小班班主任工作計劃

時間：2023-05-06 16:59:57 班主任工作計劃我要投稿

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2020小班班主任工作計劃

2020小班班主任工作計劃1

　　一、班況分析

2020小班班主任工作計劃

　　本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

　　1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿;

　　2、語言領域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;

　　3、社會領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;

　　4、藝術領域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的`常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

　　5、科學領域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

　　對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。

　　二、教育教學總目標:

　　根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我班的教育教學總目標：

　　1.情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

　　2.能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

　　3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。

　　4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

　　各項具體教育目標

　　(一)健康：

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

　　2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

　　3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。

　　4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

　　5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

　　6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

　　7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

　　(二)語言：

　　1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。

　　2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。

　　3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

　　4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

　　5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。

　　6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

　　(三)科學：

　　1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質。

　　2、能關心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

　　3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

　　4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。

　　6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。

　　7、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

　　8、學習一些常用的量詞。

　　9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內物體的排序。

　　10、學習手口一致點數(shù)10以內的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

　　(四)社會：

　　1、能大方地與成人、同伴交往。

　　2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

2020小班班主任工作計劃2

　　一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：

　　一、幫助學困生樹立信心

　　隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。

　　二、大膽放手培養(yǎng)小干部

　　一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小干部。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。開學的第一天，我把班干部的職務寫在黑板上，并提出競爭上崗，要求自愿報名，每個同學都可以報名當班干部，同時也都有機會當選班干部。然后是由老師公布報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學不會因為當班干部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。

　　三、拿起表揚的武器

　　哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此�！辟澝朗顷柟�、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的`內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄瘴覀兊淖陨斫�(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

　　四、允許學生犯錯誤

　　“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的�！蹦敲磳τ谧钥啬芰︔^差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是盡量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班里越來越和睦。

　　愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續(xù)不斷的前進！

2020小班班主任工作計劃3

　　本班幼兒37名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。通過家訪、問卷調查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)幼兒的生長發(fā)育大部分正常，有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經(jīng)驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望，大多數(shù)幼兒有午休的習慣，生活較有規(guī)律；60%以上的幼兒食欲較好，且會自己洗手；97%的幼兒能辨認自己的物品，且會表達自己的需求；95%的幼兒樂意與小伙伴交往；班級中許多幼兒表現(xiàn)能力較強，對音樂、美術很感興趣。但是全班幼兒發(fā)展平衡，還存在很多問題，如幼兒的自理及動手能力較弱，依賴性強，存在不良的飲食習慣，大部分幼兒在家進餐需要幫助，大多數(shù)幼兒穿脫衣服需要幫助且較依賴成人，飯后擦嘴需提醒，收拾整理玩具業(yè)需提醒，而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的實際情況，依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃，擬定本學期工作計劃。

　　九月份

　　一、教育教學工作

　　1、新生家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進師幼感情，消除幼兒分離焦慮。

　　2、創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境，設置娃娃家、操作區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　3、根據(jù)本班幼兒的實際調整一日活動時間，使之更具整體性、科學性。

　　4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關心。

　　5、引入蒙氏“走線活動”，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

　　6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，接受活動常規(guī)。

　　7、以標記、圖形等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

　　8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導幼兒認識基本顏色。

　　9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區(qū)角活動，在與材料的互動中大膽表現(xiàn)、表達。

　　10.開展迎國慶歌詠會，教育幼兒要愛國家，愛家鄉(xiāng)，愛家，愛幼兒園。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。

　　2、家園聯(lián)系：側重向家長介紹有關穩(wěn)定新入園幼兒情緒等經(jīng)驗。

　　3、家長會：讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助消除入園焦慮的有效方法，并增進家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

　　4、教師與家長及時溝通，反饋幼兒在園、在家情況，使教育達到一致。

　　5、周日計劃：讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。

　　6、引導幼兒在園在家一個樣，自己吃飯，不挑食，自己收拾玩具，自己穿脫褲子、鞋子。

　　十月份

　　一、教育教學工作

　　1、豐富娛樂游戲內容，讓幼兒在游戲中體驗愉悅。

　　2、保證體育活動的時間，引導幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。

　　3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料，引導幼兒開展操作活動。

　　4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）引導幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的`興趣。

