【熱門】小學(xué)班主任工作計(jì)劃模板（精選14篇）
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析：
本班每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。他們熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如陳皓文上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行課后輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、抓好讀書教育活動(dòng)，讓學(xué)生多看一些課外書，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開發(fā)思維。
6、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)安全無事故的班集體。
7、積極做好學(xué)困生生轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。
8、爭(zhēng)取本期被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)班集體”。
9、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
10、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
11、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
三、主要措施：
1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常�？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日常工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育工作。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會(huì)的有用人才。
4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的`表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。
作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、晨會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
6、培養(yǎng)一批得力的班干部。
對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，讓他們成為班主任的小幫手。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
7、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
9、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探索，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開啟智慧，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。
四、班級(jí)活動(dòng)安排：
九月份
1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
3、組建班干部隊(duì)伍，召開會(huì)議，制定班規(guī)班紀(jì)。
4、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
5、寫《開學(xué)第一課》觀后感并評(píng)選出優(yōu)秀作品。
6、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)。
7、國(guó)慶征文活動(dòng)。
十月份
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、組織詞語接龍比賽。
5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。
十一月份
1、進(jìn)行班級(jí)書法比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育和學(xué)習(xí)目的教育。
3、進(jìn)行計(jì)算題比賽。
4、期中考試、總結(jié)。
十二月份
1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
4、“感恩父母”主題活動(dòng)
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
6、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
7、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)
一月份
1、準(zhǔn)備閱讀比賽。
2、舉行班級(jí)慶元旦演出。
3、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。
4、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇2
本班是xx小學(xué)創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對(duì)班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說：一個(gè)班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當(dāng)。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識(shí)能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì)引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個(gè)快樂向上的中隊(duì)。
二、管理目標(biāo)
目標(biāo)：
創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
個(gè)人目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。
2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。
3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
口號(hào)：
同心同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊(duì)。
中隊(duì)名稱：
快樂中隊(duì)。
工作要點(diǎn)：
1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;
2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
三、常規(guī)教育方面
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報(bào)，及時(shí)表揚(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的.評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
四、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)、班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報(bào)XX市綠色學(xué)校。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
六、工作安排：
九月：
1、做好新學(xué)期開學(xué)工作：清潔教室和校園，選好班干部，發(fā)書本作業(yè)本，編好值日表，課程表。
2、開展環(huán)境保護(hù)常識(shí)教育。狠抓教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng)。
3、開展《班干部競(jìng)選演講會(huì)》。
4、教師節(jié)開展尊師活動(dòng)。主題是《老師，是一盞明亮的燈》
5、開展節(jié)約型環(huán)境班隊(duì)主題會(huì)。
6、加強(qiáng)安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。
7、制定“家長(zhǎng)調(diào)查表”，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(bào)(新學(xué)期、教師節(jié)、環(huán)保等內(nèi)容)。
9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪。
十月：
1、班干部培訓(xùn)盡量做到負(fù)責(zé)到人，自主管理。
2、開展“護(hù)綠、愛花、維護(hù)生態(tài)平衡、節(jié)約資源”的活動(dòng)。
3、做好申報(bào)XX市綠色學(xué)校的工作。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、安全教育。利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
