiàng)教育

  進(jìn)入初三下學(xué)期,學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:

  1、面臨畢業(yè),對(duì)升學(xué)、就業(yè)考慮較多,開(kāi)始考慮個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。

  2、在思想上對(duì)自己要求嚴(yán)了,身體發(fā)育基本成熟,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重。

  3、部分學(xué)生開(kāi)始自暴自棄。

  所以,我確定的重點(diǎn)教育內(nèi)容為:

  1、結(jié)合升學(xué)、就業(yè)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。

  2、針對(duì)面臨畢業(yè),加強(qiáng)公民道德建設(shè)教育、法制教育和勞動(dòng)教育。

  3、教育學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,搞好勞逸結(jié)合,處理好時(shí)間、干勁和學(xué)習(xí)方法三者的關(guān)系。

  4、繼續(xù)開(kāi)展好心理教育。

  5、班、團(tuán)主題教育活動(dòng)課題:初春,踏上拼搏的征程;做合格初中畢業(yè)生;獻(xiàn)給母校的禮物;祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中;學(xué)好本領(lǐng),站出來(lái)讓祖國(guó)挑選;做課堂的主人;一分鐘的價(jià)值;

  五、常規(guī)工作內(nèi)容、方式、措施

  1、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)常規(guī)工作,細(xì)心周密、安排到位,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,使教育、教學(xué)工作能順利、有序、高效地進(jìn)行。長(zhǎng)年落實(shí)好“三無(wú)”“一禮”“四不”等工作。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《守則》、《規(guī)范》等要求,并細(xì)致檢查督促,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,誠(chéng)信教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣,工作計(jì)劃《班主任工作計(jì)劃(二)》。要把行為規(guī)范教育落實(shí)到學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中,并通過(guò)持之以恒的努力,使強(qiáng)制變自制,他律變自律,逐步內(nèi)話成學(xué)生的道德素質(zhì)。

  3、加強(qiáng)班級(jí)的`環(huán)境建設(shè)。建設(shè)人見(jiàn)人愛(ài)的班集體,一切工作以育人為目的,除教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人外注意環(huán)境育人。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生講實(shí)話、有錯(cuò)就改,勇于承擔(dān)責(zé)任,教育學(xué)生友好善良、樂(lè)于合作、勤奮刻苦、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,逐步形成坦誠(chéng)、合作、求知、進(jìn)取的班風(fēng)。

  5、探索有效的班級(jí)管理途徑,以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。諸如設(shè)一日班長(zhǎng),每日一格言,課前有歌聲及寫座右銘等。

  6、利用學(xué)校大型活動(dòng)的契機(jī),嚴(yán)明組織紀(jì)律,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和身為二十三中學(xué)學(xué)生的自豪感。利用誓師大會(huì)的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生發(fā)出沖刺中考動(dòng)員令,點(diǎn)燃奮斗的熱情,體驗(yàn)拼搏的艱辛與收獲。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的自愿維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的利益,爭(zhēng)做小主人。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和自我約束、自我教育能力。

  7、與學(xué)生商榷建立完善的班規(guī)、獎(jiǎng)懲制度、值日制度,認(rèn)真執(zhí)行,以促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。

  8、結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展有效的活動(dòng),諸如班會(huì)、文體活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、心理健康教育等專題活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生健全人格,幫助他們更好地完成學(xué)業(yè),順利完成人生的第一次奮戰(zhàn)。

  9、做好學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、個(gè)別生的幫教工作。盡可能的耐心細(xì)致,以愛(ài)動(dòng)其心,以理導(dǎo)其行,使其自信的生活在集體中,感受到成功的喜悅與集體的溫暖。幫助他們選擇好人生的道路。

  10、充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)。利用電話、聯(lián)系單、面談、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)能與學(xué)校達(dá)成共識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生,在教育上取得家長(zhǎng)的大力支持與配合。

  11、通過(guò)各種活動(dòng)及良好的環(huán)境影響,使學(xué)生在生動(dòng)活潑有趣的活動(dòng)中潛移默化的增強(qiáng)和形成五愛(ài)情感;文明行為習(xí)慣,良好道德品質(zhì);遵紀(jì)守法意識(shí)、安全意識(shí),科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀,成為“四有”新人。

  12、進(jìn)一步開(kāi)展“四自我”教育。滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理、班級(jí)管理,并在不斷出現(xiàn)的問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的各種精神和能力。把班級(jí)管理中的瑣碎工作、特色工作,重大活動(dòng)等采用某種形式安排給學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)責(zé)任、受到重用。形成“人人有事做,事事有人做”的局面。使學(xué)生在自我管理的矛盾中進(jìn)行自我教育。

  13、主題教育系列實(shí)施:細(xì)化安全教育。加強(qiáng)法制教育。配合每個(gè)月的主題,開(kāi)展相應(yīng)的的活動(dòng)。

  班主任月工作計(jì)劃表:

  2月開(kāi)學(xué)典禮 ; 守則、常規(guī)教育

  3月學(xué)雷鋒教育;安全教育;民族精神教育;中考動(dòng)員令

  4月誓師大會(huì);勞動(dòng)教育;心理健康教育

  5月勞動(dòng)教育;拼搏教育

  6月考前教育與指導(dǎo);加試工作;安全教育等

  7月假前工作總結(jié);升學(xué)與畢業(yè)問(wèn)題

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