　　5、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語的習慣。

　　6、開展“我真可愛”的主題活動，創(chuàng)設“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗。

　　7、在日常生活中及分區(qū)活動中引導幼兒感知物體的相對關系。

　　8、在每天的分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。

　　9、創(chuàng)設“表演區(qū)”，提供錄音機、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇，并隨音樂旋律大膽表演。

　　10.開展秋游活動，讓幼兒領略大自然秋天的美。

　　11.舉行幼兒手工展示，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。

　　12.創(chuàng)設“萬花筒”欄目，展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、向家長展示有關鼓勵幼兒自己進餐、盥洗習慣以及保護幼兒五官四肢等經(jīng)驗文章。

　　2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進餐、盥洗，并提醒幼兒使用禮貌用語。

　　3、經(jīng)常給孩子講故事，念兒歌，一起看圖書，鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌，演唱歌曲等。

　　4、親子活動：請家長與幼兒共同完成美術操作材料內容。

　　5、請當醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護五官四肢常識。

　　6、提供“百寶箱”，發(fā)動家長共同收集廢舊物品。

　　7、開展家長半日活動，讓家長了解幼兒的一日生活。

　　8、與幼兒共同為秋游做準備。

　　十一月份

　　一、教育教學工作

　　1、通過集體教育活動，及日常生活活動，引導幼兒學穿衣褲、鞋襪，與保育員配合，逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習慣。

　　2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。

　　3、在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料，()以個別、小組形式鼓勵幼兒進行動手操作練習。

　　4、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流種得到提高。

　　5、在分區(qū)活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學習閱讀的真?zhèn)€卻方法。

　　6、以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術等）開闊幼兒眼界。

　　7、日常生活及分區(qū)工作種指導幼兒感知物體的分類、排序。

　　8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區(qū)種大膽點、印、涂畫。

　　9、在表演區(qū)中投放簡單的樂器，讓幼兒隨音樂節(jié)奏自由打擊、練習。

　　二、家長、社區(qū)工作

　　1、開展親子運動會，讓幼兒在活動中得到鍛煉，增進親子感情。

　　2、家園聯(lián)系：展示有關合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗文章。

　　十二月份

　　一、教育教學工作

　　1、結合講故事、情景表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。

　　2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習透支，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

　　3、增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧�，引導幼兒操作�?/p>

　　4、開展小型“詩歌朗誦會”。

　　5、展示幼兒在園活動情況照片，讓幼兒看到自己的進步。

　　6、鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯(lián)歡會”活動。

　　7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

　　8、通過日常生活及分區(qū)工作引導幼兒學習比較的方法。

　　9、做好期末幼兒評價工作。

　　二、家長社區(qū)工作

　　1、教育幼兒部怕冷，早睡早起，準時入園。

　　2、收集舊掛歷，引導家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。

　　3、家園聯(lián)系：展示有關合理安排寒假生活等經(jīng)驗文章。

　　4、親子活動：邀請家長參加迎新聯(lián)歡會。

2020小班班主任工作計劃4

　　一、指導思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

　　但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。

　　幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　二、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。

　　加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

　　加強預防疾病的`管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　�。�1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　　（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

　�。�3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

　�。�4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和

　　獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

　�。�5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

　　樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。

　　利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　3、教師工作管理目標

　　明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　三、具體組織與實施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

　　2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

　　4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

　　5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。

　　6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及

　　兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一

　　次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。

　　8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

　　四、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。

　　3、制訂各種工作計劃。

　　4、加強常規(guī)的訓練。

　　5、進行期六“興趣班”報名工作。

　　6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。

　　7、教師自制玩具評比。

　　8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。

　　四月份工作安排：

2020小班班主任工作計劃5

　　新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　一.常規(guī)方面

　　1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。

　　2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

　　二.自理方面

　　熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　三.認知方面

　　1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

　　2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　四.保育保健

　　1.清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

　　2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

　　五.社會性發(fā)展方面

　　1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

　　六.身體發(fā)展方面

　　1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

　　具體措施：

　　1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2.以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