5、第一學(xué)期的收費(fèi)工作，讓學(xué)生填寫好錢幣的號(hào)碼和登記手冊(cè)。把發(fā)票發(fā)到每個(gè)學(xué)生的手上，課要正常上。
6、中隊(duì)舉行了一個(gè)《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)生態(tài)環(huán)境和愛護(hù)地球，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
7、教育學(xué)生要以校為家，愛護(hù)學(xué)校一花一草，珍惜水電。不破壞學(xué)校的一絲一毫。
8、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、家訪，作好“家校聯(lián)系表”。
十一月：
2、做好秋游的發(fā)動(dòng)工作，收費(fèi)，另外做好安全教育工作，加強(qiáng)消防意識(shí)。
3、一個(gè)人理想信念的確立、思想品德的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。出墻報(bào)。
4、對(duì)學(xué)生的中段成績(jī)進(jìn)行匯總，準(zhǔn)備下個(gè)月召開家長(zhǎng)會(huì)。
5、做好各項(xiàng)安全教育工作。
6、對(duì)班級(jí)內(nèi)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，指出不良情況，與學(xué)生一起商討對(duì)策，爭(zhēng)取文明班。
7、開展“科技與環(huán)保教育”的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
十二月：
1、召開中段家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及成績(jī)。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
2、抓好教學(xué)進(jìn)度，在十六周結(jié)束教學(xué)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。
3、進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好迎期末考試的準(zhǔn)備。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
5、填寫各類表格，寫好各項(xiàng)總結(jié)，撰寫論文。
6、做好學(xué)生成績(jī)匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
7、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
一月：
1、進(jìn)行期末考試。
2、進(jìn)行考試成績(jī)匯總。
3、做好學(xué)生成績(jī)匯總工作，寫好學(xué)生手冊(cè)。
4、做好假前安全教育，布置好假期作業(yè)，讓學(xué)生可以開心度過假期。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使班級(jí)管理工作作到有章可循，更具科學(xué)性，規(guī)范性，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為基點(diǎn)，全面開展創(chuàng)新教育，根據(jù)本班學(xué)生的思想實(shí)際，有針對(duì)地開展班級(jí)工作。
二、本學(xué)期目標(biāo)
注重抓好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，本著抓早，抓小，抓苗頭的原則，深入學(xué)生，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，形成刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。
三、具體任務(wù)與措施
(一)學(xué)生的思想管理
1、重視學(xué)生的思想教育工作，積極組織開展思想教育活動(dòng)使學(xué)生思想活躍，積極向上
2、有針對(duì)的組織班隊(duì)會(huì)，結(jié)合本班學(xué)生的思想實(shí)際，召開以愛國(guó)主義、集體主義、普法、安全，學(xué)習(xí)為內(nèi)容的.主題班會(huì)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3、建立一支連好的班集體、形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，人人關(guān)心集體，學(xué)生有正義感，樹立良好的班風(fēng)，班貌。
4、積極主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校教給的任務(wù)。
(二)紀(jì)律管理方面
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話，認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2、教育學(xué)生講文明，懂禮貌，尊敬老師，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛。
3、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，增強(qiáng)法制觀念。
(三)衛(wèi)生方面
1、培養(yǎng)教育學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)自覺地講究衛(wèi)生，從基本抓起，作到每日三拖三掃,班級(jí)物品擺放整齊。
2、教育學(xué)生不隨地亂扔臟物，從自己作起，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、組織學(xué)生及時(shí)清掃班級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)，培養(yǎng)公共衛(wèi)生意識(shí)，作到班級(jí)整潔，環(huán)境幽雅
(四)學(xué)習(xí)方面
1、組織學(xué)生作好考前復(fù)習(xí)，不斷提高分析問題，解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇4
這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)(1)班的班主任工作,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我將特制定班主任計(jì)劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn)
二、學(xué)生情況分析：
六年級(jí)(1)班共有38名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。
三、實(shí)施性教育方式：
集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、重視德育工作
合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天早中晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
6、及時(shí)了解學(xué)情
準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
7、家教結(jié)合
經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
8、重視關(guān)懷教育
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的'心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
9、抓好少先隊(duì)工作
班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
10、重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。
(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的'原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨8：30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。
3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪，我會(huì)熱情地接待。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)期我又接手一年級(jí)的班主任工作，雖然帶過幾個(gè)一年級(jí)了，再次接手一年級(jí)，內(nèi)心依然很忐忑。因此，為了扎實(shí)有效地開展班集體的建設(shè)，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為一年級(jí)孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，特制定班任工作計(jì)劃如下：
一、抓好學(xué)生的常規(guī)
由于一年級(jí)的學(xué)生年齡小，對(duì)學(xué)校的很多、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加上他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。作為班主任要時(shí)刻想著學(xué)生，從孩子的視角度去理解他們的行為，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校。從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、文明禮貌教育。教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。
