精選班主任工作計劃范文匯總九篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的班主任工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃 篇1

　　一、情況的分析

　　本班現(xiàn)有學生45人，個別學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、指導思想

　　依據(jù)學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以班整體為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

　　為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　三、本學期班級工作計劃：

　　1、班級管理中充分發(fā)揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份；大到學生的思想動態(tài)，前途命運以及班級的發(fā)展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創(chuàng)造力，也使班主任陷于雜務，疲備不堪，不利于班級的發(fā)展與完善。陶行知說：“教是為了不教”。魏書生說：“管是為了不管�！币虼�，我在本學期決定在班級管理中注重充分發(fā)揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養(yǎng)強有力的干部隊伍，并加以監(jiān)管；為學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作；協(xié)調(diào)整體的向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和愿望。建立層次分明的主體管理體系，如衛(wèi)生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規(guī)章制度的制定等等，充分調(diào)動學生的積極性；發(fā)揮民主的才智。

　　2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關(guān)重要的，尤其本學期已進入二年級的最后一期，學習任務比較緊，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；對于成績好的學生給予更高的要求，對于中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對于成績較差的學生，先從培養(yǎng)學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對于不同程度的學生都會有一定的促進，并在班級形成學習的熱潮。

　　3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對這些孩子，我主要是爭取與他們交朋友，關(guān)心他們?yōu)橹�，二是因為后進生往往與班主任有較強的逆反心理，認為老師不.解`方.#文...-.^他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調(diào)動一切積極因素，給后進生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。

　　4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩(wěn)定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作�，F(xiàn)在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導他們。

　　以上是我本學期的工作計劃，我會竭盡權(quán)利教育好學生使他們做一名優(yōu)秀的學生。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入了解正在成長的人的心靈，只有在自己教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成為教育工作的真正能手�！�

班主任工作計劃 篇2

老師們，同學們：

　　有一種超乎一切的許諾叫做信念，有一種包納世界的心境叫做感恩。

　　感恩，好比一座金字塔，把撒在世界的沙粒聚于心的沙場，折射無限的光亮；感恩，好比一座大山，把遍布在全世界的土壤，填滿于心的海洋，直聳入蔚藍的蒼穹；感恩，也可以是一個小小的電荷，把穿梭在全世界的電流，引向心的電場，迸發(fā)出無窮的電量。世界有限，但心無限，一個充滿感恩的人更是無畏與神圣。現(xiàn)在，就讓我把定格在內(nèi)心的感恩的點點滴滴展現(xiàn)給大家。

　　去年元旦回家，我與幾個同學在童年經(jīng)常玩耍的地方，發(fā)現(xiàn)一個老人在坑里掃地，我跑上前，說道："老伯伯，讓我扶您吧！"他抬起頭，裂開嘴角，我的心一驚，白發(fā)，記載著逝去的年華；皺紋，刻印著生活的圖畫；微笑，凝聚著理想的歡悅；眼神，閃動著智慧的火花。突然間，一股熱流欲奪眶而出。"老師！"我失聲叫了出來，他就是我的老師，小學一年級的周老師。我使勁地把他從泥坑里扶了起來。他站著，有一絲驚訝。卻讓我覺得有一種親切。他俯下身，拾起掉在地上的假牙。這一幕，竟然跟兒時我所看到的多么的相似。"孩子，謝謝你！"他和藹地說著。我的淚奪眶而出，因為激動，也因為幸福。無法忘記他發(fā)給我的第一張獎狀，無法忘記那一臉欣慰的笑。望著他那遠去模糊的背影，我的內(nèi)心隱隱地作痛……

　　歲月雕刻了他蹣跚的步履，也穿透了我們?nèi)缂埖男撵椤?/p>

　　假如說，我們從天際飄來，接受了云層給予的雨滴；我們從白云中滲透出，接受了空氣賦予的水滴；我們從森林中過，接受了綠葉賜予的露珠……我們接受自然給予我們的那么純美的東西。社會呢？社會更是給予了我們更寶貴的物質(zhì)。

　　一次，美國幽默表演大師卓別林正要登臺演出，一位熱心觀眾忽然提醒他："大師，你的上衣鈕扣忘了扣了。"卓別林一怔，連忙表示感謝，并很快將上衣鈕扣系好。當他走到這位觀眾看不見的地方時，卻復又解開。

　　這一幕為前來采訪的記者見到了，他很是不解，問："為什么呢？"卓別林回答："我要扮演的是一位長途跋涉者，松開紐扣更能體現(xiàn)其辛苦、勞頓"記者更困惑了："剛才你為何不直接告訴那位觀眾呢？""不！"卓別林加重了語氣，"指出觀眾的誤解有的是時間。在這里，最重要的是以一顆感謝的心去接受別人的善意！"記者肅然。

　　現(xiàn)在，請大家想想自己，當你遇到類似情況時，是指出別人的誤解，還是虔誠地去感謝呢？

　　一粒沙里有一個世界，一朵鮮花里有一座天堂，把無限放在你的手心上，永恒就在那一剎那里收藏！冰心說過，"從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的，愿你的生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。"而我說，愿你的生命中充滿感恩，來創(chuàng)造一個幸福的世界。就讓我們凝聚每份愛，點亮顆顆心。

　　謝謝大家！

班主任工作計劃 篇3

　　新的學年來了，本學期我被學校任為八（4）班的班主任，感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年，可畢竟只管我上的一門生物學科，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎么樣，學年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃。