　　3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的'主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。

　　4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

　　5.注重對幼兒的各別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

　　班級工作措施：

　　1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。

　　2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。

　　3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

　　七.家長工作

　　1.利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

　　2.利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　　3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

　　以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。

2020小班班主任工作計劃6

　　本班人數(shù)37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理、目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步�？傮w來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

　　一、工作重點：

　　1、確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣逐漸養(yǎng)成；法制、安全、環(huán)保意識等得到增強，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

　　2、選拔培養(yǎng)班干部、班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調查，并根據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

　　3、關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的`保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　二、具體措施：

　　1、利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

　　2、堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

　　3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養(yǎng)學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

　　4、結合班級的特點和實際情況，根據(jù)學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

　　5、充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強學生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。

2020小班班主任工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　本學期我們班在冊人數(shù)共有21名幼兒，其中11名男孩，10名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照顧工作。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友現(xiàn)在已經(jīng)完全適應了幼兒園新的集體生活，并且在小一班找到了新的好朋友，他們已經(jīng)可以愉快的生活和學習，并且寶貝們在課堂常規(guī)方面和生活常規(guī)方面取得進步和本學期需要提高的地方�？吹胶⒆觽兡旰蟮淖兓�，我們三位老師感到很欣慰。本學期我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

　　二、本學期教育教學

　　本學期我們的課程還是有：易趣英語、成長閱讀、蒙氏數(shù)學及五大領域教材。

　　易趣英語

　　主要學習內容：單詞（五官、動物、稱呼、食物）字母：N O P Q R S T U V W X Y Z

　　蒙氏數(shù)學

　　主要學習內容：配對、大小排序、比較高矮、三角形、圓形、區(qū)分里外、2—5的形成。

　　成長閱讀

　　主要學習內容：12本教學讀本（每本約9個字，一學期增加一百多個識字量，一個月學習三本讀本）8本親自讀本（兩周學一本）

　　語言

　　主要學習內容：

　　1、能安靜的聽別人說話，喜歡聽故事；

　　2、愿意用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受，喜歡朗誦兒歌；

　　3、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想象。

　　健康社會

　　主要學習內容：進行簡單動作如投擲、低頭彎腰正面鉆雙手接球等，學習模仿操培養(yǎng)幼兒對體操的興趣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。

　　科學

　　主要學習內容：

　　1、使孩子愿意與同伴共同游戲，體驗集體活動的快樂。

　　2、了解自己身體某些部位的特征，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、喜歡喂養(yǎng)小動物并樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒關愛動物的情感。

　　音樂

　　主要學習內容：使幼兒感受音的存在，聯(lián)系生活體驗，感知音樂中的聲音有高低、長短、強弱等音色特征，培養(yǎng)幼兒初步的音樂感受能力、節(jié)奏的變化、音樂美感；使孩子能能伴隨樂曲做簡單的律動，能創(chuàng)編簡單的音樂動作

　　美術

　　主要學習內容：

　　1、使幼兒認識油畫棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫工具，掌握它們的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，愿意運用多種材料玩顏色，能選用自己喜歡的顏色作畫，能主動選擇和調換顏色，有控制的涂色。

　　2、讓孩子們學會畫點、線條和簡單的形狀，并能用其表現(xiàn)日常生活中的簡單物品輪廓。

　　3、愿意利用自然材料進行手工活動，掌握撕、團、折、貼的玩紙技能，能用團、搓、壓等方法制作簡單的泥工作品，而使孩子們愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，獲得美的感受。

　　三、生活照顧和衛(wèi)生保健

　　1、嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

　　2、幼兒的`自理能力較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

　　3、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學會飯前、便后及時洗手并將小手洗干凈，不在洗手的時候玩水，不在洗完手后亂摸別處，不吃臟爛東西。經(jīng)常提醒幼兒喝開水。