2、遵守紀(jì)律的教育。教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的`良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。課間不在校園追跑打鬧，教室內(nèi)外活動(dòng)輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。
3、利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、會(huì)介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。
4、熱愛學(xué)習(xí)的教育。通過講小、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
5、講衛(wèi)生的教育，利用班會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育。針對(duì)學(xué)生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)得力的班干部
這學(xué)期開始，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，給學(xué)生成立x個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，選出有自信心、有管理能力的小干部。同時(shí)多深入學(xué)生中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評(píng)比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有的老師請(qǐng)教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。
三、積極配合、參與學(xué)�；顒�(dòng)
本學(xué)期要帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)的參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)和積極性，使學(xué)生更好的融入到學(xué)校這個(gè)大家庭。
四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作
本學(xué)期剛開始，由于學(xué)生年齡小、自制力差，師生之間的熟悉度不夠，我也會(huì)借助微信、短息、電話或者直接找家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)或者在家表現(xiàn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。特別是對(duì)于差生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動(dòng)性。作為班主任，要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。
五、對(duì)自身的要求
關(guān)心熱愛學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待差生和家庭情況復(fù)雜的學(xué)生，應(yīng)投入更多的愛。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
班主任的工作是一項(xiàng)繁瑣而又考驗(yàn)人的工作，需要我們花時(shí)間和耐心去琢磨。當(dāng)然，我也會(huì)在這繁瑣的工作中嚴(yán)格的要求自己，不斷尋找新方法，不斷老經(jīng)驗(yàn)，相信在實(shí)踐中會(huì)讓自己的班主任工作更有意義。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育。營(yíng)造和諧學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代。
二、工作目標(biāo)。
1、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)活潑。
2、認(rèn)真教好每一節(jié)課，尤其是學(xué)科課。認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
3、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。
4、班干部要分工明確，提高學(xué)生管理能力。
三、關(guān)鍵任務(wù)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。
3、家訪：電話家訪以有準(zhǔn)備、有計(jì)劃和有目的的方式進(jìn)行。結(jié)合家訪了解到的信息，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到他們的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)配合，共同教育和關(guān)心學(xué)生的'成長(zhǎng)。
4、完善班干部管理，持續(xù)培養(yǎng)一批稱職的班干部，找到第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生潛能。
四、主要工作。
（一）加強(qiáng)德育教育，舉辦主題班會(huì)和德育課。
利用班會(huì)、晨會(huì)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人“種植紅蘋果”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)德育書籍，探索德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)生動(dòng)活潑地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生紀(jì)律、自信自尊等良好品質(zhì)。利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我保護(hù)教育，組織編寫安全公約，做好學(xué)生假期安全教育；利用小組會(huì)議發(fā)展學(xué)生的能力，建立集體合作意識(shí)。在參與學(xué)校的各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立參與意識(shí)、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，關(guān)注人的關(guān)懷。
�。ǘ┳龊闷綍r(shí)的日常工作。
1、保護(hù)校園，熱愛學(xué)校教育。每天組織學(xué)生做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理班級(jí)衛(wèi)生。針對(duì)初三學(xué)生不適合大衛(wèi)生區(qū)、自我意識(shí)不形成、難以管理的特點(diǎn)，輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督。班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員會(huì)主要負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)衛(wèi)生好的學(xué)生，管理班級(jí)衛(wèi)生。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正在逐步培養(yǎng)。
2、組織學(xué)生開展評(píng)比活動(dòng)，每月樹立典型樣板，讓學(xué)生從身邊找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣。
3、充分利用報(bào)紙和專欄展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。
�。ㄈ╅_展“我愛學(xué)�！�、“我愛讀書”主題教育活動(dòng)。
1、愛護(hù)校園，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園。組織學(xué)生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)�；顒�(dòng)，寫宣傳標(biāo)語，開一次主題班會(huì)，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評(píng)選節(jié)約環(huán)保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取值日生輪流制，對(duì)班干部實(shí)行考評(píng)，不行者隨時(shí)下崗，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇8
時(shí)光流逝，我從私立學(xué)校出來，成為一位農(nóng)村小學(xué)教師已經(jīng)有五年了，這五年中一直擔(dān)任班主任工作，這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是所有班主任的心聲。班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師，溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。它不僅需要愛心與細(xì)心，更需要?jiǎng)?chuàng)造，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了。因此，我們的班級(jí)工作也應(yīng)當(dāng)富有創(chuàng)造性，下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法。
