七年級上學期班主任工作計劃3篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的七年級上學期班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級上學期班主任工作計劃篇1
著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，低年級則是良好學習習慣養(yǎng)成的關鍵時期，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優(yōu)化班風班貌？如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣？我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個想法，特制定本期教學計劃如下：
一、學期目標
這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班。
二、基本情況
本班共有43位同學,其中男生21人,女生22人,.學生來自不同的學區(qū),大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,特別是一部分男生,需著力塑造。
三、具體措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。
�、膊黄缫晫W習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
�、硨Ψe極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
�、蠢眉以L及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
8針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
10向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
四、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規(guī)范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動節(jié)的到來。
12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。
七年級上學期班主任工作計劃篇2
一、基本情況分析
我班學生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。班級的后進生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點。目前據(jù)我分析這五個人中除張浩外其他幾人的后進主要體現(xiàn)在學習上，由于低年級基礎不扎實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導致學習成績落后。而張浩后進的原因就比較復雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向學，我行我素，上課不聽還常違反紀律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。后進生的后進，不單純是在某一個科目后進，往往是幾個科目同時后進。要轉化后進生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學期末都能有不同程度的進步。
優(yōu)生的人數(shù)顯然少過差生，主要有李吉童、劉久鉻、戴衛(wèi)陽等幾人。這些優(yōu)生在學習上都很認真，按時完成老師布置的'任務。但他們都不拔尖，主要是在學習上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進一步提升的主要原因。
二、工作目標
1、力爭一個學期后這五名后進生都有不同程度的進步。
2、培養(yǎng)后進學生學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。
3、有計劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。
三、工作措施
后進生的轉化工作:
(一)思想上進行轉化
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對后進生的思想、品德、學習興趣等思想方面進行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學生進行個別或集中的交流。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
為了喚起學生的自尊心，培植學生的自尊心，應特別注意以下幾點：
(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>
(3)讓后進生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
(二)行動上進行轉化
思想工作是轉化后進生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃采取如下措施：
1、落實家訪制度。
采取集中與個別相結合的方式，定期對學生進行家訪，班主任不但要與全體家長溝通學生的思想動態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時記錄、備查。同時對有厭學苗頭、思想不穩(wěn)的學生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。
2、創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志。針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。
3、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好的行為習慣。
后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正�，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。
(三)成立后進生結對幫扶小組
我準備給每位后進生安排學習較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進步，共同提高，又增進同學間的友誼。
培優(yōu)工作:
1、在課堂教學中，轉變只“關注結果”到“關注過程”的觀念。適當拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。
2、在優(yōu)生中推行競爭機制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進步。
3、在作業(yè)中實行分級，對優(yōu)生提出更高要求。
4、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書籍。
總之，要通過本學期的工作，使班內的后進生有不同程度的變化，使整個班級的紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有顯著提高。我將多向有經驗的班主任學習努力改進教育方法，力爭在后進生轉化方面做出較大成績
七年級上學期班主任工作計劃篇3
為使本學年班務工作有章可循，有規(guī)可依，特訂如下計劃：
一、學生主要心理特點分析
初中一年級，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放；另一方面卻是好動貪玩，學習、生活無約束，組織紀律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿；另一方面卻又想入非非，思維混亂和不能持久，抽象思維潛力差。一方面是由于環(huán)境和地位的改變而產生的新奇、自豪、上進和幸福感；另一方面卻又未脫小學生的稚嫩，情感上的頻率變化快。
二、本學年思想品德教育目標
根據(jù)初中一年級的心理特點，本年度應到達如下教育目標：
1、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德，初步具有民主與法制觀念。
⒉引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校，初步培養(yǎng)群眾觀念，愛護群眾榮譽的情感。
�、骋龑W生用心參加公益勞動和自我服務性勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)自理潛力。
�、匆龑W生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人為樂、尊老愛幼，初步養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質。
�、狄龑W生熱愛學習，熱愛科學，初步養(yǎng)成勤學如問，用心鉆研的良好學習習慣。
⒍引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養(yǎng)成用心向上，自尊自強的品質。
⒎引導學生認真思考問題，用心發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生初步的分辨是非和自我控制的潛力。
三、本學年思想品德教育資料與形式
行為規(guī)范教育
⒈組織問卷調查，調查資料如下：
⑴你在小學養(yǎng)成了哪些好的行為習慣？有哪些不好的行為習慣？
�、颇阍诩依锍３Ｒ姷侥男┖玫男袨榱晳T和不好的行為慣？
�、悄阏J為社會上什么行為對你最具有吸引力？
�、冗M入中學后，你準備在哪幾方面要嚴格約束自己？
�、沧龊脤π律牧私猓贾靡粋�潔、齊、美的教室，上好第一堂見面課。
⒊組織不定期講座，講解基本道德和行為規(guī)范、準則，提出明確的要求。透過開展生動活潑的活動，使學生熟悉《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的資料，做到會背、會講、會做。
⒋組織化裝表演主題班會。資料可為“我在家庭”、“公共場所見聞”、“學校見聞拾零”等，透過學生的自我表演，引導他們自覺遵守社會公德，為改變社會風氣從我做起，從此刻做起。
愛國主義教育
�、迸e辦“禮貌古國”歷史講座。
�、才e辦“東方巨人”、“金雞”（祖國版圖形似金雞）破曉：地理形勢講座。
⒊舉辦“新中國的新成就”剪報或“我愛家鄉(xiāng)山和水”作文選刊活動。
審美情操教育
�、弊寣W生代表講解“五講四美”的資料和要求。
�、苍O立“好人好事登記簿”，在黑板報上開辟“鮮花獻給愛美的同學”專欄。
�、骋浴懊涝谖覀冃闹小睘轭}，用文藝形式歌頌校內好人好事。
�、匆浴懊涝谀睦铩睘轭}舉辦班會活動，要求學生從學校生活中課堂教學中，課文資料中，家庭生活中，社會見聞中去尋找美，追求美。
群眾主義教育
�、蓖高^政治課教學，幫忙學生認識群眾對個人成長發(fā)展的重要作用，群眾利益高于個人利益。
�、餐高^體育課，課外體育活動和組織體育比賽，對學生進行群眾主義教育。
⒊開展“我為班級增光彩”、“我為班級獻一計”、“我為群眾獻上一盆花（一條珍貴的格言、一首詩）”……的活動，要求每個同學為班群眾做一件有益的事，把思想性、知識性、趣味性結合起來。
�、撮_展“規(guī)范行為”競賽和“我們身邊的好人好事”的征文活動以編《閃光集》的形式宣傳表彰好人好事。
學習目的與方法教育
⒈定期舉辦講座，加強方法指導，并幫忙解決疑難問題。
�、步涣鲗W習經驗，樹立學習榜樣，組織學習小組，促進全面發(fā)展。
�、撑e辦優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷展覽。
�、撮_展“理想的翅膀”、“同齡人在召喚”等主題班會，暢談學習與個人理想的關系，逐步構成勤奮學習的班風。
四、具體活動安排
九月份
1、問卷調查；
2、上好第一堂見面課；
3、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》講座；
4、學習方法講座；
十月份
1、“禮貌古國”歷史講座；
2、“東方巨人”、“金雞破曉”地理形勢講座；
3、舉行“慶國慶”慶�；顒�；
十一月份
1、學習經驗交流會；
2、“守公德”化裝表演主題班會；
3、“規(guī)范行為”競賽；
十二月份
1、“我為班級增光彩”活動；
2、審美講座；
3、“美在哪里”主題班會；
九二年一月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
2、“慶元旦”文藝匯演；
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