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓好時政教育，特別是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期，以此來喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

　　2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓舞學生信心

　　1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

　　2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

　　3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。

　　三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

　　1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的重心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

　　2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。

　　3、創(chuàng)造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閱輔導資料，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4、強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

　　5、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

　　四、加強班級管理

　　1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映課堂的紀律、清潔衛(wèi)生、同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學。平時，早自習，下課，中午午休，以及校班會課時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

　　2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

　　3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清掃工作，與家長及時取得聯(lián)系，讓犯了錯的學生及時改正，嚴重的上報政教處，對屢教不改的學生動用學校紀律對其教育，同時加強對他的監(jiān)督，多同他交流，給予他信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

班主任工作計劃 篇4

　　本學期我擔任高三（1）班的班主任工作，高三（1）班是文科重點班。開學之初，我發(fā)現(xiàn)大部分學生在行為習慣方面表現(xiàn)較好，但同時卻也有小部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

　　二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作。

　　培養(yǎng)自己的心腹。同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班干部會議進行專項工作指導。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

　　四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　開展有效的思想心理輔導工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績

　　我班某些學生對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。3、實行嚴格的作業(yè)收交制度

　　4、強調(diào)考試復習、抓高考。在每一次月考強化學生復習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。

　　5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

　　六、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。

　　時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要學習能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。

班主任工作計劃 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　本班共有38名學生。其中女生20人，男生18人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　二 、指導思想：

　　執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世觀。

　　三、工作目標

　　1.建立完善的管理制度。

　　班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

　　2.狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。

　　3.重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。

　　用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　4.保持良好的衛(wèi)生習慣。

　　四、具體措施：

　　1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

　　2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。

　　3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

　　5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

　　6.重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理。

班主任工作計劃 篇6

　　一、思想建設：

　　高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

　　二、組織建設：

　　在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

　　三、制度建設：

　　用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。

　　四、學習方法：

　　積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。

班主任工作計劃 篇7

　　一、班級情況分析：

　　高二（5）班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現(xiàn)有49人。其中選修物理14人，選修生物35人。其學習情況，以高一期末考試為準，在語、數(shù)、外年級前100名中僅占4人，年級后30名中，我班占有6名，全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎差的，又有思想品德和學習基礎雙差的。總體說來，選修生物的學生絕大多數(shù)是年級中中下水平的`學生，其中有相當一部分是物理、化學基礎很差，而又怕文科的記、背的投機分子。

　　二、班級口號：

　　針對這樣一批學生，不管他們以前的學習狀態(tài)如何，對于高二選科、重新組班這樣一個契機，我想絕大多數(shù)同學還是滿懷信心，抱著重新開始的態(tài)度邁入新學期的，因此，我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號，激勵我們（5）班的同學樹立信心，刻苦學習，加強自我約束實現(xiàn)自我超越。

　　三、班級管理：

　　1、 加強班干部隊伍建設

　　開學伊始，即召開班干部會議，明確班干部的分工職責，制定班級公約，要求班干部能以身作則，鼓勵他們大膽工作，協(xié)助老師一同管理班級。

　　2、 完善班級規(guī)章制度，約法三章，變“他律”為“自律”。

　　針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題，開學初制定出學生在校的一日常規(guī)。其中包括學生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面，并將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結(jié)合。讓學生認識到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān)，并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”

　　3、 開展成功教育，重點關(guān)注后進生

　　利用好早自修及班會的時間，動員學生利用報刊、雜志、網(wǎng)絡收集勵志故事，在班中交流，培養(yǎng)學生形成不怕困難，頑強刻苦的意志品質(zhì)。留意學生的點滴進步，及時鼓勵，尤其關(guān)心、鼓勵學習基礎差的同學，克服學習中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理，持之以恒，積小勝為大勝，爭取跟上班級集體的步伐。

　　四、本學期主要開展工作：

　　依據(jù)學校德育工作計劃，貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念，結(jié)合學校的重點工作，主要開展以下內(nèi)容的教育：

　　（一） 加強行為規(guī)范教育，積極爭創(chuàng)“星級榮譽班”。

　�。ǘ�） 開展誠信教育，動員全體學生爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”。

　　（三） 開展“長征精神”系列活動：做到“三個一”。

　　1、 寫一篇周記

　　2、 出一期黑板報

　　3、 開一次主題班會

　�。ㄋ模╅_展尋找 心中的偶像系列活動。

班主任工作計劃 篇8

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點，經(jīng)過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數(shù)，保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度，打好基矗我打算從以下兩個方面展開班級工作：

　　在這最關(guān)鍵的一學期，特擬定本學期工作：

　　一、工作目標

　　1．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3．全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度

　　4．爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基矗

　　二、主要工作

　　1、加強班級班風班貌的建設

　　a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　　發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

　　b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基矗

　　2、做好常規(guī)管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　4、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。

　　5、加強對部分學科重視

　　本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。

　　總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。

班主任工作計劃 篇9

　　班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是朋友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

　　一、親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎。

　　“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。”我認為班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

　　“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

　　二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。

　　加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務.它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.

　　1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

　　2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步.

　　3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

　　4、開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，密切與家長聯(lián)系，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展.

　　5、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.

　　6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

　　三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

　　創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手�！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

　　四、良好的學習習慣是學生成績進步的關(guān)鍵

　　學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學參加了美術(shù)特長生，4個同學參加了體育特長生。

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