一、班主任要善于表揚(yáng)，巧妙批評(píng)，以典型作為榜樣。
案例：我們班的湯剛健同學(xué)，父母在工廠上班，平時(shí)和奶奶生活在一起。他的行為習(xí)慣差，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，老師批評(píng)幾句就逃學(xué)，在班的影響也很大。后來，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他。期間，只要他取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。在班里也給他自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他感覺到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就湯剛健同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他改正缺點(diǎn)。
分析：小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這對(duì)他們是榮譽(yù)的享受，更能增強(qiáng)他們的勇氣和力量。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響，學(xué)生中存在著較大的差異。有的.勤奮守紀(jì)，有的厭學(xué)做壞事。做為教師，要正視學(xué)生的差異，對(duì)于問題學(xué)生，要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對(duì)他們要曉之以理，動(dòng)之以情，用人格力量去感化他們。
二、班主任要以身作則。
案例：我們六年級(jí)的同學(xué)，經(jīng)常在學(xué)校勞動(dòng)，如：拔草、整理校園等，有些同學(xué)會(huì)做，而有的同學(xué)不會(huì)，這時(shí)我就拿起工具和他們一起干，有時(shí)也親自教教他們，同學(xué)們看到老師和他們一起干時(shí)，都爭(zhēng)著、搶著干；打掃衛(wèi)生時(shí)，有的同學(xué)很自覺，有一些同學(xué)和其他同學(xué)不合作，自己掃一點(diǎn)就丟下衛(wèi)生工具去干別的，我經(jīng)常教育他們要合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，甚至我替他們掃，漸漸的同學(xué)們養(yǎng)成了好習(xí)慣，把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的，這樣教室的環(huán)境衛(wèi)生非常好；我有時(shí)寫字時(shí)一點(diǎn)粉筆掉在地上，或一小張紙掉在地上，都親自把它撿起來送到垃圾箱中，同學(xué)們看在眼里，記在心里。后來，同學(xué)們每遇到勞動(dòng)，不但積極參加，而且還保質(zhì)保量的完成。
分析：班主任凡要求學(xué)生做到的，自己首先要做到�？梢姲駱拥牧α渴菬o窮的，何況是自已的老師呢？
三、班主任要對(duì)學(xué)生一視同仁
案例：預(yù)備鈴響之后，我拿著書本走進(jìn)教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。我見沒人答應(yīng)，火氣上來，提高嗓門又問了一遍。這時(shí)，坐在后排的姚奇斌跑上來，匆匆擦了起來。這是一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，成績(jī)靠后，經(jīng)常拉我班成績(jī)的后腿。只見他認(rèn)真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚(yáng)。此時(shí)，我說：“同學(xué)們，都瞧見了吧，這就是由于一個(gè)人的不負(fù)責(zé)造成的�！辈恢钦l小聲嘟囔了一聲：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，這時(shí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生慢騰騰地站了起來，用幾乎聽不到的聲音說：“今天……是……是我……值日�！蔽毅等涣�，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意�！边@時(shí)，姚奇斌同學(xué)擦完黑板，低著頭走到座位上。我無意中聽到學(xué)生的竊竊小語：“湯琳琳不做值日，老師就不會(huì)責(zé)罰她；上次，我忘了擦黑板，就被罰了�！薄罢l叫你的成績(jī)不好？”“老師就是偏心”——我呆住了，陷入了深深的沉思中。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視姚奇斌時(shí)，只見他在回避我，下課了，我叫他去了辦公室，第一次讓他坐在椅子上，面對(duì)面我向他表達(dá)了我的歉意。
這件事，我體會(huì)頗深，下面就談?wù)勎覐拇耸轮械玫降囊恍﹤�(gè)人體會(huì)：
首先，一個(gè)合格的老師要平等對(duì)待不同學(xué)生。
不少教師認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才是人才，對(duì)他們總是高看一眼，平時(shí)的態(tài)度和評(píng)價(jià)也是較為積極的，而對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生則打心眼里看不上，認(rèn)為他們根本不是讀書的材料，將來不會(huì)有大出息，對(duì)他們的評(píng)價(jià)總是消極的。通過這個(gè)案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長(zhǎng)，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。社會(huì)上的人聽說是學(xué)困生，就搖頭；家長(zhǎng)知道自己的孩子是學(xué)困生，心里面就有說不出的難過；班主任聽說是學(xué)困生，就不愿接受。我自己在這件事中， 也因帶了有色眼鏡對(duì)待學(xué)困生，才導(dǎo)致引起學(xué)生的紛紛議論；也影響了自己的教師形象。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對(duì)待，這才是正確的教育。
其次，一個(gè)優(yōu)秀的老師盡量發(fā)掘?qū)W困生的閃光點(diǎn)。
和優(yōu)秀生相比，后進(jìn)生并不是一無是處，如果經(jīng)常深入班級(jí)，細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)后進(jìn)生的身上都有閃光的地方，都有可愛之處。學(xué)生是發(fā)展中的人，有較大的可塑性和矯正的可能性，班主任要努力尋找并及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)。如案例中的學(xué)困生姚奇斌，他的閃光點(diǎn)很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)，有責(zé)任感。如果今后我能充分利用他的閃光點(diǎn)心，給予充分的信任，深信姚奇斌同學(xué)定能發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體做出貢獻(xiàn)，也定能轉(zhuǎn)差為優(yōu)的；也達(dá)到了我們要紅花盛開，也要綠葉郁蔥的教育效果。
再次，一個(gè)有責(zé)任感的老師應(yīng)該尊重愛護(hù)學(xué)困生。
美國(guó)作家愛默生說“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生�！币虼耍鹬厥菒鄣木唧w表現(xiàn)形式，是建立師生感情的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。尤其是對(duì)學(xué)困生的尊重更是對(duì)他們一種最大的激勵(lì)，也是給了他們一種向上的動(dòng)力。教師的尊重和愛護(hù)會(huì)使學(xué)生感到溫暖。只要我們教育者多給他們一份愛，每個(gè)人都來關(guān)心學(xué)困生，愛護(hù)學(xué)困生，促使學(xué)困生向積極方向轉(zhuǎn)化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重梁繼榮同學(xué)的一片苦心，不及時(shí)給以表揚(yáng)；讓其他學(xué)生誤認(rèn)為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會(huì)得到老師的贊賞的�！睆亩员┳詶壛恕＿@是我需要補(bǔ)救的工作。
最后，一個(gè)成功的老師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