　　教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，為小朋友們發(fā)餐具等等。保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾或手紙，活動中及時幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒及時擦拭，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、堅持早、午、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，如發(fā)現(xiàn)體溫過高幼兒馬上通知家長到醫(yī)院檢查病因。為流感做好預防工作。

　　做好生病幼兒的護理。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

　　5、做好交接班工作

　　四、本學期主要活動

　　3月

　　1、三月八婦女節(jié)活動

　　2、器械操評比（三四周）：增強幼兒體質，感受音樂的美感。

　　3、尋找美麗春天活動（3周收集、4周展示）；

　　4月

　　1、教學常規(guī)月

　　2、半日開放（四周）

　　3、幼兒口才秀（3周）

　　5月

　　1、全園健身（托�。菏岸梗�

　　2、六一準備（月底）

　　3、我是勞動小能手主題活動（畫展、手工制作）

　　6月

　　1、召開六一活動

　　2、端午節(jié)活動

　　3、清涼一夏（親子扇子制作）

　　7月

　　教學擂臺賽：小班：《弟子規(guī)》

　　五、家長工作

　　1）堅持送幼兒來園，早上開園時間7：00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園。

　　2）如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因有事或有病請家長及時通知本班老師，我們也會及時問候幼兒情況。

　　3）為保證幼兒學習進程和掌握知識的連貫性，請家長盡少給幼兒請假。

　　4）我們每月會為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活情況，請家長認真填寫好家園聯(lián)系卡，于第二天及時反饋給本班老師。

　　5）請家長過關注校訓通和幼兒園網(wǎng)站上的活動通知，積極參加親子活動、家長半日活動等。

　　6）為孩子帶一件換洗的衣服

　　7）注意交通規(guī)則

　　希望本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班快樂成長。

2020小班班主任工作計劃8

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。

　　二、教學目標：

　　1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

　　2、能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。

　　3、關心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�。

　　4、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

　　5、獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。

　　三、具體措施：

　　1、在日常生活和游戲中，認識"10"以內的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

　　2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"10"物體的總數(shù)。

　　3、幫助幼兒感知"10"以內數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。

　　4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習"10"以內數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

　　5、引導幼兒認識"7"以內的序數(shù)。

　　6、引導幼兒學習按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行"7"以內的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。

　　7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。

　　8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。

　　9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。

　　10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。

　　11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。

　　12、引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的'動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。

　　13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

　　四、具體進度安排表：

　　第二周：接下去是幾

　　第三周：找圖形

　　第四周：連連看

　　第五周：圈數(shù)字

　　第六周：給花寶寶排隊裝電池

　　第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

　　第八周：認識梯形蝸牛吃什么

　　第九周：會動的玩具它們相等嗎

　　第十周：輪子圖形變變變

　　第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多

　　第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆

　　第十三周：做紙牌

　　第十四周：圖形身份證

　　第十五周：圖形的家

　　第十六周：小魚有多長

　　第十七周：水果店夏天到了

　　第十八周：水上的小船圖形的二級分類

　　第十九周：沉與浮

2020小班班主任工作計劃9

　　一、指導思想：

　　班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以幼兒園教育指導綱要的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級情況分析：

　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡��；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

　　三、班級工作管理目標：

　　1、幼兒生活管理目標

　　加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。

　　加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

　　加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

　　2、教學管理目標

　�。�1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

　�。�2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

　�。�3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

　�。�4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的.探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

　�。�5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。

　　3、家長工作管理目標

　　促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。

　　樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。

　　利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

　　與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　3、教師工作管理目標

　　明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

　　注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

　　注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

　　四、具體組織與實施：

　　2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

　　6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

　　7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。

　　8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

　　四、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

　　2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。

　　3、制訂各種工作計劃。

　　4、加強常規(guī)的訓練。

　　5、進行期六“興趣班”報名工作。

　　6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。

　　7、教師自制玩具評比。

　　8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。