一位老校長(zhǎng)曾語重心長(zhǎng)地告訴我：“一個(gè)教師愛好學(xué)生是正常的，愛學(xué)困生是難能可貴的”。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！睂�(shí)踐證明，一個(gè)成功的班主任，要依靠自己的高尚品德和智慧，依靠自己的感召力、吸引力，從德、智、體、美等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、訓(xùn)練、陶冶、感染、示范，將他們集中凝聚在一起，以達(dá)到教育之目的。這就要求我們老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備崇高的思想品德，堅(jiān)定的信念，為人師表，要像蠟燭一樣，把自己的全部光和熱獻(xiàn)給光明；要像粉筆一樣，為播種文明獻(xiàn)出自己潔白樸素的一生。原蘇聯(lián)教育家加里寧曾經(jīng)指出：“教師所專門接觸的是人才，而且是最年輕和最富于敏感的人才�！彼麄兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者、創(chuàng)造者。因此，我們不僅要愛那些天賦較好的學(xué)生，也要對(duì)那些缺少天賦而自卑的學(xué)生以理解和尊重，對(duì)那些“有毛病”的學(xué)生以愛護(hù)和嚴(yán)格要求，要處處關(guān)心他們，多和他們談心，多傾聽他們的心聲。處事公道、儀態(tài)大方、獎(jiǎng)懲得當(dāng)、有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)生才會(huì)信任，教師才有威信。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇9
一、培養(yǎng)方向
以新課程理念為指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對(duì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，努力建設(shè)一個(gè)有活力、有特色的班集體。
二、班級(jí)情況
本學(xué)期，我班在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又?jǐn)U充了x個(gè)同學(xué)，男女生比例比較協(xié)調(diào)。對(duì)于原先學(xué)生的個(gè)性了解比較清楚，但至于新生目前還沒能看到他真實(shí)的一面。根據(jù)這幾天的觀察也發(fā)現(xiàn)不少問題，這x位學(xué)生中特別是有幾個(gè)男同學(xué)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不是很好。
三、工作重點(diǎn)及措施
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用
班干部是班主任的左右手，大膽放手使用小干部，不僅可以讓他們經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務(wù)中解脫出來，把的時(shí)間投入到業(yè)務(wù)中去。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
1、學(xué)期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生參加文明的游戲，教育學(xué)生不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學(xué)在教室看些有用的書。
3、重視五項(xiàng)競(jìng)賽，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的'態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
5、繼續(xù)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作：
一要重視課內(nèi)補(bǔ)差；
二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差；
三要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。
�。ㄈ┻M(jìn)行安全教育，防患于未然
1、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
�。ㄋ模┍３旨倚Ｂ�(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行
通過觀察學(xué)生，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，讓學(xué)校家長(zhǎng)共同來管理學(xué)生，使學(xué)生更好地發(fā)展。作好期初、期中、期末家訪工作。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇10
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，與各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)為目標(biāo)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛環(huán)境的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、基本內(nèi)容和要求
班級(jí)德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國(guó)的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育;文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的`意志、品格教育;辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
三、實(shí)施途徑
班級(jí)實(shí)施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑：各科教育;校級(jí)、班級(jí)教育和各種教育活動(dòng);少先隊(duì)教育活動(dòng);和校外教育活動(dòng)。
四、教育原則
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生;加強(qiáng)針對(duì)性;堅(jiān)持正面教育;提高道德認(rèn)識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合;集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;言傳身教，為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體
1、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及學(xué)生操行評(píng)定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后;以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
2、有計(jì)劃、有組織的開展好主題班會(huì)，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動(dòng)。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。
4、以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識(shí)比賽等，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。通過勞動(dòng)創(chuàng)造綠色美麗的校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇11
一、班級(jí)概況
本學(xué)期我們班共有xx名學(xué)生，其中女生x名，男生xx名。通過一年的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都取得了很大的進(jìn)步。班上的大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，而且他們中的大多數(shù)在課堂上更加認(rèn)真。它具有熱愛集體、勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛的特點(diǎn)。然而，也有一些學(xué)生不敢在課堂上大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，頑皮粗心，意識(shí)差，沒有良好的生活習(xí)慣。根據(jù)班上孩子的情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，做一個(gè)文明的孩子，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我工作的重點(diǎn)。
二、管理目標(biāo)
1、行為目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確地讀寫姿勢(shì)，認(rèn)真傾聽，快速、安靜、有序排隊(duì)，認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)能力目標(biāo): 培養(yǎng)孩子良好的思考能力、主動(dòng)發(fā)言能力、編寫標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的能力、較高的準(zhǔn)確性和勤于閱讀的能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班級(jí)群體。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、健康等行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
4、抓好后進(jìn)生特別是雙貧困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、加強(qiáng)安全教育，確保每個(gè)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
6、通過豐富多彩的班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和內(nèi)心意識(shí)。
四、具體措施
1、加強(qiáng)班子建設(shè)，抓好班風(fēng)建設(shè)的落實(shí)。加強(qiáng)全班的道德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，樹立公德意識(shí)，注重安全教育，樹立我服務(wù)全班的光榮集體主義精神，人人爭(zhēng)當(dāng)全班的小主人。培養(yǎng)良好的課堂氛圍，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律，樹立孩子強(qiáng)烈的自信心，使他們逐步養(yǎng)成遵守紀(jì)律的'良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣。根據(jù)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)寫作的檢查，提高課堂提問的效率。在健康方面，我將培養(yǎng)一名能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的健康委員會(huì)成員，每周對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢查和監(jiān)督。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督并做好值班工作。
3、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。多與他們溝通，發(fā)現(xiàn)并解決問題。從關(guān)心愛護(hù)的角度，對(duì)班干部要有嚴(yán)格的要求，要有笑臉、鼓勵(lì)的話語、鼓勵(lì)的眼神。消除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。
4、密切關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)掘他們心中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。給予適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和批評(píng)，開展“一幫一”活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)生帶貧困生安排座位的做法，鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步。
5、利用團(tuán)隊(duì)會(huì)議和晨會(huì)提高法律意識(shí)，關(guān)注消防、交通和消防安全意識(shí)。
6、利用晨會(huì)、班會(huì)、小組會(huì)等形式學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范，開展愛學(xué)、文明、道德教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為主線，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并運(yùn)用多種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生16人，女生14人，本區(qū)本塊的15人，本區(qū)外塊的2人，臺(tái)灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有些學(xué)生的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩頭分化的趨勢(shì)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，各方面表現(xiàn)優(yōu)異。有的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。還有個(gè)別學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺性很差，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課也不認(rèn)真聽講，對(duì)什么事都無所謂。對(duì)于這些后進(jìn)生，本學(xué)期我要重點(diǎn)關(guān)注，并予以心理的疏導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)
1、重視行為習(xí)慣的教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的內(nèi)化。
�。�1）制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。
開學(xué)初，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《光啟小學(xué)在校一日常規(guī)》、《光啟小學(xué)日常行規(guī)要求》要求，根據(jù)本班實(shí)際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級(jí)公約》，使每位學(xué)生有明確的目標(biāo)。
（2）加強(qiáng)管理，規(guī)范言行。
進(jìn)一步完善班級(jí)行為規(guī)范“五星獎(jiǎng)“的評(píng)比，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。加強(qiáng)值日班長(zhǎng)的管理力度，學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
進(jìn)一步細(xì)化評(píng)比要求，做到每周有重點(diǎn)，周周反饋，月月小結(jié)，每月評(píng)選出單項(xiàng)“十美學(xué)生”和綜合“十美學(xué)生”，大力宣傳“十美學(xué)生”的事跡，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學(xué)生們的身邊“榜樣”。促進(jìn)學(xué)生由他律向自律發(fā)展，養(yǎng)成文明守紀(jì)好習(xí)慣。
2、結(jié)合重大節(jié)日，展有意義的主題教育活動(dòng)。
繼續(xù)推進(jìn)“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)慶主題教育活動(dòng)方案。在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出“辭舊迎新、團(tuán)圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節(jié)期間，突出“紀(jì)念先人、緬懷先烈”主題；在端午節(jié)期間，突出“人與自然和諧共處”主題。設(shè)計(jì)制定出符合不同年齡段學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律的體驗(yàn)性教育活動(dòng)方案。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
�。�1）元宵節(jié)：開展賞花燈，猜燈謎活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的習(xí)俗。
�。�2）學(xué)雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀后感，開展“今天怎么學(xué)雷鋒”的大討論，學(xué)做“小雷鋒”，做好事，關(guān)心他人。
�。�3）三八婦女節(jié)：以“學(xué)會(huì)感恩”為主題，對(duì)媽媽進(jìn)行一次小調(diào)查，進(jìn)一步了解自己的媽媽；觀察媽媽一天的生活，體會(huì)媽媽的辛勞；為媽媽送上一句祝福的話；自制一張賀卡；為媽媽或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表達(dá)自己的感恩之心。
�。�4）植樹節(jié)：開展護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品德，鼓勵(lì)學(xué)生自帶花草來美化教室。
�。�5）五一勞動(dòng)節(jié)：開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)。每人學(xué)做一件家務(wù)事。清除墻壁腳印。
�。�6）六一節(jié)：發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。
�。�7）進(jìn)一步完善社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)方案，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐基地的作用，利用快樂活動(dòng)日，有計(jì)劃、有目標(biāo)的精心組織學(xué)生到實(shí)踐基地開展各類學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。
3、高度重視安全教育。
�。�1）認(rèn)真上好《法治教育》和《光啟小學(xué)預(yù)防意外傷害事故教育讀本》，針對(duì)各年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際需要，結(jié)合小學(xué)生身邊的'案例，深入淺出地闡釋基本法律常識(shí)，教育小學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的好隊(duì)員、好少年。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，普及安全教育，增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能。使安全教育有聲有色、入腦入心。
�。�2）積極參加《上海市中小學(xué)生“幸福生活，安全文化”創(chuàng)意作品大賽》，使學(xué)校安全文化教育更具針對(duì)性、有效性、營(yíng)造人人、處處、時(shí)時(shí)講安全的校園安全文化氛圍。
4、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)，提高隊(duì)干部的管理能力和責(zé)任心。
加強(qiáng)隊(duì)干部的培訓(xùn)，實(shí)行干部輪換制，使人人都有參與學(xué)校、班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺(tái)。每周召開一次班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、關(guān)愛后進(jìn)生，幫助他們樹立自信，端正思想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)常與后進(jìn)生談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，樹立自信。同時(shí)也要指出他們的缺點(diǎn)，給他們指名方向。加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期做好家訪，做好與家長(zhǎng)的溝通交流工作。
四、每月活動(dòng)安排
二月
1、收集寒假活動(dòng)資料，進(jìn)行寒假生活總結(jié)，評(píng)選寒假積極分子。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展校園文明禮儀教育。
3、開展元宵節(jié)主題活動(dòng)。
三月
1、結(jié)合“ 3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“學(xué)會(huì)感恩”系列活動(dòng)。
3、結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，開展護(hù)綠活動(dòng)。
4、結(jié)合“3.31”安全教育日，開展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活動(dòng)。
5、開展文明禮儀月活動(dòng)，做文明事、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生。
6、開展“書香致遠(yuǎn)”活動(dòng)，建立健全借閱制度。
四月
1、衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練。重點(diǎn)從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、衛(wèi)生角擺放標(biāo)準(zhǔn)、教室打掃要求、衛(wèi)生區(qū)保潔要求等四方面對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、民族精神教育、讀書活動(dòng)、
3、進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
4、積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，加強(qiáng)安全教育。
五月
1、法制教育、防震疏散演練
2、開展“感恩的心”主題教育活動(dòng)。
3、籌備“六一”慶祝活動(dòng)。
4、五年級(jí)畢業(yè)典禮籌備工作。
六月
1、五年級(jí)畢業(yè)典禮；
2、學(xué)生評(píng)優(yōu)工作；
3、做好學(xué)期結(jié)束評(píng)比、小結(jié)工作；
4、制定暑假計(jì)劃。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇13
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我會(huì)把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級(jí)學(xué)生由于年齡還不是很大，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生大多數(shù)的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的`生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼�，�?zāi)區(qū)的孩子需要什么？
三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我會(huì)慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我應(yīng)經(jīng)常做以下工作：
�。�1）在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
�。�2）鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面
（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體，即以面帶面。
四、注重家校聯(lián)系
學(xué)校教育固然重要，我覺得對(duì)一位孩子的成長(zhǎng)，家庭教育也和重要的。為了學(xué)生更好地成長(zhǎng)，我覺得應(yīng)做好與各家長(zhǎng)的聯(lián)系；如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文寫作和提高數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)等。
五、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展火眼金睛活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。
我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我會(huì)以愛字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象，創(chuàng)建良好班風(fēng)。
小學(xué)班主任工作計(jì)劃 篇14
又是一年過，三年級(jí)了，好多孩子發(fā)生了很大的變化，班里此刻xx人，男生xx人，女生xx人，男女生比例失調(diào)。小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的分水嶺，起著至關(guān)重要的作用。這個(gè)年段的孩子從二年級(jí)過渡上來，思維方式，知識(shí)難度，性格，學(xué)習(xí)方式等等很多很多都在發(fā)生著改變，實(shí)在是至關(guān)重要的一年。那在這一學(xué)期如何讓孩子得到正確的指引，更好的發(fā)展，特在班主任工作上做出以下計(jì)劃。
一、習(xí)慣養(yǎng)成
習(xí)慣對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活一向以來都是是十分重要的，一向是我常抓不懈地方。
（1）學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，做好充分的上課準(zhǔn)備的習(xí)慣。語文的預(yù)習(xí)習(xí)慣，大聲有感情的朗讀課文的習(xí)慣，做讀書筆記的習(xí)慣，多背誦好詞，好句，好段的習(xí)慣。書寫習(xí)慣，認(rèn)真及時(shí)主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。
�。�2）衛(wèi)生習(xí)慣：能夠及時(shí)的清理自己的抽屜，堅(jiān)持自己的座位周圍的清潔。同時(shí)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練干家務(wù)活，學(xué)會(huì)自己清潔自己的物品，訓(xùn)練獨(dú)立的動(dòng)手本事。
�。�3）讀課外書習(xí)慣。要求提高自己的閱讀本事和閱讀的量，和閱讀的書籍的范圍，做到能夠廣泛的閱讀。閱讀的理解本事，閱讀的應(yīng)用本事都有所發(fā)展。
�。�4）專心的習(xí)慣，從學(xué)習(xí)，到勞動(dòng)，到讀書等，讓孩子們從生活的方方面面去了解如何專心的做好事，把專心的這個(gè)觀念貫穿于學(xué)校生活的方方面面。
二、本事培養(yǎng)
對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，很多的本事需要進(jìn)一步的提高，讓孩子能夠順利的適應(yīng)三年級(jí)的轉(zhuǎn)變，以下本事要進(jìn)行強(qiáng)化。
1、獨(dú)立本事
三年級(jí)的孩子具有必須的獨(dú)立本事，能完獨(dú)立成一些比較簡(jiǎn)單的事情，他們認(rèn)為自己是個(gè)大人了，有自己的想法，可是又沒有很好的方式去做。所以我們應(yīng)當(dāng)從日常生活中出發(fā)，鍛煉孩子的動(dòng)手本事，教孩子如何去處理好自己的事情。
2、具備獨(dú)立識(shí)字寫字的本事。
一二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，經(jīng)過了兩年的識(shí)字方法、興趣、本事的培養(yǎng)，再加上教材大容量的識(shí)字任務(wù)特點(diǎn)，孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的識(shí)字本事，所以，三年級(jí)的識(shí)字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨(dú)立完成，包括在預(yù)習(xí)的時(shí)候獨(dú)立使用多種方法識(shí)字，完成生字本的作業(yè)，分析字形結(jié)構(gòu)，識(shí)字條里字會(huì)認(rèn)，寫字框里的字會(huì)聽寫。識(shí)字教學(xué)不再是課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。而聽寫是反饋孩子識(shí)字效果最直接、最有效的手段，所以教學(xué)中堅(jiān)持課課聽寫，反復(fù)聽寫。
3、進(jìn)入很多積累詞匯的時(shí)期。
語文學(xué)習(xí)中語言積累的重要性毋庸贅述。三年級(jí)的積累的關(guān)鍵仍然是詞語，并且是很多的詞語積累。詞語做為語言中有含義的組合元素，要像繁復(fù)的零件一樣存儲(chǔ)于孩子的腦海之中，它是孩子將來語言表達(dá)的根基材料。很多詞語的積累首先來源于課文，孩子們學(xué)習(xí)了課文，對(duì)課文的資料十分熟悉，在此基礎(chǔ)上積累詞語，是屬于理解性積累，記起來容易并且記得牢。所以，課文中聽寫的詞語就不局限于寫字條里帶的詞語，而是很多的詞匯。詞匯的積累其次是來源于孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現(xiàn)孩子的個(gè)性差異。
4、進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期。
三年級(jí)的語文課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)入了文本的理解。這是一個(gè)艱難的瓶頸期，孩子的認(rèn)知水平很難對(duì)一篇文章進(jìn)行準(zhǔn)確、深入的理解。抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的本事都將從此刻開始，一步一步在教師的指導(dǎo)下構(gòu)成本事。這個(gè)本事的構(gòu)成甚至要經(jīng)過整個(gè)中段的訓(xùn)練才能有所突破，所以，課堂上的課文學(xué)習(xí)，就有了精讀、品讀重點(diǎn)句段的環(huán)節(jié)，引領(lǐng)孩子逐步體會(huì)理解文章的方法。這個(gè)過程中，必須不要操之過急，讓孩子慢慢領(lǐng)悟，慢慢消化。從認(rèn)真聽的本事入手，學(xué)會(huì)真正去運(yùn)用。
5、背誦本事
三年級(jí)的孩子背誦本事強(qiáng)，并且樂于背誦，這貼合八九歲孩子的年齡特點(diǎn)。背誦是積累語言的另一個(gè)重要且有效的方法，所以在整個(gè)小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，背誦必須要占據(jù)重要的一席之地。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說，此刻書面的作業(yè)還不是很多，正好將背誦這一塊突出來�？墒�，課本上要求背誦的篇目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能填飽孩子的肚子，再加上并不是課本上的每一課都適合背誦，于是在今年，給孩子們補(bǔ)充了背誦的資料，天天背，所選擇的書本是xxxx“親近母語”課題組編寫的《日有所誦》。這本書選編了中外著名兒童詩歌，趣味性強(qiáng)、文學(xué)味濃、短小易懂，孩子們背誦起來既簡(jiǎn)便，又能到達(dá)積累的目的。
另外增加了一些課文中經(jīng)典篇目段落的背誦，期望能夠經(jīng)過天天堅(jiān)持的背誦能夠提高孩子的`記憶力，同時(shí)又能積累豐富而精彩的語言。除此之外，還要注重經(jīng)典古詩的背誦積累，孩子在小學(xué)階段要背誦《走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化》上頭的古詩。
6、課堂注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是要掌握知識(shí)本身，掌握學(xué)習(xí)方法也是十分重要的。進(jìn)入中段，學(xué)法的指導(dǎo)更要占據(jù)重要的地位，僅有讓孩子掌握了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習(xí)本事�！耙徽n一法”是我教學(xué)的一個(gè)夢(mèng)想，在意識(shí)里很重視這一點(diǎn)，時(shí)常想著每一堂課孩子除了掌握了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了什么學(xué)習(xí)方法呢？當(dāng)孩子走出課堂，能否進(jìn)行同類的學(xué)習(xí)？于是在我的備課里就有了兩個(gè)層面的教學(xué)目標(biāo)，
一是掌握課文知識(shí)，
二是掌握學(xué)習(xí)方法。
期望經(jīng)過課堂的學(xué)習(xí)，孩子們能夠?qū)⒈臼逻w移到課外。學(xué)習(xí)方法就是孩子們學(xué)習(xí)的金鑰匙，它能讓孩子們簡(jiǎn)便自主地投入學(xué)習(xí)。
孩子在每一個(gè)學(xué)段都有著不一樣的學(xué)習(xí)特征，我想，時(shí)常經(jīng)過這樣的梳理，我的備課上課更有針對(duì)性，從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)定教，從而提高教學(xué)的有效性。
三、活動(dòng)的舉辦
為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，提高孩子們的學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子們的生活體驗(yàn)，特在為本學(xué)期計(jì)劃此舉行幾類活動(dòng)。
1、寫作發(fā)表活動(dòng)。
本學(xué)期開展很多的習(xí)作訓(xùn)練，有課堂的小練筆，日記接龍，考試作文，書本上的作文訓(xùn)練，還有根據(jù)孩子們具體情景的變化而改變的小作文的訓(xùn)練。凡是練筆得到甲加的就能夠發(fā)到班級(jí)博客上，滿分考試作文和專門的作文訓(xùn)練優(yōu)秀的皆可發(fā)表到班級(jí)博客上，累計(jì)十篇成為“小寫手”，再累計(jì)十五篇晉級(jí)“小修改”，小修改還可幫忙教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的審稿，再累計(jì)二十篇既可獲得“小作家的稱號(hào)”（小練筆兩篇作一篇算）。凡是發(fā)到博客上的電子稿還要打印出來，貼在班級(jí)展示墻上。每月進(jìn)行一次評(píng)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)于獲得稱號(hào)的同學(xué)將授予獎(jiǎng)狀。每月還會(huì)選出十份最優(yōu)秀的作品推薦到年級(jí)的報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。
2、讀書活動(dòng)。
我會(huì)讓孩子們分成十個(gè)讀書的小組，每組六人，正副組長(zhǎng)兩人，六人共同合作來讀書，每周由組長(zhǎng)牽頭組織組員來進(jìn)行讀書交流最少兩次，并記錄。每?jī)芍茏尣灰粯拥膬傻饺齻�(gè)小組進(jìn)行讀書的交流。形式能夠以講故事，表演故事，床邊故事，朗讀故事等形式來開展，全班評(píng)議并打分給予獎(jiǎng)勵(lì)。并且總結(jié)讀書的收獲等。最終在兩個(gè)月后開展總的讀書交流會(huì)，來評(píng)比每個(gè)讀書小組的讀書量，讀書方法，讀書體會(huì)，讀書收獲，以小組的總分為最終的結(jié)果，還要要求每個(gè)小組的基礎(chǔ)讀書量，平均讀書量，確保每個(gè)孩子都能夠有所得，有所提高。
下一步我就會(huì)慢慢的移交每月的讀書會(huì)的推薦權(quán)，讓孩子們?nèi)L試一下，同樣以小組為單位來進(jìn)行推薦，之后進(jìn)行相互的借閱，對(duì)喜歡的書進(jìn)行簽名評(píng)好，最終以小組的整體的成績(jī)來評(píng)分。這些是我暫時(shí)的一些想法，后期會(huì)根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行具體的調(diào)整。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
鑒于三年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，我將會(huì)開展一系列的活動(dòng)，例如全班參與的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（例如種白菜），獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的活動(dòng)，例如摘桔子，可根據(jù)不一樣的季節(jié)，不一樣的特點(diǎn)來舉辦活動(dòng)，由每月綜合表現(xiàn)較好的孩子參加，激勵(lì)孩子們功在平時(shí)，平時(shí)多努力。（還有的可根據(jù)實(shí)際情景來進(jìn)行調(diào)整）
四、班干部建設(shè)
本學(xué)期會(huì)多設(shè)崗，多查崗的制度，讓很多孩子有機(jī)會(huì)去做班干，學(xué)會(huì)如何管理班級(jí)事務(wù)，用學(xué)生來管理學(xué)生，以到達(dá)自我管理自我的機(jī)制。
期望本學(xué)期能夠真正鍛煉到孩子的綜合本事的提高，到達(dá)作業(yè)少成績(jī)好，習(xí)慣好，表現(xiàn)好，歡樂充實(shí)的度過三年級(jí)這個(gè)特殊的年級(jí)。
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